精品解析：山东省烟台市龙口市2024-2025学年统编版二年级下学期7月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期小学二年级语文期末学习力调研 认真书写我最棒，同学们要卷面整洁，书写认真哦！ 1. 看拼音写汉字，我最棒。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“使、劲、帮、助、民、族、裁、剪、编、织、喜、鹊、游、戏、睡、觉”的正确写法。 2. 比一比，组词语。 蓝（ ） 掏（ ） 忆（ ） 赛（ ）该（ ） 篮（ ） 摘（ ） 慢（ ） 重（ ）刻（ ） 【答案】 ①. 蓝天 ②. 掏出 ③. 回忆 ④. 比赛 ⑤. 应该 ⑥. 篮球 ⑦. 采摘 ⑧. 缓慢 ⑨. 重量 ⑩. 立刻 【解析】 【详解】蓝：蓝色、蔚蓝、湛蓝； 掏：掏洞、掏腰包、掏耳朵； 忆：记忆、追忆、忆起； 赛：赛跑、竞赛、赛事； 该：不该、活该、应该； 篮：竹篮、摇篮、花篮； 摘：摘下、摘抄、摘花； 慢：快慢、慢慢、慢跑； 重：重要、沉重、重复； 刻：时刻、刻苦、刻画。 3. 给加点字选择正确读音打“√”。 教诲（huǐ huì） 铁锹（qiū qiāo） 的确（de dí） 泥泞（níng nìng） 荆棘（jīn jīng） 一匹马（pí pǐ） 【答案】 huì qiāo dí nìng  jīng pǐ 【解析】 【详解】注意区分多音字“的”的正确读音，注意“诲、锹、泞、荆、匹”的读音易读错。 4. 填写四字词语。 与（ ）隔（ ） （ ）手（ ）脚 （ ）心竭（ ） （ ）（ ）勃勃救（ ）（ ）伤和（ ）（ ）色 【答案】 ①. 世 ②. 绝 ③. 笨 ④. 笨 ⑤. 尽 ⑥. 力 ⑦. 生 ⑧. 机 ⑨. 死 ⑩. 扶 ⑪. 颜 ⑫. 悦 【解析】 【详解】书写时注意“绝”“笨”“扶”“颜”的写法。 我会填： 5. 形容难过的词：________ ________ 形容生气的词：________ ________ 【答案】 ①. 伤心 ②. 悲伤 ③. 愤怒 ④. 怒气冲冲 【解析】 【详解】形容难过的词：忧伤、悲痛、垂头丧气、闷闷不乐； 形容生气的词：发怒、气呼呼、火冒三丈、怒气冲冲。 6. 词语中意思相近的词语 例：寻找 ________ ________ 【答案】 ①. 温暖 ②. 寒冷 【解析】 【详解】例句“寻找”中“寻”和“找”意思相近。 示例：伙伴、奔跑、街巷、柔软、灾难、欢喜、跳跃等。 7. 我会填。 甜津津的（ ） 香喷喷的（ ） 软绵绵的（ ） 硬邦邦的（ ） 【答案】 ①. 糖果 ②. 米饭 ③. 棉花 ④. 石头 【解析】 【详解】“甜津津”形容味道甘甜，可填：蜂蜜、西瓜等。 “香喷喷的”形容气味香，可填：饭菜、烤鸡等。 “软绵绵的”形容质地柔软，可填：云朵、面包等。 “硬邦邦的”形容质地坚硬，可填：骨头、坚果等。 8. 大街小巷（含有反义词）： ________ ________ 【答案】 ①. 东张西望 ②. 左邻右舍 【解析】 【详解】例子“大街小巷”中，“大”和“小”是一对反义词。含有反义词的词语还有：七上八下、左顾右盼、天高地厚等。 9. 例：勾—购（购买） 考—______（ ） 勺—_______（ ） 【答案】 ①. 烤 ②. 烤火 ③. 钓 ④. 钓鱼 【解析】 【详解】例子是给原字“勾”加一个偏旁（贝字旁），组成新字“购”，再组词。仿照时加上合适的偏旁并组词即可。 示例：考——拷（拷贝）；勺——约（约会）。 10. 同音异形字填空。 yuán yì jué mài 平（ ） 情（ ） 灭（ ） （ ）子 （ ）工 心（ ） （ ）定 拍（ ） 【答案】 ①. 原 ②. 谊 ③. 绝 ④. 麦 ⑤. 员 ⑥. 意 ⑦. 决 ⑧. 卖 【解析】 【详解】注意“原、谊、绝、麦、卖”的正确写法。 11. 根据平日的积累填空。 （1）本册书中我们学过的神话故事是《______》，学过的寓言故事有《_______》。 （2）（ ）黑（ ）渔（ ），孤（ ）（ ）（ ）萤。微微风簇浪，散作满（ ）（ ）。”这是____代诗人查慎行所写的《___》。 （3）《晓出净慈寺送林子方》诗句“_________，________ 。”描写了夏日荷塘景色的美。 【答案】 ①. 羿射九日 ②. 亡羊补牢 ③. 月 ④. 见 ⑤. 灯 ⑥. 光 ⑦. 一 ⑧. 点 ⑨. 河 ⑩. 星 ⑪. 清 ⑫. 舟夜书所见 ⑬. 接天莲叶无穷碧 ⑭. 映日荷花别样红 【解析】 【详解】（1）课本收录了《羿射九日》，讲的是后羿射下太阳、拯救人类的神话传说。 寓言故事：课本收录了《亡羊补牢》《揠苗助长》等，这类故事都包含着道理，比如《亡羊补牢》告诉我们犯了错及时改正，就不算晚。 （2）书写时注意“月、见、灯、光、一、点、河、星、清、舟、夜、书、所、见”的正确写法。 （3）出自《晓出净慈寺送林子方》，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”描写夏日荷塘景色。“接天”写荷叶铺展辽阔，从湖面一直连到天边，空间宏大；“无穷碧”是满眼碧绿，点明盛夏荷叶长势繁茂、碧绿无际，勾勒大片荷塘的壮阔绿意，完美对应题目“夏日荷塘景色的美”。 12. 仿写句子并加上标点符号。 （1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 ________ ， 像________ （2）例：你怎么能现在还不回家呢？你不能现在还不回家。 那么多星星，你怎么能数得清呢？ __________ 【答案】 ①. 月亮圆圆亮亮的 ②. 一个洁白的玉盘。 ③. 那么多星星，你数不清。 【解析】 【详解】（1）例句运用比喻的修辞手法，突出田野葱绿的特点。仿写的时候要抓住事物的特点进行描写。 示例：湖面平平静静的，像一面明亮的镜子。 （2）例句为反问句改为陈述句。因此，改写时去掉反问词“怎么能”和疑问助词“呢”，将“数得清”改为否定形式“数不清”，再把问号改为句号，就完成了转换。改写后的句子是：那么多星星，你数不清。 快乐阅读。 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 13. 短文共有（ ）个自然段。第四段有（ ）句话。 14. 读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。 15. 在文中找出恰当的动词填在下面括号里 （ ）汗 （ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 16. 我给短文起个题目________________ 【答案】13. ①. 4## 四 ②. 5##五 14. ①. 鼻子上 ②. 身上 ③. 舌头上 ④. 小猪 ⑤. 脚掌上 15. ①. 出 ②. 摸摸 ③. 翻开 ④. 吐 16. 《小花猫找汗》 【解析】 【导语】本文讲述小花猫好奇汗水长在哪里，先后询问老牛、小马、小狗、小猪，最终知晓不同动物出汗位置各不相同的故事，介绍了各类动物独特的散热出汗常识。语句简短浅显，口语化十足，多用对话推进情节，通俗易懂；句式简单规整，符合低年级阅读特点，读起来朗朗上口。 【13题详解】 自然段的判断标准是开头空两格，文中有4处这样的段落，所以是4个自然段。 判断一句话的结束，看句号、问号、感叹号这三种标点。第四段里这三种标点一共出现了5次，所以是5句话。 【14题详解】 第一自然段从老牛回答小花猫的话“汗？在鼻子上。”，知道老牛的汗在鼻子上 。 第二自然段从小马回答小花猫的话“汗？在身上。”，知道小马的汗在身上。 第三自然段从小狗回答小花猫的话“汗？在舌头上。”，知道小狗的汗在舌头上。 第四自然段小猪和小花猫翻开脚掌，发现汗藏在脚掌上。 【15题详解】 第一自然段原文“人会出汗”，动词“出”，搭配“出汗”。“小花猫摸摸鼻子”，动词“摸摸”，搭配“摸摸鼻子”。 第三自然段原文“小狗正吐着舌头乘凉”，动词“吐”，搭配“吐舌头”。 第四自然段原文“小猪把脚掌翻开”，动词“翻开”，搭配“翻开脚掌”。 【16题详解】 文中主要讲的是小花猫到处问别的动物，找自己的汗藏在哪里。所以题目可以拟《小花猫找汗》或者《汗在哪里》。 17. 看图写话。 写作提示：仔细看图，他们在怎样玩捉迷藏？用几段话写一写。 【答案】例文： 一个晴朗的早上，太阳公公笑眯眯的，金黄的树叶从大树上飘下来。 三个好朋友在公园里玩捉迷藏。小丽蒙住眼睛，伸开胳膊，慢慢往前走，要找小伙伴。小红张开双臂，小明躲在女孩后面，他们捂着嘴偷偷笑，不敢出声。 大家玩得特别开心，公园里都是他们的笑声。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作( 一个双马尾女孩蒙住眼睛、伸开双臂向前走，扎马尾的女孩双手举在头边，男孩躲在女孩身后、张开手脚 )、表情( 三个小朋友都咧着嘴、眯着眼，满脸都是开心的笑容 )以及场景( 晴朗的白天，太阳公公挂在天上，金黄的树叶飘落，公园里有大树、小花和草地 )判断出( 三个小朋友在秋天的公园里快乐地玩捉迷藏游戏 )，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期小学二年级语文期末学习力调研 认真书写我最棒，同学们要卷面整洁，书写认真哦！ 1. 看拼音写汉字，我最棒。 2. 比一比，组词语。 蓝（ ） 掏（ ） 忆（ ） 赛（ ）该（ ） 篮（ ） 摘（ ） 慢（ ） 重（ ）刻（ ） 3. 给加点字选择正确读音打“√”。 教诲（huǐ huì） 铁锹（qiū qiāo） 的确（de dí） 泥泞（níng nìng） 荆棘（jīn jīng） 一匹马（pí pǐ） 4. 填写四字词语。 与（ ）隔（ ） （ ）手（ ）脚 （ ）心竭（ ） （ ）（ ）勃勃救（ ）（ ）伤和（ ）（ ）色 我会填： 5. 形容难过的词：________ ________ 形容生气的词：________ ________ 6. 词语中意思相近的词语 例：寻找 ________ ________ 7. 我会填。 甜津津的（ ） 香喷喷的（ ） 软绵绵的（ ） 硬邦邦的（ ） 8. 大街小巷（含有反义词）： ________ ________ 9. 例：勾—购（购买） 考—______（ ） 勺—_______（ ） 10. 同音异形字填空。 yuán yì jué mài 平（ ） 情（ ） 灭（ ） （ ）子 （ ）工 心（ ） （ ）定 拍（ ） 11. 根据平日的积累填空。 （1）本册书中我们学过的神话故事是《______》，学过的寓言故事有《_______》。 （2）（ ）黑（ ）渔（ ），孤（ ）（ ）（ ）萤。微微风簇浪，散作满（ ）（ ）。”这是____代诗人查慎行所写的《___》。 （3）《晓出净慈寺送林子方》诗句“_________，________ 。”描写了夏日荷塘景色的美。 12. 仿写句子并加上标点符号。 （1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 ________ ， 像________ （2）例：你怎么能现在还不回家呢？你不能现在还不回家。 那么多星星，你怎么能数得清呢？ __________ 快乐阅读。 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 13. 短文共有（ ）个自然段。第四段有（ ）句话。 14. 读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。 15. 在文中找出恰当的动词填在下面括号里 （ ）汗 （ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 16. 我给短文起个题目________________ 17. 看图写话。 写作提示：仔细看图，他们在怎样玩捉迷藏？用几段话写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $