2025-2026学年浙教版科学八年级下册期末测试卷1
2026-06-03
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3份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版八年级下 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.19 MB |
| 发布时间 | 2026-06-03 |
| 更新时间 | 2026-06-03 |
| 作者 | xkw_081911263 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58185036.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
浙教版八年级下科学期末卷以朱雀二号火箭、人工心脏等科技前沿及“茶垢净”、体重管理等生活实践为情境,融合物理、化学、生物、地理知识,注重科学观念建构与探究实践能力考查。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|15/45|电磁学、空气污染治理、血液循环等|结合煤气泄漏处理等生活现象考查科学思维|
|填空题|7/40|氧气制备、二氧化碳性质、气压应用等|以液态空气分离工业流程和软塑料瓶变瘪实验现象设题|
|实验与探究题|5/40|质量守恒、种子呼吸作用、螺线管磁性等|设计暖宝宝测氧气体积分数微型实验和呼吸作用电路监测改进装置|
|综合题|5/35|人工心脏功能、过碳酸钠制氧、高压锅压强计算等|跨学科综合(如人工淀粉合成涉及化学与生物),强调实际问题解决|
内容正文:
2025学年第二学期八下科学期末测试卷1
参考答案
一、选择题 (本题有 15 小题,每小题 3 分,共45 分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
A
B
D
D
C
C
D
D
题号
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
D
C
B
A
D
D
二、 填空题(本题有 7 小题,每空 2 分,共40 分)
16.(1)N2 (2)混合物 (3)BC
17.(1)不会燃烧。不支持燃烧 (2)塑料瓶变瘪 (3)2
18.(1)A 阀门打开,B 阀门关闭 (2)②
19.(1)降低 (2)① (3)B
20.(1)不可以 (2)不会 (3)磁化
21.(1)小肠 (2)小于 (3)重吸收
22.(1)增强 (2)左 (3)A
三、实验与探究题(本题有5小题,每空 2 分,共40 分)
23.(1)左 (2)暖宝宝内容物的量不足,无法将笔芯中可参与反应的氧气消耗完
(3)20% (4)测量准确/反应快/安全无污染/操作简单
24.(1)反应中有二氧化碳气体生成,逸散到空气中 (2)B
(3)乙更合理 。乙中气球会膨胀导致浮力增大,影响实验结果(或:丙中生成的二氧化碳会被氢氧化钠溶液吸收,实验结果更准确)(4)H2O
25.(1)防止微生物的呼吸作用对实验结果产生干扰(2)甲乙装置均为密闭的,反应前后质量不会发生改变 (3)右 (4)变暗
26.(1)电流表 A 2 的示数变化
(2)调节滑动变阻器的滑片,让电流表 A 1 的示数保持不变
(3)当线圈匝数相同时,电流越大,通电螺线管的磁性越强;当电流大小相同时,线
圈匝数越多,通电螺线管的磁性越强。
27.(1)专一性(2)模拟人体胃中酸性环境(3)确保酶在设定温度下起催化作用(4)缩短反应时间
四、综合题(第28、32题各5分,第29题8分,第30题7分,第31题10分,共35分)
28.(1)心肌 (2)左心室 (3)血小板 (4)右心房 (5)CD
29.(1)带火星的木条复燃 (2)ABD (3)B C或E (4)80min
30.(1)提高 (2)2×105帕 (3)增大
31.(1)减小 (2)B (3)R=30欧 ,80℃ (3)适当增大U1或适当增大R0等
32.(1)36:5 (2)光合 D (3)大于 (4)缓解温室效应或节约土壤资源或解决粮食危机等
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浙教版(2024)八年级下科学期末测试卷1
温馨提示:
1.本卷 ,共 8页,4大题,32小题。满分为 160分,考试时间 90分钟。
2.本卷 g取 10N/kg,相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Na:23 Cl:35.5
3.答题时请将答案填写在答题卷上,请认真审题,细心答题,祝你成功!
一、选择题(本题有15小题,每小题3分,共45分)
1.如图所示,下列选项中小磁针和磁感线的指向画得正确的是( )
A. B. C. D. 第 10 题图
2.我国在空气污染治理方面的成就举世瞩目。下列措施有利于减少空气污染的是( )
A.大力兴建火力发电厂 B.汽车尾气经净化处理后排放
C.为节约金属资源,尽可能多使用各种性能的塑料 D.及时处理农作物秸秆,就地焚烧
3.运用科学知识可以解决许多生活实际问题,下列有关做法正确的是( )
A.室内起火,及时打开门窗通风 B.发现煤气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
C.电器或电线着火时,立即用水扑灭 D.室内浓烟密布时,用湿毛巾掩住口鼻俯身撤离
4.在“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验中,需借助显微镜观察血管类型和血流特点,a
c
b
①
②
③
下列说法错误的是( )
A.图甲中的b是小动脉
B.图甲中血流速度最慢的是a
C.光线较暗时,可通过调节图乙中的③增加亮度
D.应选择高倍镜观察小鱼尾鳍内的血液流动
5.浙江省某中学的学生小明在2026年4月底放春假
前查看天气预报,看到预测某地某天是“阴有阵雨,气温16℃~22℃”。结合所学科学
知识,下列说法正确的是( )
A.预报中的“阴有阵雨”描述的是气候 B.当天的最高气温22℃通常出现在正午12点
C.某地当天气压为低气压 D.某地春季多雨属于天气现象
6.如图为探究氧气性质的相关实验,对观察到的实验现象及有关操作描述错误的是( )
A.实验I倒入澄清石灰水来检验CO2 B.实验II铁丝绕成螺旋状减少热量散失
C.磨光亮的铁丝也可以在空气中燃烧 D.集气瓶口盖毛玻璃片,可防止氧气大量逸出
氧气
澄清
石灰水
水
实验Ⅰ
木炭在氧气中燃烧
实验Ⅱ
铁丝在氧气中燃烧
(第6题图) (第7题图)
7.下图是某地的气温曲线和降水柱状图,下列叙述正确的是( )
A.该地是地中海气候 B.该地是温带季风气候
C.该地河流7、8月份开始进入汛期 D.该地是亚热带季风气候
8.下面是实验室制取二氧化碳和探究二氧化碳性质的实验,描述正确的一项是( )
甲 乙 丙 丁
CO2
澄清
石灰水
A.图甲中装置a长颈漏斗的下端管口可以不用插入液面以下
B.图乙中用燃着的木条放在集气瓶口,若缓慢熄灭则已集满CO2
C.图丙中蜡烛火焰自下而上熄灭,说明CO2密度比空气小
D.图丁中将产生的CO2通入澄清石灰水,溶液会变浑浊
9.小明制作了一个会“发光的二极管”,其电路简图如图所示。演示时,左右摇动塑料
管,这时会看见两只发光二极管交替发光。以下说法中,不正确的是( )
A.发生该现象的原理是电磁感应
B.二极管发光时,图中的条形磁体相当于电源
C.二极管交替发光说明线圈中产生了交流电
D.在该过程中,机械能转化成了电能
10.如图所示,两条曲线分别表示某植株一昼夜光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,
下列分析错误的是( )
A.0时附近,植物仍在进行呼吸作用 B.a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等
C.12时附近,光合作用强度有所下降 D.该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多
A
B
C
(第10题图) (第11题图) (第12题图)
11.如图所示是某同学自制的玩具电动机,一块椭圆形磁铁吸在干电池底部,将一段裸露的
铜线折成矩形线框,上边与电池正极接触,下边搭接在磁铁上,观察到线框顺时针转动,
则( )
A.该过程中机械能转化为电能 B.线框左右两边所受磁场力方向相同
C.若仅调换电池两极,线框将逆时针转动 D.若仅调换磁铁两极,线框仍顺时针转动
12.如图是医院为病人输液部分装置,图中A为输液瓶,B为滴壶,C为进气管,与大气相通,
则在输液过程中(瓶A中尚有液体),下列说法正确的是( )
①瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大;②瓶A中液面下降,但A中上方气体的压
强不变;③在瓶中药液输完以前,滴壶B中的气体压强保持不变; ④滴壶B中的气体压
强随A中液面下降而减小。
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
13.如图是研究“流体压强与流速的关系”的实验装置,U形管中装有水,直径相同的a、b
两管静止时液面相平。若在右端c处往装置内快速吹气,结合原理分析,下列说法正确
的是( )
A.a管上方气流速度大,气压小,a管内液面升高
B.b管上方气流速度大,气压小,b管内液面升高
C.a管上方气流速度小,气压小,a管内液面升高
D.b管上方气流速度小,气压大,b管内液面升高
14.下列能正确反映对应变化关系的图像是( )
A.图一表示用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B.图二表示一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应
C.图三表示用红磷测定空气中氧气的含量
D.图四表示在一定量过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰
15.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
10
0.3
4.8
2.8
反应后质量/g
3.2
待测
8
6.4
前后各物质的质量如下表所示。下列说
法正确的是( )
A.乙一定改变了反应速率
B.此反应可表示为:丙+丁→甲
C.反应中甲和丁变化的质量比为2∶1
D.若组成丙、丁的元素不同,则甲一定是化合物
二、填空题(本题有7小题,每空2分,共40分。)
16.空气是一种用途很多的自然资源,可用于工业上制取氧气,其流程如图所示。查阅资料
可知标准大气压下,氧气的沸点是-183 ℃,氮气的沸点是-196 ℃。
(1)液态空气分离过程中, (填化学式)先被分离出来,分离的依据是各物质的
沸点不同。
(2)贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 (填“纯净物”或“混合物”),其中
的氧气用途有 (填字母)。
A.气体肥料 B.医疗急救 C.助燃乙炔切割金属
17.二氧化碳的性质探究历经了几百年,凝聚了几代科学家的智慧。
(1)1630年,海尔蒙特发现在一些洞穴处,有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体,
后来被证实是CO2。可推测二氧化碳的化学性质 。
(2)1766年,卡文迪许发现CO2能溶于水。可用图甲所CO2
水
湿润的石
蕊试纸
干燥的石
蕊试纸
干燥的CO2
1 2 3
甲 乙
示装置验证该性质,用软塑料瓶收集一瓶CO2,向
其中加入约三分之一容积的水,立即拧紧瓶盖,振
荡后观察到 。
(3)1774年,伯格曼研究了CO2与H2O的反应。可用图
乙所示装置验证该反应,变色的是试纸 (选
填“1”“2”或“3”)。
18.甲图是按压式手动取水器,内部结构如乙图,其中A、B是只能朝一个方向打开的阀门,
当按压气囊时,A阀门关闭,B阀门打开,就可连续不断出水。
(1)气囊弹回时,A、B阀门的开闭状态是 。
(2)使用时发现,松开气囊,因水桶内气压不能立刻减小,无法立即停止出水,造成
浪费。某同学提出只需在取水器上加装一个阀门,需要出水时关闭阀门,需要停
止出水时打开阀门即可。为实现上述功能,图丙中 (选填“①”或“②”)
合适位置安装阀门。
甲 乙 丙
气囊
气囊
A
B
A
B
①
②
挤压
19.2026年5月14日11时0分,朱雀二号改进型遥五运载火箭首飞成功。甲是朱雀二号升高过程中大气温度的垂直分布图,乙是小明做的趣味实验。读图回答下列问题。
(1)②层的气温随高度的上升而 。
(2)强烈的对流运动发生在 (填序号)层。
(3)小明利用对流现象做了如图乙所示的趣味实验。她将两杯颜色不同、温度不同的A B
液体上下放置,中间放一块玻璃板。拿去玻璃板后,两种液体会快速扩散的是
(填“A”或“B”)。
高度/千米
85
55
12
-80 -40 0 20 温度/℃
④
③
②
①
红色热水 绿色冷水
绿色冷水 红色热水
甲 乙
A B
(第19题图) (第20题图)
20.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑。通
电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示。
(1)在实验中 (填“可以”或“不可以”)用铜屑代替铁屑显示磁场分布。
(2)将电源正负极对调,闭合开关,轻敲玻璃板,铁屑分布情况 (填“会”或
“不会”)改变。
(3)细铁屑会有规律的排列,是因为被磁体 成无数个“小磁针”,受到磁力
的作用。
21.随着“体重管理年”行动的推进,全民体重管理意识日益增强。体重管理的核心是
“吃动平衡”(见图甲)。图乙为人体内生理活动的示意图,其中字母ab和箭头代
表生理活动及其方向。请据图分析并作答。“管住嘴” “迈开腿”
血管
图甲 图乙
a b
A
(1)“减油、加奶、增豆”是我国改善居民膳食结
构的健康倡议。奶和豆中的蛋白质被彻底消化
为氨基酸后,通过生理活动b进入血液,则A
表示 (填器官)。
(2)慢跑是体重管理中有效的中低强度有氧运动。
①慢跑能有效燃脂、提升心肺功能。若A表示肺泡,a、b表示肺泡处的气体交
换,则a过程中A处的气体浓度 血液处气体浓度。(选填“大于”
或者“小于”或“不变”)。
②运动时大量出汗,若不及时补充水分,尿量会明显减少。若A表示肾小管,
在尿液形成过程中,b过程 (填生理活动名称)增强,大部分水回到血
液中,调节人体水盐平衡。
22.如图是一种限流器原理图,当电流I超过限制电流时,衔铁N被电磁铁M吸引,匀质的金属杆OA在弹簧拉力作用下绕O点转动,电路断开。I P
M
N
A O
(1)当限制电流I一定时,若增加线圈匝数,滑片P位
置不变,电磁铁的磁性将 。
(2)某同学把该限流器串联接入某电路中,调试时发现:
当实际电流已超过限制电流时,限流器仍未切断电
路。为达成设计要求,可将滑动变阻器滑片P向 移动。
(3)当电路中电流超过设计的限制电流时,限流器电路会自动断电,此后 。
A. 需人工合闸才能通电 B. 会自动合闸通电
三、实验与探究题(本题有5小题,20空格,每空2分,共40分。)
23.小科用改装的空笔芯、暖宝宝和红墨水等材料,设计了一个“测定空气中氧气体积分数”
的微型实验,如图所示。红墨水 笔芯 1mm内容物
笔头
笔尾
【资料】“暖宝宝”主要成分为铁粉、活性炭
等,能快速与氧气反应。
【实验步骤】
①取空笔芯,拆开笔头,从笔尾处注入一滴红
墨水,并轻轻吹动红墨水到指定刻度,封住
笔尾。
②在笔头与笔芯连接处用“暖宝宝”内容物填充1mm厚度,再次装好笔头。一段时间后,
红墨水柱移动距离为6.4mm。
③取2支相同的空笔芯,重复步骤①,并在笔头与笔芯连接处分别填充3mm、5mm厚度的
“暖宝宝”内容物进行实验,红墨水柱移动距离均为10mm。
【实验分析】
(1)为确保每次实验时笔芯中空气的体积相同,“暖宝宝”内容物 侧(填“左”
或“右”)均应保持在刻度5cm处。
(2)填充1mm厚度内容物时,红墨水柱移动的距离较小,其原因是 。
(3)内容物填充厚度为5mm时,计算测得的空气中氧气的体积分数为 。
(4)相比于课本中“磷燃烧法”测空气中氧气体积分数,本微型实验的优点是 。
(写出一点即可)
24.某兴趣小组进行“质量守恒定律”的验证实验。
稀盐酸
稀盐酸
稀盐酸
Na2CO3
粉末
Na2CO3
溶液
Na2CO3
粉末
NaOH
溶液
气球
细线
细线
胶头滴管
甲 乙 丙
查阅资料:碳酸钠与足量的盐酸反应产生CO2气体;氢氧化钠溶液能吸收CO2。
(1)兴趣小组同学利用甲装置进行实验,先将装有盐酸和碳酸钠溶液的烧杯置于左盘,
调节天平平衡:取下烧杯小心地倾斜使盐酸与碳酸钠混合反应,再将烧杯放回到
天平的左盘,发现天平无法再次保持平衡。天平无法再次保持平衡的原因是
。
(2)若对甲装置中的试剂进行更换就可以进行验证实验,则下列试剂组合中,符合实
验要求的是 (填字母)。 A.蔗糖与水 B.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液
(3)同学们对实验装置进行改进,并设计了图乙、图丙两套装置进行该验证实验,你
认为哪一套装置更合理?并说明理由 。
(4)图3实验中,CO2+2NaOH=Na2CO3+X,X的化学式为 。
25.科学兴趣小组的同学为探究种子的呼吸作用,设计并进行了如下实验。回答问题:
NaOH
溶液
NaOH
溶液
已浸水
及消毒
的种子
已浸水
及消毒
的种子
已煮熟
及消毒
的种子
湿棉花
铜丝网
湿棉花
铜丝网
红色水滴 红色水滴
活塞
B O A
L
R
甲 乙
【实验1】如图甲所示为探究种子呼吸作用的实验装置。
小明认为:可根据装置①、②实验前后质量的变化情况,判断种子是否进行了呼吸作用。
小科认为:可根据装置①、②中红色水滴的移动情况,判断种子是否行进了呼吸作用。
(1)将种子消毒后再进行实验,其目的是 。
(2)组内同学讨论后一致认为小明的观点错误的,基于的理由是 。
【实验2】同学们在实验1的基础上进行了改进,实验装置如图乙所示,闭合开关S后小灯泡L会发光。其中O是一个固定点,活塞连接金属滑片AB(质量不计),金属滑片AB可绕O点转动,当活塞运动时,滑动变阻器R的阻值会发生改变。
(3)乙装置可根据小灯泡亮度的变化来判断种子是否进行呼吸作用。若要使实验现象
更明显,可将O点向 (选填“左”或“右”)移。
(4)乙装置中,随着种子呼吸作用的进行,小灯泡的亮度会如何变化? 。
26.小明用如图所示的电路“探究通电螺线管磁性强弱的影响因素”。其中R2为磁敏电阻,其阻值随磁场强度的增大而减小。闭合开关S1和S2,按表进行实验并记录相应的数据。
线圈接线点
接线柱1
接线柱2
接线柱3
实验次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
电流表A1读数/安
0.22
0.32
0.46
0.22
0.32
0.46
0.22
0.32
0.46
电流表A2读数/安
0.60
1.00
1.30
0.42
0.60
0.80
0.20
0.30
0.42
A1
A2
R1
R2
S1
S2
3 2 1
(1)该实验通过观察 来判断通电螺线管
磁性强弱。
(2)在研究线圈匝数对磁性的影响时,小明将开关
S1 从接线柱1换到接线柱 2 时,接下来进行的
操作是: 。
(3)通过该实验得出的结论是 , 。
27.人发烧时食欲不振,可能是身体中的酶的活性降低导致的。为验证该说法,小明配制乳
白色蛋白液和“胃蛋白液”(内含胃蛋白酶)备用。已知乳白色蛋白质液中含有不溶于水
的物质,该物质可以被“胃蛋白液”催化分解为可溶性的氨基酸(变澄清)。具体实验方
案如下。
①利用37℃水浴装置完成以下实验。
②分别改变水浴温度为38℃、39℃、40℃、41℃、42℃,重复上述实验,并记录现象。
(1)本实验不选用淀粉溶液和胃蛋白酶进行实验,是因为酶具有 性。
(2)本次实验中滴加1滴稀盐酸目的是 。
(3)实验中先将酸化的胃蛋白酶液和乳白色蛋白液水浴加热2分钟,然后混合再水浴
加热的原因是 。
(4)实验结果显示,所有温度该下的乳白色蛋白液都变澄清了。为使不同组的实验结
果出现差异,可采取的措施应为 (选填“缩短反应时间”或“继续升高
温度该”)。
四、综合题(第28、32题各5分,第29题8分,第30题7分,第31题10分,共35分)
28.我国自主研发的全球最小、最轻全磁悬浮人工心脏一—第三代“中国心”,为重症心衰
患者带米了新的治疗希望,是我国高端医疗装备领域的重大突破。入血管
出血管
血液泵
(1)人工心脏主要由血泵、控制系统和能源装置组成。血泵负
责推动血液流动,这一功能与人体心脏的 功能相似。
(2)当人工心脏工作时,将血液泵入主动脉,为体循环供血,
模拟的是人体心脏 (填“左心室”或“右心室”)
的功能。
(3)第三代“中国心”不易激发血液中 (填血细胞)的功能,能有效减少血液
凝固,降低血栓发生风险。
(4)手术后病人要吃消炎药,消炎药经消化系统被吸收到血液,最先到达心脏的 。
(5)人工心脏植入后,患者饮食需遵循低盐、低脂原则。下列食物中,患者应尽量减
少食用的是____(填字母)。
A.新鲜蔬菜 B.应季水果 C.肥猪肉 D.腌制咸鱼
29.市场上有一种“茶垢净”,有效成分是过碳酸钠(2Na2CO2·3H2O2)。过碳酸钠遇到热水
后会生成产生氧气,并能深入微小的缝隙快速去除茶垢。
出气孔
B
A
导管
图1
A B C D E
图2
(1)向“茶垢净”中倒入热水,收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入,能观察到 。
(2)如图1是一台简易制氧机,A瓶中装有“茶垢净”、二氧化锰和水,氧气可从B瓶盖
子上的出气孔排出,供人呼吸。A瓶的导管伸入B瓶水中的目的是 (填字母)。
A.可以通过气泡观察氧气生成的速率 B.降低氧气温度
C.加快氧气的生成 D.提纯氧气
(3)在实验室用如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气,从图2中可选用的
气体发生装置是 (填装置序号,下同),收集装置是 。
(4)现有一瓶“茶垢净”,其制氧量相当于119克过氧化氢分解产生的氧气量。某人吸
氧时需要制氧机提供每分钟 0.5升的氧气,请计算用这瓶“茶垢净”制得的氧气,
最多能供他持续吸氧多长时间?列式计算。(氧气密度取1.4克/升)
30.高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔,空心柱上戴着一个帽子为限压阀,当高压锅内
气体的压强超过安全值时,其内的气体就会冲出限压阀,气体跑限压阀
安全阀
阀门
出一部分,使锅内气体的压现在一个直径为 24 cm、空心柱小孔
的横截面积为10mm2,限压阀的质量为100g的高压锅,要用它来
煮饭,若当时的大气压为1.0×105Pa。则:
(1)高压锅的原理是增大锅内气压, (填“提高”或
“降低”) 沸点。
(2)高压锅内气体能达到的最大压强为多少?
(3)在海拔较高的高原地区,外界大气压会显著降低。若将上述高压锅拿到高原地区
使用,仍希望锅内能达到和在平原地区相同的最高安全压强,应 (选填“增
大”、“减小”)压阀的自重。
31.小科同学利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”,如图甲。将热敏电阻R安装
在需要探测温度的地方,当环境温度正常时,继电器的衔铁与上触点接触,与下触点分
离,指示灯亮;当环境温度超过某一值时,继电器的衔铁与上触点分离,与下触点接触,
警铃响。图乙是热敏电阻R的阻值随温度变化的图像。
P
R0
R
U1
U2
A C
B D
警铃
指示灯
0 20 40 60 80 100 t/℃
甲 乙
R/欧
150
120
90
60
30
(1)由图乙知,热敏电阻的阻值随温度升高而 (填“增大”或“减小”)。
(2)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱 (选填“A”或 “B”)相连,指示灯
的接线柱D应与余下的接线柱相连。
(3)图甲中已知控制电路中的电源电压为8伏特,当电磁铁线圈中电流达到200毫安
时,衔铁刚好被吸住。R0电阻为10欧,请列式计算警铃报警时最低的环境温度。
(4)若要提高警铃报警的最低环境温度,请你提出一种电路改进方法: 。
32.中国科学院在国际学术期刊《科学》上发表论文,宣布在实验室中首次实现二氧化碳到
淀粉的人工全合成。经科研人员检测发现,人工合成淀粉和自然生产的淀粉成分和性质
是相同的。
(1)已知淀粉的化学式为(C6H10O5)n, 则碳、氢元素质量比为 。
(2)自然生产的淀粉是植物 作用的产物,科研人员认为人工合成淀粉和自然
生产的淀粉相同,下列能作为他判断的依据是 (填字母)。
A.都由C、H、O三种元素组成 B.构成分子的原子数目相同
C.构成分子的原子种类相同 D.具有相同的分子结构
(3)若固定的CO2量相等,人工合成淀粉的量 (填“大于”“等于”或“小于”)
植物自然生产的淀粉(有机物)积累量。
(4)若人工合成淀粉的技术在未来投入生产运营,其优势在于 (写一条)。
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$浙教版(2024)八年级下科学期末测试卷1
答题卷
“、
选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,共45分)
题号
1
2
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
答案
二、填空题(本题共7小题,
每空2分,共40分)
16.
(1)
(2)
17.
(1)
(2)
(3)
18.(1)
(2)
19.(1)
(2)
(3)
20.
(1)
(2)
(3)
21.
(1)
(2)
22.
(1)
(2)
(3)
三、实验与探究题(本题共5小题,每空2分,共40分)
23.(1)
(2)
(3)
(4)
24.(1)
(2)
(3)
(4)
25.(1)
(2)
(3)
(4)
26.(1)
(2)
(3)
27.(1)
(2)
(3)
(4)
四、综合题(第28、32题各5分,第29题8分,第30题7分,第31题10分,共35分)
28.(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
29.(1)
(2)
(3)
(4)
30.(1)
(2)
(3)
31.(1)
(2)
(3)
(4)
32.(1)
(2)
(3)
(4)
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