5 - 8单元自测练习卷-2025-2026学年二年级语文下册统编版

**基本信息** 2025-2026学年二年级语文下册5-8单元综合素养评估卷，以120分满分、80分钟时长，通过基础积累、阅读感悟与习作表达三维度，融合情境化命题与核心素养培养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|40分|拼音书写（如“映日荷花别样红”）、多音字辨析（转、扇）、句子改写（被字句、病句修改）、课文背诵（《绝句》《雷雨》）|情境化设计（郊外游玩场景串联拼音题），夯实语言运用基础| |阅读理解与感悟|40分|课内阅读（《大象的耳朵》道理分析）、课外阅读（《青蛙卖泥塘》《小蜜蜂问路》）|分层设问（事实提取到道理感悟），培养思维能力与文化理解| |习作表达|30分|故事新编（《羿射九日》等改编）|开放创作空间，激发审美创造与想象能力|

2025-2026学年二年级语文下册5 - 8单元综合素养评估卷 （满分：120分 考试时间：80分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 卷面分：10分（书写工整，卷面整洁） 第一部分：基础积累与运用（共40分） 一、拼音王国大闯关。（10分） （提示：请根据拼音，在括号里写出正确的词语。） 周末，我们去郊外游玩。看到满池的荷花，我不禁想起了"接天莲叶无穷碧，yìng rì hé huā bié yàng hóng（ ）"的诗句。 突然，天空乌云密布，一场léi yǔ（ ）即将来临。我们赶紧躲进凉亭，看到一只qīng wā（ ）跳进了水里。 雨过天晴，空气变得qīng xīn（ ），远处传来mài zi（ ）成熟的香味。 大自然真是一位神奇的dǎo shī（ ），教会我们许多zhī shi（ ）。 我们要像小毛虫一样，不bēi guān（ ），耐心等待，终有一天能破茧成dié（ ），飞向蓝天。 二、字词辨辨辨。（8分） 1. 给下列加点字选择正确的读音，打"√"。 （1） 他一边转（zhuǎn zhuàn）身，一边看着转（zhuǎn zhuàn）动的风车。 （2） 大象的耳朵耷拉着，像两把大扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）走了炎热。 （3） 他在磨坊（fāng fáng）里干活，累得筋疲力尽（jǐn jìn）。 （4）妈妈把洗好的衣服倒（dǎo dào）挂在晾衣绳上，以免衣服掉（dǎo dào）下来。 2. 比一比，再组词。 亡（ ） 该（ ） 决（ ） 值（ ） 忙（ ） 刻（ ） 快（ ） 植（ ） 三、句子加工厂。（8分） 1. （仿写句子）例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 仿写：____________________________________________________ 2. （改为"被"字句）蜘蛛把那条蜈蚣吓跑了。 仿写：____________________________________________________ 3. （连词成句）既 河水 不像 老牛 说 的那样 浅 仿写：____________________________________________________ 4. （修改病句）我估计他这道题一定做错了。 仿写：____________________________________________________ 四、课文内容我知道。（14分） 1. 《绝句》中，"两个黄鹂鸣翠柳，______________"描绘了初春生机勃勃的景象。 2. 《晓出净慈寺送林子方》中，"接天莲叶无穷碧，______________"写出了夏天西湖的美景。 3. 《雷雨》一课按照______顺序，描绘了雷雨前、______、______的自然景象。 4. 《要是你在野外迷了路》告诉我们，太阳、北极星、大树和______都是天然的指南针。 5. 《太空生活趣事多》中，宇航员在太空中睡觉需要钻入固定在舱壁上的______里。 6. 《寓言二则》中，《亡羊补牢》告诉我们，一个人做错了事，只要肯接受建议，______，就不算晚；《揠苗助长》告诉我们，违反事物的发展规律，______，反而坏事。 7. 《画杨桃》告诉我们，看问题要从______，实事求是；《小马过河》告诉我们，遇到问题要______，不能只听别人的意见。 第二部分：阅读理解与感悟（共40分） 五、课内阅读。（12分） （一）《大象的耳朵》（节选） 大象也不安起来，他自言自语地说："他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。" 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 大象说："我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。" 1. 大象为什么一开始想让耳朵竖起来？（3分） 2. 大象把耳朵竖起来后，遇到了什么麻烦？（3分） 3. "人家是人家，我是我"这句话告诉我们什么道理？（3分） 4. 《蜘蛛开店》中，蜘蛛先后卖了______、____和____，最后被蜈蚣吓跑了。（3分） 六、阅读。（28分） （二）青蛙卖泥塘（节选） 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来："卖泥塘喽，卖泥塘！" 一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说："这地方好是好，就是塘里的水太少了。" 野鸭没有买泥塘，飞走了。 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来："卖泥塘喽，卖泥塘！" 可是泥塘还是没有卖出去。 1. 青蛙为了把泥塘卖出去，做了哪些努力？（3分） 2. 野鸭为什么没有买泥塘？（3分） 3. 你觉得青蛙最后会把泥塘卖出去吗？为什么？（4分） 4. 《青蛙卖泥塘》告诉我们什么道理？（4分） （三）小蜜蜂问路 一只小蜜蜂飞到花园里采蜜，可是花园太大了，它找不到回家的路。小蜜蜂看到一只小蝴蝶，连忙飞过去问："蝴蝶姐姐，请问去桃花林怎么走？"小蝴蝶说："向前直走，遇到花丛后向左转就到啦！"小蜜蜂谢过蝴蝶后，却在花丛处迷了路。这时，它看到一只小蚂蚁，又着急地问："蚂蚁弟弟，我想去桃花林，该怎么走呀？"小蚂蚁说："你沿着花香的方向走，就能找到桃花林啦！"小蜜蜂照着蚂蚁说的做，终于找到了桃花林，也顺利回到了家。 1. 小蜜蜂找不到回家的路，它先问了______，又问了______。（4分） 2. 小蝴蝶告诉小蜜蜂去桃花林的路线是（ ）（3分） A. 向前直走，遇到花丛后向右转 B. 向前直走，遇到花丛后向左转 C. 向后直走，遇到花丛后向左转 3. 小蚂蚁让小蜜蜂沿着什么方向走就能找到桃花林？（4分） 4. 如果你是小蜜蜂，找到桃花林后，你会对小蚂蚁说什么？（4分） 第三部分：习作表达（共30分） 七、快乐习作。（30分） 题目：故事新编 提示：本单元我们学习了《羿射九日》《青蛙卖泥塘》等故事。请你选择一个你喜欢的故事，或者自己编一个故事，然后进行新编。你可以改变故事的结局，也可以增加新的角色，还可以改变故事的情节。 要求：1. 题目自拟；2. 想象合理，内容具体；3. 不少于150字。 参考答案及评分标准 第一部分：基础积累与运用（40分） 一、映日荷花别样红 雷雨 青蛙 清新 麦子 导师 知识 悲观 蝶（每空1分，共10分） 二、1.（1）zhuǎn zhuàn （2）shàn shān （3）fáng jìn （4）dào dǎo（每题1分，共8分） 2.死亡 应该 决定 值日 连忙 立刻 快乐 植树（每空0.5分，共8分） 三、1.示例：弯弯的月亮像小船似的挂在天上。（2分） 2.那条蜈蚣被蜘蛛吓跑了。（2分） 3.河水既不像老牛说的那样浅。（2分） 4.我估计他这道题做错了。（2分） 四、1.一行白鹭上青天 2.映日荷花别样红 3.时间 雷雨中 雷雨后 4.积雪 5.睡袋 6.认真改正 急于求成 7.不同角度看 自己动脑筋尝试（每空1分，共14分） 第二部分：阅读理解与感悟（40分） 五、（一）1.因为其他小动物都说他的耳朵有毛病。（3分） 2.小虫子飞进耳朵里，吵得他又头痛又心烦。（3分） 3.不要盲目相信别人的话，要做真实的自己。（3分） 4.口罩 围巾 袜子（3分） 六、（二）1.种草、引水。（4分） 2.因为塘里的水太少了。（3分） 3.不会，因为他把泥塘改造得很美好了，自己舍不得卖了。（4分） 4.做事要有恒心，不能半途而废。（2分） （三）1.小蝴蝶 小蚂蚁（4分） 2.B（3分） 3.沿着花香的方向。（3分） 4.示例：谢谢你，小蚂蚁，是你帮我找到了回家的路！（4分） 第三部分：习作表达（30分） 七、评分标准： 一类文（27-30分）：想象丰富合理，内容具体生动，语句通顺，结构完整，字迹工整。 二类文（21-26分）：想象较丰富，内容较具体，语句较通顺，有少量错别字。 三类文（15-20分）：想象不够合理，内容不具体，语句不通顺，错别字较多。 四类文（15分以下）：内容空洞，想象不合理，语句不通，错别字多。 学科网（北京）股份有限公司 $