3.2 全面依法治国的基本要求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册
2026-06-03
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 全面依法治国的基本要求 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 33.19 MB |
| 发布时间 | 2026-06-03 |
| 更新时间 | 2026-06-03 |
| 作者 | hbwy123 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58183348.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治课件聚焦全面依法治国的“十六字方针”,以“法律失效会怎样”的问题导入,引导学生思考法治必要性,进而系统学习科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的具体要求,搭建从问题探究到理论认知的学习支架。
其亮点在于用2026年《生态环境法典》编纂、高空抛物执法等鲜活案例,结合合作探究、以案释法等方法,强化法治观念与责任意识。通过名言对应、课堂练习等小结方式助学生内化法治要求,教师可借助结构化资料提升教学效率。
内容正文:
新课导入
为什么要选择法治道路? 如何坚持全面依法治国?
13.2 全面依法治国的
基本要求
核心素养目标
1.政治认同:理解全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,认同科学立法、严格执法、公正司法、全民守法对实现国家治理体系和治理能力现代化的重要意义。
2.法治观念:树立“良法善治”的理念,能够初步辨别执法不公、司法不公等现象,增强尊法学法守法用法的意识,自觉做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
3.责任意识:认识到自己作为公民在法治建设中的责任,愿意在日常生活中践行法治精神,积极参与法治社会建设。
教学重点:理解全面依法治国的“十六字方针”(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法)及其具体要求。
教学难点:理解“让执法既有力度又有温度”以及“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的深层含义;能将法治要求内化为自身行为准则。
自主预习
要求:阅读教材P105-107,在课本上标记问题要点。(3分钟)
1.全面依法治国的基本要求是什么?(“十六字方针”)
2.坚持科学立法的原因、要求(做法)是什么?
3.坚持严格执法的要求(做法)是什么?
4.坚持公正司法的要求(做法)是什么?
5.坚持全民守法的要求(做法)是什么?
1.全面依法治国的要求?(十六字方针)P107
①坚持科学立法
②坚持严格执法
③坚持公正司法
④坚持全民守法
第一部分:科学立法
—— 以良法促进发展、保障善治
1.7.2013
现在,我们进入第一个环节——科学立法。古人云:“立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治。”科学立法是全面依法治国的前提,只有制定出高质量的法律,才能为国家发展和人民幸福提供坚实的保障。接下来,我们将探讨什么是科学立法,以及新时代我国在科学立法方面取得了哪些成就。
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活动探究一:科学立法——法治之“根”
《中华人民共和国生态环境法典》于2026年3月12日由第十四届全国人民代表大会第四次会议通过并公布,并将于2026年8月15日起正式施行。法典的编纂听取各方意见并且多次开展立法调研:
据了解,生态环境法典编纂工作从2023年11月正式启动,法典编纂过程中,听取各方面意见,法典编纂工作专班也多次赴地方开展立法调研。生态环境法典编纂工作从2023年11月正式启动,法典及各编草案经历了4次全国人大常委会审议,4次向全社会公开征求意见,共有7000多人提出了2万多条意见。法典编纂过程中,编纂工作专班32次赴地方开展立法调研,在北京召开了17场各种座谈会、研讨会,听取各方面意见。
观看视频,阅读材料:
国家法律草案向社会公开征求意见有什么意义?
①是科学立法、民主立法、依法立法原则的具体实践。
②有利于广泛吸纳民意,汇集民智,确保立法反映人民意志,保障人民当家作主。
2.科学立法P105
重要性:高质量立法是高质量发展的重要保障。
要求:要深入推进科学立法、民主立法、依法立法,努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护,以良法促进发展、保障善治。
科学立法 尊重和反映客观规律,使法律符合国情和实际。
民主立法 充分听取民意,使法律充分体现人民意志。
依法立法 在宪法和法律的框架内进行立法活动,维护国家法制统一。
良法
善治
良法是善治的前提
善治是良法的保障
“良法”与“善治”的关系
法制ǂ法治 即:有法律相关制度不等于就实现了法治。
法治=良法+善治
“科学立法”是推进全面依法治国、建设法治中国的前提。
良法是反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。
善治是建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。
第二部分:严格执法
规范公权力,维护公平正义
1.7.2013
有了良法,下一步就是严格执法。法律的生命力在于实施,严格执法是全面依法治国的关键环节。它要求行政机关必须规范行使权力,做到有法必依、执法必严、违法必究,从而维护社会的公平正义。接下来,我们将探讨严格执法的具体要求和实践。
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探究与分享
2026年2月,阳光花园小区住户郑某因心情烦躁,为发泄情绪,将空玻璃罐从15楼阳台抛下,砸中楼下正常行走的王某肩部,导致王某肩部受伤。事发后,警方迅速调查取证,依据新《治安管理处罚法》相关规定,认定郑某行为构成高空抛物违法,对其作出行政拘留7日、罚款500元的治安处罚,郑某接受了该处罚。同时,公安机关并未简单 “一罚了之”,而是向当事人讲解了高空抛物的法律后果与安全风险,在严格执法的同时传递法治温度,实现法律效果与社会效果相统一。
思考:阅读上述案例,谈谈你对该行政机关执法行为的认识
公安机关机关严格依照新《治安管理处罚法》对其依法作出行政处罚,做到有法必依、执法必严、违法必究,体现了执法的力度。同时向当事人及周边居民讲解高空抛物的法律后果与安全风险,体现了严格规范公正文明执法的温度。
思考:你认为“有力度”和“有温度”矛盾吗?为什么?
不矛盾。它要求的是严格规范、公正文明。在恪守法律底线(力度)的同时,灵活运用法律原则,考虑具体情节,追求更好的社会效果(温度),这才是更高水平的执法,旨在保障善治。
合作探究
有力度——违法必究。
温度——过罚相当,目的在于督促改正,而非一罚了之。
3.严格执法P106
要求:
① 重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题。
② 全面推进严格规范公正文明执法,让执法既有力度又有温度。
第三部分:公正司法
—— 守护社会公平正义的最后一道防线
核心原则:坚持以事实为根据、以法律为准绳
1.7.2013
执法之后,就进入了司法环节。公正司法是全面依法治国的重要保障,是守护社会公平正义的最后一道防线。如果说立法是“定规矩”,执法是“守规矩”,那么司法就是在规矩被打破时,做出公正的裁决。接下来,我们将探讨如何确保司法公正。
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案例一:北京金融法院审理某科技公司贷款逾期案,摒弃“一判了之”,量身定制“分期还款+账户梯度解封”调解方案,既保障金融债权,又缓解企业资金压力
案例二:河北保定徐水法院执行局高效执结一起车辆买卖互负义务执行案,仅用一天时间实现“交车、退款”当场两清,一案办结两项判项。
案例三:最高检与生态环境部联合发布长江生态保护典型案例,上海检察院二分院针对长江口滩涂湿地破坏提起民事公益诉讼,推动拆除硬质围堤、认购碳汇替代修复。
民营经济保护
实质化解纠纷
检察公益诉讼
小组讨论:
北京金融法院为什么不一判了之?“分期还款+梯度解封”对企业和银行各有什么好处?
陕西宁陕法院“三位一体”工作法体现了什么司法理念?
活动探究三:公正司法——法治之“魂”
案例四:陕西宁陕法院坚持“打击犯罪+源头治理+普法宣传”三位一体工作法,依托“法官+”“站点+”联动全县11个镇、63个村综治中心,守护秦岭生态
环境资源审判
点拨:
公正司法不等于“机械司法”:司法要服务大局、促进发展
“如我在诉”理念:设身处地为当事人着想,实质化解矛盾纠纷
恢复性司法:惩罚犯罪与修复损害并重(如认购碳汇修复生态)
活动探究三:公正司法——法治之“魂”
公平正义不仅要实现,更要以“看得见的方式”实现。
1998年6月,北京市第一中级人民法院发布公告,为了进一步落实公开审判的法律原则,更直接地接受人民群众对法院审判工作的监督,不断提高执法水平,凡依法公开开庭审理的案件,要切实保证人民群众自由参加旁听。同时,该人民法院发出了改革开放后我国第一张庭审旁听证。这是为增加司法透明度、维护司法公正而采取的一项重要措施。
此后,人民法院在审判实践中不断探索。近年来,人民法院广泛开展法院开放日和送法进机关、进校园、进乡村、进社区、进企业、进军营等活动,举办“现在开庭”“正在执行”等全媒体直播,让群众“零距离”感受司法公正。
让我们体会到国家对公正司法的重视,感悟国家确保司法过程和结果合法、公正,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
4.公正司法P106
要求:
①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
②司法机关依法独立公正行使职权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
公正司法的主体(人民法院和人民检察院)
注意:公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。
活动探究四:全民守法——法治之“基”
材料一(现场普法):2026年5月,首届东北地区城市足球联赛拉开战幕。辽宁省司法厅联合多部门打造“东北超”普法活动,将法治宣传融入体育赛事
材料二(生态普法):渭南华州区检察院联合法院、林业部门开展野生鸟类保护专项普法行动,采取“以案回访+下沉普法”方式,前往非法狩猎案发点位“回头看”,深入村落以案释法。
材料三(企业守法):成都“春雷行动2026”通过以案释法、以案促改,引导广大经营者守法诚信经营。
小组讨论:
从“东北超”普法到华州“以案回访”,这些普法方式有什么共同特点?
为什么说“全民守法”是法治的“基础”?
普法要“接地气”:用群众喜闻乐见的方式,让法治入脑入心
普法与治理结合:既“送法上门”,又推动制度建设(如警企共治)
守法是全社会的事:从机关到企业、从城市到乡村,人人都是法治的参与者
阅读上述材料,结合教材知识,谈谈我们应该如何做到全民守法。
近年来,司法部、全国普法办着力增强全民法治观念,深入学习宣传习近平法治思想,引导全社会坚定不移走中国特色社会主义法治道路。会同有关部门组织开展“宪法宣传周”“民法典宣传月”等系列主题普法活动,大力弘扬宪法精神,深入宣传民法典、国家安全法、民营经济促进法、反电信网络诈骗法等与高质量发展、高效能治理和群众生产生活密切相关的法律法规,全社会尊法学法守法用法的自觉性和主动性不断增强。
坚持全民守法。任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则,依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。我们要弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。
活动探究四:全民守法——法治之“基”
5.全民守法P107
要求:
①任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法利法律为行为准则,依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。
②我们要弘扬社会主义法治精神,传中华优秀传统法律文化,使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。
全面依法治国四项基本要求的内在关联:
科学立法是前提、严格执法是关键、公正司法是保障、全民守法是基础,四者共同构成全面依法治国的有机整体,缺一不可。
科学立法(前提)
严格执法(关键)
公正司法(保障)
全民守法(基础)
下列名言警句分别体现了全面依法治国基本要求的哪个方面?
1
公正司法
严格执法
科学立法
全民守法
“立善法于天下则天下治;立善法于一国,则一国治。”
“国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”
“一次不公正的审判,其恶果甚至超过十次犯罪”
“只有人人参与的法治,才具有坚实的社会基础”
学以致用
全面依法治国的基本要求
坚持公正司法
坚持科学立法
坚持严格执法
坚持全民守法
科学立法、民主立法、依法立法
严格规范公正文明执法,让执法既有力度又有温度
以事实为根据,以法律为准绳;依法独立公正行使职权
以宪法和法律为行为准则;尊法学法守法用法
课堂小结
课堂练习
1.国家税务总局会同财政部研究形成了《中华人民共和国税收征收管理法(修订征求意见稿)》,现向社会公开征求意见。公众可通过邮寄信函等渠道反馈意见建议,有关部门将认真梳理,并对征求意见稿进一步修改完善。此举( )
①彰显人民主体地位,体现人民意志
②说明社会治理需要法律和道德共同发挥作用
③有利于广泛听取民意,集中民智
④有利于公民直接参与国家管理
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
26
课堂练习
2.2026年3月,十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》,该法典以宪法为立法依据,系统整合现行生态环境保护法律制度,是继民法典后我国第二部以“法典”命名的法律。这表明( )
①法典与宪法具有同等法律地位
②依法治国首要是依照法典治国
③宪法是法典的立法基础和依据
④科学立法有助于推动依法治国
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
27
课堂练习
3.近年来,电信网络诈骗屡有发生。国家对电信网络诈骗犯罪坚持做到“三个一律”:一律依法快捕快诉;一律组成专班集中办理;对重点整治地区,一律加大源头治理和综合治理力度。对此,公安部门必须( )
A.增强维权意识,依法维护个人合法权益
B.加强宣传教育,杜绝所有百姓上当受骗
C.独立行使任免权,保障公民的财产权益
D.加大执法力度,严惩电信网络诈骗行为
D
28
4. 2026年1月1日,新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行。该法依据宪法制定,其形成过程是:“党中央提出建议→民主协商→全国人大教科文卫委员会同教育部牵头起草→全国人大常委会审议通过→政府执行。”上述材料表明( )
A.党领导立法,保证执法、支持司法、带头守法
B.宪法是根本法,是其他法律的总和和立法依据
C.党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
D.全面依法治国是中国特色社会主义最本质特征
C
课堂练习
5. 阅读材料,回答问题。
材料一:2025年9月12日,十四届全国人大常委会第十七次会议通过《中华人民共和国法治宣传教育法》《中华人民共和国突发公共卫生事件应对法》等多部法律,立法过程中广泛吸纳公众意见,充分体现人民意愿。
材料二:2025年10月,北京市通过优化执法流程、增设便民通道等举措,破解进京检查站“通勤难”问题,让执法既有力度又有温度;同月,云南省高级人民法院决定对原审被告人田某某故意杀人案启动再审,纠正原判法律适用错误,彰显司法公正。
(1)材料一和材料二分别体现了全面依法治国的哪些基本要求?
材料一体现科学立法。材料二体现严格执法和公正司法。
(2)有人认为:“只要完善法律体系,就能实现全面依法治国。”请你对这一观点进行评析。
①这一观点错误。
②完善法律体系、科学立法是全面依法治国的重要前提,能为国家治理提供良法基础,保障善治。
③但全面依法治国还需要坚持严格执法、公正司法、全民守法。严格执法能规范执法行为,维护社会秩序;公正司法能保障公平正义,增强司法公信力;全民守法能提升公民法治素养,营造尊法学法守法用法氛围。
④实现全面依法治国,需要坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法统筹推进、有机统一。
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