第06课 快乐的午餐(导学案）新一年级数学暑假自学课（北师大版·新教材）

第06课 快乐的午餐 模块导航 ·模块一 学习目标 ·模块二 预习引导 ·模块三 小试牛刀 模块一 学习目标 1、学习目标。 （1）结合分餐具情境，能正确判断一样多、谁比谁多、谁比谁少，能找出一组物体中的最多和最少。 （2）掌握一一对应的比较方法，会用摆一摆、连一连、画一画比较数量多少。 （3）能用完整语言描述数量比较的结果，初步感受“多、少”的相对性。 2、重难点。 重点：理解一样多、多、少的含义，会用一一对应法比较数量。 难点：理解一一对应思想，明白“多”和“少”是相对的。 模块二 预习引导 一、数量比较的基本方法 1、核心方法： 一一对应。把两种物体一个对一个地摆、连、画，看有没有剩余。 2、判断规则： 正好对完，没有剩余 → 一样多 有剩余的那种 → 多 不够对、有缺少的那种 → 少。 二、一样多、比多、比少 1、一样多：两种物体一一对应，没有多余，也没有不够，数量相同。 2、谁比谁多：一种物体有剩余，就说它比另一种多。 3、谁比谁少：一种物体不够对，就说它比另一种少。 4、相对性：A比B多，反过来B就比A少。 三、最多与最少 1、含义：在三个或更多物体中，数量最大的叫最多，数量最小的叫最少。 2、方法：用一一对应两两比较，最后综合判断。 四、预习小提示 1、比较时要一个对一个，对齐摆好，看得更清楚。 2、会说三句话：一样多、谁比谁多、谁比谁少。 3、找家里的物品（杯子、勺子、盘子、玩具等）试着比一比、说一说。 模块三 小试牛刀 一、选择题 1. 小芳和小朵看同一本故事书，剩下的页数相比，（ ） A. 小芳剩下的页数多 B. 一样多 C. 小朵剩下的页数多 2. 下面的蛋糕上插的蜡烛最多的是（ ） A. B. C. 3. 小明摘了9个苹果，小红摘了6个苹果，小玲摘的苹果比小明少，比小红多。小玲可能摘了（ ）个苹果。 A. 10 B. 7 C. 5 4. 比7大又比10小的数有（ ）个。 A.8 B.2 C.3 5. 小明和一些小伙伴到家里来玩，妈妈拿来一盘苹果（如图），打算给每个小朋友分一个。小明说：“还不够。”可能有（ ）个小朋友来玩。 A. 4 B. 5 C. 7 6. 下面三个数中，最接近5的是（ ） A. 3 B. 4 C. 7 二、填空题 7. 在2，4，0，7，5，8中，比5大的数有____，比4小的数有____。 8. 淘气、笑笑和奇思三人进行投篮比赛，淘气第一名得9分，奇思第三名得6分，那么笑笑第____名，可能得____分。 9. 在3、6、9、10中，最大的数是____，最小的是____。 10. 猜数游戏。小明先在1~10中想好一个数，小红猜：“这个数是5？”小明说：“比5大。”那么小红下一次应该猜的数字是____。 三、连线题 11. 比一比，连一连。 12.掷，比一比朝上一面的数，谁的数大谁赢，请根据结果连一连。 四、操作题 13. 画一画 （1）画○，和△同样多。 △△△△△ （2）画□，比○多2个。 ○○○○○○ 14. 画一画。 小于5的涂。 等于5的涂。 大于5的涂。 15. 画一画。 （1）小狗跳了6格； （2）小兔比小狗多跳4格； （3）小青蛙跳得比小狗远，但是比小兔近。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第06课 快乐的午餐 模块导航 ·模块一 学习目标 ·模块二 预习引导 ·模块三 小试牛刀 模块一 学习目标 1、学习目标。 （1）结合分餐具情境，能正确判断一样多、谁比谁多、谁比谁少，能找出一组物体中的最多和最少。 （2）掌握一一对应的比较方法，会用摆一摆、连一连、画一画比较数量多少。 （3）能用完整语言描述数量比较的结果，初步感受“多、少”的相对性。 2、重难点。 重点：理解一样多、多、少的含义，会用一一对应法比较数量。 难点：理解一一对应思想，明白“多”和“少”是相对的。 模块二 预习引导 一、数量比较的基本方法 1、核心方法： 一一对应。把两种物体一个对一个地摆、连、画，看有没有剩余。 2、判断规则： 正好对完，没有剩余 → 一样多 有剩余的那种 → 多 不够对、有缺少的那种 → 少。 二、一样多、比多、比少 1、一样多：两种物体一一对应，没有多余，也没有不够，数量相同。 2、谁比谁多：一种物体有剩余，就说它比另一种多。 3、谁比谁少：一种物体不够对，就说它比另一种少。 4、相对性：A比B多，反过来B就比A少。 三、最多与最少 1、含义：在三个或更多物体中，数量最大的叫最多，数量最小的叫最少。 2、方法：用一一对应两两比较，最后综合判断。 四、预习小提示 1、比较时要一个对一个，对齐摆好，看得更清楚。 2、会说三句话：一样多、谁比谁多、谁比谁少。 3、找家里的物品（杯子、勺子、盘子、玩具等）试着比一比、说一说。 模块三 小试牛刀 一、选择题 1. 小芳和小朵看同一本故事书，剩下的页数相比，（ ） A. 小芳剩下的页数多 B. 一样多 C. 小朵剩下的页数多 【答案】A 【分析】看同一本故事书，说明看的总页数是一样多的，看的页数越少，表示剩下的页数越多；反之，看的页数越多，表示剩下的页数越少。 【解答】解：7＜9，也就是小芳看的页数少，剩下的页数多；即小芳和小朵看同一本故事书，剩下的页数相比，小芳剩下的多。 故选：A。 2. 下面的蛋糕上插的蜡烛最多的是（ ） A. B. C. 【答案】C 【分析】分别数一数各选项中蛋糕上蜡烛的数量，然后比较大小即可解答。 【解答】解：A．4根； B．6根； C．9根。 4＜6＜9 故选：C。 3. 小明摘了9个苹果，小红摘了6个苹果，小玲摘的苹果比小明少，比小红多。小玲可能摘了（ ）个苹果。 A. 10 B. 7 C. 5 【答案】B 【分析】从小到大排序：6，7，8，9；即，比6大，且比9小的数有：7和8；据此解决此题。 【解答】解：A．10个＞9个； B．6个＜7个＜9个； C．5个＜6个； 答：小玲可能摘了7个苹果。 故选：B。 4. 比7大又比10小的数有（ ）个。 A.8 B.2 C.3 【答案】B 【分析】比7大又比10小的数就是求7和10之间的数，用一个一个往后数的方法解答，注意两头的数不算；据此解答。 【解答】解：比7大又比10小的数有：8、9，共2个数。 故选：B。 5. 小明和一些小伙伴到家里来玩，妈妈拿来一盘苹果（如图），打算给每个小朋友分一个。小明说：“还不够。”可能有（ ）个小朋友来玩。 A. 4 B. 5 C. 7 【答案】C 【分析】观察图片中的苹果一共有5个，每个小朋友分一个，可分给5个小朋友，小明说“还不够”，可判断小朋友的个数应该比5多，只有C选项符合题意。 【解答】解：根据分析可知，C选项符合题意。 故选：C。 6. 下面三个数中，最接近5的是（ ） A. 3 B. 4 C. 7 【答案】B 【分析】10以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。要知道谁更接近5，就看3、4和7这三个数离5的“距离”远近。3和5中间隔了4，有1个数；4和5之间隔0个数；5和7中间隔了6，有1个数。所以4更接近5。 【解答】解：A．3和5中间隔了4，有1个数； B．4和5之间隔0个数； C．5和7中间隔了6，有1个数。 0＜1 所以4更接近5。 故选：B。 二、填空题 7. 在2，4，0，7，5，8中，比5大的数有____，比4小的数有____。 【答案】7、8，0、2。 【分析】题目是考查数的大小，可以将给出的数字，按照从小到大的顺序排列，比5大的数是指大于5的数，比4小的数是指小于4的数，从排列好的数字中找出即可。注意等于5或4的数不包括在内。 【解答】解：从小到大的顺序是：0，2，4，5，7，8。 所以，在2，4，0，7，5，8中，比5大的数有7，8，比4小的数有0，2。 故答案为：7、8，0、2。 8. 淘气、笑笑和奇思三人进行投篮比赛，淘气第一名得9分，奇思第三名得6分，那么笑笑第____名，可能得____分。 【答案】二，7或8。 【分析】淘气、笑笑、奇思三个人投球比赛，淘气第一名，奇思第三名，笑笑就是第二名；笑笑是第二名，得分应该比奇思的6分要大，比淘气的9分要小，可能得7分或者8分。据此结合题意分析解答即可。 【解答】解：淘气是第一名，奇思是第三名，因为比赛只有淘气、笑笑、奇思三人，所以笑笑只能是第二名。笑笑得分大于6而且要小于9，因此可以是7分也可以是8分。 故答案为：二，7或8。 9. 在3、6、9、10中，最大的数是____，最小的是____。 【答案】10，3。 【分析】依据10以内数的排序比较大小即可。 【解答】解：因为10＞9＞6＞3，所以在3、6、9、10中，最大的数是10，最小的是3。 故答案为：10，3。 10. 猜数游戏。小明先在1~10中想好一个数，小红猜：“这个数是5？”小明说：“比5大。”那么小红下一次应该猜的数字是____。 【答案】8（合理即可） 【分析】根据小明说比5大，小红下一次应该猜的数字比5大，比10小即可。据此解答。 【解答】解：小红下一次应该猜的数字可能为：6、7、8、9、10，其中一个就可以。 答：那么小红下一次应该猜的数字是8。 故答案为：8（合理即可）。 三、连线题 11. 比一比，连一连。 【分析】10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10；据此解答。 【解答】 12.掷，比一比朝上一面的数，谁的数大谁赢，请根据结果连一连。 【分析】根据10以内比较大小的方法，掷，比一比朝上一面的数，谁的数大谁赢，上面的男同学赢了3次，下面的男同学赢了2次，据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 四、操作题 13. 画一画 （1）画○，和△同样多。 △△△△△ （2）画□，比○多2个。 ○○○○○○ 【答案】〇〇〇〇〇；□□□□□□□□。 【分析】（1）根据图示，△有5个，画〇和△同样多，所以画5个〇即可。 （2）根据图示，〇有6个，画□，比〇多2个，用6加2，所以画8个□即可。 【解答】解：（1）画〇，和△同样多。 △△△△△ 〇〇〇〇〇 （2）画□，比〇多2个。 〇〇〇〇〇〇 □□□□□□□□ 14. 画一画。 小于5的涂。 等于5的涂。 大于5的涂。 【分析】按照整数的先后顺序比较大小。 【解答】解：如图： 15. 画一画。 （1）小狗跳了6格； （2）小兔比小狗多跳4格； （3）小青蛙跳得比小狗远，但是比小兔近。 【分析】（1）小狗跳了6格，小狗在6的位置； （2）小兔比小狗多跳4格，小兔在（4+6）的位置； （3）青蛙在6和（4+6）之间的位置 【解答】解：（1） （2）6+4=10 （3）或或 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $