第24天 第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道&第25天 阅读提优(三)-【暑假大串联】2025-2026学年二年级下册语文暑假作业教材衔接（统编版·新教材）

第三部分探究先飞 第24天，5铺满金色巴掌的水泥道 三年级上册第二单元 kàn pin yin xiěciyǔ 一、看拼音，写词语。 ming lang tu an pai lieè guiz白 ling luan chi dao iin tou liang jing jing zai kuo hao Ii tian shang qia dang de liang ci 二、在括号里填上恰当的量词。 一( )叶子 一( )地毯一( )巴掌 一( )蓝天 pin xT ju zi wan cheng lian xi 三、品析句子，完成练习。 1.一夜秋风，一夜秋雨。 (1)读这句话时，我们应该用 (A.急切B.舒缓)的语调。 (2)下列对这句话的理解不恰当的一项是 () A.这句话写出了刮风下雨的时间都很长。 B.这句话在文中出现了两次，重复了，可以删去一次。 C.课文开头和结尾都出现了这句话，起到了首尾呼应的作用。 2.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远 的地方，一直到路的尽头… (1)句中的“这”指的是 ( A.美丽的秋雨 B.不规则的落叶 C.法国梧桐树 D.长长的水泥道 (2)这句话从水泥道的 (A.颜色B.形状C.味道)来展现 51 暑假大串联 二年级·语文 它的美，表达了作者 的情感。 任务二 —思维我最棒 gen ju ke wen nei rong wan cheng xia mian de sT wei dao tu 四、根据课文内容，完成下面的思维导图。 作者上学路上所见景物特点 地面 水注 水泥道 每一片落叶 任务三—素养我专攻 su yang ti sheng 五、素养提升。 暮江吟 [唐]白居易 一道残阳①铺水中，半江瑟瑟®半江红。 可怜⑧九月初三夜，露似真珠①月似弓。 【注释】①残阳：将要落山的太阳。②瑟瑟：碧绿色。③可怜：可爱。④真 珠：珍珠。 1.这首诗描绘了两幅美丽的图画，第一幅是 ,第二幅是 (填序号) A.太阳东升图 B.弯月初升图 C.太阳西沉图 D.弓箭图 2.诗人描绘的景物中，像珍珠的是 ,像弓的是 3.展开丰富的想象，用生动的语言描绘诗中第一、二句所展现的画面。 52 第三部分探究先飞 第25天，阅读提优（三）》 三年级上册第二单元 小路 每天上学，我都要经过一条幽静的小路。在小路 旁边有许多的蒲公英。每当蒲公英散播种子的时候， 那一朵朵的蒲公英花就像一把把降落伞似的从天而 降。一会儿落在了我单一色的衣服上，像给我单调的 衣服添上一点色彩；一会儿落在了弯弯曲曲的小路上，像给坚硬的小路铺 上一层柔软的垫子；一会儿又落在了青绿的草丛边，像是送给小草的香甜 的棉花糖。走在这条小路上，会使人的心情变得格外舒畅、欢愉。 1.我能用多种方法理解下列词语。 找近义词法 找反义词法 联系生活实际 (1)单调一( )(2)坚硬一( )(3)幽静 2.选文中没有把蒲公英花比作 A.一把把降落伞 B.单一色的衣服 C.柔软的垫子 D.香甜的棉花糖 3.读一读文中画横线的句子，用上加，点的词语写句子。 4.作者喜欢这条有许多蒲公英的小路吗？你是从哪里看出来的？ 5.多美的蒲公英小路呀！你在上学或放学的路上发现了哪些美丽的景 色？用几句话写下来吧。 53暑假大串联 二年级·语文 4.示例：可能还有小桥、鸡鸭、小狗、小猫、 小猪、蜘蛛、牛羊等。（合理即可） 第16天秘境诗词时光机二 《夸父逐日》：1.太阳2.B3.示例：勇敢 追求、坚持不懈、顽强拼搏、乐于奉献等。 4.没有。 第17天快乐读书吧 1.(1)让我马上回到院子里(2)让这个小男 孩健康起来吧(3)小男孩的腿好了，他和珍 妮快乐地玩耍2.D3.示例：很棒她帮 助了别人，自己也获得了真正的快乐，这比得 到任何玩具都有意义4.示例：我想为我的 妈妈做一件事：让她下班后能立刻放松，不再 那么劳累；因为我觉得这样能让妈妈更开心， 身体更健康。 第三部分 探究先飞 第一单元 第18天1大青树下的小学 -ba rong shuai huang ying feng 二、山坡朗读招引热闹粗壮洁白 枝干古老 三、1.飘扬2.飘舞3.飘荡 四、1.民族2.示例：下课了，同学们有跑步 的，有跳绳的，有打球的，还有静静地看 书的。 五、来到学校认真上课热闹课间 六、1.A2.示例：蒙古族高山族 第19天2花的学校 一、1.轰响湿润风笛功课急忙互 相狂欢2.jià3.jiǎjid 二、1.(1)紫黄白五颜六色(2)C 2.(1)示例：抬起了笑脸(2)跳起舞来 3.(1)一群一群突然(2)A 三、上课孩子们妈妈 四、1.荷花2.杏花3.梅4.菊41 23 第20天阅读提优（一）》 《我们的学校》：1.C2.喜鹊生动活泼 94 3.B4.示例：我更喜欢大青树下的小学，因 为大青树下的小学有不同民族的学生，并给 学生们提供了接近大自然的机会，小动物和 花草树木都是他们的朋友。（答案不唯一） 第21天3*不懂就要问 -、C 二、历厉厉诵通通 三、1.详细2.详尽 四、1.鸦雀无声2.摇头晃脑 五、只背不讲大胆提问不懂就要问 六、1.思想家政治家教育家2.孔子及 其弟子的言行语录和思想 第22天阅读提优（二） 《金色花》：1.偷偷地笑2.（从左到右)④ ②①③3.B4.示例：我要悄悄地开 放花瓣儿，看着你工作。 第二单元 第23天4古诗三首 -、1.(1)C(2)B(3)A2.A3.蟋蟀 蛐蛐 二、寒远炊烟袅袅、鸡鸣犬吠 三、 诗名 作者 描写的景物 表达的情感 对洞庭湖 秋夜宁静、 秀丽景色 《望洞庭》 刘禹锡 洞庭湖、秋月、湖 的喜爱与 水、君山 赞美，以及 对自然山 水的热爱 寒山、石径、白 热爱大 《山行》 杜牧 云、人家、枫林、 自然 枫叶 梧桐叶、秋风、儿 《夜书所见》叶绍翁 童挑促织、篱笆、 思念家乡 灯光 四、1.C2.秋天万物开始从繁茂成长趋向萧索成 熟，使人产生一种悲凉的感觉。 第24天5铺满金色巴掌的水泥道 一、明朗图案排列规则凌乱迟到 尽头亮晶晶 二、片块个角 三、1.(1)B(2)B2.(1)D(2)B对水 泥道的喜爱 四、潮湿亮晶晶像地毯熨帖地、平展地 粘在水泥道上 五、1.CB2.露月3.示例：残阳倒映 在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半 呈现出深深的碧绿色，一半呈现出红色。 第25天阅读提优（三） 《小路》：1.示例：(1)单一(2)不柔软(3) 非常安静、幽深（不唯一）2.B3.示例：动 物园的猴子一会儿爬上，一会儿蹿下，一会儿 又跑到洞里，没一刻消停。4.喜欢。从“走 在这条小路上，会使人的心情变得格外舒畅、 欢愉”可以看出“我”对小路的喜欢。5。示 例：在我上学的路上，有一段矮矮的小树林， 当我走进这片小树林时，风轻轻一吹，我看见 一些树叶随风起舞，像一只只金色的蝴蝶飞 来飞去，然后又跳着“芭蕾”，旋转着落到了 地上。 第26天6秋天的雨 -、shi mei ju gou shang la 二、清凉邮票凉爽菊花频频气味 松果丰收 三、1.C2.A3.(1)吸引(2)舒缓示 例：跳哇跳哇唱啊唱啊 四、一把钥匙一盒五彩缤纷的颜料藏着 非常好闻的气味 五、1.秋天夜渐长重凄凉炎炎暑退 有露光2.chang chong 第27天7听听，秋的声音 -、dǒu shuai zhen yùn lue yin 二、1.B2.(1)①(2)②(3)③(4)④ 三、1.拟人大树黄叶2.示例：青蛙会 和小河告别：“呱呱，亲爱的小河，明年再 见吧！我会想念你的。” 部分参考答亲 四、唰唰曜曜叮咛歌吟美妙美好 五、1.金风红叶秋月2.金风—秋风 冷轮—月亮露—露水3.示 例：秋风一阵阵刮着，落叶纷纷从树上落 下来，像一只只美丽的蝴蝶；一群大雁往 南飞去，一会儿排成个“人”字，一会儿排 成个“一”字。 第28天阅读提优（四）》 《秋天的原野》：1.天空小塘芦苇白鹅 2.B3.蓝宝石千净、明亮对秋天天 空的喜爱与赞美4.示例：秋天，树上的叶子 有的黄了，有的红了，还有的是绿色的，它们 像一只只美丽的蝴蝶，一阵风吹过，便翩翩 起舞。 第三单元 第29天8总也倒不了的老屋 一、门板屋子漂亮准备安心低头 吃力因此 二、1.虽然但是2.因为所以 三、1.B2.C3.A 四、1.示例：公园里开满了又大又漂亮的鲜 花。2.老屋一边晒太阳，一边听小蜘 蛛讲故事。 五、孵小鸡小蜘蛛织网抓虫它总在帮 助小动物乐于助人 六、1.(1)×(2)×(3)/(4)×2.示 例：鹅的孵化期是30天左右，鸭子的孵化 期是28天左右。 第30天9犟龟 -、1.jiji2.qing3.tan 二、1.抖动2.灵活3.舒服 三、1.灵巧2.灵活3.突然4.果然 5.居然 四、1.陶陶说，只要一步一步坚持走，她会准 时赶到的。2.示例：这棵树虽然不高， 却是枝繁叶茂。3.你可是慢得出奇， 不可能赶得上。