期末（1-6单元）复习测试卷-2025-2026学年二年级语文下册统编版

**基本信息** 二年级语文下册1-6单元期末复习测试卷，通过基础积累、课文理解、阅读分析及写话实践，全面考查学生语言运用与思维能力，如“千人糕”课内阅读渗透劳动教育，“快乐的春游”写话结合生活情境。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累题|6题/45分|拼音、字词、句子、古诗背诵|AABB式词语、“被”字句等题型梯度训练语言运用| |课文理解题|3题/25分|课内阅读分析、口语交际、宣传语设计|《千人糕》阅读引导理解劳动价值，口语交际考查文明表达| |阅读理解题|2篇/30分|寓言《小猫种鱼》、历史故事《华佗》|通过对比农民与小猫行为培养逻辑思维，华佗故事渗透创新意识| |写话题|1题/20分|情境写作|“快乐的春游”要求用“有的……有的……还有的……”，提升形象思维与表达能力|

二年级语文下册1～6单元期末复习测试卷 （满分：120分 时间：90分钟） 卷首语 亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定收获了很多知识。现在，请你带着自信和细心，完成这份试卷，展示你的学习成果吧！ 第一部分：基础知识积累（45分） 一、看拼音，写词语（10分） xiū xi wēn nuǎn mín zú jīng líng bì lǜ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） liǔ zhī táo huā xìng zi qián cái zhōu wéi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，打"√"（6分） 1. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏（cáng zàng）。 2. 妹妹高兴地跨上"马"，蹦蹦跳跳地奔（bēn bèn）向前去。 3. 他用铁钉（dīng dìng）把画钉（dīng dìng）在墙上。 4. 我只（zhī zhǐ）看见闪闪的星星蓝蓝的天。 5. 这糕的（dí de）确应该叫"千人糕"啊！ 三、比一比，再组词（8分） 补（ ） 礼（ ） 弯（ ） 像（ ） 扑（ ） 扎（ ） 变（ ） 象（ ） 四、照样子，写词语（6分） 例：（脱掉）棉袄 （ ）家门 （ ）田野 （ ）树枝 例：遮遮掩掩（AABB式） __________ __________ __________ 例：碧空如洗（含"如"字） __________ __________ __________ 五、按要求写句子（9分） 1. 用加点词语写句子：小马连蹦带跳地说："怎么不能？我很愿意帮您做事。" ________________________________________ 2. 把句子写具体：（ ）的柳条在（ ）的春风中（ ）地飘荡。 3. 仿写比喻句：树叶上的露珠像_________________________。 4. 改为"被"字句：他把羊圈修得结结实实的。 ________________________________________ 六、根据课文内容填空（6分） 1. 《村居》：草长莺飞_________，拂堤杨柳醉_________。儿童散学_________，忙趁_________放纸鸢。 2. 《赋得古原草送别》：离离原上草，_________。野火烧_________，_________吹又生。 3. 《雷锋叔叔，你在哪里》：沿着_________的小溪，寻找_________。小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着_________的_________，冒着蒙蒙的_________。 第二部分：课文理解与运用（25分） 七、课内阅读（12分） 《千人糕》（节选） 爸爸说："是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？" 孩子说："是把大米磨成粉做的，还加了糖。" 爸爸说："是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……" 爸爸接着说："糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……" 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 爸爸说："你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。" 1. "千人糕"为什么要加引号？（3分） ________________________________________ 2. 千人糕是用什么做成的？（3分） ________________________________________ 3. 为什么叫"千人糕"？（3分） ________________________________________ 4. 从这篇课文中，你明白了什么道理？（3分） ________________________________________ 八、口语交际（8分） 星期天，小明想去书店买书，可是不知道怎么走。他看到一位老奶奶在散步，想向她问路。如果你是小明，你会怎么说？ 小明：______________________________ 老奶奶：小朋友，你要去书店吗？ 小明：______________________________ 老奶奶：从这里往前走，到十字路口右拐，再走50米就到了。 小明：______________________________ 九、综合运用（5分） 请你为班级的"图书角"设计一句爱护图书的宣传语。 第三部分：阅读理解（30分） 十、课外阅读（30分） （一）小猫种鱼（14分） 农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。 农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。 小猫看见了，把小鱼种在地里。它想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！ 1. 小猫把什么种在地里？（2分） ________________________________________ 2. 农民把玉米和花生种在地里，到了秋天收到了什么？（4分） ________________________________________ 3. 小猫为什么要把小鱼种在地里？（4分） ________________________________________ 4. 你觉得小猫的做法对吗？为什么？（4分） ________________________________________ （二）爱动脑筋的孩子（16分） 华佗是我国古代有名的医生。他七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们："谁能摘下树顶上的叶子？" 树那么高，树枝又那么细，怎么能够得着呢？小朋友都呆呆地望着树顶，不敢回答。 华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴上小石头，抛过枝条，枝条被绳子压弯了，他又拉住绳子，枝条就弯下来了，他轻轻一跳，就摘下了树顶上的叶子。 1. 华佗是哪个朝代的人？（2分） ________________________________________ 2. 老爷爷让小朋友们摘什么？（2分） ________________________________________ 3. 其他小朋友为什么摘不到树顶上的叶子？（4分） ________________________________________ 4. 华佗用什么方法摘到了树顶上的叶子？（4分） ________________________________________ 5. 从这个故事中，你学到了什么？（4分） ________________________________________ 第四部分：写话乐园（20分） 十一、写话（20分） 题目：快乐的春游 提示： 小朋友在山坡上放风筝、野餐、拍照，天空中有白云和小鸟。 要求： 1. 写清楚时间、地点、人物和事情。 2. 用上"有的……有的……还有的……"。 3. 不少于80字。 参考答案 一、看拼音，写词语 休息 温暖 民族 精灵 碧绿 柳枝 桃花 性子 钱财 周围 二、给加点字选择正确读音 1. cáng 2. bēn 3. dīng dìng 4. zhǐ 5. dí 三、比一比，再组词（答案不唯一） 补（补充） 礼（礼物） 弯（弯曲） 像（好像） 扑（扑打） 扎（扎针） 变（变化） 象（大象） 四、照样子，写词语 走出家门 走进田野 爬上树枝 开开心心 快快乐乐 干干净净 栩栩如生 一见如故 泪如雨下 五、按要求写句子（答案不唯一） 1. 小明连蹦带跳地跑进教室。 2. 细长的柳条在温暖的春风中轻轻地飘荡。 3. 树叶上的露珠像晶莹的珍珠。 4. 羊圈被他修得结结实实的。 六、根据课文内容填空 1. 二月天 春烟 归来早 东风 2. 一岁一枯荣 尽 春风 3. 弯弯 雷锋叔叔 迷路 孩子 细雨 七、课内阅读 1. 表示特殊的称谓 2. 大米、糖、甘蔗、甜菜等 3. 因为需要很多很多人的劳动才能做成 4. 任何东西都是很多人劳动的成果，我们要懂得珍惜 八、口语交际（答案不唯一） 小明：奶奶您好，请问去书店怎么走？ 小明：是的，我想去买书。 小明：谢谢奶奶！ 九、综合运用（答案不唯一） 爱护图书，人人有责！ 十、课外阅读 （一）小猫种鱼 1. 小鱼 2. 收了很多玉米和花生 3. 因为它看见农民种玉米和花生都收获了，以为种小鱼也能收获很多小鱼 4. 不对，因为小鱼生活在水里，不能像植物一样种在土里生长 （二）爱动脑筋的孩子 1. 古代 2. 摘树顶上的叶子 3. 因为树太高，树枝太细，够不着 4. 用绳子拴上小石头抛过枝条，把枝条压弯 5. 遇到问题要善于动脑筋，想办法解决 十一、写话（略） 学科网（北京）股份有限公司 $