精品解析：山西大同市新荣区2025-2026学年苏教版二年级下学期课堂观测（一）数学

二年级2025－2026学年第二学期课堂观测（一）数学 一、空白我会填。（6～8题每空2分，其余每空1分，共39分） 1. 有（ ）个4，是4的（ ）倍。 2. 如图，铅笔长（ ）厘米，橡皮长（ ）厘米。铅笔的长度是橡皮的（ ）倍。 3. 在（ ）里填“厘米”或“米”。 （1）一个笔记本长约18（ ）。 （2）爸爸的身高大约是178（ ）。 （3）一艘轮船的长度大约是30（ ）。 （4）书桌的高度大约是70（ ）。 （5）门的高度大约是20（ ）。 （6）水杯的高度大约是20（ ）。 4. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 3米（ ）3厘米 1米65厘米（ ）1.56米 5米（ ）50厘米 1.83米（ ）183厘米 43厘米（ ）0.45米 99厘米（ ）1米 5. 0.74米＝（ ）厘米 82厘米＝（ ）米 1.12米＝（ ）厘米 1米67厘米＝（ ）米 1.46米＝（ ）米（ ）厘米 6. 的个数是的3倍，的个数是的3倍。有2个，有（ ）个，有（ ）个。 7. 今年明明6岁，妈妈36岁，今年妈妈的年龄是明明的（ ）倍；去年妈妈的年龄是明明的（ ）倍。 8. 笑笑在桌子上放有4块积木，天天在桌子上放有3块积木。 （1）笑笑拿走（ ）块积木，她的积木数量正好是天天的1倍。添上（ ）块积木，正好是天天的2倍。 （2）天天添上（ ）块积木，他的积木数量正好是笑笑的2倍。添上（ ）块积木，正好是笑笑的3倍。 二、公正判一判。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 9. 如图，表示桃的个数是梨的2倍。（ ） 10. 有两根丝带，绿丝带长100厘米，红丝带长1米，这两根丝带一样长。（ ） 11. 测量学校花园的宽度，可以用步来测量。（ ） 12. 3的2倍是6，6的2倍是8。（ ） 13. 因为■与□个数相同，所以■的个数是□的1倍。（ ） ■■■■□□□□ 三、答案选一选。（只填正确答案的序号）（10分） 14. 要表示○的个数是△的2倍，下面表示错误的是（ ）。 A. B. C. 15. 下面测量方法正确的是（ ）。 A. B. C. 16. 下图中小熊的实际身高是（ ）。 A. 50厘米 B. 60厘米 C. 70厘米 17. 花店店员用下图表示三种花的数量关系。百合花的数量是郁金香的（ ）倍。 A. 2 B. 3 C. 6 18. 酸奶有5瓶，牛奶的瓶数是酸奶的5倍。牛奶比酸奶多（ ）瓶。 A. 5 B. 20 C. 25 四、看图列式计算。（4分） 19. 饺子有多少个？ 20. 折扇的个数是团扇的多少倍？ 五、按要求做题。（21分） 21. 选择合适的答案在里画“√​”。 比1米高 比1米长 比1米长 比1米矮 比1米短 比1米短 22. 先圈一圈，再填一填。 鸽子的只数是兔子的（ ）倍。 23. 按要求画出□和○。 □的个数是△的2倍，○的个数是□的3倍。 △△ 24. 认真观察，算一算，填一填。（单位：cm） （ ）cm （ ）cm 六、问题解一解。（21分） 25. 停车场里停有12辆小汽车和2辆面包车。小汽车的辆数是面包车的多少倍？ 26. 二年级举办摄影作品展，其中人物照有5张，风景照的张数是人物照的4倍。风景照有多少张？ 27. 一架玩具飞机的价格是一个魔方价格的多少倍？ 28. 二（1）班今天步行上学的有6人，乘车上学的人数是步行上学的3倍。二（1）班今天乘车上学的有多少人？乘车上学的人数比步行上学的多多少人？ 29. 红彩带长7米，粉彩带比红彩带长14米，粉彩带长多少米？粉彩带的长度是红彩带的多少倍？ 30. 为了让同学们了解更多的非遗文化，希望小学举办了“非遗文化进校园”活动。体验剪纸的同学有2组，每组4人。体验剪纸的同学一共有多少人？体验皮影戏的同学是体验剪纸的5倍，体验皮影戏的同学有多少人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级2025－2026学年第二学期课堂观测（一）数学 一、空白我会填。（6～8题每空2分，其余每空1分，共39分） 1. 有（ ）个4，是4的（ ）倍。 【答案】 ①. 5 ②. 5 【解析】 【分析】观察图片可知，有5组苹果，每组4个，即有5个4，是4的5倍。 【详解】根据分析可得：有5个4，是4的5倍。 2. 如图，铅笔长（ ）厘米，橡皮长（ ）厘米。铅笔的长度是橡皮的（ ）倍。 【答案】 ①. 9 ②. 3 ③. 3 【解析】 【分析】刻度尺测量时，物体一端对齐0刻度线时，另一端的长度就是物体的长度；物体一端未对齐0刻度线时，用末端刻度 起始刻度，求出物体长度。用铅笔的长度除以橡皮的长度，求出铅笔的长度是橡皮的多少倍。 【详解】铅笔长9厘米； （厘米） 3. 在（ ）里填“厘米”或“米”。 （1）一个笔记本长约18（ ）。 （2）爸爸的身高大约是178（ ）。 （3）一艘轮船的长度大约是30（ ）。 （4）书桌的高度大约是70（ ）。 （5）门的高度大约是20（ ）。 （6）水杯的高度大约是20（ ）。 【答案】（1）厘米##cm （2）厘米##cm （3）米##m （4）厘米##cm （5）分米##dm （6）厘米##cm 【解析】 【分析】（1）（2）（4）（6）计量较短的物体，用厘米作单位，1厘米大约是一个成人手指甲的宽度，结合数据可知18，可知计量一个笔记本长度用厘米作单位比较合适； 结合数据70，可知计量书桌的高度用厘米作单位比较合适； 结合数据178，可知计量爸爸的身高用厘米作单位比较合适； 结合数据20，可知计量水杯的高度用厘米作单位比较合适； （3）计量较长的物体，用米作单位，1米大约是一个书桌的高度，学生的双臂展开约为1米，结合数据30，可知计量一艘轮船的长度用米作单位比较合适； （5）小学生一拃的长度大约是1分米；1分米大约一本书的宽度那么宽，结合数据20，可知计量门的高度用分米作单位比较合适。 【小问1详解】 一个笔记本长约18（厘米）。 【小问2详解】 爸爸的身高大约是178（厘米）。 【小问3详解】 一艘轮船的长度大约是30（米）。 【小问4详解】 书桌的高度大约是70（厘米）。 【小问5详解】 门的高度大约是20（分米）。 【小问6详解】 水杯的高度大约是20（厘米）。 4. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 3米（ ）3厘米 1米65厘米（ ）1.56米 5米（ ）50厘米 1.83米（ ）183厘米 43厘米（ ）0.45米 99厘米（ ）1米 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】根据1米＝100厘米，比较长度大小时，先统一长度单位再进行比较大小。 【详解】根据分析可知， 3米＝300厘米，300＞3，所以3米＞3厘米； 1.56米＝156厘米，156厘米＝1米56厘米，65＞56，所以1米65厘米＞1.56米； 5米＝500厘米，500＞50，所以5米＞50厘米； 1.83米＝183厘米，所以1.83米＝183厘米； 0.45米＝45厘米，43＜45，所以43厘米＜0.45米； 1米＝100厘米，99＜100，所以99厘米＜1米。 5. 0.74米＝（ ）厘米 82厘米＝（ ）米 1.12米＝（ ）厘米 1米67厘米＝（ ）米 1.46米＝（ ）米（ ）厘米 【答案】 ①. 74 ②. 0.82 ③. 112 ④. 1.67 ⑤. 1 ⑥. 46 【解析】 【分析】1米＝100厘米，整数部分表示的是米，小数点后面的数表示厘米。 【详解】0.74米不足1米，是74厘米，所以0.74米＝74厘米； 82厘米不足1米，是0.82米，所以82厘米＝0.82米； 1.12米比1米长12厘米，所以1.12米＝112厘米； 1米67厘米比1米长67厘米，所以1米67厘米＝1.67米； 1.46米比1米长46厘米，所以1.46米＝1米46厘米。 6. 的个数是的3倍，的个数是的3倍。有2个，有（ ）个，有（ ）个。 【答案】 ①. 6 ②. 18 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，列乘法算式计算。已知的数量，的个数是的3倍，用的数量乘以3可求得的数量；的个数是的3倍，用求得的数量乘以3可得的数量。 【详解】（个） （个） 有6个，有18个。 7. 今年明明6岁，妈妈36岁，今年妈妈的年龄是明明的（ ）倍；去年妈妈的年龄是明明的（ ）倍。 【答案】 ①. 6 ②. 7 【解析】 【分析】已知明明和妈妈的年龄，第一问求妈妈的年龄是明明的几倍，用妈妈年龄除以明明年龄即可；第二问求去年妈妈的年龄是明明的多少倍，先求出去年妈妈和明明年龄，即用今年妈妈的年龄减1，今年明明的年龄减1，再用妈妈年龄除以明明年龄即可。 【详解】（1） （2）（岁） （岁） 即今年妈妈的年龄是明明的6倍；去年妈妈的年龄是明明的7倍。 8. 笑笑在桌子上放有4块积木，天天在桌子上放有3块积木。 （1）笑笑拿走（ ）块积木，她的积木数量正好是天天的1倍。添上（ ）块积木，正好是天天的2倍。 （2）天天添上（ ）块积木，他的积木数量正好是笑笑的2倍。添上（ ）块积木，正好是笑笑的3倍。 【答案】（1） ①. 1 ②. 2 （2） ①. 5 ②. 9 【解析】 【分析】（1）要使笑笑的积木数量正好是天天的1倍，也就是笑笑的积木数量和天天的积木数量相等。用笑笑原有的积木数量减去天天的积木数量，可得笑笑需要拿走的积木数量。 要使笑笑的积木数量正好是天天的2倍，先计算出天天积木数量的2倍，再用天天积木数量的2倍减去笑笑原有的积木数量，可得笑笑需要添上的积木数量。 （2）要使天天的积木数量正好是笑笑的2倍，先计算出笑笑积木数量的2倍，再用笑笑积木数量的2倍减去天天原有的积木数量，可得天天需要添上的积木数量。 要使天天的积木数量正好是笑笑的3倍，先计算出笑笑积木数量的3倍，再用笑笑积木数量的3倍减去天天原有的积木数量，可得天天需要添上的积木数量。 【小问1详解】 4－3＝1（块） 3×2＝6（块） 6－4＝2（块） 【小问2详解】 4×2＝8（块） 8－3＝5（块） 4×3＝12（块） 12－3＝9（块） 二、公正判一判。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 9. 如图，表示桃的个数是梨的2倍。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题中图示可知，梨是两段，桃是一段，每段长度相等，那么可知梨的个数是桃的2倍。 【详解】根据分析可知，题中图表示梨的个数是桃的2倍，与题中表述的桃的个数是梨的2倍不相符。 故答案为：× 10. 有两根丝带，绿丝带长100厘米，红丝带长1米，这两根丝带一样长。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】1米＝100厘米，将两根丝带的长度统一单位后进行对比，即可判断题目说法是否正确。 【详解】1米＝100厘米，两根丝带一样长。 故答案为：√ 11. 测量学校花园的宽度，可以用步来测量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】测量学校花园的宽度时，由于花园宽度有一定长度，步是一种可用于测量较长距离的非标准测量工具，通过数走的步数并结合每步的大致长度，能够实现对花园宽度的测量。 【详解】测量学校花园的宽度，可以用步来测量。题目说法正确。 故答案为：√ 12. 3的2倍是6，6的2倍是8。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据倍的意义计算的倍，再计算的倍，若其中任何一句计算结果与题干不符，则判断错误。 【详解】 ，与题干相符，说法正确。 ，题干中是，，说法错误。 因为后半句说法错误，所以整句话错误。 故答案为：× 13. 因为■与□个数相同，所以■的个数是□的1倍。（ ） ■■■■□□□□ 【答案】√ 【解析】 【分析】先通过观察图形数出■和□的具体数量，比较两者的大小关系。根据“倍”的定义，当两个数量相等时，其中一个数量就是另一个数量的倍。据此判断原题说法是否正确。 【详解】■有4个，□有4个。■的个数和□的个数同样多，。所以■的个数是□的倍，说法正确。 故答案为：√ 三、答案选一选。（只填正确答案的序号）（10分） 14. 要表示○的个数是△的2倍，下面表示错误的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，○的个数是△的2倍，说明○的个数÷△的个数＝2。据此分析三个选项选出错误的即可。 【详解】A．△有3个，○有6个，，○的个数是△的2倍，不符合题意。 B．○有2段，△有1段，，○的个数是△的2倍，不符合题意。 C．○有5个，△有3个，○的个数不是△的2倍，符合题意。 15. 下面测量方法正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】测量物体长度时，物体的左端与直尺的0刻度线对齐，直尺与被测物体对齐，物体右端与直尺所对应的刻度，就是物体的长度，据此解答即可。 【详解】A．物体的左端没有与直尺的0刻度线对齐，测量方法错误； B．物体的左端与直尺的0刻度线对齐，直尺与被测物体对齐，测量方法正确； C．直尺没有与被测物体对齐，测量方法错误。 16. 下图中小熊的实际身高是（ ）。 A. 50厘米 B. 60厘米 C. 70厘米 【答案】A 【解析】 【分析】图中标注小熊身高60厘米，脚下踩的物体高10厘米，标注的身高减去脚下踩的物体高度即可得到实际身高。 【详解】60－10＝50（厘米） 小熊的实际身高是50厘米。 17. 花店店员用下图表示三种花的数量关系。百合花的数量是郁金香的（ ）倍。 A. 2 B. 3 C. 6 【答案】C 【解析】 【分析】郁金香的数量用1段表示，玫瑰花的数量用3段表示，百合花的数量是玫瑰花的长度的2倍，也就是2×3＝6段，求百合花是郁金香的几倍，用除法计算，百合花的段数除以郁金香的段数。 【详解】6÷1＝6，所以百合花的数量是郁金香的6倍。 18. 酸奶有5瓶，牛奶的瓶数是酸奶的5倍。牛奶比酸奶多（ ）瓶。 A. 5 B. 20 C. 25 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，已知酸奶有瓶，牛奶的瓶数是酸奶的倍，首先需要利用乘法求出牛奶的瓶数，然后再利用减法求出牛奶比酸奶多的瓶数，最后与选项进行对比。 【详解】（瓶） （瓶） 牛奶比酸奶多瓶。 四、看图列式计算。（4分） 19. 饺子有多少个？ 【答案】24个 【解析】 【分析】观察题中线段图可知，汤圆是8个，饺子的线段图是汤圆线段图的3倍，即饺子的个数是汤圆的3倍，那么求饺子有多少个，用汤圆个数乘3即可。 【详解】（个） 20. 折扇的个数是团扇的多少倍？ 【答案】16÷4＝4 【解析】 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 【详解】团扇有4个，折扇有16个，求折扇的个数是团扇的多少倍，列式为：16÷4＝4。 五、按要求做题。（21分） 21. 选择合适的答案在里画“√​”。 比1米高 比1米长 比1米长 比1米矮 比1米短 比1米短 【答案】 【解析】 【分析】根据生活常识判断每个物体与1米的关系： 小鸟：体型小，身高通常不超过0.5米，所以比1米矮。 电脑显示屏：常见尺寸如24英寸（约0.6米），宽度或长度小于1米，所以比1米短。 床：单人床长约1.9米，双人床更长，所以比1米长。 【详解】 22. 先圈一圈，再填一填。 鸽子的只数是兔子的（ ）倍。 【答案】 2；4；2；4 【解析】 【分析】先数一数兔子和鸽子分别有多少只，再将兔子的数量作为一组，在鸽子的数量里圈起来，数一数一共圈了几组，求鸽子的只数是兔子的几倍，就是求鸽子的总数里有几组兔子。 【详解】图略。 数一数可知兔子有2只，鸽子有8只，以兔子的只数2为一组，可以在鸽子中圈出4组，即鸽子数量有4个2只，也就是鸽子的只数是兔子的4倍。 23. 按要求画出□和○。 □的个数是△的2倍，○的个数是□的3倍。 △△ 【答案】□□□□ ○○○○○○○○○○○○ 【解析】 【分析】先数出△的个数：图中已有2个△。 □的个数是△的2倍：2×2＝4（个）。 ○的个数是□的3倍：4×3＝12（个）。 【详解】□的个数是△的2倍：2×2＝4（个）。 □□□□ ○的个数是□的3倍：4×3＝12（个）。 ○○○○○○○○○○○○ 24. 认真观察，算一算，填一填。（单位：cm） （ ）cm （ ）cm 【答案】 ①. 31 ②. 36 【解析】 【分析】观察图形可知，总高度由下方的正方体的高、中间长方体的高和上方圆柱的高组成，将它们的高相加即可求出； 观察图形可知，总高度由下方正方体的高、中间两个长方体的高和上方正方体的高组成，将它们的高相加即可。 【详解】由图可知， 8＋10＋13 ＝18＋13 ＝31（cm） 8＋10＋10＋8 ＝18＋10＋8 ＝28＋8 ＝36（cm） 六、问题解一解。（21分） 25. 停车场里停有12辆小汽车和2辆面包车。小汽车的辆数是面包车的多少倍？ 【答案】倍 【解析】 【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 【详解】 答：小汽车的辆数是面包车的倍。 26. 二年级举办摄影作品展，其中人物照有5张，风景照的张数是人物照的4倍。风景照有多少张？ 【答案】20张 【解析】 【分析】已知人物照有5张，风景照的张数是人物照的4倍，求风景照有多少张就是求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 【详解】（张） 答：风景照有20张。 27. 一架玩具飞机的价格是一个魔方价格的多少倍？ 【答案】7倍 【解析】 【分析】一架玩具飞机的价格是42元，一个魔方的价格是6元，一架玩具飞机的价格是一个魔方价格的多少倍？做除法。用一架玩具飞机的价格除以一个魔方的价格即可。 【详解】42÷6＝7 答：一架玩具飞机的价格是一个魔方价格的7倍。 28. 二（1）班今天步行上学的有6人，乘车上学的人数是步行上学的3倍。二（1）班今天乘车上学的有多少人？乘车上学的人数比步行上学的多多少人？ 【答案】18人；12人 【解析】 【分析】已知步行上学的人数，乘车上学的人数是步行的3倍，求乘车上学的人数，就是求6的3倍是多少，用乘法计算； 求乘车上学的人数比步行上学的多多少人，用乘车上学的人数减去步行上学的人数。 【详解】乘车上学的人数： （人） 乘车上学比步行上学多的人数： （人） 答：二（1）班今天乘车上学的有18人，乘车上学的人数比步行上学的多12人。 29. 红彩带长7米，粉彩带比红彩带长14米，粉彩带长多少米？粉彩带的长度是红彩带的多少倍？ 【答案】21米；3 【解析】 【分析】已知红彩带长米，粉彩带比红彩带长 米。这里的“长 米”表示粉彩带长度与红彩带长度的差值是 米，即粉彩带长度红彩带长度米。求粉彩带长多少米，根据数量关系，用加法计算。求粉彩带的长度是红彩带的多少倍，即求 里面有几个，用除法计算。 【详解】根据题意，粉彩带比红彩带长 米，用加法计算：（米） 求一个数是另一个数的几倍，用除法计算： 答：粉彩带长 米，粉彩带的长度是红彩带的倍。 30. 为了让同学们了解更多的非遗文化，希望小学举办了“非遗文化进校园”活动。体验剪纸的同学有2组，每组4人。体验剪纸的同学一共有多少人？体验皮影戏的同学是体验剪纸的5倍，体验皮影戏的同学有多少人？ 【答案】 人； 人； 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 【详解】（人） （人） 答：体验剪纸的同学一共有人，体验皮影戏的同学有 人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $