精品解析：甘肃省陇南市徽县第一中学2025-2026学年高一下学期5月期中生物试题

2025-2026学年徽县第一中学高一期中考试 （生物）试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题 1. “假说-演绎法”是科学研究常用方法，孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（　　） A. 由一对相对性状的杂交实验推测，生物的性状是由遗传因子决定的 B. F1产生配子时成对遗传因子彼此分离，则测交后代两种性状比接近1：1 C. F2中出现了“3：1”性状分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 D. 若测交后代性状分离比接近1：1，则F1的遗传因子组成为Dd 2. 利用下图所示的小桶和小球可模拟生物有性生殖中基因的遗传过程，下列叙述正确的是（ ） A. 四个小桶中的小球数量需要相同，以控制无关变量 B. 当从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合时，Ⅱ代表雌性（或雄性）生殖器官，Ⅲ代表雄性（或雌性）生殖器官 C. 从Ⅰ和Ⅱ中抓取小球组合在一起，模拟了等位基因分离和受精过程 D. 从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合在一起，模拟了基因自由组合和受精过程 3. 某实验室在观察二倍体哺乳动物细胞分裂时，用橙、蓝荧光（分别用黑白颜色表示）分别标记同源染色体的着丝粒（不同形状代表不同的同源染色体），然后在荧光显微镜下观察到其中一个细胞的图像如图所示。不考虑变异，下列说法正确的是（　　） A. 该分裂过程中，有同源染色体的细胞中一定有姐妹染色单体 B. 该细胞的上一时期会出现联会，且可以形成8个四分体 C. 减数分裂过程中，生殖细胞中同源染色体数目减少为2对 D. 该细胞连续分裂两次形成的精细胞中无同源染色体 4. 关于遗传学核心概念与变异、遗传现象的分析，不合理的是（　　） A. 若某植物种群中，一株通常开红花的植株上开出了一朵白花，且该白花性状能遗传给后代，该变异最有可能为基因突变 B. 若某单基因遗传病在人群中的发病率约为1/120，且男女患病比例无显著差异，则该病的致病基因一定位于常染色体上 C. 若将基因型为 Yy的玉米种子种植，在自然状态下收获的子代中约有1/3表现为隐性性状，则可能是含 Y 基因的花粉有50%不育所致 D. 若某动物的毛色由复等位基因A1（黄色）、A2（黑色）、A3（白色）控制，且显隐性关系为 A1>A2>A3，现有一黄色雄性与多只黑色雌性杂交，后代出现了白色个体，则该黄色雄性的基因型为A1A3 5. 一批玉米有三种基因型，比例为AAbb：aaBB：AaBb=1：1：4，符合完全显性遗传，遵循自由组合定律。现将这批玉米进行混种，则子一代基因型种类以及AAbb和aaBB占总数的比例为（　　） A. 9种；4/9 B. 16种；1/4 C. 9种；2/9 D. 16种；1/36 6. 某实验室有甲、乙、丙、丁4个果蝇的常染色体突变品系，均表现为腿部运动不协调，行走不正常。这些品系间进行杂交，的表型见下表，表中“+”代表野生型性状，“-”代表突变型性状。雌雄个体成对杂交产生。下列叙述正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁 甲 - 乙 + - 丙 + - - 丁 + + + - A. 甲、乙、丙、丁四个品系有4个不同基因的突变 B. 甲与乙、甲与丙两个杂交群体的表型分离比不同 C. 乙与丙杂交产生的中，不会出现野生型性状的个体 D. 丁与甲、丁与乙两个杂交群体的表型分离比不同 7. 科研人员将某二倍体纯合野生稻甲中的冷敏型基因r改造成耐冷型基因R，筛选得到纯合耐冷突变体乙，甲和乙杂交，F1表现为耐冷型，F1自由交配得F2，F2耐冷型280株，冷敏型200株，比例7∶5。科研人员提出一种假设：F1产生的雌配子育性正常，但某种花粉成活率较低。假设花粉成活率保持不变，则下列分析中支持上述假设的是（ ） A. F1产生的精子中R基因与r基因的比例为1∶5 B. F2中冷敏型个体占5/12，耐冷型个体中杂合子占1/2 C. F1作父本与甲正交，后代耐冷型∶冷敏型为1∶1 D. F1作母本与甲反交，后代耐冷型∶冷敏型为1∶5 8. 下图为某二倍体昆虫精巢中一个异常精原细胞的部分染色体组成示意图。若该细胞可以正常分裂，下列哪种情况不可能出现（ ） A. B. C. D. 9. 下图为某动物（2N）细胞增殖过程中不同时期核DNA、染色体和染色单体的数量关系图，甲、乙、丙、丁、戊表示各种类型的细胞。下列叙述错误的是（ ） A. 甲中的细胞不一定都能进行受精作用 B. 同源染色体的联会发生在丁类型中 C. 戊→丁过程中发生了着丝粒分裂 D. 戊→乙过程中发生了同源染色体分离 10. 如图为某哺乳动物的初级精母细胞进行减数分裂时的一对同源染色体示意图。下列相关叙述错误的是（　　） A. 该现象出现在减数分裂I的前期 B. 图中含有8条脱氧核苷酸链 C. 染色体互换发生在姐妹染色单体之间 D. 据图可知该细胞可能产生4种精子 11. 肾上腺脑白质营养不良是一种单基因遗传病，男性发病率显著高于女性。该遗传病的某家系如图，为确保Ⅱ-3和Ⅱ-4生育的孩子不含致病基因，现取Ⅱ-3的4个卵母细胞（编号a、b、c、d）进行培养、受精并选取相关细胞进行检测，结果如下表，其中检测的第二极体由次级卵母细胞分裂而来。下列叙述错误的是（　　） 极体类型 a的第一极体 b的第一极体 c的第二极体 d的第二极体 正常基因 ＋ － － ＋ 致病基因 ＋ ＋ ＋ － （注：“+”代表含有这个基因，“—”代表不含这个基因） A. 检测极体细胞，可减少对卵细胞的伤害 B. 细胞a的产生可能是由于非姐妹染色单体发生交换 C. 优先选择b和d对应的受精卵进行胚胎体外培养 D. 为避免后代患病，需对Ⅱ-4的相关基因进行测序 12. 赫尔希和蔡斯用35S、32P分别标记了T2噬菌体的（ ） A. 蛋白质外壳、RNA B. 蛋白质外壳、DNA C. DNA、蛋白质外壳 D. RNA、蛋白质外壳 13. 某常染色体遗传病致病基因为H，在一些个体中可因甲基化而失活（不表达），又会因去甲基化而恢复表达。由于遗传背景的差异，H基因在精子中为甲基化状态，在卵细胞中为去甲基化状态，且都在受精后被子代保留。该病的某系谱图如下，Ⅲ1的基因型为Hh，不考虑其他表观遗传效应和变异的影响，下列分析错误的是（ ） A. I1和I2均含有甲基化的H基因 B. Ⅱ1为杂合子的概率2/3 C. Ⅱ2和Ⅱ3再生育子女的患病概率是1/2 D. Ⅲ1的h基因只能来自父亲 14. 水稻的育性由基因M、m控制，MM和Mm个体育性正常，mm个体雄性不育。科研团队研发出新的智能品系，将基因M、雄配子致死基因A、蓝色素生成基因D形成基因连锁群一起导入基因型为mm个体中获得转基因个体，如图所示。基因M可恢复育性，基因D控制种子胚为蓝色，无D基因的种子胚为白色，利用转基因个体可以培育大量mm个体，下列叙述错误的是（ ） A. 基因型为ADMmm与mm的个体杂交后代均为雄性不育个体 B. 转基因个体自交所结的种子蓝色：白色＝1∶1，白色种子发育为雄性不育个体 C. 转基因个体自交产生F1， F1随机授粉所结的种子中蓝色：白色＝3∶1 D. 转基因个体无论自交还是其后代逐代自由交配均可快速挑选出雄性不育种子 15. 假说—演绎法进行DNA复制的研究时，用14N标记的大肠杆菌放在含有15N的培养基中培养，使其分裂2次，下列叙述错误（ ） A. 如果是全保留复制，子一代1/2分布在轻带，1/2分布在重带 B. 如果是全保留复制，子二代1/4分布在轻带，3/4分布在重带 C. 如果是半保留复制，子一代1/2分布在中带，1/2分布在重带 D. 如果是半保留复制，子二代1/2分布在中带，1/2分布在重带 16. 赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明 DNA 是噬菌体的遗传物质，实验包括六个步骤： ①上清液和沉淀物的放射性检测 ②分别用含35S和32P的培养基培养细菌 ③充分搅拌后离心分离 ④子代噬菌体的放射性检测 ⑤噬菌体与被标记的细菌混合培养 ⑥被标记的噬菌体侵染未被标记的细菌 最合理的实验步骤顺序为（ ） A. ⑤①⑥②③④ B. ②⑤①⑥③④ C. ②⑤⑥③①④ D. ②⑤⑥③④① 第II卷（非选择题） 二、解答题 17. 图1是某雄果蝇(2n=8)体内发生的减数分裂过程简图，图甲表示该果蝇细胞分裂和受精作用过程中核DNA分子含量和染色体数目的变化，图乙是该果蝇中不同细胞的分裂示意图(图中为部分染色体),请回答下列问题： （1）图甲中的②过程产生的细胞叫______。B细胞中可含有______条染色体，其可对应图乙中的______。 （2）下图中丁是该生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断下图4个细胞中与其来自同一个精原细胞的为______。结合图丁及减数分裂的过程分析，精原细胞产生的配子具有多样性的原因是______。 （3）图甲中L点→M点表示_____（生理过程），其形成的细胞进行的分裂方式主要是______________。 18. 如图表示DNA分子结构模式图，请回答下列问题。 （1）写出图中序号所代表结构的中文名称：②___________、⑤___________、⑥___________、⑦___________。 （2）通常DNA形成的立体结构呈___________。 （3）图中一条DNA单链的序列是5′-AGTC-3′，则另一条单链的序列是___________(序列从5′→3′书写)。 19. 如图为DNA分子的局部结构模式图，请分析回答： （1）DNA分子的基本骨架由______交替连接构成。DNA的组成单位由图中的______（填序号）构成。 （2）图中⑥代表碱基对，碱基之间遵循______原则。DNA分子携带的遗传信息储存________的排列顺序中。由20个碱基对组成的双链DNA片段，排列顺序最多有______种不同类型。 （3）以下是某同学对DNA分子双螺旋结构的理解，正确的是______。 A. DNA分子中，两条脱氧核苷酸长链之间通过氢键连接 B. DNA分子中，碱基A和T的数量等于G和C的数量 C. DNA分子中，G—C碱基对占比越高，DNA的稳定性越强 D. DNA分子中的两条链反向平行螺旋起来，形成双螺旋结构 （4）假设某DNA片段含100个碱基对，其中A有40个，那么其他3种碱基G、C、T的数目依次是______。下图为“制作DNA双螺旋结构模型”时，某同学搭建的第一个脱氧核苷酸模型（图中①-④代表脱氧核苷酸模型间的连接部位），那么，第二个脱氧核苷酸模型与第一个之间的连接方式可描述为第二个模型的______部位与第一个模型的部位______连接。这样，不断重复就能得到一条脱氧核苷酸长链。 20. 某二倍体生物的性别有雌性、雄性和雌雄同体三种，由X染色体条数和位于常染色体的复等位基因T、TR、TD决定。该生物的性染色体仅有X，性别决定关系如下表。已知无X染色体的胚胎会死亡，雌雄同体个体可异体受精也可自体受精。不考虑突变和染色体互换。 TRTR TT和TTR 1条X染色体 雌性 雄性 雄性 2条X染色体 雌性 雄性 雌雄同体 （1）该生物的自然群体中不能出现基因型为TDTD的个体，原因是___________。 （2）若选取含1条X染色体的基因型为TDT和TRTR的个体杂交，子代的性别表型及比例为___________。 （3）该生物的体色有黑色、棕色和灰色三种，受常染色体上独立遗传的基因A/a、B/b控制。基因A控制黑色转化为棕色，B控制黑色转化为灰色，B抑制A的表达。现有TT型雌雄同体个体若干，取某灰色个体作亲本自体受精，F1棕色∶灰色∶黑色=1∶10∶1。推测F1出现异常分离比的原因可能是亲本产生的基因型为___________的雄配子不育，而雌配子可育，此时F1中棕色个体的基因型为___________。若要验证该推测，请以亲本及F1为实验材料，写出实验思路：___________。 （4）已知该生物的圆眼、长眼分别受Ⅱ号染色体上的基因H、h控制。在(3)推测正确的情况下，为进一步探究基因A/a是否也在Ⅱ号染色体上，研究者从TT型雌雄同体中，选择基因型AABBhh(甲)与aabbHH(乙)个体杂交，F1自体受精，得到F2.对所有F2的H/h基因进行电泳检测，如图所示有3种类型I、Ⅱ、Ⅲ出现。若基因A/a在Ⅱ号染色体上，则类型I占比为___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年徽县第一中学高一期中考试 （生物）试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题 1. “假说-演绎法”是科学研究常用方法，孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（　　） A. 由一对相对性状的杂交实验推测，生物的性状是由遗传因子决定的 B. F1产生配子时成对遗传因子彼此分离，则测交后代两种性状比接近1：1 C. F2中出现了“3：1”性状分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 D. 若测交后代性状分离比接近1：1，则F1的遗传因子组成为Dd 【答案】B 【解析】 【详解】A、该内容是孟德尔根据杂交实验现象提出的假说内容，不属于演绎过程，A错误； B、“F₁产生配子时成对遗传因子彼此分离”，据此推测测交实验的结果，属于演绎推理过程，B正确； C、由F2中出现了“3：1”性状分离比这一实验现象，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离，该内容是孟德尔根据F2的性状分离比现象提出的核心假说，不属于演绎过程，C错误； D、该内容是完成测交实验得到结果后，推导得出的结论，属于实验验证后的结论推导环节，不属于演绎过程，D错误。 2. 利用下图所示的小桶和小球可模拟生物有性生殖中基因的遗传过程，下列叙述正确的是（ ） A. 四个小桶中的小球数量需要相同，以控制无关变量 B. 当从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合时，Ⅱ代表雌性（或雄性）生殖器官，Ⅲ代表雄性（或雌性）生殖器官 C. 从Ⅰ和Ⅱ中抓取小球组合在一起，模拟了等位基因分离和受精过程 D. 从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合在一起，模拟了基因自由组合和受精过程 【答案】C 【解析】 【分析】分离定律的实质是；在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中。 【详解】A、一般来说雄配子数量大于雌配子，所以四个小桶中的小球数量不需要相同，但模拟非同源染色体非等位基因的自由组合需要两个桶内的小球数量应相同，A错误； B、从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合在一起，模拟的是两对遗传因子的自由组合，即模拟了基因的自由组合，但并没有模拟受精过程，此时两个小桶内模拟的是一对同源染色体上的等位基因，B错误； C、从Ⅰ和Ⅱ中抓取小球，模拟了等位基因的分离，组合在一起模拟了雌雄配子的随机结合，即受精作用过程，C正确； D、从Ⅱ和Ⅲ中抓取小球组合在一起，模拟的是两对遗传因子的自由组合，即模拟了基因的自由组合，但并没有模拟受精过程，D错误。 故选C。 3. 某实验室在观察二倍体哺乳动物细胞分裂时，用橙、蓝荧光（分别用黑白颜色表示）分别标记同源染色体的着丝粒（不同形状代表不同的同源染色体），然后在荧光显微镜下观察到其中一个细胞的图像如图所示。不考虑变异，下列说法正确的是（　　） A. 该分裂过程中，有同源染色体的细胞中一定有姐妹染色单体 B. 该细胞的上一时期会出现联会，且可以形成8个四分体 C. 减数分裂过程中，生殖细胞中同源染色体数目减少为2对 D. 该细胞连续分裂两次形成的精细胞中无同源染色体 【答案】D 【解析】 【分析】分析图可知，细胞中含有8个荧光点，说明具有8条、4对同源染色体，且同源染色体排列在赤道板的两侧，说明处于减数第一次分裂中期。 【详解】A、分析图可知，细胞中含有8个荧光点，说明具有8条、4对同源染色体，且同源染色体排列在赤道板的两侧，说明处于减数第一次分裂中期。减数分裂过程中，要DNA复制完成后才会有姐妹染色单体，A错误； B、该时期是减数第一次分裂中期，上一时期是前期，发生联会，形成4个四分体，B错误； C、生殖细胞中无同源染色体，染色体不成对存在，C错误； D、该细胞连续分裂两次，即减数分裂完成形成的精细胞中无同源染色体，D正确。 故选D。 4. 关于遗传学核心概念与变异、遗传现象的分析，不合理的是（　　） A. 若某植物种群中，一株通常开红花的植株上开出了一朵白花，且该白花性状能遗传给后代，该变异最有可能为基因突变 B. 若某单基因遗传病在人群中的发病率约为1/120，且男女患病比例无显著差异，则该病的致病基因一定位于常染色体上 C. 若将基因型为 Yy的玉米种子种植，在自然状态下收获的子代中约有1/3表现为隐性性状，则可能是含 Y 基因的花粉有50%不育所致 D. 若某动物的毛色由复等位基因A1（黄色）、A2（黑色）、A3（白色）控制，且显隐性关系为 A1>A2>A3，现有一黄色雄性与多只黑色雌性杂交，后代出现了白色个体，则该黄色雄性的基因型为A1A3 【答案】B 【解析】 【详解】A、可遗传的新性状（白花）的出现最可能来源于基因突变，基因突变是可遗传变异中唯一能产生新基因的变异类型，符合该现象的特征，A正确； B、男女患病比例无显著差异时，致病基因除可能位于常染色体外，还可能位于X、Y染色体的同源区段（如同源区段上的隐性遗传病，男女发病率可相等），不能得出“一定位于常染色体”的结论，B错误； C、Yy玉米自然状态下自由交配，若含Y的花粉50%不育，则可育雄配子Y:y=1:2，雌配子Y:y=1:1，子代隐性纯合子yy的占比为2/3×1/2=1/3，与题干现象一致，C正确； D、白色个体基因型为A3A3，说明双亲都需传递A3基因，黄色雄性基因型为A1_，因此其基因型只能是A1A3，D正确。 5. 一批玉米有三种基因型，比例为AAbb：aaBB：AaBb=1：1：4，符合完全显性遗传，遵循自由组合定律。现将这批玉米进行混种，则子一代基因型种类以及AAbb和aaBB占总数的比例为（　　） A. 9种；4/9 B. 16种；1/4 C. 9种；2/9 D. 16种；1/36 【答案】C 【解析】 【分析】玉米三种基因型为AAbb：aaBB：AaBb=1：1：4，可以产生的配子及比例为AB：Ab：aB：ab=1：2：2：1。 【详解】一批玉米有三种基因型，比例为AAbb：aaBB：AaBb=1：1：4，符合完全显性遗传，遵循自由组合定律知，这批玉米可以产生的配子及比例为AB：Ab：aB：ab=1：2：2：1，现将这批玉米进行混种，根据棋盘法可知，子一代基因型种类有9种，以及AAbb和aaBB占总数的比例为1/3×1/3+1/3×1/3=2/9。C正确，ABD错误。 故选C。 6. 某实验室有甲、乙、丙、丁4个果蝇的常染色体突变品系，均表现为腿部运动不协调，行走不正常。这些品系间进行杂交，的表型见下表，表中“+”代表野生型性状，“-”代表突变型性状。雌雄个体成对杂交产生。下列叙述正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁 甲 - 乙 + - 丙 + - - 丁 + + + - A. 甲、乙、丙、丁四个品系有4个不同基因的突变 B. 甲与乙、甲与丙两个杂交群体的表型分离比不同 C. 乙与丙杂交产生的中，不会出现野生型性状的个体 D. 丁与甲、丁与乙两个杂交群体的表型分离比不同 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据杂交结果可知乙和丙杂交F₁为突变型，二者是同一基因突变，加上甲、丁各为独立的不同基因突变，共3个突变基因，A错误； B、甲与乙、甲与丙的F₁均为控制该性状的两对基因的双杂合子，两对基因自由组合，F₂中野生型：突变型均为9：7，分离比相同，B错误； C、乙和丙为同一基因的隐性突变纯合子，二者杂交F₁仍为该基因隐性纯合，表现为突变型，F₁自交后代全为隐性纯合，不会出现野生型个体，C正确； D、丁与甲、丁与乙的F₁均为双杂合子，F₂中野生型：突变型均为9：7，分离比相同，D错误。 7. 科研人员将某二倍体纯合野生稻甲中的冷敏型基因r改造成耐冷型基因R，筛选得到纯合耐冷突变体乙，甲和乙杂交，F1表现为耐冷型，F1自由交配得F2，F2耐冷型280株，冷敏型200株，比例7∶5。科研人员提出一种假设：F1产生的雌配子育性正常，但某种花粉成活率较低。假设花粉成活率保持不变，则下列分析中支持上述假设的是（ ） A. F1产生的精子中R基因与r基因的比例为1∶5 B. F2中冷敏型个体占5/12，耐冷型个体中杂合子占1/2 C. F1作父本与甲正交，后代耐冷型∶冷敏型为1∶1 D. F1作母本与甲反交，后代耐冷型∶冷敏型为1∶5 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，甲（rr）与乙（RR）杂交，F₁为Rr（耐冷型）。F₁自由交配后，F₂表型比为7:5（耐冷型:冷敏型），偏离正常3:1比例，推测雄配子育性异常。假设雌配子正常（R:r=1:1），雄配子中R与r比例异常。通过计算，雄配子R:r=1:5时，F₂冷敏型（rr）比例为5/12，与题意一致。 【详解】AB、纯合耐冷突变体乙的基因型为RR，甲（rr）和乙杂交，F1表现为耐冷型，其基因型为Rr，F1产生的雌配子育性正常，产生的卵细胞中R：r为1：1，基因型为r的卵细胞占1/2，F2中冷敏型个体（rr）占5/12，说明雄配子中r占5/6，因此F1产生的精子中R基因与r基因的比例为1：5，耐冷型个体中基因型RR：Rr=（1/2×1/6）：（1/2×5/6+1/2×1/6）=1：6，因此耐冷型中杂合子占6/7，A正确，B错误； C、雌配子育性正常，F1作父本（Rr）与甲（rr）正交，精子R：r为1：5，卵细胞均为r，后代耐冷型（Rr）：冷敏型（rr）为1：5，C错误； D、F1作母本（Rr）与甲（rr）反交，精子均为r，卵细胞R：r为1：1，后代（Rr）：冷敏型（rr）为1：1，D错误。 故选A。 8. 下图为某二倍体昆虫精巢中一个异常精原细胞的部分染色体组成示意图。若该细胞可以正常分裂，下列哪种情况不可能出现（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图：二倍体昆虫的体细胞中各种形态的同源染色体应为两条，该异常精原细胞中某种形态的同源染色体有三条。精巢中的精原细胞既可以进行有丝分裂，也可以进行减数分裂。 【详解】A、若该细胞进行正常的有丝分裂，则后期会出现如图A所示的情况，A不符合题意； B、该图为异常精原细胞进行减数第二次分裂后期时可能出现的情况，B不符合题意； C、该图为异常精原细胞进行减数第二次分裂后期时可能出现的情况，C不符合题意； D、正常分裂时，形态较小的那对同源染色体应该在减数第一次分裂后期分离，该图所示的减数第二次分裂后期不会出现其同源染色体，D符合题意。 故选D。 9. 下图为某动物（2N）细胞增殖过程中不同时期核DNA、染色体和染色单体的数量关系图，甲、乙、丙、丁、戊表示各种类型的细胞。下列叙述错误的是（ ） A. 甲中的细胞不一定都能进行受精作用 B. 同源染色体的联会发生在丁类型中 C. 戊→丁过程中发生了着丝粒分裂 D. 戊→乙过程中发生了同源染色体分离 【答案】B 【解析】 【分析】图1中甲可为精子、卵细胞或极体，乙表示减数分裂Ⅱ前、中期，丙可以代表体细胞或减数分裂Ⅱ后、末期，丁为有丝分裂后期，戊为减数分裂前的间期、减数分裂I或有丝分裂前的间期、有丝分裂前期、中期。 【详解】A、若该动物是雌性动物，甲可以表示（第二）极体，其不进行受精作用，A正确； B、同源染色体联会发生在减数分裂Ⅰ前期，在戊类型的细胞中，B错误； C、戊可以表示处于有丝分裂前期和中期的细胞，丁表示处于有丝分裂后期的细胞，戊→丁发生了着丝粒分裂，C正确； D、戊可以表示处于减数分裂Ⅰ的细胞，乙可以表示处于减数分裂Ⅱ前期、中期的细胞，戊→乙发生了同源染色体分离，D正确。 故选B。 10. 如图为某哺乳动物的初级精母细胞进行减数分裂时的一对同源染色体示意图。下列相关叙述错误的是（　　） A. 该现象出现在减数分裂I的前期 B. 图中含有8条脱氧核苷酸链 C. 染色体互换发生在姐妹染色单体之间 D. 据图可知该细胞可能产生4种精子 【答案】C 【解析】 【详解】A、图示为同源染色体联会现象，出现在减数分裂I的前期，A正确； B、图示为同源染色体联会现象，含有一对同源染色体，即其中有2条染色体，4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链，B正确； C、该过程发生在减数分裂I前期，染色体互换常发生同源染色体的非姐妹染色单体之间，C错误； D、该细胞发生染色体互换后，4条染色单体的DNA分子各不相同，可产生4种不同的精细胞，D正确。 11. 肾上腺脑白质营养不良是一种单基因遗传病，男性发病率显著高于女性。该遗传病的某家系如图，为确保Ⅱ-3和Ⅱ-4生育的孩子不含致病基因，现取Ⅱ-3的4个卵母细胞（编号a、b、c、d）进行培养、受精并选取相关细胞进行检测，结果如下表，其中检测的第二极体由次级卵母细胞分裂而来。下列叙述错误的是（　　） 极体类型 a的第一极体 b的第一极体 c的第二极体 d的第二极体 正常基因 ＋ － － ＋ 致病基因 ＋ ＋ ＋ － （注：“+”代表含有这个基因，“—”代表不含这个基因） A. 检测极体细胞，可减少对卵细胞的伤害 B. 细胞a的产生可能是由于非姐妹染色单体发生交换 C. 优先选择b和d对应的受精卵进行胚胎体外培养 D. 为避免后代患病，需对Ⅱ-4的相关基因进行测序 【答案】D 【解析】 【详解】A、检测极体细胞（第一 / 第二极体），可通过极体的基因型推断卵细胞的基因型，避免直接损伤卵细胞，A正确； B、正常第一极体只能含等位基因中的一种，而细胞 a 的第一极体同时含正常基因和致病基因，可能是在减数第一次分裂时非姐妹染色单体发生交换，B正确； C、在不考虑变异的情况下，b的第一极体含致病基因，说明同时产生的次级卵母细胞中不含致病基因，最终产生的卵细胞中也就不含致病基因；d的第二极体不含致病基因，说明同时产生的卵细胞中也就不含致病基因，故优先选择b和d对应的受精卵进行胚胎体外培养，C正确； D、根据男性发病率显著高于女性且Ⅰ代的1和2正常生出患病的Ⅱ1，判断该病为伴 X 染色体隐性遗传病。Ⅱ-4 为正常男性，不携带致病基因，无需对其进行基因测序，D错误。 故选D。 12. 赫尔希和蔡斯用35S、32P分别标记了T2噬菌体的（ ） A. 蛋白质外壳、RNA B. 蛋白质外壳、DNA C. DNA、蛋白质外壳 D. RNA、蛋白质外壳 【答案】B 【解析】 【分析】T2噬菌体结构图如下： 【详解】在T2噬菌体的化学组成中，60%是蛋白质，40%是DNA。 对这两种物质的分析表明：仅蛋白质分子中含有硫，磷几乎都存在于DNA分子中。所以用35S、32P分别标记T2噬菌体蛋白质外壳、DNA。ACD错误，B正确。 故选B。 13. 某常染色体遗传病致病基因为H，在一些个体中可因甲基化而失活（不表达），又会因去甲基化而恢复表达。由于遗传背景的差异，H基因在精子中为甲基化状态，在卵细胞中为去甲基化状态，且都在受精后被子代保留。该病的某系谱图如下，Ⅲ1的基因型为Hh，不考虑其他表观遗传效应和变异的影响，下列分析错误的是（ ） A. I1和I2均含有甲基化的H基因 B. Ⅱ1为杂合子的概率2/3 C. Ⅱ2和Ⅱ3再生育子女的患病概率是1/2 D. Ⅲ1的h基因只能来自父亲 【答案】B 【解析】 【分析】根据题干信息分析，子代若获得母亲提供的H基因则患病，否则不患病。 【详解】A、Ⅲ1的基因型为Hh，该个体患病，说明H来自Ⅱ2，Ⅱ2不患病，说明其H来自Ⅰ1，Ⅰ1不患病，Ⅰ1含有甲基化的H基因；Ⅱ1患病，其H基因来自Ⅰ2，Ⅰ2不患病，说明Ⅰ2含有甲基化的H基因，A正确； B、Ⅲ1的基因型为Hh，其H来自Ⅱ2，Ⅱ2不患病，其H基因来自Ⅰ1，Ⅱ1患病，其H基因来自Ⅰ2，Ⅰ1和Ⅰ2均含有H基因且都不患病，基因型必定都为Hh，为了区分来自Ⅰ1和Ⅰ2的H基因，Ⅰ1基因型为H1h，Ⅰ2基因型为H2h，已知Ⅱ1患病，其H基因需要来自母亲，因此Ⅱ1的基因型为H1H2或H2h，杂合子的概率为1/2，B错误； C、已知Ⅱ2基因型为Hh，Ⅱ2和Ⅱ3再生育子女的患病只受母亲Ⅱ2的影响，因此子代获得H基因就患病，否则就不患病，因此Ⅱ2和Ⅱ3再生育子女的患病概率是1/2，C正确； D、Ⅲ1的基因型为Hh，该个体患病，说明H来自Ⅱ2，Ⅲ1的h基因只能来自父亲，D正确。 故选B。 14. 水稻的育性由基因M、m控制，MM和Mm个体育性正常，mm个体雄性不育。科研团队研发出新的智能品系，将基因M、雄配子致死基因A、蓝色素生成基因D形成基因连锁群一起导入基因型为mm个体中获得转基因个体，如图所示。基因M可恢复育性，基因D控制种子胚为蓝色，无D基因的种子胚为白色，利用转基因个体可以培育大量mm个体，下列叙述错误的是（ ） A. 基因型为ADMmm与mm的个体杂交后代均为雄性不育个体 B. 转基因个体自交所结的种子蓝色：白色＝1∶1，白色种子发育为雄性不育个体 C. 转基因个体自交产生F1， F1随机授粉所结的种子中蓝色：白色＝3∶1 D. 转基因个体无论自交还是其后代逐代自由交配均可快速挑选出雄性不育种子 【答案】C 【解析】 【详解】A、mm个体只能做母本，产生的雌配子为m，ADMmm做父本，产生的雄配子为m（ADMm致死），后代均为雄性不育个体（mm），A正确； B、转基因个体做母本时产生的雌配子为ADMm和m，ADMmm做父本，产生的雄配子为m（ADMm致死），后代基因型为ADMmm：mm=1:1,即蓝色：白色=1:1，白色种子发育为雄性不育个体，B正确； C、F1的基因型为1/2ADMmm和1/2mm，母本产生的雌配子为1/4ADMm和3/4m，做父本时只产生m一种雄配子， F1随机授粉所结的种子中蓝色（ADMmm）：白色（mm）＝1∶3，C错误； D、无论是自交还是其后代逐代自由交配，每代白色种子即为雄性不育个体，D正确。 15. 假说—演绎法进行DNA复制的研究时，用14N标记的大肠杆菌放在含有15N的培养基中培养，使其分裂2次，下列叙述错误（ ） A. 如果是全保留复制，子一代1/2分布在轻带，1/2分布在重带 B. 如果是全保留复制，子二代1/4分布在轻带，3/4分布在重带 C. 如果是半保留复制，子一代1/2分布在中带，1/2分布在重带 D. 如果是半保留复制，子二代1/2分布在中带，1/2分布在重带 【答案】C 【解析】 【分析】用14N标记的大肠杆菌放在含有15N的培养基中培养，按照半保留复制原则，复制n次后，生成2n个DNA分子，含有14N的有2个，全部含有15N，只含有15N的是2n-2个，只含有14N的是0个。 【详解】A、如果是全保留复制，子一代2个DNA分子，1个只含有14N，1个只含有15N，1/2分布在轻带，1/2分布在重带，A正确； B、如果是全保留复制，子二代4个DNA分子，1个只含有14N，3个只含有15N，1/4分布在轻带，3/4分布在重带，B正确； C、如果是半保留复制，子一代2个DNA分子，都是一条链14N一条链15N，都在中带，C错误； D、如果是半保留复制，子二代4个DNA分子，2个是一条链14N一条链15N在中带，2个只含15N在重带，D正确。 故选C。 16. 赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明 DNA 是噬菌体的遗传物质，实验包括六个步骤： ①上清液和沉淀物的放射性检测 ②分别用含35S和32P的培养基培养细菌 ③充分搅拌后离心分离 ④子代噬菌体的放射性检测 ⑤噬菌体与被标记的细菌混合培养 ⑥被标记的噬菌体侵染未被标记的细菌 最合理的实验步骤顺序为（ ） A. ⑤①⑥②③④ B. ②⑤①⑥③④ C. ②⑤⑥③①④ D. ②⑤⑥③④① 【答案】C 【解析】 【详解】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质；该实验证明DNA是遗传物质。 【点睛】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P的培养基培养细菌→噬菌体与标记的细菌混合培养，使噬菌体分别被标记35S或32P→用被标记的噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心→检测上清液和沉淀物中的放射性物质→检测子代噬菌体的放射性，因此最合理的实验步骤顺序为②⑤⑥③①④，ABD错误，C正确。 故选C。 第II卷（非选择题） 二、解答题 17. 图1是某雄果蝇(2n=8)体内发生的减数分裂过程简图，图甲表示该果蝇细胞分裂和受精作用过程中核DNA分子含量和染色体数目的变化，图乙是该果蝇中不同细胞的分裂示意图(图中为部分染色体),请回答下列问题： （1）图甲中的②过程产生的细胞叫______。B细胞中可含有______条染色体，其可对应图乙中的______。 （2）下图中丁是该生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断下图4个细胞中与其来自同一个精原细胞的为______。结合图丁及减数分裂的过程分析，精原细胞产生的配子具有多样性的原因是______。 （3）图甲中L点→M点表示_____（生理过程），其形成的细胞进行的分裂方式主要是______________。 【答案】（1） ①. 次级精母细胞 ②. 4或8 ③. A、B （2） ①. ①③ ②. 减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换、减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合 （3） ①. 受精作用 ②. 有丝分裂 【解析】 【小问1详解】 图1中的②过程，即减数第一次分裂，该过程产生的细胞叫次级精母细胞，其中染色体数目是体细胞中染色体数目的一半，为4个，此后该细胞继续完成减数第二次分裂，会经过着丝粒分裂的过程。因而B细胞中可含有4或8条染色体，可对应图乙中的A和B所处的状态，前者是减数第二次分裂后期，后者是减数第二次分裂中期。 【小问2详解】 分析图丁可知，形成该细胞的过程中，发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，因此图丁与右图中③可能是由同一个次级精母细胞形成的两个精细胞；图丁和右图中①是来自同一个精原细胞形成的两个次级精母细胞，因此与图丁来自同一个精原细胞的是①和③；精原细胞产生配子具有多样性的原因是减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合。 【小问3详解】 图甲中L点→M点表示受精作用，此时细胞中染色体数目恢复到本物种染色体数目，此后经过有丝分裂、分化过程完成胚胎的发育，即经过受精作用形成的细胞进行的分裂方式主要是有丝分裂。 18. 如图表示DNA分子结构模式图，请回答下列问题。 （1）写出图中序号所代表结构的中文名称：②___________、⑤___________、⑥___________、⑦___________。 （2）通常DNA形成的立体结构呈___________。 （3）图中一条DNA单链的序列是5′-AGTC-3′，则另一条单链的序列是___________(序列从5′→3′书写)。 【答案】（1） ①. 胞嘧啶 ②. 脱氧核糖 ③. 磷酸 ④. 腺嘌呤脱氧核苷酸 （2）双螺旋结构 （3）5'-GACT-3' 【解析】 【小问1详解】 图中的②能够与G（鸟嘌呤）配对，说明②是C，其中文名称是胞嘧啶。⑤是脱氧核糖，⑥是磷酸。⑦是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基A（腺嘌呤）组成，因此⑦的中文名称是腺嘌呤脱氧核苷酸。 【小问2详解】 通常DNA按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。 【小问3详解】 图中一条DNA单链的序列是5'-AGTC-3'，依据碱基互补配对原则可推知：另一条单链的序列是5'-GACT-3'。 19. 如图为DNA分子的局部结构模式图，请分析回答： （1）DNA分子的基本骨架由______交替连接构成。DNA的组成单位由图中的______（填序号）构成。 （2）图中⑥代表碱基对，碱基之间遵循______原则。DNA分子携带的遗传信息储存________的排列顺序中。由20个碱基对组成的双链DNA片段，排列顺序最多有______种不同类型。 （3）以下是某同学对DNA分子双螺旋结构的理解，正确的是______。 A. DNA分子中，两条脱氧核苷酸长链之间通过氢键连接 B. DNA分子中，碱基A和T的数量等于G和C的数量 C. DNA分子中，G—C碱基对占比越高，DNA的稳定性越强 D. DNA分子中的两条链反向平行螺旋起来，形成双螺旋结构 （4）假设某DNA片段含100个碱基对，其中A有40个，那么其他3种碱基G、C、T的数目依次是______。下图为“制作DNA双螺旋结构模型”时，某同学搭建的第一个脱氧核苷酸模型（图中①-④代表脱氧核苷酸模型间的连接部位），那么，第二个脱氧核苷酸模型与第一个之间的连接方式可描述为第二个模型的______部位与第一个模型的部位______连接。这样，不断重复就能得到一条脱氧核苷酸长链。 【答案】（1） ①. 脱氧核糖和磷酸交替连接 ②. ①③④ （2） ①. 碱基互补配对原则（A与T配对，G与C配对） ②. 脱氧核苷酸（碱基） ③. 420 （3）ACD （4） ①. 60、60、40 ②. ① ③. ② 【解析】 【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。 【小问1详解】 DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接构成。DNA的组成单位为脱氧核糖核苷酸，由图中①含氮碱基（腺嘌呤）、③脱氧核糖、④磷酸共同构成。 【小问2详解】 图中⑥代表碱基对，碱基对形成时遵循A与T配对，G与C配对的原则。DNA分子携带的遗传信息储存在脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序中。由20个碱基对组成的DNA片段，排列顺序最多有420种不同类型，说明DNA分子具有多样性。 【小问3详解】 A、DNA分子中，两条脱氧核苷酸长链之间通过氢键连接，A正确； B、DNA分子中，由于碱基之间遵循碱基互补配对，所以A=T，G=C，但A和T的数量不一定等于G和C的数量，B错误； C、DNA分子中，由于A-T之间为两个氢键，G-C之间为三个氢键，所以G-C碱基对占比越高，DNA的稳定性越强，C正确； D、DNA分子中的两条链反向平行螺旋起来，形成双螺旋结构，D正确。 故选ACD。 【小问4详解】 假设某DNA片段含100个碱基对，其中A有40个，由于A=T，所以T=40，由于G=C，所以G=C=（100×2－2×40）÷2=60，故碱基G、C、T的数目依次是60、60、40。DNA分子的一条链上相邻脱氧核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接在一起，即图中第二个模型的①部位与第一个模型的②部位连接（或第二个模型的②部位与第一个模型的①部位连接）。 20. 某二倍体生物的性别有雌性、雄性和雌雄同体三种，由X染色体条数和位于常染色体的复等位基因T、TR、TD决定。该生物的性染色体仅有X，性别决定关系如下表。已知无X染色体的胚胎会死亡，雌雄同体个体可异体受精也可自体受精。不考虑突变和染色体互换。 TRTR TT和TTR 1条X染色体 雌性 雄性 雄性 2条X染色体 雌性 雄性 雌雄同体 （1）该生物的自然群体中不能出现基因型为TDTD的个体，原因是___________。 （2）若选取含1条X染色体的基因型为TDT和TRTR的个体杂交，子代的性别表型及比例为___________。 （3）该生物的体色有黑色、棕色和灰色三种，受常染色体上独立遗传的基因A/a、B/b控制。基因A控制黑色转化为棕色，B控制黑色转化为灰色，B抑制A的表达。现有TT型雌雄同体个体若干，取某灰色个体作亲本自体受精，F1棕色∶灰色∶黑色=1∶10∶1。推测F1出现异常分离比的原因可能是亲本产生的基因型为___________的雄配子不育，而雌配子可育，此时F1中棕色个体的基因型为___________。若要验证该推测，请以亲本及F1为实验材料，写出实验思路：___________。 （4）已知该生物的圆眼、长眼分别受Ⅱ号染色体上的基因H、h控制。在(3)推测正确的情况下，为进一步探究基因A/a是否也在Ⅱ号染色体上，研究者从TT型雌雄同体中，选择基因型AABBhh(甲)与aabbHH(乙)个体杂交，F1自体受精，得到F2.对所有F2的H/h基因进行电泳检测，如图所示有3种类型I、Ⅱ、Ⅲ出现。若基因A/a在Ⅱ号染色体上，则类型I占比为___________。 【答案】（1）含有TD基因的个体都表现为雌性(或群体中没有含TD基因的雄配子) （2）雌性∶雄性∶雌雄同体=3∶2∶1 （3） ①. Ab ②. Aabb ③. 实验思路：将亲本灰色个体与F1中的黑色个体(或亲本灰色个体与F1中的棕色个体或F1中的黑色个体和F1中的棕色个体)进行正反交，统计子代表型及比例 （4）1/6 【解析】 【小问1详解】 结合表格分析，由于含有TD基因的个体都表现为雌性（或群体中没有含TD基因的雄配子），因此该生物的自然群体中不会产生基因型为TDTD的个体。 【小问2详解】 选取含1条X染色体的基因型为TDT和TRTR的个体杂交，含1条X染色体的TDT，因含TD，性别为雌性，产生雌配子TD、T，比例为1：1；含1条X染色体的TRTR，性别为雄性，产生一种雄配子TR。雌配子TD与雄配子TR结合→TDTR：含1条X染色体，因含TD，性别为雌性；雌配子T与雄配子TR结合→TTR：含1条X染色体，基因型为TTR，性别为雄性；雌配子TD与雄配子TR结合→TDTR：含2条X染色体(雌雄同体需2条X)，因含TD，性别为雌性； 雌配子T与雄配子TR结合→TTR：含2条X染色体，基因型为TTR，性别为雌雄同体。综合分析可得：雌性(TDTR，1条X和2条X)：雄性(TTR，1条X)：雌雄同体 (TTR，2条X) =3：2：1。 【小问3详解】 基因A控制“黑色→棕色”，基因B控制“黑色→灰色”且抑制A表达。因此灰色：_ _B_(B存在，抑制A，表现为灰色)；棕色：A_bb(A存在、B不存在，表现为棕色)； 黑色：aabb(A、B均不存在，表现为黑色）。 亲本为灰色(B_)且自交，F1出现棕色(A_bb)和黑色(aabb)，说明亲本基因型为AaBb(需同时含A、a、B、b)。正常AaBb自交，F1比例应为9：3：3：1，但实际为“棕色：灰色：黑色=1：10：1”，说明雄配子存在不育。 棕色(A_bb)和黑色(aabb)均含bb，需亲本提供b配子；若雄配子中Ab不育，则雄配子仅存AB、aB、ab(比例1：1：1)，雌配子仍为AB、 Ab、 aB、ab (比例1：1：1：1)。雌雄配子随机结合，雌配子Ab与雄配子ab结合→Aabb(棕色)；雌配子ab与雄配子ab结合→aabb(黑色)；其余组合为灰色(_ _B_)，比例符合“1：10：1”。因此，雄配子不育的基因型为Ab。棕色个体基因型为A_bb，结合上述分析，仅Aabb能由“雌配子Ab+雄配子ab”形成，因此F1中棕色个体的基因型为Aabb。要验证“雄配子Ab不育”，需通过正反交实验观察配子育性差异，实验思路是将亲本灰色个体与F1中的黑色个体(或亲本灰色个体与F1中的棕色个体或F1中的黑色个体和F1中的棕色个体)进行正反交，统计子代表型及比例。 【小问4详解】 基因型AABBhh与aabbHH个体杂交，F1基因型为AaBbHh，F1自体受精，若A/a基因位于Ⅱ号染色体上，F1产生的配子种类及比例为ABh、aBH、Abh、abh=1：1：1：1，其中含Ab雄配子不育，雄配子含H和不含H的比值为1：，雌配子含H和不含H的比值为1：1，hh表现为长眼，比例为2/3×1/2=1/3，圆眼与长眼的比例为2∶1。若B/b基因位于Ⅱ号染色体上，F1产生的配子种类及比例为ABh、abH、aBh、AbH、=1：1：1：1，其中含Ab雄配子不育，雄配子含H和不含H的比值为2:1，雌配子含H和不含H的比值为1：1，hh表现为长眼，比例为1/3×1/2=1/6。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $