2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 立足二年级语文核心素养，融合基础积累与生活实践，通过古诗默写、传统节日填空强化文化自信，以“我学会了”习作提升语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词百花园|30分|看拼音写词语（如“shū zhuāng”）、形近字组词（锋/峰）、成语补充（亡羊补牢）|结合春天踏青情境，强化语境化字词运用| |句子训练营|20分|古诗仿写（描写春天诗句）、课文内容判断（《找春天》等）|联系课文诗句，提升语言迁移能力| |课文回顾站|30分|《咏柳》默写、传统节日习俗（春节贴窗花）、课文内容填空（《青蛙卖泥塘》）|融入古诗与传统节日，渗透文化自信| |阅读理解苑|20分|课内《我不是最弱小的》保护弱小、课外《小蚂蚁搬家》互助品质|通过故事理解培养思维能力与审美创造| |习作展示台|20分|半命题作文“我学会了__”|贴近生活经验，提升语言运用与表达能力|

二年级语文下册期末综合复习测试卷 （满分：120分 时间：90分钟） 一、字词百花园（30分） 1. 看拼音，写词语。（12分） 春天到了，万物复苏。柳树姑娘在春风中 shū zhuāng（ ）打扮，táo huā（ ）露出了粉红的笑脸。 田野里，bì lǜ（ ）的禾苗在 sài pǎo（ ）似的生长。周末，我们一家人去 jiāo wài（ ）踏青，欣赏着 měi jǐng（ ），心情格外舒畅。 2. 比一比，再组词。（8分） 锋（ ） 该（ ） 烧（ ） 值（ ） 峰（ ） 刻（ ） 浇（ ） 植（ ） 3. 把下列词语补充完整，并选词填空。（10分） 亡羊（ ）（ ） 揠苗（ ）（ ） （ ）（ ）多彩 引人（ ）（ ） （ ）（ ）竭力 生机（ ）（ ） （1）我们做事不能（ ），要遵循事物发展的规律。 （2）出了问题以后要赶紧想办法补救，这就叫（ ）。 二、句子训练营（20分） 1. 照样子，写句子。（8分） （1）《村居》中"草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟"描绘了美丽的春景。 我也能写一句描写春天的诗句：____________________，____________________。 （2）《一匹出色的马》中，妹妹把柳条当成了一匹真正的马。 ____________________好像____________________。 2. 根据课文内容判断对错，对的打"√"，错的打"×"。（12分） （1）《找春天》一文中，春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（ ） （2）《绝句》的作者是唐代诗人杜甫，诗中描写了初春的美景。（ ） （3）《画杨桃》告诉我们，看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是。（ ） （4）《小马过河》告诉我们，别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（ ） 三、课文回顾站（30分） 1. 古诗文默写与理解。（10分） （1）贺知章在《咏柳》中用"____________________，____________________"两句，把春风比作剪刀，赞美了它裁出了春天。 （2）《要是你在野外迷了路》告诉我们，大自然有很多天然的指南针，比如______、______、______和沟渠里的积雪。 2. 根据课文内容填空。（20分） （1）《传统节日》中，春节到，人欢笑，______，放鞭炮。元宵节，______，大街小巷人如潮。 （2）《青蛙卖泥塘》中，青蛙听了老牛的话，在泥塘周围______；听了野鸭的话，把水______。最后泥塘变得很美，青蛙决定不卖了。 （3）《羿射九日》中，羿射下了九个太阳，留下了最后一个，从此，太阳每天从______方升起，到______方落下。 （4）《大禹治水》中，大禹吸取了鲧治水失败的教训，采用________的办法治水，终于让百姓过上了安居乐业的生活。 （5）《皇帝的新装》（或《皇帝的传说》相关故事）中，那个诚实的小孩子说出了真话："可是他什么衣服也没穿呀！"这告诉我们做人要________。 四、阅读理解苑（20分） 课内阅读：《我不是最弱小的》（10分） 假日里，天气闷热，一家人到森林里去：父亲、母亲、五年级的学生托利亚和4岁的萨沙。 森林里是那么美好，那么欢快。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。 突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。 萨沙问道："妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们干吗这样做呢？" "每个人都要保护比自己弱小的人。"妈妈回答说。 "这么说我就是最弱小的了？"萨沙反问道。 "要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？"妈妈笑着回答说。 萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。 "现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？"萨沙问道。 问题： 1. 萨沙把雨衣盖在了______上，因为他觉得______。（4分） 2. 妈妈说的"每个人都要保护比自己弱小的人"这句话是什么意思？（2分） 3. 萨沙问妈妈"现在我该不是最弱小的了吧"，你觉得萨沙是最弱小的吗？为什么？（4分） 课外阅读：《小蚂蚁搬家》（10分） 夏天的傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。小蚂蚁乐乐发现洞口的空气特别闷热，它赶紧跑到蚁巢深处喊道："大家快出来，要下雨啦，我们得赶紧搬家！" 蚂蚁们听到消息后，立刻行动起来。有的蚂蚁背着蚁卵，有的蚂蚁抬着食物，还有的蚂蚁扶着年迈的蚂蚁，排成一条长长的队伍向高处爬去。 乐乐看到年迈的蚂蚁走得很慢，就主动上前帮忙。它让老蚂蚁趴在自己背上，稳稳地向新家爬去。其他小蚂蚁看到后，也纷纷效仿，帮助需要帮助的同伴。 刚到新家不久，大雨就"哗啦啦"地下起来了。蚂蚁们在新家里又温暖又安全，大家都夸乐乐是个细心的好孩子。 问题： 1. 小蚂蚁乐乐为什么知道要下雨了？（3分） 2. 蚂蚁们搬家时都做了哪些事情？请用"有的......有的......还有的......"写一写。（4分） 3. 从这个故事中，你学到了什么？（3分） 五、习作展示台（20分） 题目：我学会了________ 提示： 在你的生活中，一定学会了不少本领，比如做饭、骑车、游泳、画画等。请选择一件你印象最深的事，把过程写清楚，写出你的真实感受。 要求： 1. 把题目补充完整；2. 语句通顺，标点正确；3. 字数在200字左右。 参考答案及评分标准 一、字词百花园 1. 梳妆、桃花、碧绿、赛跑、郊外、美景 2. 锋利/山峰、应该/时刻、烧火/浇水、值日/植树 3. 补牢、助长、多姿、注目、尽心、勃勃；（1）揠苗助长（2）亡羊补牢 二、句子训练营 1. （1）示例：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（2）略（比喻句即可） 2. （1）√（2）√（3）√（4）√ 三、课文回顾站 1. （1）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（2）太阳、北极星、大树 2. （1）贴窗花、看花灯（2）种了草、引来了水（3）东、西（4）疏导（5）诚实 四、阅读理解苑 课内阅读： 1. 野蔷薇；花儿娇嫩纤弱，毫无抵抗能力（需要保护） 2. 意思是强者应该帮助和保护弱者，这是一种责任和爱心。 3. 不是。因为萨沙虽然年纪小，但他能用自己的行动去保护更弱小的蔷薇花，他是个有爱心的孩子。 课外阅读： 1. 因为洞口的空气特别闷热。 2. 有的蚂蚁背着蚁卵，有的蚂蚁抬着食物，还有的蚂蚁扶着年迈的蚂蚁。 3. 示例：我们要学习小蚂蚁乐乐细心观察、乐于助人的品质，遇到困难时要互相帮助。 五、习作展示台 （略。按内容完整、语句通顺、情感真实程度给分） 学科网（北京）股份有限公司 $