七下期末真题重组卷02（湖南省卷）-2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷

**基本信息** 2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷，融合湖湘文化与时代热点，梯度覆盖语言运用、文化传承等核心素养，适配期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/20分|字音字形、病句修改、古诗文默写、孝亲活动设计|以湖湘非遗传承人素材设题，渗透文化自信| |现代文阅读|8题/24分|方言保护非连文本、季羡林《海棠花》散文|结合科技保护方言热点，深化乡愁与文化根脉思考| |古诗文阅读|5题/18分|柳宗元《中夜起望西园值月上》、《活板》与《蔡伦传》对比|关联古代科技史，培养辩证思维与审美创造| |名著阅读|2题/8分|《钢铁是怎样炼成的》人物分析、《骆驼祥子》主题探究|引导从厄运中辩证看待人性成长，提升思维能力| |写作|1题/50分|半命题"______，让我成长"记叙文|聚焦成长体验，强化语言运用与情感表达|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷02 本试题卷共8页。时量120分钟。满分120分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息。 2.选择题部分请按题号用2B 铅笔填涂方框，修改时用皮擦干净，不留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。 4.在草稿纸、试题卷上作答无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、积累与运用（20分） （24-25七年级下·湖南永州·期末）阅读下面的语段，完成下面小题。（8分） 在湖湘大地，非遗传承人的坚守如星火燎原，让千年文脉在时代浪潮中生生不息。国家级非遗邵阳布袋戏传承人刘永安，五十年挑着“一人一台戏”的行头走村串巷，从阡陌乡间到云端直播间，用双手让木偶演yì 千年乡音。同样扎根非遗传承的“90后”戴芸伊，留学归来后潜心钻研汨罗香囊制作技艺，从田野调查到文创开发，让这一承载屈原文化的指尖艺术走出国门。 这些传承人用行动印证着非遗的生命力：既要拥抱时代创新，也要守住技艺本真。在他们的努力下，湖南已构建起完善的四级非遗名录体系，湘绣、侗锦等百余项国家级非遗项目 （①焕发 ②绽放）光彩。从村头晒谷坪到国际文化舞台，非遗不再是尘封的记忆，而是湖湘儿女 （①爱护 ②守护）文化根脉、书写时代新篇的生动注脚。这份坚守，让非遗真正成为湖湘大地永不tuì 色的文化基因。 1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分） 演yì_________       承载_________    永不tuì_________色 2．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。（2分） 3．文中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（   ）（3分） A．将“拥抱时代创新”与“守住技艺本真”调换顺序。 B．把“印证”改为“证明”。 C．删掉“创新”。 D．将“既要”改为“只有”，将“又要”改为“才能”。 【答案】 1．绎 zài 褪 2．①② 3．A 【解析】 1．本题考查字音字形。 演绎：yǎn yì，通过推理、铺陈等方式，把事物的内在逻辑、内容有条理地展现出来。 承载：chéng zài，指承受物体重量，或担当、容纳抽象的精神内涵。 永不褪色：yǒng bù tuì sè，指颜色永远不会变淡、消失。 2．本题考查词义辨析。 第一空：焕发，意思是光彩四射、振作，常搭配“光彩”“精神”；绽放，多形容花朵开放，或抽象事物如“笑容”“活力”等呈现。本题中搭配“光彩”时，“焕发光彩”是更习惯、贴切的表达，强调非遗项目展现出光彩，所以选①。 第二空：爱护，着重于爱惜、保护，对象多是具体事物或易受损的；守护，有守卫保护之意，更强调长期、坚定地保卫。“文化根脉”需要湖湘儿女长期坚守、保卫，“守护”更能体现这种责任与担当，所以选②。 3．本题考查病句辨析与修改。原句“既要拥抱时代创新，也要守住技艺本真”存在逻辑顺序不当问题。对于非遗传承，“守住技艺本真”是基础，是传承的根本，只有先守住本真，才能在此基础上“拥抱时代创新”，这样才符合事物发展逻辑。A.将“拥抱时代创新”与“守住技艺本真”调换顺序，变成“既要守住技艺本真，也要拥抱时代创新”，符合先根基后发展的逻辑，修改正确。B.“印证”指通过具体事例证明、验证，“证明”侧重于用材料表明真实性，原句“印证”使用恰当，无需修改。C.“创新”是非遗传承适应时代的重要举措，删掉后就无法体现非遗在时代发展中应有的活力与变化。D.原句是并列关系，阐述非遗传承要兼顾的两个方面，“只有……才能……”是条件关系，改变了原句逻辑关系，修改错误。故选A。 4．（24-25七年级下·湖南娄底·期末）古诗文默写。（6分） 自古以来我们就不乏榜样。听，诗人李白于政治道路受阻之时，依然在《行路难（其一）》中高唱：“长风破浪会有时，①__________________。”看，政治家范仲淹在《岳阳楼记》中，借古仁人之言“②__________________，③__________________”表达了自己卓绝的忧乐观。瞧，伟人毛泽东在《沁园春·雪》中“望”到了长城内外，“山舞银蛇，④__________________”的雪景，发出了数风流人物，还看今朝的豪情！叹，爱国诗人文天祥在《过零丁洋》中写国家与自身都在风雨中飘摇的诗句是：⑤__________________，⑥__________________。 【答案】直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 原驰蜡象 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、驰、蜡、飘絮、萍”等字词容易写错。 5．（24-25七年级下·湖南株洲·期末）班级开展“孝亲敬老月”综合性学习，请你参与。（6分） （1）请仿照示例，围绕主题再设计一项活动。（2分） 示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛 活动：_________________________________________________________________________ （2）暑假将至，你们全家准备一场省内自驾游。爸爸、妈妈正在为是否带着爷爷奶奶而犹豫不决时，你说：____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”（建议中包含一句关于“孝”的名言）听完你的建议后，爸爸妈妈决定一家人共同来一场说走就走的旅行。（4分） 【答案】（1）示例：开展“孝亲敬老”演讲比赛   开展“孝亲敬老”朗诵比赛 开展“孝亲敬老”绘画比赛  举办“孝亲敬老”故事会 （2）示例：爸爸妈妈，俗话说“百善孝为先”，我想咱们应该把爷爷奶奶带着，一家人一起出去能让爷爷奶奶陶冶情操，放松心情，还能够增进彼此之间的情感，让他们强健体魄，安享幸福晚年，好不好？ 【解析】（1）本题考查活动设计。设计的活动一要简单可行，二要为同学们喜闻乐见，要紧紧围绕着“孝亲敬老”这一主题，三是符合“动词＋主题＋形式”的格式。 示例：开展“孝亲敬老”书法比赛；开展“孝亲敬老”手抄报活动。 （2）本题考查劝说语拟写。围绕“孝亲敬老”这一主题，劝说父母带着爷爷奶奶一起省内自驾游即可。要言之有理，表现自己的观点。 示例：爸爸妈妈，我知道你们也很想带着爷爷奶奶一起完成这场全家的省内自驾游，不过你们犹豫不决主要是担心爷爷奶奶的身体状况，对吧。不过正因为他们的身体一天不如一天，我们才更应该带着他们一起游玩。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”，他们身体尚好，且也不是远行，只是在省内游玩，我想他们身体完全能吃得住。爸爸妈妈，你们说对吧？ 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） （24-25七年级下·湖南衡阳·期末）阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】3月20日消息，阿里巴巴旗下AILabs（人工智能实验室）宣布成立方言保护专项小组，投入1亿元对汉语方言进行保护和开发。在智能音箱天猫精灵宣布以700元的时薪，招聘一名会说四川话的“声音模特”之后，今日天猫精灵的研发部门，阿里AILabs宣布，正式成立方言保护专项小组，天猫精灵将从四川方言开始，逐步进行全国方言的语音优化工作。最终实现全国方言覆盖。据知情人士透露，目前阿里方面正在与相关部委密切接触，或将加入国家话言资源保护工程。 【材料二】在日常生活中我们不难发现。近年来，由于全民普通话的推广，方言逐渐远离我们的生活。方言使用的场合和频次大大降低，也让中国语言文化传承产业危机。此次。阿里巴巴Labs以人工智能为技术手段，在全国开展方言的语音识别、语音合成计划，用科技永久保存方言。可以说是为方言保护提供了一种全新的方式。有专家表示用科技手段进行方言保护是学术圈的研究方向。 【材料三】全国人大代表李礼辉提出及早保护方言的建议，建议加强对方言的调查和研究，中小学不再禁止方言，适当安排方言教育，条件允许下，建立方言博物馆。 建议指出，我国幅员辽阔，方言众多。方言具有丰厚的文化底蕴，是地域文化的载体，也是传统文化的活化石，还是植根于民间的文化形态，具有深厚的民间文化土壤，值得注意的是，当下年轻一代方言“退化”的现象非常明显。其中，城市比农村严重，大中城市比小城市严重，小的方言区比大的方言区严重，南方方言区比官话方言区严重。 建议指出，语言文化遗产有特别重要的保护价值。这首先在于语言文化作为非物质文化遗产具有双重属性：它既是其他非物质文化遗产的载体，其本身也是一种非物质文化遗产。当一种语言消失后，与之对应的整个文明也会消失。当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击，正处于逐渐消失的危险之中。 【材料四】我是长沙人老解，我家乡的方言是长沙话，属于湘方言。不知从哪一年开始，住在市区的亲朋好友变得越来越爱说普通话，我的儿子媳妇住在五一路，平时上班都不讲长沙话，在家里，他们和我的孙子都讲普通话。我认为，流行于民间的俗语，包括谚语、俚语、歌后语等，往往地方色彩很浓，而且颇有趣味性。比如“搞陀不清”，用来形容弄不明白；“灵泛”形容聪明机灵；“不带爱相”形容讨厌；“七里八里”表示啰嗦，多么生动。我担心，不会讲长沙话的孙子，还会是长沙人吗？我担心，多少年后，那些承载着厚重文化的美丽的方言会不会逐渐衰落甚至消失？ 6．下列说法与上文内容相符的一项（   ）（3分） A．据知情人士透露，目前阿里方面正与相关部委密切接触将加入国家方言资源保护工程。 B．近年来，全民普通话的推广。使方言使用的场合和频次大大降低，成为造成方言逐渐衰落的一个主要原因。 C．此次，阿里巴巴AI Labs以人工智能为技术手段，用科技永久保存方言的行动，标志着科技手段，已经成为现阶段保护方言最有效的方式之一。 D．李礼辉代表提出，建议加强对方言的调查和研究，在各中小学校推广方言教学，适当安排方言教育，建立方言博物馆。 7．下列说法有误的一项是（   ）（4分） A．材料一中采用了列数字的说明方法，说明了阿里巴巴旗下AI Labs对保护方言的投入。 B．材料二中“在日常生活中我们不难发现。近年来，由于全民普通话的推广，方言逐渐远离我们的生活”。其中“逐渐”不能删去，说明“方言”在我们的生活中不是突然远离，而是慢慢远离我们的生活。 C．材料三中“其中，城市比农村严重，大中城市比小城市严重，小的方言区比大的方言区严重，南方方言区比官话方言区严重。”采用了作比较的说明方法，说明了“当下年轻一代”方言退化非常明显。 D．材料四中“‘搞陀不清’用来形容弄不明白，‘灵泛’形容聪明机灵；‘不带爱相’形容讨厌：‘七里八里’表示啰嗦”，这是采用了分类别的说明方法，说明长沙方言的生动丰富。 8．现阶段，我们可以从哪些方面着手保护方言？请结合材料谈一谈。（3分） 【答案】 6．B 7．D 8．①企业方面已利用现代科技手段开展方言的语音识别，语音合成计化，用科技永久保存方言;②中小学不再禁止方言，适当安排方言教育,条件允许下，建立方言博物馆;③社会公众，要有对方言的重视意识，正确对待和使用方言。 【解析】 6．本题考查内容理解辨析。A.不相符。结合材料一句子“据知情人士透露，目前阿里方面正在与相关部委密切接触，或将加入国家语言资源保护工程”。注意“将加入”前有个“或”字，表明指猜测，不是肯定，选项表述有误；C.根据材料二“阿里巴巴Labs以人工智能为技术手段，在全国开展方言的语音识别、语音合成计划，用科技永久保存方言。可以说是为方言保护提供了一种全新的方式。有专家表示用科技手段进行方言保护是学术圈的研究方向”，选项“标志着科技手段，已经成为现阶段保护方言最有效的方式之一”无中生有；D.与材料内容不符，结合材料三句子“建议加强对方言的调查和研究，中小学不再禁止方言，适当安排方言教育，条件允许下，建立方言博物馆”，是说“中小学不再禁止方言，适当安排方言教育”，并不是“建议各中小学校推广方言教学”。故选B。 7．本题考查理解文章内容。D.说法有误。材料四中“‘搞陀不清’用来形容弄不明白；‘灵泛’形容聪明机灵；‘不带爱相’形容讨厌；‘七里八里’表示啰嗦”，这是采用了举例子的说明方法，说明长沙方言的生动丰富。不是“分类别”；故选D。 8．本题考查内容概括理解。根据材料一“阿里巴巴旗下AILabs（人工智能实验室）宣布成立方言保护专项小组，投入1亿元对汉语方言进行保护和开发”以及材料二“阿里巴巴 Labs 以人工智为技术手段，在全国开展方言的语音识别、语音合成计化，用科技永久保存方言。可以说是为方言保护提供了一种全新的方式。有专家表示用科技手段进行方言保护是学术圈的研究方向”可得：企业方面应利用现代科技手段，开展方言的语音识别、语音合成计化，用科技永久保存方言。根据材料三“建议加强对方言的调查和研究，中小学不再禁止方言，适当安排方言教育，条件允许下，建立方言博物馆”可得：学校方面要组织应通过多种方式，积极推动方言的传播和运用。根据材料四“不知从哪一年开始，住在市区的亲朋好友变得越来越爱说普通话，我的儿子媳妇住在五一路，平时上班都不讲长沙话，在家里，他们和我的孙子都讲普通话”“我担心，多少年后，那些承载着厚重文化的美丽的方言会不会逐渐衰落甚至消失”可得：社会公众要有对方言的重视意识，正确对待、使用方言。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） （24-25七年级下·湖南岳阳·期末）阅读下面的文字，完成小题。 海棠花   季羡林 ①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。 ②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。 ③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京是古老的都城，尽有许多机会可以赏花，但是却很少看到海棠。 ④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是这样静。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。 ⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。 ⑥哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。 ⑦在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。我离开他们的时间愈远，他们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到他呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是海棠花，我应该感激它才是。晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。 1941年5月29日德国哥廷根 （选自《悲喜自渡》，江苏凤凰文艺出版社2019年版，有删改） 9．下列对《海棠花》的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．文章以“海棠花”为线索，串联起故乡的回忆、北京的经历和德国的见闻，展现了作者跨度较大的生活片段。 B．第②段通过“看到繁花尖顶→数空隙确认是自家海棠→站在树下直到黄昏”的过程，细腻还原发现故乡海棠时的惊喜与沉醉。 C．“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前”，体现距离与思念的奇妙关联，也暗含对祖国的担忧。 D．全文笔调华丽典雅，大量运用比喻、拟人、排比等修辞，如“它似乎一点也不理会我的心情”，增强了文章感染力。 10．结合文本，任选一题，根据句子后面的提示进行赏析。（3分） （1）可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。（从修辞手法的角度赏析） （2）乡思浓浓地压上心头，无法排解。（赏析加点的字的妙处） 11．分析第⑤段在全文中的作用。（4分） 12．结合《海棠花》的内容，具体说说作者借海棠花表达了怎样的感情。（4分） 示例：《紫藤萝瀑布》中作者借紫藤萝来表达自己的情思，对紫藤萝花的繁盛和凋零的描写，抒发了对人生的感悟。虽然花与人都会遭遇各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，赞美了生命的永恒和美好。 【答案】 9．D 10．（1）这句话用了比喻的修辞手法。把“海棠花”比喻成了“西天的晚霞”，生动形象地写出了海棠花的美丽。 （2）“压”是积压的意思，用了传神的动词，化虚为实/化抽象为具体，生动形象地写出了乡愁的浓烈而沉重。 11．结构上，承接上文对故乡夏天的深情回忆，引出下文又见海棠花时的感慨万千；内容上，描写了作者离开祖国来到德国后不能静心读书的生活状态，突出“我”曾有过的思想上的挣扎，奠定思乡的感情基调。 12．《海棠花》一文，作者借海棠花表达自己的情思。作者在异国他乡，海棠树下，看到眼前绚烂的晚霞想到故乡的海棠花，海棠花就是故乡的象征。作者借海棠花表达出对故乡、对祖国的深深的眷恋。 【导语】季羡林的《海棠花》以朴素细腻的笔触，通过“海棠花”这一意象串联起跨越时空的乡愁。文章以“花”为媒，从故乡记忆到异国偶遇，层层递进展现游子对故土的深切思念。作者善用白描手法，在平淡叙述中蕴含浓郁情感，尤其通过“海棠花”与“晚霞”的意象叠加，巧妙将自然景物与家国情怀相融。文中“乡思压上心头”的“压”字，精准传递出海外游子无法排遣的沉重思念。全文涌动着对苦难祖国的牵挂与眷恋。 9．本题考查文本的理解与分析。D．联系第①段“早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团”、第②段“记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩……只朦胧留下一片淡白”、第④段“夏天一来，我就又回到故乡去……等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了”等语句可知，文章语言简洁平实，叙述自然流畅，笔调是质朴自然的，并非“华丽典雅”；文中有拟人，如第⑦段中的“它似乎一点也不理会我的心情”。也有比喻，如第②段中的“可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞”，但并未大量使用，也没有使用排比。故选D。 10．本题考查语句赏析。 （1）“绚烂得像是西天的晚霞”把海棠花比作西天的晚霞，这是比喻的修辞手法。晚霞绚烂夺目，让人沉迷，以此为喻，生动形象地表现了海棠花的美丽，表达了作者对海棠的喜爱与赞美之情。 （2）“压”本意为从上面加力或使稳定，使平静。“乡思浓浓地压上心头，无法排解”一句，乡思本是无形之物，“压”字将无形的思乡之情化作有形之物，联系句中的“浓浓地”和“无法排解”可知，形象表达出作者对故乡的深深的思念。 11．本题考查句段作用。作答此题，需从结构和内容两方面加以分析，合理即可。 结构上，结合第④段“夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花”、第⑥段“哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠花”可知，第⑤段“似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国”承接上文对故乡夏天的回忆，同时引出下文在异国他乡再次见到海棠花时万千感慨。因此结构上起承上启下的过渡作用。 内容上，结合⑤段“可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年”可知，写自己在德国的精神状态，表现出“我”在思想上的挣扎，进而表达作者对故乡的深切思念，为全文奠定思乡这一主题。 12．本题考查写作手法。“以我观物，故物皆著我之色彩”可理解为：用我的眼光观看事物，事物就会带有我自己的主观色彩。将情感寄托在事物之中，这一写法即借景抒情。示例分析了《紫藤萝瀑布》是如何借助对紫藤萝的描写为表现作者的情感与感悟的。答案应据此拟写。根据第⑤段中的“可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着”，第⑥段中的“乡思浓浓地压上心头，无法排解”，末段中的“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。我离开他们的时间愈远，他们却离我愈近”“我的祖国正在苦难中，我是多么想看到他呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是海棠花，我应该感激它才是”可知，作者借对海棠花的描写来寄托自己对家乡，对祖国的思念之情，在作者笔下，海棠花就是故乡与祖国的象征。看到海棠花，就会想到家乡与祖国，进而表达自己对家乡，对祖国的深沉热爱与眷恋。 （三）古诗文阅读（18分） （24-25七年级下·湖南娄底·期末）阅读下面的古诗，完成各题。（6分） 中夜起望西园值月上① 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。【注释】①本诗作于柳宗元被贬谪永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 13．下面对本诗的理解或赏析不正确的一项是（   ）（3分） A．首联中“闻”字用得很妙，露水下降本不易察觉，这里连露水滴落的细微声音也听到了，写出了环境的寂静。 B．颔联中的“泠泠”用字极妙，一轮寒月从东岭升起，照进稀疏的竹林，清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根，营造了静谧美好的意境。 C．诗人抓住秋夜中听到的各种细微声响来进行描写，即事成咏，随景寓情。 D．尾联直接抒情，“寂寞”二字直抒胸臆，透出了作者心迹。 14．颈联采用了什么艺术手法？表达了作者怎样的感情？请结合诗句作简要分析。（3分） 【答案】 13．B 14．运用了反衬（或者以动衬静）的艺术手法。作者夜中不能寐，起望西园。远处传来的泉水声，还有那一时的鸟儿喧哗声，打破了这沉寂的夜晚。作者以动写静，反衬出这中夜的寂静，从而表达作者当时谪居僻远之地的孤寂愁苦之情。 【导语】这首诗以细腻的笔触描绘了秋夜西园的静谧景象，通过“繁露坠”“寒月”“疏竹”“石泉”“山鸟”等意象，营造出清冷孤寂的意境。诗人以动衬静，用露滴、泉响、鸟鸣等细微声响反衬环境的幽静，暗示自己被贬永州后的孤独心境。尾联“寂寞将何言”直抒胸臆，流露出政治失意后的苦闷与无奈。全诗寓情于景，含蓄深沉，体现了柳宗元山水诗“幽峭孤寂”的典型风格。 【解析】 13．本题考查内容理解。B.根据颔联“寒月上东岭，泠泠疏竹根”意思“一轮清冷的月亮正在东边的岭上升起，清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根”可知，营造了“清幽、冷寂”的意境，而非“静谧美好的意境”；故选B。 14．本题考查诗句赏析。颈联“石泉远逾响，山鸟时一喧”意思是：泉水从岩石上飞泻而下越远越觉响亮，山中的鸟儿不时地叫一声实在惊人心魂。在这寂静的中夜，原本细微的泉水声和偶尔的鸟鸣声，因为周围环境的极度安静，反而被凸显出来，显得格外清晰。作者正是通过描写泉水声和鸟鸣声这些动态的元素，来衬托出中夜的寂静，所以运用了以动衬静（或反衬）的手法。诗中描绘了作者在中夜醒来，听到繁露坠落的声音后，起身来到西园，看到寒月升起，听到远处石泉的声响和山鸟的喧闹，一直倚着门框直到天亮，最后发出“寂寞将何言”的感慨。再结合注释“本诗作于柳宗元被贬谪到永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西”可知，作者在这寂静的夜晚，独自一人感受着周围的一切，周围环境的寂静更衬托出他内心的孤独和忧郁，对寂寞难耐的生活感受深切。 （24-25七年级下·湖南永州·期末）阅读下面选文，完成下面小题。（12分） 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印。如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每的为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水。则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） 【乙】蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械莫不精工坚密为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 （选自南朝宋·范晔《后汉书·蔡伦传》） 【注释】①秘剑：皇宝用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：双丝的细绢。④造意；想出一个主意。 15．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（2分） A．唐人尚未盛为之    为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》） B．持就火炀之    蒙乃使就学（《孙权劝学》） C．自古书契多编以竹简    徐以杓酌油沥之（《卖油翁》） D．元兴元年奏上之    苔痕上阶绿（《陋室铭》） 16．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不若燔土，用讫再火令药镕。 （2）自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 17．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 监 作 秘 剑 及 诸 器 械 莫 不 精 工 坚 密 为 后 世 法 18．阅读甲、乙两文，完成填空。（4分） “活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕版“效率低不易修改”的难题，体现了“A ”的优势：蔡伦改进造纸术的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“B ”的缺陷。它们均具有C 的优点。古人的D 精神，值得我们学习。（AB用原文回答，CD用自己的话概括） 【答案】 15．C 16．（1）不如用胶泥烧制，印完后再用火烘烤使松脂和蜡等混合物熔化。 （2）从此都采用他造的纸，所以天下人都称之为“蔡侯纸”（因此天下人都把这种纸叫做“蔡侯纸”）。 17．监作秘剑及诸器械 / 莫不精工坚密 / 为后世法 18．活 缣贵而简重 方便实用（造价低廉） 善于发现问题、肯于钻研、敢于创新（答出一点即可，其他答案合理亦可） 【解析】 15．本题考查一词多义。A.动词，做/动词，替；B.动词，靠近/动词，从事；C.相同，都是介词，“用”的意思；D.动词，呈上/动词，长到；故选C。 16．本题考查翻译。（1）重点词：燔土，指火烧过的黏土字印；燔，烧；讫，终了，完毕；令，使；镕，熔化。（2）重点词：自是，从此；莫，没有；从，跟从；故，所以；咸，都。 17．本题考查断句。句意：监督制作皇室用的剑以及各种器械，全都精密牢固，成为后世制作器械的方法。“监作秘剑及诸器械”承前省略了主语“蔡伦”，谓语、宾语齐全；“莫不精工坚密”“为后世法”是补语，为两层意思，中间应断开。故可断为：监作秘剑及诸器械/莫不精工坚密/为后世法。 18．本题考查内容的理解。A“若印数十百千本，则极为神速”“不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”准确地说明了活板印刷在大量印刷时速度极快的优势且拆板灵活，这解决了雕版印刷效率低不易改的问题，体现了“活”板印刷的优势，故此空可填“活”。 B“缣贵而简重，并不便于人”指出了之前用缣帛和竹简作为书写材料的昂贵和沉重、不便利的缺陷，蔡伦改进造纸术选择新的原材料正是针对这一问题，故此空可填“缣贵而简重”。 C活板印刷和蔡伦改进的造纸术都极大地提高了生产效率，使得书籍和文字的传播更加便捷，同时降低了成本，让更多的人能够使用，此空可填“方便实用”“造价低廉”等。 D无论是发明活板印刷的毕昇还是改进造纸术的蔡伦，他们都不满足于现有的技术和材料，勇于探索和创新，不断改进，这种精神推动了科技的进步，值得我们学习和借鉴，此空可填“善于发现问题”“肯于钻研”“敢于创新”等任一点。 参考译文： 【甲】 　　用雕版印刷书籍，唐朝时期的人还没有大规模地做这种事。从冯道开始用雕版印刷五经，以后的各种重要文献书籍就都是板印的本子了。 　　庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标签，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。 　　毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 【乙】    蔡伦，字敬仲，是桂阳人。永元九年，监督制作皇室用的剑以及各种器械，全都精密牢固，成为后世制作器械的方法。自古以来，书籍文契大多用竹简编成，那些用丝织品（缣帛）书写的被称为“纸”。丝织品昂贵而竹简沉重，都不便于人们使用。蔡伦于是想出一个主意，用树皮、麻头以及破布、鱼网来造纸。元兴元年，（蔡伦）把造纸的方法上奏给皇帝，皇帝称赞他的才能。从此没有不采用这种纸的，所以天下都称（这种纸）为“蔡侯纸”。 （四）名著阅读（8分） （24-25七年级下·湖南常德·期末）班级正在开展文学经典探究活动，请你一起参加并完成下列任务。 任务一：感受人物魅力 19．阅读《钢铁是怎样炼成的》的选段，完成笔记。（4分） 选段 批注 甲： 他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪，这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法……你试过去战胜这种生活吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活无法忍受的时候，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”  他站起来，朝大道走去。 提要：__________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 心得：________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 乙： 从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着，他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。 提要：保尔在双目失明的情况下，以笔为武器继续战斗。 心得：不论什么情况，人总要坚定自己的理想和信念，永不言败。 提示：“提要”是基本内容或要点的准确概括，“心得”是阅读时产生的体验、感想。 任务二：畅谈阅读感悟 20．在看了《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》后，有人认为厄运能磨炼一个人，彰显其美德；有人认为困境常常能打垮一个人，显现其劣根性。你认同哪个观点？请结合小说内容阐明理由。（4分） 【答案】 19．保尔想用枪自杀，最终战胜了自己的怯懦，从绝望中走了出来； 面对困境不要逃避，要竭尽全力战胜它，生命才会更有意义。 20．（示例一）我认同第一个观点。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔，他在经历了战争、疾病等一系列厄运的打击后，依旧顽强地与命运抗争，最终成为一名杰出的革命战士。他的坚韧、勇敢和无私奉献的精神，在厄运中得到了磨炼和彰显。 （示例二）我认同第二个观点。《骆驼祥子》中的主人公祥子，原本是一个勤劳、诚实、有梦想的人，但在经历了一系列的困境和打击后，他逐渐失去了信心和希望，最终沦为一个自私、懒惰、狡猾、自暴自弃的人。他的堕落和失败，正是困境打垮了他的结果。 【解析】 19．本题考查内容概括和阅读体验。 ①根据甲选段中的“他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：‘这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪……’”“就是到了生活无法忍受的时候，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”“他站起来，朝大道走去”可知，保尔曾有过用枪自杀的想法，但最终他战胜了内心的怯懦，从绝望的情绪中走了出来，所以提要为：保尔想用枪自杀，最终战胜了自己的怯懦，从绝望中走了出来。 ②从甲选段保尔的经历与话语，能感受到当面临困境甚至是极度绝望的状况时，逃避并非正确的选择，只有像保尔那样，竭尽全力去战胜困境，生命才能更有价值与意义，所以心得为：面对困境不要逃避，要竭尽全力战胜它，生命才会更有意义。 20．本题考查观点。这两种观点都有其合理性，关键在于人物自身的意志品质以及所处的社会环境等因素。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和《骆驼祥子》中的祥子，分别是两种观点的典型代表，能很好地说明问题。保尔经历战争负伤、疾病折磨（瘫痪、失明）等多重厄运，但他凭借钢铁般的意志，以写作等方式继续为理想奋斗，最终实现生命价值。这体现“厄运磨炼人，彰显美德”。祥子在军阀混战、社会黑暗的困境中，经历“三起三落”（买车梦想反复破灭），最终从勤劳青年堕落为自暴自弃的行尸走肉。这体现“困境打垮人，显现劣根性”。 示例一：认同“厄运能磨炼一个人，彰显其美德”《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，经历了诸多厄运。他在战争中多次负伤，身体遭受极大摧残，后来又身患重病，甚至双目失明、全身瘫痪。但他凭借着钢铁般的意志，没有被厄运打垮。在身体极度糟糕的情况下，他依然坚持写作，以另一种方式为革命事业贡献力量。从他的经历可以看出，厄运磨炼了他的意志，让他更加坚定自己的信念，彰显出他顽强、坚韧、为理想献身等诸多美德。 示例二：认同“困境常常能打垮一个人，显现其劣根性”《骆驼祥子》中的祥子，最初是一个勤劳、善良、有梦想的人力车夫，他渴望拥有一辆属于自己的车。然而，在当时黑暗的社会环境下，他经历了买车的三起三落，遭受了军阀抢车、孙侦探敲诈、虎妞难产去世等一系列困境。这些困境逐渐消磨了他的意志，打垮了他。最终，祥子从一个积极向上的青年，变成了一个自私、懒惰、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，显现出了人性的劣根性。 三、写作（50分） 21．（24-25七年级下·湖南株洲·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 成长路上，我们总会遇到一些人、一些事，他们或带给我们温暖，或给予我们力量，或激发我们的斗志…… 让我们在成长的道路上不断前行。 请以 “ ，让我成长” 为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。 要求：①将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、校名；③卷面整洁，书写工整。 【答案】例文： 那双手，让我成长 那个黄昏，我站在即将拆迁的外婆家院门口，目光越过斑驳的木门，落在墙角那棵老枣树上。树干上深深嵌着一道铁箍——那是我的“成长印记”，也是我整个童年的隐喻。 七岁那年，我疯狂地想长高，只为够到树上最红的枣。每天放学，我都会跑到树下踮脚跳跃，像只焦急的麻雀。外婆只是笑着：“急什么，枣子还没熟呢。”可我等不及，在树干上刻下一道又一道身高线，每一次都比前一次更高——仿佛只要刻得够高，自己就真的能长到那么高。 直到那个下午，我找来废弃的铁箍，使出吃奶的力气想把它钉在“理想高度”上。锤子砸偏，重重砸在我的拇指上。鲜血涌出的瞬间，我哇哇大哭。外婆闻声赶来，没有责备，只是用苍老的手握住我流血的手，轻声说：“傻孩子，树有树的生长，你有你的生长，何必这样逼自己呢？” 那一刻，她并没有急着给我包扎，而是指着铁箍说：“你看，它不会让树长得更快，只会让树记住疼。”然后才不慌不忙地取来草药，细细敷在我的伤口上。她的手掌粗糙如树皮，却那么温暖有力。 后来我才明白，外婆守护的不仅是我的手指，更是我对“成长”最初的理解。她早知道，那道铁箍会随着树的生长越嵌越深，成为树的一部分——就像成长中的伤痛，终将成为生命年轮里无法剔除的印记。但她更知道，有些道理必须等我自己明白。 如今，老枣树已高过屋檐，铁箍深深长进树干，如一道愈合的伤疤。树没有因为铁箍而长得更快，却在包容铁箍的过程中变得更加粗壮坚韧。 指尖的伤口早已愈合，几乎看不见疤痕。可当我再次抚摸那道长进树干的铁箍时，突然懂得了成长的真相——它从来不是外在的追赶与刻痕，而是向内的心灵跋涉。真正让我们成长的，从来不是时间本身，而是时间里的爱与疼痛，是那些被温柔守护的瞬间，让我们有勇气接纳所有嵌入生命的铁箍。 外婆的手松开的那一刻，我才真正开始生长。 【解析】本题考查半命题作文。 1.审题立意。题目“______，让我成长”核心在于“成长”，需明确“成长”的具体体现——是思想成熟、能力提升，还是心态转变（如从胆怯到勇敢、从自私到懂得体谅）。横线处需补充的内容，应是推动“成长”的关键对象，可为人（如家人、老师、陌生人）、事（如一次挑战、一场挫折、一次合作）、物（如一本书、一件旧物）或抽象情感（如温暖、鼓励、批评）。立意需贴近初中生生活，避免空泛。要突出“让我成长”的逻辑链条：先交代补充对象的具体情境（如“那次失败的演讲”“妈妈深夜的陪伴”），再详细描写过程中“我”的经历与心理变化（如从紧张到崩溃，再到重新振作），最后点明该对象如何促使“我”获得成长（如学会直面挫折、懂得感恩）。需紧扣“真实”，用具体细节展现成长轨迹，传递积极向上的主题，如“在挫折中学会坚持”“在关爱中懂得担当”，符合初中生对成长的认知与体验。 2.选材构思。要求写记叙文，整体思路为：先确定横线处补充内容，再围绕该对象选取具体生活事件，通过细节描写展现事件过程与“我”的心理变化，最终落脚到“成长”的感悟，做到“一事一悟，以小见大”。如补充“那次难忘的运动会”。选材为初中运动会上“我”报名800米项目，赛前因害怕落后而退缩，同学小林主动陪“我”训练，过程中“我”多次想放弃，小林用自己的经历鼓励“我”；比赛时“我”虽未夺冠，但坚持跑完全程，最终明白“成长不是一定要赢，而是敢于挑战自己”；或补充“妈妈的那声‘没关系’”。选材为“我”不小心打碎妈妈珍视的陶瓷摆件，害怕被责骂而隐瞒，内心备受煎熬；后来主动坦白，妈妈没有批评，反而说“没关系，东西碎了可以补，诚实比什么都重要”，“我”从中学会坦诚面对错误，不再逃避责任；或者补充“那本泛黄的日记本”。选材为整理旧物时发现外婆的日记本，里面记录了她年轻时克服贫困、供孩子读书的经历；“我”被外婆的坚韧打动，反思自己平时遇到一点困难就抱怨的行为，从此变得更懂事，主动承担家务、努力克服学习难题，懂得“成长需要学会直面困境”。写作技巧上，需运用细节描写（如动作、语言、心理），让事件更生动，如写运动会训练，可描写“小林攥着我的手腕，步伐坚定地说‘再跑一圈，你可以的’”，展现同学的鼓励；运用对比手法，突出成长变化，如“以前遇到错误我只会躲，现在我会主动道歉”；结尾可通过环境描写或抒情句升华主题，如“夕阳下，我摩挲着外婆的日记本，忽然觉得自己长大了，肩上多了一份担当”，让“成长”的感悟更自然深刻。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: 2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷02 ·:: : 本试题卷共8页。时量120分钟。满分120分。 : O O 注意事项： ! 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准 考证号和相关信息。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用皮擦干净，不留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。 4.在草稿纸、试题卷上作答无效。 : : 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 : 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、 积累与运用(20分) (24-25七年级下·湖南永州·期末)阅读下面的语段，完成下面小题。(8分) ! 在湖湘大地，非遗传承人的坚守如星火燎原，让千年文脉在时代浪潮中生生不息。国家级非遗邵阳布 : 袋戏传承人刘永安，五十年挑着“一人一台戏”的行头走村串巷，从阡陌乡间到云端直播间，用双手让木偶 : 演y_千年乡音。同样扎根非遗传承的“90后”戴芸伊，留学归来后潜心钻研汨罗香囊制作技艺，从田野调 查到文创开发，让这一承载屈原文化的指尖艺术走出国门。 这些传承人用行动印证着非遗的生命力：既要拥抱时代创新，也要守住技艺本真。在他们的努力下， 湖南已构建起完善的四级非遗名录体系，湘绣、侗锦等百余项国家级非遗项目 (①焕发②绽 放)光彩。从村头晒谷坪到国际文化舞台，非遗不再是尘封的记忆，而是湖湘儿女 ○ (①爱护②守 护)文化根脉、书写时代新篇的生动注脚。这份坚守，让非遗真正成为湖湘大地永不tu_色的文化基因。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(3分) 演yi 承载 永不tui 色 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(2分) 浆 3.文中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是( )(3分) : A. 将“拥抱时代创新”与“守住技艺本真”调换顺序。 B.把“印证”改为“证明”。 C.删掉“创新”。 D.将“既要”改为“只有”，将“又要”改为“才能”。 : 4.(24-25七年级下·湖南娄底·期末)古诗文默写。(6分) 自古以来我们就不乏榜样。听，诗人李白于政治道路受阻之时，依然在《行路难（其一）》中高唱：“长 ! 风破浪会有时，① 。”看，政治家范仲淹在《岳阳楼记》中，借古仁人之言“② ③ ”表达了自己卓绝的忧乐观。瞧，伟人毛泽东在《沁园春·雪》 中“望”到了长城内外，“山舞银蛇，④ ”的雪景，发出了数风流人物，还看今朝的豪 情！叹，爱国诗人文天祥在《过零丁洋》中写国家与自身都在风雨中飘摇的诗句是：⑤ ⑥ 试题第1页（共8页） ! 5.（24-25七年级下·湖南株洲·期末)班级开展“孝亲敬老月”综合性学习，请你参与。(6分) (1)请仿照示例，围绕主题再设计一项活动。(2分) 示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛 活动： (2)暑假将至，你们全家准备一场省内自驾游。爸爸、妈妈正在为是否带着爷爷奶奶而犹豫不决时，你说： 。”(建议中包含一句关于 “孝”的名言)听完你的建议后，爸爸妈妈决定一家人共同来一场说走就走的旅行。(4分) 二、阅读（50分) (一)现代文阅读I(10分) (24-25七年级下·湖南衡阳·期末)阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】3月20日消息，阿里巴巴旗下AILabs（人工智能实验室)宣布成立方言保护专项小组，投 入1亿元对汉语方言进行保护和开发。在智能音箱天猫精灵宣布以700元的时薪，招聘一名会说四川话的“声 音模特”之后，今日天猫精灵的研发部门，阿里AILabs宣布，正式成立方言保护专项小组，天猫精灵将从 四川方言开始，逐步进行全国方言的语音优化工作。最终实现全国方言覆盖。据知情人士透露，目前阿里方 面正在与相关部委密切接触，或将加入国家话言资源保护工程。 【材料二】在日常生活中我们不难发现。近年来，由于全民普通话的推广，方言逐渐远离我们的生活。 方言使用的场合和频次大大降低，也让中国语言文化传承产业危机。此次。阿里巴巴Lbs以人工智能为技 术手段，在全国开展方言的语音识别、语音合成计划，用科技永久保存方言。可以说是为方言保护提供了一 种全新的方式。有专家表示用科技手段进行方言保护是学术圈的研究方向。 【材料三】全国人大代表李礼辉提出及早保护方言的建议，建议加强对方言的调查和研究，中小学不 再禁止方言，适当安排方言教育，条件允许下，建立方言博物馆。 建议指出，我国幅员辽阔，方言众多。方言具有丰厚的文化底蕴，是地域文化的载体，也是传统文化 的活化石，还是植根于民间的文化形态，具有深厚的民间文化土壤，值得注意的是，当下年轻一代方言“退 化”的现象非常明显。其中，城市比农村严重，大中城市比小城市严重，小的方言区比大的方言区严重，南 方方言区比官话方言区严重。 建议指出，语言文化遗产有特别重要的保护价值。这首先在于语言文化作为非物质文化遗产具有双重 属性：它既是其他非物质文化遗产的载体，其本身也是一种非物质文化遗产。当一种语言消失后，与之对应 的整个文明也会消失。当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击，正处于逐渐 消失的危险之中。 【材料四】我是长沙人老解，我家乡的方言是长沙话，属于湘方言。不知从哪一年开始，住在市区的 亲朋好友变得越来越爱说普通话，我的儿子媳妇住在五一路，平时上班都不讲长沙话，在家里，他们和我的 孙子都讲普通话。我认为，流行于民间的俗语，包括谚语、俚语、歌后语等，往往地方色彩很浓，而且颇有 趣味性。比如“搞陀不清”，用来形容弄不明白；“灵泛”形容聪明机灵；“不带爱相”形容讨厌；“七里八里” 试题第2页（共8页） 表示啰嗦，多么生动。我担心，不会讲长沙话的孙子，还会是长沙人吗？我担心，多少年后，那些承载着厚 重文化的美丽的方言会不会逐渐衰落甚至消失？ 6.下列说法与上文内容相符的一项( )(3分) A.据知情人士透露，目前阿里方面正与相关部委密切接触将加入国家方言资源保护工程。 B.近年来，全民普通话的推广。使方言使用的场合和频次大大降低，成为造成方言逐渐衰落的一个主要原 因。 C.此次，阿里巴巴AI Labs以人工智能为技术手段，用科技永久保存方言的行动，标志着科技手段，已经 成为现阶段保护方言最有效的方式之一。 D.李礼辉代表提出，建议加强对方言的调查和研究，在各中小学校推广方言教学，适当安排方言教育，建 立方言博物馆。 7.下列说法有误的一项是()(4分) A.材料一中采用了列数字的说明方法，说明了阿里巴巴旗下AI Labs对保护方言的投入。 B.材料二中“在日常生活中我们不难发现。近年来，由于全民普通话的推广，方言逐渐远离我们的生活”。 其中“逐渐”不能删去，说明“方言”在我们的生活中不是突然远离，而是慢慢远离我们的生活。 C.材料三中“其中，城市比农村严重，大中城市比小城市严重，小的方言区比大的方言区严重，南方方言 区比官话方言区严重。”采用了作比较的说明方法，说明了“当下年轻一代”方言退化非常明显。 D.材料四中“‘搞陀不清’用来形容弄不明白，‘灵泛’形容聪明机灵；‘不带爱相’形容讨厌：‘七里八里 表示啰嗦”，这是采用了分类别的说明方法，说明长沙方言的生动丰富。 8.现阶段，我们可以从哪些方面着手保护方言？请结合材料谈一谈。(3分) (二)现代文阅读Ⅱ（14分) (24-25七年级下·湖南岳阳·期末)阅读下面的文字，完成小题。 海棠花 季羡林 ①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到 自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。 ②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开 花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看 到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是 在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其 中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于 试题第3页（共8页） : 发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐 渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。 : ③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京是古老的都城，尽有许多机会 ..O 可以赏花，但是却很少看到海棠。 : ④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠己经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起 这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的 : 天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一 ☑ : 切都是这样静。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时 : 候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。 : ⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开 : 故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来 张 念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时 : 来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在 挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。 >江 : ⑥哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。但是，真 数 糕 像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大觉醒来似的， 游 暮地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。 ⑦在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛 : 苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和 O 祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。我离开他们的时间愈远，他们却离我愈近。我的祖国正在苦 难中，我是多么想看到他呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是海棠花，我应该感激它才是。晚上回家的 : : : 路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的 : : 心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。 1941年5月29日德国哥廷根 : (选自《悲喜自渡》，江苏凤凰文艺出版社2019年版，有删改) : : 9.下列对《海棠花》的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) : A.文章以“海棠花”为线索，串联起故乡的回忆、北京的经历和德国的见闻，展现了作者跨度较大的生活 片段。 : B.第②段通过“看到繁花尖顶一数空隙确认是自家海棠→站在树下直到黄昏”的过程，细腻还原发现故乡 海棠时的惊喜与沉醉。 C.“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前”，体现距离与思念的奇妙关联，也暗含对祖国的 : 担忧。 D.全文笔调华丽典雅，大量运用比喻、拟人、排比等修辞，如“它似乎一点也不理会我的心情”，增强了文 章感染力。 10.结合文本，任选一题，根据句子后面的提示进行赏析。(3分) 试题第4页（共8页） : : (1)可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。（从修辞手法的角度 : ·: 赏析) :: (2)乡思浓浓地压上心头，无法排解。（赏析加点的字的妙处） : 11.分析第⑤段在全文中的作用。(4分) : 12.结合《海棠花》的内容，具体说说作者借海棠花表达了怎样的感情。(4分) 示例：《紫藤萝瀑布》中作者借紫藤萝来表达自己的情思，对紫藤萝花的繁盛和调零的描写，抒发了对 人生的感悟。虽然花与人都会遭遇各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，赞美了生命的永恒和美好。 ○ (三)古诗文阅读(18分) (24-25七年级下·湖南娄底·期末)阅读下面的古诗，完成各题。(6分) ! 中夜起望西园值月上@ 柳宗元 : 浆 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 : O 【注释】①本诗作于柳宗元被贬谪永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 13.下面对本诗的理解或赏析不正确的一项是( )(3分) : A.首联中“闻”字用得很妙，露水下降本不易察觉，这里连露水滴落的细微声音也听到了，写出了环境的 寂静。 放 B.额联中的“泠泠”用字极妙，一轮寒月从东岭升起，照进稀疏的竹林，清越的声音是水流冲刷着稀疏的 竹根，营造了静谧美好的意境。 C.诗人抓住秋夜中听到的各种细微声响来进行描写，即事成咏，随景寓情。 D.尾联直接抒情，“寂寞”二字直抒胸臆，透出了作者心迹。 : 试题第5页（共8页） : ! 14.颈联采用了什么艺术手法？表达了作者怎样的感情？请结合诗句作简要分析。(3分) (24-25七年级下·湖南永州·期末)阅读下面选文，完成下面小题。(12分) 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，己后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁 板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀 之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。 常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板己具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数 印。如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每的为一帖，木格 贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水。则高下不平， 兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 (选自沈括《活板》) 【乙】蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑及诸器械莫不精工坚密为后世法。自古书契② 多编以竹简，其用缣⑤帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头及敝布、鱼网以为 纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不丛用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 (选自南朝宋·范晔《后汉书·蔡伦传》) 【注释】①秘剑：皇宝用的剑。②书契：书籍文契。③缣(jiān):双丝的细绢。④造意；想出一个主意。 15.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )(2分) A.唐人尚未盛为之 为人谋而不忠乎(《（论语〉十二章》） B.持就火炀之 蒙乃使就学(《孙权劝学》) C.自古书契多编以竹简 徐以杓酌油沥之(《卖油翁》) D.元兴元年奏上之 苔痕上阶绿(《陋室铭》) 16.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)不若燔土，用讫再火令药镕。 (2)自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 17.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分) 监作秘剑及诸器械莫不精工坚密为后世法 试题第6页（共8页） 18.阅读甲、乙两文，完成填空。(4分) “活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕版“效率低不易 修改”的难题，体现了“A ”的优势：蔡伦改进造纸术的突破点则是在原材料的选择上，弥 补了“B ”的缺陷。它们均具有C 的优点。古人的卫 精神，值得我们学习。(AB用原文回答，CD用自己的话概括) (四)名著阅读(8分) (24-25七年级下·湖南常德·期末)班级正在开展文学经典探究活动，请你一起参加并完成下列任务。 任务一：感受人物魅力 19.阅读《钢铁是怎样炼成的》的选段，完成笔记。(4分) 选段 批注 甲： 提要： 他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英 雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候， 都会对自己开一枪，这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办 法…你试过去战胜这种生活吗？把枪藏起来吧，永远也不 心得： 要对任何人提起这件事。就是到了生活无法忍受的时候，也 要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。” 他站起来，朝大道走去。 乙： 提要：保尔在双目失明的情况下，以笔为武器 从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他 继续战斗。 缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着，他忘却一切，全 心得：不论什么情况，人总要坚定自己的理想 部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的 和信念，永不言败。 艰辛。 提示：“提要”是基本内容或要点的准确概括，“心得”是阅读时产生的体验、感想。 任务二：畅谈阅读感悟 20.在看了《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》后，有人认为厄运能磨炼一个人，彰显其美德；有人认为困 境常常能打垮一个人，显现其劣根性。你认同哪个观点？请结合小说内容阐明理由。(4分) 试题第7页（共8页） 三、写作（50分) 21.（24-25七年级下·湖南株洲·期末)阅读下面的文字，按要求作文。 O 成长路上，我们总会遇到一些人、一些事，他们或带给我们温暖，或给予我们力量，或激发我们的斗 志…让我们在成长的道路上不断前行。 请以“ ,让我成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、校名；③卷面整洁，书写工整。 ® : : 年 张 : 河 溢 样 眼 :: ..… 年 : O 试题第8页（共8页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期末真题重组卷02 本试题卷共8页。时量120分钟。满分120分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息。 2.选择题部分请按题号用2B 铅笔填涂方框，修改时用皮擦干净，不留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。 4.在草稿纸、试题卷上作答无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、积累与运用（20分） （24-25七年级下·湖南永州·期末）阅读下面的语段，完成下面小题。（8分） 在湖湘大地，非遗传承人的坚守如星火燎原，让千年文脉在时代浪潮中生生不息。国家级非遗邵阳布袋戏传承人刘永安，五十年挑着“一人一台戏”的行头走村串巷，从阡陌乡间到云端直播间，用双手让木偶演yì 千年乡音。同样扎根非遗传承的“90后”戴芸伊，留学归来后潜心钻研汨罗香囊制作技艺，从田野调查到文创开发，让这一承载屈原文化的指尖艺术走出国门。 这些传承人用行动印证着非遗的生命力：既要拥抱时代创新，也要守住技艺本真。在他们的努力下，湖南已构建起完善的四级非遗名录体系，湘绣、侗锦等百余项国家级非遗项目 （①焕发 ②绽放）光彩。从村头晒谷坪到国际文化舞台，非遗不再是尘封的记忆，而是湖湘儿女 （①爱护 ②守护）文化根脉、书写时代新篇的生动注脚。这份坚守，让非遗真正成为湖湘大地永不tuì 色的文化基因。 1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分） 演yì_________       承载_________    永不tuì_________色 2．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。（2分） 3．文中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（   ）（3分） A．将“拥抱时代创新”与“守住技艺本真”调换顺序。 B．把“印证”改为“证明”。 C．删掉“创新”。 D．将“既要”改为“只有”，将“又要”改为“才能”。 4．（24-25七年级下·湖南娄底·期末）古诗文默写。（6分） 自古以来我们就不乏榜样。听，诗人李白于政治道路受阻之时，依然在《行路难（其一）》中高唱：“长风破浪会有时，①__________________。”看，政治家范仲淹在《岳阳楼记》中，借古仁人之言“②__________________，③__________________”表达了自己卓绝的忧乐观。瞧，伟人毛泽东在《沁园春·雪》中“望”到了长城内外，“山舞银蛇，④__________________”的雪景，发出了数风流人物，还看今朝的豪情！叹，爱国诗人文天祥在《过零丁洋》中写国家与自身都在风雨中飘摇的诗句是：⑤__________________，⑥__________________。 5．（24-25七年级下·湖南株洲·期末）班级开展“孝亲敬老月”综合性学习，请你参与。（6分） （1）请仿照示例，围绕主题再设计一项活动。（2分） 示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛 活动：_________________________________________________________________________ （2）暑假将至，你们全家准备一场省内自驾游。爸爸、妈妈正在为是否带着爷爷奶奶而犹豫不决时，你说：____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”（建议中包含一句关于“孝”的名言）听完你的建议后，爸爸妈妈决定一家人共同来一场说走就走的旅行。（4分） 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） （24-25七年级下·湖南衡阳·期末）阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】3月20日消息，阿里巴巴旗下AILabs（人工智能实验室）宣布成立方言保护专项小组，投入1亿元对汉语方言进行保护和开发。在智能音箱天猫精灵宣布以700元的时薪，招聘一名会说四川话的“声音模特”之后，今日天猫精灵的研发部门，阿里AILabs宣布，正式成立方言保护专项小组，天猫精灵将从四川方言开始，逐步进行全国方言的语音优化工作。最终实现全国方言覆盖。据知情人士透露，目前阿里方面正在与相关部委密切接触，或将加入国家话言资源保护工程。 【材料二】在日常生活中我们不难发现。近年来，由于全民普通话的推广，方言逐渐远离我们的生活。方言使用的场合和频次大大降低，也让中国语言文化传承产业危机。此次。阿里巴巴Labs以人工智能为技术手段，在全国开展方言的语音识别、语音合成计划，用科技永久保存方言。可以说是为方言保护提供了一种全新的方式。有专家表示用科技手段进行方言保护是学术圈的研究方向。 【材料三】全国人大代表李礼辉提出及早保护方言的建议，建议加强对方言的调查和研究，中小学不再禁止方言，适当安排方言教育，条件允许下，建立方言博物馆。 建议指出，我国幅员辽阔，方言众多。方言具有丰厚的文化底蕴，是地域文化的载体，也是传统文化的活化石，还是植根于民间的文化形态，具有深厚的民间文化土壤，值得注意的是，当下年轻一代方言“退化”的现象非常明显。其中，城市比农村严重，大中城市比小城市严重，小的方言区比大的方言区严重，南方方言区比官话方言区严重。 建议指出，语言文化遗产有特别重要的保护价值。这首先在于语言文化作为非物质文化遗产具有双重属性：它既是其他非物质文化遗产的载体，其本身也是一种非物质文化遗产。当一种语言消失后，与之对应的整个文明也会消失。当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击，正处于逐渐消失的危险之中。 【材料四】我是长沙人老解，我家乡的方言是长沙话，属于湘方言。不知从哪一年开始，住在市区的亲朋好友变得越来越爱说普通话，我的儿子媳妇住在五一路，平时上班都不讲长沙话，在家里，他们和我的孙子都讲普通话。我认为，流行于民间的俗语，包括谚语、俚语、歌后语等，往往地方色彩很浓，而且颇有趣味性。比如“搞陀不清”，用来形容弄不明白；“灵泛”形容聪明机灵；“不带爱相”形容讨厌；“七里八里”表示啰嗦，多么生动。我担心，不会讲长沙话的孙子，还会是长沙人吗？我担心，多少年后，那些承载着厚重文化的美丽的方言会不会逐渐衰落甚至消失？ 6．下列说法与上文内容相符的一项（   ）（3分） A．据知情人士透露，目前阿里方面正与相关部委密切接触将加入国家方言资源保护工程。 B．近年来，全民普通话的推广。使方言使用的场合和频次大大降低，成为造成方言逐渐衰落的一个主要原因。 C．此次，阿里巴巴AI Labs以人工智能为技术手段，用科技永久保存方言的行动，标志着科技手段，已经成为现阶段保护方言最有效的方式之一。 D．李礼辉代表提出，建议加强对方言的调查和研究，在各中小学校推广方言教学，适当安排方言教育，建立方言博物馆。 7．下列说法有误的一项是（   ）（4分） A．材料一中采用了列数字的说明方法，说明了阿里巴巴旗下AI Labs对保护方言的投入。 B．材料二中“在日常生活中我们不难发现。近年来，由于全民普通话的推广，方言逐渐远离我们的生活”。其中“逐渐”不能删去，说明“方言”在我们的生活中不是突然远离，而是慢慢远离我们的生活。 C．材料三中“其中，城市比农村严重，大中城市比小城市严重，小的方言区比大的方言区严重，南方方言区比官话方言区严重。”采用了作比较的说明方法，说明了“当下年轻一代”方言退化非常明显。 D．材料四中“‘搞陀不清’用来形容弄不明白，‘灵泛’形容聪明机灵；‘不带爱相’形容讨厌：‘七里八里’表示啰嗦”，这是采用了分类别的说明方法，说明长沙方言的生动丰富。 8．现阶段，我们可以从哪些方面着手保护方言？请结合材料谈一谈。（3分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） （24-25七年级下·湖南岳阳·期末）阅读下面的文字，完成小题。 海棠花   季羡林 ①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。 ②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。 ③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京是古老的都城，尽有许多机会可以赏花，但是却很少看到海棠。 ④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是这样静。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。 ⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。 ⑥哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。 ⑦在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。我离开他们的时间愈远，他们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到他呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是海棠花，我应该感激它才是。晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。 1941年5月29日德国哥廷根 （选自《悲喜自渡》，江苏凤凰文艺出版社2019年版，有删改） 9．下列对《海棠花》的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．文章以“海棠花”为线索，串联起故乡的回忆、北京的经历和德国的见闻，展现了作者跨度较大的生活片段。 B．第②段通过“看到繁花尖顶→数空隙确认是自家海棠→站在树下直到黄昏”的过程，细腻还原发现故乡海棠时的惊喜与沉醉。 C．“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前”，体现距离与思念的奇妙关联，也暗含对祖国的担忧。 D．全文笔调华丽典雅，大量运用比喻、拟人、排比等修辞，如“它似乎一点也不理会我的心情”，增强了文章感染力。 10．结合文本，任选一题，根据句子后面的提示进行赏析。（3分） （1）可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。（从修辞手法的角度赏析） （2）乡思浓浓地压上心头，无法排解。（赏析加点的字的妙处） 11．分析第⑤段在全文中的作用。（4分） 12．结合《海棠花》的内容，具体说说作者借海棠花表达了怎样的感情。（4分） 示例：《紫藤萝瀑布》中作者借紫藤萝来表达自己的情思，对紫藤萝花的繁盛和凋零的描写，抒发了对人生的感悟。虽然花与人都会遭遇各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，赞美了生命的永恒和美好。 （三）古诗文阅读（18分） （24-25七年级下·湖南娄底·期末）阅读下面的古诗，完成各题。（6分） 中夜起望西园值月上① 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 【注释】①本诗作于柳宗元被贬谪永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 13．下面对本诗的理解或赏析不正确的一项是（   ）（3分） A．首联中“闻”字用得很妙，露水下降本不易察觉，这里连露水滴落的细微声音也听到了，写出了环境的寂静。 B．颔联中的“泠泠”用字极妙，一轮寒月从东岭升起，照进稀疏的竹林，清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根，营造了静谧美好的意境。 C．诗人抓住秋夜中听到的各种细微声响来进行描写，即事成咏，随景寓情。 D．尾联直接抒情，“寂寞”二字直抒胸臆，透出了作者心迹。 14．颈联采用了什么艺术手法？表达了作者怎样的感情？请结合诗句作简要分析。（3分） （24-25七年级下·湖南永州·期末）阅读下面选文，完成下面小题。（12分） 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印。如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每的为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水。则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） 【乙】蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械莫不精工坚密为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 （选自南朝宋·范晔《后汉书·蔡伦传》） 【注释】①秘剑：皇宝用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：双丝的细绢。④造意；想出一个主意。 15．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（2分） A．唐人尚未盛为之    为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》） B．持就火炀之    蒙乃使就学（《孙权劝学》） C．自古书契多编以竹简    徐以杓酌油沥之（《卖油翁》） D．元兴元年奏上之    苔痕上阶绿（《陋室铭》） 16．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不若燔土，用讫再火令药镕。 （2）自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 17．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分） 监 作 秘 剑 及 诸 器 械 莫 不 精 工 坚 密 为 后 世 法 18．阅读甲、乙两文，完成填空。（4分） “活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕版“效率低不易修改”的难题，体现了“A ”的优势：蔡伦改进造纸术的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“B ”的缺陷。它们均具有C 的优点。古人的D 精神，值得我们学习。（AB用原文回答，CD用自己的话概括） （四）名著阅读（8分） （24-25七年级下·湖南常德·期末）班级正在开展文学经典探究活动，请你一起参加并完成下列任务。 任务一：感受人物魅力 19．阅读《钢铁是怎样炼成的》的选段，完成笔记。（4分） 选段 批注 甲： 他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪，这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法……你试过去战胜这种生活吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活无法忍受的时候，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”  他站起来，朝大道走去。 提要：__________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 心得：________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 乙： 从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着，他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。 提要：保尔在双目失明的情况下，以笔为武器继续战斗。 心得：不论什么情况，人总要坚定自己的理想和信念，永不言败。 提示：“提要”是基本内容或要点的准确概括，“心得”是阅读时产生的体验、感想。 任务二：畅谈阅读感悟 20．在看了《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》后，有人认为厄运能磨炼一个人，彰显其美德；有人认为困境常常能打垮一个人，显现其劣根性。你认同哪个观点？请结合小说内容阐明理由。（4分） 三、写作（50分） 21．（24-25七年级下·湖南株洲·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 成长路上，我们总会遇到一些人、一些事，他们或带给我们温暖，或给予我们力量，或激发我们的斗志…… 让我们在成长的道路上不断前行。 请以 “ ，让我成长” 为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。 要求：①将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、校名；③卷面整洁，书写工整。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $