专题02 焕发青春活力（期末真题汇编，广东专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 聚焦七年级下册“自尊、自信、自强”核心考点，精选江西各地市期末真题及跨区域创新题，通过历史典故、时代榜样、社会热点等情境，实现价值引领与行为养成的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|50题|人贵自尊（20题）、自信给人力量（20题）、人生当自强（10题）|结合《哪吒》穿越情境考尊重他人（第5题），引用徐悲鸿事例考维护人格尊严（第25题）| |非选择题|5题|综合考查三大考点|以“青春榜样”评选设计开放题（第21题），结合新时代好少年罗存林事迹考自强品质（第71题），体现对核心素养中健全人格、责任意识的培养|

专题02 焕发青春活力 3大高频考点概览 考点01 人贵自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 地 城 考点01 人贵自尊 1．（24-25七年级下·江西南昌·期末）陶渊明向来简朴自爱，不谄媚长官，郡里派遣督邮到他的县里视察，下属劝他穿正装拜见督邮，他叹息说：“吾不能为五斗米折服，拳拳事乡里小人邪！”陶渊明的言行说明(   ) ①他坚持人格独立，不做有损人格的事 ②他恪守为人之德，维护自己人格尊严 ③必须学会运用法律武器保护自己的尊严 ④面对他人的侮辱诋毁，应当予以回击 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查做自尊的人。 ①：陶渊明拒绝为“五斗米”向督邮低头、穿正装谄媚，体现了他坚守自身原则，不因利益妥协而做有损人格的事，始终保持人格的独立与完整，①正确； ②：“不谄媚长官”“不为五斗米折腰”是陶渊明对自身品德的恪守，他不愿通过卑微的行为牺牲尊严，始终维护自己的人格尊严，符合为人处世的道德底线，②正确； ③：题干中陶渊明面对的是“是否要为利益妥协人格”的选择，并未涉及“自身尊严被侵犯需用法律保护”的场景，“法律武器”与题干情境无关，③错误； ④：督邮的视察行为本身并非“侮辱诋毁”，陶渊明的选择是“不妥协”而非“回击侮辱”，题干不存在“他人侮辱诋毁”的前提，④错误； 故本题选A。 2．（24-25七年级下·江西赣州·期末）在一次颁奖典礼上，演员黄渤看到一位年长的前辈上台时脚步不稳，他迅速上前搀扶，并一直陪伴在侧，耐心地引导前辈完成领奖环节。他的这一行为，赢得了现场观众的热烈掌声。他用行动告诉我们（   ） ①尊重他人就要尊重他人的隐私     ②尊重他人可以提升自己的形象 ③尊重他人才可能获得他人的尊重     ④尊重他人要维护自己的人格尊严 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人。 ①：尊重他人隐私，在题干中没有体现，故①不符合题意； ②③：演员黄渤主动搀扶年长的前辈上台，并一直陪伴在侧，耐心地引导前辈完成领奖环节，赢得了现场观众的热烈掌声，表明尊重他人可以提升自己的形象，尊重他人可以获得他人的尊重，故②③符合题意； ④：维护自己的人格尊严，与黄渤的行为无关，故④不符合题意； 故本题选C。 3．（24-25七年级下·江西南昌·期末）尊重是一种品德，每个人都有被尊重的需要。在学习、生活中，无论是对同学、老师，还是邻居、朋友、家人，我们都应该自觉践行尊重。尊重他人要做到（   ） ①接纳他人不同的个性和处世风格 ②尊重他人不同的生活习惯 ③学会积极展现自己独特的风采 ④对任何人都要给予积极的评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对尊重他人的要求的认识和理解。 ①②：依据教材知识，尊重是一种品德，每个人都有被尊重的需要。分析选项可知，接纳他人不同的个性和处世风格是尊重他人的表现，体现包容和理解；同时尊重他人不同的生活习惯是尊重他人生活方式的具体体现，故①②说法正确； ③：积极展现自己独特的风采属于自我表达，与尊重他人无直接关联，故③说法不符合题意； ④：对他人的评价应客观公正，而非盲目给予积极评价，故④说法错误； 故本题选A。 4．（24-25七年级下·江西上饶·期末）中华五千年文明积淀的璀璨古语，承载着民族精神密码，以其跨越时空的生命力为我们提供价值坐标与处世哲学。下列古语启示我们在生活中要知廉耻、明是非的是（   ） ①小不忍，则乱大谋 ②人有耻，则能有所不为 ③闻过即改，知耻而后勇 ④天行健，君子以自强不息 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查自尊的表现和要求。 ①：“小不忍，则乱大谋”强调忍耐的重要性，与知廉耻、明是非无关，故①不符合题意； ②：“人有耻，则能有所不为”直接指出羞耻心能约束行为，体现知廉耻，故②符合题意； ③：“闻过即改，知耻而后勇”强调知耻后改正错误并积极行动，符合明是非的要求，故③符合题意； ④：“天行健，君子以自强不息”倡导自强不息的精神，与廉耻无关，故④不符合题意； 故本题选B。 5．（24-25七年级下·江西上饶·期末）当你意外穿越到《哪吒》的世界，成为陈塘关一名普通少年。此时哪吒因村民的偏见歧视日益暴戾，敖丙因龙族身份即将黑化，而村民们仍充满敌意，不尊重不理解。为了化解他们直接的对立，你会如何劝解村民？不合适的是（   ） A．尊重他人就不应该侮辱、歧视他人 B．尊重他人就一定能赢得他人的尊重 C．社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等 D．尊重他人要接纳他人不同的个性和处事风格 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 A：强调不侮辱、歧视他人是尊重的基本要求，符合道德原则，故A说法正确； B：将“尊重他人”与“赢得他人尊重”绝对化（“一定能”），忽略了尊重的双向性和个体差异，故B说法错误； C：指出尊重应涵盖人格、权利等，符合社会生活的道德规范，故C说法正确； D：强调接纳他人个性差异是尊重的体现，符合包容性要求，故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 6．（24-25七年级下·江西上饶·期末）“知耻近乎勇”出自《礼记·中庸》，意思是知道羞耻就接近勇敢了。青少年应该自尊自爱，高扬“行己有耻”的青春格调。以下场景中的做法，符合这一要求的是（   ）。 ①熬夜打游戏②乘地铁吃榴莲 ③公共场所不喧哗④拾金不昧 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ①：熬夜打游戏属于不自律行为，缺乏自我约束，不符合“知耻”的要求，故①不符合题意； ②：乘地铁吃榴莲可能影响他人，属于不文明行为，未体现羞耻心，故②不符合题意； ③：公共场所不喧哗是遵守规则、尊重他人的表现，符合“行己有耻”的要求，故③符合题意； ④：拾金不昧是诚实守信的道德行为，体现对自身品行的重视，故④符合题意； 故本题选D。 7．（24-25七年级下·江西上饶·期末）最近学校某个班出了一件事，很多网友纷纷点赞……周一轮到乐乐打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。思考：网友点赞的理由是什么？（   ） A．有羞耻之心的人，是没有自尊的 B．人应有羞耻之心，做到行己有耻 C．有羞耻之心的人，就能取得成功 D．只有名人伟人才知廉耻、懂荣辱 【答案】B 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。    B：“内疚并主动改正错误”说明乐乐有羞耻之心，对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻，大家为他的自尊点赞，故B说法正确；   A：有羞耻心的人知廉耻、明是非，是有自尊的，故A说法错误； C：“就能”说法过于绝对，羞耻之心有利于我们取得成功，故C说法错误；      D：“只有，才”说法过于绝对，每个人都应该做到知廉耻、懂荣辱，故D说法错误；   故本题选B。 8．（24-25七年级下·江西新余·期末）自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为与此不一致的是（   ） A．小航不小心损坏了同桌的书，他主动道歉并赔偿损失 B．小华值日时忘记整理讲台，致使班级卫生被扣分，他很自责 C．小宁在图书馆内安静看书，不发出声音影响别人 D．小新早上上学迟到了，向值周老师谎报外班同学姓名 【答案】D 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 D：“谎报外班同学姓名”说明小新没有对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，没有做到行己有耻，故D说法错误； A：“主动道歉并赔偿损失”说明小航对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到知错能改，故A说法正确； B：“很自责”说明小华有羞耻心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻，故B说法正确； C：“不发出声音影响别人”说明小宁遵守图书馆规则，明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行，故C说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 9．（24-25七年级下·江西宜春·期末）课间休息时，小轩在教室打排球，不小心把教室的灯打碎了，所幸没有发生其他意外，他感到后悔莫及。从此以后，他自觉遵守校规，再也没有出现类似事情。这说明（   ） ①小轩是一个能够知廉耻、明是非的人 ②在教室打球的学生都不是好学生 ③小轩能够做到行己有耻，知错就改 ④中学生的规则意识都不强 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对行己有耻的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，小轩在犯错后感到后悔并改正是能够做到“行己有耻，知错就改”的表现，这说明他能明辨是非、有羞耻心，故①③说法正确； ②④：以个别行为否定所有学生的表述过于绝对；仅凭个例推断全体中学生规则意识不强属于以偏概全，故②④说法错误； 故本题选B。 10．（24-25七年级下·江西宜春·期末）“所荣者善行，所耻者恶名”意思是以有善行而引以为荣，以有坏名声而感到可耻。青少年应该自尊自爱，高扬“行己有耻”的青春格调。以下场景中的做法（   ） ①懂得珍视他人的劳动和付出 ②是一种爱慕虚荣的表现 ③能够赢得他人的尊重和认可 ④没有提高个人的修养 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 ①③：依据教材知识，青少年应该自尊自爱，高扬“行己有耻”的青春格调；分析题干可知，场景中的“光盘行动”启示我们应该懂得珍视他人的劳动和付出，这是自尊的表现，这能够赢得他人的尊重和认可，故①③说法正确； ②④：题干中的场景是自尊的表现，而非爱慕虚荣的表现；珍惜粮食是提高个人的修养的表现，故②④说法错误； 故本题选A。 11．（24-25七年级下·江西九江·期末）下边漫画《伸脚打的》告诉我们（   ） ①做自尊的人，要学会尊重他人 ②自尊的人目空一切，好高骛远 ③尊重他人才可能赢得他人尊重 ④要打破常规，满足他人自尊心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①：漫画中用脚打车的行为是不尊重出租车司机的表现，这启示我们要想自尊，就必须尊重他人，①正确； ②：自尊的人不是目空一切、好高骛远的。自尊是对自己的正确认识和尊重，同时也尊重他人，②错误； ③：漫画中打车人不尊重司机，司机也会觉得受到伤害，只有相互尊重，才能建立良好的关系，赢得他人尊重，③正确； ④：我们应该尊重他人，但不是打破常规去满足他人不合理的自尊心。漫画中打车人的行为是不合理的，我们不能去满足这种不合理的行为，④错误； 故本题选B。 12．（24-25七年级下·江西九江·期末）小川因没有完成作业，被老师批评了，他感到很惭愧。从此以后，他更加努力学习，作业完成质量越来越高。这说明他（   ） A．敢于回击他人的侮辱和诋毁 B．爱慕虚荣，想得到老师的表扬 C．有自尊心，知廉耻、明是非 D．轻视自己，学会不断提升自己 【答案】C 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 C：小川被老师批评后感到惭愧，并因此改进学习态度，说明他能正确认识自身不足，通过行动维护自尊，体现了知廉耻、明是非的品质，故C符合题意； A：题干未体现“回击侮辱和诋毁”，且老师批评是正当教育，故A不符合题意； B：小川的改进源于知错就改，而非虚荣心，故B错误； D：“轻视自己”是自卑表现，而小川的行为是积极提升，故D错误； 故本题选C。 13．（24-25七年级下·江西赣州·期末）某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（   ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：最近我发现自己越来越胖了，我决定以后不吃晚饭节食减肥 ③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ④小蕾：看到同桌买了一块新款手表，我马上也让妈妈给我买了一块 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：小丽注重衣着整洁，属于维护自我形象的合理行为，体现自尊，故①符合题意； ②：小强通过节食减肥可能损害健康，过度关注外在，未体现自尊，故②不符合题意； ③：小明主动弥补值日失误，体现责任感，符合自尊者勇于担当的特点，故③符合题意； ④：小蕾因攀比要求购买手表，属于虚荣心理，与自尊无关，故④不符合题意； 故本题选B。 14．（24-25七年级下·江西南昌·期末）在2025年全国两会上，面对外媒对中国经济增长目标与实现路径的诸多疑问，中国代表们没有丝毫回避，而是以详实的数据、清晰的规划和坚定的态度予以回应，展现出对国家发展道路和前景的十足底气。这一行为体现了（   ） A．自尊意味着不允许他人提出任何质疑 B．自尊的人能不断提升自我，进而维护国家尊严 C．只要在国际场合发言，就能展现自尊 D．自尊就是要在众人面前大声表达观点 【答案】B 【详解】本题考查自尊的要求。 A：自尊并不意味着不允许他人质疑，而是理性回应质疑，故A说法错误； B：中国代表以数据和规划回应外媒，体现了通过提升自身能力维护国家尊严，故B符合题意； C：“只要……就能”表述绝对化，国际发言需有实质内容才体现自尊，故C说法错误； D：自尊的核心是理性自信而非形式化表达，故D说法错误； 故本题选B。 15．（24-25七年级下·江西南昌·期末）自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为与此不一致的是（   ） A．小航不小心损坏了同桌的书，他主动道歉并赔偿损失 B．小新早上上学迟到了，向值周老师谎报外班同学姓名 C．小宁在图书馆内安静看书，不发出声音影响别人 D．小华值日时忘记整理讲台桌，致使班级卫生被扣分，他很自责 【答案】B 【详解】本题考查做自尊的人。 ACD：依据教材知识，自尊的人能认可自己，自尊的人知廉耻、明是非，自尊的人不爱慕虚荣，分析选项可知，损坏同桌的书籍，主动道歉赔偿；在图书馆安静学习是遵守公共秩序的表现；因为自己的失误导致班级扣分，感到自责都是有自尊心，做到了行己有耻的表现，故ACD说法正确； B：上学迟到谎报同学名字是不遵守校规校纪的表现，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 16．（24-25七年级下·江西南昌·期末）历史上有“不为五斗米折腰”的陶渊明，有“不食周粟”的伯夷、叔齐，他们的故事都在告诉我们（   ） A．维护人格尊严是个人的事，与他人无关 B．生命不是最重要的，人格最重要 C．面对他人的批评，我们要有豁达的态度 D．我们要学会维护自己的人格尊严 【答案】D 【详解】本题考查维护自己的人格尊严。 A：维护人格尊严不是个人的事，与他人有关，故A说法错误； B：生命是最重要的，故B说法错误； C：观点正确，但在题文中没有体现，故C不符合题意； D：我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。结合题干材料，他们的故事都在告诉我们要学会维护自己的人格尊严，故D符合题意； 故本题选D。 17．（24-25七年级下·江西南昌·期末）在校园文化节上，小明在自己擅长的绘画比赛中没有获得名次，他觉得很没面子，从此不再画画。小明的这种表现（   ） A．是自尊的表现，努力维护自己的尊严 B．是虚荣的表现，这样不利于个人发展 C．是自信的表现，相信自己下次能做好 D．是自负的表现，过高估计自己的能力 【答案】B 【详解】本题考查自尊的表现。 ACD：小明的行为不是自尊、自信和自负的表现，故ACD说法错误； B：虚荣是过分追求表面上的荣耀，小明在自己擅长的绘画比赛中没有获得名次，他觉得很没面子，从此不再画画，这是虚荣的表现，不利于个人发展，故B符合题意； 故本题选B。 18．（24-25七年级下·江西南昌·期末）下边漫画给我们的启示是（   ） A．尊重他人，才能赢得他人的尊重 B．每个人都存在差异，应张扬个性 C．做人做事，只要有礼，就能成功 D．我们应做到严于律人、宽以待已 【答案】A 【详解】A：尊重他人的人，才能赢得他人的尊重，A说法正确。 B：我们应尊重彼此之间的差异，要懂得换位思考、尊重他人，并不是一味张扬个性，B说法错误。 C：“只要，就能”说法太绝对，成功需要多方面的因素；C说法错误。 D：我们应做到严于律己、宽以待人，D说法错误。 19．（24-25七年级下·江西南昌·期末）小佳积极参加体育锻炼,体质大大增强,心态也变得越来越好,在班级活动中总能看到她的身影。这告诉我们,做自尊的人（   ） A．要尊重他人的付出 B．要维护自己的人格尊严 C．要学会尊重他人 D．要学会不断提升自己 【答案】D 【详解】A：题干主要描述小佳自身的努力与变化，未涉及对他人的付出的尊重，故A不符合题意； B：维护人格尊严侧重于不容许他人歧视侮辱，题干强调的是通过行动自我完善，故B不符合题意； C：题干未体现小佳在与他人交往中尊重他人的行为，故C不符合题意； D：小佳通过锻炼和参与活动增强体质、调整心态，体现了通过努力不断提升自己，从而赢得自尊，故D符合题意； 20．（24-25七年级下·江西南昌·期末）2024年10月15日，一名男子酒后在深圳宝安机场滋扰志愿者，被行政拘留。该案例警示我们（   ） ①人不可有羞耻心 ②要知廉耻，树立底线意识 ③知耻就会失去自尊 ④不做有损人格的事情 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】C 【详解】①：人应该有羞耻心，羞耻心是引导我们判断是非善恶的重要标准，故①说法错误； ②：案例中男子酒后滋扰他人被拘留，说明我们要知廉耻，树立底线意识，遵守法律，故②符合题意； ③：知耻是自尊的重要表现，知耻并不会失去自尊，而是维护自尊，故③说法错误； ④：我们要维护自己的人格尊严，不做有损人格的事情，该男子行为有损人格，故④符合题意。 21．（24-25七年级下·江西赣州·期末）青春，是人生画卷中最华美的篇章。学榜样之光，写青春故事。 【青春榜样】自尊之星，与你同行。学校七年级开展了5月“自尊之星”评选活动，以下三名同学登上了光荣榜。 评选标准：自尊的人能认可自己小云能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。 评选标准：____。小江平时从来不跟同学互相攀比物质享受，尽管小江各方面都很优秀，但在评优评选时都会主动推荐他人。我推荐他。 评选标准：____。小佳平时非常注重自己的言行举止，自觉约束自身行为，遵守校纪班规，行己有耻。在班里还非常热心，经常帮助他人。 (1)阅读以上同学的事迹，请你补全①②评选标准。 【青春故事】青春故事，等你回信。学校心理信箱收到一封匿名来信。 刘老师：您好！我是一名七年级学生。我喜欢上一个女孩，起初我们俩一起学习，无话不谈。我以为找到了大人世界中的爱情。但当我向她表白后，她却生气了，难道我做错了吗?这件事情让我感到苦恼、不太开心。您能帮帮我吗? 学生：小刚 2025年4月20日 (2)假如你是刘老师，请针对小刚同学的困扰，给他写一封回信（列出要点即可）。 【答案】(1)①自尊的人不虚荣、不攀比，能尊重他人（或：自尊的人能够尊重他人，不骄傲自满）；②自尊的人能严于律己，遵守规则，乐于助人（或：自尊的人能够规范自身行为，做到行己有耻，关爱他人） (2)①青春期对异性产生好感是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情；②爱情需要责任和能力，我们现阶段的主要任务是学习，应理智处理这种情感；③可以保持正常的同学关系，相互学习、共同进步。 【详解】（1）从设问中可知考查做自尊的人，结合材料内容进行关键词提炼； 小江平时从来不跟同学互相攀比物质享受，可知自尊的人不虚荣、不攀比，能尊重他人； 小佳平时非常注重自己的言行举止，自觉约束自身行为，经常帮助他人，可知自尊的人能严于律己，遵守规则，乐于助人 （2）从设问中可知异性交往的认识，结合小刚同学的困扰，需对材料内容进行关键词提炼； 小刚喜欢一个女孩，认为是爱情，向她表白，可知青春期对异性产生好感是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情+正确对待异性情感。 22．（24-25七年级下·江西抚州·期中）【青春有格行己有耻】观察漫画，回答下列问题。 请从自尊的角度评析小明和小华的行为。 【答案】小明的行为是错误的，小华的行为是正确的。 自尊的人知廉耻明是非，小明闯红灯违反了交通规则，是不知耻的表现；小华依序排队，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行，做到了行己有耻。 生活中，我们要遵守道德和法律，做有自尊的人。 【分析】考点考查：做自尊的人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自尊的人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明闯红灯→闯红灯违反了交通规则，是不知耻的表现； 关键词②：小华依序排队→能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行，做到了行己有耻。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（24-25七年级下·江西吉安·期中）运用所学知识，解读下列情境。 情境一  小西因考试成绩不理想，在放学回家的路上，用脚踹倒停放在路边的共享电动自行车，之后扬长而去。 (1)向不文明的行为说“不”，做自尊的人，我们应该：_____。 情境二  篮球比赛失败后的小明垂头丧气，挫败感满满。队员见状后，纷纷前来安慰他。 (2)我们该怎样劝导他：_____。 情境三  小鄱发现在朗诵比赛排练中，女生表达流利、情感丰富，男生声音洪亮、意气风发。大家配合默契，相互促进。 (3)这启示我们，男生女生应该：_____。 【答案】(1)尊重社会公德，不做损害公共财物的事，对自己的行为负责，及时改正错误 (2)失败是成功之母，一次比赛失败并不能说明什么，我们可以从这次失败中吸取经验教训，以后会做得更好；生活难免有挫折，我们要正确对待挫折，保持乐观的心态 (3)相互学习，取长补短，优势互补，共同进步 【分析】考点考查：做自尊的人、正确对待挫折、男生女生正常交往 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小西因考试成绩不理想，在放学回家的路上，用脚踹倒停放在路边的共享电动自行车，之后扬长而去。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小西做法错误。 论据：尊重社会公德，不做损害公共财物的事，对自己的行为负责，及时改正错误； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：篮球比赛失败后的小明垂头丧气，挫败感满满。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小明做法错误。 论据①：失败是成功之母，一次比赛失败并不能说明什么，我们可以从这次失败中吸取经验教训，以后会做得更好； 论据②：生活难免有挫折，我们要正确对待挫折，保持乐观的心态； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小鄱发现在朗诵比赛排练中，女生表达流利、情感丰富，男生声音洪亮、意气风发。大家配合默契，相互促进。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三男生女生应该学会正常交往。 论据：相互学习，取长补短，优势互补，共同进步； 第三步：整合信息，组织答案。 24．（24-25七年级下·陕西咸阳·阶段检测）人贵自尊 同学们学习了“人贵自尊”这一内容后，展开了热烈地探讨，都在为做一个自尊的人而努力。下面是他们开展的活动，请你一起来参加吧！ 【自我觉察】 示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。我热爱运动，身体很健康。 我________________________________。 我________________________________。 (1)参考上面示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 【榜样评选】 “以人为镜，可以明得失”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。向榜样学习，汲取榜样的力量，更能够让我们焕发向上的青春活力，绽放青春的光彩。因此，班级决定评选“自尊”之星。 (2)假如你是评委，你会制定怎样的评选标准? 【情景思考】 学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦： 情景一  “同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。 情景二  小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 (3)结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人? 【答案】(1)我喜欢画画，寥寥几笔就能勾勒出人物神态；我计划性很强，能够合理安排好自己的学习生活；等等。 (2)自尊的人能认可自己，正视自身的优缺点且积极地表现自己，肯定自身的价值；自尊的人知廉耻、明是非。能做到行己有耻，自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行；自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，可以正确认识自己且客观分析他人的评价。 (3)学会维护自己的人格尊严。当自己的个人信息被人恶意编造并对自身生活造成困扰，我们可以予以回击，必要时运用法律武器保护自己；学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人才可能赢得他人的尊重。取绰号的实质是取笑他人，是不尊重他人人格的行为，我们不应当去做。 【分析】考点考查：自尊的表现、做自尊的人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题考查仿写句子表达对自己的肯定和喜爱，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班级决定评选“自尊”之星→可链接能认可自己，正视自身的优缺点且积极地表现自己；能做到行己有耻，自觉约束自己的行为；不爱慕虚荣，不为名利所惑。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自尊的人的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学把的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰→可链接学会维护自己的人格尊严。当自己的个人信息被人恶意编造并对自身生活造成困扰，我们可以予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 关键词②：小林看到小章，喊了一句：‘你也来了啊，肥仔！’小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句”。→可链接学会尊重他人，取绰号的实质是取笑他人，是不尊重他人人格的行为，我们不应当去做。 第三步：整合信息，组织答案。 25．（24-25七年级下·江西南昌·期末）阅读材料，回答问题。 徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 (1)徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里? (2)结合材料及所学知识，谈谈自尊的人有哪些表现。 (3)你打算如何做一个自尊的人? 【答案】(1)徐悲鸿勤奋学习的动力来自自尊。 (2)①自尊的人能认可自己；②自尊的人知廉耻、明是非；③自尊的人不爱慕虚荣。 (3)①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②学会不断提升自己。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。③学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 【分析】考点考查：自尊的人的表现与要求、做自尊的人的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的人的表现与要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才”，徐悲鸿义愤填膺，从此学习更加勤奋→可链接徐悲鸿勤奋学习的动力来自自尊。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的人的表现与要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对外国同学的羞辱，徐悲鸿反而学习更加勤奋，用绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重→可链接自尊的人的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查做自尊的人的要求，可结合教材知识作答。 地 城 考点02 自信给人力量 26．（24-25七年级下·江西南昌·期末）巴黎奥运会网球女单冠军郑钦文提到“我一直认为如果你想要击败你的对手，首要的东西就是自信。如果你连自己都不相信，是不可能做到的”。这说明自信（   ） ①能激发潜能与活力 ②充满激情，能掩饰自己的不足 ③能展现优势与才华 ④敢于打破常规，一味追求独特 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查自信的作用。 ①：自信能激发个人的潜能与活力，帮助积极应对挑战，故①说法正确； ②：自信强调正确认识自己，而非掩饰不足，故②说法错误； ③：自信使人勇于展现自身优势与才华，故③说法正确； ④：“一味追求独特”是盲目自大的表现，不是自信的表现，故④说法错误； 故本题选A。 27．（24-25七年级下·江西景德镇·期末）2025年1月14日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》。工作指南要求，提升科学教育在课后服务中的比例，根据不同学段学生知识经验、思维水平、兴趣特点，进阶式、一体化开展科学类课后服务。对此，我们中学生应该（   ） ①参与社会实践，注重学思并进 ②学会独立思考，绽放自信光芒 ③制定超高目标，创新所有行业 ④完善教育法规，减轻课业负担 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自信。 ①：参与社会实践，注重学思并进，符合科学教育强调实践与思考结合的要求，故①符合题意； ②：学会独立思考是科学教育中培养能力的关键，但“绽放自信光芒”表述虽抽象，可视为对独立思考的积极结果，故②符合题意； ③：“制定超高目标”不切实际，“创新所有行业”过于绝对，中学生无法实现，故③说法错误； ④：完善教育法规是政府的职责，中学生无法直接参与，故④不符合题意； 故本题选A。 28．（24-25七年级下·江西九江·期末）“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句名言告诉我们（   ） A．自信定能让我们快速成长成才 B．要相信自己，无视他人的意见 C．要充满希望和力量，盲目自信 D．自信让人乐观坚定，不惧失败 【答案】D 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：诗句强调自信的价值，但“定能快速成长成才”夸大了自信的作用，故A说法错误； B：“无视他人意见”违背了自信与虚心结合的要求，属于错误观点，故B说法错误； C：“盲目自信”是贬义表述，与诗句传达的积极自信相矛盾，故C说法错误； D：诗句中“不惧千金散尽”体现了自信带来的乐观与不惧挫折的品质，故D符合题意； 故本题选D。 29．（24-25七年级下·江西赣州·期末）为缓解同学们的考试压力，某班在黑板上张贴了下边的漫画。班长向同学们征集漫画主题，下列最合适的是（   ） A．忽略自身不足，做更好的自己 B．培养自信品质，发掘自身潜力 C．加强自我管理，克服自傲自负 D．品味美好情感，提升情感境界 【答案】B 【详解】本题考查做自信的人。 B：由漫画可知，两边同学的言行都是缺乏自信的表现，中间的同学是自信的表现，启示我们要培养自信品质，焕发青春活力，故B符合题意； A：要正视自身的不足，而不是忽略自身的不足，故A说法错误； C：题干涉及自信，未涉及加强自我管理，克服自傲自负，故C不符合题意； D：题干涉及自信，未涉及品味美好情感，提升情感境界，故D不符合题意； 故本题选B。 30．（24-25七年级下·江西宜春·期末）某校组织同学们报名参加袁州区体育艺术活动，体能较好、热爱体育的小松同学想报名，但他胆子很小，担心登台表演被同学笑话。作为他的好友，你会对他说（   ） A．参加活动耽误学习，还是不参加吧 B．要敢于迎接挑战，自信地展示自己 C．等老师点名推荐你再去，别主动报名 D．要学会竞争，敢于竞争的人一定能成功 【答案】B 【详解】本题考查自信。 A：参加活动可能丰富课余生活，促进全面发展，“耽误学习”是片面观点，故A说法错误； B：鼓励直面挑战、树立自信，符合积极应对困难的要求，故B符合题意； C：被动等待会错失机会，不利于主动性和自信心的培养，故C说法错误； D：“一定能成功”过于绝对，竞争结果受多种因素影响，故D说法错误； 故本题选B。 31．（24-25七年级下·江西九江·期末）近年来，无论是体育竞技的赛场，还是文化潮流的舞台，抑或科技创新的前沿，中国青年在世界舞台上，愈发自信地展示自己，从容地与世界对话。这种“平视世界”的底气（   ） ①表明中国青年是最自信的青年 ②源于我们国家富强、民族振兴 ③彰显了他们强烈的民族自信心 ④意味着中国青年主导世界发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自信的来源。 ①：题干未将中国青年与其他国家青年比较，“最自信”缺乏依据，故①说法错误； ②：国家富强和民族振兴是青年自信的根本保障，故②符合题意； ③：青年自信展示直接体现民族自信心，故③符合题意； ④：“主导世界发展”夸大了中国青年的作用，不符合实际，故④说法错误； 故本题选C。 32．（24-25七年级下·江西赣州·期末）“45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而在积极向上的人看来却是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应该（   ） ①自觉遵纪守法，维护社会秩序 ②自信面对挑战，激发自身潜能 ③保持乐观情绪，理性做出选择 ④坚定理想信念，主动服务社会 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查自信、情绪调节的重要性。 ②③：“45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，启示我们面对激烈的竞争环境，应积极调控情绪，保持乐观情绪，理性做出选择；自信面对挑战，激发自我潜能，实现生命价值，故②③说法正确； ①：自觉遵纪守法，维护社会秩序，与题文内容无关，故①不符合题意； ④：坚定理想信念，主动服务社会，与题文内容无关，故④不符合题意； 故本题选C。 33．（24-25七年级下·江西南昌·期末）达克效应是一种心理学效应，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（   ） ①缺乏知识和技能有利于提升信心 ②他人评价是认识自己的唯一途径 ③提高知识技能有利于增强自信 ④要全面、客观地认识和对待自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查自信的理解。 ③④：达克效应中知识与技能水平和自信程度的比例，表明达克效应表明能力差的人高估自己，能力高的人易低估自己，这启示我们要提高知识技能增强自信，同时全面、客观地认识自己和对待自己，故③④说法正确； ③：缺乏知识和技能不利于提升信心，故③说法错误； ④：他人评价是认识自己的途径之一，但不是唯一途径，故④说法错误； 故本题选D。 34．（23-24七年级下·江西吉安·期末）2024年5月3日，在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求我们（   ） ①尽情享乐，不负青春时光②自信自强，助力青春成长 ③规划青春路径，探索青春之路④一味追求独特，放飞青春梦想 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查青春飞扬。 ②③：争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，要求我们自信自强，助力青春成长，规划青春路径，探索青春之路，故②③说法正确； ①：是享乐主义的表现，故①说法错误； ④：要学会独立思考，但不能一味追求独特，故④说法错误； 故本题选B。 35．（24-25七年级下·江西南昌·期末）自信的力量如同黑夜里的火焰，照亮智慧，照亮温暖，也照亮继续前行的道路。下列诗句蕴含的品质与此相一致的是（   ） A．苔花如米小，也学牡丹开 B．量小失众友，度大集群朋 C．读书破万卷，下笔如有神 D．我生待明日，万事成蹉跎 【答案】A 【详解】A：“苔花如米小，也学牡丹开”寓意即使渺小也要展现自己的美丽，体现了对自己能力的肯定和自信，故 A 符合题意； B：“量小失众友，度大集群朋”主要阐述宽容待人对于人际交往的重要性，与自信无关，故 B 不符合题意； C：“读书破万卷，下笔如有神”强调了勤奋读书和知识积累的重要性，与自信无关，故 C 不符合题意； D：“我生待明日，万事成蹉跎”告诫人们要珍惜时间，避免虚度光阴，与自信无关，故 D 不符合题意； 36．（24-25七年级下·江西吉安·期中）学校道德与法治学科举行时政述评竞赛，普通话标准、热衷学时政的小静想报名参加，但她性格内向，害怕落选，不敢参加竞赛。如果你是她的好朋友，你会对她说（   ） A．“要学会等待，等老师来找你吧!” B．“参加竞赛浪费学习时间，还是不参加的好!” C．“要敢于迎接挑战，自信地展示自己!” D．“要学会竞争，如果没有你我也不会选别人!” 【答案】C 【详解】A：被动等待不利于抓住机会，缺乏主动性，不利于个人成长，故A说法错误； B：参加竞赛有利于锻炼综合能力，并非浪费学习时间，观点片面，故B说法错误； C：鼓励小静克服内向和恐惧心理，树立自信，勇敢迎接挑战，符合题意，故C说法符合题意； D：后半句逻辑不通且无法解决小静不敢参加的心理障碍，故D说法错误； 37．（24-25七年级下·江西南昌·期末）在“发现自我”的主题班会上，同学们认识到“天生我材必有用”，每个人都是独一无二的。要成为更好的自己，我们应当（   ） A．自信自强，欣赏自己 B．激发潜能，骄傲自大 C．故步自封，孤芳自赏 D．扬长避短，目中无人 【答案】A 【详解】A：自信自强，欣赏自己有助于我们接纳自己，激发前进的动力，成为更好的自己，故A符合题意； B：激发潜能是正确的，但骄傲自大是自负的表现，不利于个人成长，故B说法错误； C：故步自封，孤芳自赏是封闭自我的表现，阻碍了自我完善和发展，故C说法错误； D：扬长避短是正确的，但目中无人是不尊重他人的表现，不利于人际交往，故D说法错误； 38．（24-25七年级下·江西南昌·期末）（教材素材创编）学校下个月将举行篮球比赛，作为班级篮球队员，为提升个人和球队信心，以下做法合理的是 ①分析球队的实力和水平 ②增加球队的训练强度 ③研究对手的实力和水平 ④寻找几位高水平的陪练 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：分析球队的实力和水平，有助于正确认识自我，扬长避短，从而提升信心，故①符合题意； ②：训练强度应科学合理，盲目增加强度可能导致受伤或疲惫，不利于信心提升，故②不符合题意； ③：研究对手的实力和水平，做到知己知彼，有助于制定策略，消除恐惧，提升信心，故③符合题意； ④：寻找高水平陪练对于班级球队而言实施难度大，且可能因差距过大打击信心，故④不符合题意； 39．（24-25七年级下·江西赣州·期末）小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，他兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，他已经在计划完成下一个人生目标。这表明（   ） ①做更好的自己，要不断发掘自己的潜能 ②自信源于我们在成长过程中积累的实力 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功 ④人贵有自知之明，要学会改正缺点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：小琦打破纪录并计划新目标，体现了不断发掘潜能，做更好的自己，故①符合题意； ②：小琦凭借实力获奖而感到自信，说明自信源于成长中积累的实力，故②符合题意； ③：兴趣有助于成功，但“有兴趣就能够成功”说法过于绝对，故③说法错误； ④：题干主要体现发挥优势及自信，未涉及改正缺点的内容，故④不符合题意； 40．（24-25七年级下·江西赣州·期末）我国著名生物学家童第周年轻时留学比利时钻研胚胎学。彼时外国人轻视中国人，童第周决心为国家民族争气。他成功完成外国人久攻不下的剥除青蛙卵膜实验，坚信“中国人不逊于外国人，难事我们同样能攻克”。学业结束，童第周婉拒挽留，归国效力。他的故事说明（   ） A．青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 B．青春的自信只体现在个人的奋斗中 C．青春的自信是以个人自信为基础的 D．青春的自信源于国家的经济实力 【答案】A 【详解】A：童第周为国家民族争气并归国效力，表明青春的自信应融入民族振兴的奋斗中，故A符合题意； B：青春的自信不仅体现在个人奋斗中，更体现在为国家和社会做贡献中，“只”字说法太绝对，故B说法错误； C：题干主要强调自信与国家民族的关系，未体现个人自信是基础，且自信源于实力，故C不符合题意； D：自信源于实力，但不仅仅是经济实力，还包括科技、文化等综合国力及个人能力，故D说法错误； 41．（24-25七年级下·江西南昌·期末）小强经常对自己说：“我虽然个子矮，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我。”这说明小强（   ） A．充满自信，懂得欣赏、肯定自我 B．自高自大，不利于全面认识自己 C．只能看到自己的优点，看不到缺点 D．注重维护自己的良好形象，是知耻的表现 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自我、自信的表现。 A：小强既承认个子矮的不足，又肯定自身优点，并积极努力完善自我，体现了自信和正确认识自我的态度，故A符合题意； B：自高自大表现为夸大优点、忽视缺点，而小强客观看待自己，故B说法错误； C：题干明确提到小强承认“个子矮”的缺点，并非只看优点，故C说法错误； D：知耻强调因缺点感到羞耻并改正，但小强并未表现出羞耻，而是积极行动，故D不符合题意； 故本题选A。 42．（24-25七年级下·江西宜春·期末）“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有（   ） ①有了自信就一定能成就伟大的事业 ②自信是一个人精神风貌的体现 ③自信让我们乐观坚定，朝着既定目标前进 ④我们要展现自信、超越自我 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自信。 ①：自信是成功的因素之一，但成就事业还需要努力、能力、机遇等多方面条件。自信不能绝对保证成功，此观点过于绝对化，故①说法错误； ②：自信反映了一个人的精神状态和面貌，如积极向上、充满活力等，是个人内在品质的外在表现。在道德与法治课程中，自信被视为健康心理的重要组成部分。故②说法正确； ③：自信能帮助人们保持乐观态度，增强行动力，克服困难，坚定地追求目标。这体现了自信的积极作用，符合教材中对自信功能的描述。故③说法正确； ④：此说法虽然积极，但它是行动建议（“我们要…”），而非对自信本身的直接描述。题目要求“关于自信”的正确说法，更侧重于自信的定义、作用或体现，而非行为号召。故④不符合题意； 故本题选B。 43．（24-25七年级下·江苏南通·期末）小明学习成绩不错，但说话有些口吃，所以他与同学交往时有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。针对小明的问题，他应该（   ） ①重视他人的态度，不去尝试 ②认清自己的不足，练习改善 ③发现自身的长处和优势，树立自信 ④不参加集体活动，以免被同学嘲笑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查做自信的人的要求。 ②：认清口吃问题并主动练习改善，是积极应对的正确方式，故②符合题意； ③：发现自身长处并树立自信，有助于克服自卑心理，故③符合题意； ①：重视他人态度而不去尝试，属于消极逃避，无法解决问题，故①说法错误； ④：不参加集体活动属于回避问题，不利于成长，故④说法错误； 故本题选C。 44．（24-25七年级下·江西九江·期末）国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词时表示，2025年，我们将全面完成“十四五”规划。我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。这启示我们（   ） ①自信是成功的唯一条件 ②相信自己的能力，发掘自己的潜力 ③有了自信，才能有坚定的信心和希望 ④唱响自信之歌，做一个自信的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：自信是成功的因素之一，但“唯一条件”的说法过于绝对，忽略了其他必要条件（如努力、方法等），故①说法错误； ②：习近平强调“充满信心”，即要相信自身能力并挖掘潜力，故②符合题意； ③：自信是坚定信心和希望的基础，符合题干中“在风雨洗礼中成长”的启示，故③符合题意； ④：“唱响自信之歌”直接呼应“大家要充满信心”，故④符合题意； 故本题选D。 45．（24-25七年级下·江西抚州.期末）百年苦难曾一度让中国人民失去了自信；百年奋斗让中国人再次找回了属于中华民族的那份独有的自信，今天的中国人变得更加自信。这启示我们（   ） A．没有高度的文化自信就没有中华民族伟大复兴 B．我们自信的来源是我国已经成为世界最强国家 C．要努力担起时代赋予的责任，做自信的中国人 D．实现青春的自信，要找准自己的定位，扬长避短 【答案】C 【详解】本题考查自信的来源、做自信的人的要求。 A：强调文化自信对民族复兴的重要性，但题干侧重“奋斗”带来的自信及启示行动，未直接指向文化自信的作用，故A不符合题意； B：我国尚未成为“世界最强国家”，此说法不符合实际，故B错误； C：题干强调百年奋斗让中国人找回自信，启示我们要主动承担时代责任，践行自信，与题意直接契合，故C符合题意； D：聚焦“青春自信”和个人定位，而题干强调国家与民族层面的奋斗历程，范围不符，故D不符合题意。 故本题选C。 46．（24-25七年级下·江西赣州·期末）在学校组织的公开演讲比赛中，小明、小华、小峰三位同学就“勇气与底气”发表演讲。回顾准备阶段，三位同学展现出不同的状态： 小明 他相信自己能够做好。在练习中，做得好的地方他为自己鼓劲喝彩，不足处他大胆应对并积极改进。 小华 他总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑。内心的不安让他无法集中精力。 小峰 他认为自己有演讲才华，对别人的建议不屑一顾，认为自己已经足够完美，肯定能得第一。 请结合材料，请运用“焕发青春活力”的相关知识分别评价这三位同学的状态。 【答案】①小明的状态值得肯定。他相信自己，能够正确对待自己的优点和不足，体现了自信的品质，自信能让我们充满激情，激发潜能和活力。②小华的状态需要改进。他过度担心和不安，缺乏自信，这会影响他的发挥，他应该学会接纳自己的不完美，树立信心。③小峰的状态不可取。他过于自负，忽视他人建议，不利于自身的进步，我们应保持谦逊，正确认识自己。 【分析】考点考查：青春自信、自卑、自负 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生  ，需要运用青春自信的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：他相信自己能够做好。在练习中，做得好的地方他为自己鼓劲喝彩，不足处他大胆应对并积极改进→可链接值得肯定；相信自己，能够正确对待自己的优点和不足，体现了自信的品质，自信能让我们充满激情，激发潜能和活力； 关键词②：他总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑。内心的不安让他无法集中精力→可链接需要改进；过度担心和不安，缺乏自信，这会影响他的发挥，他应该学会接纳自己的不完美，树立信心； 关键词③：他认为自己有演讲才华，对别人的建议不屑一顾，认为自己已经足够完美，肯定能得第一→可链接不可取；过于自负，忽视他人建议，不利于自身的进步，我们应保持谦逊，正确认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 47．（24-25七年级下·江西上饶·期末）结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。 ▲潜力无限，未来可期。在2025年世界田径巡回赛上，南昌大学学子李晨洋以5.85米的绝对优势刷新了全国记录，取得了自己运动生涯的最好成绩。面对采访他说：“我是一个能比较客观看待自己优点和不足的人，在未来的训练和比赛中，我将不断完善自己，以此激发出更大的潜能为国争光。” ▲碧波奔涌，梦想能成。“宁可肌肉在深夜里燃烧，也不让情绪在失败中沉沦”。这是“蝶泳皇后”张雨霏在参加完巴黎奥运会后发出的感慨。“我喜欢探索运动的极限，对我来说，胜利不一定是夺得那块金牌，而是在逆境中崛起。对自己有信心，你就赢了一半。” ▲命运多舛，生命不息。萧凯恩——2023年感动中国人物，在她3个月大的时候因眼癌被摘除眼球。即使身体残疾，她仍然经常参加慈善演出筹集资金，不怕艰苦去贫困山区当义工。她说：“我的天赋一定有用！只要努力，就能帮助那些需要帮助的人。”她看不见这个世界，却始终笑对人生。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】(1)题目：《坚持自我，绽放生命光彩》 (2)①从认识自我角度：李晨洋客观看待自身优缺点，有助于不断完善自我、激发潜能，启示我们要正确认识自己以促进发展。 ②从挫折与自信角度：张雨霏在逆境中崛起，凭借自信挑战极限，说明自信是成功的基石，要勇于面对挫折。 ③从生命价值角度：萧凯恩身残志坚，通过慈善和义工活动帮助他人，体现生命的意义在于奉献，要努力实现人生价值。 【分析】考点考查：正确认识自己、自信的作用、正确对待挫折、生命的价值。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己、自信的作用、正确对待挫折、生命的价值的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我是一个能比较客观看待自己优点和不足的人，在未来的训练和比赛中，我将不断完善自己，以此激发出更大的潜能为国争光→可链接要正确认识自己以促进发展。 关键词②：我喜欢探索运动的极限，对我来说，胜利不一定是夺得那块金牌，而是在逆境中崛起。对自己有信心，你就赢了一半→可链接自信是成功的基石，要勇于面对挫折。 关键词③：我的天赋一定有用！只要努力，就能帮助那些需要帮助的人→可链接生命的意义在于奉献，要努力实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 48．（24-25七年级下·江西上饶·期末）今年春节的第一波科技震撼来自中国！春晚机器人扭秧歌让外国人受到“亿点点”震撼！还有去年的《黑神话：悟空》重释东方史诗，中国正在曾经被西方垄断的疆域刻下深深印记。 下面是这些人工智能企业创始人王兴兴、冯骥的心语： (1)他们能够“震撼全球”必不可少的因素是什么？ (2)这个因素在我们前行路上起到了何种作用？ 【答案】(1)自信 (2)①自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 【分析】考点考查：自信的内涵、自信的作用、做自信的人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自信的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚信中国的单机市场一定会存在，而且潜力巨大；相信我所做的事情可以点开人类新的科技树→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自信的作用、做自信的人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚信中国的单机市场一定会存在，而且潜力巨大；相信我所做的事情可以点开人类新的科技树→可链接自信的作用+如何做自信的人。 第三步：整合信息，组织答案。 49．（24-25七年级下·江西景德镇·期末）青春是生命旅途的一个崭新起点，是人生画卷的最美篇章。七年级学生小美喜欢用日记记录青春生活中的点点滴滴。 日记一：进入青春期，我的体重猛烈增加，身高却不长，皮肤还黝黑。我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。我总觉得自己要外貌没外貌，要成绩没成绩，真是一无是处啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底该怎么走? 日记二：我们数学老师张老师很严肃，一开始我有点怕她。可是前段时间我生病在家，张老师来看我，耐心给我讲解耽误的课程知识。现在我觉得这是我遇到的最好的老师，每天放学后我一定先做数学作业，遇到不会的就去问张老师，解决难题给我巨大的成就感。 日记三：道法兴趣小组组长安排我和丽丽出一期“远离毒品”为主题的黑板报，我觉得时间紧任务重，很难完成任务，和组长发生激烈争吵。事后组长找到我耐心的解释沟通，并同意给我们寻找帮手，我也理解了组长的为难，接受了安排。 观看小美的日记后，你会给她哪些建议? 【答案】①正确认识青春期的生理和心理变化，接纳自我，树立自信； ②主动与老师沟通，享受学习带来的成就感； ③学会调控情绪，与他人有效沟通，理解协作。 【分析】考点考查：正确对待青春期生理和心理变化、树立自信、师生交往、学会管理情绪的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期生理和心理变化、树立自信、师生交往、学会管理情绪的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：体重猛烈增加，身高却不长，皮肤还黝黑；不喜欢爸爸妈妈管我太多→正确认识青春期的生理和心理变化，接纳自我，树立自信。 关键词②：每天放学后我一定先做数学作业，遇到不会的就去问张老师，解决难题给我巨大的成就感→主动与老师沟通，享受学习带来的成就感。 关键词③：事后组长找到我耐心的解释沟通，并同意给我们寻找帮手，我也理解了组长的为难，接受了安排→学会调控情绪，与他人有效沟通，理解协作。 第三步：整合信息，组织答案。 50．（23-24七年级下·江西赣州·期末）青春是人生最华美的篇章，某校七年级（4）班同学围绕青春展开了一系列探究活动，请你参与。 【青春烦恼】 小宇：进入青春期后，男生都变得又高又帅了，而我还是原来那个黑黑胖胖的小子，我都不敢和班里的其他男生一起参加活动了。 小波：我们班那些女生特别娇气，啥事儿都做不了，学习成绩也不如我们男生。最近特别烦，女生们有问题都来请教我，但她们太笨了，我都不愿意教。 小蓓：小华学习名列前茅，篮球打得好，又是学校篮球队的队长。最近，我发现他的身影经常在我的脑子里出现，我感觉喜欢上他了，我要不要向他“表白”呢？ (1)请你为同学们的青春烦恼出谋划策。 【青春榜样】 学校开展推选“青春榜样”的活动，不仅希望激发学生学习榜样的热情，更重要的是激励同学们做更好的自己。针对学校开展“青春榜样”推选活动。七年级（4）班同学展开了激烈的讨论。 (2)请运用所学知识，为以下“青春榜样”的推选方案补充两条推选标准。 “青春榜样”推选方案“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我校开展推选“青春榜样”的活动，希望同学们能够“行己有耻、止于至善”，做更好的自己。 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。“青春榜样”推选标准如下： ①富有青春活力，做有意义的事情。 ②有底线意识，坚决不做触碰道德底线、违反法律的事情。 ③ ④ 通过海选，本次“青春榜样”公示的候选人有：“天眼之父”南仁东、中国首次火星探测任务工程总设计师张荣桥、中国外交部翻译张京、航天员、戍边英雄、一直致力于公益事业的某明星等。在进一步推选的过程中，同学们围绕以下困惑展开讨论。 困惑一：明星、网红是否可以当选“青春榜样”？ 困惑二：是否只有有所成就的人才能当选“青春榜样”？ 困惑三：是否只有处在青春年华的人才能当选“青春榜样”？ (3)请在上述三个困惑中任选其一，结合材料，运用所学知识发表看法。 【答案】(1)①小宇：应正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；要尊重自己，不要因自己的生理变化而自卑。②小波：既要认识自己的优势，也要发现对方的优势，相互取长补短；应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。③小蓓：面对青春期朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理；应认识到对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情。 (2)①自信、自强、不断进步。②能够独立思考。③具有批判精神。 (3)示例：我选择困惑一。对于明星、网红是否可以当选“青春榜样”的问题，我的回答是具体情况具体分析，不绝对肯定，也不绝对否定。如果明星、网红对自己的工作负责，其言行以及品质对我们有积极正面的影响，能够激励我们做更好的自己，就可以当选“青春榜样”。比如材料中提到的“一直致力于公益事业的某明星”就起到很好的榜样作用。反之，有些明星言行、品质恶劣，就不能当选。 【分析】考点考查：正视青春期的生理变化、异性优势互补、正确对待青春期异性情感、自信自强、独立思考、批判精神、榜样的作用 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用青春期生理变化、异性差异、异性情感的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇：进入青春期自己还是那个嘿嘿胖胖的小子，很自卑→联系正视青春期生理变化的做法。 关键词②：小波：觉得女生娇气，成绩不如男生，不愿帮助女生→联系正视异性差异，学会优势互补。 关键词③：小蓓：对篮球队队长产生好感，喜欢上了他→联系正确处理异性情感的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查榜样的标准，属于开放性试题，可以从自信自强、思维品质等方面回答，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用榜样的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：困惑一：明星、网红是否可以当选“青春榜样”？  →联系具体问题具体分析，学习网红和明星的优点。 关键词②：困惑二：是否只有有所成就的人才能当选“青春榜样”？  →联系具体问题具体分析，学习人才身上的优秀品质。 关键词③：困惑三：是否只有处在青春年华的人才能当选“青春榜样”？→联系具体问题具体分析，学习他人的优点和长处。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点03 人生当自强 51．（24-25七年级上·江西南昌·期末）习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根”，你能认识到（   ） ①只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ②青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提升素质才有出息 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①：艰苦环境确实可能磨砺意志、积累经验，但 “成为栋梁之材” 并非只有 “经历艰苦环境” 这一条路径，个人的主观努力、正确的方向指引、持续的学习提升等同样重要，不能将艰苦环境作为成为栋梁之材的唯一前提，故①说法错误； ②：习近平总书记 15岁到陕北插队时虽有迷茫，但在7年知青岁月中不断成长，22岁离开时充满自信，这体现出青春时光不应虚度。青年应在成长过程中克服迷茫，主动树立自立自信的品质，明确人生理想并为之努力，不辜负青春年华，故②说法正确； ③：习近平总书记15岁到陕北插队时虽有迷茫，但在7年知青岁月中不断成长，22岁离开时充满自信，这体现出青春时光不应虚度。青年应在成长过程中克服迷茫，主动树立自立自信的品质，明确人生理想并为之努力，不辜负青春年华，故③说法正确； ④：题干中主要聚焦于总书记在知青岁月中的意志磨砺、心态转变与为民初心的培育，并未提及 “坚持学习、提升素质” 的相关内容，故④不符合题意； 故本题选B。 52．（24-25七年级下·江西赣州·期末）阅读《留言条》，你认为这个儿子需要培养的是（   ） A．自立自强能力 B．平等待人态度 C．自尊自爱品质 D．理解尊重意识 【答案】A 【详解】本题考查自立自强。 A：《留言条》中儿子让妈妈给自己挤好牙膏后再刷牙，表明儿子缺乏自立和自强能力，需要培养自立自强能力，故A符合题意； BCD：平等待人的态度、自尊自爱的品质、理解尊重意识，与儿子和妈妈的对话无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 53．（24-25七年级下·江西抚州·期末）江西2024新时代好少年李华，从小就遭遇了家庭变故，父母离异后他跟随父亲生活，然而父亲又因意外受伤无法从事重体力劳动。但李华并没有被这些困难打倒，他每天早早起床帮父亲做好家务后再去上学，学习上也从不懈怠，成绩一直名列前茅，还积极参加学校的各种活动。从李华的事迹中我们可以看出（   ） A．自强可以让我们更自信，自信的人一定能自强 B．自强就要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 C．只有经历重大挫折才能培养出自强品质 D．自强就是在学习上取得优异成绩 【答案】B 【详解】本题考查自强不息。 A：“自信的人一定能自强”表述绝对化，盲目自信的人未必自强，故A说法错误； B：李华通过坚持做家务、努力学习等实际行动克服困难，体现了自强就要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，故B符合题意； C：“只有......才能”过于绝对，夸大了挫折的作用，自强品质的培养不一定要依赖重大挫折，故C说法错误； D：“就是”说法太绝对，自强不仅体现在学习成就，还包括面对生活困境的积极态度，故D说法错误； 故本题选B。 54．（24-25七年级下·江西上饶·期末）2024年全国“新时代好少年”方宇翔2岁时因车祸失去双腿，从此依靠一对小板凳行走，被称为“板凳男孩”。面对逆境，非但没有消沉，反而养成了乐观向上、自强自立的品质，品学兼优，还会经常辅导同学做作业，像“小太阳”般温暖着身边的人。这启示我们（   ） ①合理调节情绪，做情绪的主人 ②自信自强，拒绝来自外界的帮助 ③面对挫折，相信自己，永不言弃 ④对自己降低要求，知足常乐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确应对挫折和培养优秀品质的相关知识。 ①：方宇翔面对逆境保持乐观，体现了他能合理调节情绪，故①符合题意； ②：“拒绝外界帮助”与题干中他主动帮助同学的行为矛盾，且自强不等于拒绝帮助，故②说法错误； ③：方宇翔身残志坚、永不言弃，符合面对挫折的正确态度，故③符合题意； ④：“降低要求”与“品学兼优”的事实不符，故④说法错误； 故本题选B。 55．（24-25七年级下·江西上饶·期末）国学经典《弟子规》教导青少年“唯德学，唯才艺。不如人，当自砺”。每一个人都应当重视自己的品德、学问、才能、技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当勉励自己，奋发图强。这主要教育未成年人（   ） A．做一个遵纪守法的人 B．做一个文明有礼的人 C．做一个自立自强的人 D．做一个诚实守信的人 【答案】C 【详解】本题考查自强。 A：题干强调提升德学才艺而非遵守法律，故A不符合题意； B：文明有礼是品德的一部分，但题干涵盖更广泛的自我完善，故B不符合题意； C：“当自砺”直接体现自我激励、奋发图强，符合自立自强的内涵，故C说法正确； D：诚实守信虽属品德，但题干未直接涉及诚信问题，故D不符合题意； 故本题选C。 56．（24-25七年级下·江西南昌·期末）国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，面对重重困境，哪吒怒吼“若前方无路，我便踏出一条路；若天地不容，我便逆转这乾坤”，用行动改写了被定义的人生。这（   ） ①说明只要自立自强，就一定能够取得成功 ②体现了哪吒直面挑战的坚强信念 ③启示我们要不断激发潜能，学会自强 ④说明有负面情绪应立即宣泄出来，做情绪的主人 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查自立自强等知识。 ①：自立自强是成功的重要条件，但“只要……就一定”表述过于绝对，忽略了其他影响因素，故①说法错误； ②：哪吒面对困境时的态度和行动，体现了其直面挑战、不屈服于命运的坚强信念，故②符合题意； ③：哪吒改写人生的过程，启示我们要勇于突破自我、激发潜能，这正是自强的表现，故③符合题意； ④：题干未涉及情绪宣泄的内容，且“立即宣泄”并非调节情绪的合理方式，故④不符合题意； 故本题选C。 57．（24-25七年级下·江西九江·期末）从高铁飞驰神州大地到5G连通大江南北，中国人在自主创新的征程中，不断披荆斩棘、攻城拔寨，诠释着自强不息的精神。这启示我们青少年应（   ） A．树立远大理想，磨砺坚强意志 B．专注科学研究，提高创新能力 C．知不足而奋进，书写完美人生 D．发扬实干精神，引领科技进步 【答案】A 【详解】本题考查做自强不息中国人的要求。   A：“中国人披荆斩棘、攻城拔寨”启示我们要做自强不息的中国人，要树立远大理想，磨砺坚强意志，把个人命运与祖国发展结合起来，故A说法正确；   B：青少年要注重提高创新能力，但并不是所有人都“专注科学研究”，故B说法错误； C：“完美人生”说法过于绝对，我们要书写有意义的人生，故C说法错误；   D：青少年要提高创新精神和能力，但还不能引领科技进步，故D说法错误；   故本题选A。 58．（24-25七年级下·江西景德镇·期末）2025年5月3日，在五四青年节到来之际，习近平主席指出，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求我们（   ） ①践行享乐主义，不负青春时光 ②坚持自信自强，助力青春成长 ③规划青春路径，探索青春之路 ④一味追求独特，放飞青春梦想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自信自强的相关知识。 ①：践行享乐主义与题干中“能吃苦、肯奋斗”的要求相悖，故①说法错误； ②：坚持自信自强符合“争做有理想、敢担当”的新时代青年要求，故②说法正确； ③：规划青春路径、探索青春之路体现了青年积极担当和奋斗的精神，故③说法正确； ④：“一味追求独特”可能偏离集体主义精神，与题干强调的“听党话、跟党走”不符，故④说法错误； 故本题选C。 59．（24-25七年级下·江西宜春·期末）“感动中国人物”奥运冠军张雨霏，从逆境中崛起，克服脊柱侧弯带来的困难，抱着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的信念，终于破茧成蝶。对此，下列说法正确的是（   ） ①生活中磨难一定能让我们自强 ②拥有坚定的信念就会获得成功 ③自强使人奋发向上，积极进取 ④要不断地磨炼意志，锤炼品格 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，张雨霏克服困难、积极进取的事例体现了自强使人奋发向上，积极进取的推动作用；同时张雨霏通过克服身体障碍磨练意志启示我们要不断地磨练意志，锤炼品格，故③④说法正确； ①②：磨难并不“一定”能让人自强，逆境对人的影响因人而异，并非必然结果；坚定的信念是成功的重要因素，但“就会”获得成功的说法过于绝对，忽略了其他条件的作用，故①②说法错误； 故本题选D。 60．（24-25七年级下·江西赣州·期末）从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。这说明（   ） ①自强不息使中华民族自立于世界民族之林 ②自尊的人希望赢得他人的认可与尊重 ③只要具备自强不息的品格就能够取得成功 ④自强关系着民族的命运和国家的未来 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查自强的作用。 ①：材料强调科技自立自强推动国家发展，说明自强不息使中华民族自立于世界民族之林，故①符合题意； ②：题干未涉及“自尊”相关内容，故②不符合题意； ③：“只要……就”表述绝对化，忽略了其他因素，故③说法错误； ④：科技工作者通过自强实现科技突破，体现自强对民族和国家的重要性，故④符合题意； 故本题选B。 61．（24-25七年级下·天津南开·期末）青春的光芒，在冉冉开启时会很明亮；青春的花朵，在经历风霜雨雪后会熠熠生辉；青春的旅程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。这启迪我们青少年要（   ） ①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生 ②自立自强，摆脱家人束缚，不接受任何人的帮助 ③增强志气和底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人 ④各施所长、各尽所能，用自卑自负的态度创造人生价值 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查自信自强的相关知识。 ①：强调坚定理想、脚踏实地，符合题干中“不断搏击谱写壮丽篇章”的启示，故①符合题意； ②：“不接受任何人的帮助”错误，自立自强不等于拒绝他人帮助，故②说法错误； ③：增强志气和底气，做自信自强的中国人，符合题干中青春经历磨砺后成长的描述，故③符合题意； ④：“自卑自负的态度”错误，正确态度应是自尊自信，故④说法错误； 故本题选A。 62．（24-25七年级下·江西赣州·期末）2025年2月1日，我国高校首艘极地破冰科考船“中山大学极地”号在渤海冰区完成卫星遥感一无人机航飞一科考船联动的海冰同步观测。科研团队在极端环境下攻克技术难题，为极地研究提供了重要数据支撑。这一成就体现了科研工作者的品质为（   ） A．依赖团队，忽视个人能力 B．自强不息，不断挑战自我 C．追求名利，注重个人荣誉 D．安于现状，回避困难挑战 【答案】B 【详解】本题考查做自强的人。 A：题干强调团队协作与攻克技术难题，但未否定个人能力的作用，故A说法错误； B：科研团队在极端环境下攻克难题，体现自强不息、不断挑战自我的精神，故B符合题意； C：题干强调为极地研究提供数据支撑，未涉及名利追求，故C说法错误； D：与“攻克技术难题”的描述完全矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 63．．（24-25七年级下·江西赣州·期末）在2024年中国诗词大会总决赛中，喊着“敌军围困万千重，我自岿然不动”口号的清华工科博士申昊最终夺得总冠军。这启示我们飞扬青春需要（   ） A．自尊 B．自信 C．自强 D．自负 【答案】B 【详解】本题考查青春自信。 B：“敌军围困万千重，我自岿然不动”强调面对困境时坚定不移的态度，体现了对自身能力的信心，符合“自信”的内涵，故B符合题意； A：自尊强调自我尊重，但诗句未直接体现对自我价值的维护，故A不符合题意； C：自强强调努力向上，而诗句更侧重面对挑战时的坚定心态，故C不符合题意； D：自负是盲目自大，与诗句中理性坚定的自信有本质区别，故D说法错误； 故本题选B。 64．（24-25七年级下·山西临汾·期末）2024年是北斗逐梦30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。这一成绩的取得来自航天科研团队坚定不移地走自信自强之路。上述材料体现了（   ） ①自强要把个人命运与祖国发展结合起来 ②只要自强就能成就伟大事业，我国已是航天强国 ③自强需要脚踏实地，砥砺前行 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自强。 ①③：题干中，历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，这体现了自强要把个人命运与祖国发展结合起来；自强需要脚踏实地，砥砺前行，故①③符合题意； ②：只要，就，说法绝对。自强有利于成就伟大事业。我国还不是航天强国，故②说法错误； ④：每一个中国人都要做自信自强，而不是“做到了”，故④说法错误； 故本题选B。 65．（23-24七年级下·江西吉安·期末）习近平主席说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”自强是一种精神，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有（   ） ①抵制不良诱惑，战胜自我②勇敢尝试，不断进步 ③知难而退，乐观向上④拒绝帮助，告别依赖 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 ①②：依据教材知识，自强让青春奋进的步伐永不停息，我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力；我们要相信自己，勇敢尝试，不断进步，故①②说法正确； ③：自强要求我们克服惰性，知难而上，勇敢尝试，不断进步，故③说法错误； ④：自立自强，要努力告别依赖，但不等于要拒绝帮助，故④说法错误； 故本题选A。 66．（23-24七年级下·江西吉安·期末）2024年2月9日，记者从中国科学技术大学获悉，该校学者潘建伟、姚星灿、陈宇翱等人基于强相互作用的均匀费米气体，首次观测到了由多体配对产生的赝能隙，确立了配对赝能隙的存在，成为利用量子模拟解决重要物理问题的一个范例，相关成果在国际权威学术期刊《自然》上发表。这激励我们（   ） ①热爱科学，开拓创新    ②激扬青春，我行我素 ③立志进取，明辨是非    ④自信自强，砥砺奋发 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查开发创造潜力、青春自信与自强。 ①④：材料通过创新成果的发明，激励我们热爱科学，开拓创新；自信自强，砥砺奋发，故①④说法正确； ②：我行我素，这是缺乏规则意识的表现，故②说法错误； ③：材料与明辨是非无关，故③不符合题意； 故本题选B。 67．（23-24七年级下·江西吉安·期末）习近平在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨：22岁离开黄土地时，我已有着坚定的人生目标，充满自信。陕北高原是我的根，这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”这启示我们要（   ） ①自信自强，怀揣雄心壮志②勇于担当，敢于奋斗拼搏 ③及时享乐，不留任何遗憾④敢于质疑，培养批判精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自信自强的相关知识。 ①②：结合习近平的知青生活，这启示我们要自信自强，怀揣雄心壮志，勇于担当，敢于奋斗拼搏，故①②说法正确； ③：“及时享乐”是一种消极应对生活的态度，故③说法错误； ④：题干与质疑、批判精神无关，故④不符合题意； 故本题选A。 68．（23-24七年级下·江西吉安·期末）2023年10月26日,杭州亚残运会女子100米蛙泳SB6预赛中,从“篮球女孩”到“水中飞鱼”的钱红艳格外受关注。这个姑娘只有上半身，盆骨以下空荡荡的。在她跃入水中的瞬间，现场响起一片掌声。从2009年开始参与全国性比赛至今，她在全国性比赛中获得十几枚奖牌。下列名言警句中最能体现钱红艳品质的是（   ） A．天生我材必有用 B．天行健，君子以自强不息 C．盛年不重来，一日难再晨 D．千里之行，始于足下 【答案】B 【详解】本题主要考查自信、自强的相关知识。 B：根据题干内容，钱红艳只有上半身，盆骨以下空荡荡的，在她跃入水中的瞬间，现场响起一片掌声，体现了钱红艳自强不息、战胜困难的坚毅品质，故B说法正确； A：天生我材必有用的意思是指上天生下我，一定有需要用到我的地方，故A不符合题意； C：盛年不重来，一日难再晨意思是精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨，故C不符合题意； D：千里之行，始于足下意思是千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的，故D不符合题意； 故本题选B。 69．（23-24七年级下·江西萍乡·期末）“明天的中国，希望寄予青年，青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这段话启示我们（   ） ①青春奔放，要我行我素，张扬个性 ②青春飞扬，要自信自强，勇于担当 ③青春激昂，要不负年华，努力奋斗 ④青春美好，要尽情享乐，不留遗憾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对青春的认识。 ①：我行我素，张扬个性是自私自利的表现，故①说法错误； ②③：题干中对青年的寄语，强调了青年的责任担当，启示我们青春飞扬，要自信自强，勇于担当 ；青春激昂，要不负年华，努力奋斗，故②③符合题意； ④：尽情享乐是不珍惜青春的表现，故④说法错误； 故本题选C。 70．（23-24七年级下·江西南昌·期末）下面是小刚对自强的理解，你认为正确的是（   ） A．小红的成绩比自己好，我要努力追赶 B．我在运动会上得了第一名，所有人都比不上我 C．同桌穿了一件时尚的衣服，自己马上也去买了一件 D．老师布置的作业太多，干脆不做了 【答案】A 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 A：依据教材知识，自强让青春奋进的步伐永不停息，不断克服弱点、战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，因此小刚努力追赶成绩比自己好的同学，是自强的表现，故A说法正确； B：因为运动会上得了第一名而骄傲自满，不是自强的表现，故B说法错误； C：看到同桌穿了时尚的衣服，自己马上也去买，这是盲目攀比的表现，不是自强的表现，故C说法错误； D：自强是不断克服自己的弱点，战胜和超越自己，因为老师布置的作业太多，干脆不做的做法是自弃的表现，故D说法错误； 故本题选A。 71．（24-25七年级上·江西南昌·期末）七年级某班开展“在逆境中自强，在自强中奋进”的探究性学习活动，请你参与。 【探究一】感悟智慧 中华优秀传统文化蕴含了很多做人的智慧。小东同学收集了以下名句与大家一起分享。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮 (1)请结合以上名句所蕴含的智慧，谈谈逆境在我们成长中的积极作用。 【探究二】逆境不馁 人生的道路并不总是平坦的，每个人都难免会遇到这样那样的逆境，需要我们积极面对。在“我的经历与启示”环节，每个同学都谈了自己曾经遇到过的逆境，并告诉同学们自己是如何走出这一逆境的，从而给同学们一些启示。 (2)请写出你曾经遇到过的一次逆境，并说说你是如何走出这一逆境的。 【探究三】学习榜样 2024年“新时代好少年”罗存林，今年15岁，就读于平江县第十二中学，因出生时难产，造成右臂神经受损，从小“折翼”，但从他懂事开始，他就不抱怨也不气馁，始终用积极乐观的态度，对抗着命运的不公，他内心坚定地认为“别人用两只手做到的事，我用一只手也能做到”。罗存林每天坚持提沙袋，练习用左手独立吃饭、穿衣及多项生活技能。他的左手变得非常灵活，右手上臂也能派上一些用场。2022年5月，平江县残联和平江县特殊教育学校前往各乡镇学校选拔运动员。他开始了从新手小白到游泳健将的升级打怪之旅。刚开始训练时，由于只能用一只手划水，罗存林一直游得比别人慢，但他从未想过要放弃，速度慢了他就用时间弥补，给自己加时练习，从最初的不断下沉、呛水游，到逐渐熟悉水性、驾驭浪潮，他的意志、体魄、技术慢慢强大起来，终于从逆境中焕发出夺目光辉。2022年11月，罗存林通过层层选拔，参加了湖南省第十一届残疾人运动会，获得了F14级别100米、200米、400米自由泳和100米蛙泳4枚金牌，成为岳阳市平江县金牌数量最多的游泳队员，克服困难、战胜命运的罗存林说：“我相信比别人更努力一点，付出更多时间跟精力，一切总会好起来！”“我要像郑涛一样，参加全运会、残奥会，代表国家去比赛，让胸前的金牌更加耀眼，成为家乡和祖国的骄傲！”罗存林也向往着有一天，能站在全运会、残奥会决赛的赛场，不断突破和超越自己，为他人带去力量和信心，为国家争得荣誉！ (3)结合材料，利用所学知识，分析罗存林身上有哪些优秀品质值得我们学习，请你为他的事迹材料写一个最合适的题目。 (4)通过罗存林的经历，请你从敬畏生命的角度，谈谈我们应该如何对待生命？ 【答案】(1)①逆境不馁。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。②顺境和逆境在一定条件下可以互相转化。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 (2)英语学习成绩差，偏科严重。面对这一挫折，我这样做：①培养乐观向上的人生态度，直面困难与挫折。②培养自己面对困难的勇气、坚强意志和自强不息的品质。③学会向他人寻求帮助，增强生命力量。④制订详细的学习计划，每天坚持读写训练。⑤勤学好问，每周自我检测学习效果。 (3)①乐观向上。虽然身体有残疾，但他始终坚信自己一定能做到。②勤奋进取。他练习用左手独立吃饭、穿衣及多项生活技能和游泳训练都异常艰辛，但他一直努力练习。③百折不挠，自强不息。在游泳训练过程中遇到困难不低头。④坚强的意志，让他从逆境中焕发出夺目光辉。 题目：折翼少年身残志坚在泳池中绽放梦想之花。 (4)①敬畏生命，就是要尊重并遵循生命存在和发展的规律。遵循自然界的规律，是对我们生命最好的珍爱和善待。②敬畏生命，就要关爱他人的生命，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 【分析】考点考查：正确对待逆境、积极的人生态度、自强的重要性、敬畏生命。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待逆境的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风→可链接在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境；只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 本题考查写出曾经遇到过的一次逆境，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问2： 本题考查走出逆境的方法，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待逆境、积极的人生态度、自强的重要性的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从他懂事开始，他就不抱怨也不气馁，始终用积极乐观的态度，对抗着命运的不公→可链接乐观向上。 关键词②：每天坚持提沙袋，练习用左手独立吃饭、穿衣及多项生活技能→可链接勤奋进取。 关键词③：从最初的不断下沉、呛水游，到逐渐熟悉水性、驾驭浪潮，他的意志、体魄、技术慢慢强大起来，终于从逆境中焕发出夺目光辉→可链接百折不挠，自强不息。 关键词④：罗存林也向往着有一天，能站在全运会、残奥会决赛的赛场，不断突破和超越自己→可链接坚强的意志。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查为事迹材料写一个最合适的题目，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从他懂事开始，他就不抱怨也不气馁，始终用积极乐观的态度，对抗着命运的不公，他内心坚定地认为“别人用两只手做到的事，我用一只手也能做到”……→可链接敬畏生命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 72．（24-25七年级下·江西赣州·期末）某校七年级(8)班举办了“以青春之我，创青春中国”的主题探究活动，请你完成下列任务。 【品语录增强信心】春晚机器人扭秧歌让外国人受到“亿点点”震撼！《哪吒2》总票房突破156亿元！暂列全球影史票房榜前5！这些“震撼”让宇树科技(春晚机器人)创始人王兴兴、《哪吒2》导演饺子的“传奇故事”在网上广泛流传。以下是小赣同学收集到的相关语录： 语录一  (宇树科技)创始人王兴兴：“我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。” 语录二  《哪吒2》导演饺子：“我们要相信自己的潜力，敢于挑战极限。” (1)上述语录中的“我相信”体现了哪一品格?请说说这种品格的来源有哪些? 【铸品质超越自我】2025年是中央红军长征出发91周年。班主任组织同学们观看了反映新长征的新成就的大型电视专题片《长征之歌》，引发了同学们的热烈讨论。 小青：我们要向英勇的红军致敬，他们的牺牲换来了我们今天的美好生活…… 小枫：这是一段我们必须铭记的历史，吾辈当自强，为国家发展贡献自己的力量。 (2)结合所学知识，请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份行动宣言。 【答案】(1)自信。 自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 (2) ①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 【分析】考点考查：自信的含义、自信的来源、做自强不息的中国人 能力考查：提炼观点和识记运用能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自信的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我相信→联系自信的品格。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查自信的来源，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查怎样做自强不息的中国人，可以根据教材知识进行回答。 73．（24-25七年级下·江西景德镇·期末）同学们学习了“焕发青春活力”这一单元后，展开了热烈的探讨，都在为做一个自尊、自信、自强的人而努力。下面是他们开展的学习活动，请你一起来参加吧！ 【自我觉察】 (1)请你参考小红的话示例，续写小明和小刚的话，表达对自己的肯定和喜爱。 【榜样评选】“以人为镜，可以明得失。”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。班级决定评选“自尊”之星。 (2)假如你是评委，你会制定怎样的评选标准？ 【答案】(1)例答：①小明：做作业遇到难题时，我会先思考，并且相信自己能行。②小刚：报名参加学校运动会长跑项目后，每天坚持早起训练，即使遇到恶劣天气也不放弃，最终获得第一名，赢得了同学们的掌声。 (2)①能认可自己，正视自身的优缺点且积极地表现自己，肯定自身的价值。②知廉耻、明是非，能做到行己有耻，自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 【分析】考点考查：自信、自强、自尊。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题要求续写小明和小刚的话，表达对自己的肯定和喜爱，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班级决定评选“自尊”之星→可链接自尊的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 74．（24-25七年级下·江西赣州·期末）在2024年巴黎残奥会上荣获七枚金牌、破四项世界纪录的中国运动员蒋裕燕，分享自己与游泳“结缘”的故事时说：“命运打破了身体上的平衡，但不能打破人生的平衡，意外也不能成为我虚度人生的借口。”“鱼有一条尾巴，而我有一条腿，是游泳给我了自信、给了我勇气、给了我人生的动力。”“我投入了自己全部的青春，只为做好一件事，那就是在水花飞溅中，坚定地划向人生的前方。” (1)【汲取青春力量】你从中体会到蒋裕燕保持“人生的平衡”的秘诀有哪些？这些秘诀为什么能让她保持“人生的平衡”？ (2)【致敬青春榜样】请致敬一位你喜爱的青春榜样，并为其点赞。 我向____致敬，因为他（她）____（事迹或精神）值得我点赞。 【答案】(1)①自尊。原因：自尊的青春有光彩。自尊的人能认可自己，能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。②自信。原因：自信的青春有力量。自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；自信让人远离自负与自卑。能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对生活中的各种问题。③自强。原因：自强的青春有未来。自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身生命的力量，靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚强品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 (2) 我向张海迪致敬。 她身残志坚、自强不息的精神值得我点赞。张海迪是中国著名残疾人作家和社会活动家，5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。但她没有向命运屈服，通过自学掌握了多门外语，并创作了大量文学作品，用笔尖传递力量。她曾说：“即使翅膀断了，心也要飞翔。”这种坚韧不拔、乐观向上的精神激励了无数人，展现了青春最动人的模样。 【分析】考点考查：自尊的表现、不断提升自己的要求、自强对个人的作用、正确认识自强不息 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊、自信、自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：命运打破了身体上的平衡，但不能打破人生的平衡，意外也不能成为我虚度人生的借口→链接自尊。 关键词②：鱼有一条尾巴，而我有一条腿，是游泳给我了自信、给了我勇气、给了我人生的动力→链接自信。 关键词③：我投入了自己全部的青春，只为做好一件事，那就是在水花飞溅中，坚定地划向人生的前方→链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊、自信、自强的有关知识，从原因、意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：命运打破了身体上的平衡，但不能打破人生的平衡，意外也不能成为我虚度人生的借口→链接自尊的表现+不断提升自己的要求。 关键词②：鱼有一条尾巴，而我有一条腿，是游泳给我了自信、给了我勇气、给了我人生的动力→链接自信表现+怎样做自信的人。 关键词③：我投入了自己全部的青春，只为做好一件事，那就是在水花飞溅中，坚定地划向人生的前方→链接自强的作用+怎样做到自强不息。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查致敬一位你喜爱的青春榜样，并为其点赞，属于开放性试题，言之有理即可。 75．（24-25七年级下·江西抚州·期末）结合材料，完成答题。 ▲饺子导演，本名杨宇，本科学药学，却因热爱动画毅然转行。他闭关三年半，靠母亲每月1000元退休金支撑生活，创作出斩获30多个国际奖项的动画短片。此后，他耗时5年打磨《哪吒之魔童闹海》，将中国传统神话与现代美学结合，影片票房超150亿，并推动中国动画走向世界。面对赞誉，他说：“创作是马拉松，观众能感受到你的用心。” ▲王兴兴高考英语仅28分，但凭借对机械的痴迷考入机电专业。他用200元自制双足机器人，研发出性能超越国际水平的四足机器人，成立宇树科技后，产品亮相春晚、超级碗等国际舞台。他说：“英语不好曾让我对自己很没有信心，但我最终通过发扬自己的长处，找到人生的突破口。” ▲梁文锋出生于普通的农民家庭，通过努力，17岁考入浙江大学电子信息工程专业，深耕AI领域。他创立的DeepSeek模型打破国外技术垄断，成为全球AI竞赛中的“中国黑马”。他表示：“中国青年不应只做技术追随者，而要用自主创新赢得世界对你的尊重。” (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】(1)拟题：《自强中国人，让我们更自信》《自强不息的中国人》 (2)评论：①从做自强不息的中国人的角度：自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 ②从自尊的角度：自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。我们要维护自己的人格尊严，不断提升自己，做一个自尊的人。 ③从传承中华传统文化的角度：中华传统文化源远流长，博大精深，历久弥新，包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大的精神力量。我们要传承发展中华优秀传统文化。 ④从自信的角度：青春的探索需要自信，相信自己的能力，挖掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容应对挑战，自信让人乐观坚定，我们要做自信的中国人。 另外答历久弥新的思想理念、中华传统美德等角度可酌情给分。 【分析】考点考查：自强、自尊、中华文化、自信。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强、自尊、中华文化、自信的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他耗时5年打磨《哪吒之魔童闹海》，将中国传统神话与现代美学结合，影片票房超150亿，并推动中国动画走向世界→可链接做自强不息的中国人；要传承发展中华优秀传统文化。 关键词②：英语不好曾让我对自己很没有信心，但我最终通过发扬自己的长处，找到人生的突破口→可链接自信的作用、做自信的人。 关键词③：中国青年不应只做技术追随者，而要用自主创新赢得世界对你的尊重→可链接自尊的表现、做自尊的人。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 焕发青春活力 3大高频考点概览 考点01 人贵自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 地 城 考点01 人贵自尊 1．（24-25七年级下·江西南昌·期末）陶渊明向来简朴自爱，不谄媚长官，郡里派遣督邮到他的县里视察，下属劝他穿正装拜见督邮，他叹息说：“吾不能为五斗米折服，拳拳事乡里小人邪！”陶渊明的言行说明(   ) ①他坚持人格独立，不做有损人格的事 ②他恪守为人之德，维护自己人格尊严 ③必须学会运用法律武器保护自己的尊严 ④面对他人的侮辱诋毁，应当予以回击 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（24-25七年级下·江西赣州·期末）在一次颁奖典礼上，演员黄渤看到一位年长的前辈上台时脚步不稳，他迅速上前搀扶，并一直陪伴在侧，耐心地引导前辈完成领奖环节。他的这一行为，赢得了现场观众的热烈掌声。他用行动告诉我们（   ） ①尊重他人就要尊重他人的隐私     ②尊重他人可以提升自己的形象 ③尊重他人才可能获得他人的尊重     ④尊重他人要维护自己的人格尊严 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（24-25七年级下·江西南昌·期末）尊重是一种品德，每个人都有被尊重的需要。在学习、生活中，无论是对同学、老师，还是邻居、朋友、家人，我们都应该自觉践行尊重。尊重他人要做到（   ） ①接纳他人不同的个性和处世风格 ②尊重他人不同的生活习惯 ③学会积极展现自己独特的风采 ④对任何人都要给予积极的评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（24-25七年级下·江西上饶·期末）中华五千年文明积淀的璀璨古语，承载着民族精神密码，以其跨越时空的生命力为我们提供价值坐标与处世哲学。下列古语启示我们在生活中要知廉耻、明是非的是（   ） ①小不忍，则乱大谋 ②人有耻，则能有所不为 ③闻过即改，知耻而后勇 ④天行健，君子以自强不息 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 5．（24-25七年级下·江西上饶·期末）当你意外穿越到《哪吒》的世界，成为陈塘关一名普通少年。此时哪吒因村民的偏见歧视日益暴戾，敖丙因龙族身份即将黑化，而村民们仍充满敌意，不尊重不理解。为了化解他们直接的对立，你会如何劝解村民？不合适的是（   ） A．尊重他人就不应该侮辱、歧视他人 B．尊重他人就一定能赢得他人的尊重 C．社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等 D．尊重他人要接纳他人不同的个性和处事风格 6．（24-25七年级下·江西上饶·期末）“知耻近乎勇”出自《礼记·中庸》，意思是知道羞耻就接近勇敢了。青少年应该自尊自爱，高扬“行己有耻”的青春格调。以下场景中的做法，符合这一要求的是（   ）。 ①熬夜打游戏②乘地铁吃榴莲 ③公共场所不喧哗④拾金不昧 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．（24-25七年级下·江西上饶·期末）最近学校某个班出了一件事，很多网友纷纷点赞……周一轮到乐乐打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。思考：网友点赞的理由是什么？（   ） A．有羞耻之心的人，是没有自尊的 B．人应有羞耻之心，做到行己有耻 C．有羞耻之心的人，就能取得成功 D．只有名人伟人才知廉耻、懂荣辱 8．（24-25七年级下·江西新余·期末）自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为与此不一致的是（   ） A．小航不小心损坏了同桌的书，他主动道歉并赔偿损失 B．小华值日时忘记整理讲台，致使班级卫生被扣分，他很自责 C．小宁在图书馆内安静看书，不发出声音影响别人 D．小新早上上学迟到了，向值周老师谎报外班同学姓名 9．（24-25七年级下·江西宜春·期末）课间休息时，小轩在教室打排球，不小心把教室的灯打碎了，所幸没有发生其他意外，他感到后悔莫及。从此以后，他自觉遵守校规，再也没有出现类似事情。这说明（   ） ①小轩是一个能够知廉耻、明是非的人 ②在教室打球的学生都不是好学生 ③小轩能够做到行己有耻，知错就改 ④中学生的规则意识都不强 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．（24-25七年级下·江西宜春·期末）“所荣者善行，所耻者恶名”意思是以有善行而引以为荣，以有坏名声而感到可耻。青少年应该自尊自爱，高扬“行己有耻”的青春格调。以下场景中的做法（   ） ①懂得珍视他人的劳动和付出 ②是一种爱慕虚荣的表现 ③能够赢得他人的尊重和认可 ④没有提高个人的修养 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 11．（24-25七年级下·江西九江·期末）下边漫画《伸脚打的》告诉我们（   ） ①做自尊的人，要学会尊重他人 ②自尊的人目空一切，好高骛远 ③尊重他人才可能赢得他人尊重 ④要打破常规，满足他人自尊心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（24-25七年级下·江西九江·期末）小川因没有完成作业，被老师批评了，他感到很惭愧。从此以后，他更加努力学习，作业完成质量越来越高。这说明他（   ） A．敢于回击他人的侮辱和诋毁 B．爱慕虚荣，想得到老师的表扬 C．有自尊心，知廉耻、明是非 D．轻视自己，学会不断提升自己 13．（24-25七年级下·江西赣州·期末）某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（   ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：最近我发现自己越来越胖了，我决定以后不吃晚饭节食减肥 ③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ④小蕾：看到同桌买了一块新款手表，我马上也让妈妈给我买了一块 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（24-25七年级下·江西南昌·期末）在2025年全国两会上，面对外媒对中国经济增长目标与实现路径的诸多疑问，中国代表们没有丝毫回避，而是以详实的数据、清晰的规划和坚定的态度予以回应，展现出对国家发展道路和前景的十足底气。这一行为体现了（   ） A．自尊意味着不允许他人提出任何质疑 B．自尊的人能不断提升自我，进而维护国家尊严 C．只要在国际场合发言，就能展现自尊 D．自尊就是要在众人面前大声表达观点 15．（24-25七年级下·江西南昌·期末）自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为与此不一致的是（   ） A．小航不小心损坏了同桌的书，他主动道歉并赔偿损失 B．小新早上上学迟到了，向值周老师谎报外班同学姓名 C．小宁在图书馆内安静看书，不发出声音影响别人 D．小华值日时忘记整理讲台桌，致使班级卫生被扣分，他很自责 16．（24-25七年级下·江西南昌·期末）历史上有“不为五斗米折腰”的陶渊明，有“不食周粟”的伯夷、叔齐，他们的故事都在告诉我们（   ） A．维护人格尊严是个人的事，与他人无关 B．生命不是最重要的，人格最重要 C．面对他人的批评，我们要有豁达的态度 D．我们要学会维护自己的人格尊严 17．（24-25七年级下·江西南昌·期末）在校园文化节上，小明在自己擅长的绘画比赛中没有获得名次，他觉得很没面子，从此不再画画。小明的这种表现（   ） A．是自尊的表现，努力维护自己的尊严 B．是虚荣的表现，这样不利于个人发展 C．是自信的表现，相信自己下次能做好 D．是自负的表现，过高估计自己的能力 18．（24-25七年级下·江西南昌·期末）下边漫画给我们的启示是（   ） A．尊重他人，才能赢得他人的尊重 B．每个人都存在差异，应张扬个性 C．做人做事，只要有礼，就能成功 D．我们应做到严于律人、宽以待已 19．（24-25七年级下·江西南昌·期末）小佳积极参加体育锻炼,体质大大增强,心态也变得越来越好,在班级活动中总能看到她的身影。这告诉我们,做自尊的人（   ） A．要尊重他人的付出 B．要维护自己的人格尊严 C．要学会尊重他人 D．要学会不断提升自己 20．（24-25七年级下·江西南昌·期末）2024年10月15日，一名男子酒后在深圳宝安机场滋扰志愿者，被行政拘留。该案例警示我们（   ） ①人不可有羞耻心 ②要知廉耻，树立底线意识 ③知耻就会失去自尊 ④不做有损人格的事情 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 21．（24-25七年级下·江西赣州·期末）青春，是人生画卷中最华美的篇章。学榜样之光，写青春故事。 【青春榜样】自尊之星，与你同行。学校七年级开展了5月“自尊之星”评选活动，以下三名同学登上了光荣榜。 评选标准：自尊的人能认可自己小云能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。 评选标准：____。小江平时从来不跟同学互相攀比物质享受，尽管小江各方面都很优秀，但在评优评选时都会主动推荐他人。我推荐他。 评选标准：____。小佳平时非常注重自己的言行举止，自觉约束自身行为，遵守校纪班规，行己有耻。在班里还非常热心，经常帮助他人。 (1)阅读以上同学的事迹，请你补全①②评选标准。 【青春故事】青春故事，等你回信。学校心理信箱收到一封匿名来信。 刘老师：您好！我是一名七年级学生。我喜欢上一个女孩，起初我们俩一起学习，无话不谈。我以为找到了大人世界中的爱情。但当我向她表白后，她却生气了，难道我做错了吗?这件事情让我感到苦恼、不太开心。您能帮帮我吗? 学生：小刚 2025年4月20日 (2)假如你是刘老师，请针对小刚同学的困扰，给他写一封回信（列出要点即可）。 22．（24-25七年级下·江西抚州·期中）【青春有格行己有耻】观察漫画，回答下列问题。 请从自尊的角度评析小明和小华的行为。 23．（24-25七年级下·江西吉安·期中）运用所学知识，解读下列情境。 情境一  小西因考试成绩不理想，在放学回家的路上，用脚踹倒停放在路边的共享电动自行车，之后扬长而去。 (1)向不文明的行为说“不”，做自尊的人，我们应该：_____。 情境二  篮球比赛失败后的小明垂头丧气，挫败感满满。队员见状后，纷纷前来安慰他。 (2)我们该怎样劝导他：_____。 情境三  小鄱发现在朗诵比赛排练中，女生表达流利、情感丰富，男生声音洪亮、意气风发。大家配合默契，相互促进。 (3)这启示我们，男生女生应该：_____。 24．（24-25七年级下·陕西咸阳·阶段检测）人贵自尊 同学们学习了“人贵自尊”这一内容后，展开了热烈地探讨，都在为做一个自尊的人而努力。下面是他们开展的活动，请你一起来参加吧！ 【自我觉察】 示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。我热爱运动，身体很健康。 我________________________________。 我________________________________。 (1)参考上面示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 【榜样评选】 “以人为镜，可以明得失”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。向榜样学习，汲取榜样的力量，更能够让我们焕发向上的青春活力，绽放青春的光彩。因此，班级决定评选“自尊”之星。 (2)假如你是评委，你会制定怎样的评选标准? 【情景思考】 学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦： 情景一  “同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。 情景二  小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 (3)结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人? 25．（24-25七年级下·江西南昌·期末）阅读材料，回答问题。 徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 (1)徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里? (2)结合材料及所学知识，谈谈自尊的人有哪些表现。 (3)你打算如何做一个自尊的人? 地 城 考点02 自信给人力量 26．（24-25七年级下·江西南昌·期末）巴黎奥运会网球女单冠军郑钦文提到“我一直认为如果你想要击败你的对手，首要的东西就是自信。如果你连自己都不相信，是不可能做到的”。这说明自信（   ） ①能激发潜能与活力 ②充满激情，能掩饰自己的不足 ③能展现优势与才华 ④敢于打破常规，一味追求独特 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 27．（24-25七年级下·江西景德镇·期末）2025年1月14日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》。工作指南要求，提升科学教育在课后服务中的比例，根据不同学段学生知识经验、思维水平、兴趣特点，进阶式、一体化开展科学类课后服务。对此，我们中学生应该（   ） ①参与社会实践，注重学思并进 ②学会独立思考，绽放自信光芒 ③制定超高目标，创新所有行业 ④完善教育法规，减轻课业负担 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．（24-25七年级下·江西九江·期末）“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句名言告诉我们（   ） A．自信定能让我们快速成长成才 B．要相信自己，无视他人的意见 C．要充满希望和力量，盲目自信 D．自信让人乐观坚定，不惧失败 29．（24-25七年级下·江西赣州·期末）为缓解同学们的考试压力，某班在黑板上张贴了下边的漫画。班长向同学们征集漫画主题，下列最合适的是（   ） A．忽略自身不足，做更好的自己 B．培养自信品质，发掘自身潜力 C．加强自我管理，克服自傲自负 D．品味美好情感，提升情感境界 30．（24-25七年级下·江西宜春·期末）某校组织同学们报名参加袁州区体育艺术活动，体能较好、热爱体育的小松同学想报名，但他胆子很小，担心登台表演被同学笑话。作为他的好友，你会对他说（   ） A．参加活动耽误学习，还是不参加吧 B．要敢于迎接挑战，自信地展示自己 C．等老师点名推荐你再去，别主动报名 D．要学会竞争，敢于竞争的人一定能成功 31．（24-25七年级下·江西九江·期末）近年来，无论是体育竞技的赛场，还是文化潮流的舞台，抑或科技创新的前沿，中国青年在世界舞台上，愈发自信地展示自己，从容地与世界对话。这种“平视世界”的底气（   ） ①表明中国青年是最自信的青年 ②源于我们国家富强、民族振兴 ③彰显了他们强烈的民族自信心 ④意味着中国青年主导世界发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 32．（24-25七年级下·江西赣州·期末）“45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而在积极向上的人看来却是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应该（   ） ①自觉遵纪守法，维护社会秩序 ②自信面对挑战，激发自身潜能 ③保持乐观情绪，理性做出选择 ④坚定理想信念，主动服务社会 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 33．（24-25七年级下·江西南昌·期末）达克效应是一种心理学效应，就是一般能力越差的人越高估自己，能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（   ） ①缺乏知识和技能有利于提升信心 ②他人评价是认识自己的唯一途径 ③提高知识技能有利于增强自信 ④要全面、客观地认识和对待自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 34．（23-24七年级下·江西吉安·期末）2024年5月3日，在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求我们（   ） ①尽情享乐，不负青春时光②自信自强，助力青春成长 ③规划青春路径，探索青春之路④一味追求独特，放飞青春梦想 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 35．（24-25七年级下·江西南昌·期末）自信的力量如同黑夜里的火焰，照亮智慧，照亮温暖，也照亮继续前行的道路。下列诗句蕴含的品质与此相一致的是（   ） A．苔花如米小，也学牡丹开 B．量小失众友，度大集群朋 C．读书破万卷，下笔如有神 D．我生待明日，万事成蹉跎 36．（24-25七年级下·江西吉安·期中）学校道德与法治学科举行时政述评竞赛，普通话标准、热衷学时政的小静想报名参加，但她性格内向，害怕落选，不敢参加竞赛。如果你是她的好朋友，你会对她说（   ） A．“要学会等待，等老师来找你吧!” B．“参加竞赛浪费学习时间，还是不参加的好!” C．“要敢于迎接挑战，自信地展示自己!” D．“要学会竞争，如果没有你我也不会选别人!” 37．（24-25七年级下·江西南昌·期末）在“发现自我”的主题班会上，同学们认识到“天生我材必有用”，每个人都是独一无二的。要成为更好的自己，我们应当（   ） A．自信自强，欣赏自己 B．激发潜能，骄傲自大 C．故步自封，孤芳自赏 D．扬长避短，目中无人 38．（24-25七年级下·江西南昌·期末）（教材素材创编）学校下个月将举行篮球比赛，作为班级篮球队员，为提升个人和球队信心，以下做法合理的是 ①分析球队的实力和水平 ②增加球队的训练强度 ③研究对手的实力和水平 ④寻找几位高水平的陪练 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 39．（24-25七年级下·江西赣州·期末）小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，他兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，他已经在计划完成下一个人生目标。这表明（   ） ①做更好的自己，要不断发掘自己的潜能 ②自信源于我们在成长过程中积累的实力 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功 ④人贵有自知之明，要学会改正缺点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 40．（24-25七年级下·江西赣州·期末）我国著名生物学家童第周年轻时留学比利时钻研胚胎学。彼时外国人轻视中国人，童第周决心为国家民族争气。他成功完成外国人久攻不下的剥除青蛙卵膜实验，坚信“中国人不逊于外国人，难事我们同样能攻克”。学业结束，童第周婉拒挽留，归国效力。他的故事说明（   ） A．青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 B．青春的自信只体现在个人的奋斗中 C．青春的自信是以个人自信为基础的 D．青春的自信源于国家的经济实力 41．（24-25七年级下·江西南昌·期末）小强经常对自己说：“我虽然个子矮，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我。”这说明小强（   ） A．充满自信，懂得欣赏、肯定自我 B．自高自大，不利于全面认识自己 C．只能看到自己的优点，看不到缺点 D．注重维护自己的良好形象，是知耻的表现 42．（24-25七年级下·江西宜春·期末）“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有（   ） ①有了自信就一定能成就伟大的事业 ②自信是一个人精神风貌的体现 ③自信让我们乐观坚定，朝着既定目标前进 ④我们要展现自信、超越自我 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 43．（24-25七年级下·江苏南通·期末）小明学习成绩不错，但说话有些口吃，所以他与同学交往时有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。针对小明的问题，他应该（   ） ①重视他人的态度，不去尝试 ②认清自己的不足，练习改善 ③发现自身的长处和优势，树立自信 ④不参加集体活动，以免被同学嘲笑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 44．（24-25七年级下·江西九江·期末）国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词时表示，2025年，我们将全面完成“十四五”规划。我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。这启示我们（   ） ①自信是成功的唯一条件 ②相信自己的能力，发掘自己的潜力 ③有了自信，才能有坚定的信心和希望 ④唱响自信之歌，做一个自信的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 45．（24-25七年级下·江西抚州.期末）百年苦难曾一度让中国人民失去了自信；百年奋斗让中国人再次找回了属于中华民族的那份独有的自信，今天的中国人变得更加自信。这启示我们（   ） A．没有高度的文化自信就没有中华民族伟大复兴 B．我们自信的来源是我国已经成为世界最强国家 C．要努力担起时代赋予的责任，做自信的中国人 D．实现青春的自信，要找准自己的定位，扬长避短 46．（24-25七年级下·江西赣州·期末）在学校组织的公开演讲比赛中，小明、小华、小峰三位同学就“勇气与底气”发表演讲。回顾准备阶段，三位同学展现出不同的状态： 小明 他相信自己能够做好。在练习中，做得好的地方他为自己鼓劲喝彩，不足处他大胆应对并积极改进。 小华 他总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑。内心的不安让他无法集中精力。 小峰 他认为自己有演讲才华，对别人的建议不屑一顾，认为自己已经足够完美，肯定能得第一。 请结合材料，请运用“焕发青春活力”的相关知识分别评价这三位同学的状态。 47．（24-25七年级下·江西上饶·期末）结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。 ▲潜力无限，未来可期。在2025年世界田径巡回赛上，南昌大学学子李晨洋以5.85米的绝对优势刷新了全国记录，取得了自己运动生涯的最好成绩。面对采访他说：“我是一个能比较客观看待自己优点和不足的人，在未来的训练和比赛中，我将不断完善自己，以此激发出更大的潜能为国争光。” ▲碧波奔涌，梦想能成。“宁可肌肉在深夜里燃烧，也不让情绪在失败中沉沦”。这是“蝶泳皇后”张雨霏在参加完巴黎奥运会后发出的感慨。“我喜欢探索运动的极限，对我来说，胜利不一定是夺得那块金牌，而是在逆境中崛起。对自己有信心，你就赢了一半。” ▲命运多舛，生命不息。萧凯恩——2023年感动中国人物，在她3个月大的时候因眼癌被摘除眼球。即使身体残疾，她仍然经常参加慈善演出筹集资金，不怕艰苦去贫困山区当义工。她说：“我的天赋一定有用！只要努力，就能帮助那些需要帮助的人。”她看不见这个世界，却始终笑对人生。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 48．（24-25七年级下·江西上饶·期末）今年春节的第一波科技震撼来自中国！春晚机器人扭秧歌让外国人受到“亿点点”震撼！还有去年的《黑神话：悟空》重释东方史诗，中国正在曾经被西方垄断的疆域刻下深深印记。 下面是这些人工智能企业创始人王兴兴、冯骥的心语： (1)他们能够“震撼全球”必不可少的因素是什么？ (2)这个因素在我们前行路上起到了何种作用？ 49．（24-25七年级下·江西景德镇·期末）青春是生命旅途的一个崭新起点，是人生画卷的最美篇章。七年级学生小美喜欢用日记记录青春生活中的点点滴滴。 日记一：进入青春期，我的体重猛烈增加，身高却不长，皮肤还黝黑。我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。我总觉得自己要外貌没外貌，要成绩没成绩，真是一无是处啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底该怎么走? 日记二：我们数学老师张老师很严肃，一开始我有点怕她。可是前段时间我生病在家，张老师来看我，耐心给我讲解耽误的课程知识。现在我觉得这是我遇到的最好的老师，每天放学后我一定先做数学作业，遇到不会的就去问张老师，解决难题给我巨大的成就感。 日记三：道法兴趣小组组长安排我和丽丽出一期“远离毒品”为主题的黑板报，我觉得时间紧任务重，很难完成任务，和组长发生激烈争吵。事后组长找到我耐心的解释沟通，并同意给我们寻找帮手，我也理解了组长的为难，接受了安排。 观看小美的日记后，你会给她哪些建议? 50．（23-24七年级下·江西赣州·期末）青春是人生最华美的篇章，某校七年级（4）班同学围绕青春展开了一系列探究活动，请你参与。 【青春烦恼】 小宇：进入青春期后，男生都变得又高又帅了，而我还是原来那个黑黑胖胖的小子，我都不敢和班里的其他男生一起参加活动了。 小波：我们班那些女生特别娇气，啥事儿都做不了，学习成绩也不如我们男生。最近特别烦，女生们有问题都来请教我，但她们太笨了，我都不愿意教。 小蓓：小华学习名列前茅，篮球打得好，又是学校篮球队的队长。最近，我发现他的身影经常在我的脑子里出现，我感觉喜欢上他了，我要不要向他“表白”呢？ (1)请你为同学们的青春烦恼出谋划策。 【青春榜样】 学校开展推选“青春榜样”的活动，不仅希望激发学生学习榜样的热情，更重要的是激励同学们做更好的自己。针对学校开展“青春榜样”推选活动。七年级（4）班同学展开了激烈的讨论。 (2)请运用所学知识，为以下“青春榜样”的推选方案补充两条推选标准。 “青春榜样”推选方案“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我校开展推选“青春榜样”的活动，希望同学们能够“行己有耻、止于至善”，做更好的自己。 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。“青春榜样”推选标准如下： ①富有青春活力，做有意义的事情。 ②有底线意识，坚决不做触碰道德底线、违反法律的事情。 ③ ④ 通过海选，本次“青春榜样”公示的候选人有：“天眼之父”南仁东、中国首次火星探测任务工程总设计师张荣桥、中国外交部翻译张京、航天员、戍边英雄、一直致力于公益事业的某明星等。在进一步推选的过程中，同学们围绕以下困惑展开讨论。 困惑一：明星、网红是否可以当选“青春榜样”？ 困惑二：是否只有有所成就的人才能当选“青春榜样”？ 困惑三：是否只有处在青春年华的人才能当选“青春榜样”？ (3)请在上述三个困惑中任选其一，结合材料，运用所学知识发表看法。 地 城 考点03 人生当自强 51．（24-25七年级上·江西南昌·期末）习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根”，你能认识到（   ） ①只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ②青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提升素质才有出息 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 52．（24-25七年级下·江西赣州·期末）阅读《留言条》，你认为这个儿子需要培养的是（   ） A．自立自强能力 B．平等待人态度 C．自尊自爱品质 D．理解尊重意识 53．（24-25七年级下·江西抚州·期末）江西2024新时代好少年李华，从小就遭遇了家庭变故，父母离异后他跟随父亲生活，然而父亲又因意外受伤无法从事重体力劳动。但李华并没有被这些困难打倒，他每天早早起床帮父亲做好家务后再去上学，学习上也从不懈怠，成绩一直名列前茅，还积极参加学校的各种活动。从李华的事迹中我们可以看出（   ） A．自强可以让我们更自信，自信的人一定能自强 B．自强就要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 C．只有经历重大挫折才能培养出自强品质 D．自强就是在学习上取得优异成绩 54．（24-25七年级下·江西上饶·期末）2024年全国“新时代好少年”方宇翔2岁时因车祸失去双腿，从此依靠一对小板凳行走，被称为“板凳男孩”。面对逆境，非但没有消沉，反而养成了乐观向上、自强自立的品质，品学兼优，还会经常辅导同学做作业，像“小太阳”般温暖着身边的人。这启示我们（   ） ①合理调节情绪，做情绪的主人 ②自信自强，拒绝来自外界的帮助 ③面对挫折，相信自己，永不言弃 ④对自己降低要求，知足常乐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 55．（24-25七年级下·江西上饶·期末）国学经典《弟子规》教导青少年“唯德学，唯才艺。不如人，当自砺”。每一个人都应当重视自己的品德、学问、才能、技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当勉励自己，奋发图强。这主要教育未成年人（   ） A．做一个遵纪守法的人 B．做一个文明有礼的人 C．做一个自立自强的人 D．做一个诚实守信的人 56．（24-25七年级下·江西南昌·期末）国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，面对重重困境，哪吒怒吼“若前方无路，我便踏出一条路；若天地不容，我便逆转这乾坤”，用行动改写了被定义的人生。这（   ） ①说明只要自立自强，就一定能够取得成功 ②体现了哪吒直面挑战的坚强信念 ③启示我们要不断激发潜能，学会自强 ④说明有负面情绪应立即宣泄出来，做情绪的主人 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 57．（24-25七年级下·江西九江·期末）从高铁飞驰神州大地到5G连通大江南北，中国人在自主创新的征程中，不断披荆斩棘、攻城拔寨，诠释着自强不息的精神。这启示我们青少年应（   ） A．树立远大理想，磨砺坚强意志 B．专注科学研究，提高创新能力 C．知不足而奋进，书写完美人生 D．发扬实干精神，引领科技进步 58．（24-25七年级下·江西景德镇·期末）2025年5月3日，在五四青年节到来之际，习近平主席指出，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求我们（   ） ①践行享乐主义，不负青春时光 ②坚持自信自强，助力青春成长 ③规划青春路径，探索青春之路 ④一味追求独特，放飞青春梦想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 59．（24-25七年级下·江西宜春·期末）“感动中国人物”奥运冠军张雨霏，从逆境中崛起，克服脊柱侧弯带来的困难，抱着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的信念，终于破茧成蝶。对此，下列说法正确的是（   ） ①生活中磨难一定能让我们自强 ②拥有坚定的信念就会获得成功 ③自强使人奋发向上，积极进取 ④要不断地磨炼意志，锤炼品格 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 60．（24-25七年级下·江西赣州·期末）从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。这说明（   ） ①自强不息使中华民族自立于世界民族之林 ②自尊的人希望赢得他人的认可与尊重 ③只要具备自强不息的品格就能够取得成功 ④自强关系着民族的命运和国家的未来 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 61．（24-25七年级下·天津南开·期末）青春的光芒，在冉冉开启时会很明亮；青春的花朵，在经历风霜雨雪后会熠熠生辉；青春的旅程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。这启迪我们青少年要（   ） ①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，创造精彩的人生 ②自立自强，摆脱家人束缚，不接受任何人的帮助 ③增强志气和底气，做有信心、懂自尊、能自强的中国人 ④各施所长、各尽所能，用自卑自负的态度创造人生价值 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 62．（24-25七年级下·江西赣州·期末）2025年2月1日，我国高校首艘极地破冰科考船“中山大学极地”号在渤海冰区完成卫星遥感一无人机航飞一科考船联动的海冰同步观测。科研团队在极端环境下攻克技术难题，为极地研究提供了重要数据支撑。这一成就体现了科研工作者的品质为（   ） A．依赖团队，忽视个人能力 B．自强不息，不断挑战自我 C．追求名利，注重个人荣誉 D．安于现状，回避困难挑战 63．．（24-25七年级下·江西赣州·期末）在2024年中国诗词大会总决赛中，喊着“敌军围困万千重，我自岿然不动”口号的清华工科博士申昊最终夺得总冠军。这启示我们飞扬青春需要（   ） A．自尊 B．自信 C．自强 D．自负 64．（24-25七年级下·山西临汾·期末）2024年是北斗逐梦30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。这一成绩的取得来自航天科研团队坚定不移地走自信自强之路。上述材料体现了（   ） ①自强要把个人命运与祖国发展结合起来 ②只要自强就能成就伟大事业，我国已是航天强国 ③自强需要脚踏实地，砥砺前行 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 65．（23-24七年级下·江西吉安·期末）习近平主席说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”自强是一种精神，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有（   ） ①抵制不良诱惑，战胜自我②勇敢尝试，不断进步 ③知难而退，乐观向上④拒绝帮助，告别依赖 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 66．（23-24七年级下·江西吉安·期末）2024年2月9日，记者从中国科学技术大学获悉，该校学者潘建伟、姚星灿、陈宇翱等人基于强相互作用的均匀费米气体，首次观测到了由多体配对产生的赝能隙，确立了配对赝能隙的存在，成为利用量子模拟解决重要物理问题的一个范例，相关成果在国际权威学术期刊《自然》上发表。这激励我们（   ） ①热爱科学，开拓创新    ②激扬青春，我行我素 ③立志进取，明辨是非    ④自信自强，砥砺奋发 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 67．（23-24七年级下·江西吉安·期末）习近平在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨：22岁离开黄土地时，我已有着坚定的人生目标，充满自信。陕北高原是我的根，这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”这启示我们要（   ） ①自信自强，怀揣雄心壮志②勇于担当，敢于奋斗拼搏 ③及时享乐，不留任何遗憾④敢于质疑，培养批判精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 68．（23-24七年级下·江西吉安·期末）2023年10月26日,杭州亚残运会女子100米蛙泳SB6预赛中,从“篮球女孩”到“水中飞鱼”的钱红艳格外受关注。这个姑娘只有上半身，盆骨以下空荡荡的。在她跃入水中的瞬间，现场响起一片掌声。从2009年开始参与全国性比赛至今，她在全国性比赛中获得十几枚奖牌。下列名言警句中最能体现钱红艳品质的是（   ） A．天生我材必有用 B．天行健，君子以自强不息 C．盛年不重来，一日难再晨 D．千里之行，始于足下 69．（23-24七年级下·江西萍乡·期末）“明天的中国，希望寄予青年，青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这段话启示我们（   ） ①青春奔放，要我行我素，张扬个性 ②青春飞扬，要自信自强，勇于担当 ③青春激昂，要不负年华，努力奋斗 ④青春美好，要尽情享乐，不留遗憾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 70．（23-24七年级下·江西南昌·期末）下面是小刚对自强的理解，你认为正确的是（   ） A．小红的成绩比自己好，我要努力追赶 B．我在运动会上得了第一名，所有人都比不上我 C．同桌穿了一件时尚的衣服，自己马上也去买了一件 D．老师布置的作业太多，干脆不做了 71．（24-25七年级上·江西南昌·期末）七年级某班开展“在逆境中自强，在自强中奋进”的探究性学习活动，请你参与。 【探究一】感悟智慧 中华优秀传统文化蕴含了很多做人的智慧。小东同学收集了以下名句与大家一起分享。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮 (1)请结合以上名句所蕴含的智慧，谈谈逆境在我们成长中的积极作用。 【探究二】逆境不馁 人生的道路并不总是平坦的，每个人都难免会遇到这样那样的逆境，需要我们积极面对。在“我的经历与启示”环节，每个同学都谈了自己曾经遇到过的逆境，并告诉同学们自己是如何走出这一逆境的，从而给同学们一些启示。 (2)请写出你曾经遇到过的一次逆境，并说说你是如何走出这一逆境的。 【探究三】学习榜样 2024年“新时代好少年”罗存林，今年15岁，就读于平江县第十二中学，因出生时难产，造成右臂神经受损，从小“折翼”，但从他懂事开始，他就不抱怨也不气馁，始终用积极乐观的态度，对抗着命运的不公，他内心坚定地认为“别人用两只手做到的事，我用一只手也能做到”。罗存林每天坚持提沙袋，练习用左手独立吃饭、穿衣及多项生活技能。他的左手变得非常灵活，右手上臂也能派上一些用场。2022年5月，平江县残联和平江县特殊教育学校前往各乡镇学校选拔运动员。他开始了从新手小白到游泳健将的升级打怪之旅。刚开始训练时，由于只能用一只手划水，罗存林一直游得比别人慢，但他从未想过要放弃，速度慢了他就用时间弥补，给自己加时练习，从最初的不断下沉、呛水游，到逐渐熟悉水性、驾驭浪潮，他的意志、体魄、技术慢慢强大起来，终于从逆境中焕发出夺目光辉。2022年11月，罗存林通过层层选拔，参加了湖南省第十一届残疾人运动会，获得了F14级别100米、200米、400米自由泳和100米蛙泳4枚金牌，成为岳阳市平江县金牌数量最多的游泳队员，克服困难、战胜命运的罗存林说：“我相信比别人更努力一点，付出更多时间跟精力，一切总会好起来！”“我要像郑涛一样，参加全运会、残奥会，代表国家去比赛，让胸前的金牌更加耀眼，成为家乡和祖国的骄傲！”罗存林也向往着有一天，能站在全运会、残奥会决赛的赛场，不断突破和超越自己，为他人带去力量和信心，为国家争得荣誉！ (3)结合材料，利用所学知识，分析罗存林身上有哪些优秀品质值得我们学习，请你为他的事迹材料写一个最合适的题目。 (4)通过罗存林的经历，请你从敬畏生命的角度，谈谈我们应该如何对待生命？ 72．（24-25七年级下·江西赣州·期末）某校七年级(8)班举办了“以青春之我，创青春中国”的主题探究活动，请你完成下列任务。 【品语录增强信心】春晚机器人扭秧歌让外国人受到“亿点点”震撼！《哪吒2》总票房突破156亿元！暂列全球影史票房榜前5！这些“震撼”让宇树科技(春晚机器人)创始人王兴兴、《哪吒2》导演饺子的“传奇故事”在网上广泛流传。以下是小赣同学收集到的相关语录： 语录一  (宇树科技)创始人王兴兴：“我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。” 语录二  《哪吒2》导演饺子：“我们要相信自己的潜力，敢于挑战极限。” (1)上述语录中的“我相信”体现了哪一品格?请说说这种品格的来源有哪些? 【铸品质超越自我】2025年是中央红军长征出发91周年。班主任组织同学们观看了反映新长征的新成就的大型电视专题片《长征之歌》，引发了同学们的热烈讨论。 小青：我们要向英勇的红军致敬，他们的牺牲换来了我们今天的美好生活…… 小枫：这是一段我们必须铭记的历史，吾辈当自强，为国家发展贡献自己的力量。 (2)结合所学知识，请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份行动宣言。 73．（24-25七年级下·江西景德镇·期末）同学们学习了“焕发青春活力”这一单元后，展开了热烈的探讨，都在为做一个自尊、自信、自强的人而努力。下面是他们开展的学习活动，请你一起来参加吧！ 【自我觉察】 (1)请你参考小红的话示例，续写小明和小刚的话，表达对自己的肯定和喜爱。 【榜样评选】“以人为镜，可以明得失。”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。班级决定评选“自尊”之星。 (2)假如你是评委，你会制定怎样的评选标准？ 74．（24-25七年级下·江西赣州·期末）在2024年巴黎残奥会上荣获七枚金牌、破四项世界纪录的中国运动员蒋裕燕，分享自己与游泳“结缘”的故事时说：“命运打破了身体上的平衡，但不能打破人生的平衡，意外也不能成为我虚度人生的借口。”“鱼有一条尾巴，而我有一条腿，是游泳给我了自信、给了我勇气、给了我人生的动力。”“我投入了自己全部的青春，只为做好一件事，那就是在水花飞溅中，坚定地划向人生的前方。” (1)【汲取青春力量】你从中体会到蒋裕燕保持“人生的平衡”的秘诀有哪些？这些秘诀为什么能让她保持“人生的平衡”？ (2)【致敬青春榜样】请致敬一位你喜爱的青春榜样，并为其点赞。 我向____致敬，因为他（她）____（事迹或精神）值得我点赞。 75．（24-25七年级下·江西抚州·期末）结合材料，完成答题。 ▲饺子导演，本名杨宇，本科学药学，却因热爱动画毅然转行。他闭关三年半，靠母亲每月1000元退休金支撑生活，创作出斩获30多个国际奖项的动画短片。此后，他耗时5年打磨《哪吒之魔童闹海》，将中国传统神话与现代美学结合，影片票房超150亿，并推动中国动画走向世界。面对赞誉，他说：“创作是马拉松，观众能感受到你的用心。” ▲王兴兴高考英语仅28分，但凭借对机械的痴迷考入机电专业。他用200元自制双足机器人，研发出性能超越国际水平的四足机器人，成立宇树科技后，产品亮相春晚、超级碗等国际舞台。他说：“英语不好曾让我对自己很没有信心，但我最终通过发扬自己的长处，找到人生的突破口。” ▲梁文锋出生于普通的农民家庭，通过努力，17岁考入浙江大学电子信息工程专业，深耕AI领域。他创立的DeepSeek模型打破国外技术垄断，成为全球AI竞赛中的“中国黑马”。他表示：“中国青年不应只做技术追随者，而要用自主创新赢得世界对你的尊重。” (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 焕发青春活力 地 城 考点01 人贵自尊 1.A 2.C 3.A 4.B 5.B 6. D 7.B 8.D 9.B 10.A 11. B 12.C 13.B 14.B 15.B 16.D 17.B 18.A 19.D 20.C 21．【答案】(1)①自尊的人不虚荣、不攀比，能尊重他人（或：自尊的人能够尊重他人，不骄傲自满）；②自尊的人能严于律己，遵守规则，乐于助人（或：自尊的人能够规范自身行为，做到行己有耻，关爱他人） (2)①青春期对异性产生好感是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情；②爱情需要责任和能力，我们现阶段的主要任务是学习，应理智处理这种情感；③可以保持正常的同学关系，相互学习、共同进步。 22.【答案】小明的行为是错误的，小华的行为是正确的。 自尊的人知廉耻明是非，小明闯红灯违反了交通规则，是不知耻的表现；小华依序排队，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行，做到了行己有耻。 生活中，我们要遵守道德和法律，做有自尊的人。 23.【答案】(1)尊重社会公德，不做损害公共财物的事，对自己的行为负责，及时改正错误 (2)失败是成功之母，一次比赛失败并不能说明什么，我们可以从这次失败中吸取经验教训，以后会做得更好；生活难免有挫折，我们要正确对待挫折，保持乐观的心态 (3)相互学习，取长补短，优势互补，共同进步 24.【答案】(1)我喜欢画画，寥寥几笔就能勾勒出人物神态；我计划性很强，能够合理安排好自己的学习生活；等等。 (2)自尊的人能认可自己，正视自身的优缺点且积极地表现自己，肯定自身的价值；自尊的人知廉耻、明是非。能做到行己有耻，自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行；自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，可以正确认识自己且客观分析他人的评价。 (3)学会维护自己的人格尊严。当自己的个人信息被人恶意编造并对自身生活造成困扰，我们可以予以回击，必要时运用法律武器保护自己；学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人才可能赢得他人的尊重。取绰号的实质是取笑他人，是不尊重他人人格的行为，我们不应当去做。 25.【答案】(1)徐悲鸿勤奋学习的动力来自自尊。 (2)①自尊的人能认可自己；②自尊的人知廉耻、明是非；③自尊的人不爱慕虚荣。 (3)①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②学会不断提升自己。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。③学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 地 城 考点02 自信给人力量 26．A 27.A 28.D 29.B 30.B 31.C 32.C 33.D 34.B 35.A 36. C 37.A 38.B 39.A 40A 41. A 42.B 43.C 44.D 45.C 46．【答案】①小明的状态值得肯定。他相信自己，能够正确对待自己的优点和不足，体现了自信的品质，自信能让我们充满激情，激发潜能和活力。②小华的状态需要改进。他过度担心和不安，缺乏自信，这会影响他的发挥，他应该学会接纳自己的不完美，树立信心。③小峰的状态不可取。他过于自负，忽视他人建议，不利于自身的进步，我们应保持谦逊，正确认识自己。 47.【答案】(1)题目：《坚持自我，绽放生命光彩》 (2)①从认识自我角度：李晨洋客观看待自身优缺点，有助于不断完善自我、激发潜能，启示我们要正确认识自己以促进发展。 ②从挫折与自信角度：张雨霏在逆境中崛起，凭借自信挑战极限，说明自信是成功的基石，要勇于面对挫折。 ③从生命价值角度：萧凯恩身残志坚，通过慈善和义工活动帮助他人，体现生命的意义在于奉献，要努力实现人生价值。 48.【答案】(1)自信 (2)①自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 49.【答案】①正确认识青春期的生理和心理变化，接纳自我，树立自信； ②主动与老师沟通，享受学习带来的成就感； ③学会调控情绪，与他人有效沟通，理解协作。 【分析】考点考查：正确对待青春期生理和心理变化、树立自信、师生交往、学会管理情绪的有关知识 50.【答案】(1)①小宇：应正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；要尊重自己，不要因自己的生理变化而自卑。②小波：既要认识自己的优势，也要发现对方的优势，相互取长补短；应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。③小蓓：面对青春期朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理；应认识到对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情。 (2)①自信、自强、不断进步。②能够独立思考。③具有批判精神。 (3)示例：我选择困惑一。对于明星、网红是否可以当选“青春榜样”的问题，我的回答是具体情况具体分析，不绝对肯定，也不绝对否定。如果明星、网红对自己的工作负责，其言行以及品质对我们有积极正面的影响，能够激励我们做更好的自己，就可以当选“青春榜样”。比如材料中提到的“一直致力于公益事业的某明星”就起到很好的榜样作用。反之，有些明星言行、品质恶劣，就不能当选。 地 城 考点03 人生当自强 51．B 52.A 53.B 54.B 55.C 56.C 57.A 58.C 59.D 60.B 61. A 62.B 63.B 64.B 65.A 66.B 67.A 68.B 69.C 70.A 71．【答案】(1)①逆境不馁。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。②顺境和逆境在一定条件下可以互相转化。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 (2)英语学习成绩差，偏科严重。面对这一挫折，我这样做：①培养乐观向上的人生态度，直面困难与挫折。②培养自己面对困难的勇气、坚强意志和自强不息的品质。③学会向他人寻求帮助，增强生命力量。④制订详细的学习计划，每天坚持读写训练。⑤勤学好问，每周自我检测学习效果。 (3)①乐观向上。虽然身体有残疾，但他始终坚信自己一定能做到。②勤奋进取。他练习用左手独立吃饭、穿衣及多项生活技能和游泳训练都异常艰辛，但他一直努力练习。③百折不挠，自强不息。在游泳训练过程中遇到困难不低头。④坚强的意志，让他从逆境中焕发出夺目光辉。 题目：折翼少年身残志坚在泳池中绽放梦想之花。 (4)①敬畏生命，就是要尊重并遵循生命存在和发展的规律。遵循自然界的规律，是对我们生命最好的珍爱和善待。②敬畏生命，就要关爱他人的生命，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 72.【答案】(1)自信。 自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 (2) ①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 73.【答案】(1)例答：①小明：做作业遇到难题时，我会先思考，并且相信自己能行。②小刚：报名参加学校运动会长跑项目后，每天坚持早起训练，即使遇到恶劣天气也不放弃，最终获得第一名，赢得了同学们的掌声。 (2)①能认可自己，正视自身的优缺点且积极地表现自己，肯定自身的价值。②知廉耻、明是非，能做到行己有耻，自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 74.【答案】(1)①自尊。原因：自尊的青春有光彩。自尊的人能认可自己，能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。②自信。原因：自信的青春有力量。自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；自信让人远离自负与自卑。能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对生活中的各种问题。③自强。原因：自强的青春有未来。自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身生命的力量，靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚强品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 (2) 我向张海迪致敬。 她身残志坚、自强不息的精神值得我点赞。张海迪是中国著名残疾人作家和社会活动家，5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。但她没有向命运屈服，通过自学掌握了多门外语，并创作了大量文学作品，用笔尖传递力量。她曾说：“即使翅膀断了，心也要飞翔。”这种坚韧不拔、乐观向上的精神激励了无数人，展现了青春最动人的模样。 75.【答案】(1)拟题：《自强中国人，让我们更自信》《自强不息的中国人》 (2)评论：①从做自强不息的中国人的角度：自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 ②从自尊的角度：自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。我们要维护自己的人格尊严，不断提升自己，做一个自尊的人。 ③从传承中华传统文化的角度：中华传统文化源远流长，博大精深，历久弥新，包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大的精神力量。我们要传承发展中华优秀传统文化。 ④从自信的角度：青春的探索需要自信，相信自己的能力，挖掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容应对挑战，自信让人乐观坚定，我们要做自信的中国人。 另外答历久弥新的思想理念、中华传统美德等角度可酌情给分。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $