2025-2026 学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年二年级语文下册期末综合复习测试卷，满分120分，涵盖基础积累、阅读理解与习作表达，通过经典课文、童话阅读及情境化练习，强化语言运用与思维能力，渗透文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读拼音写词语|1题/10分|课内生字词（如“绚丽多彩”“挑选”）|结合春天、植树情境，融合文化传承| |句子练习|1题/8分|比喻句、“把”字句、病句修改|梯度设计，从仿写至修改，提升语言运用| |阅读理解|2题/40分|课内（《找春天》《亡羊补牢》）、课外（《小毛虫》）|提取信息与寓意理解结合，培养思维能力| |习作|1题/30分|童话感悟与表达|关联课内童话，要求具体，考察审美创造|

2025-2026学年二年级语文下册期末综合复习测试卷 （满分：120分 考试时间：80分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 卷面分：10分（书写工整，卷面整洁） 第一部分：基础积累与运用（共40分） 一、 读拼音，写词语。（10分） （提示：请认真读下面的短文，根据拼音在括号里写出正确的词语。） 春天来了，小草从土里探出脑袋，野花露出笑脸。公园的小路上开满了鲜花，真是xuàn lì duō cǎi（ ）。 邓爷爷精心地tiāo xuǎn（ ）了一棵柏树苗，小心地移入树坑。我们要学习雷锋叔叔，乐于zhù rén（ ），还要懂得保护比自己弱小的人。 面对困难，我们要像大禹一样，想办法zhì shuǐ（ ），不能轻易放弃。 二、 给下列加点字选择正确的读音，打"√"。（8分） 1. 不知细叶谁裁出，二月春风似（sì shì）剪刀。 2. 孩子如果已经长大，就得（dé děi）告别妈妈，四海为家。 3. 大象的耳朵像扇子似（sì shì）的耷拉着。 4. 妈妈买了一块千人糕（gāo gào），味道非常甜。 5. 亡羊补牢（láo láo），为时未晚。 6. 小马过河时，松鼠说水深，老牛说水浅（qiǎn qiān）。 7. 羿射（yì yè）九日，救出了受苦的百姓。 8. 要是你在野外迷了路，可千万别着（zháo zhe）急。 三、 比一比，再组词。（8分） 柳（ ） 桃（ ） 休（ ） 植（ ） 锋（ ） 峰（ ） 蜂（ ） 值（ ） 四、 按要求完成句子练习。（8分） 1. （仿写比喻句）例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。 仿写：____________________________________________________ 2. （改为"把"字句）喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里。 仿写：____________________________________________________ 3. （连词成句） 鲜花 开满了 小路 的 五颜六色 仿写：____________________________________________________ 4. （修改病句） 我穿上了衣服和帽子。 仿写：____________________________________________________ 五、 根据课文内容填空。（6分） 1. 《咏柳》中，"不知细叶谁裁出，______________"把春风比作剪刀。 2. 《村居》中，"儿童散学归来早，______________"写出了孩子们放风筝的快乐。 3. 《绝句》中，"两个黄鹂鸣翠柳，______________"描绘了春天的生机勃勃。 4. 《晓出净慈寺送林子方》中，"接天莲叶无穷碧，______________"写出了夏天西湖的美景。 5. 《要是你在野外迷了路》告诉我们，太阳、北极星、大树和积雪都是天然的______________。 6. 《小马过河》告诉我们，遇到问题要______________，不能只听别人的意见。 第二部分：阅读理解与感悟（共40分） 六、 课内阅读。（24分） （一）《找春天》（节选） 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 1. 选段把春天比作____________，写出了春天的____________。（4分） 2. 选段中写了哪些春天的景物？请用"____"画出来。（4分） 3. 仿照选段，写一写你找到的春天。 ____________，那是春天的____________吧？（4分） （二）《寓言二则》（节选） 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。 街坊劝他说："赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。" 他说："羊已经丢了，还修羊圈干什么？" 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 1. 这则寓言的名字是《____________》，告诉我们犯了错误，只要____________，就不算晚。（4分） 2. 养羊人一开始为什么不听街坊的劝告？（4分） 3. 后来养羊人为什么又修羊圈了？（4分） 七、 课外阅读。（16分） （三）小毛虫 一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫，有的唱，有的跑，有的飞……只有它，笨拙地爬着。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 "以后会怎样呢？"它在与世隔绝的茧屋里问。 "万事万物都有自己的规律！"小毛虫听到一个声音在回答，"你要耐心等待，以后会明白的。" 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 1. 小毛虫一开始是怎么爬的？请用"____"在文中画出来。（4分） 2. 小毛虫为什么不悲观失望，也不羡慕任何人？（4分） 3. 小毛虫最后变成了什么？（4分） 4. "万事万物都有自己的规律"这句话是什么意思？（4分） 第三部分：习作表达（共30分） 八、 快乐习作。（30分） 题目：我最喜欢的童话故事 提示：本册书我们学习了很多有趣的童话故事，如《小毛虫》《大象的耳朵》《羿射九日》等。请你选择一个你最喜欢的童话故事，写一写你为什么喜欢它，它告诉了你什么道理。 要求：1. 题目自拟；2. 内容具体，语句通顺；3. 不少于150字。 参考答案及评分标准 第一部分：基础积累与运用（40分） 一、 绚丽多彩 挑选 助人 治水（每空2.5分，共10分） 二、 1. sì 2. děi 3. shì 4. gāo 5. láo 6. qiǎn 7. yì 8. zháo（每题1分，共8分） 三、 柳树 桃花 休息 植树 锋利 山峰 蜜蜂 值日（每空1分，共8分） 四、 1. 示例：弯弯的月亮像小船似的挂在天上。 2. 虫子被喜鹊阿姨送到喜鹊弟弟嘴里。 3. 五颜六色的鲜花开满了小路。 4. 我穿上了衣服，戴上了帽子。（每题2分，共8分） 五、 1. 二月春风似剪刀 2. 忙趁东风放纸鸢 3. 一行白鹭上青天 4. 映日荷花别样红 5. 指南针 6. 自己尝试（每空1分，共6分） 第二部分：阅读理解与感悟（40分） 6、 （一）1. 害羞的小姑娘 害羞（4分） 2. 小草 野花 树木 小溪（4分） 3. 示例：解冻的小溪叮叮咚咚 琴声（4分） （二）1. 亡羊补牢 及时改正（4分） 2. 他觉得羊已经丢了，修羊圈也没用（4分） 3. 因为他的羊又少了一只，他后悔没听劝告（4分） 7、 （三）1. 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。（4分） 2. 它懂得：每个人都有自己该做的事情。（4分） 3. 蝴蝶（4分） 4. 每个人都有自己的成长规律，要耐心等待，不能急于求成。（4分） 第三部分：习作表达（30分） 八、 评分标准： 一类文（27-30分）：内容具体生动，语句通顺，结构完整，字迹工整。 二类文（21-26分）：内容较具体，语句较通顺，有少量错别字。 三类文（15-20分）：内容不具体，语句不通顺，错别字较多。 四类文（15分以下）：内容空洞，语句不通，错别字多。 学科网（北京）股份有限公司 $