精品解析：2024-2025学年湖北省孝感市应城市统编版六年级下册学业水平期中检测道德与法治试卷

（2024－2025）第二学期学业水平期中检测六年级 道德与法治试题 温馨提示： 1．答题前，考生务必将自己所在学校、姓名、考号填写在试卷和答题卡上的指定位置。 2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本试题卷上答题无效。 3．本试卷满分50分，考试时间40分钟。 一、沙里淘金。(下列每小题中符合题意的正确选项只有一个，请将正确选项前的字母在答题卡上涂黑，每小题1分，共12分) 1. 一句理解、尊重的话，会给人带来温暖和鼓励，下面体现语言尊重重要性的是（ ）。 A. 金无足赤，人无完人 B. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C. 三人行，必有我师焉 D. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】B 【解析】 【详解】选项A金无足赤，人无完人，意思是没有十全十美的人或事物，强调的是要包容他人的缺点，和语言尊重的重要性无关。 选项B良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，意思是一句善意的话能让人在冬天也感到温暖，一句伤人的话会让人在夏天也感到寒冷，体现了语言尊重能给人带来温暖，恶语会伤害他人，符合题意。 选项C三人行，必有我师焉，意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人，强调的是要虚心向他人学习，和语言尊重无关。 选项D选项近朱者赤，近墨者黑，意思是接近好人会变好，接近坏人会变坏，强调的是环境对人的影响，和语言尊重无关。 故选：B 2. 获得他人尊重的前提是（ ）。 A. 形成比较清晰的自我整体形象 B. ．学会悦纳自己 C. 自尊和尊重他人 D. 可以不要尊重自己，但不能不尊重他人 【答案】C 【解析】 【详解】选项A形成清晰的自我整体形象，是自我认知的一部分，但不是获得他人尊重的前提。 选项B学会悦纳自己，是自我接纳的表现，但也不是获得他人尊重的核心前提。 选项C自尊和尊重他人，是获得他人尊重的前提，因为只有自己尊重自己，同时也尊重他人，才能赢得他人的尊重，这是人际交往中尊重的基本原则。 选项D可以不尊重自己，但不能不尊重他人，自尊是尊重他人的基础，不尊重自己的人也很难真正赢得他人的尊重。 故选：C 3. 自尊者豁达，面对他人批评时的正确态度是（ ）。 A. 过于敏感，斤斤计较 B. 有则改之，无则加勉 C. 得理不饶人，及时予以回击 D. 可以接受批评，但绝不改正 【答案】B 【解析】 【详解】选项A过于敏感、斤斤计较，不正确，这是一种心胸狭隘的表现，不符合自尊者豁达的特质。 选项B有则改之，无则加勉，意思是如果有别人指出的问题就改正，没有就用来勉励自己，正确，这是自尊且豁达的人面对批评的正确态度。 选项C得理不饶人、及时回击，不正确，会激化矛盾，也不符合豁达的要求。 选项D可以接受批评但绝不改正，不正确，这是一种固执的表现，没有真正理解批评的意义。 故选：B 4. 历史故事是中华优秀传统文化的组成部分，下列故事与“宽容”无关的是（ ）。 A. 负荆请罪 B. 草船借箭 C. 六尺巷 D. 宰相肚里能撑船 【答案】B 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对于宽容的理解。 选项A，“负荆请罪”这一成语常用来形容一个人能够主动承认错误，真诚地向他人道歉并请求原谅，体现了一种勇于改过、顾全大局的品质，所以与“宽容”相关； 选项B，“草船借箭”这一故事充分展现了诸葛亮的足智多谋和卓越的军事才能，也成为了中国文化中的经典典故，被广泛应用于文学、艺术等领域，寓意着凭借智慧和巧妙的策略达成目标，所以故事与“宽容”无关； 选项C，六尺巷的故事体现了“以礼为先、以让为贤、以和为贵”的理念。它所传达的谦和、礼让精神成为了中华民族传统美德的重要组成部分，所以故事与“宽容”有关； 选项D，“宰相肚里能撑船”是一句俗语，用来形容一个人宽宏大量，有容人的气度和胸怀，所以与“宽容”相关。 故选：B 5. “己所不欲，勿施于人”体现了（ ）。 A. 尊重他人 B. 宽容他人 C. 人要学会反思 D. 帮助他人 【答案】A 【解析】 【详解】“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上，体现了尊重他人。 故选：A 6. 晚清名臣曾国藩天天反思，不断完善自己，被后人誉为“古今第一完人”。从中给你的启示有（ ）。 ①反思最好养成习惯②反思让我们更好③反思可以成为名人④反思最好要及时 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】从曾国藩的事例可以看出反思的作用：用反思来不断完善自己，使之逐渐优秀。 ①反思最好养成习惯、②反思让我们更好，与曾国藩的做法直接对应，正确； ④反思最好要及时，也是有效反思的一部分，从走向完善的过程看出这一点； ③反思可以成为名人，强调的是结果而非过程，与题意不符，因此不选。 故选：B 7. 在以下典故中不善于反思自己的名人是（ ）。 A. 吾日三省吾身的曾子 B. 卧薪尝胆的越王勾践 C. 纸上谈兵的赵括 D. 负荆请罪的廉颇 【答案】B 【解析】 【详解】选项A吾日三省吾身的曾子，曾子每天多次反省自己（如“为人谋而不忠乎？”），是善于反思的典范。不符合题意。 选项B卧薪尝胆的越王勾践，勾践失败后，通过卧薪尝胆的方式时刻警醒自己，反思错误并努力复国，体现了反思精神。不符合题意。 选项C纸上谈兵的赵括，赵括只懂书本理论，却不会结合实际，在长平之战中盲目自信，不反思自己的不足，最终导致惨败。因此，他是不善于反思的代表。符合题意。 选项D负荆请罪的廉颇，廉颇主动背着荆条向蔺相如请罪，承认错误并改正，展现了反思和悔改的态度。不符合题意。 故选：B 8. 为保护和改善环境，我国修订后的《中华人民共和国环境保护法》于（ ）起施行。 A. 2015年10月1日 B. 2015年1月10日 C. 2015年1月1日 【答案】C 【解析】 【详解】为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。为了更有效地保护地球，实现可持续发展，我国把环境保护列为我国的一项基本国策。 故选：C 9. 循环经济不包括（ ）。 A. 产品清洁生产 B. 商品的批量销售 C. 废物的高效回收 【答案】B 【解析】 【详解】选项A产品清洁生产，属于循环经济，不符合题意。 选项B商品的批量销售，目的是为了扩大单品的销售额和销售数量，不属于循环经济，符合题意。 选项C废物的高效回收，属于循环经济，不符合题意。 故选：B 10. 常见的自然灾害预警信息，根据危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级并用不同颜色进行表示，那么橙色表示（ ）。 A. 较重 B. 特别严重 C. 严重 【答案】C 【解析】 【详解】选项A较重，用黄色表示。 选项B特别严重，用红色表示。 选项C严重，用橙色表示。 故选：C 11. 下列不会诱发或加重自然灾害的行为是（ ）。 A. 围湖造田，毁草开荒 B. 保护耕地，退耕还林 C. 乱砍滥伐，开垦荒地 【答案】B 【解析】 【详解】选项A围湖造田，毁草开荒会破坏植被，造成水土流失，容易引发泥石流等自然灾害，不符合题意； 选项B保护耕地，退耕还林，是保护环境的做法，不会诱发或加重自然灾害，符合题意； 选项C乱砍滥伐，开垦荒地，会加重土地沙漠化，引发沙尘暴等自然灾害，不符合题意； 故选：B。 12. 在人类防御自然灾害的过程中，（ ）是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。 A. 科技 B. 法律 C. 预防 【答案】B 【解析】 【详解】自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。 故选：B 二、相信自己。（每小题1分，共10分。） 13. 别人先尊重我，我才去尊重别人。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】尊重需要相互，没有先后顺序。故表述错误。 14. 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感，我们也应给他人带来同样的体验。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】尊重他人体现一个人的文明素养，给自己和他人都能带来愉快，充满价值感。表述正确。 15. 班上组织野炊，老师提醒大家要注意尊重回族同学马小青的饮食习惯。波波说：“应该少数服从多数。”（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】 【详解】同学相处中，我们要尊重其他民族学生的饮食习惯，这样大家才能更好地相处，集体生活才会更加和谐，故题干错误。 16. 对于年纪小的孩子，无论做什么都要宽容。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容让我们面对他人的无心之过要大度，但是宽容不是一味纵容他人，宽容也是有原则和底线的。并不是对于年龄小的孩子做的什么事都要宽容。故表述错误。 17. 只有做错事或不成功时，才有必要反思，成功的事不需要反思。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】不仅仅做错事时需要反思事情的经过，吃一堑，长一智；我们取得成功也要反思成功的原因，再接再厉；看到别人成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有意的经验或教训。故表述错误。 18. 当我不开心时，可以通过运动、读故事等方法调节情绪。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】当我不开心时，可以通过运动、读故事等方法调节情绪，这是反思后做出的正确解决问题的方式。故表述正确。 19. 人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有重要意义。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人类使用新能源替代化石燃料，可以减少化石燃料燃烧排放的废气对环境的污染；也可以避免开采煤炭、石油、天然气等化石燃料给环境带来的破坏，对保护环境有重要意义。故表述正确。 20. 我国哈尼族村寨的生态体系是森林—梯田—村寨—水系。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】哈尼族先民当初心怀对自然的感恩与敬畏，在巍峨群山中建设家园、开垦梯田、耕种稻米。至今，还依然恪守着和梯田有关的一切习俗。“森林——村寨——梯田——水系”四位一体的布局，循环往复，生生不息，这是云南哈尼梯田的生态奇观，堪称人与自然和谐相处的典范。故题干正确。 21. 地球是人类的共同家园，也是人类到目前为止唯一的家园。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。地球是人类的共同家园，也是人类到目前为止唯一的家园，珍爱和呵护地球是人类的唯一选择。故题干正确。 22. 自然灾害主要是风雨雷电造成的，人类在自然灾害面前无能为力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自然灾害主要是风雨雷电造成的，人类在自然灾害面前并不是无能为力，为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。故题干错误。 三、知识链接。(每空1分，共12分) 23. 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的（ ），每个人都应当得到（ ）。 【答案】 ①. 尊严 ②. 尊重 【解析】 【详解】每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，它也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得到尊重。所以，我们要学会尊重他人。 24. 中华人民共和国公民在法律面前（ ）。国家尊重和（ ）人权。 【答案】 ① 一律平等 ②. 保障 25. 宽容让生活更美好，宽容让人们彼此宽待 、（ ），它是我们和谐、（ ）生活的重要基础。 【答案】 ①. 和睦相处 ②. 美好 26. 反思作为内心活动，是（ ）的 一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。 掌握反思的时机，能达到（ ）的效果 。 【答案】 ①. 自我完善 ②. 事半功倍 27. 地球为人类生活提供了所需要的空间、（ ）和资源等。地球孕育了人类，提供了人类（ ）的自然环境。 【答案】 ①. 环境 ②. 生存 28. 近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越（ ）。地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。为了更有效地保护地球，实现可持续发展......我国把（ ）列为一项基本国策。 【答案】 ①. 不堪重负 ②. 保护环境 四、对号入座。（情景对应，提升连线）(4分) 29. 将下列现象与其引发的环境问题连起来。 燃煤电厂排放废气 空气污染 海洋上大面积的石油泄漏 资源短缺 石油、天然气过度开采 海洋污染 海平面上升 生态破坏 【答案】 【解析】 【详解】地球是我们唯一的家园，为我们提供了生存的环境、适宜的温度和水。但是由于人口的增加和不合理活动的增多，地球出现了资源短缺、环境污染、生态破坏等诸多问题。 燃煤电厂排放废气属于空气污染问题； 海洋上大面积的石油泄漏属于海洋污染问题； 石油、天然气过度开采属于资源短缺问题； 海平面上升属于生态破坏问题。 30. 遇到下列自然灾害你会如何自救。 a．遭遇地震时 ①远离树木，找就近房屋躲避 b．雷雨交加时 ②向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 c．突发泥石流时 ③先躲避，蹲桌下，找机会跑到空旷地带 d．洪水来临时 ④判断周围环境向山坡、高地、大树、高墙等地方暂避 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对自然灾害自救常识的掌握与应用能力。 地震自救：快速躲避，蹲在桌下，伺机跑到空旷地带，避免靠近窗户、吊灯等危险物品。 雷雨避险：快速转移，远离树木、房屋、高墙等危险区域，切勿在高处停留或使用金属物品。 泥石流逃生：向垂直于泥石流流动方向的山坡快速奔跑，切勿顺着泥石流方向向下跑。 洪水防范：远离树木，向高处或坚固建筑物转移避险，避免在低洼地带、河道附近逗留。 五、我会简答。（健康成长、感恩前行）(共4分) 31. 日常学习生活工作中，人们彼此之间难免产生摩擦、冲突，无心之失时我们因宽容心胸开阔；面对冒犯和侮辱绝不是纵容和姑息迁就，需要把握度。结合最近发生或了解的这一方面印象深刻的事，写一篇小反思短文。 【答案】“金无足赤，人无完人。”每个人都会犯错误，我们应该拥有一颗宽容的心，学会原谅他人。面对冒犯和侮辱，我们可以应该（1）指出对方的错误。（2）要求对方道歉。（3）必要时拿起法律武器。 六、我会分析。（健全人格、完善自我）（共3分） 32. 一位客人来到餐饮店，要了一杯热牛奶和一杯柠檬汁。他在热牛奶中加进柠檬汁准备饮用时，发现牛奶结了块。他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质牛奶？”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶，并对客人说“热奶加柠檬汁会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞色，连声道歉。 （1）故事中的客人为什么会感到羞愧？ （2）故事中客人及服务员的行为表现体现了他们在为人处事方面具有什么优秀的品质？ 【答案】（1）本是自己犯了错，他却无端指责服务员，而服务员不但宽宏大度，还用委婉的语气指出了他的错误，他自然感到羞愧。 （2）①尊重他人，平等友善，推己及人；②学会宽容，将心比心，设身处地为他人着想；③善于反思，完善提升自我等等。 【解析】 【小问1详解】 本题旨在考查学生获取和解读信息能力。故事中的客人感到羞愧的原因可以从自己无端指责，而服务员宽宏大度的角度阐述； 【小问2详解】 本题旨在考查学生的描述阐述能力。客人体现的优秀品质可以从知错能改、有羞耻心与责任感的角度阐述；服务员体现的优秀品质礼貌与宽容、专业与耐心、服务意识的角度阐述。 七、我会实践。（关注生活，实践导行）（2.5＋2.5，共5分） 33. 学校举办“自然灾害对人类的危害”知识讲座。听后，王红同学说：“发生自然灾害的可能性太低了，学了也没什么用。”张斌同学说：“自然灾害的发生是不确定的，学习一下相关知识是有好处的，万一真的发生了自然灾害就可以保护自己并帮助他人，同时我们要保护地球家园。”读读上述两位同学的对话，你认同谁的观点？为什么？列举几种常见的自然灾害。（至少2种） 【答案】我同意张斌的说法。我们平时学习一些防灾避险、自护自救的知识，能增强自我保护意识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。同意张斌的说法。理由可以从自然灾害的不确定性和保护地球家园的需要的角度阐述；常见的自然灾害根据自己掌握阐述即可，如旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。 34. 地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做什么呢？ 【答案】（1）学习环保法律法规，以法律己，不做污染破坏环境的事； （2）宣传保护环境的重要性，积极同破坏环境的行为作斗争，发现破坏环境的行为及时举报，在家与父母一起做好垃圾分类； （3）步行或乘坐公共交通工具上下学； （4）从小事做起，节约每一张纸和每一滴水。 【解析】 【详解】本题考查的重点是保护环境。人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然，保护环境是每个人应尽的责任和义务。学生根据课本知识，依题作答，回答我们小学生应该怎么去做即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ （2024－2025）第二学期学业水平期中检测六年级 道德与法治试题 温馨提示： 1．答题前，考生务必将自己所在学校、姓名、考号填写在试卷和答题卡上的指定位置。 2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本试题卷上答题无效。 3．本试卷满分50分，考试时间40分钟。 一、沙里淘金。(下列每小题中符合题意的正确选项只有一个，请将正确选项前的字母在答题卡上涂黑，每小题1分，共12分) 1. 一句理解、尊重的话，会给人带来温暖和鼓励，下面体现语言尊重重要性的是（ ）。 A. 金无足赤，人无完人 B. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C. 三人行，必有我师焉 D. 近朱者赤，近墨者黑 2. 获得他人尊重的前提是（ ）。 A. 形成比较清晰的自我整体形象 B. ．学会悦纳自己 C 自尊和尊重他人 D. 可以不要尊重自己，但不能不尊重他人 3. 自尊者豁达，面对他人批评时正确态度是（ ）。 A. 过于敏感，斤斤计较 B. 有则改之，无则加勉 C. 得理不饶人，及时予以回击 D. 可以接受批评，但绝不改正 4. 历史故事是中华优秀传统文化的组成部分，下列故事与“宽容”无关的是（ ）。 A. 负荆请罪 B. 草船借箭 C. 六尺巷 D. 宰相肚里能撑船 5. “己所不欲，勿施于人”体现了（ ） A. 尊重他人 B. 宽容他人 C. 人要学会反思 D. 帮助他人 6. 晚清名臣曾国藩天天反思，不断完善自己，被后人誉为“古今第一完人”。从中给你的启示有（ ）。 ①反思最好养成习惯②反思让我们更好③反思可以成为名人④反思最好要及时 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 在以下典故中不善于反思自己的名人是（ ）。 A. 吾日三省吾身的曾子 B. 卧薪尝胆的越王勾践 C. 纸上谈兵的赵括 D. 负荆请罪的廉颇 8. 为保护和改善环境，我国修订后的《中华人民共和国环境保护法》于（ ）起施行。 A. 2015年10月1日 B. 2015年1月10日 C. 2015年1月1日 9. 循环经济不包括（ ）。 A. 产品的清洁生产 B. 商品的批量销售 C. 废物的高效回收 10. 常见的自然灾害预警信息，根据危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级并用不同颜色进行表示，那么橙色表示（ ）。 A. 较重 B. 特别严重 C. 严重 11. 下列不会诱发或加重自然灾害的行为是（ ）。 A. 围湖造田，毁草开荒 B. 保护耕地，退耕还林 C. 乱砍滥伐，开垦荒地 12. 在人类防御自然灾害的过程中，（ ）是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。 A. 科技 B. 法律 C. 预防 二、相信自己。（每小题1分，共10分。） 13. 别人先尊重我，我才去尊重别人。（ ） 14. 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感，我们也应给他人带来同样的体验。（ ） 15. 班上组织野炊，老师提醒大家要注意尊重回族同学马小青的饮食习惯。波波说：“应该少数服从多数。”（ ） 16. 对于年纪小的孩子，无论做什么都要宽容。（ ） 17. 只有做错事或不成功时，才有必要反思，成功的事不需要反思。（ ） 18. 当我不开心时，可以通过运动、读故事等方法调节情绪。（ ） 19. 人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有重要意义。（ ） 20. 我国哈尼族村寨的生态体系是森林—梯田—村寨—水系。（ ） 21. 地球是人类的共同家园，也是人类到目前为止唯一的家园。（ ） 22. 自然灾害主要是风雨雷电造成的，人类在自然灾害面前无能为力。（ ） 三、知识链接。(每空1分，共12分) 23. 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的（ ），每个人都应当得到（ ）。 24. 中华人民共和国公民法律面前（ ）。国家尊重和（ ）人权。 25. 宽容让生活更美好，宽容让人们彼此宽待 、（ ），它是我们和谐、（ ）生活的重要基础。 26. 反思作为内心活动，是（ ）的 一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。 掌握反思的时机，能达到（ ）的效果 。 27. 地球为人类生活提供了所需要的空间、（ ）和资源等。地球孕育了人类，提供了人类（ ）的自然环境。 28. 近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越（ ）。地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。为了更有效地保护地球，实现可持续发展......我国把（ ）列为一项基本国策。 四、对号入座。（情景对应，提升连线）(4分) 29. 将下列现象与其引发的环境问题连起来。 燃煤电厂排放废气 空气污染 海洋上大面积的石油泄漏 资源短缺 石油、天然气过度开采 海洋污染 海平面上升 生态破坏 30. 遇到下列自然灾害你会如何自救。 a．遭遇地震时 ①远离树木，找就近房屋躲避 b．雷雨交加时 ②向垂直于泥石流流动方向山坡上跑 c．突发泥石流时 ③先躲避，蹲桌下，找机会跑到空旷地带 d．洪水来临时 ④判断周围环境向山坡、高地、大树、高墙等地方暂避 五、我会简答。（健康成长、感恩前行）(共4分) 31. 日常学习生活工作中，人们彼此之间难免产生摩擦、冲突，无心之失时我们因宽容心胸开阔；面对冒犯和侮辱绝不是纵容和姑息迁就，需要把握度。结合最近发生或了解的这一方面印象深刻的事，写一篇小反思短文。 六、我会分析。（健全人格、完善自我）（共3分） 32. 一位客人来到餐饮店，要了一杯热牛奶和一杯柠檬汁。他在热牛奶中加进柠檬汁准备饮用时，发现牛奶结了块。他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶，并对客人说“热奶加柠檬汁会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞色，连声道歉。 （1）故事中的客人为什么会感到羞愧？ （2）故事中客人及服务员的行为表现体现了他们在为人处事方面具有什么优秀的品质？ 七、我会实践。（关注生活，实践导行）（2.5＋2.5，共5分） 33. 学校举办“自然灾害对人类的危害”知识讲座。听后，王红同学说：“发生自然灾害的可能性太低了，学了也没什么用。”张斌同学说：“自然灾害的发生是不确定的，学习一下相关知识是有好处的，万一真的发生了自然灾害就可以保护自己并帮助他人，同时我们要保护地球家园。”读读上述两位同学的对话，你认同谁的观点？为什么？列举几种常见的自然灾害。（至少2种） 34. 地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做什么呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $