精品解析:2026年安徽安庆市潜山县多校中考历史模拟卷

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2026-06-03
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 安庆市
地区(区县) 潜山市
文件格式 ZIP
文件大小 1.36 MB
发布时间 2026-06-03
更新时间 2026-06-03
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-06-03
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来源 学科网

内容正文:

中考历史(四) (试题卷) 注意事项: 1.历史试卷满分70分,历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1. 先秦文献《竹书纪年》《世本》等,记载夏禹“居阳城”或“都阳城”,后世《史记·夏本纪》也延续这一说法,赋予阳城“王权肇始”的象征意义。考古学者在河南登封发现城址,年代为公元前21世纪左右,被认为可能是传说中禹的都城阳城。这说明( ) A. 《史记》的记载最真实可信 B. 考古发现更具有研究价值 C. 年代久远历史有不可认知性 D. 史实认定需综合多种证据 2. 始皇二十五年(前222年),秦远征东越,设会稽郡。三十三年(前214年),始皇征服西瓯、南越,设桂林郡、象郡、南海郡。这表明秦朝在国家治理上注重( ) A. 因地制宜 B. 中央集权 C. 经济开发 D. 君主专制 3. 西晋诗人左思在《咏史》中写道:“郁郁涧底松,离离山上苗。以彼径寸茎,荫此百尺条。世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝。”鉴此,后世统治者( ) A. 科举取士 B. 重文轻武 C. 八股取士 D. 推行察举 4. 某校历史兴趣小组开展主题探究学习,已搜集到三幅相关图片(如下列所示)。若再增补一幅契合该主题的图片,应选用( ) A. B. C. D. 5. 明末清初,湖北汉口镇“商贾云集”,成为长江中游米粮集散地;江苏盛泽镇“居民万余家,以绸绫为业”,远商云集;浙江南浔镇以蚕丝贸易闻名。这反映了当时( ) A. 水陆交通发达 B. 海外贸易十分繁荣 C. 商帮资本雄厚 D. 工商业市镇的发展 6. 1899年,梁启超提出:“国者,积民而成,舍民之外则无有国。以一国之民治一国之事,定一国之法,谋一国之利,捍一国之患,其民不可得而侮,其国不可得而亡,是之谓国民。”这一观点( ) A. 推动了维新变法的高涨 B. 践行天下为公的理想 C. 意在觉醒国民民族意识 D. 宣传西方的民主思想 7. 1921年中共一大确立推翻资产阶级政权、建立无产阶级专政、实现共产主义为奋斗目标。1922年中共二大提出打倒军阀,推翻帝国主义的压迫,将中国统一为真正的民主共和国。到1923年党在中共三大上又正式决定同国民党合作,建立革命统一战线。这一系列变化说明中国共产党( ) A. 组织和规模不断扩大 B. 指导理论不断变化 C. 对国情认识逐渐深入 D. 充分发动人民群众 8. 中国远征军戴安澜部以1万兵力阻击日军2万精锐,歼敌5000余人,掩护英军撤退,日军惊呼“最强劲旅乃中国兵也”;孙立人部1个团解救被围英军7000余人,中国远征军入缅作战首次大捷。这表明( ) A. 中国抗战为世界反法西斯作出巨大贡献 B. 中国远征军是太平洋战场的主力 C. 中国共产党是抗日战争的中流砥柱 D. 中国人民捍卫国家主权的决心力量 9. 下面是不同时期中国企业所有制结构变化图(单位:%)。这一变化表明( ) A. 科学发展观指导着国企改革 B. 社会主义市场经济体制确立 C. 私营经济法律地位得到确认 D. 城市经济体制改革逐步展开 10. 下面为题为《七绝·和平箴约》的诗歌。该诗歌表明( ) 五则箴言传远疆,互尊平等润八方。 不侵不扰存信义,万里和风世永康。 A. “求同存异”方针促进世界的和谐 B. 和平共处五项原则彰显和平外交理念 C. “一国两制”构想推动祖国统一大业 D. 中国智慧成为处理国际关系的基本准则 11. 下面是历史情景剧中的两个镜头。据此推测,休格与戈弗雷的身份可能是( ) 镜头一:戈弗雷单膝跪地、双手合拢放入休格掌心,虔诚宣誓:“我以信仰起誓,我将忠于您,诚实无欺地完全效忠于您而不是其他人。” 镜头二:休格手执小木棒对戈弗雷进行授权:我以此树枝为凭,赐予你土地和采邑,赋予你地方治理、司法防卫之权。 A. 封君与封臣 B. 领主与佃户 C. 天皇与武士 D. 工场主与农奴 12. 下列所示史事共同说明的观点是( ) A. 人民群众是历史的创造者 B. 改革是社会进步必由之路 C. 人类社会由低级到高级发展 D. 生产力发展推动社会进步 13. “有人描述19世纪初英国的情景时说:妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车,如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。”材料意在强调( ) A. 妇女已退出社会生产领域 B. 家庭手工业已不复存在 C. 生产领域出现革命性变化 D. 手工工场制度逐步确立 14. 下面为不同时期德国疆域变化,从图1到图2的变化( ) A. 主要由于德国战后的崛起 B. 折射出世界格局的变迁 C. 阻碍了经济全球化的发展 D. 壮大了发展中国家力量 15. 下图是名为《幸福的“福利生活”》的时事漫画。该漫画意在揭示福利国家制度( ) A. 加重了资本主义财政负担 B. 解决了社会的贫困问题 C. 消除了西方国家贫富差距 D. 造成劳动者积极性下降 二、辨析改错(6分) 16. 统一是富强的前提。辨别下列图片解说的正误,在“答题卷”该题后的括号内正确的填“正确”;错误的填“错误”,并加以改正。 (1)图1人物是我国历史上的民族英雄——郑成功,他率领将士发动总攻,西班牙殖民长官被迫投降,被侵略者侵占了38年的台湾,重新回到祖国的怀抱。( ) (2)图2照片反映的是1951年西藏地方政府代表签署《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》的场景。西藏和平解放,标志着祖国大陆获得完全统一,各族人民实现了大团结。( ) (3)图3照片反映的是林肯在美国内战的战场上。战争以南方获胜而告终,维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。( ) 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 忽必烈统一全国后,各地遍设驿站,构成了以大都为中心的稠密交通网。驿站以陆站为主,据提供的交通工具不同分成马站、牛站、车站、轿站、狗站等;驿站系统的功能,是“通达边情,布宣号令”。至元七年(1270年)设立诸站都统领使司管理驿站。马可·波罗曾记载,即使在人迹罕至的地方,也有邮驿设立,这反映了元朝邮驿系统的广泛覆盖和高效运作。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料一,概括元朝邮驿制度的特点。根据材料一并结合所学知识,分析其对国家治理的影响。 材料二 1994-2002年间,中通、顺丰等一批民营快递企业如雨后春笋般涌现。2010-2020年,中国快递业业务总量和收入均保持逐年增长趋势。随着电商发展,中国快递物流迎来了最好的发展时期。2014年,中国快递业跨入百亿件时代,超越美国首次居于世界首位。截至2020年底,中国快递营业网点达22.4万处,乡镇快递网点覆盖率达98%. ——摘编自孙明烁、张家振《从大到强的“邮政强国”之路》 (2)根据材料二并结合所学知识,解读20世纪90年代以来我国邮政事业的新发展。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 大战结束后,围绕对华关系,美国的“门户开放”原则与日本独霸中国政策之间的对立日益尖锐。巴黎和会期间日本在中国山东问题上取得的胜利是美国国会未能批准《凡尔赛条约》的重要原因之一,因为它与日本在大战中获得的其他战利品一起,彻底破坏了远东及太平洋地区的战前均势……于是美日两国相互视对方为自己争夺亚太地区霸权的主要障碍,都把对方看做是自己的假想敌国。 ——摘编自吴于廬、齐世荣《世界史·现代史编》 (1)根据材料一,指出第一次世界大战后美日两国的关系,并分析这一关系形成的原因。 材料二 第二次世界大战结束后,美国对日本一方面实行单独军事占领和控制政策,另一方面在经济上帮助,扶持日本复兴经济。其目的是想利用日本的经济关系,以便从中获取最大限度的利益。同时把日本变成强大而可靠的同盟,成为远东反共反苏的堡垒。……1968年,日本成为资本主义世界中仅次于美国的第二经济大国,成为美国强有力的竞争对手。 ——摘编自齐康《从日本战后经济的发展看美日关系的演变》 (2)根据材料二,概括第二次世界大战后美国扶持日本的目的。根据材料二并结合所学知识,分析其影响。 (3)综合上述材料,谈谈你从美日关系变迁中得出的规律性认识。 四、活动与探究(12分) 19. 某班师生开展主题为“中华传统节日”的项目学习。以下是学习内容的一部分,请你参与,完成任务。 任务一【探源传统节日】 中国传统节日与几千年来我国农业生产密切联系,由于农业生产具有周期性、节气性、稳定性等特征,中国传统节日往往固定在每年规定的节点。中国人的伦理思想是返始报本、慎终追远的。如清明祭扫,以示不忘先人;中秋团圆,以叙天伦之乐;重阳登高,以崇敬老之礼。每当节日到来,都会伴随着先民的祈祷仪式,随着时间推移,这种仪式被固定下来,成为传统节日。 ——摘编自蓝吉富、刘增贵主编《中国人的精神生活与礼俗》 (1)根据上述信息,概括我国传统节日起源的特点。 任务二【宣讲传统节日】 图1宋《岁朝图》 图2清《龙舟盛会图》 图3清《清明戴柳图》 图4清《元宵灯市图》 (2)请你从上述图片中任选一幅(图1除外),结合你对该图片反映的节日的理解,参照示例制作宣传展板。 示例: 选择:宋《岁朝图》; 节日:春节; 时间:农历正月初一; 习俗:守岁、燃放爆竹、拜年等; 节日饮食:饺子、年糕、汤圆等; 精神内涵:对过去一年的感恩、欢庆;对家庭、团圆的重视;对来年的祈祷、憧憬等。 任务三【传承传统节日】 (3)综合上述材料并结合所学知识,请你为保护传承我国传统节日文化建言献策。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 中考历史(四) (试题卷) 注意事项: 1.历史试卷满分70分,历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1. 先秦文献《竹书纪年》《世本》等,记载夏禹“居阳城”或“都阳城”,后世《史记·夏本纪》也延续这一说法,赋予阳城“王权肇始”的象征意义。考古学者在河南登封发现城址,年代为公元前21世纪左右,被认为可能是传说中禹的都城阳城。这说明( ) A. 《史记》的记载最真实可信 B. 考古发现更具有研究价值 C. 年代久远历史有不可认知性 D. 史实认定需综合多种证据 【答案】D 【解析】 【详解】A.历史文献在流传过程中可能会受到作者主观因素、资料来源等多种因素的影响,存在一定的局限性,不能简单地判定《史记》的记载就是最真实可信的,错误。 B.历史文献同样具有不可替代的作用,它们能为我们提供丰富的文字信息,帮助我们了解历史事件,考古发现和历史文献相互补充,共同为研究历史服务,错误。 C.题干中通过文献记载和考古发现相互印证,对夏禹都城的研究有了一定的进展,这说明历史是可以被认知的,错误。 D.题干的信息表明,史实的认定需要综合多种证据,将文献资料和考古发现相结合,相互印证,才能更准确地还原历史真相,正确。 2. 始皇二十五年(前222年),秦远征东越,设会稽郡。三十三年(前214年),始皇征服西瓯、南越,设桂林郡、象郡、南海郡。这表明秦朝在国家治理上注重( ) A. 因地制宜 B. 中央集权 C. 经济开发 D. 君主专制 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料讲述的是秦朝在征服的地区设立会稽郡、桂林郡、象郡、南海郡,都是推行郡县制,没有提到针对不同地区采取不同的管理方式(如羁縻政策),错误。 B.秦朝在征服的地区设立郡县,由中央直接任命官员进行管理,这体现了秦朝注重中央集权,加强中央对地方的控制,正确。 C.材料讲述的是政治管理措施(设郡),没有提到农田水利、商业贸易、赋税政策等经济开发的内容,错误。 D.君主专制强调皇帝个人独揽大权,材料体现的是中央与地方的关系(郡县制),属于中央集权范畴,而非君主专制,错误。 3. 西晋诗人左思在《咏史》中写道:“郁郁涧底松,离离山上苗。以彼径寸茎,荫此百尺条。世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝。”鉴此,后世统治者( ) A. 科举取士 B. 重文轻武 C. 八股取士 D. 推行察举 【答案】A 【解析】 【详解】A.诗句“世胄蹑高位,英俊沉下僚”抨击魏晋九品中正制下世家大族垄断高官、寒门人才埋没的弊端;隋唐创立科举取士,打破门阀世袭特权,凭考试选拔寒门英才,是后世统治者借鉴该弊端推行的制度,正确。 B.重文轻武是宋朝治国方针,侧重调整文武官员地位,和打破世家垄断仕途无关,错误。 C.八股取士是明清科举的应试规范,出现时间晚于科举创制,并非针对魏晋门阀弊端的改革,错误。 D.察举制盛行于汉代,正是催生魏晋门阀士族的选官制度,无法解决“世胄蹑高位”的问题,错误。 4. 某校历史兴趣小组开展主题探究学习,已搜集到三幅相关图片(如下列所示)。若再增补一幅契合该主题的图片,应选用( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.佛教传入中国的建筑,属于两汉外来文化传入,但侧重早期佛教传播,错误。 B.明朝榜葛剌向明朝进贡长颈鹿,明朝中外友好交往,和原图“古代中外交流”主题完全契合,正确。 C.辽大明塔是辽代的本土的、少数民族政权的建筑,没有对外交流,错误。 D.玄奘西行代表了唐朝时期的中印文化交流,但原图包含汉、北朝、吐蕃跨多朝代,错误。 5. 明末清初,湖北汉口镇“商贾云集”,成为长江中游米粮集散地;江苏盛泽镇“居民万余家,以绸绫为业”,远商云集;浙江南浔镇以蚕丝贸易闻名。这反映了当时( ) A. 水陆交通发达 B. 海外贸易十分繁荣 C. 商帮资本雄厚 D. 工商业市镇的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料讲述的是汉口镇、盛泽镇、南浔镇的商业繁荣,没有提到道路、河流、桥梁、驿站等水陆交通设施,错误。 B.材料讲述的是汉口镇的米粮集散、盛泽镇的绸绫业、南浔镇的蚕丝贸易,都是国内贸易,没有提到与外国进行商品交换的内容,错误。 C.材料讲述的是市镇的商业繁荣,没有提到山西晋商、徽州徽商等地域性商帮的活动,也没有提到资本规模,错误。 D.汉口镇成为长江中游米粮集散地,盛泽镇以绸绫为业、远商云集,南浔镇以蚕丝贸易闻名,这些都反映了明清时期工商业市镇的发展,正确。 6. 1899年,梁启超提出:“国者,积民而成,舍民之外则无有国。以一国之民治一国之事,定一国之法,谋一国之利,捍一国之患,其民不可得而侮,其国不可得而亡,是之谓国民。”这一观点( ) A. 推动了维新变法的高涨 B. 践行天下为公的理想 C. 意在觉醒国民民族意识 D. 宣传西方的民主思想 【答案】C 【解析】 【详解】A.维新变法(戊戌变法)发生于1898年,1899年变法已失败,错误。 B.天下为公是儒家大同理想,材料强调的是国民是国家的基础,不是直接践行“天下为公”,错误。 C.梁启超强调国民是国家的基础,人民应参与国家事务,意在唤醒国民的民族意识和国家认同,以救亡图存,正确。 D.材料虽受西方民主思想影响,但核心是唤醒国民意识,不是直接“宣传西方的民主思想”,错误。 7. 1921年中共一大确立推翻资产阶级政权、建立无产阶级专政、实现共产主义为奋斗目标。1922年中共二大提出打倒军阀,推翻帝国主义的压迫,将中国统一为真正的民主共和国。到1923年党在中共三大上又正式决定同国民党合作,建立革命统一战线。这一系列变化说明中国共产党( ) A. 组织和规模不断扩大 B. 指导理论不断变化 C. 对国情认识逐渐深入 D. 充分发动人民群众 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料讲述的是中共一大、二大、三大在革命纲领和策略上的变化,没有提到党员数量、组织规模、支部建设等内容,错误。 B.材料讲述的是党在不同时期提出的革命纲领和策略,党的指导思想始终是马克思主义,没有变化,错误。 C.中共一大提出推翻资产阶级(目标过高,不符合半殖民地半封建社会的国情),中共二大提出反帝反封建(符合国情),中共三大决定国共合作(认识到必须联合革命力量)。这一系列变化说明党对国情的认识逐渐深入,不断调整革命策略,正确。 D.材料讲述的是党的纲领和策略变化,没有提到工人运动、农民运动、群众动员等内容,错误。 8. 中国远征军戴安澜部以1万兵力阻击日军2万精锐,歼敌5000余人,掩护英军撤退,日军惊呼“最强劲旅乃中国兵也”;孙立人部1个团解救被围英军7000余人,中国远征军入缅作战首次大捷。这表明( ) A. 中国抗战为世界反法西斯作出巨大贡献 B. 中国远征军是太平洋战场的主力 C. 中国共产党是抗日战争的中流砥柱 D. 中国人民捍卫国家主权的决心力量 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中中国远征军入缅作战,不仅阻击大量日军、歼敌数千,还解救了被日军包围的7000余英军,配合盟军在东南亚战场的作战,这直接印证了中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,中国军队的牺牲和作战有力支援了世界反法西斯战争,做出了巨大贡献‌,正确。 B.太平洋战场的主力是美英等盟军,中国远征军是配合盟军作战,并非主力,该表述不符合史实,错误。 C.材料描述的是国民政府领导的中国远征军入缅作战的战绩,内容中没有涉及中国共产党的抗战活动,错误。 D.材料侧重描述中国远征军出国支援盟军作战的战果,核心体现的是中国对世界反法西斯战争的贡献,未体现“中国人民捍卫国家主权的决心力量”,错误。 9. 下面是不同时期中国企业所有制结构变化图(单位:%)。这一变化表明( ) A. 科学发展观指导着国企改革 B. 社会主义市场经济体制确立 C. 私营经济法律地位得到确认 D. 城市经济体制改革逐步展开 【答案】D 【解析】 【详解】A.科学发展观是2003年提出的,时间晚于图表中的变化(1978—1992年),错误。 B.社会主义市场经济体制确立是在1992年中共十四大提出目标、21世纪初基本建立,图表中1978—1992年的变化是改革的过程,错误。 C.私营经济法律地位在1982年宪法和1988年宪法修正案中得到确认,但图表反映的是多种所有制结构的变化,错误。 D.图表显示国有企业占比从78%下降到48%,集体企业、私营和外资企业占比上升,反映了改革开放后城市经济体制改革逐步展开,打破单一公有制,形成多种所有制经济共同发展的局面,正确。 10. 下面为题为《七绝·和平箴约》的诗歌。该诗歌表明( ) 五则箴言传远疆,互尊平等润八方。 不侵不扰存信义,万里和风世永康。 A. “求同存异”方针促进世界的和谐 B. 和平共处五项原则彰显和平外交理念 C. “一国两制”构想推动祖国统一大业 D. 中国智慧成为处理国际关系的基本准则 【答案】B 【解析】 【详解】A.诗歌中“互尊平等”“不侵不扰”等表述与和平共处五项原则内容一致,不是“求同存异”方针(万隆会议),错误。 B.诗歌中“五则箴言”指和平共处五项原则(互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处),体现了和平外交理念,正确。 C.“一国两制”是实现祖国统一的方针,与诗歌内容不符,错误。 D.诗歌直接体现的是和平外交理念,不是“中国智慧成为处理国际关系的基本准则”,错误。 11. 下面是历史情景剧中的两个镜头。据此推测,休格与戈弗雷的身份可能是( ) 镜头一:戈弗雷单膝跪地、双手合拢放入休格掌心,虔诚宣誓:“我以信仰起誓,我将忠于您,诚实无欺地完全效忠于您而不是其他人。” 镜头二:休格手执小木棒对戈弗雷进行授权:我以此树枝为凭,赐予你土地和采邑,赋予你地方治理、司法防卫之权。 A. 封君与封臣 B. 领主与佃户 C. 天皇与武士 D. 工场主与农奴 【答案】A 【解析】 【详解】A.戈弗雷的宣誓效忠+将双手放入休格掌心的动作,是封君封臣制度中标准的臣服礼;而休格授予信物、分封土地(采邑)的流程,对应封君赏赐土地的流程,正确。 B.领主与佃户是庄园经济中的剥削关系,核心是佃户租种领主土地、承担劳役地租,不存在分封土地授予地方治理权的分封仪式,和场景不符,错误。 C.天皇和武士是日本中古的封建关系,武士效忠天皇,但不存在“授予采邑治理权的流程”,和题目中的欧洲中世纪分封仪式特征不符,错误。 D.工场主与农奴是近代早期资本主义工场和农奴的雇佣关系,不存在效忠宣誓和土地分封,错误。 12. 下列所示史事共同说明的观点是( ) A. 人民群众是历史的创造者 B. 改革是社会进步必由之路 C. 人类社会由低级到高级发展 D. 生产力发展推动社会进步 【答案】A 【解析】 【详解】A.三幅图片分别反映法国大革命(巴黎民众攻占巴士底狱)、巴黎公社(无产阶级建立政权的尝试)、十月革命(工人、士兵起义攻占冬宫),都体现了人民群众在历史发展中的重要作用,说明人民群众是历史的创造者,正确。 B.改革是社会进步的途径,但巴黎公社、十月革命是革命,不是改革,错误。 C.人类社会由低级到高级发展,但三幅图片未体现这一递进过程,错误。 D.生产力发展推动社会进步,但三幅图片反映的是政治革命,未直接体现生产力发展,错误。 13. “有人描述19世纪初英国的情景时说:妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车,如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。”材料意在强调( ) A. 妇女已退出社会生产领域 B. 家庭手工业已不复存在 C. 生产领域出现革命性变化 D. 手工工场制度逐步确立 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中纺车和手织机被弃置,但妇女并未退出社会生产领域(她们进入工厂工作),错误。 B.“已不复存在”表述绝对化,家庭手工业并未完全消失,错误。 C.纺车和手织机被弃置,说明机器生产(如珍妮机、蒸汽织布机)取代了手工劳动,生产领域出现了革命性变化,正确。 D.手工工场在工业革命前就已存在,材料强调的是机器取代手工,不是手工工场的确立,错误。 14. 下面为不同时期德国疆域变化,从图1到图2的变化( ) A. 主要由于德国战后的崛起 B. 折射出世界格局的变迁 C. 阻碍了经济全球化的发展 D. 壮大了发展中国家力量 【答案】B 【解析】 【详解】A.图1到图2的变化是两德统一(1990年),不是“德国战后的崛起”(战后初期德国分裂),错误。 B.图1反映的是冷战时期德国分裂(东德、西德),图2反映的是1990年两德统一。两德统一是东欧剧变、两极格局走向瓦解的重要表现,折射出世界格局的变迁,正确。 C.两德统一有利于欧洲一体化,促进而非阻碍经济全球化,错误。 D.两德统一与壮大发展中国家力量无关,德国是发达国家,错误。 15. 下图是名为《幸福的“福利生活”》的时事漫画。该漫画意在揭示福利国家制度( ) A. 加重了资本主义财政负担 B. 解决了社会的贫困问题 C. 消除了西方国家贫富差距 D. 造成劳动者积极性下降 【答案】D 【解析】 【详解】A.漫画中没有体现福利国家制度加重了资本主义财政负担的信息,它主要聚焦于人们享受福利时的状态,而未涉及财政负担方面的内容,错误。 B.福利国家制度在一定程度上能够缓解社会贫困问题,但并不能从根本上解决社会的贫困问题,错误。 C.福利国家制度虽然可以在一定程度上缩小贫富差距,但并不能消除西方国家的贫富差距,错误。 D.从漫画中可以看到,人们在福利制度下悠闲地享受生活,不用工作。这反映出福利国家制度可能会使一些人过度依赖福利,从而造成劳动者积极性下降,正确。 二、辨析改错(6分) 16. 统一是富强的前提。辨别下列图片解说的正误,在“答题卷”该题后的括号内正确的填“正确”;错误的填“错误”,并加以改正。 (1)图1人物是我国历史上的民族英雄——郑成功,他率领将士发动总攻,西班牙殖民长官被迫投降,被侵略者侵占了38年的台湾,重新回到祖国的怀抱。( ) (2)图2照片反映的是1951年西藏地方政府代表签署《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》的场景。西藏和平解放,标志着祖国大陆获得完全统一,各族人民实现了大团结。( ) (3)图3照片反映的是林肯在美国内战的战场上。战争以南方获胜而告终,维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。( ) 【答案】(1)错误;改正:将“西班牙”改为“荷兰”。 (2)正确。 (3)错误;改正:将“南方”改为“北方”。 【解析】 【小问1详解】 郑成功率领将士发动总攻,荷兰殖民长官被迫投降,被侵略者侵占了38年的台湾,重新回到祖国的怀抱。 【小问2详解】 1951年,西藏地方政府代表签署《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》,西藏和平解放。西藏和平解放,标志着祖国大陆获得完全统一,各族人民实现了大团结。 【小问3详解】 美国内战以北方获胜而告终,维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 忽必烈统一全国后,各地遍设驿站,构成了以大都为中心的稠密交通网。驿站以陆站为主,据提供的交通工具不同分成马站、牛站、车站、轿站、狗站等;驿站系统的功能,是“通达边情,布宣号令”。至元七年(1270年)设立诸站都统领使司管理驿站。马可·波罗曾记载,即使在人迹罕至的地方,也有邮驿设立,这反映了元朝邮驿系统的广泛覆盖和高效运作。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料一,概括元朝邮驿制度的特点。根据材料一并结合所学知识,分析其对国家治理的影响。 材料二 1994-2002年间,中通、顺丰等一批民营快递企业如雨后春笋般涌现。2010-2020年,中国快递业业务总量和收入均保持逐年增长趋势。随着电商发展,中国快递物流迎来了最好的发展时期。2014年,中国快递业跨入百亿件时代,超越美国首次居于世界首位。截至2020年底,中国快递营业网点达22.4万处,乡镇快递网点覆盖率达98%. ——摘编自孙明烁、张家振《从大到强的“邮政强国”之路》 (2)根据材料二并结合所学知识,解读20世纪90年代以来我国邮政事业的新发展。 【答案】(1)特点:以大都为中心,形成稠密交通网络;驿站类型多样,以陆站为主;设立专门机构统一管理;覆盖地域广,系统运作高效;主要用于通达边情、布宣政令。(任意四点) 影响:便于中央政令下达、边疆军情上报,提升行政办事效率;加强中央对地方(边远疆域)的管辖,强化中央集权;有利于巩固国家统一,稳定元朝大一统统治秩序等。(任意一点;符合题意即可) (2)解读:改革开放后经济高速发展,社会发展需求持续扩大,加之科技进步、电商兴起以及基础设施不断完善,多重因素推动20世纪90年代以来我国邮政事业稳步发展。在此背景下,民营快递企业兴起,快递业务总量和收入逐年增长且位居世界首位,快递营业网点覆盖范围持续扩大,我国邮政事业迎来蓬勃发展。(符合题意即可) 【解析】 【小问1详解】 特点:一“构成了以大都为中心的稠密交通网”体现以大都为中心,形成稠密交通网络;“驿站以陆站为主”“分成马站、牛站、车站、轿站、狗站等”体现驿站类型多样,以陆站为主;“设立诸站都统领使司管理驿站”体现设立专门机构统一管理;“即使在人迹罕至的地方,也有邮驿设立”“高效运作”体现覆盖地域广,系统运作高效;“通达边情,布宣号令”体现主要用于通达边情、布宣政令。 影响:可从政令传达(便于中央政令下达、边疆军情上报,提升行政办事效率)、中央集权(加强中央对边远疆域的管辖,强化中央集权)、国家统一(有利于巩固国家统一,稳定元朝大一统统治秩序)等角度分析。 【小问2详解】 解读:20世纪90年代以来我国邮政事业的新发展,可从原因(电商兴起、经济增长、科技进步、市场需求)和表现(民营企业、业务量、世界首位、网点覆盖)两个角度组织答案。原因方面,“随着电商发展,中国快递物流迎来了最好的发展时期”体现电商兴起推动快递业发展;结合此时改革开放的背景——改革开放后经济高速增长、科技进步、交通基础设施不断完善、市场需求扩大等也是重要原因。表现方面,“1994-2002年间,中通、顺丰等一批民营快递企业如雨后春笋般涌现”体现民营快递企业兴起;“2010-2020年,中国快递业业务总量和收入均保持逐年增长趋势”“2014年,中国快递业跨入百亿件时代,超越美国首次居于世界首位”体现快递业务总量和收入逐年增长,位居世界首位;“截至2020年底,中国快递营业网点达22.4万处,乡镇快递网点覆盖率达98%”体现快递营业网点覆盖范围持续扩大。因此20世纪90年代以来我国邮政事业迎来了蓬勃发展。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 大战结束后,围绕对华关系,美国的“门户开放”原则与日本独霸中国政策之间的对立日益尖锐。巴黎和会期间日本在中国山东问题上取得的胜利是美国国会未能批准《凡尔赛条约》的重要原因之一,因为它与日本在大战中获得的其他战利品一起,彻底破坏了远东及太平洋地区的战前均势……于是美日两国相互视对方为自己争夺亚太地区霸权的主要障碍,都把对方看做是自己的假想敌国。 ——摘编自吴于廬、齐世荣《世界史·现代史编》 (1)根据材料一,指出第一次世界大战后美日两国的关系,并分析这一关系形成的原因。 材料二 第二次世界大战结束后,美国对日本一方面实行单独军事占领和控制政策,另一方面在经济上帮助,扶持日本复兴经济。其目的是想利用日本的经济关系,以便从中获取最大限度的利益。同时把日本变成强大而可靠的同盟,成为远东反共反苏的堡垒。……1968年,日本成为资本主义世界中仅次于美国的第二经济大国,成为美国强有力的竞争对手。 ——摘编自齐康《从日本战后经济的发展看美日关系的演变》 (2)根据材料二,概括第二次世界大战后美国扶持日本的目的。根据材料二并结合所学知识,分析其影响。 (3)综合上述材料,谈谈你从美日关系变迁中得出的规律性认识。 【答案】(1)关系:相互对立。(符合题意即可)原因:美日对华政策的对立;美日双方争夺亚太地区霸权的冲突。 (2)目的:获取利益;培养反共反苏的盟友。影响:促进了日本经济的快速发展,使日本崛起为经济大国;日本成为了美国的竞争对手,形成资本主义世界美日欧三足鼎立的局面。 (3)认识:国际关系亲疏冷热的决定性因素是国家利益与国家力量。(言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 关系:“美日两国相互视对方为自己争夺亚太地区霸权的主要障碍”→提炼“相互对立”。 原因:“美国的‘门户开放’原则与日本独霸中国政策之间的对立日益尖锐”→提炼“美日对华政策的对立”;“争夺亚太地区霸权”→提炼“美日双方争夺亚太地区霸权的冲突”。 【小问2详解】 目的:“从中获取最大限度的利益”→提炼“获取利益”;“成为远东反共反苏的堡垒”→提炼“培养反共反苏的盟友”。 影响:“1968年,日本成为资本主义世界中仅次于美国的第二经济大国”→提炼“促进了日本经济的快速发展,使日本崛起为经济大国”;“成为美国强有力的竞争对手”→提炼“日本成为了美国的竞争对手”;从世界格局角度看,“形成了资本主义世界美日欧三足鼎立的局面”。 【小问3详解】 认识:综合两则材料,一战后美日对立(争夺霸权),二战后美国扶持日本(冷战需要),后来日本成为美国竞争对手(经济崛起)。说明国际关系的决定性因素是国家利益与国家力量。 四、活动与探究(12分) 19. 某班师生开展主题为“中华传统节日”的项目学习。以下是学习内容的一部分,请你参与,完成任务。 任务一【探源传统节日】 中国传统节日与几千年来我国农业生产密切联系,由于农业生产具有周期性、节气性、稳定性等特征,中国传统节日往往固定在每年规定的节点。中国人的伦理思想是返始报本、慎终追远的。如清明祭扫,以示不忘先人;中秋团圆,以叙天伦之乐;重阳登高,以崇敬老之礼。每当节日到来,都会伴随着先民的祈祷仪式,随着时间推移,这种仪式被固定下来,成为传统节日。 ——摘编自蓝吉富、刘增贵主编《中国人的精神生活与礼俗》 (1)根据上述信息,概括我国传统节日起源的特点。 任务二【宣讲传统节日】 图1宋《岁朝图》 图2清《龙舟盛会图》 图3清《清明戴柳图》 图4清《元宵灯市图》 (2)请你从上述图片中任选一幅(图1除外),结合你对该图片反映的节日的理解,参照示例制作宣传展板。 示例: 选择:宋《岁朝图》; 节日:春节; 时间:农历正月初一; 习俗:守岁、燃放爆竹、拜年等; 节日饮食:饺子、年糕、汤圆等; 精神内涵:对过去一年的感恩、欢庆;对家庭、团圆的重视;对来年的祈祷、憧憬等。 任务三【传承传统节日】 (3)综合上述材料并结合所学知识,请你为保护传承我国传统节日文化建言献策。 【答案】(1)特点:历史悠久;与古代农业生产紧密关联;根植于传统伦理思想;由先民祈祷仪式逐步固化形成。 (2)示例: 选择:清《龙舟盛会图》; 节日:端午节; 时间:农历五月初五; 习俗:赛龙舟、凭吊屈原等; 节日饮食:粽子、雄黄酒等; 精神内涵:反映古人驱邪避疫、祈求健康平安的美好愿望,彰显忠诚正义、心怀家国的爱国情怀。 (3)建言献策:推广传统节日进校园活动;加大对传统节日来历和习俗的宣传等。(任意一点;符合题意即可)【解析】 【小问1详解】 特点:“与几千年来我国农业生产密切联系”→提炼“与古代农业生产紧密关联”;“固定在每年规定的节点”→提炼“历史悠久”;“伦理思想是返始报本、慎终追远”→提炼“根植于传统伦理思想”;“伴随着先民的祈祷仪式……被固定下来”→提炼“由先民祈祷仪式逐步固化形成”。 【小问2详解】 宣传展板:首先从图片中判断节日(如端午节、元宵节、清明节等),然后按照“节日名称→时间→习俗→饮食→精神内涵”五个要素组织内容。具体方法:观察图片中的活动(赛龙舟、吃粽子、挂艾草等)推断节日;结合所学知识确定农历时间;根据节日特点总结习俗和饮食;最后从文化价值角度提炼精神内涵(如驱邪避疫、爱国情怀、团圆祈愿等)。组织答案时语言简洁,仿照案例格式即可。 【小问3详解】 建言献策:可从教育传承、宣传推广、创新融合、政策保护等角度思考。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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