《蜀道难》情景组合理解性默写 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

**基本信息** 以多元情景为载体，系统整合《蜀道难》核心名句，强化情景与诗句的对应理解，提升文化感知与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |历史溯源|3组（如蚕丛鱼凫、五丁开山）|结合上古传说/地域史设题|从历史维度串联诗句，构建“典故-诗句”关联| |地理险峻|4组（如太白鸟道、青泥盘盘）|依托山川地貌实景描述|以地理特征为线索，形成“实景-诗句”映射| |行路艰难|3组（如扪参历井、朝避猛虎）|聚焦行人体验与情感抒发|从行路体验切入，建立“情景-情感-诗句”逻辑链|

《蜀道难》情景组合理解性默写 第一组 研学团队登临太白沿线古蜀遗迹，跟随导游回溯蜀地上古历史。李白落笔以惊叹起笔，极力渲染蜀道巍峨雄峻，①__________，__________破空起势，奠定全诗雄浑豪放的基调。诗人追溯上古蜀国先祖，蚕丛鱼凫立国之事缥缈难考，②__________，__________从远古源流落笔，增添历史苍茫感。五丁开山身死、山崩地裂，悬空栈道自此衔接互通，③__________，__________依托神话典故，交代蜀道得以贯通的由来。 【答案】 ①噫吁嚱，危乎高哉！②蚕丛及鱼凫，开国何茫然！③地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 第二组 诗词课聚焦开篇行文脉络，梳理历史、地理、神话三层内容。全诗核心咏叹反复出现，一句凝练蜀道极致艰险，成为千古标志性咏叹，①__________，__________统领全篇主旨。自开国历经漫长岁月，秦蜀两地山水阻隔、百姓无从往来，②__________，__________点明古时两地长期闭塞隔绝。太白山仅有飞鸟可过的险径，方能飞越峨眉顶峰，③__________，__________借飞鸟反衬蜀道山势陡峭、无路可行。 【答案】 ①蜀道之难，难于上青天！②尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。③西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 第三组 语文备课组轮换设题，兼顾起兴、远古史实、地理险势。开篇放声惊呼，直写蜀道高峻突兀，①__________，__________以强烈感叹抓住读者心神。远古蜀地开国久远渺茫，漫长岁月里秦蜀山川隔断、互不通往来，②__________，__________从时空角度铺垫蜀道闭塞成因。太白山峰峦险绝，人世间无路可通，唯有飞鸟能翻越峨眉，③__________，__________侧面极写山势隔绝之险。 【答案】 ①噫吁嚱，危乎高哉！②蚕丛及鱼凫，开国何茫然！③西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 第四组 国学社围绕李白入蜀背景品读开篇六句，结合巴蜀地域史赏析。全篇主旨句高度概括行路艰辛，被后世诗评奉为诗眼，①__________，__________反复吟咏贯穿全诗。开国之后历经数万载，崇山阻隔导致秦蜀毫无人烟往来，②__________，__________印证古时蜀地与世隔绝的地理特征。上古壮士开山殒命，山崖崩塌才换来栈道相连，③__________，__________融神话与史实，写出蜀道开凿的悲壮。 【答案】 ①蜀道之难，难于上青天！②尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。③地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 第五组 诗词爱好者自驾寻访金牛古栈道，立足实景感悟太白诗意。初见连绵高山，诗人由衷慨叹山势高耸，①__________，__________脱口而出的惊叹贴合眼前实景。追忆古蜀开国源流，先祖事迹悠远模糊，漫长年代两地隔绝不通，②__________，__________把历史厚重融进山水写景。太白山悬崖峭壁，唯有飞鸟可以逾越山峦，③__________，__________写实地貌，尽显蜀道古来艰险难行。 【答案】 ①噫吁嚱，危乎高哉！②尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。③西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 第六组 研学队伍登临古青泥岭，置身山间体悟李白笔下奇险。山巅高耸阻遏太阳神车回转，谷底河水迂回曲折，①__________，__________一上一下勾勒蜀道雄险地势。即便是善飞的黄鹤也难以飞越，敏捷猿猴也畏惧攀越山崖，②__________，__________借鸟兽从侧面烘托山势高危。山路盘旋往复，百步之内屡次绕缠山峦，游人亲身体会③__________，__________描绘的曲折路况，历代游记常引用此句记山道崎岖。 【答案】 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦 第七组 诗词赏析课围绕行路艰险逐层品析。山路纡曲盘旋，攀登时抬手仿佛触碰星辰，屏息凝神、抚胸长叹前路艰险，①__________，__________以行人神态具象蜀道之难。惦念远赴蜀地的友人，诗人出言问询归期，忌惮沿途危崖险岩无从攀登，②__________，__________由写景转入牵挂友人的抒情。山林之中孤鸟在古树悲鸣，雌雄相伴盘旋林莽，③__________，__________凄清画面铺垫羁旅愁绪。 【答案】 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间 第八组 文友雅聚品评太白乐府，从开山典故写到鸟兽绝境。五丁身死山崩之后，悬空栈道才首尾相连贯通蜀地，①__________，__________寄托上古开山悲壮传说。上扼日车、下绕曲川，山川地势奇绝无双，②__________，__________高低对照勾勒蜀道轮廓。健禽灵猿全都无力翻越，反衬山路奇险至极，③__________，__________巧用侧面烘托笔法。 【答案】 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 第九组 诗词公众号撰文评析《蜀道难》夸张笔法，聚焦峰峦与飞瀑奇景。连绵山峰离天空不足一尺，枯松悬空依附陡峭崖壁，①__________，__________极尽山峰高耸之态。激流瀑布争相轰鸣撞击山崖，乱石翻滚如万壑雷鸣，②__________，__________摹写山水磅礴声势。蜀地城池纵然安乐闲适，作者仍规劝友人尽早还乡，③__________，__________暗含对蜀地险患的担忧。 【答案】 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 锦城虽云乐，不如早还家 第十组 诗词爱好者自驾金牛道古迹打卡，立足关隘品读险要段落。剑阁地势得天独厚，一人把守关口千军难以攻破，①__________，__________凝练关隘险峻之势。倘若守关之人并非亲信，极易变成作乱害人的豺狼，②__________，__________点出蜀地暗藏的政治隐患。入蜀行路凶险，朝夕之间都要躲避猛虎毒蛇，③__________，__________铺陈蜀中环境险恶。 【答案】 一夫当关，万夫莫开。 所守或匪亲，化为狼与豺。 朝避猛虎，夕避长蛇。 学科网（北京）股份有限公司 $