[中学联盟]河南省商丘市梁园区李庄乡第一初级中学人教版七年级语文下册 7.最后一刻（导学案,无答案）

7.最后一课 都德 【学习目标】　 1.学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。（重点） 2. 理解重要语句的深刻含义。感受法国人民强烈的爱国注意情感。培养对汉语的热爱。 3.简单了解小说的文学常识。 【资料链接】 1.小说属于叙事性文学体裁，以人物形象刻画出中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。 2.分类：按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。按内容特点分历史、科幻、爱情、讽刺小说。 3.小说三要素： 人物：通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物 情节：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声） 环境：社会环境：交待时代背景 自然环境：交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情 4.细节描写：对人物某些细小的举止或对细微事件的描写。作用：烘托气氛，刻画人物性格，提示文章主题。 【预习导学】 1.　 给加点字注音。 祈祷（ 　）（ ） 哽咽（　 ）（ ）郝叟（ ）（ ）字帖（　 ）挟着 （ ） [来源:Zxxk.Com] 诧异（ ）膝盖 （ ）懊悔（ ）喧闹（ ） 踱步（　 ） 诧异（ 　）磨损（ ）（ ）惨白（ ）肃静（ ）督学（ ）　 2.《最后一课》的作者是__________国作家__________，这篇小说以_____________为背景，着重刻画了主人公__________、__________的形象，表现了法国人民 [来源:Zxxk.Com] 3.通读全文，按照情节的发展过程，给这篇小说划分结构。[来源:Z.xx.k.Com]