期末复习阅读专项-2025-2026学年语文二年级下册统编版

**基本信息** 聚焦二年级下册阅读核心能力，以“古诗文积累-课内巩固-课外拓展”为逻辑主线，通过经典文本培养文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗文阅读与积累|2首古诗+1篇《传统节日》|作者识记、比喻理解、情感概括|以传统文化为载体，夯实古诗文积累与文化认同| |课内阅读与理解|5篇课文节选（含《画杨桃》《小马过河》）|信息提取、人物分析、道理感悟|紧扣教材重点，强化文本理解与思维能力| |课外阅读与拓展|6篇短文（含《雷雨》《大禹治水》）|现象描述、方法应用、价值判断|拓展自然与人文视野，提升审美创造与文化底蕴|

2025-2026学年二年级语文下册期末复习阅读专项测试卷 （满分：120分 考试时间：70分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第一部分：古诗文阅读与积累（共20分） 一、 阅读古诗《咏柳》和《村居》，完成练习。（10分） 《咏柳》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《村居》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 1. 《咏柳》的作者是____代诗人____。《村居》的作者是____代诗人____。（4分） 2. 《咏柳》中，诗人把柳叶比作____，把春风比作____。（2分） 3. 《村居》中，"儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢"描绘了孩子们____的情景，表达了诗人对____的喜爱之情。（2分） 4. 这两首诗都描写了____季的景色，你最喜欢哪一句？请抄写下来。（2分） 二、 阅读短文《传统节日》，完成练习。（10分） 春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。 七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。 重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 1. 短文按照____顺序，介绍了我国的传统节日。（2分） 2. 端午节是为了纪念爱国诗人____，这一天的习俗有____、____。（3分） 3. "七月七，来乞巧"指的是____节，传说这一天和____会在鹊桥相会。（3分） 4. 你最喜欢哪个传统节日？为什么？（2分） 第二部分：课内阅读与理解（共50分） 三、 阅读《我不是最弱小的》（节选），完成练习。（10分） 萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。 "现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？"萨沙问道。 1. 萨沙把雨衣盖在了____上，因为他觉得花儿____。（4分） 2. 萨沙问妈妈"现在我该不是最弱小的了吧"，这说明萨沙是一个____的孩子。（3分） 3. 你觉得萨沙的做法对吗？为什么？（3分） 四、 阅读《开满鲜花的小路》（节选），完成练习。（10分） 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说："我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！" 1. 鼹鼠先生门前的小路上有什么？小动物们在干什么？（4分） 2. 松鼠太太为什么说花籽是"多么美好的礼物"？（3分） 3. 如果你收到了花籽，你会怎么做？（3分） 五、 阅读《彩色的梦》（节选），完成练习。（10分） 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 1. 这首诗把____比作"彩色的梦"。（2分） 2. 脚尖滑过的地方，草坪____了，野花____了，天空____了。（3分） 3. 仿照诗歌，写一写你的"彩色的梦"。（5分） 脚尖滑过的地方， 大块的____，__了； 大朵的__大朵的，__了； 大片的，____了。 六、 阅读《画杨桃》（节选），完成练习。（10分） 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说："大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。" 1. 老师说话时的态度是____。（2分） 2. 为什么同学们把杨桃画成了五角星？（4分） 3. 老师的话告诉我们什么道理？（4分） 七、 阅读《小马过河》（节选），完成练习。（10分） 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他："怎么回来啦？"小马难为情地说："一条河挡住了去路，我……我过不去。"妈妈说："那条河不是很浅吗？"小马说："是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！"妈妈说："那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？"小马低下了头，说："没……没想过。"妈妈亲切地对小马说："孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。" 1. 小马因为____挡住了去路，所以回家了。（2分） 2. 牛伯伯说河水____，松鼠说河水____。（2分） 3. 妈妈告诉小马一个什么道理？（3分） 4. 如果你是小马，你会怎么做？（3分） 第三部分：课外阅读与拓展（共50分） 八、 阅读《雷雨》（节选），完成练习。（10分） 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 1. 短文描写了雷雨____的景象。（2分） 2. 雷雨前，乌云____，叶子____，蝉____。（3分） 3. 短文中描写了哪些景物？（3分） 4. 你还知道哪些描写雷雨的句子？（2分） 九、 阅读《要是你在野外迷了路》，完成练习。（10分） 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。 太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。 1. 短文告诉我们，大自然有很多天然的____。（2分） 2. 中午的时候，太阳在____边，树影指着____边。（2分） 3. 北极星永远高挂在____方。（2分） 4. 你还知道哪些天然的指南针？（4分） 十、 阅读《大象的耳朵》（节选），完成练习。（10分） 大象也不安起来，他自言自语地说："他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。" 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 大象说："我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。" 1. 大象为什么想让耳朵竖起来？（3分） 2. 大象把耳朵竖起来后，遇到了什么麻烦？（3分） 3. "人家是人家，我是我"这句话告诉我们什么道理？（4分） 十一、 阅读《羿射九日》（节选），完成练习。（10分） 十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。 1. 十个太阳给人类带来了什么灾难？（4分） 2. 羿是怎样射日的？（用"____"画出相关句子）（3分） 3. 你觉得羿是一个怎样的人？（3分） 十二、 阅读《黄帝的传说》（节选），完成练习。（10分） 黄帝打败炎帝和蚩尤后，天下太平。他看到人们出行很不方便，就发明了车。他又看到人们渡河很困难，就发明了船。他还发明了衣裳、指南车等。黄帝的发明创造，给人们的生活带来了很大的便利。 1. 黄帝打败了____和____。（2分） 2. 黄帝发明了____、____、____等。（3分） 3. 黄帝的发明给人们带来了什么？（2分） 4. 你还知道哪些古代发明家？（3分） 十三、 阅读《大禹治水》（节选），完成练习。（10分） 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。 洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。 禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。 禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。 1. 鲧用什么方法治水？结果怎样？（3分） 2. 禹用什么方法治水？（2分） 3. 禹治水时，三次路过家门为什么没有进去？（3分） 4. 大禹治水的故事告诉我们什么道理？（2分） 参考答案及评分标准 第一部分：古诗文阅读与积累（共20分） 一、1. 唐 贺知章 清 高鼎（4分） 2. 绿丝绦 剪刀（2分） 3. 放风筝 春天（2分） 4. 春 示例：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（2分） 二、1. 时间（2分） 2. 屈原 吃粽子 赛龙舟（3分） 3. 七夕 牛郎织女（3分） 4. 略（2分） 第二部分：课内阅读与理解（共50分） 三、1. 蔷薇花 娇嫩纤弱（4分） 2. 有爱心、乐于助人（3分） 3. 略（3分） 四、1. 开满了鲜花 小动物们快活地蹦跳（4分） 2. 因为花籽让小路变得美丽，给大家带来了快乐（3分） 3. 略（3分） 五、1. 彩色铅笔（2分） 2. 绿 红 蓝（3分） 3. 略（5分） 六、1. 和颜悦色（2分） 2. 因为他们是从不同的角度看杨桃的（4分） 3. 看问题要从不同角度，实事求是（4分） 七、1. 河（2分） 2. 浅 深（2分） 3. 遇到问题要自己尝试，不能只听别人的意见（3分） 4. 略（3分） 第三部分：课外阅读与拓展（共50分） 八、1. 前（2分） 2. 黑沉沉 叶子一动不动 一声也不叫（3分） 3. 乌云、叶子、蝉、风、树枝、蜘蛛、闪电、雷声（3分） 4. 略（2分） 九、1. 指南针（2分） 2. 南 北（2分） 3. 北（2分） 4. 大树、积雪、太阳、北极星（4分） 十、1. 因为其他小动物都说他的耳朵有毛病（3分） 2. 小虫子飞进耳朵里，吵得他又头痛又心烦（3分） 3. 不要盲目相信别人的话，要做真实的自己（4分） 十一、1. 禾苗晒枯、土地烤焦、江河蒸干、沙石熔化（4分） 2. "他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。"（3分） 3. 勇敢、为民除害（3分） 十二、1. 炎帝 蚩尤（2分） 2. 车 船 衣裳 指南车（3分） 3. 很大的便利（2分） 4. 略（3分） 十三、1. 筑坝挡水 没有成功（3分） 2. 疏导（2分） 3. 因为他认为治水要紧（3分） 4. 做事要有恒心，为民着想（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $