学易金卷：七年级道德与法治下学期期末模拟卷（广西专用）

**基本信息** 立足七下全册，以生活情境与时代热点为载体，融合道德修养、法治观念与责任意识的期末模拟卷，如“心理倾诉墙”“模拟法庭”等设计贴近学生实际。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|18题/36分|情绪调节、异性交往、传统美德、法治基础|结合“情绪价值”“金华推介词”等生活化素材，考查政治认同与健全人格| |非选择题|4题/39分|心理健康、青春成长、两会精神、法律作用|以“心理健康周”“学雷锋纪念日”等为情境，通过案例分析与观点评析，提升道德修养与责任意识|

2025-2026学年七年级道德与法治下学期期末模拟卷 参考答案 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A B A B A C A B C 11 12 13 14 15 16 17 18 B C C D B B D A 二、非选择题：本大题共4小题，共39分。 19．（8分）(1)①学会了合理调控情绪，通过运动宣泄法缓解学习焦虑，保持积极乐观的心态；②学会了爱护身体、守护生命健康，坚持体育锻炼，增强身体素质；③学会了正确面对青春期心理矛盾，学会倾诉求助，科学疏导心理压力；④感受到了学校的关怀与陪伴，学会与人沟通，促进身心健康成长。 （每点2分，共4分，任写其中两点即可。其他答案言之有理也可酌情给分） (2)①家庭：营造和谐家庭氛围，多陪伴、多沟通，关注孩子心理状态，做好家庭教育。②学校：开展心理健康教育与心理辅导，减轻学业压力，营造温暖校园环境。③社会：加强心理健康宣传，净化网络环境，提供公益心理服务。④青少年自身：学会调节情绪，积极面对挫折，主动求助，保持乐观心态。 （每点2分，共4分，任写其中两个角度即可。其他答案言之有理也可酌情给分） 20．（14分）(1)我们要学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。（2分） (2)敬畏感、安全感、敬佩感、幸福感、责任感。（2分，任写两个即可）。①积极参加志愿服务活动，在实践中提升情感境界，用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始；②在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操；等等。（2分） (3)①自尊的人能认可自己，能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，肯定自己的价值；②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的；③自尊的人知廉耻、明是非，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；④明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 （每点2分，共4分，任写其中两点即可。其他答案言之有理也可酌情给分） (4)①小海最可能获胜。因为玲玲轻视自己，小刚高估自己，而小海相信自己。（2分）②小海赛前认真准备，乐观坚定，上台前不断为自己鼓劲，他的自信、从容一定能让他有出色的表现。（2分） 21．（8分）(1)①报告要点凸显的核心思想理念是“重民本”。（2分）②解读：“重民本”强调以人民为中心、把人民放在心中最高位置的思想理念。（2分） (2)①促进青少年形成正确价值观，扣好人生“第一粒扣子”。传统美德蕴含着做人做事的根本道理，学习践行传统美德有助于青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。 ②培养青少年社会责任感，成长为有担当的时代新人。传统美德中包含着丰富的家国情怀和社会责任精神，加强传统美德教育有助于培养青少年的担当精神和奉献意识。 ③增强文化自信，做中华优秀传统文化的传承者。传统美德是中华文化的精髓，系统学习和践行传统美德，有助于青少年增强对中华文化的认同感和自豪感，主动做优秀传统文化的传承者和弘扬者。 （每点2分，共4分，任写其中两点即可。其他答案言之有理也可酌情给分） 22．（9分）(1)①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （每点2分，共4分，任写其中两点即可。其他答案言之有理也可酌情给分） (2)不赞同。（1分）①法律与生活息息相关，渗透到社会方方面面。②法律规范全体社会成员的行为，指引、教育人向善。③法律保护公民合法权益，为生活提供保障。④法律创造安全有序的社会环境，保障生活有序进行。 （每点2分，共4分，任写其中两点即可。其他答案言之有理也可酌情给分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期末模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：75分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七下全册 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．妈妈要求小智写完作业再看球赛，他有些郁闷，但转念一想：“妈妈的督促是为了我好。”小智调节情绪的方法是（     ） A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 2．某校就“异性交往”等问题在校园开展了问卷调查。对下列调查结果解读正确的是（     ） 调查问题 异性交往是有必要的 在异性面前渴望表现自己 能主动大方和异性同学交往 对异性产生朦胧情感是青春期正常现象 认同比例 96.5% 89.2% 17.6% 35.7% A．绝大多数学生认可异性交往对自身成长的作用 B．大部分学生能主动大方地与异性同学正常交往 C．只有少量学生认为异性之间不应产生朦胧情感 D．在异性面前渴望表现自己是少数学生的心理现象 3．“情绪价值”是指在人际交往中，通过言行让对方感受到被理解、被接纳，从而获得温暖、愉悦等积极的情绪情感体验。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（     ） A．小乐见同桌闷闷不乐，随口说了一句“想开点” B．朋友吐槽烦恼时，小美停下手中事情认真倾听 C．小强考试没考好，暗自下定决心今后要努力学习 D．小华看室友比赛失利，嘲讽说“你的水平就这样” 4．以下是一名中学生为家乡金华写的一段推介词，你看到这段话油然而生的情感是（     ） 何处寻婺韵？悠然婺水城！ 九峰叠翠饱览千古风华，白沙溪畔流淌诗画温情，双龙奇境藏尽山川灵秀，古邑文脉沉淀岁月芳华。婺风温婉，古韵绵长，邀你揽胜寻芳，入梦江南。 A．自豪感 B．道德感 C．正义感 D．安全感 5．某校构建了多元综合评价体系，在学期末有一项特别的考试——“我能行”展示。学生主动申报、自主选择“考试”的方式，展示他们的特长。开展这一活动（     ） ①有助于学生正确认识自己 ②会使学生滋生骄傲的情绪 ③会使学生直面现实与挑战 ④会促使学生发挥自身优势 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．校园宣传栏上展示了下列两则标语，意在告诉同学们（     ） 凡是天性刚强的人，必定有自强不息的力量。 只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 ①要培养自强不息的品格 ②自强不息是一个人的重要品质 ③自强就是不要放弃任何事情 ④自强的人一定拥有成功人生 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．被恶意嘲讽、被当众侮辱、被造谣中伤⋯⋯当你因为这些遭遇而感到生气、难过、难堪，以及自尊心受伤时，你的人格尊严也正在遭受侵犯。面对这种情况，我们应该（     ） ①保持冷静，寻求解决办法 ②用相同的方式反击他人，以暴制暴 ③保护自己，诋毁侮辱他人 ④恪守为人之德，不做有损人格的事 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8．清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠给他礼物，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁表达谢意后当即拒礼而去。以下理解与故事不符的是（     ） ①自尊的人能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的 ②自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严 ③自尊的人明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养良好的道德品行 ④自尊的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻 A．①④ B．③④ C．①③ D．②④ 9．“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。”2026年，是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年、“十五五”开局之年，在推进中国式现代化的历史进程中意义重大。作为新时代的中学生，此时应该（     ） ①认真学习各门课程，为担当历史责任夯实基础 ②走出课堂走向社会，去积极参加各种纪念活动 ③关注现实问题和社会发展，提高自身核心素养 ④发扬伟大长征精神，以研学方式重走一次长征路 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 10．习近平总书记在参观谷文昌纪念馆时强调，学习谷文昌的事迹要“高山仰止，还要见贤思齐”。下列名句与“见贤思齐”所蕴含的道理相一致的是（     ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．治国有常，而利民为本 C．择其善者而从之，其不善者而改之 D．空谈误国，实干兴邦 11．中华传统美德是中华文化的精髓，也是新时代道德建设的不竭源泉。中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要。为此，我们应该（     ） ①消除人与人之间的差距 ②只了解自己国家的文化 ③讲道德、尊道德、守道德 ④追求至善的人生境界 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．在人类文明长河中，人文精神似熠熠星辰，引领我们走向未来。它是对人类价值的深度探寻，也是与世界和谐共处的智慧源泉。同学们围绕“中华人文精神”展开讨论，其中你不赞同的是（     ） A．小凯：中华优秀传统文化中蕴含丰富的人文精神 B．小关：中华人文精神彰显了中华民族对道德情操的涵养 C．小欢：中华人文精神只存在于文艺作品中 D．小东：中华人文精神有熏陶教化、凝聚示范作用 13．成功从来没有捷径可言，只能点滴积累、步步靠近。所有向上生长的盛景，都离不开日复一日的向下扎根。只有一步一个脚印踏实向前，才能迎来属于自己的硕果累累。这启示我们（     ） ①在奋斗的路上要脚踏实地、实事求是 ②要想成功必须经历很多磨难 ③要静下心来沉淀自己，提升自身能力 ④只要脚踏实地就会拥有成功人生 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 14．为增强法治意识，某中学举办“少年模拟法庭”活动。以下是“小法官”宣读的判决书节选。下列案例与判决书体现的特征相符合的是（     ） 本院宣判：被告人X某的行为构成xx罪，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，判处被告人…… ①周某在公共场所大声播放音乐，经劝阻无效，被处以警告处罚 ②陈某多次辱骂他人，散布谣言，被要求赔礼道歉并赔偿精神损失 ③洪某潜入金店盗窃，被判处有期徒刑一年五个月，罚金八千元 ④杨某因醉酒和疲劳驾驶，驾驶汽车撞击他人车辆，造成他人当场死亡 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．某市禁毒办走进校园开展禁毒宣传活动。工作人员向同学们展示了一批具有极强隐蔽性和危害性，伪装成“奶茶”“跳跳糖”“邮票”等样式的新型毒品。这警示青少年应（     ） ①认清毒品危害，加强自我防范 ②增强法治意识，打击毒品犯罪 ③拒绝不良诱惑，增强风险意识 ④学习急救知识，提高逃生能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．王老汉生前立了遗嘱，将自己仅有的一套住房留给照顾自己多年的儿子。王老汉去世后，其女儿与儿子因继承父亲的遗产问题发生了争执。对此，下列判断正确的有（     ） ①遗嘱继承应优先于法定继承 ②遗产进行分配时必须坚持均等分配的原则 ③王老汉的儿女均属同一顺序继承人，均可继承财产 ④王老汉女儿要求继承遗产的依据是法定继承 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．学校举行“模拟法庭”活动。若你作为民事法庭的“小法官”，要审理的案件可能是（   ） A．顾某恶意拨打110，被公安机关拘留8日 B．李某违规停放车辆，被交警罚款200元 C．赵某非法贩卖濒危野生动物，被判刑9年 D．出版社未经作者的同意擅自发表其作品 18．下列对我国法律体系图理解正确的有（     ） ①以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系日益完善 ②国家生活和社会生活各个方面总体上实现了有法可依 ③法律为我们的成长营造了文明有序、和谐自由的环境 ④我国已经建立了比较完善的法律体系，以后无需更新 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共39分。 19．（8分）【运动润心，健康成长】 为落实教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，某校于本学期举办了为期一周的“阳光成长”心理健康周活动。活动内容丰富多元、形式灵活多样，切实为学生心理健康保驾护航。 情境一  初三学生小宁曾因学业繁重陷入焦虑，一度抵触运动，在参与心理健康周活动后，他坚持每日晨跑，不仅体能得到明显提升，焦虑情绪也在汗水挥洒中逐渐缓解，学习效率随之提高。 情境二  教学楼内专门设置“心理倾诉墙”，墙上贴满了同学们亲手书写的彩色便签，大家敞开心扉，坦诚倾诉成长中的迷茫、学业上的困扰以及人际交往中的困惑。心理老师帮助大家化解心结、缓解焦虑，让同学们在倾诉与陪伴中感受到关怀与力量。 (1)请你结合情境一、情境二，分享同学们从中得到的收获。（4分） (2)请你为助力青少年阳光成长，守护心理健康提几条合理化建议。（4分） 20．（14分）感受青春魅力 道德与法治老师在课堂上展示了下列材料： 材料一  有人为一些小事纠缠不休，从微不足道的口角，演变成拳脚相向；也有人遇到急事就心态爆炸，把小事酝酿成大祸。然而情绪过后，一切的后果终究需要自己来承担。在面对消极情绪时，有的人会立马“上头”，一股脑儿地发泄出来，结果不仅伤害了他人，还让情况变得更糟。表达情绪本身并没有任何问题，只是我们要学会如何正确表达情绪。 (1)结合所学知识，请你谈谈对以上划线句子的理解。（2分） 材料二  2026年3月5日是第63个学雷锋纪念日，也是第27个中国青年志愿者服务日。小德搜集了劳模志愿者的相关事迹： 张小蔚劳模志愿者服务队深夜报修、突发故障、日常照料⋯⋯只要电话响起，队员们随叫随到。“孩子不在身边，有他们在，我们心里就踏实。”独居老人王奶奶说。队员们不仅维修水电、检查线路、更换灯具，还陪老人拉家常、解心结，把服务送到老人最需要的地方。 (2)读完上述内容，你产生了哪些情感？我们如何向志愿者们学习增加自己的积极情感体验？（4分） 材料三  进入中学后，通过同学们的评价，小韩认识到自己喜欢帮助别人，有很多好朋友，受到了大家的普遍欢迎。但他也知道自己考虑问题不够全面，有时候会伤到部分同学的自尊心。所以他决心取长补短。但是在他值日的这天，由于忘记整理讲台，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日。 (3)从小韩的言行举止中我们可以看出自尊的人有哪些表现？（4分） 材料四  班级举办演讲比赛，以下是演讲比赛时参赛选手们在上台前的不同表现。 ★玲玲紧张得不停喝水，手心冒着冷汗，心里念叨着：“我就说我不行，他们非要我来锻炼锻炼，今天肯定会搞砸的！” ★小刚不屑地看着其他选手说：“这对我来说不过是小菜一碟，没什么好准备的，冠军非我莫属！” ★小海轻轻地调整呼吸，不断暗示自己：“内容我都熟悉了，也反复练习了，我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩！” (4)请你说说三个人当中谁最可能获胜？为什么？（4分） 21．（8分）阅读材料，回答问题。 2026年3月，举世瞩目的全国两会胜利召开。某校九年级（1）班开展了“学习两会精神，争做时代新人”主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【活动一：解读两会报告】 九年级（1）班学生学习了2026年政府工作报告内容，以下是他们整理的报告要点（节选）： “坚持民生为大，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设” “更加注重支持提振消费、投资于人、保障民生等方面” “制定实施城乡居民增收计划，推动实现共同富裕” 围绕上述报告要点，班级开展了以“传承核心思想理念”为主题的解读座谈会。 (1)任务一：请你结合所学知识，指出上述报告要点凸显了中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念，并对其进行简要解读。（4分） 【活动二：走访代表委员】 同学们了解到，在2026年全国政协十四届四次会议上，有政协委员提交了《关于进一步加强青少年中华优秀传统文化教育的提案》。提案指出，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，建议学校将传统美德教育融入德育课程、校园文化建设和日常管理之中，引导青少年在学习和生活中自觉践行传统美德，扣好人生的“第一粒扣子”。 (2)任务三：请你结合所学知识，与九年级（1）班学生一起总结“加强中华传统美德教育”对于青少年成长的重要意义。（4分） 22．（9分）【学法懂法 与法同行】 某校六年级(1)班开展了“法律在我身边”主题探究活动。同学们分享了以下生活片段: 片段一  小明的爸爸在小区里被高空抛物砸伤了手臂。报警后，警方通过监控锁定了扔东西的住户。依据《中华人民共和国民法典》，该住户赔偿了医药费，还被处以行政警告。 片段二  小丽的妈妈在网购时发现商家虚假宣传“全网最低价”，收货后发现价格比别家还贵。小丽妈妈向市场监管部门投诉，商家被责令整改并退还差价。 片段三  学校门口的斑马线没有红绿灯，每天上下学时间交通混乱。同学们联名向交警部门反映情况，一个月后，路口安装了请求式红绿灯，大家过马路安全多了。 (1)结合上述片段，谈谈法律在人们生活中发挥了哪些重要作用?（4分） (2)小法认为“只要不违法，法律就与我无关。”你赞同他的观点吗?请你结合所学知识，对这一观点进行评析。（5分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期末模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：75分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七下全册 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．妈妈要求小智写完作业再看球赛，他有些郁闷，但转念一想：“妈妈的督促是为了我好。”小智调节情绪的方法是（     ） A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 【答案】A 【详解】 A：小智通过改变对妈妈督促行为的看法，从“郁闷”转为理解“是为了我好”，是通过改变认知评价来调节情绪，故A符合题意。 B：转移注意是指把注意力从引起负面情绪的事情转移到其他事情上，题干未体现，故B不符合题意。 C：合理宣泄是指通过适当的方式发泄情绪，如哭泣、倾诉等，题干未体现，故C不符合题意。 D：放松训练是指通过身体放松来调节情绪，如深呼吸等，题干未体现，故D不符合题意。 2．某校就“异性交往”等问题在校园开展了问卷调查。对下列调查结果解读正确的是（     ） 调查问题 异性交往是有必要的 在异性面前渴望表现自己 能主动大方和异性同学交往 对异性产生朦胧情感是青春期正常现象 认同比例 96.5% 89.2% 17.6% 35.7% A．绝大多数学生认可异性交往对自身成长的作用 B．大部分学生能主动大方地与异性同学正常交往 C．只有少量学生认为异性之间不应产生朦胧情感 D．在异性面前渴望表现自己是少数学生的心理现象 【答案】A 【详解】A：调查数据显示 96.5% 的学生认为异性交往是有必要的，说明绝大多数学生认可异性交往对自身成长的作用，故 A 说法符合题意； B：调查数据显示仅 17.6% 的学生能主动大方和异性同学交往，说明大部分学生不能做到，故 B 说法错误； C：调查数据显示 35.7% 的学生认为对异性产生朦胧情感是青春期正常现象，意味着仍有大部分学生未认同，不能得出只有少量学生认为不应产生朦胧情感的结论，故 C 说法错误； D：调查数据显示 89.2% 的学生在异性面前渴望表现自己，这是多数学生的心理现象，而非少数，故 D 说法错误； 3．“情绪价值”是指在人际交往中，通过言行让对方感受到被理解、被接纳，从而获得温暖、愉悦等积极的情绪情感体验。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（     ） A．小乐见同桌闷闷不乐，随口说了一句“想开点” B．朋友吐槽烦恼时，小美停下手中事情认真倾听 C．小强考试没考好，暗自下定决心今后要努力学习 D．小华看室友比赛失利，嘲讽说“你的水平就这样” 【答案】B 【详解】A：随口安慰缺乏真诚和共情，难以让对方感受到被理解，故 A 说法不符合题意； B：认真倾听体现了对他人的尊重和重视，能让对方感受到被接纳和支持，故 B 说法符合题意； C：这是自我调节和激励的行为，未涉及与他人交往并提供情绪价值，故 C 说法不符合题意； D：嘲讽会伤害他人自尊，带来负面情绪，无法提供情绪价值，故 D 说法不符合题意； 4．以下是一名中学生为家乡金华写的一段推介词，你看到这段话油然而生的情感是（     ） 何处寻婺韵？悠然婺水城！ 九峰叠翠饱览千古风华，白沙溪畔流淌诗画温情，双龙奇境藏尽山川灵秀，古邑文脉沉淀岁月芳华。婺风温婉，古韵绵长，邀你揽胜寻芳，入梦江南。 A．自豪感 B．道德感 C．正义感 D．安全感 【答案】A 【详解】A：推介词描绘了家乡金华的美丽风光和深厚文化，能激发人们对家乡的热爱与自豪，故A说法符合题意； B：道德感是指依据一定的道德标准评价自己或他人行为时产生的情感，与题干无关，故B说法不符合题意； C：正义感是指追求公平、维护正义的情感，与题干无关，故C说法不符合题意； D：安全感是指渴望稳定、安全的心理需求，与题干无关，故D说法不符合题意。 5．某校构建了多元综合评价体系，在学期末有一项特别的考试——“我能行”展示。学生主动申报、自主选择“考试”的方式，展示他们的特长。开展这一活动（     ） ①有助于学生正确认识自己 ②会使学生滋生骄傲的情绪 ③会使学生直面现实与挑战 ④会促使学生发挥自身优势 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①④：“我能行”是自信的表现，开展这一活动有利于学生正确认识自己，发挥自身优势，故①④正确； ②：开展该活动不一定会使学生滋生骄傲的情绪，故②错误； ③：材料强调展示特长，不是直面现实与挑战，故③不符合题意； 6．校园宣传栏上展示了下列两则标语，意在告诉同学们（     ） 凡是天性刚强的人，必定有自强不息的力量。 只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 ①要培养自强不息的品格 ②自强不息是一个人的重要品质 ③自强就是不要放弃任何事情 ④自强的人一定拥有成功人生 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：宣传栏标语强调持续努力与不懈奋斗，旨在引导同学们培养自强不息的品格，故①说法正确； ②：标语突出了自强力量的强大及其对克服困难的作用，表明自强不息是个人成长的重要品质，故②说法正确； ③：自强意味着面对困难不退缩，但“不要放弃任何事情”表述过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：自强有助于成功，但“一定拥有成功人生”说法过于绝对，成功受多种因素制约，故④说法错误； 7．被恶意嘲讽、被当众侮辱、被造谣中伤⋯⋯当你因为这些遭遇而感到生气、难过、难堪，以及自尊心受伤时，你的人格尊严也正在遭受侵犯。面对这种情况，我们应该（     ） ①保持冷静，寻求解决办法 ②用相同的方式反击他人，以暴制暴 ③保护自己，诋毁侮辱他人 ④恪守为人之德，不做有损人格的事 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】①：面对侵权行为保持冷静并寻找解决途径是理智维权的表现，故①符合题意； ②：采取报复手段或以暴制暴不仅无法有效维权，还可能触犯法律，故②说法错误； ③：通过侮辱他人来保护自己会侵犯对方权益，违背道德与法律，故③说法错误； ④：遵守道德规范，尊重他人人格，体现个人修养与自律，故④符合题意； 8．清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠给他礼物，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁表达谢意后当即拒礼而去。以下理解与故事不符的是（     ） ①自尊的人能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的 ②自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严 ③自尊的人明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养良好的道德品行 ④自尊的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻 A．①④ B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：自尊的人注重自己的人格，不追求虚荣，而选项中“积极地表现自己，获得他人的良好评价”倾向于虚荣心，与叶存仁拒礼维护廉洁形象的初衷不符，故①说法符合题意。 ②：叶存仁拒礼而去，是用正确的言行维护自己作为官员的尊严，体现了自尊，与故事相符，故②说法不符合题意。 ③：叶存仁明白收礼是错误的，自觉约束行为，体现了是非观念和良好品行，与故事相符，故③说法不符合题意。 ④：故事中并没有体现叶存仁对自己的不当行为感到惭愧，他自始至终都没有做出不当行为，因此与故事不符，故④说法符合题意。 9．“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。”2026年，是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年、“十五五”开局之年，在推进中国式现代化的历史进程中意义重大。作为新时代的中学生，此时应该（     ） ①认真学习各门课程，为担当历史责任夯实基础 ②走出课堂走向社会，去积极参加各种纪念活动 ③关注现实问题和社会发展，提高自身核心素养 ④发扬伟大长征精神，以研学方式重走一次长征路 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】①：学习是学生的主要任务，认真学习各门课程能为担当历史责任夯实知识基础，故①符合题意； ②：中学生的主要任务是学习，参加“各种”纪念活动说法过于绝对，且可能影响正常学业，故②不符合题意； ③：关注现实问题和社会发展，提高自身核心素养，是适应中国式现代化要求的体现，故③符合题意； ④：发扬长征精神值得提倡，但“以研学方式重走一次长征路”并非对所有学生的普遍要求，不具备普适性，故④不符合题意。 10．习近平总书记在参观谷文昌纪念馆时强调，学习谷文昌的事迹要“高山仰止，还要见贤思齐”。下列名句与“见贤思齐”所蕴含的道理相一致的是（     ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．治国有常，而利民为本 C．择其善者而从之，其不善者而改之 D．空谈误国，实干兴邦 【答案】C 【详解】A：体现的是爱国情怀和视死如归的民族气节，与“见贤思齐”含义不符，故A不符合题意； B：体现的是以人民为中心的发展思想，与“见贤思齐”含义不符，故B不符合题意； C：意思是选择别人的优点去学习，他们的缺点（如果我有）就改正，体现了向榜样学习、自我完善，与“见贤思齐”含义一致，故C符合题意； D：强调的是实干精神，反对空谈，与“见贤思齐”含义不符，故D不符合题意。 11．中华传统美德是中华文化的精髓，也是新时代道德建设的不竭源泉。中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要。为此，我们应该（     ） ①消除人与人之间的差距 ②只了解自己国家的文化 ③讲道德、尊道德、守道德 ④追求至善的人生境界 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：人与人之间的差距客观存在，无法消除，故①说法错误； ②：我们既要传承本国文化，也要学习借鉴优秀外来文化，故②说法错误； ③：加强公民道德建设需要我们讲道德、尊道德、守道德，故③符合题意； ④：追求至善的人生境界是道德修养的目标，故④符合题意； 12．在人类文明长河中，人文精神似熠熠星辰，引领我们走向未来。它是对人类价值的深度探寻，也是与世界和谐共处的智慧源泉。同学们围绕“中华人文精神”展开讨论，其中你不赞同的是（     ） A．小凯：中华优秀传统文化中蕴含丰富的人文精神 B．小关：中华人文精神彰显了中华民族对道德情操的涵养 C．小欢：中华人文精神只存在于文艺作品中 D．小东：中华人文精神有熏陶教化、凝聚示范作用 【答案】C 【详解】A：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，其中蕴含着丰富的人文精神，故 A 说法正确，不符合题意； B：中华人文精神强调修身养性，彰显了中华民族对道德情操的涵养，故 B 说法正确，不符合题意； C：中华人文精神不仅存在于文艺作品中，还渗透在思维方式、价值观念、行为规范等社会生活的方方面面，“只存在于”说法过于绝对，故 C 说法错误，符合题意； D：中华人文精神具有熏陶教化、凝聚示范作用，能引领我们走向未来，故 D 说法正确，不符合题意； 13．成功从来没有捷径可言，只能点滴积累、步步靠近。所有向上生长的盛景，都离不开日复一日的向下扎根。只有一步一个脚印踏实向前，才能迎来属于自己的硕果累累。这启示我们（     ） ①在奋斗的路上要脚踏实地、实事求是 ②要想成功必须经历很多磨难 ③要静下心来沉淀自己，提升自身能力 ④只要脚踏实地就会拥有成功人生 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：题干强调成功需要点滴积累、步步靠近，启示我们在奋斗的路上要脚踏实地、实事求是，故①符合题意。 ②：成功需要努力，但“必须经历很多磨难”的说法过于绝对，努力不一定意味着磨难，故②说法错误。 ③：题干提到“向下扎根”，启示我们要静下心来沉淀自己，提升自身能力，为成功奠定基础，故③符合题意。 ④：“只要脚踏实地就会拥有成功人生”的说法过于绝对，脚踏实地是成功的必要条件而非充分条件，故④说法错误。 14．为增强法治意识，某中学举办“少年模拟法庭”活动。以下是“小法官”宣读的判决书节选。下列案例与判决书体现的特征相符合的是（     ） 本院宣判：被告人X某的行为构成xx罪，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，判处被告人…… ①周某在公共场所大声播放音乐，经劝阻无效，被处以警告处罚 ②陈某多次辱骂他人，散布谣言，被要求赔礼道歉并赔偿精神损失 ③洪某潜入金店盗窃，被判处有期徒刑一年五个月，罚金八千元 ④杨某因醉酒和疲劳驾驶，驾驶汽车撞击他人车辆，造成他人当场死亡 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：周某被处以警告处罚，属于行政处罚，是一般违法行为，不是犯罪，故①不符合题意； ②：陈某被要求赔礼道歉并赔偿精神损失，属于承担民事责任，是一般违法行为，不是犯罪，故②不符合题意； ③：洪某被判处有期徒刑和罚金，属于刑罚处罚，说明其行为构成犯罪，故③符合题意； ④：杨某醉酒驾驶致人死亡，触犯刑法，构成犯罪，应承担刑事责任，故④符合题意。 15．某市禁毒办走进校园开展禁毒宣传活动。工作人员向同学们展示了一批具有极强隐蔽性和危害性，伪装成“奶茶”“跳跳糖”“邮票”等样式的新型毒品。这警示青少年应（     ） ①认清毒品危害，加强自我防范 ②增强法治意识，打击毒品犯罪 ③拒绝不良诱惑，增强风险意识 ④学习急救知识，提高逃生能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：面对新型毒品的隐蔽性和危害性，青少年应认清毒品危害，加强自我防范，故①说法符合题意； ②：打击毒品犯罪是执法机关的职责，青少年没有执法权，故②说法错误； ③：伪装成零食的毒品是不良诱惑，青少年应拒绝不良诱惑，增强风险意识，故③说法符合题意； ④：题干强调的是禁毒预防，与学习急救知识、提高逃生能力无直接关联，故④说法不符合题意； 16．王老汉生前立了遗嘱，将自己仅有的一套住房留给照顾自己多年的儿子。王老汉去世后，其女儿与儿子因继承父亲的遗产问题发生了争执。对此，下列判断正确的有（     ） ①遗嘱继承应优先于法定继承 ②遗产进行分配时必须坚持均等分配的原则 ③王老汉的儿女均属同一顺序继承人，均可继承财产 ④王老汉女儿要求继承遗产的依据是法定继承 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：我国民法典规定，继承开始后，有遗嘱的按照遗嘱继承办理，遗嘱继承优先于法定继承，故①说法正确； ②：遗产分配在有遗嘱时应按遗嘱执行，且法定继承中均等分配也非绝对原则，故②说法错误； ③：因王老汉立有有效遗嘱，房产应由遗嘱指定的儿子继承，女儿不能继承该房产，故③说法错误； ④：女儿未被遗嘱指定继承，其要求继承遗产的身份依据是法定继承人，故④说法正确； 17．学校举行“模拟法庭”活动。若你作为民事法庭的“小法官”，要审理的案件可能是（   ） A．顾某恶意拨打110，被公安机关拘留8日 B．李某违规停放车辆，被交警罚款200元 C．赵某非法贩卖濒危野生动物，被判刑9年 D．出版社未经作者的同意擅自发表其作品 【答案】D 【详解】A：顾某被公安机关拘留，属于行政处罚，涉及的是行政违法行为，应由行政法庭审理，故A不符合题意； B：李某被交警罚款，属于行政处罚，涉及的是行政违法行为，应由行政法庭审理，故B不符合题意； C：赵某被判刑，属于刑事处罚，涉及的是犯罪行为，应由刑事法庭审理，故C不符合题意； D：出版社未经同意发表作品，侵犯了作者的著作权，属于民事侵权行为，涉及的是民事案件，应由民事法庭审理，故D符合题意； 18．下列对我国法律体系图理解正确的有（     ） ①以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系日益完善 ②国家生活和社会生活各个方面总体上实现了有法可依 ③法律为我们的成长营造了文明有序、和谐自由的环境 ④我国已经建立了比较完善的法律体系，以后无需更新 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：从法律体系图可以看出宪法居于我国法律体系的核心位置，体现了我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系日益完善，故①说法符合题意； ②：我国法律体系涵盖宪法相关法、民商法、行政法等多个领域，说明国家生活和社会生活各个方面总体上实现了有法可依，故②说法符合题意； ③：该图仅展示了我国法律体系的构成，没有体现法律对个人成长环境的作用，表述与图示内容无关，故③说法不符合题意； ④：法律需要随社会发展不断更新完善，“以后无需更新”的表述错误，故④说法错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共39分。 19．（8分）【运动润心，健康成长】 为落实教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，某校于本学期举办了为期一周的“阳光成长”心理健康周活动。活动内容丰富多元、形式灵活多样，切实为学生心理健康保驾护航。 情境一  初三学生小宁曾因学业繁重陷入焦虑，一度抵触运动，在参与心理健康周活动后，他坚持每日晨跑，不仅体能得到明显提升，焦虑情绪也在汗水挥洒中逐渐缓解，学习效率随之提高。 情境二  教学楼内专门设置“心理倾诉墙”，墙上贴满了同学们亲手书写的彩色便签，大家敞开心扉，坦诚倾诉成长中的迷茫、学业上的困扰以及人际交往中的困惑。心理老师帮助大家化解心结、缓解焦虑，让同学们在倾诉与陪伴中感受到关怀与力量。 (1)请你结合情境一、情境二，分享同学们从中得到的收获。（4分） (2)请你为助力青少年阳光成长，守护心理健康提几条合理化建议。（4分） 【答案】(1)①学会了合理调控情绪，通过运动宣泄法缓解学习焦虑，保持积极乐观的心态；②学会了爱护身体、守护生命健康，坚持体育锻炼，增强身体素质；③学会了正确面对青春期心理矛盾，学会倾诉求助，科学疏导心理压力；④感受到了学校的关怀与陪伴，学会与人沟通，促进身心健康成长。 (2)①家庭：营造和谐家庭氛围，多陪伴、多沟通，关注孩子心理状态，做好家庭教育。②学校：开展心理健康教育与心理辅导，减轻学业压力，营造温暖校园环境。③社会：加强心理健康宣传，净化网络环境，提供公益心理服务。④青少年自身：学会调节情绪，积极面对挫折，主动求助，保持乐观心态。 【详解】（1）从设问中可知考查调节情绪、守护生命、青春期心理矛盾等知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 从情境一“小宁通过晨跑缓解焦虑、提升体能与学习效率”，可知同学们学会了通过运动宣泄法调节情绪，同时懂得了坚持锻炼、守护生命健康的重要性。 从情境二“通过心理倾诉墙表达困惑、获得老师帮助与陪伴”，可知同学们学会了倾诉求助，能正确面对青春期心理矛盾，在关怀中提升了沟通能力，促进了身心健康发展。 （2）本题为开放性试题，从不同主体角度提出贴合实际、可操作的建议即可。 20．（14分）感受青春魅力 道德与法治老师在课堂上展示了下列材料： 材料一  有人为一些小事纠缠不休，从微不足道的口角，演变成拳脚相向；也有人遇到急事就心态爆炸，把小事酝酿成大祸。然而情绪过后，一切的后果终究需要自己来承担。在面对消极情绪时，有的人会立马“上头”，一股脑儿地发泄出来，结果不仅伤害了他人，还让情况变得更糟。表达情绪本身并没有任何问题，只是我们要学会如何正确表达情绪。 (1)结合所学知识，请你谈谈对以上划线句子的理解。（2分） 材料二  2026年3月5日是第63个学雷锋纪念日，也是第27个中国青年志愿者服务日。小德搜集了劳模志愿者的相关事迹： 张小蔚劳模志愿者服务队深夜报修、突发故障、日常照料⋯⋯只要电话响起，队员们随叫随到。“孩子不在身边，有他们在，我们心里就踏实。”独居老人王奶奶说。队员们不仅维修水电、检查线路、更换灯具，还陪老人拉家常、解心结，把服务送到老人最需要的地方。 (2)读完上述内容，你产生了哪些情感？我们如何向志愿者们学习增加自己的积极情感体验？（4分） 材料三  进入中学后，通过同学们的评价，小韩认识到自己喜欢帮助别人，有很多好朋友，受到了大家的普遍欢迎。但他也知道自己考虑问题不够全面，有时候会伤到部分同学的自尊心。所以他决心取长补短。但是在他值日的这天，由于忘记整理讲台，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日。 (3)从小韩的言行举止中我们可以看出自尊的人有哪些表现？（4分） 材料四  班级举办演讲比赛，以下是演讲比赛时参赛选手们在上台前的不同表现。 ★玲玲紧张得不停喝水，手心冒着冷汗，心里念叨着：“我就说我不行，他们非要我来锻炼锻炼，今天肯定会搞砸的！” ★小刚不屑地看着其他选手说：“这对我来说不过是小菜一碟，没什么好准备的，冠军非我莫属！” ★小海轻轻地调整呼吸，不断暗示自己：“内容我都熟悉了，也反复练习了，我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩！” (4)请你说说三个人当中谁最可能获胜？为什么？（4分） 【答案】(1)我们要学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 (2)敬畏感、安全感、敬佩感、幸福感、责任感。积极参加志愿服务活动，在实践中提升情感境界，用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始；在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操；等等。 (3)自尊的人能认可自己，能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的；自尊的人知廉耻、明是非，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行；等等。 (4)小海最可能获胜。因为玲玲轻视自己，小刚高估自己，而小海相信自己。小海赛前认真准备，乐观坚定，上台前不断为自己鼓劲，他的自信、从容一定能让他有出色的表现。 【详解】（1）从设问中可知考查表达情绪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 表达情绪本身并没有任何问题，只是我们要学会如何正确表达情绪，可知我们要学会合理表达情绪，选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （2）小问1 从设问中可知考查情感的种类，需要对材料内容进行关键词提炼； 只要电话响起，队员们随叫随到，把服务送到老人最需要的地方，可知敬畏感、安全感、敬佩感、幸福感、责任感； 小问2 从设问中可知考查提升情感境界的要求，需要对材料内容进行关键词提炼； 队员们不仅维修水电、检查线路、更换灯具，还陪老人拉家常、解心结，把服务送到老人最需要的地方，可知积极参加志愿服务活动；在长期实践和奉献社会中提升内在修养； （3）从设问中可知考查自尊的人的表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 小韩认识到自己的优点和不足，他决心取长补短，可知自尊的人能认可自己，能够看到自己的缺点和不足； 喜欢帮助别人，有很多好朋友，受到了大家的普遍欢迎，可知能够积极地表现自己，获得他人的良好评价； 班级因此丢了卫生流动红旗，他很内疚，可知自尊的人知廉耻、明是非； 他主动留下来参与值日，可知能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 （4）从设问中可知考查自信的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 玲玲轻视自己，小刚高估自己，而小海相信自己，可知小海最后可能获胜，自信让人乐观坚定、从容。 21．（8分）阅读材料，回答问题。 2026年3月，举世瞩目的全国两会胜利召开。某校九年级（1）班开展了“学习两会精神，争做时代新人”主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【活动一：解读两会报告】 九年级（1）班学生学习了2026年政府工作报告内容，以下是他们整理的报告要点（节选）： “坚持民生为大，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设” “更加注重支持提振消费、投资于人、保障民生等方面” “制定实施城乡居民增收计划，推动实现共同富裕” 围绕上述报告要点，班级开展了以“传承核心思想理念”为主题的解读座谈会。 (1)任务一：请你结合所学知识，指出上述报告要点凸显了中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念，并对其进行简要解读。（4分） 【活动二：走访代表委员】 同学们了解到，在2026年全国政协十四届四次会议上，有政协委员提交了《关于进一步加强青少年中华优秀传统文化教育的提案》。提案指出，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，建议学校将传统美德教育融入德育课程、校园文化建设和日常管理之中，引导青少年在学习和生活中自觉践行传统美德，扣好人生的“第一粒扣子”。 (2)任务三：请你结合所学知识，与九年级（1）班学生一起总结“加强中华传统美德教育”对于青少年成长的重要意义。（4分） 【答案】(1)①报告要点凸显的核心思想理念是“重民本”。 ②解读：“重民本”强调以人民为中心、把人民放在心中最高位置的思想理念。 (2)①促进青少年形成正确价值观，扣好人生“第一粒扣子”。传统美德蕴含着做人做事的根本道理，学习践行传统美德有助于青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。 ②培养青少年社会责任感，成长为有担当的时代新人。传统美德中包含着丰富的家国情怀和社会责任精神，加强传统美德教育有助于培养青少年的担当精神和奉献意识。 ③增强文化自信，做中华优秀传统文化的传承者。传统美德是中华文化的精髓，系统学习和践行传统美德，有助于青少年增强对中华文化的认同感和自豪感，主动做优秀传统文化的传承者和弘扬者。 【详解】（1）由设问可知考查的是体现的核心思想理念，并简要解读，需要结合报告要点，提炼关键信息； 坚持民生为大、注重保障民生、制定居民增收计划等，可知体现的是重民本的核心思想理念，重民本强调的是以人民为中心； （2）由设问可知考查的是加强中华传统美德教育对于青少年的意义，需要结合材料，提炼关键信息； 政协委员建议学校进行传统美德教育，引导青少年自觉践行传统美德，扣好人生的“第一粒扣子”，可知有利于促进青少年形成正确价值观，培养青少年社会责任感； 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，可知有利于增强文化自信，做中华优秀传统文化的传承者。 22．（9分）【学法懂法 与法同行】 某校六年级(1)班开展了“法律在我身边”主题探究活动。同学们分享了以下生活片段: 片段一  小明的爸爸在小区里被高空抛物砸伤了手臂。报警后，警方通过监控锁定了扔东西的住户。依据《中华人民共和国民法典》，该住户赔偿了医药费，还被处以行政警告。 片段二  小丽的妈妈在网购时发现商家虚假宣传“全网最低价”，收货后发现价格比别家还贵。小丽妈妈向市场监管部门投诉，商家被责令整改并退还差价。 片段三  学校门口的斑马线没有红绿灯，每天上下学时间交通混乱。同学们联名向交警部门反映情况，一个月后，路口安装了请求式红绿灯，大家过马路安全多了。 (1)结合上述片段，谈谈法律在人们生活中发挥了哪些重要作用?（4分） (2)小法认为“只要不违法，法律就与我无关。”你赞同他的观点吗?请你结合所学知识，对这一观点进行评析。（5分） 【答案】(1)①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 (2)不赞同。①法律与生活息息相关，渗透到社会方方面面。②法律规范全体社会成员的行为，指引、教育人向善。③法律保护公民合法权益，为生活提供保障。④法律创造安全有序的社会环境，保障生活有序进行。 【详解】（1）从设问可知考查法律的作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小明的爸爸在小区被高空抛物砸伤手臂，警方依据民法典对该住户进行处罚，可知法律规范行为，守护生活，营造良好社会环境； 小丽妈妈发现商家虚假宣传，向市场监管部门投诉，商家被责令整改并退还差价，可知法律解决纠纷和制裁违法犯罪； 同学们联名向交警部门反映学校门口交通问题，可知法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 （2）不赞同。法律与生活息息相关，法律规范全体社会成员的行为，保护公民合法权益，创造安全有序的社会环境，保障生活有序进行等。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治下学期期末模拟卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【][/] 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 14.[AJ[B][C][D] 3.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 16.[AJ[B][C][D] 5A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 17.A][B][C][D] 6.[A][BJ[C][D] 12-[A][B][C][D] 18.[AJ[B][C][D] 19.(8分) (1)(4分) (2)(4分) 20.(14分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(4分) (4)(4分) 21.(8分) (1)(4分) (2)(4分) 22.(9分) (1)(4分) (2)(5分) 11 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期末模拟卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（8分） （1）（4分） （2）（4分） 20.（14分） （1）（2分） （2）（4分） （3）（4分） （4）（4分） 21.（8分） （1）（4分） （2）（4分） 22.（9分） （1）（4分） （2）（5分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期末模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：75分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七下全册 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．妈妈要求小智写完作业再看球赛，他有些郁闷，但转念一想：“妈妈的督促是为了我好。”小智调节情绪的方法是（     ） A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 2．某校就“异性交往”等问题在校园开展了问卷调查。对下列调查结果解读正确的是（     ） 调查问题 异性交往是有必要的 在异性面前渴望表现自己 能主动大方和异性同学交往 对异性产生朦胧情感是青春期正常现象 认同比例 96.5% 89.2% 17.6% 35.7% A．绝大多数学生认可异性交往对自身成长的作用 B．大部分学生能主动大方地与异性同学正常交往 C．只有少量学生认为异性之间不应产生朦胧情感 D．在异性面前渴望表现自己是少数学生的心理现象 3．“情绪价值”是指在人际交往中，通过言行让对方感受到被理解、被接纳，从而获得温暖、愉悦等积极的情绪情感体验。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（     ） A．小乐见同桌闷闷不乐，随口说了一句“想开点” B．朋友吐槽烦恼时，小美停下手中事情认真倾听 C．小强考试没考好，暗自下定决心今后要努力学习 D．小华看室友比赛失利，嘲讽说“你的水平就这样” 4．以下是一名中学生为家乡金华写的一段推介词，你看到这段话油然而生的情感是（     ） 何处寻婺韵？悠然婺水城！ 九峰叠翠饱览千古风华，白沙溪畔流淌诗画温情，双龙奇境藏尽山川灵秀，古邑文脉沉淀岁月芳华。婺风温婉，古韵绵长，邀你揽胜寻芳，入梦江南。 A．自豪感 B．道德感 C．正义感 D．安全感 5．某校构建了多元综合评价体系，在学期末有一项特别的考试——“我能行”展示。学生主动申报、自主选择“考试”的方式，展示他们的特长。开展这一活动（     ） ①有助于学生正确认识自己 ②会使学生滋生骄傲的情绪 ③会使学生直面现实与挑战 ④会促使学生发挥自身优势 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．校园宣传栏上展示了下列两则标语，意在告诉同学们（     ） 凡是天性刚强的人，必定有自强不息的力量。 只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 ①要培养自强不息的品格 ②自强不息是一个人的重要品质 ③自强就是不要放弃任何事情 ④自强的人一定拥有成功人生 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．被恶意嘲讽、被当众侮辱、被造谣中伤⋯⋯当你因为这些遭遇而感到生气、难过、难堪，以及自尊心受伤时，你的人格尊严也正在遭受侵犯。面对这种情况，我们应该（     ） ①保持冷静，寻求解决办法 ②用相同的方式反击他人，以暴制暴 ③保护自己，诋毁侮辱他人 ④恪守为人之德，不做有损人格的事 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8．清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠给他礼物，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁表达谢意后当即拒礼而去。以下理解与故事不符的是（     ） ①自尊的人能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的 ②自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严 ③自尊的人明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养良好的道德品行 ④自尊的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻 A．①④ B．③④ C．①③ D．②④ 9．“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。”2026年，是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年、“十五五”开局之年，在推进中国式现代化的历史进程中意义重大。作为新时代的中学生，此时应该（     ） ①认真学习各门课程，为担当历史责任夯实基础 ②走出课堂走向社会，去积极参加各种纪念活动 ③关注现实问题和社会发展，提高自身核心素养 ④发扬伟大长征精神，以研学方式重走一次长征路 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 10．习近平总书记在参观谷文昌纪念馆时强调，学习谷文昌的事迹要“高山仰止，还要见贤思齐”。下列名句与“见贤思齐”所蕴含的道理相一致的是（     ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．治国有常，而利民为本 C．择其善者而从之，其不善者而改之 D．空谈误国，实干兴邦 11．中华传统美德是中华文化的精髓，也是新时代道德建设的不竭源泉。中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要。为此，我们应该（     ） ①消除人与人之间的差距 ②只了解自己国家的文化 ③讲道德、尊道德、守道德 ④追求至善的人生境界 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．在人类文明长河中，人文精神似熠熠星辰，引领我们走向未来。它是对人类价值的深度探寻，也是与世界和谐共处的智慧源泉。同学们围绕“中华人文精神”展开讨论，其中你不赞同的是（     ） A．小凯：中华优秀传统文化中蕴含丰富的人文精神 B．小关：中华人文精神彰显了中华民族对道德情操的涵养 C．小欢：中华人文精神只存在于文艺作品中 D．小东：中华人文精神有熏陶教化、凝聚示范作用 13．成功从来没有捷径可言，只能点滴积累、步步靠近。所有向上生长的盛景，都离不开日复一日的向下扎根。只有一步一个脚印踏实向前，才能迎来属于自己的硕果累累。这启示我们（     ） ①在奋斗的路上要脚踏实地、实事求是 ②要想成功必须经历很多磨难 ③要静下心来沉淀自己，提升自身能力 ④只要脚踏实地就会拥有成功人生 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 14．为增强法治意识，某中学举办“少年模拟法庭”活动。以下是“小法官”宣读的判决书节选。下列案例与判决书体现的特征相符合的是（     ） 本院宣判：被告人X某的行为构成xx罪，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，判处被告人…… ①周某在公共场所大声播放音乐，经劝阻无效，被处以警告处罚 ②陈某多次辱骂他人，散布谣言，被要求赔礼道歉并赔偿精神损失 ③洪某潜入金店盗窃，被判处有期徒刑一年五个月，罚金八千元 ④杨某因醉酒和疲劳驾驶，驾驶汽车撞击他人车辆，造成他人当场死亡 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．某市禁毒办走进校园开展禁毒宣传活动。工作人员向同学们展示了一批具有极强隐蔽性和危害性，伪装成“奶茶”“跳跳糖”“邮票”等样式的新型毒品。这警示青少年应（     ） ①认清毒品危害，加强自我防范 ②增强法治意识，打击毒品犯罪 ③拒绝不良诱惑，增强风险意识 ④学习急救知识，提高逃生能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．王老汉生前立了遗嘱，将自己仅有的一套住房留给照顾自己多年的儿子。王老汉去世后，其女儿与儿子因继承父亲的遗产问题发生了争执。对此，下列判断正确的有（     ） ①遗嘱继承应优先于法定继承 ②遗产进行分配时必须坚持均等分配的原则 ③王老汉的儿女均属同一顺序继承人，均可继承财产 ④王老汉女儿要求继承遗产的依据是法定继承 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．学校举行“模拟法庭”活动。若你作为民事法庭的“小法官”，要审理的案件可能是（   ） A．顾某恶意拨打110，被公安机关拘留8日 B．李某违规停放车辆，被交警罚款200元 C．赵某非法贩卖濒危野生动物，被判刑9年 D．出版社未经作者的同意擅自发表其作品 18．下列对我国法律体系图理解正确的有（     ） ①以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系日益完善 ②国家生活和社会生活各个方面总体上实现了有法可依 ③法律为我们的成长营造了文明有序、和谐自由的环境 ④我国已经建立了比较完善的法律体系，以后无需更新 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共39分。 19．（8分）【运动润心，健康成长】 为落实教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，某校于本学期举办了为期一周的“阳光成长”心理健康周活动。活动内容丰富多元、形式灵活多样，切实为学生心理健康保驾护航。 情境一  初三学生小宁曾因学业繁重陷入焦虑，一度抵触运动，在参与心理健康周活动后，他坚持每日晨跑，不仅体能得到明显提升，焦虑情绪也在汗水挥洒中逐渐缓解，学习效率随之提高。 情境二  教学楼内专门设置“心理倾诉墙”，墙上贴满了同学们亲手书写的彩色便签，大家敞开心扉，坦诚倾诉成长中的迷茫、学业上的困扰以及人际交往中的困惑。心理老师帮助大家化解心结、缓解焦虑，让同学们在倾诉与陪伴中感受到关怀与力量。 (1)请你结合情境一、情境二，分享同学们从中得到的收获。（4分） (2)请你为助力青少年阳光成长，守护心理健康提几条合理化建议。（4分） 20．（14分）感受青春魅力 道德与法治老师在课堂上展示了下列材料： 材料一  有人为一些小事纠缠不休，从微不足道的口角，演变成拳脚相向；也有人遇到急事就心态爆炸，把小事酝酿成大祸。然而情绪过后，一切的后果终究需要自己来承担。在面对消极情绪时，有的人会立马“上头”，一股脑儿地发泄出来，结果不仅伤害了他人，还让情况变得更糟。表达情绪本身并没有任何问题，只是我们要学会如何正确表达情绪。 (1)结合所学知识，请你谈谈对以上划线句子的理解。（2分） 材料二  2026年3月5日是第63个学雷锋纪念日，也是第27个中国青年志愿者服务日。小德搜集了劳模志愿者的相关事迹： 张小蔚劳模志愿者服务队深夜报修、突发故障、日常照料⋯⋯只要电话响起，队员们随叫随到。“孩子不在身边，有他们在，我们心里就踏实。”独居老人王奶奶说。队员们不仅维修水电、检查线路、更换灯具，还陪老人拉家常、解心结，把服务送到老人最需要的地方。 (2)读完上述内容，你产生了哪些情感？我们如何向志愿者们学习增加自己的积极情感体验？（4分） 材料三  进入中学后，通过同学们的评价，小韩认识到自己喜欢帮助别人，有很多好朋友，受到了大家的普遍欢迎。但他也知道自己考虑问题不够全面，有时候会伤到部分同学的自尊心。所以他决心取长补短。但是在他值日的这天，由于忘记整理讲台，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日。 (3)从小韩的言行举止中我们可以看出自尊的人有哪些表现？（4分） 材料四  班级举办演讲比赛，以下是演讲比赛时参赛选手们在上台前的不同表现。 ★玲玲紧张得不停喝水，手心冒着冷汗，心里念叨着：“我就说我不行，他们非要我来锻炼锻炼，今天肯定会搞砸的！” ★小刚不屑地看着其他选手说：“这对我来说不过是小菜一碟，没什么好准备的，冠军非我莫属！” ★小海轻轻地调整呼吸，不断暗示自己：“内容我都熟悉了，也反复练习了，我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩！” (4)请你说说三个人当中谁最可能获胜？为什么？（4分） 21．（8分）阅读材料，回答问题。 2026年3月，举世瞩目的全国两会胜利召开。某校九年级（1）班开展了“学习两会精神，争做时代新人”主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【活动一：解读两会报告】 九年级（1）班学生学习了2026年政府工作报告内容，以下是他们整理的报告要点（节选）： “坚持民生为大，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设” “更加注重支持提振消费、投资于人、保障民生等方面” “制定实施城乡居民增收计划，推动实现共同富裕” 围绕上述报告要点，班级开展了以“传承核心思想理念”为主题的解读座谈会。 (1)任务一：请你结合所学知识，指出上述报告要点凸显了中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念，并对其进行简要解读。（4分） 【活动二：走访代表委员】 同学们了解到，在2026年全国政协十四届四次会议上，有政协委员提交了《关于进一步加强青少年中华优秀传统文化教育的提案》。提案指出，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，建议学校将传统美德教育融入德育课程、校园文化建设和日常管理之中，引导青少年在学习和生活中自觉践行传统美德，扣好人生的“第一粒扣子”。 (2)任务三：请你结合所学知识，与九年级（1）班学生一起总结“加强中华传统美德教育”对于青少年成长的重要意义。（4分） 22．（9分）【学法懂法 与法同行】 某校六年级(1)班开展了“法律在我身边”主题探究活动。同学们分享了以下生活片段: 片段一  小明的爸爸在小区里被高空抛物砸伤了手臂。报警后，警方通过监控锁定了扔东西的住户。依据《中华人民共和国民法典》，该住户赔偿了医药费，还被处以行政警告。 片段二  小丽的妈妈在网购时发现商家虚假宣传“全网最低价”，收货后发现价格比别家还贵。小丽妈妈向市场监管部门投诉，商家被责令整改并退还差价。 片段三  学校门口的斑马线没有红绿灯，每天上下学时间交通混乱。同学们联名向交警部门反映情况，一个月后，路口安装了请求式红绿灯，大家过马路安全多了。 (1)结合上述片段，谈谈法律在人们生活中发挥了哪些重要作用?（4分） (2)小法认为“只要不违法，法律就与我无关。”你赞同他的观点吗?请你结合所学知识，对这一观点进行评析。（5分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $