七下期末真题重组卷02（山东省卷）-2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷

**基本信息** 以“夏日景致”“孝亲敬老”等生活化情境串联，融合传统文化（如《爱莲说》《养竹记》）与现代科技（量子通信），通过基础积累、阅读鉴赏与写作，全面考查七年级语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/26分|字音字形、词语运用、病句修改、古诗文默写、名著对比|结合《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》设计人物命运对比，渗透辩证思维| |阅读与鉴赏|4篇/44分|古诗鉴赏、文言文对比、说明文、记叙文|《火柴天堂》通过医生善意谎言考查情感体验与审美创造，量子通信材料体现科技前沿与逻辑思维| |写作|1题/50分|半命题作文“______二三事”|聚焦身边人物，要求通过典型事件表达情感，培养语言运用与审美创造能力|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷02 本试卷共8页。满分 120分。考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（26分） （24-25七年级下·山东日照·期末）一帘幽绿，一叶荷香，小语和小文邀你同行，邂逅一段夏日时光里的美好景致。 一帘幽绿，一叶荷香，小语和小文邀你同行，邂逅一段夏日时光里的美好景致。 盛夏的阳光执拗地穿透云层，将大地装点得（五彩斑斓/五采斑斓）。郁郁葱葱的山林间，重重叠叠的枝叶相互簇拥，像是被精心修葺过的绿色城堡，每一片叶子都闪烁着生命的光泽；稠密的野花在草丛间肆意生长，红的似火、粉的若霞、黄的如金，把夏日的热情挥洒得（淋漓尽至/淋漓尽致）；清澈的溪流从山涧奔涌而下，撞击着圆润的鹅卵石，溅起的水花宛如琼浆玉露，滋润着沿途的每一寸土地。 山脚下的村庄里，淳朴的村民们在树荫下休憩。老人们用带着乡音的话语，讲述着那些古老的故事；孩童们追逐嬉戏，笑声在街巷间回荡；________________________，________________________________。这里的每一个画面，都构成了一幅和谐美好的田园画卷。 1．文中加点字的读音和括号中的字形，运用恰当的一项是（   ）（2分） A．五彩斑斓    葺（jì）    稠（chóu）    淋漓尽至 B．五采斑斓    葺（jì）    稠（zhōu）    淋漓尽致 C．五采斑斓    葺（qì）    稠（zhōu）    淋漓尽至 D．五彩斑斓    葺（qì）    稠（chóu）    淋漓尽致 2．请你联系上下文在横线处补写一句话。（2分） 【答案】 1．D 2．例：妇人们擦着汗水，脸上洋溢着满足的笑容。/青年们围坐闲谈，笑谈中洋溢着对生活的热情。 【解析】 1．本题考查字音字形。五彩斑斓（wǔ cǎi bān lán）：指多种颜色错杂而繁多耀眼。修葺（xiū qì）：修缮。稠密（chóu mì）：指数量多、密度大，与“稀疏”相对。淋漓尽致（lín lí jìn zhì）：形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。故选D。 2．本题考查补写句子。根据语境“老人们用带着乡音的话语，讲述着那些古老的故事；孩童们追逐嬉戏，笑声在街巷间回荡”可知，语句描述了山脚下村庄里老人和孩童的活动，所补写的句子需要延续这一场景，展现村庄里其他人群的活动，使整个村庄的生活画面更加完整丰富。结构上按照“人群+活动+场景描绘”的形式展开，言之有理即可。 示例：男人们们挥汗劳作，耕耘中满怀着对丰收的憧憬。 （24-25七年级下·山东日照·期末）时光淡淡，小语的思绪在夏夜宁静的时光里蜿蜒穿行，并记下了当时的感悟。 3．在她的笔下，加横线的词语使用不恰当的一项是（   ）（2分） 当夜幕降临，繁星点点布满天空。草丛中的萤火虫提着“小灯笼”四处飞舞，给夜晚带来一丝神秘的气息。躺在草地上，任思绪在浩瀚的星空中A遨游。耳边，虫鸣蛙叫此起彼伏，像是大自然演奏的摇篮曲；鼻尖，青草与泥土的芬芳交织缠绕；身旁，微风轻柔地拂过脸庞。俯首远望，目光所至，心之所向：每一朵野花，每一棵小草；一条蜿蜒的小溪，一阵B不期而至的微风，都会令人激动不已。在这个C喧嚣而浪漫的夏夜，伴着无限星光D酣然入梦，梦里依旧是盛夏谱写的浪漫诗篇。 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。A.遨游：漫游；游历。此处写在美好的夜晚，星空浩瀚，思绪自由想象、驰骋，“遨游”使用恰当；B.不期而至：没有约定而意外地到来。指微风意外到来，使用恰当；C.喧嚣：①声音杂乱；②叫嚣；喧嚷。此时的夏夜是寂静的，虫鸣蛙叫虽有声却轻柔，这种整体氛围与“喧嚣”的吵闹感矛盾，“喧嚣”使用不恰当；D.酣然入梦：畅快地入睡。在此指躺在草地上，听着大自然美妙的声音，能够畅快地入睡，使用恰当；故选C。 （24-25七年级下·山东日照·期末）盛夏的阳光洒落在大地，每一个角落都充满了热烈的气息。 小文欣赏到公园的美景，情不自禁地发出感慨： 在盛夏的公园里，到处弥漫着诱人的花香和清脆的鸟鸣，使众多市民前来观赏游玩。 4．小文说的这句话有两处语病，请写出修改后的正确句子。（2分） 【答案】在盛夏的公园里，到处弥漫着诱人的花香，传来清脆的鸟鸣，众多市民前来观赏游玩。/盛夏的公园，到处弥漫着诱人的花香，传来清脆的鸟鸣，使众多市民前来观赏游玩。 【解析】本题考查病句辨析。病因：一是“弥漫”与“鸟鸣”搭配不当，“鸟鸣”应用“传来”搭配；二是“使”字导致句子主语残缺。修改时，可将“和”改为逗号，补上“传来”，并删除“使”；或保留“使”，调整开头主语为“盛夏的公园”。因此改句为：在盛夏的公园里，到处弥漫着诱人的花香，传来清脆的鸟鸣，众多市民前来观赏游玩。（或：盛夏的公园，到处弥漫着诱人的花香，传来清脆的鸟鸣，使众多市民前来观赏游玩。） （24-25七年级下·山东日照·期末）当炽热的盛夏遇上经典与温情，会碰撞出怎样的火花？就在这个充满生机的季节，小语、小文邀你一起，在绿意与蝉鸣交织的氛围里，畅聊名著中的热血与温情，分享孝老故事里的细腻与感动。请共同参与一节阅读课，并整理阅读总结，完成下面小题。 5．小语用文字整理阅读材料，请你根据语境，补写出古代诗文名句。（6分） （1）《木兰诗》中“_________________，壮士十年归”两句，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 （2）杜甫《望岳》中抒写诗人远大抱负的两句是：“__________________，一览众山小。” （3）周敦颐《爱莲说》中借莲花“__________________，__________________”，表达自己洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度。 （4）陆游《游山西村》中以劝说别人的口吻，写农家热情好客的两句是：“_________________________，__________________。” 6．（1）作家奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”请结合《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》文章内容，完成表格。（4分） 人物 命运转折的关键事件 二者的核心差异 保尔·柯察金 双目失明 ②______。 祥子 ①______。 被动妥协，向黑暗现实低头。 （2）小文读过一句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，意思是恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，班里同学们有人赞同，有人反对。请结合《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》的相关人物情节，写一段话表达你的看法。（3分） 7．小语同学为本节阅读课设计如下开场白，以下内容表述不恰当的一项是（   ）（3分） “百善孝为先”，“孝”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，我们要继承和发扬孝亲敬老的优良传统，培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德。盛夏蝉鸣声声，恰似长辈的声声叮咛。树荫婆娑清凉，正如孝道给子心灵的慰藉。在这炽热的季节里，让我们以孝心为泉，滋润长辈的心田，用行动传承孝亲敬老的美德。 A．“炎黄子孙”是中华民族的代称，象征文化传承与民族认同，可代指全体中国人。 B．“孝亲敬老”“优良传统”“心存感恩”“积极参与”四个短语的结构各不相同。 C．画横线处，标点符号使用有误，可把“恰似长辈的声声叮咛”后的句号改为分号。 D．“滋润长辈的心田，用行动传承孝亲敬老的美德”这两句中“的”都是结构助词。 8．社区开展孝亲敬老活动，悬挂了一副对联，但上联后半句和下联前半句不慎损坏，请根据对联知识和“孝亲敬老”主题，选出最恰当的一项，按顺序组成一副完整的对联（2分） 上联：传承孝道，______    下联：______，孝义奉双亲。 ①弘扬美德    ②关爱桑梓    ③善意暖人间    ④慈心子女情 A．③① B．④② C．④① D．③② 【答案】 5．将军百战死 会当凌绝顶 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 6．（1）①小福子之死 ②主动抗争，与不公命运搏斗。 （2）示例一：反对，保尔·柯察金经历了退学、战争、病痛、双目失明，却凭借顽强的意志战胜苦难，创作出《暴风雨所诞生的》，让生命重新焕发生机，可见，沙漠中也能养出牡丹花。 示例二：赞同，祥子在经历了车被抢、钱被骗、虎妞难产而死、小福子上吊自杀等一系列人生变故后，彻底堕落，沦为个人主义的末路鬼。可见，沙漠里养不出牡丹花来。（言之成理，意对即可） 7．B 8．A 【解析】 5. 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、览、淤泥、濯、清涟、腊酒、豚”等字词容易写错。 6．本题考查名著内容概括。 （1）①祥子三次奋斗买车均以失败告终，小福子的自杀成为压垮他的最后一根稻草，让他彻底放弃抗争，沦为行尸走肉。故可填“小福子自杀（或：三次买车梦想接连破灭，尤其是小福子死后彻底失去生活希望）​”。 ②保尔双目失明后，并未屈服于命运，而是以笔为武器，在文学创作中继续践行革命理想，始终保持对信仰的忠诚。故可填“主动抗争，以顽强意志对抗命运，坚守理想信念​”。 （2）“沙漠里养不出牡丹花来”虽揭示了环境对人的影响，却忽视了人的主观意志的力量。祥子身处旧社会的“沙漠”中，三次买车梦想被黑暗现实碾碎，小福子的死让他彻底堕落，似乎印证了恶劣环境的摧毁力；但保尔在沙俄统治的压迫、战争的创伤、身体的残疾等“沙漠”般的绝境中，却以钢铁般的意志抗争——瘫痪失明后仍坚持写作，成为革命事业的“牡丹花”。 示例一：反对，保尔身处沙俄统治与战争动荡的“沙漠”中，历经常人难以想象的磨难：头部重伤险些丧命，全身瘫痪、双目失明让他一度绝望。但他从未向命运低头，在病榻上以笔为武器，用《暴风雨所诞生的》继续践行革命理想，将“为人类解放而斗争”的信念融入生命。保尔如同沙漠中倔强绽放的“牡丹”，用顽强的意志对抗环境的贫瘠，证明即使在最恶劣的条件下，坚定的信念与不屈的精神也能让人绽放生命的光彩，可见，沙漠中也能养出牡丹花。 示例二：赞同，祥子身处旧社会的“沙漠”中，勤劳坚韧却屡遭重创：辛苦攒钱买的第一辆车被乱兵抢走，第二次积蓄被侦探敲诈一空，第三次好不容易买上车，又因虎妞去世被迫卖掉。小福子的自杀彻底浇灭了他最后的希望，曾经“像树一样沉默而骄傲”的他，最终沦为吃喝嫖赌、麻木潦倒的“社会病胎里的产儿”。在黑暗腐朽的环境碾压下，祥子这朵本可向阳而生的“花”，终究未能挣脱沙漠的禁锢，印证了恶劣环境对人的毁灭性影响。可见，沙漠里养不出牡丹花来。 7．本题考查基础知识综合。B.有误，“孝亲敬老”（并列短语）、“优良传统”（偏正短语）、“心存感恩”（主谓短语）、“积极参与”（偏正短语），存在结构相同的短语，因此该表述不准确。故选B。 8．本题考查对联。需结合“孝亲敬老”主题和对联“词性相对、意境相合”的特点分析。上联选③。“善意暖人间”与“孝义奉双亲”字数相同。“善意”对“孝义”（名词）、“暖人间”对“奉双亲”（动宾结构），词性、结构相同。“善意”呼应“孝道”的内涵，“暖人间”体现孝道的社会影响，与“孝道”主题呼应；“慈心子女情”侧重子女情感，与“传承孝道”的行为延续性关联较弱。下联选①。“传承孝道”与“弘扬美德”字数相同。“传承”对弘扬”（动词）、“孝道”对“美德”（名词）、“传承孝道”（动宾结构）对“弘扬美德”（动宾结构），“弘扬美德”中“美德”涵盖孝亲敬老的核心，符合主题；“关爱桑梓”中“桑梓”指故乡，与“孝亲敬老”的家庭伦理主题无关。故选A。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（24-25七年级下·山东临沂·期末）阅读下面的古诗，完成各题。（6分） 题张十一旅舍三咏·榴花① 〔唐〕韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 【注】①题目中的“张十一”，与韩愈是同僚好友。唐贞元十九年，二人同遭贬谪。这首诗大约作于二人被贬谪期间。这是一首替友人感叹不遇的诗。 9．下面对诗歌品析有误的一项是（    ）（3分） A．诗人写张十一旅居之所的石榴花，托物言志，借居所之物赞美人。 B．石榴花“照眼明”，既是写石榴花的鲜艳，也暗喻张十一的耀眼才华。 C．第二句“子初成”一方面写石榴有籽长成，也喻指张十一才华展露。 D．“可怜”是可爱之意，此句写张十一旅居之所远离世俗喧嚣，环境清幽。 10．此诗表达了诗人怎样的情感？（3分） 【答案】 9．D 10．有对友人空有满腹才华，却遭朝廷贬谪的同情，同时也抒发自己怀才不遇的郁闷感伤之情。（大意对即可） 【导语】韩愈的《题张十一旅舍三咏·榴花》通过描写五月石榴花盛开的景象，表达了对好友张十一被贬谪处境的同情与不甘。诗中通过“榴花照眼明”“子初成”暗示张十一才华横溢，但无奈困于寂寥之地。最后一句“颠倒青苔落绛英”更以落花暗喻友人怀才不遇的坎坷命运，寄托了作者对朋友的牵挂与感叹。整首诗情感真挚深沉，意在激发共鸣。 9．本题考查诗歌赏析。D.“可怜此地无车马”意为：可惜此地没有达官贵人乘车马来欣赏。“可怜”是可惜的意思。诗人通过描写人的感觉，侧面烘托出榴花的绚烂多姿，诗人叹息花开无人来赏，暗喻朋友满腹才华不得重用，批判了统治者的不识人才；故选D。 10．本题考查赏析诗人感情。结合“可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英”的意思是：可惜此地没有达官贵人乘车马来欣赏，艳艳的榴花只好在苍苔上散落纷纷，可知作者看到盛开的石榴花，想到花开的再美又能如何，还不是寂寞无声落，诗人叹息花开无人来赏，结合注释①“唐贞元十九年，二人同遭贬谪。这首诗大约作于二人被贬谪期间。这是一首替友人感叹不遇的诗”可知，此处的花开无人欣赏亦即暗喻朋友满腹才华，却被统治者贬谪于穷乡僻壤，无法施展，“颠倒”二字更是有力批判了统治者的不识人才以及诗人和友人都怀才不遇的愤懑。 （二）（24-25七年级下·山东临沂·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道②；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节则思砥砺名行夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实④焉。 （白居易《养竹记》节选） [注]①本：根。②体道：体悟仁德。③虚受：虚心接受。④庭实：原指将贡品或礼物陈列于庭，让人观赏。这里是指将竹子种植在庭院中，随时观赏。 11．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（   ）（2分） A．甲文中“水陆草木之花”和“花之隐逸者也”中的“之”，意思和用法不同。 B．乙文中“固以树德”和“故君子人多树之”的“树”，两者都解释为“树立”。 C．甲文中“同予者何人”与乙文中“竹似贤，何哉”的“何”，都是“什么”的意思。 D．乙文中“贞以立志”，与甲文中“莲之出淤泥而不染”，都是省略句。 12．下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．甲文开篇即点明值得喜欢的花众多，陶渊明独爱菊，作者则独爱莲，情感倾向鲜明。 B．乙文通过描述竹子的特性，来比喻君子的品德，表达了作者对君子的赞美之情。 C．甲文通过对莲花的描写，赞美了莲花高洁的品质，同时也暗含了对牡丹的贬低。 D．乙文采用设问的方式，引出竹与贤者的相似之处，结构紧凑，条理清晰。 13．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。（2分） 君子A见其节B则思砥砺C名行D夷险E一致者 14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 君子见其性，则思中立不倚者。 15．【甲】【乙】两文都运用了托物言志的手法，【甲】文中借莲花赞美君子高洁的品格，【乙】文中赞美了君子的哪些品德，请结合文章分析。（4分） 【答案】 11．D 12．C 13．B D 14．君子看见竹子的秉性，就会想到要做一个公正无私、不偏不倚的人。 15．①“竹本固，固以树德”赞美了君子根基扎实、品德坚定；②“竹性直，直以立身”赞美了君子要正直无私、立身端正；③“竹心空，空以体道”赞美了君子要虚心接受、体悟仁德；④“竹节贞，贞以立志”赞美了君子要坚守节操、志向不渝。 【导语】这两篇古文均采用托物言志手法，通过自然物象折射士人品格。甲文以莲喻君子，突出“出淤泥不染”的高洁品性，构建了“菊-隐逸”“牡丹-富贵”“莲-君子”的审美体系；乙文则以竹比德，从“本固”“性直”“心空”“节贞”四个维度，系统阐释了儒家理想人格。两文都体现了宋代文人将自然审美与道德修养相融合的典型思维，但甲文侧重孤高气节，乙文更强调全面德性，共同构成古代君子人格的立体写照。 11．本题考查文言词语。A.甲文中“水陆草木之花”和“花之隐逸者也”的“之”都是结构助词，翻译为“的”。其句意分别是：水上、陆地上各种草本木本的花；菊花，是花中的隐士。两者意思和用法相同；B.“固以树德”的“树”，动词，树立、培养。句意：根本深固有利于培养德操。“故君子人多树之”的“树”，动词，种植。句意：所以君子们大多栽种它。两者意思不同；C.“同予者何人”的“何”，疑问代词，什么。句意：像我一样的还有什么人呢？“竹似贤，何哉”的“何”，疑问副词，为什么。句意：竹子像贤能的人，为什么呢？两者词性和意思都不同；D.“贞以立志”应为“贞以之立志”，省略宾语“之”，句意：凭借它坚定的特性来立志；“莲之出淤泥而不染”应为“莲之出于淤泥而不染”，省略了介词“于”，句意：莲花从淤泥中长出却不被污染。二者都是省略句；故选D。 12．本题考查内容理解与分析。C.甲文对牡丹的描写是“世人甚爱牡丹”“牡丹，花之富贵者也”，旨在通过牡丹象征的富贵与莲花的高洁形成对比，突出莲花的品格，而非“暗含贬低”。作者的态度是客观区分不同花的象征意义，而非否定牡丹本身，选项曲解文意。故选C。 13．本题考查断句。句意：有修养的人看到竹节，就会想到磨砺自身名节在顺境逆境中都保持一致的人。“君子见其节”，这是一个完整的主谓宾结构，句意完整，中间不断开，故在“节”后断句；“则思砥砺名行”，“则思”是连词+动词，引出“见节”后产生的联想。“砥砺名行”是动宾短语，作“思”的宾语，语义完整，中间不断开，故在“行”后断句；故选BD。 14．本题考查翻译。性：秉性；则：就；中立：公正无私；不倚：不偏不倚 15．本题考查内容理解与分析。结合乙文“竹本固，固以树德”可知，竹子的根系稳固被用来比喻君子需夯实自身根基，以此树立坚定的品德。如同竹子深扎土壤才能抵御风雨，君子只有品德根基牢固，才能在世事变迁中坚守原则，不为外物动摇；结合乙文“竹性直，直以立身”可知，竹子的茎干挺直象征君子的品性正直。竹子生长不弯曲、不歪斜，正如君子为人处世应光明磊落，不阿谀奉承，以正直的品格立足于世，坚守道义，不随波逐流。结合乙文“竹心空，空以体道”可知，竹子的茎内中空被赋予 “虚心” 的内涵，比喻君子需保持谦逊的态度。空则能容，如同竹子空心可容纳万物，君子只有虚心接受他人意见、学习世间道理，才能不断体悟天地间的规律与仁德，完善自身修养。结合乙文“竹节贞，贞以立志”可知，竹子的竹节分明且坚韧象征君子的节操与志向。竹节在生长中始终保持坚韧，不为外力所屈，正如君子需坚守自身操守，无论顺境逆境，都能坚定自己的志向，不改初心。 参考译文： 【甲】      水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！ 【乙】      竹子像贤能的人，为什么呢？竹根深固，根本深固有利于培养德操，有修养的人看到它的根，就会想到善于树立德操坚贞不拔的人。竹身剐直，刚直不阿有利于立身，有修养的人看到竹身，就会想到立身刚正不偏倚的人。竹心虚空，内心虚空有利于体察天地之道，有修养的人看到竹心，就会想到谦冲虚静处世的人。竹节坚贞，坚贞有利于树立志向，有修养的人看到竹节，就会想到磨砺自身名节在顺境逆境中都保持一致的人。像这样，所以有修养的人大多喜欢种植它来充实庭院。 （三）（24-25七年级下·山东滨州·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。（12分） 【材料一】 ①量子就是质量、能量等各种物理量的最小单元，它以某种粒子状态存在。比如光其实是以光子为单位而变化的，一个光子就是一个量子。量子不可分割、不可克隆。科学家利用这些特性，可以制作出最安全的保密钥匙，从而让信息传输变得更加安全。 ②中国科学家们构建的量子通信网络，就是给传统通信方式加上量子密钥。 ③现有的密码体系是通过增加计算复杂性来保证安全的。以目前世界上最快的一批计算机其中之一——我国“天河二号”为例，以其运算速度分解一个300位的数字需要15万年，而如果用量子叠加并行计算，1秒钟就可以计算出来。 ④由于作为信息载体的单光子不可分割、量子状态不可克隆，进而能保证用量子密钥加密的内容不可破译。量子密钥分发是迄今为止唯一被严格证明是原理上无条件安全的通信方式。 （节选自《我国构建的量子通信网怎么这么牛！》，有删改） 【材料二】 ①当两个量子产生“纠缠”，一个变了，另一个也会瞬变，无论它们之间相隔多远——借助神奇的量子纠缠现象，人类可实现量子通信，但在实践中还面临很多挑战。 ②量子通信网一大技术难题是量子极易衰减，在光纤中的传输距离只有百公里量级，为此，科学家们提出量子中继的思想，即将远距离传输划分为多个短距离，中间用量子中继连接，解决信号衰减问题。近期，中国科学技术大学研究组，在国际上首次实现多模式复用的量子中继基本镂路，如同“鹊桥”，可将量子世界里天各一方的“牛郎”和“织女”间的通信速率提升四倍。 ③量子存储器是量子中继的核心器件。之前大家用的是发射型量子存储器，要么一次只能传输1个量子，效率低；要么一次传输多个量子，但精确率低。中国科学技术大学研究团队经过3年多的努力，近期在国际上首次成功使用吸收型量子存储器，这种量子存储器可以一次捕获并存储4对纠缠量子，等于获得了四倍加速的纠缠分发速率，并且经实验验证，两个节点之间的纠缠保真度超过80%。 （节选自《中国“量子鹊桥”技术可将量子通信速率提升四倍》，有删改） 【材料三】 ①经过20多年的努力，中国在量子通信领域实现了从跟跑到领跑的重大转变。 ②2016年，中国成功发射全球首颗量子科学实验卫星“墨子号”；2017年9月，世界首条量子保密通信干线——“京沪干线”正式开通。 ③目前，量子通信技术已经在我国获得应用。其中，量子保密通信技术已经为纪念抗战胜利70周年阅兵、十九大等国家重要会议和活动提供了信息安全保障。此外，银行业监管信息报送、人民币跨境收付信息管理系统、网上银行数据异地灾备系统等都应用了量子保密通信技术。未来，量子通信在金融、政务、国防、电子信息等领域可进一步广泛应用。 （节选自《我国构建的量子通信网怎么这么牛！》，有删改） 16．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（    ）（3分） A．由于作为信息载体的单光子不可分割、量子状态不可克隆，进而能保证用量子密钥加密的内容不可破译。 B．人类要实现量子通信还面临很多挑战，最大的技术难题是量子极易衰减，在光纤中的传输距离只有百公里量级。 C．量子纠缠现象是指产生纠缠的两个量子，无论它们之间相隔多远，一个变了，另一个也会瞬变。 D．目前，量子通信保密技术已经在我国银行业监管信息报送、人民币跨境收付信息管理系统等方面获得应用。 17．【材料一】中画横线句子运用了多种说明方法，请列出其中一种，并分析其作用。（3分） 18．请结合上述材料，说说人类为何要大力构建量子通信网络。（3分） 19．量子科技领域的国际竞争日趋激烈，请为我国量子科技的发展献计献策。（至少提出三点）（3分） 【答案】 16．B 17．示例：运用了作比较的说明方法，把“不用量子叠加并行计算”和“用量子叠加并行计算”进行比较，突出了用量子叠加并行计算的方法速度极快的特点。 18．①可制作出最安全的保密钥匙，让信息传输变得更加安全；②量子通信网中间用量子中继连接，能解决信号衰减问题；③吸收型量子存储器，可将量子通信速率提升四倍，并实现高保真度。 19．示例：①完善顶层设计；②改革科技体制；③健全政策扶持；④加大专业人才引进培养。 【导语】这篇文章通过三则材料系统地介绍了量子通信技术的概念、关键特性及其在中国当前应用的成就。材料一突出量子通信的原理和安全性，材料二则探索量子通信面临的技术挑战，并展示中国科学技术的突破，材料三强调了量子技术在中国的应用进展和国际领先地位。文章清晰地勾勒出量子通信的重要性和发展路径，突显中国在该领域的快速进步和技术实力。这种结构安排使读者对量子通信有了全面认识。 16．本题考查对材料的理解和判断B．有误，材料二第②段中是“量子通信网一大技术难题是量子极易衰减”，并非选项中的“最大的技术难题”。故选B。 17．本题考查说明方法及作用。结合“以其运算速度分解一个300位的数字需要15万年，而如果用量子叠加并行计算，1秒钟就可以计算出来”分析，运用作比较的说明方法，把“不用量子叠加并行计算”和“用量子叠加并行计算”进行对比，突出了用量子叠加并行计算的方法速度极快的特点。句中“300位”“15万年”“1秒钟”是具体的数字，因此是列数字的说明方法，准确地说明了用量子叠加并行计算的方法速度极快的特点。 18．本题考查概括能力。根据材料一第②段“量子不可分割、不可克隆。科学家利用这些特性，可以制作出最安全的保密钥匙，从而让信息传输变得更加安全”可得：可制作出最安全的保密钥匙，让信息传输变得更加安全；根据材料二第②段“量子通信网一大技术难题是量子极易衰减，在光纤中的传输距离只有百公里量级，为此，科学家们提出量子中继的思想，即将远距离传输划分为多个短距离，中间用量子中继连接，解决信号衰减问题”可得：量子通信网中间用量子中继连接，能解决信号衰减问题；根据材料二第③段“近期在国际上首次成功使用吸收型量子存储器，这种量子存储器可以一次捕获并存储4对纠缠量子，等于获得了四倍加速的纠缠分发速率，并且经实验验证，两个节点之间的纠缠保真度超过80%”可得：吸收型量子存储器，可将量子通信速率提升四倍，并实现高保真度。 19．本题考查拟写建议。量子科技领域的国际竞争日趋激烈，为应对激烈的国际竞争，进一步扩大我国已经取得的领先优势，在新一轮量子革命中必须抢占先机，凝聚各方力量，加快推进我国量子科技发展。为此，可建议： 一是完善顶层设计，高瞻远瞩，站在国家的角度，布局量子科技的科研、人才培养和产业发展。 二是改革科技体制。进一步完善政府统筹协调和决策机制，强化科研项目和资金管理，提升科技成果转化激励机制成效，提高科研人员成果转化效益，促进各地方科技体制机制改革。 三是健全政策扶持。政府出台系列扶持量子科技发展的政策，营造市场机制配置研发资源的有利环境，通过一系列政策设计积极引导企业和社会增加研发投入，鼓励企业对技术开发类的科研项目增加经费投入，激发企业投入研发的积极性。 四是加大专业人才引进培养。成立量子科技学院或学校，为量子科技开发应用培养、储备人才；制定量子科技高精尖人才培养计划，加强高校和科研院所技术转移机构的建设和人才培养，促进知识的双向流动；建立量子科技领域世界顶级人才库，制定精准的人才引进计划。 （24-25七年级下·山东德州·期末）阅读下面的文字，完成小题。（13分） 火柴天堂 张颂文（知名演员） ①六岁那年的夏天。 ②小孩子都像猫，喜欢找一个盒子把自己装起来。我钻进一个放棉被用的大木头箱子，把自己裹在软软的被子里，关上箱子，狭小的空间成为完全属于我的童话秘境。我在里面演绎无穷的想象力，幻想自己是一个勇闯魔兽世界的英勇男孩。啪嗒一声，箱子的搭扣扣上了，我立刻从假想英雄沦为困兽。童话秘境因为没有了光而变成恐怖黑暗的监狱，我发疯似地用脚踹用手推，眼前还是一片黑暗。不知不觉，箱子缝隙里透过来的光线也全都暗下来，天黑了。妈妈总也不来，我哭到呼吸困难。昏睡中，眼皮突然感受到强烈的光，妈妈打开箱子把我抱了出来：“走，我们去看老奶奶。” ③妈妈是小镇上有名的“冯医生”。她喜欢回访病人，经常会带着我走很远的路去病人家里，有时还要走夜路。 ④妈妈牵着我的手，沿着一条水渠慢慢走。水是从山上引下来的，冰凉，清澈，甘甜，一种名叫花手绢的小鱼在水里游啊游的，五颜六色的尾巴摇摇摆摆，煞是好看。 ⑤水缓缓地流，我们慢慢地走。 ⑥那天去的是一个老太太家里。她住在一个旧旧的阴暗小平房里，小院只用一个竹篱笆围着。门都不用敲，一推就开。老太太躺在床上，很努力地想爬起来。妈妈坐在床边握着她的手说：“阿妈你怎么样？身体什么感觉？”“没力气，浑身没力。”“但是你脸色好多了。” ⑦小屋里点着一盏很暗的煤油灯，我几乎看不清老太太的脸。老太太咧开缺牙的嘴笑了：“真的吗？”“对啊！你现在只是缺一种维生素。有了它就会很快好起来！”老太太不笑了：“没有钱买药。”妈妈拍拍她的手背说：“不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！”“真的？”“真的！” ⑧过一个星期，我跟我妈又去看她。那是一个黄昏，夕阳正在落下。 ⑨远远地看见老太太坐在门口的藤椅上，睡着了。妈妈轻轻拍了拍她的手，叫“阿妈”。老太太睁开眼睛开心地说：“哎，冯医生，我现在感觉好多了，晒太阳这个方法太好了，晒完以后我真的不疼了。”妈妈说：“你要坚持晒太阳啊，只要你每天晒，很快就会好了。” ⑩回去的路上，我觉得妈妈不开心。“妈妈，那个奶奶的病是不是好了？”“她还有一个月。”妈妈说她得的是绝症。我说：“你不是说晒太阳能好吗？”“没有多大帮助，只是让她觉得有一些希望。一个人最怕没有盼头，你只要给她希望，就好。” ⑪那个慈祥的老奶奶总是给我吃特别好吃的樱桃，我很喜欢她。我哭了很久，一路走一路掉眼泪。 ⑫不过是半个月，老太太还没撑到我妈说的一个月，就去世了。我相信，她走的时候，心里安详而有希望。 ⑬一个15岁的男孩割麦子的时候割断了拇指。这个爱美的少年很沮丧，每次去妈妈的诊所换药都疼得哇哇叫。拆开纱布的断指露着骨头，用药水一遍遍冲洗，我在旁边看得心里害怕。少年叫疼：“冯医生，疼得受不了！一定要帮我治好手指啊，不然我长大了娶不到老婆！”“别怕，越疼越好，因为长肉的时候最疼，那说明你的手指正在长回来呢。”男孩突然就笑了：“真的吗？那就疼一点好了！我盼着它早点长回来呢！” ⑭后来男孩常常很开心地向我妈妈汇报：“冯医生，昨天又很疼了，我的手指正在往外拱呢！”“是呀，它会长回来的！” ⑮半年后又见到这个男孩。他的伤口早已愈合，但还是少半截拇指。他举着拇指给我妈看：“冯医生，没有长出来。”“傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，你的大拇指才能长出来。你天天盯着它，它被你吓坏了，当然不长了。”男孩又高高兴兴地走了。 ⑯我问妈妈，真的能长回来吗？妈妈说：“不能。如果他不早点锻炼没有大拇指的手，他将来干活会很吃力，那时候他会因为缺了拇指总是不开心。可是尽早锻炼的话，等他明白拇指不可能长回来的时候，他手的功能已经恢复好了，就不会那么不开心了。人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么。” ⑰小时候妈妈给我讲过很多事情，当时并不都懂。长大的岁月里，每当我有困惑。就在心里回放妈妈说过的一切。 ⑱越长大越觉得，所有的问题，在妈妈的声音和故事里都有答案。 （选自《读者：全世爱（原创版）》，有删改） 20．下面对文章的分析和理解不正确的一项是（   ）（3分） A．第②段“光线暗下来”不仅是写实，更象征“希望渐失”的心理变化，与后面母亲带来的“光”（希望）形成对比。 B．第⑩段妈妈不开心，是因为老太太没钱买维生素，只能每天晒太阳缓解病痛。 C．文章回忆了母亲带我回访病人、关爱绝症老人、救治并安慰断指少年的事件。 D．文章以我的童年视角叙事，通过孩童的困惑与追问，自然引出主题。 21．根据提示，任选一题，赏析文中画线句。（3分） （1）老太太咧开缺牙的嘴笑了：“真的吗？”（提示：从描写手法角度） （2）妈妈轻轻拍了拍她的手，叫“阿妈”。（加点词语能否删去？为什么？） 22．结合文本，简要分析第⑯段中画波浪线的句子的表现手法和思想内涵。（3分） 人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么。 23．作者张颂文身为演员，始终秉持：“每个角色都是火柴，哪怕只亮一秒，也要照亮一片黑暗”的信念，经历多年龙套生涯后凭《狂飙》里高启强的角色一战成名。结合他的这一职业信念和文章内容，谈谈你对题目“火柴天堂”的理解。（4分） 【答案】 20．B 21．（1）运用神态和语言描写。“咧开缺牙的嘴笑”既写出老太太的衰老病容，又表现她对康复的期盼；“真的吗？”的追问如孩童般天真，为后文受母亲“谎言”慰藉做铺垫。 （2）不能。“轻轻”是妈妈怕惊吓到熟睡的生病老人，既能表达妈妈对病人的关心爱护，也能表现她的心细与善良。 22．这句话运用对比手法，将“想着没有了的”与“想想自己有什么”形成鲜明对照，突出母亲“接纳缺失、关注拥有”的人生智慧。句式简洁有力，既收束前文母亲对病人的“善意谎言”，又升华至哲理层面，启示读者以积极心态面对缺憾，深化“希望教育”的主题。 23．题目揭示了“以希望为火种，在坚守中照亮困境”的主题。文中母亲身为医生，用小小的如火柴般的善意谎言，为病人点燃“生命盼头”的火焰，张颂文虽跑龙套却珍视为“火柴”，两人均以微小希望对抗困境；文中母亲坚守人文关怀让病危老人安详离世，让病残少年怀揣生活的希望。“火柴天堂”在告诉人们，不管遇到多大的困难，只要心存希望，就一定能到达幸福的天堂。 【导语】《火柴天堂》以童年回忆为线索，通过温暖而略带感伤的故事，展现了母亲作为医者的仁心与智慧。文中母亲用善意的谎言为绝症老人点燃希望，用巧妙的引导让断指少年重拾信心，体现了“希望”作为生命火种的力量。作者以孩童视角叙事，在纯真与现实的碰撞中，揭示出人性关怀的深层意义——正如火柴虽微小却能照亮黑暗，母亲用点滴温暖构筑起一个充满人性光辉的"天堂"。全文语言质朴，情感真挚，在平淡叙述中蕴含深刻的人生哲理。 20．本题考查理解分析文章内容。B.结合第⑩段“回去的路上，我觉得妈妈不开心。‘妈妈，那个奶奶的病是不是好了？’‘她还有一个月。’妈妈说她得的是绝症”可知，妈妈因老太太绝症将逝而不开心，并不是“因为老太太没钱买维生素，只能每天晒太阳缓解病痛”；故选B。 21．本题考查赏析语句。 （1）“咧开缺牙的嘴笑了”是神态描写，通过缺牙的细节突出老太太的苍老与朴实，表现了她对病情好转的期盼；“真的吗？”是语言描写，简短反问体现老太太如孩童般的天真与将信将疑又心怀希望的心理，生动刻画老太太因母亲安慰而短暂欣喜的状态，这为下文第⑦段“妈妈拍拍她的手背说：‘不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了’”，第⑨段“老太太睁开眼睛开心地说：‘哎，冯医生，我现在感觉好多了，晒太阳这个方法太好了，晒完以后我真的不疼了’”老太太受母亲“谎言”慰藉做铺垫。 （2）结合第⑨段“远远地看见老太太坐在门口的藤椅上，睡着了”可知，“轻轻”是妈妈怕动作太大会惊醒睡着的老太太，体现了母亲动作的温柔，表现出她对病人的关心与爱护，体贴与尊重，表现了她的心细与善良。删去后，仅剩“拍了拍”，动作可能显得随意，失去情感色彩，不能表现母亲的心细与善良。所以不能删。 22．本题考查理解与赏析语句。这句话是妈妈对“我”说的，意思是劝人不要总是纠结于失去的东西，而应该关注自己还拥有的东西。这是一种积极的生活态度；句子中“没有了的”和“自己有什么”形成鲜明对比，这是运用了对比手法，突出强调应该关注拥有的而非失去的。结合第⑮段“‘傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，你的大拇指才能长出来。你天天盯着它，它被你吓坏了，当然不长了。’男孩又高高兴兴地走了”，第⑯段“妈妈说：‘不能。如果他不早点锻炼没有大拇指的手，他将来干活会很吃力，那时候他会因为缺了拇指总是不开心。可是尽早锻炼的话，等他明白拇指不可能长回来的时候，他手的功能已经恢复好了，就不会那么不开心了’”可知，男孩因为拇指无法再生而沮丧，妈妈用这句话引导他向前看，用“善意的谎言”帮助男孩适应失去拇指的生活，减轻他的心理负担。妈妈用简单朴素的语言，简洁有力的句式，传达了一个深刻的人生哲理，体现了她的智慧和善良。启示我们在面对不幸或缺失时，我们要保持乐观，珍惜现有的一切。 23．本题考查理解文章标题与文章内容。结合第⑦段“妈妈拍拍她的手背说：‘不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了’”，第⑮段“‘傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，你的大拇指才能长出来。你天天盯着它，它被你吓坏了，当然不长了。’男孩又高高兴兴地走了”可知，母亲作为医生，给绝症老太太希望（让她晒太阳，告诉她这样会好起来）；母亲安慰断指少年，让他相信拇指会长回来，从而让他保持积极心态。 母亲通过善意的谎言和鼓励，给他人带来希望和力量；结合标题“火柴天堂”可知，标题中的“火柴”的意思是火柴虽然微小，但可以带来光明和温暖。结合第⑨段“老太太睁开眼睛开心地说：‘哎，冯医生，我现在感觉好多了，晒太阳这个方法太好了，晒完以后我真的不疼了’”第⑭段“后来男孩常常很开心地向我妈妈汇报：‘冯医生，昨天又很疼了，我的手指正在往外拱呢’”可知，母亲的行为就像火柴，虽然看似微小（一句安慰、一个善意的谎言），却能给他人带来巨大的希望和力量。标题中的“天堂”代表美好、温暖、希望和光明的境界，母亲创造的“天堂”是通过她的善良和智慧，让他人在困境中感受到希望和温暖；张颂文认为演员的角色就像火柴，哪怕只有短暂的光芒（一秒），也能照亮黑暗（给观众带来感动或启发）。这与母亲的行为高度一致：母亲用微小的举动（火柴）照亮了他人的生活（天堂）。火柴代表微小但充满力量的行为或角色。母亲和张颂文都通过“火柴”般的行为或角色，给他人带来光明。“火柴天堂”既指母亲用微小举动创造的美好世界，也暗含张颂文对演员使命的理解——用角色照亮他人；综上分析可知，“火柴天堂”这一题目具有深刻的象征意义。“火柴”象征微小却充满力量的行为或角色。文中母亲通过善意的谎言（如让老太太晒太阳、告诉少年拇指会生长）给予他人希望，就像火柴虽小却能驱散黑暗；张颂文也以演员为“火柴”，用短暂的角色光芒照亮观众。“天堂”是由无数“火柴”般的光明构建的美好境界。母亲用善良与智慧为病人和伤者创造了温暖的精神世界；张颂文则通过表演为观众带来情感共鸣与启迪。题目既赞美母亲平凡而伟大的奉献精神，也暗合作者的艺术追求——每个人都能以微小之力点燃希望，汇聚成照亮人间的“天堂”，更提示了“以希望为火种，在坚守中照亮困境”的主题。 三、写作（50分） 24．（24-25七年级下·山东东营·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 你的身边有很多人，你喜欢的，你敬重的，你热爱的。他们之所以能收获你这样的情感，是因为什么事情呢？选择有代表性的事情写写他们，也让你的情感有个着落。 要求：①以“_________二三事”为题写一篇文章，先将题目补充完整，然后开始作文。②主旨明确，结构清晰，行文流畅，除诗歌外文体不限，不少于600字。③不得出现（或暗示）姓名、班级、学校等信息。 【答案】例文： “陆坑”老师二三事 我们的数学老师姓陆，他个子不高，体型微胖，头发不算长，但却精神抖擞地直竖着，远远望过去就像顶了一只海胆。印象最深的就是他的自我介绍：“我姓陆，课堂上你们可以叫我陆老师，下课可以管我叫‘陆坑’”。 我们听后惊得瞪大了眼睛，怎么会有人称自己为“陆坑”呢？后来的学习中，大家明白了，陆老师擅长给大家出的数学题“挖坑”，设置解题障碍，因此得名。 陆老师课下非常随和，喜欢和大家在一起说说笑笑，但上课时却极其认真，十分严格。用一句话说就是：“坑你没商量！” 学完带分数，陆老师考大家，问35又5/3是带分数吗？大家异口同声说“是”。陆老师“嘿嘿嘿”冷笑，不作答。我们见状，再次看黑板上的分数，恍然大悟，陆老师又“坑”我们了。带分数由整数和真分数组成。 因为我们做题经常会粗心大意忘掉小数点，因此，他常挂在嘴边的话是：“一个小数点错了，可以让宇宙飞船无法平安着陆，让程序出错！如果科学家在做实验时，遗传基因编码在组合时稍微出错一点，那生成的东西说不准就是四不像。一个小数点也是非常重要的！正所谓‘失之毫厘，谬以千里啊’！” 陆老师说话透着哲理与幽默感，连他讲课也是如此。 一次，上课的内容是长方体、正方体的体积知识，看到大家听得云里雾里，陆老师突然问我们，怎样算出他的体积。我们七嘴八舌地议论起来，可是谁都没有想出办法。教室安静下来时，陆老师笑着说：“我刚才听到有同学说，把我切成一块一块的，头啦，胳膊啦，腿啦，分别求体积，最后再加起来，就是我的体积。”话音刚落，我们哄堂大笑，有人笑出了眼泪，有人激动得直拍桌子。陆老师怒也不是，笑也不是，那个表情足足撑了一节课。由于陆老师的“献身”，引出了体积的计算公式，听起来枯燥的体积知识一下子有趣起来。 说起陆老师“坑”闻逸事，真是多如滔滔江水，灿如天上繁星。陆老师的“坑”包含着他对我们的关注，我们想听，我们爱听。有了这些他设置的一关又一关的深浅不一的“陷阱坑”，我们不开小差，课堂充满笑声。我们喜欢学习数学，我们不怕数学难题。陆老师的数学课是我们最想上的课。 “陆坑”老师，爱你没商量！ 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目要求以“_________二三事”为题，补充部分应填入具体人物（如“父亲”“老师”“朋友”等），“二三事”告诉我们选材要典型且多角度（2—3件事），避免单一，通过具体事例展现人物特点及作者的情感态度。核心任务是“选择有代表性的事情”，体现人物为何被“喜欢”“敬重”或“热爱”，需突出情感与事件的关联性，即“事”与“情”的结合。通过典型事例表达对人物的特定情感（如敬佩、感恩、怀念等），聚焦人物的品质、精神或性格（如坚韧、幽默、无私等），避免泛泛而谈。通过生活细节或平凡小事折射深层意义，如“母亲的唠叨”体现关爱，“老师的批评”暗含期望。情感需自然融入叙事，忌强行拔高。立意需聚焦人物特质，以真实事例传递情感，避免空泛抒情，强调细节与多角度刻画。 第二，选材构思。选材应贴近生活，选取熟悉人物的独特事件，注重细节描写与事件代表性。人物选择，优先选取熟悉且有真实情感的人物（如家人、师长、朋友），避免虚构或大众化形象（如“雷锋”）。示例补题为《外婆二三事》，选材可围绕“手缝棉袄”“深夜讲故事”“病中仍操心”等生活片段。事件筛选要有典型性，需能凸显人物独特之处（如“父亲熬夜修自行车”体现默默付出）；要有多样性，可从不同角度选材（如“严厉与温柔”对比），丰富人物形象；要注重细节描写，通过动作、语言等细节增强感染力，如“老师板书时粉笔灰染白的袖口”。结构上可采用总分总结构，开头点题，中间分述事件（每事一段），结尾升华情感；也可用线索串联，如用时间线（如“童年→现在”）或情感线（如“误解→理解”）组织材料。结构上还可采用分事例并列或递进式布局，通过具体场景（如“风雨中的等待”“失败时的鼓励”）自然流露情感，最终落脚于人物品质或情感价值。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷02 本试卷共8页。满分 120分。考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（26分） （24-25七年级下·山东日照·期末）一帘幽绿，一叶荷香，小语和小文邀你同行，邂逅一段夏日时光里的美好景致。 一帘幽绿，一叶荷香，小语和小文邀你同行，邂逅一段夏日时光里的美好景致。 盛夏的阳光执拗地穿透云层，将大地装点得（五彩斑斓/五采斑斓）。郁郁葱葱的山林间，重重叠叠的枝叶相互簇拥，像是被精心修葺过的绿色城堡，每一片叶子都闪烁着生命的光泽；稠密的野花在草丛间肆意生长，红的似火、粉的若霞、黄的如金，把夏日的热情挥洒得（淋漓尽至/淋漓尽致）；清澈的溪流从山涧奔涌而下，撞击着圆润的鹅卵石，溅起的水花宛如琼浆玉露，滋润着沿途的每一寸土地。 山脚下的村庄里，淳朴的村民们在树荫下休憩。老人们用带着乡音的话语，讲述着那些古老的故事；孩童们追逐嬉戏，笑声在街巷间回荡；________________________，________________________________。这里的每一个画面，都构成了一幅和谐美好的田园画卷。 1．文中加点字的读音和括号中的字形，运用恰当的一项是（   ）（2分） A．五彩斑斓    葺（jì）    稠（chóu）    淋漓尽至 B．五采斑斓    葺（jì）    稠（zhōu）    淋漓尽致 C．五采斑斓    葺（qì）    稠（zhōu）    淋漓尽至 D．五彩斑斓    葺（qì）    稠（chóu）    淋漓尽致 2．请你联系上下文在横线处补写一句话。（2分） （24-25七年级下·山东日照·期末）时光淡淡，小语的思绪在夏夜宁静的时光里蜿蜒穿行，并记下了当时的感悟。 3．在她的笔下，加横线的词语使用不恰当的一项是（   ）（2分） 当夜幕降临，繁星点点布满天空。草丛中的萤火虫提着“小灯笼”四处飞舞，给夜晚带来一丝神秘的气息。躺在草地上，任思绪在浩瀚的星空中A遨游。耳边，虫鸣蛙叫此起彼伏，像是大自然演奏的摇篮曲；鼻尖，青草与泥土的芬芳交织缠绕；身旁，微风轻柔地拂过脸庞。俯首远望，目光所至，心之所向：每一朵野花，每一棵小草；一条蜿蜒的小溪，一阵B不期而至的微风，都会令人激动不已。在这个C喧嚣而浪漫的夏夜，伴着无限星光D酣然入梦，梦里依旧是盛夏谱写的浪漫诗篇。 A．A B．B C．C D．D （24-25七年级下·山东日照·期末）盛夏的阳光洒落在大地，每一个角落都充满了热烈的气息。 小文欣赏到公园的美景，情不自禁地发出感慨： 在盛夏的公园里，到处弥漫着诱人的花香和清脆的鸟鸣，使众多市民前来观赏游玩。 4．小文说的这句话有两处语病，请写出修改后的正确句子。（2分） （24-25七年级下·山东日照·期末）当炽热的盛夏遇上经典与温情，会碰撞出怎样的火花？就在这个充满生机的季节，小语、小文邀你一起，在绿意与蝉鸣交织的氛围里，畅聊名著中的热血与温情，分享孝老故事里的细腻与感动。请共同参与一节阅读课，并整理阅读总结，完成下面小题。 5．小语用文字整理阅读材料，请你根据语境，补写出古代诗文名句。（6分） （1）《木兰诗》中“_________________，壮士十年归”两句，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 （2）杜甫《望岳》中抒写诗人远大抱负的两句是：“__________________，一览众山小。” （3）周敦颐《爱莲说》中借莲花“__________________，__________________”，表达自己洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度。 （4）陆游《游山西村》中以劝说别人的口吻，写农家热情好客的两句是：“_________________________，__________________。” 6．（1）作家奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”请结合《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》文章内容，完成表格。（4分） 人物 命运转折的关键事件 二者的核心差异 保尔·柯察金 双目失明 ②______。 祥子 ①______。 被动妥协，向黑暗现实低头。 （2）小文读过一句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，意思是恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，班里同学们有人赞同，有人反对。请结合《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》的相关人物情节，写一段话表达你的看法。（3分） 7．小语同学为本节阅读课设计如下开场白，以下内容表述不恰当的一项是（   ）（3分） “百善孝为先”，“孝”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，我们要继承和发扬孝亲敬老的优良传统，培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德。盛夏蝉鸣声声，恰似长辈的声声叮咛。树荫婆娑清凉，正如孝道给子心灵的慰藉。在这炽热的季节里，让我们以孝心为泉，滋润长辈的心田，用行动传承孝亲敬老的美德。 A．“炎黄子孙”是中华民族的代称，象征文化传承与民族认同，可代指全体中国人。 B．“孝亲敬老”“优良传统”“心存感恩”“积极参与”四个短语的结构各不相同。 C．画横线处，标点符号使用有误，可把“恰似长辈的声声叮咛”后的句号改为分号。 D．“滋润长辈的心田，用行动传承孝亲敬老的美德”这两句中“的”都是结构助词。 8．社区开展孝亲敬老活动，悬挂了一副对联，但上联后半句和下联前半句不慎损坏，请根据对联知识和“孝亲敬老”主题，选出最恰当的一项，按顺序组成一副完整的对联（2分） 上联：传承孝道，______    下联：______，孝义奉双亲。 ①弘扬美德    ②关爱桑梓    ③善意暖人间    ④慈心子女情 A．③① B．④② C．④① D．③② 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（24-25七年级下·山东临沂·期末）阅读下面的古诗，完成各题。（6分） 题张十一旅舍三咏·榴花① 〔唐〕韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 【注】①题目中的“张十一”，与韩愈是同僚好友。唐贞元十九年，二人同遭贬谪。这首诗大约作于二人被贬谪期间。这是一首替友人感叹不遇的诗。 9．下面对诗歌品析有误的一项是（    ）（3分） A．诗人写张十一旅居之所的石榴花，托物言志，借居所之物赞美人。 B．石榴花“照眼明”，既是写石榴花的鲜艳，也暗喻张十一的耀眼才华。 C．第二句“子初成”一方面写石榴有籽长成，也喻指张十一才华展露。 D．“可怜”是可爱之意，此句写张十一旅居之所远离世俗喧嚣，环境清幽。 10．此诗表达了诗人怎样的情感？（3分） （二）（24-25七年级下·山东临沂·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道②；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节则思砥砺名行夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实④焉。 （白居易《养竹记》节选） [注]①本：根。②体道：体悟仁德。③虚受：虚心接受。④庭实：原指将贡品或礼物陈列于庭，让人观赏。这里是指将竹子种植在庭院中，随时观赏。 11．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（   ）（2分） A．甲文中“水陆草木之花”和“花之隐逸者也”中的“之”，意思和用法不同。 B．乙文中“固以树德”和“故君子人多树之”的“树”，两者都解释为“树立”。 C．甲文中“同予者何人”与乙文中“竹似贤，何哉”的“何”，都是“什么”的意思。 D．乙文中“贞以立志”，与甲文中“莲之出淤泥而不染”，都是省略句。 12．下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．甲文开篇即点明值得喜欢的花众多，陶渊明独爱菊，作者则独爱莲，情感倾向鲜明。 B．乙文通过描述竹子的特性，来比喻君子的品德，表达了作者对君子的赞美之情。 C．甲文通过对莲花的描写，赞美了莲花高洁的品质，同时也暗含了对牡丹的贬低。 D．乙文采用设问的方式，引出竹与贤者的相似之处，结构紧凑，条理清晰。 13．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。（2分） 君子A见其节B则思砥砺C名行D夷险E一致者 14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 君子见其性，则思中立不倚者。 15．【甲】【乙】两文都运用了托物言志的手法，【甲】文中借莲花赞美君子高洁的品格，【乙】文中赞美了君子的哪些品德，请结合文章分析。（4分） （三）（24-25七年级下·山东滨州·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。（12分） 【材料一】 ①量子就是质量、能量等各种物理量的最小单元，它以某种粒子状态存在。比如光其实是以光子为单位而变化的，一个光子就是一个量子。量子不可分割、不可克隆。科学家利用这些特性，可以制作出最安全的保密钥匙，从而让信息传输变得更加安全。 ②中国科学家们构建的量子通信网络，就是给传统通信方式加上量子密钥。 ③现有的密码体系是通过增加计算复杂性来保证安全的。以目前世界上最快的一批计算机其中之一——我国“天河二号”为例，以其运算速度分解一个300位的数字需要15万年，而如果用量子叠加并行计算，1秒钟就可以计算出来。 ④由于作为信息载体的单光子不可分割、量子状态不可克隆，进而能保证用量子密钥加密的内容不可破译。量子密钥分发是迄今为止唯一被严格证明是原理上无条件安全的通信方式。 （节选自《我国构建的量子通信网怎么这么牛！》，有删改） 【材料二】 ①当两个量子产生“纠缠”，一个变了，另一个也会瞬变，无论它们之间相隔多远——借助神奇的量子纠缠现象，人类可实现量子通信，但在实践中还面临很多挑战。 ②量子通信网一大技术难题是量子极易衰减，在光纤中的传输距离只有百公里量级，为此，科学家们提出量子中继的思想，即将远距离传输划分为多个短距离，中间用量子中继连接，解决信号衰减问题。近期，中国科学技术大学研究组，在国际上首次实现多模式复用的量子中继基本镂路，如同“鹊桥”，可将量子世界里天各一方的“牛郎”和“织女”间的通信速率提升四倍。 ③量子存储器是量子中继的核心器件。之前大家用的是发射型量子存储器，要么一次只能传输1个量子，效率低；要么一次传输多个量子，但精确率低。中国科学技术大学研究团队经过3年多的努力，近期在国际上首次成功使用吸收型量子存储器，这种量子存储器可以一次捕获并存储4对纠缠量子，等于获得了四倍加速的纠缠分发速率，并且经实验验证，两个节点之间的纠缠保真度超过80%。 （节选自《中国“量子鹊桥”技术可将量子通信速率提升四倍》，有删改） 【材料三】 ①经过20多年的努力，中国在量子通信领域实现了从跟跑到领跑的重大转变。 ②2016年，中国成功发射全球首颗量子科学实验卫星“墨子号”；2017年9月，世界首条量子保密通信干线——“京沪干线”正式开通。 ③目前，量子通信技术已经在我国获得应用。其中，量子保密通信技术已经为纪念抗战胜利70周年阅兵、十九大等国家重要会议和活动提供了信息安全保障。此外，银行业监管信息报送、人民币跨境收付信息管理系统、网上银行数据异地灾备系统等都应用了量子保密通信技术。未来，量子通信在金融、政务、国防、电子信息等领域可进一步广泛应用。 （节选自《我国构建的量子通信网怎么这么牛！》，有删改） 16．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（    ）（3分） A．由于作为信息载体的单光子不可分割、量子状态不可克隆，进而能保证用量子密钥加密的内容不可破译。 B．人类要实现量子通信还面临很多挑战，最大的技术难题是量子极易衰减，在光纤中的传输距离只有百公里量级。 C．量子纠缠现象是指产生纠缠的两个量子，无论它们之间相隔多远，一个变了，另一个也会瞬变。 D．目前，量子通信保密技术已经在我国银行业监管信息报送、人民币跨境收付信息管理系统等方面获得应用。 17．【材料一】中画横线句子运用了多种说明方法，请列出其中一种，并分析其作用。（3分） 18．请结合上述材料，说说人类为何要大力构建量子通信网络。（3分） 19．量子科技领域的国际竞争日趋激烈，请为我国量子科技的发展献计献策。（至少提出三点）（3分） （24-25七年级下·山东德州·期末）阅读下面的文字，完成小题。（13分） 火柴天堂 张颂文（知名演员） ①六岁那年的夏天。 ②小孩子都像猫，喜欢找一个盒子把自己装起来。我钻进一个放棉被用的大木头箱子，把自己裹在软软的被子里，关上箱子，狭小的空间成为完全属于我的童话秘境。我在里面演绎无穷的想象力，幻想自己是一个勇闯魔兽世界的英勇男孩。啪嗒一声，箱子的搭扣扣上了，我立刻从假想英雄沦为困兽。童话秘境因为没有了光而变成恐怖黑暗的监狱，我发疯似地用脚踹用手推，眼前还是一片黑暗。不知不觉，箱子缝隙里透过来的光线也全都暗下来，天黑了。妈妈总也不来，我哭到呼吸困难。昏睡中，眼皮突然感受到强烈的光，妈妈打开箱子把我抱了出来：“走，我们去看老奶奶。” ③妈妈是小镇上有名的“冯医生”。她喜欢回访病人，经常会带着我走很远的路去病人家里，有时还要走夜路。 ④妈妈牵着我的手，沿着一条水渠慢慢走。水是从山上引下来的，冰凉，清澈，甘甜，一种名叫花手绢的小鱼在水里游啊游的，五颜六色的尾巴摇摇摆摆，煞是好看。 ⑤水缓缓地流，我们慢慢地走。 ⑥那天去的是一个老太太家里。她住在一个旧旧的阴暗小平房里，小院只用一个竹篱笆围着。门都不用敲，一推就开。老太太躺在床上，很努力地想爬起来。妈妈坐在床边握着她的手说：“阿妈你怎么样？身体什么感觉？”“没力气，浑身没力。”“但是你脸色好多了。” ⑦小屋里点着一盏很暗的煤油灯，我几乎看不清老太太的脸。老太太咧开缺牙的嘴笑了：“真的吗？”“对啊！你现在只是缺一种维生素。有了它就会很快好起来！”老太太不笑了：“没有钱买药。”妈妈拍拍她的手背说：“不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！”“真的？”“真的！” ⑧过一个星期，我跟我妈又去看她。那是一个黄昏，夕阳正在落下。 ⑨远远地看见老太太坐在门口的藤椅上，睡着了。妈妈轻轻拍了拍她的手，叫“阿妈”。老太太睁开眼睛开心地说：“哎，冯医生，我现在感觉好多了，晒太阳这个方法太好了，晒完以后我真的不疼了。”妈妈说：“你要坚持晒太阳啊，只要你每天晒，很快就会好了。” ⑩回去的路上，我觉得妈妈不开心。“妈妈，那个奶奶的病是不是好了？”“她还有一个月。”妈妈说她得的是绝症。我说：“你不是说晒太阳能好吗？”“没有多大帮助，只是让她觉得有一些希望。一个人最怕没有盼头，你只要给她希望，就好。” ⑪那个慈祥的老奶奶总是给我吃特别好吃的樱桃，我很喜欢她。我哭了很久，一路走一路掉眼泪。 ⑫不过是半个月，老太太还没撑到我妈说的一个月，就去世了。我相信，她走的时候，心里安详而有希望。 ⑬一个15岁的男孩割麦子的时候割断了拇指。这个爱美的少年很沮丧，每次去妈妈的诊所换药都疼得哇哇叫。拆开纱布的断指露着骨头，用药水一遍遍冲洗，我在旁边看得心里害怕。少年叫疼：“冯医生，疼得受不了！一定要帮我治好手指啊，不然我长大了娶不到老婆！”“别怕，越疼越好，因为长肉的时候最疼，那说明你的手指正在长回来呢。”男孩突然就笑了：“真的吗？那就疼一点好了！我盼着它早点长回来呢！” ⑭后来男孩常常很开心地向我妈妈汇报：“冯医生，昨天又很疼了，我的手指正在往外拱呢！”“是呀，它会长回来的！” ⑮半年后又见到这个男孩。他的伤口早已愈合，但还是少半截拇指。他举着拇指给我妈看：“冯医生，没有长出来。”“傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，你的大拇指才能长出来。你天天盯着它，它被你吓坏了，当然不长了。”男孩又高高兴兴地走了。 ⑯我问妈妈，真的能长回来吗？妈妈说：“不能。如果他不早点锻炼没有大拇指的手，他将来干活会很吃力，那时候他会因为缺了拇指总是不开心。可是尽早锻炼的话，等他明白拇指不可能长回来的时候，他手的功能已经恢复好了，就不会那么不开心了。人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么。” ⑰小时候妈妈给我讲过很多事情，当时并不都懂。长大的岁月里，每当我有困惑。就在心里回放妈妈说过的一切。 ⑱越长大越觉得，所有的问题，在妈妈的声音和故事里都有答案。 （选自《读者：全世爱（原创版）》，有删改） 20．下面对文章的分析和理解不正确的一项是（   ）（3分） A．第②段“光线暗下来”不仅是写实，更象征“希望渐失”的心理变化，与后面母亲带来的“光”（希望）形成对比。 B．第⑩段妈妈不开心，是因为老太太没钱买维生素，只能每天晒太阳缓解病痛。 C．文章回忆了母亲带我回访病人、关爱绝症老人、救治并安慰断指少年的事件。 D．文章以我的童年视角叙事，通过孩童的困惑与追问，自然引出主题。 21．根据提示，任选一题，赏析文中画线句。（3分） （1）老太太咧开缺牙的嘴笑了：“真的吗？”（提示：从描写手法角度） （2）妈妈轻轻拍了拍她的手，叫“阿妈”。（加点词语能否删去？为什么？） 22．结合文本，简要分析第⑯段中画波浪线的句子的表现手法和思想内涵。（3分） 人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么。 23．作者张颂文身为演员，始终秉持：“每个角色都是火柴，哪怕只亮一秒，也要照亮一片黑暗”的信念，经历多年龙套生涯后凭《狂飙》里高启强的角色一战成名。结合他的这一职业信念和文章内容，谈谈你对题目“火柴天堂”的理解。（4分） 三、写作（50分） 24．（24-25七年级下·山东东营·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 你的身边有很多人，你喜欢的，你敬重的，你热爱的。他们之所以能收获你这样的情感，是因为什么事情呢？选择有代表性的事情写写他们，也让你的情感有个着落。 要求：①以“_________二三事”为题写一篇文章，先将题目补充完整，然后开始作文。②主旨明确，结构清晰，行文流畅，除诗歌外文体不限，不少于600字。③不得出现（或暗示）姓名、班级、学校等信息。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷02 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的 : 位置上。 : 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如改动，用橡皮擦干净 ·: 后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不 能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 : 不按以上要求作答的答案无效。 一、 积累与运用(26分) (24-25七年级下·山东日照·期末)一帘幽绿，一叶荷香，小语和小文邀你同行，邂逅一段夏日时光里的 美好景致。 一帘幽绿，一叶荷香，小语和小文邀你同行，邂逅一段夏日时光里的美好景致。 : 盛夏的阳光执拗地穿透云层，将大地装点得（五彩斑斓/五采斑斓）。郁郁葱葱的山林间，重重叠叠的 枝叶相互簇拥，像是被精心修茸过的绿色城堡，每一片叶子都闪烁着生命的光泽；稠密的野花在草丛间肆意 生长，红的似火、粉的若霞、黄的如金，把夏日的热情挥洒得（淋漓尽至/淋漓尽致）；清澈的溪流从山涧奔 : O 涌而下，撞击着圆润的鹅卵石，溅起的水花宛如琼浆玉露，滋润着沿途的每一寸土地。 山脚下的村庄里，淳朴的村民们在树荫下休憩。老人们用带着乡音的话语，讲述着那些古老的故事； 孩童们追逐嬉戏，笑声在街巷间回荡： 这里的每一个画面，都构成了一幅和谐美好的田园画卷。 桨 1.文中加点字的读音和括号中的字形，运用恰当的一项是( )(2分) A. 五彩斑斓 茸(j1) 稠(chu) 淋漓尽至 : B.五采斑斓 茸(ji) 稠(zhou) 淋漓尽致 : C.五采斑斓 茸(qi) 稠(zhou) 淋漓尽至 D.五彩斑斓 茸(qi) 稠(chu) 淋漓尽致 2.请你联系上下文在横线处补写一句话。(2分) (24-25七年级下·山东日照·期末)时光淡淡，小语的思绪在夏夜宁静的时光里蜿蜒穿行，并记下了当时 : 的感悟。 区 3.在她的笔下，加横线的词语使用不恰当的一项是( )(2分) 当夜幕降临，繁星点点布满天空。草丛中的萤火虫提着“小灯笼”四处飞舞，给夜晚带来一丝神秘的 气息。躺在草地上，任思绪在浩瀚的星空中A遨漩。耳边，虫鸣蛙叫此起彼伏，像是大自然演奏的摇篮曲； 鼻尖，青草与泥土的芬芳交织缠绕；身旁，微风轻柔地拂过脸庞。俯首远望，目光所至，心之所向：每一朵 野花，每一棵小草；一条蜿蜒的小溪，一阵B不期而至的微风，都会令人激动不已。在这个C喧嚣而浪漫的 试题第1页（共8页） : 夏夜，伴着无限星光D酣然入楚，梦里依旧是盛夏谱写的浪漫诗篇。 A.A B.B C.C D.D (24-25七年级下·山东日照·期末)盛夏的阳光洒落在大地，每一个角落都充满了热烈的气息。 小文欣赏到公园的美景，情不自禁地发出感慨： 在盛夏的公园里，到处弥漫着诱人的花香和清脆的鸟鸣，使众多市民前来观赏游玩。 4.小文说的这句话有两处语病，请写出修改后的正确句子。(2分) (24-25七年级下·山东日照·期末)当炽热的盛夏遇上经典与温情，会碰撞出怎样的火花？就在这个充满 生机的季节，小语、小文邀你一起，在绿意与蝉鸣交织的氛围里，畅聊名著中的热血与温情，分享孝老故事 里的细腻与感动。请共同参与一节阅读课，并整理阅读总结，完成下面小题。 5.小语用文字整理阅读材料，请你根据语境，补写出古代诗文名句。(6分) (1)《木兰诗》中“ ,壮士十年归”两句，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 (2)杜甫《望岳》中抒写诗人远大抱负的两句是：“ ，一览众山小。” (3)周敦颐《爱莲说》中借莲花“ ”,表达自己洁身自好、不与 世俗同流合污的生活态度。 (4)陆游《游山西村》中以劝说别人的口吻，写农家热情好客的两句是：“ 6.(1)作家奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”请结 合《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》文章内容，完成表格。(4分) 人物 命运转折的关键事件 二者的核心差异 保尔·柯察金 双目失明 ② 祥子 ① 被动妥协，向黑暗现实低头。 (2)小文读过一句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，意思是恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这 句名言，班里同学们有人赞同，有人反对。请结合《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》的相关人物情节， 写一段话表达你的看法。(3分) 7.小语同学为本节阅读课设计如下开场白，以下内容表述不恰当的一项是( )(3分) “百善孝为先”，“孝”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，我们要继承和发扬孝亲敬老的优 良传统，培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德。盛夏蝉鸣声声，恰似长辈的声 声叮咛。树荫婆娑清凉，正如孝道给子心灵的慰藉。在这炽热的季节里，让我们以孝心为泉，滋润长辈的心 田，用行动传承孝亲敬老的美德。 试题第2页（共8页） A.“炎黄子孙”是中华民族的代称，象征文化传承与民族认同，可代指全体中国人。 B.“孝亲敬老”“优良传统”“心存感恩”“积极参与”四个短语的结构各不相同。 C.画横线处，标点符号使用有误，可把“恰似长辈的声声叮咛”后的句号改为分号。 D.“滋润长辈的心田，用行动传承孝亲敬老的美德”这两句中“的”都是结构助词。 8.社区开展孝亲敬老活动，悬挂了一副对联，但上联后半句和下联前半句不慎损坏，请根据对联知识和“孝 亲敬老”主题，选出最恰当的一项，按顺序组成一副完整的对联(2分) 上联：传承孝道， 下联： 孝义奉双亲。 ①弘扬美德 ②关爱桑梓 ③善意暖人间 ④慈心子女情 A.③① B.④② C.④① D.③② 二、阅读与鉴赏（44分) (一)(24-25七年级下·山东临祈·期末)阅读下面的古诗，完成各题。(6分) 题张十一旅舍三咏·榴花 (唐)韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 【注】①题目中的“张十一”，与韩愈是同僚好友。唐贞元十九年，二人同遭贬谪。这首诗大约作于二人被 贬谪期间。这是一首替友人感叹不遇的诗。 9.下面对诗歌品析有误的一项是( )(3分) A.诗人写张十一旅居之所的石榴花，托物言志，借居所之物赞美人。 B.石榴花“照眼明”，既是写石榴花的鲜艳，也暗喻张十一的耀眼才华。 C.第二句“子初成”一方面写石榴有籽长成，也喻指张十一才华展露。 D.“可怜”是可爱之意，此句写张十一旅居之所远离世俗喧嚣，环境清幽。 10.此诗表达了诗人怎样的情感？(3分) (二)(24-25七年级下·山东临沂·期末)阅读下面的文字，完成下面小题。（13分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也： 牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜 乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】 竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性， 试题第3页（共8页） 则思中立不倚者。竹心空，空以体道②；君子见其心，则思应用虚受®者。竹节贞，贞以立志；君子见其节则 : : 思砥砺名行夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实®焉。 O : (白居易《养竹记》节选) : [注]①本：根。②体道：体悟仁德。③虚受：虚心接受。④庭实：原指将贡品或礼物陈列于庭，让人观赏。 这里是指将竹子种植在庭院中，随时观赏。 11.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是()(2分) ☑ A.甲文中“水陆草木之花”和“花之隐逸者也”中的“之”，意思和用法不同。 年 B.乙文中“固以树德”和“故君子人多树之”的“树”，两者都解释为“树立”。 : C.甲文中“同予者何人”与乙文中“竹似贤，何哉”的“何”，都是“什么”的意思。 : D.乙文中“贞以立志”，与甲文中“莲之出淤泥而不染”，都是省略句。 O 张 : 12.下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.甲文开篇即点明值得喜欢的花众多，陶渊明独爱菊，作者则独爱莲，情感倾向鲜明。 B.乙文通过描述竹子的特性，来比喻君子的品德，表达了作者对君子的赞美之情。 C.甲文通过对莲花的描写，赞美了莲花高洁的品质，同时也暗含了对牡丹的贬低。 滋 游 D.乙文采用设问的方式，引出竹与贤者的相似之处，结构紧凑，条理清晰。 烂 13.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。(2分) 君子A见其节B则思砥砺C名行D夷险E一致者 : 14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) O : 君子见其性，则思中立不倚者。 : 15.【甲】【乙】两文都运用了托物言志的手法，【甲】文中借莲花赞美君子高洁的品格，【乙】文中赞美了君 子的哪些品德，请结合文章分析。(4分) : 些 : (三)(24-25七年级下·山东滨州·期末)阅读下面的材料，完成下面小题。（12分) 【材料一】 ①量子就是质量、能量等各种物理量的最小单元，它以某种粒子状态存在。比如光其实是以光子为单 位而变化的，一个光子就是一个量子。量子不可分割、不可克隆。科学家利用这些特性，可以制作出最安全 : : 的保密钥匙，从而让信息传输变得更加安全。 ②中国科学家们构建的量子通信网络，就是给传统通信方式加上量子密钥。 : : ③现有的密码体系是通过增加计算复杂性来保证安全的。以目前世界上最快的一批计算机其中之一 一我国“天河二号”为例，以其运算速度分解一个300位的数字需要15万年，而如果用量子叠加并行计算， 试题第4页（共8页） : . 1秒钟就可以计算出来。 ④由于作为信息载体的单光子不可分割、量子状态不可克隆，进而能保证用量子密钥加密的内容不可 ○ 破译。量子密钥分发是迄今为止唯一被严格证明是原理上无条件安全的通信方式。 : : ! (节选自《我国构建的量子通信网怎么这么牛！》，有删改) : 【材料二】 ①当两个量子产生“纠缠”，一个变了，另一个也会瞬变，无论它们之间相隔多远一一借助神奇的量子 纠缠现象，人类可实现量子通信，但在实践中还面临很多挑战。 ②量子通信网一大技术难题是量子极易衰减，在光纤中的传输距离只有百公里量级，为此，科学家们 提出量子中继的思想，即将远距离传输划分为多个短距离，中间用量子中继连接，解决信号衰减问题。近期， 中国科学技术大学研究组，在国际上首次实现多模式复用的量子中继基本镂路，如同“鹊桥”，可将量子世 界里天各一方的“牛郎”和“织女”间的通信速率提升四倍。 ③量子存储器是量子中继的核心器件。之前大家用的是发射型量子存储器，要么一次只能传输1个量 : 子，效率低；要么一次传输多个量子，但精确率低。中国科学技术大学研究团队经过3年多的努力，近期在 国际上首次成功使用吸收型量子存储器，这种量子存储器可以一次捕获并存储4对纠缠量子，等于获得了四 倍加速的纠缠分发速率，并且经实验验证，两个节点之间的纠缠保真度超过80%。 (节选自《中国“量子鹊桥”技术可将量子通信速率提升四倍》，有删改) 【材料三】 ! ①经过20多年的努力，中国在量子通信领域实现了从跟跑到领跑的重大转变。 常 O ②2016年，中国成功发射全球首颗量子科学实验卫星“墨子号”；2017年9月，世界首条量子保密通 : 信干线 一一 “京沪干线”正式开通。 .·... ③目前，量子通信技术已经在我国获得应用。其中，量子保密通信技术已经为纪念抗战胜利70周年阅 兵、十九大等国家重要会议和活动提供了信息安全保障。此外，银行业监管信息报送、人民币跨境收付信息 管理系统、网上银行数据异地灾备系统等都应用了量子保密通信技术。未来，量子通信在金融、政务、国防、 电子信息等领域可进一步广泛应用。 (节选自《我国构建的量子通信网怎么这么牛！》，有删改) : 16.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是( )(3分) O A.由于作为信息载体的单光子不可分割、量子状态不可克隆，进而能保证用量子密钥加密的内容不可破译。 B.人类要实现量子通信还面临很多挑战，最大的技术难题是量子极易衰减，在光纤中的传输距离只有百公 : 里量级。 : C.量子纠缠现象是指产生纠缠的两个量子，无论它们之间相隔多远，一个变了，另一个也会瞬变。 D.目前，量子通信保密技术已经在我国银行业监管信息报送、人民币跨境收付信息管理系统等方面获得应 ! 用。 17.【材料一】中画横线句子运用了多种说明方法，请列出其中一种，并分析其作用。(3分) 试题第5页（共8页） 18.请结合上述材料，说说人类为何要大力构建量子通信网络。(3分) 19.量子科技领域的国际竞争日趋激烈，请为我国量子科技的发展献计献策。（至少提出三点）(3分) (24-25七年级下·山东德州·期末)阅读下面的文字，完成小题。（13分) 火柴天堂 张颂文（知名演员） ①六岁那年的夏天。 ②小孩子都像猫，喜欢找一个盒子把自己装起来。我钻进一个放棉被用的大木头箱子，把自己裹在软 软的被子里，关上箱子，狭小的空间成为完全属于我的童话秘境。我在里面演绎无穷的想象力，幻想自己是 一个勇闯魔兽世界的英勇男孩。啪嗒一声，箱子的搭扣扣上了，我立刻从假想英雄沦为困兽。童话秘境因为 没有了光而变成恐怖黑暗的监狱，我发疯似地用脚踹用手推，眼前还是一片黑暗。不知不觉，箱子缝隙里透 过来的光线也全都暗下来，天黑了。妈妈总也不来，我哭到呼吸困难。昏睡中，眼皮突然感受到强烈的光， 妈妈打开箱子把我抱了出来：“走，我们去看老奶奶。” ③妈妈是小镇上有名的“冯医生”。她喜欢回访病人，经常会带着我走很远的路去病人家里，有时还要 走夜路。 ④妈妈牵着我的手，沿着一条水渠慢慢走。水是从山上引下来的，冰凉，清澈，甘甜，一种名叫花手 绢的小鱼在水里游啊游的，五颜六色的尾巴摇摇摆摆，煞是好看。 ⑤水缓缓地流，我们慢慢地走。 ⑥那天去的是一个老太太家里。她住在一个旧旧的阴暗小平房里，小院只用一个竹篱笆围着。门都不 用敲，一推就开。老太太躺在床上，很努力地想爬起来。妈妈坐在床边握着她的手说：“阿妈你怎么样？身 体什么感觉？”“没力气，浑身没力。”“但是你脸色好多了。” ⑦小屋里点着一盏很暗的煤油灯，我几乎看不清老太太的脸。老太太咧开缺牙的嘴笑了：“真的吗？” “对啊！你现在只是缺一种维生素。有了它就会很快好起来！”老太太不笑了：“没有钱买药。”妈妈拍拍她 的手背说：“不用买！只要你每天晒半小时太阳，你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！”“真的？”“真 的！” ⑧过一个星期，我跟我妈又去看她。那是一个黄昏，夕阳正在落下。 ⑨远远地看见老太太坐在门口的藤椅上，睡着了。妈妈轻轻拍了拍她的手，叫“阿妈”。老太太睁开眼 睛开心地说：“哎，冯医生，我现在感觉好多了，晒太阳这个方法太好了，晒完以后我真的不疼了。”妈妈说： 试题第6页（共8页） “你要坚持晒太阳啊，只要你每天晒，很快就会好了。” ⑩回去的路上，我觉得妈妈不开心。“妈妈，那个奶奶的病是不是好了？”“她还有一个月。”妈妈说她 得的是绝症。我说：“你不是说晒太阳能好吗？”“没有多大帮助，只是让她觉得有一些希望。一个人最怕没 有盼头，你只要给她希望，就好。” ①那个慈祥的老奶奶总是给我吃特别好吃的樱桃，我很喜欢她。我哭了很久，一路走一路掉眼泪。 ②不过是半个月，老太太还没撑到我妈说的一个月，就去世了。我相信，她走的时候，心里安详而有 希望。 ③一个15岁的男孩割麦子的时候割断了拇指。这个爱美的少年很沮丧，每次去妈妈的诊所换药都疼得 哇哇叫。拆开纱布的断指露着骨头，用药水一遍遍冲洗，我在旁边看得心里害怕。少年叫疼：“冯医生，疼 得受不了！一定要帮我治好手指啊，不然我长大了娶不到老婆！”“别怕，越疼越好，因为长肉的时候最疼， 那说明你的手指正在长回来呢。”男孩突然就笑了：“真的吗？那就疼一点好了！我盼着它早点长回来呢！” ④后来男孩常常很开心地向我妈妈汇报：“冯医生，昨天又很疼了，我的手指正在往外拱呢！”“是呀， 它会长回来的！” ⑤半年后又见到这个男孩。他的伤口早已愈合，但还是少半截拇指。他举着拇指给我妈看：“冯医生， 没有长出来。”“傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，你的大拇指才能长出来。你天天盯着它， 它被你吓坏了，当然不长了。”男孩又高高兴兴地走了。 ⑥我问妈妈，真的能长回来吗？妈妈说：“不能。如果他不早点锻炼没有大拇指的手，他将来干活会很 吃力，那时候他会因为缺了拇指总是不开心。可是尽早锻炼的话，等他明白拇指不可能长回来的时候，他手 的功能已经恢复好了，就不会那么不开心了。人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么。” ⑦小时候妈妈给我讲过很多事情，当时并不都懂。长大的岁月里，每当我有困惑。就在心里回放妈妈 说过的一切。 ⑧越长大越觉得，所有的问题，在妈妈的声音和故事里都有答案。 (选自《读者：全世爱（原创版）》，有删改) 20.下面对文章的分析和理解不正确的一项是( )(3分) A.第②段“光线暗下来”不仅是写实，更象征“希望渐失”的心理变化，与后面母亲带来的“光”（希望） 形成对比。 B.第⑩段妈妈不开心，是因为老太太没钱买维生素，只能每天晒太阳缓解病痛。 C.文章回忆了母亲带我回访病人、关爱绝症老人、救治并安慰断指少年的事件。 D.文章以我的童年视角叙事，通过孩童的困惑与追问，自然引出主题。 21.根据提示，任选一题，赏析文中画线句。(3分) (1)老太太咧开缺牙的嘴笑了：“真的吗？”（提示：从描写手法角度） (2)妈妈轻轻拍了拍她的手，叫“阿妈”。（加点词语能否删去？为什么？） 试题第7页（共8页） 22.结合文本，简要分析第⑥段中画波浪线的句子的表现手法和思想内涵。(3分) 人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么。 ○ 及 23.作者张颂文身为演员，始终秉持：“每个角色都是火柴，哪怕只亮一秒，也要照亮一片黑暗”的信念， ·.·..· 年 经历多年龙套生涯后凭《狂飙》里高启强的角色一战成名。结合他的这一职业信念和文章内容，谈谈你对题 : 目“火柴天堂”的理解。(4分) 张 O 江 三、写作(50分) 溢 游 24.(24-25七年级下·山东东营·期末)阅读下面的文字，按要求作文。 烂 你的身边有很多人，你喜欢的，你敬重的，你热爱的。他们之所以能收获你这样的情感，是因为什么 事情呢？选择有代表性的事情写写他们，也让你的情感有个着落。 : 要求：①以“ 二三事”为题写一篇文章，先将题目补充完整，然后开始作文。②主旨明确，结构 ○ 清晰，行文流畅，除诗歌外文体不限，不少于600字。③不得出现（或暗示）姓名、班级、学校等信息。 些 试题第8页（共8页）