第5课《大自然的语言》课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件围绕部编版八年级下册《大自然的语言》展开，系统梳理物候学知识、说明文要素，以四季物候现象（燕子呢喃、蝉鸣聒噪等）导入，逐步引出物候及物候学概念，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于语言生动与逻辑严谨结合，通过拟人修辞（如“大地苏醒”）、农谚引用（如“阿公阿婆，割麦插禾”）提升语言运用能力，分析说明顺序（逻辑顺序）、方法（举例子、作比较）培养思维能力，助力学生掌握说明文阅读技巧与科学态度，为教师提供系统教学资源。

墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 导入新课 燕子呢喃 春风拂面 告诉我们春天来了 蝉声聒噪 烈日炎炎 告诉我们夏天来了 田野金黄 北雁南飞 告诉我们秋天来了 白雪皑皑 粉妆玉砌 告诉我们冬天来了 —— 部编版八年级语文下册 —— 大自然 语言 的 作者:竺可桢 学习目标 1.了解物候学的有关知识,理清文章的说明顺序。 2.体会课文准确严谨、生动形象的语言,分析文中的说明方法及其作用。 3.激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣,培养注重观察、讲究实证的科学态度。 3 写作背景 本文是根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写而成的。1963年,竺可桢的《物候学》一书出版在即,为了迅速普及这门学科知识,作者写了这篇以介绍物候学为主要内容的科普文