精品解析：湖北孝感市应城市2025-2026学年统编版六年级下学期学业素养自主评价题道德与法治

六年级学业素养自主评价题 道德与法治 温馨提示： 1.答题前，考生务必将自己所在学校、姓名、考号填写在试卷和答题卡上的指定位置。 2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本试题卷上答题无效。 3.本试卷满分50分。 一、判断题。（每小题1分，共12分） 1. 反思会让人陷入自责，不利于身心健康。（ ） 2. 尊重自己就是要维护自身形象，不自我贬低。（ ） 3. 我们既要尊重自己，也要尊重身边的每一个人。（ ） 4. 宽容就是不管别人犯什么错，都一味原谅和忍让。（ ） 5. 反思可以在事情发生后进行，也可以提前规划反思。（ ） 6. 同学之间有小矛盾，学会宽容能让关系更融洽。（ ） 7. 自然灾害都是自然形成的，与人类行为没有关系。（ ） 8. 面对他人的侮辱，我们要勇敢维护自己的尊严。（ ） 9. 人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有重要意义。（ ） 10. 尊重他人就是要迎合他人，放弃自己的观点。（ ） 11. 掌握防灾避险知识，可以有效保护自身安全。（ ） 12. 只有做错事或不成功时，才有必要反思，成功的事不需要反思。（ ） 二、选择题。（下列每小题中符合题意的正确选项只有一个，请将正确选项前的字母在答题卡上涂黑，每小题1分，共10分） 13. 每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重，要求我们要做到的是（ ）。 ①信守自己的承诺 ②否认自己的错误 ③维护自己的形象 ④爱惜自己的名誉 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 14. 张明觉得自己不如别人，不敢主动参加班级活动，下列可以鼓励他的是（ ）。 ①每个人都有可爱之处，寻找自己的闪光点 ②坚信自己是独一无二的，不自卑 ③接纳自己，相信事在人为，坚持努力 ④人与人本就有差距，过一天是一天 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 15. “世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”下列以宽容之心对待朋友的是（ ）。 ①从不说朋友的缺点 ②朋友取得进步时为他/她高兴 ③争论时，朋友可以保留自己的意见 ④朋友无意中伤害了自己，能原谅他/她 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 16. “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们（ ）。 A. 人生短暂，何必争强 B. 谦让能化解一切矛盾 C. 人与人之间应该平等相待 D. 社会生活需要宽容 17. 气象灾害的预警信号分为四级，其中橙色所代表危害程度是（ ）。 A. 一般 B. 较重 C. 严重 D. 特别严重 18. 下列哪句可以用作“反思”的名言（ ）。 A. 昼之所为，夜必思之 B. 天下兴亡，匹夫有责 C. 人而无信，不知其可也 D. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 19. 科技馆的志愿者告诉参观者，我国有一项守护绿水青山、蓝天白云的基本国策，那就是（ ）。 A. 科教兴国 B. 改革开放 C. 垃圾分类 D. 保护环境 20. 地球是我们共同的家园。充分利用自然界赋予人类的清洁能源，大力发展循环经济，下列不属于清洁能源的是（ ）。 A. 水能 B. 风能 C. 柴油 D. 太阳能 21. 自然灾害给人类生存带来了危害，下列现象不属于自然灾害的是（ ）。 A. 废水污染了农田 B. 泥石流冲毁了村庄 C. 干旱造成农作物产量下降 D. 冰雹砸坏了农田里的西瓜 22. 学校准备举办“我们是和谐宽容的一家”主题活动会，告诉大家如何与“不同”的人友好相处，做到“和而不同”。下列对“和而不同”理解正确的是（ ）。 A. 不与有不同意见的人相处 B. 当别人的观点与自己不同时，尽力说服对方 C. 与他人交往时能和谐友善相处，但对具体问题有自己的见解 D. 当别人的观点与自己不同时，为了能和睦相处，果断放弃自己的立场 三、填空题。（每空1分，共8分） 23. 反思是一种___________活动，是自我完善的重要方式。我们如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。 24. 尊重自己包括自尊、自重、自爱和_______等方面。 25. 宽容是我们和谐、美好生活的__________。宽容能让我们__________、大度地面对问题。 26. 地球为人类生存提供了所需要的空间、环境和___________等。 27. 自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种___________损失，甚至会影响社会稳定和___________发展。 28. 面对自然灾害，人们不断探寻科学、___________的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。 四、简答题。（健康成长、感恩前行）（3＋3，共6分） 29. 在学习和生活中，你有哪些反思的好方法？分享一下吧！（至少写3条） 30. 请简述我们应该如何完善自我，实现健康成长？ 五、材料分析题。（健全人格、知行合一）（2＋2＋3＋2，共9分） 31. 【情景一】课间，小明不小心把小红的作业本碰掉在地上，还踩了一脚。小明立刻道歉，小红却非常生气，当众大声责骂小明，还推搡了小明，两人扭打起来。 （1）明理导行：小红的做法对吗？请说明理由。 （2）知行合一：如果你是小红，你会怎样处理这件事？ 32. 六年级某班定期举行“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言：有的同学针对老师的教学模式提出建议，有的同学希望老师多多表扬，也有的同学对奖惩等班级管理方面提出建议…同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。在这种良好的师生关系下，六年级某班在各个方面都取得了巨大进步，师生之间关系融洽。 （1）有同学认为：“老师的批评会让自己没面子，反对老师批评学生。”你认为这种说法对吗？为什么？ （2）为建立这种良好的师生关系，请提出几点建议。 六、实践探究题。（关注生活，实践导行）（2＋3，共5分） 33. 【材料一】放学路上突然下起雷雨，电闪雷鸣。小明想跑到路边大树下避雨，小红赶紧拉住他，让他远离大树、电线杆，尽快到安全室内躲避。 能力提升：你赞同谁的做法？雷雨天气应如何自我保护？ 34. 【材料二】每年的4月22日是世界地球日，这是一个让我们意识到地球环境脆弱性的重要日子，也是一个我们积极行动保护地球的日子，倡导全社会树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念。保护环境，每个人都不是局外人。 创新实践：“保护环境，每个人都不是局外人”。作为小学生，我们可以为保护环境做出哪些贡献？至少写出3点以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级学业素养自主评价题 道德与法治 温馨提示： 1.答题前，考生务必将自己所在学校、姓名、考号填写在试卷和答题卡上的指定位置。 2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本试题卷上答题无效。 3.本试卷满分50分。 一、判断题。（每小题1分，共12分） 1. 反思会让人陷入自责，不利于身心健康。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】反思并不是让人陷入无意义的自责，而是一种积极的自我审视和改进方法。通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。所以合理反思能帮我们改正缺点，只有胡乱懊悔才会自责。故题干错误。 2. 尊重自己就是要维护自身形象，不自我贬低。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】尊重自己包含爱惜自身名誉、保持良好形象，不随意看轻、贬低自己，故表述正确。 3. 我们既要尊重自己，也要尊重身边的每一个人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】自尊与尊重他人是基本品德，尊重自己是立身之本，尊重他人利于和睦交往，故表述正确。 4. 宽容就是不管别人犯什么错，都一味原谅和忍让。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容让我们面对他人的无心之过要大度，但是宽容不是一味纵容他人，宽容也是有原则和底线的。故题干错误。 5. 反思可以在事情发生后进行，也可以提前规划反思。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】事后反思总结得失，事前反思规避失误，反思不拘泥时间，故表述正确。 6. 同学之间有小矛盾，学会宽容能让关系更融洽。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】同学相处难免产生小摩擦，相互包容谅解可以化解矛盾，促进友好相处，故表述正确。 7. 自然灾害都是自然形成的，与人类行为没有关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害，比如乱砍乱伐树木、过度放牧、过度开采地下水等。故题干错误。 8. 面对他人的侮辱，我们要勇敢维护自己的尊严。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人格尊严受法律保护，遭遇他人侮辱时，合理依法维护自身尊严是正确的做法，故表述正确。 9. 人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有重要意义。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人类使用新能源替代化石燃料，可以减少化石燃料燃烧排放的废气对环境的污染；也可以避免开采煤炭、石油、天然气等化石燃料给环境带来的破坏，对保护环境有重要意义。故表述正确。 10. 尊重他人就是要迎合他人，放弃自己的观点。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】尊重他人是包容差异，无需盲从迎合、舍弃自身想法，故表述错误。 11. 掌握防灾避险知识，可以有效保护自身安全。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】学习火灾、地震等避险常识，遇险时能科学自救避险，守护人身安全，故表述正确。 12. 只有做错事或不成功时，才有必要反思，成功的事不需要反思。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】不仅仅做错事时需要反思事情的经过，吃一堑，长一智；我们取得成功也要反思成功的原因，再接再厉；看到别人成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有意的经验或教训。故表述错误。 二、选择题。（下列每小题中符合题意的正确选项只有一个，请将正确选项前的字母在答题卡上涂黑，每小题1分，共10分） 13. 每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重，要求我们要做到的是（ ）。 ①信守自己的承诺 ②否认自己的错误 ③维护自己的形象 ④爱惜自己的名誉 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①信守自己的承诺，正确，守信是尊重自己的表现； ②否认自己的错误，不正确，知错不改、掩饰错误是不尊重自己； ③维护自己的形象，正确，注重自身形象是自重自爱； ④爱惜自己的名誉，正确，珍惜名誉体现尊重自己。 符合题意的有：①③④。 故选：B 14. 张明觉得自己不如别人，不敢主动参加班级活动，下列可以鼓励他的是（ ）。 ①每个人都有可爱之处，寻找自己的闪光点 ②坚信自己是独一无二的，不自卑 ③接纳自己，相信事在人为，坚持努力 ④人与人本就有差距，过一天是一天 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①每个人都有可爱之处，寻找自己的闪光点，正确，发现优点能树立自信； ②坚信自己是独一无二的，不自卑，正确，正视独特性克服自卑心理； ③接纳自己，相信事在人为，坚持努力，正确，接纳自我、踏实努力可以提升信心； ④人与人本就有差距，过一天是一天，不正确，消极懈怠不利于走出自卑。 符合题意的有：①②③。 故选：A 15. “世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”下列以宽容之心对待朋友的是（ ）。 ①从不说朋友的缺点 ②朋友取得进步时为他/她高兴 ③争论时，朋友可以保留自己的意见 ④朋友无意中伤害了自己，能原谅他/她 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①从不说朋友的缺点，不正确，真正的宽容不等于包庇缺点，合理指出不足才是真心交友； ②朋友取得进步时为他 / 她高兴，正确，包容欣赏朋友的进步是宽容； ③争论时，朋友可以保留自己的意见，正确，尊重不同观点体现宽容； ④朋友无意中伤害了自己，能原谅他 / 她，正确，谅解无心过失是宽容。 符合题意的有：②③④。 故选：C 16. “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们（ ）。 A. 人生短暂，何必争强 B. 谦让能化解一切矛盾 C. 人与人之间应该平等相待 D. 社会生活需要宽容 【答案】D 【解析】 【详解】宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们社会生活需要宽容。 故选：D 17. 气象灾害的预警信号分为四级，其中橙色所代表危害程度是（ ）。 A. 一般 B. 较重 C. 严重 D. 特别严重 【答案】C 【解析】 【详解】选项A一般，不正确，对应蓝色预警。 选项B较重，不正确，对应黄色预警。 选项C严重，正确，橙色预警代表气象灾害危害程度严重。 选项D特别严重，不正确，对应红色预警。 故选：C 18. 下列哪句可以用作“反思”的名言（ ）。 A. 昼之所为，夜必思之 B. 天下兴亡，匹夫有责 C. 人而无信，不知其可也 D. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 【答案】A 【解析】 【详解】选项A昼之所为，夜必思之，强调自我反省、反思自省，可以用作反思类名言，符合题意； 选项B天下兴亡，匹夫有责，国家的兴盛与衰败，每个普通人都有责任，讲爱国、责任担当，和反思无关，不符合题意； 选项C人而无信，不知其可也，一个人如果没有诚信，就没法在社会上立足做事，强调诚实守信，不是反思，不符合题意； 选项D一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴和黄金一样珍贵，黄金买不回逝去的时间，劝人珍惜时间，和反思无关，不符合题意。 故选:A 19. 科技馆的志愿者告诉参观者，我国有一项守护绿水青山、蓝天白云的基本国策，那就是（ ）。 A. 科教兴国 B. 改革开放 C. 垃圾分类 D. 保护环境 【答案】D 【解析】 【详解】选项A科教兴国，不正确，科教兴国是发展科技教育的战略，不属于环保国策。 选项B改革开放，不正确，改革开放是国家发展的重大决策，和环保无关。 选项C垃圾分类，不正确，垃圾分类是环保举措，并非基本国策。 选项D保护环境，正确，保护环境是我国基本国策，用来守护生态环境。 故选：D 20. 地球是我们共同的家园。充分利用自然界赋予人类的清洁能源，大力发展循环经济，下列不属于清洁能源的是（ ）。 A. 水能 B. 风能 C. 柴油 D. 太阳能 【答案】C 【解析】 【详解】使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生资源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生资源。煤炭、石油、天然气、柴油属于不可再生能源。 故选：C 21. 自然灾害给人类生存带来了危害，下列现象不属于自然灾害的是（ ）。 A. 废水污染了农田 B. 泥石流冲毁了村庄 C. 干旱造成农作物产量下降 D. 冰雹砸坏了农田里的西瓜 【答案】A 【解析】 【详解】选项A废水污染了农田，废水是人类排放工业、生活污水造成，由人为活动引发，不是自然环境自发产生，不属于自然灾害，符合题干要求； 选项B泥石流冲毁了村庄，属于自然灾害，与题干要求不符； 选项C干旱造成农作物产量下降，属于自然灾害，与题干要求不符； 选项D冰雹砸坏了农田里的西瓜，属于自然灾害，与题干要求不符。 故选：A 22. 学校准备举办“我们是和谐宽容的一家”主题活动会，告诉大家如何与“不同”的人友好相处，做到“和而不同”。下列对“和而不同”理解正确的是（ ）。 A. 不与有不同意见的人相处 B. 当别人的观点与自己不同时，尽力说服对方 C. 与他人交往时能和谐友善相处，但对具体问题有自己的见解 D. 当别人的观点与自己不同时，为了能和睦相处，果断放弃自己的立场 【答案】C 【解析】 【详解】选项A不与有不同意见的人相处，错误；和而不同恰恰要接纳意见不一样的人，回避相处违背含义； 选项B当别人的观点与自己不同时，尽力说服对方，错误；不能强迫别人认同自己，要尊重差异； 选项C与他人交往时能和谐友善相处，但对具体问题有自己的见解，正确； 选项D当别人的观点与自己不同时，为了能和睦相处，果断放弃自己的立场，错误；一味放弃自身想法是盲从，不是和而不同。 故选：C 三、填空题。（每空1分，共8分） 23. 反思是一种___________活动，是自我完善的重要方式。我们如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。 【答案】内心 24. 尊重自己包括自尊、自重、自爱和_______等方面。 【答案】自我接纳 【解析】 【详解】尊重自己的范围很广，包括自尊、自重、自爱和自我接纳等。 25. 宽容是我们和谐、美好生活的__________。宽容能让我们__________、大度地面对问题。 【答案】 ①. 重要基础 ②. 客观（平和） 26. 地球为人类生存提供了所需要的空间、环境和___________等。 【答案】资源 27. 自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种___________损失，甚至会影响社会稳定和___________发展。 【答案】 ①. 间接 ②. 可持续 28. 面对自然灾害，人们不断探寻科学、___________的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。 【答案】有效 四、简答题。（健康成长、感恩前行）（3＋3，共6分） 29. 在学习和生活中，你有哪些反思的好方法？分享一下吧！（至少写3条） 【答案】①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 ②在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验。 ③在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ ④如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？ 【解析】 【详解】本题考查学生的描述阐述能力，学生阐述反思的好方法即可，如：①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。②在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验。③在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？④如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？ 30. 请简述我们应该如何完善自我，实现健康成长？ 【答案】要完善自我，实现健康成长，我们可以做到以下3点:一是学会尊重，尊重自己、尊重他人。二是学会宽容，拥有一颗宽容的心。三是学会反思，在反思中完善和提升自己。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述阐述能力，学生阐述如何完善自我，实现健康成长即可，可以从尊重、宽容，反思三方面阐述，如：要完善自我，实现健康成长，我们可以做到以下3点:一是学会尊重，尊重自己、尊重他人。二是学会宽容，拥有一颗宽容的心。三是学会反思，在反思中完善和提升自己。 五、材料分析题。（健全人格、知行合一）（2＋2＋3＋2，共9分） 31. 【情景一】课间，小明不小心把小红的作业本碰掉在地上，还踩了一脚。小明立刻道歉，小红却非常生气，当众大声责骂小明，还推搡了小明，两人扭打起来。 （1）明理导行：小红的做法对吗？请说明理由。 （2）知行合一：如果你是小红，你会怎样处理这件事？ 【答案】（1）小红的做法不对。 理由：小明并非故意，且已道歉，我们应学会宽容，不斤斤计较，更不能骂人、动手伤人，要文明相处。 （2）示例：我会原谅小明，告诉他没关系，下次注意就好，自己捡起作业本整理干净，友好对待同学。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）首先阐述自己的观点，认为小红的做法不对，理由可以从非故意、且已道歉、应该宽容对待的角度进行阐述。 （2）如果你是小红，你会怎样处理这件事，可以从原谅、下次注意、捡起作业本等方面进行阐述。 32. 六年级某班定期举行“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言：有的同学针对老师的教学模式提出建议，有的同学希望老师多多表扬，也有的同学对奖惩等班级管理方面提出建议…同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。在这种良好的师生关系下，六年级某班在各个方面都取得了巨大进步，师生之间关系融洽。 （1）有同学认为：“老师的批评会让自己没面子，反对老师批评学生。”你认为这种说法对吗？为什么？ （2）为建立这种良好的师生关系，请提出几点建议。 【答案】（1）不对，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （2）承认老师之间的差异，接纳每位老师的不间，尊重不同风格的老师。面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问。学会正确对待老师的表扬和批评。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。正确处理与老师之间的矛盾，在平等相持、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，主动关心老师、理解老师。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。这位同学的做法不对。理由可以从正式老师批评的角度阐述； （2）建立良好的师生关系的建议可以从尊敬老师、正视老师的批评、感恩老师教诲的角度阐述。 六、实践探究题。（关注生活，实践导行）（2＋3，共5分） 33. 【材料一】放学路上突然下起雷雨，电闪雷鸣。小明想跑到路边大树下避雨，小红赶紧拉住他，让他远离大树、电线杆，尽快到安全室内躲避。 能力提升：你赞同谁的做法？雷雨天气应如何自我保护？ 【答案】赞同小红的做法。 雷雨天气时正确做法：①不在大树、电线杆下避雨；②尽量不使用手机、电器；③不到高处、空旷地带停留；④尽快进入室内关好门窗。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 首先阐述自己的观点，赞同小红的做法，如何自我保护，可以从不在大树、电线杆下避雨、尽量不使用手机、电器、不到高处、空旷地带停留、在室内关好门窗等方面进行阐述。 34. 【材料二】每年的4月22日是世界地球日，这是一个让我们意识到地球环境脆弱性的重要日子，也是一个我们积极行动保护地球的日子，倡导全社会树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念。保护环境，每个人都不是局外人。 创新实践：“保护环境，每个人都不是局外人”。作为小学生，我们可以为保护环境做出哪些贡献？至少写出3点以上。 【答案】宣传垃圾分类的好处，不乱扔垃圾，带头做好垃圾分类；绿色低碳出行，多步行或乘坐公交等；节约用水用电用纸；爱护花草树木，参加植树活动；宣传环保知识，带动家人一起保护环境；尽量少用或不用一次性产品等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $