期末专项复习考点10:现代文阅读理解二-2025-2026学年语文三年级下册(统编版)
三年级下册语文期末专项复习卷
考点10:现代文阅读理解二
一、现代文阅读理解。(11分)
春诗(节选)
①如诗的春天到来了!
②“赤栏桥外柳千条”,如今的柳树虽仍未吐芽,但枝条却异常繁茂。瞧,学校亭中红桥一带,有着万丝千缕垂柳,洋洋洒洒的,像少女灵动飘逸的秀发。它们抬起头,挑逗着云朵,让云朵“吱吱”发笑。它们伸出胳膊,拦住过路的鸟儿,让它们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。
③“桃花一簇开无主”,远望春天的桃花,紧密地挨着,个个都抿着嘴含羞地笑着;近瞧却又活泼了起来,像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。它穿着一条鲜嫩欲滴的粉裙子,夹带着些莹白;还戴着一顶鹅黄的小帽子,煞是可爱。
④“泥融飞燕子”,新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝(yǒu)黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条;可爱的小翅膀上下舞动,感受着春天空气中的轻盈舒畅;优雅端庄的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽!啾啾!”春日如此美好,何不与燕子一起欢唱呢?
⑤春日,就如同唐诗宋词一般美好,带给我们希望和力量。
1、通读短文,提取关键信息,补充下面的思维导图。(3分)
2、读第②段,联系上下文猜测,“洋洋洒洒”的意思是( )。(2分)
B.垂柳长得很多,到处都是。
C.柳条异常茂盛,连成一片,气势盛大的样子。
3、读第③段,体会作者是如何把句子写得优美生动的。(4分)
(1)读画“ ”的语句,作者把 比作 ,写出了桃花
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的特点。(2分)
(2)读画“ ”的语句,用“◯”圈出表示颜色的词语。这句话把 当作人来写,写出了它的颜色美,表达了作者对它的 之情。(2分)
4、读着读着,“好雨知时节”“春江水暖鸭先知”等诗句浮上心头,请你选择一种景物,展开想象,引用诗句,用上第3题学到的方法,仿写两三句话。(2分)
二、现代文阅读理解。(11分)
狮子和报恩的老鼠
①狮子正在自己的洞穴里睡大觉,一只小老鼠一不留神掉进洞中,谁知正好落在狮子的鼻子上,吵醒了他。狮子勃然大怒,抓住这只小老鼠,想要一口吃了他。“我真的是不小心,否则怎敢冒犯狮子大王您呢?”老鼠可怜地请求狮子饶命。“请放了我吧!”老鼠哭着说,“将来我会知恩图报的。”狮子笑着说:“你这么小,怎么报答我?不过我现在不饿,就放了你吧。”说完,狮子把老鼠放了。
②不久后,狮子正在树林里觅食,突然落入了捕网。他的身体和爪子全被绳索套牢,毫无逃脱的希望。狮子绝望的号叫声传遍了整片森林。恰好老鼠也出来觅食,他一听是狮子的声音,连忙赶来帮他。他咬断了绳索,毫不费力地把狮子放出了捕网。老鼠叉着腰,笑容满面地说:“现在您明白了吧,一只老鼠也能帮助狮子!”
1、梳理故事内容,补全思维导图,并在下面横线上写出故事的启示。(4分)
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★我明白了 。
2、给下面正确的说法打“√”,错误的说法打“×”。(3分)
(1)狮子放走小老鼠是因为被小老鼠的承诺感动了。 ( )
(2)猎人用绳索套住狮子时,小老鼠正在附近休息。 ( )
(3)“你这么小,怎么报答我?”可以用傲慢、质疑的语气来读。 ( )
3、这则寓言体现了小老鼠的哪些品质?打“√”。(2分)
□知恩图报 □以貌取人 □信守承诺 □团结合作 □轻视他人
4、狮子被救后,会有什么表现?请仿照画线的句子写一写。(2分)
狮子
三、现代文阅读理解。(12分)
月 饼
中秋节这天,家家户户都要吃月饼,那么,中秋节为何要吃月饼呢?天津市天文学会理事赵之珩介绍说,月饼又称胡饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等,是古代中秋祭拜月神的供品,沿传下来,便形成了中秋吃月饼的习俗。
月饼在我国有着悠久的历史。据史料记载,早在殷、周时期,江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的“太师饼”,这是我国月饼的“始祖”。汉代张骞出使西域时,引进芝麻、胡桃,为月饼的制作增添了辅料,这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形饼,名曰“胡饼”。唐代,民间已有从事生产的饼师,京城长安也开始出现糕饼铺。据说,有一年中秋之夜,唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时,唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听,杨贵妃仰望皎洁的明月,脱口而出“月饼”,从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。
北宋皇家中秋节喜欢吃一种“宫饼”,民间俗称为“小饼”“月团”。苏东坡有诗云:“小饼如嚼月,中有酥与饴。”到了明代,中秋吃月饼才在民间逐渐流传。当时心灵手巧的饼师,常把与月亮有关的神话故事,如把嫦娥奔月等作为图案印在月饼上,使月饼成为受百姓青睐的中秋美食。到了清代,月饼的制作工艺有了较大提高,品种也不断增加。
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