第三单元能力提升卷 2025—2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 统编版七年级语文下册第三单元能力提升卷，以“平凡人物的微光”为核心，通过积累运用、阅读赏析及写作实践，全面覆盖单元知识点，强化文化自信与语言运用，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/28分|字音字形、词语运用、病句标点、文学常识、仿写|结合《阿长与〈山海经〉》等文本考查文学常识，仿写题凸显语言运用与审美创造| |文言文阅读|4题/16分|《卖油翁》字词、翻译、主旨|通过对比分析强化思维能力，渗透谦逊自省的文化内涵| |现代文精读|6题/26分|《阿长与〈山海经〉》《台阶》等人物情感、形象分析|聚焦平凡人物品质，提升文本解读与思维深刻性| |课外阅读|4题/20分|议论文论点、论证方法、启示|以单元小人物为论据，深化对“平凡亦有光”的理解| |单元作文|1题/30分|记叙文写作|以《平凡亦有光》为题，引导从生活中发现美，落实审美创造与文化自信|

统编版七年级语文下册第三单元能力提升卷 考试时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（28分） （一）字音字形（4分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ） A. 憎恶（zèng）絮说（xù） 诘问（jié） 深不可测（cè） B. 惶恐（huáng） 荒僻（pì） 取缔（dì） 大庭广众（zhòng） C. 尴尬（gān） 烦躁（zào） 门槛（jiàn） 低眉顺眼（yǎn） D. 酌油（zhuó） 颔之（hán） 睨之（nì） 矜持（jīn） 2. 下列词语书写无误的一项是（2分）（ ） A. 霹雳 震悚 粗绌 情有可原 B. 繁琐 辫子 茉莉 微不足道 C. 醒悟 烦燥 厚道 若有所失 D. 僵硬 膝盖 晌午 言外之义 （二）词语运用（4分） 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（2分）（ ） A. 父亲一辈子勤恳朴实，待人谦和，平日里低眉顺眼，从不与人争执。 B. 这件小事微不足道，不必过分纠结，放宽心态即可。 C. 他在比赛中屡屡失误，面对众人的目光，顿时大庭广众，十分窘迫。 D. 听完老师的讲解，他若有所失，沉默许久，终于明白了自身的问题。 4. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（ ） （1）阿长虽然粗俗平凡，却用最朴素的善意，______了童年的鲁迅。 （2）父亲执着修建高台阶，是对尊严的______，也是对美好生活的期盼。 （3）卖油翁娴熟的技艺，让骄傲自大的陈尧咨心生______，幡然醒悟。 A. 温暖 追寻 敬畏 B. 温润 追逐 敬畏 C. 温暖 追逐 畏惧 D. 温润 追寻 畏惧 （三）病句与标点（4分） 5. 下列句子没有语病的一项是（2分）（ ） A. 通过学习本单元课文，使我们读懂了平凡小人物身上的美好与坚守。 B. 《台阶》一文刻画了一位勤劳坚韧、朴实善良、渴望尊严的农民父亲形象。 C. 能否正视自身短板、虚心求教，是一个人成长进步的重要关键因素。 D. 卖油翁的故事告诫我们，做人切忌不要骄傲自满、恃才傲物。 6. 下列标点符号使用正确的一项是（2分）（ ） A. 长妈妈朴实，善良，真诚，用平凡的举动温暖了鲁迅的童年。 B. 父亲为何执着于修建高台阶？他的内心有着怎样的期盼？ C. 康肃公疑惑，傲慢，羞愧，心态随着卖油翁的操作不断变化。 D. 平凡的人，亦有微光、平凡的事，亦有温情。 （四）文学常识（8分） 7. 文学常识填空。（4分） （1）《阿长与《山海经》》作者是________，原名周树人，本文选自散文集《________》。 （2）《台阶》作者是________，文章塑造了________的农民父亲形象。 （3）《卖油翁》作者是________，北宋政治家、文学家，本文选自《________》。 （4）《山地回忆》作者是________，文章以________为线索，歌颂了淳朴的军民情谊。 8. 古诗文填空。（4分，每空1分） （1）《卖油翁》中体现陈尧咨傲慢自大的句子：________，________。 （2）《卖油翁》中揭示技艺精湛真谛的句子：________，________。 （五）综合性学习与仿写（8分） 9. 仿照画线句子，续写两个分句，构成排比句。（4分） 平凡的人间，总有温暖的微光，平凡的长辈，用质朴善意温暖岁月；________________，________________________；________________，________________________。 10. 班级开展“平凡微光，亦有星辰”主题活动，请你完成任务。（4分） （1）拟写一则简洁的活动宣传标语。（2分） _________________________________________________________________ （2）结合本单元课文，说说平凡人物身上最动人的品质是什么。（2分） _________________________________________________________________ 二、文言文阅读（16分） 阅读《卖油翁》，完成11—14题。 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 11. 解释下列句中加点词语。（4分） （1）公亦以此自矜________ （2）睨之久而不去________ （3）康肃忿然曰________ （4）徐以杓酌油沥之________ 12. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A. 以我酌油知之 / 以钱覆其口 B. 见其发矢 /其一犬坐于前 C. 久而不去 / 一狼径去 D. 而钱不湿 / 自钱孔入，而钱全湿 13. 翻译下列句子。（6分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 _________________________________________________________________ （2）我亦无他，惟手熟尔。 _________________________________________________________________ 14. 本文通过陈尧咨与卖油翁的对比，告诉我们怎样的人生道理？（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、现代文课内精读（26分） （一）《阿长与《山海经》》（13分） 阅读选段，完成15—17题。 ①长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 ②我们那里没有姓长的；她生得高大，所以就叫长妈妈。她长得并不美丽，甚至有些粗俗，睡相不好，喜欢切切察察，规矩繁琐，小时候的我常常厌烦她。 ③可就是这样一位平凡粗俗、满身缺点的长妈妈，却惦记着我的心愿，费尽周折，为我买来心心念念的《山海经》。那一刻，我对她产生了全新的敬意。别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。自此，我心中的厌烦与憎恶尽数消散，只剩下温暖与感念。 15. 结合选段，说说小时候的“我”对阿长的情感发生了怎样的变化。（4分） _________________________________________________________________ 16. 赏析文中画线句子的表达效果。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 17. 结合全文，说说阿长是一个怎样的人物形象。（5分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）《台阶》《山地回忆》（13分） 阅读选段，完成18—20题。 【选段一】父亲总觉得我们家的台阶低。他渴望拥有高台阶的新屋，渴望被人尊重。于是，他日复一日、年复一年地辛勤劳作，省吃俭用，默默积攒，耗尽半生力气，终于建起了有高台阶的新房。可新房落成，父亲却茫然失落，再也找不回往日的精气神。 【选段二】太行山的寒冷艰苦，可朴素的山村百姓，用最真诚的善意温暖着战士。一双普通的布袜，一段温暖的回忆，藏着百姓的淳朴善良，藏着军民之间真挚纯粹、牢不可破的情谊，平凡的山地岁月，因此满是温情与光亮。 18. 结合选段一，分析父亲建好高台阶新房后“茫然失落”的原因。（4分） _________________________________________________________________ 19. 赏析选段二中画线句子的语言特色。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 20. 结合两篇选文，谈谈你对“平凡人生，自有重量”的理解。（5分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、课外阅读（20分） 阅读《平凡之人，自有微光》，完成21—24题。 ①世间大多数人都是平凡的普通人，没有惊天动地的壮举，没有耀眼夺目的光环，却在平凡的生活里，坚守本心、默默付出，绽放出独属于自己的温暖微光。本单元的小人物，正是世间平凡人的缩影。 ②平凡的人，最是真诚纯粹。长妈妈粗俗普通，有着诸多小缺点，却心怀温柔，默默守护孩童的心愿，用朴素的善意温暖了鲁迅的童年；山村百姓质朴善良，在艰苦岁月里，用最纯粹的温情温暖革命战士，书写最动人的人间真情。他们不懂华丽的言辞，只用真心待人、用心做事，平凡却动人。 ③平凡的人，最是坚韧执着。农民父亲一生勤恳，为了心中的尊严与期盼，数十年默默耕耘、艰苦奋斗，哪怕历经岁月沧桑、终有失落遗憾，却始终坚守本分、踏实前行。这份默默坚守、永不言弃的韧劲，是平凡人最珍贵的底色。 ④平凡的人，懂得谦逊自省。技艺超群的人，最懂谦卑知足。卖油翁身怀绝技，却从不骄傲自满，深谙“熟能生巧”的道理，从容淡然、低调谦和，用行动教会世人摒弃浮躁、虚心精进。 ⑤不必羡慕耀眼的光芒，平凡从来不是平庸的代名词。每一个认真生活、善良待人、坚守本心、努力奋进的普通人，都自带光芒。平凡之人的微光汇聚，便是世间最温暖、最动人的星河。 21. 本文的中心论点是什么？（4分） _________________________________________________________________ 22. 文章第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（6分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 23. 下列对文章内容理解有误的一项是（4分）（ ） A. 世间大多数人平凡普通，却能在生活中绽放专属的温暖微光。 B. 长妈妈和山村百姓的共同点是真诚纯粹、心怀善意、待人温暖。 C. 平凡人的坚韧执着，体现在不甘平庸、追求名利、急于求成。 D. 卖油翁的事例，论证了身怀本领更要谦逊自省、虚心精进的道理。 24. 结合本文与单元课文，说说平凡小人物带给你的成长启示。（6分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 五、单元作文（30分） 25. 本单元的小人物，平凡普通却自带光芒：阿长的善意、父亲的坚守、百姓的淳朴、卖油翁的谦逊，都让我们看见平凡人生的力量。平凡从不等于平庸，普通的生活里，藏着最动人的温暖与坚守。请以《平凡亦有光》为题，写一篇记叙文。 要求：①立意积极，真情实感，贴合主题；②不少于500字；③文中不得出现真实人名、校名、地名；④书写工整，卷面整洁。 参考答案及解析 一、积累与运用（28分） 1. B 解析：A项“憎恶”zēng；C项“门槛”kǎn；D项“颔之”hàn。 2. B 解析：A项“粗绌”应为“粗拙”；C项“烦燥”应为“烦躁”；D项“言外之义”应为“言外之意”。 3. C 解析：大庭广众：指聚集了很多人的公开场合，此处用词不当，语境为窘迫尴尬。 4. A 解析：温暖侧重心灵抚慰，贴合善意的影响；追寻侧重执着探求，适配父亲对尊严的向往；敬畏侧重敬重醒悟，符合陈尧咨的心态转变。 5. B 解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不要”。 6. B 解析：A项并列形容词作谓语，逗号改顿号；C项并列形容词作谓语，逗号改顿号；D项分句并列，顿号改分号。 7.（1）鲁迅 朝花夕拾 （2）李森祥 勤劳坚韧、渴望尊严 （3）欧阳修 归田录 （4）孙犁 布袜（每空0.5分） 8.（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎 （2）无他，但手熟尔（每空1分，错字漏字不得分） 9. 示例：平凡的百姓，用淳朴温情滋养岁月；平凡的匠人，用坚守执着成就不凡。（句式一致、贴合主题即可，每句2分） 10.（1）示例：平凡藏温情，微光暖人间（2分） （2）示例：真诚善良、质朴纯粹、坚韧坚守、谦逊低调，平凡坚守亦是不凡。（2分，言之有理即可） 二、文言文阅读（16分） 11.（1）自夸 （2）斜着眼睛看，这里形容轻视的态度 （3）气愤的样子 （4）慢慢地（每空1分） 12. C 解析：C项均为“离开”；A项凭借/用；B项他/其中；D项表转折/表顺承。 13.（1）（卖油翁）看见他射箭十支能中八九支，只是微微点头。（3分，关键词：发矢、但、颔） （2）我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。（3分，关键词：无他、惟、尔） 14. ①熟能生巧，精湛的技艺源于长期的练习与积累；②做人不可骄傲自满、恃才傲物，要谦逊低调、虚心自省；③术业有专攻，要正视他人长处，放平心态。（答出两点即可得4分） 三、现代文课内精读（26分） （一）《阿长与《山海经》》（13分） 15. 起初因阿长粗俗繁琐、谋害隐鼠，对她充满厌烦、憎恶；（2分）后来阿长为“我”买来《山海经》，“我”心生敬意、充满感念与温暖。（2分） 16. 运用转折、对比的手法（2分），以阿长的平凡粗俗、满身缺点，反衬出她的真诚善良、疼爱孩子（1分），突出这份心意的珍贵，为后文抒发感念之情铺垫（1分）。 17. 阿长是一个平凡普通、粗俗琐碎，有诸多小缺点（睡相差、爱唠叨、规矩多），（2分）但心地善良、真诚淳朴、疼爱孩子、朴实热心的底层劳动妇女形象。（3分） （二）《台阶》《山地回忆》（13分） 18. 修建高台阶是父亲一生的执念与奋斗目标，是他的精神寄托；（2分）目标达成后，人生失去奋斗方向，内心空虚迷茫，因此产生茫然失落之感。（2分） 19. 运用短句、排比句式（2分），语言质朴凝练、温情动人（1分），以小见大，借普通布袜凸显百姓善意与军民深情，主旨鲜明（1分）。 20. 平凡的普通人没有耀眼成就，却有着最可贵的品质：（2分）父亲的坚韧坚守、百姓的淳朴善良，都是平凡人生的重量；平凡的坚守、真诚的付出、纯粹的善意，皆是不凡的力量，平凡人生亦有独特价值与光芒。（3分） 四、课外阅读（20分） 21. 平凡的普通人，坚守本心、默默付出，亦能绽放专属的温暖微光。（4分，意思相近即可） 22. 举例论证（2分），列举阿长和山村百姓的事例，具体有力地论证了“平凡的人，最是真诚纯粹”的观点（2分），贴合单元文本，增强文章说服力与真实性（2分）。 23. C 解析：平凡人的坚韧执着是踏实坚守、默默耕耘，并非追求名利、急于求成。 24. ①做人要真诚善良、待人温暖，以善意对待身边的人和事；②做事要坚韧执着、踏实勤恳，坚守本心、默默耕耘；③处世要谦逊低调、虚心自省，摒弃浮躁、精进自我；④平凡不是平庸，认真生活、坚守初心，普通人也能活出价值。（答出三点即可得6分） 五、单元作文（30分） 评分标准 一类文（25—30分）：立意深刻，紧扣“平凡发光”主题，选材贴合生活，内容充实，细节生动，语言流畅优美，结构严谨，真情实感，无错别字、语病。 二类文（20—24分）：主题明确，内容具体，叙事完整，语言通顺，结构完整，少量错别字和轻微语病。 三类文（15—19分）：主题基本明确，内容单薄，叙事基本完整，语言基本通顺，语病、错别字较多。 四类文（14分以下）：偏离主题，内容空洞，结构混乱，语病繁多，书写潦草。 写作提示：可选取身边平凡人物（家人、老师、环卫工人、同学等）的小事，通过具体事例，展现普通人的善良、坚守、执着，诠释平凡人生亦有光芒的主题，贴合单元课文主旨。 学科网（北京）股份有限公司 $