2025-2026学年高二上学期阶段测试政治试题（哲学与文化）

**基本信息** 以人工智能、抗战胜利80周年等时代热点及侨批、文房四宝等文化素材为情境，融合哲学与文化知识，强化政治认同与责任意识的高二政治月考试卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|哲学基本问题、唯物论、辩证法、文化传承|结合AI考哲学性质问题（题1），抗战胜利考整体与部分关系（题6）| |非选择题|5题/52分|物质与意识关系、价值观、矛盾观、文化创新|阅兵情境综合考查唯物论与价值观（题17），AI技术考矛盾对立统一（题18），文房四宝考文化传承创新（题21）|

Sheet1 高二政治上学期阶段测试 多向细目表 题号 题型 分值 知识点(主题内容) I 辨识与判断 Ⅱ 分析与综合 Ⅲ 推理与论证 IV 探究与建构 V 反思与评价 ① 政治认同 ② 科学精神 ③ 法治观念 ④ 公共参与 预估难度-档次 预估难度-系数 1 选择题 3 哲学与具体科学、哲学的起源 √ √ √ √ 中 0.65 2 选择题 3 哲学基本派别（唯物主义与唯心主义） √ √ √ 中 0.6 3 选择题 3 自然界的物质性、意识的能动作用 √ √ √ √ 中 0.65 4 选择题 3 意识的本质、意识的能动作用 √ √ √ √ 易 0.75 5 选择题 3 一切从实际出发、尊重客观规律与发挥主观能动性 √ √ √ √ 中 0.65 6 选择题 3 整体与部分的辩证关系 √ √ √ √ √ 易 0.75 7 选择题 3 量变与质变、必然性与偶然性 √ √ √ √ 中 0.60 8 选择题 3 意识能动作用、创新、联系客观性 √ √ √ √ 中 0.65 9 选择题 3 实践与认识、真理的作用 √ √ √ √ √ 难 0.45 10 选择题 3 生产力、乡村振兴 √ √ √ √ √ 中 0.65 11 选择题 3 价值观、历史观、真理与价值 √ √ √ √ √ 中 0.65 12 选择题 3 文化的作用、文化载体 √ √ √ √ 中 0.65 13 选择题 3 中华民族精神、社会主义核心价值观 √ √ √ √ √ 易 0.75 14 选择题 3 中华文化的特点（源远流长、博大精深） √ √ √ 中 0.65 15 选择题 3 红色文化、民族精神、文化传承 √ √ √ √ √ 中 0.65 16 选择题 3 文化事业、文化强国 √ √ √ √ 中 0.65 17(1) 非选择题 8 物质与意识的辩证关系 √ √ √ √ √ 中 0.65 17(2) 非选择题 12 价值观、价值判断与价值选择、人生价值 √ √ √ √ √ √ 中 0.65 18 非选择题 8 唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） √ √ √ √ √ 难 0.45 19 非选择题 8 实践是认识的基础 √ √ √ √ 中 0.65 20 非选择题 8 寻觅社会的真谛（社会存在与社会意识、人民群众） √ √ √ √ √ √ 中 0.65 21 非选择题 10 文化传承与文化创新、创造性转化创新性发展 √ √ √ √ √ 中 0.65 Sheet2 Sheet3 $ 高二政治上学期阶段测试 答案及解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D D A B B C A 题号 9 10 11 12 13 14 14 16 答案 D C A B D D B B 1.B【解析】①正确：人工智能引发人们对自身主体地位、智能本质等哲学问题的思考，体现生活实践中的思考常触及哲学问题。②错误：对思维和存在何者为本原的不同回答，才决定哲学的基本性质和方向，并非对思维与存在关系的所有回答。③无关：题干未涉及哲学的定义与系统化理论化的世界观相关内容。④正确：人工智能这一具体科学的发展，深刻影响人们对人与世界关系的认识。 2.D【解析】哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义，对立的核心是物质和意识谁是世界的本原。①不符合要求：“黄金无足赤，白璧有微瑕”体现的是矛盾的普遍性，是辩证法观点，不涉及哲学基本派别对立。“刻舟求剑”体现的是形而上学的静止观点，也不涉及哲学基本派别对立，不符合要求。②不符合要求：“子非鱼，安知鱼之乐？”属于不可知论；“吾思故吾在”属于主观唯心主义。二者不是唯物主义与唯心主义的对立。③正确：“巧妇难为无米之炊”认为物质决定意识，属于唯物主义；“畏天命，无所祷也”认为“天命”是世界的本原，属于客观唯心主义。二者体现了唯物主义与唯心主义的对立。④正确：“世界是一团永恒的活火”认为“火”是世界的本原，属于古代朴素唯物主义；“存在即感知”认为人的感知是世界的本原，属于主观唯 3.D【解析】①无关：材料仅体现南极自然环境的变迁，未涉及主客观因素共同作用导致森林消失。②错误：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性和存在方式。③正确：科学家通过研究沉积岩心解开远古南极自然之谜，体现人类认识能力的提升。④正确：南极从温暖有森林到如今冰川覆盖，说明自然界是物质的，处于运动变化中。 4.A【解析】①正确：喜事、烦闷都是客观现实境遇，带来不同精神状态，说明意识是人脑对客观存在的反映。②正确：遇喜事精神振奋、心生烦闷容易犯困，体现意识影响人的生理机能（精神、睡眠）。③错误：题干没有体现意识反映客观事物“滞后”的特点。④错误：正确意识才有推动作用，错误意识起阻碍作用，选项表述片面；且材料只体现影响生理，未体现改造客观世界。 5.B【解析】①正确：立足新疆耕地盐碱化客观现实、立足本地客观条件开展治理，从实际问题出发改良土地。②错误：材料只体现因地制宜研发新技术、种植耐盐作物，没有提及借鉴外地经验。③错误：人可以发挥主观能动性利用、改造自然条件，但不能突破自然条件客观限制，违背规律客观性。④正确：遵循土壤、植物生长规律，依靠科技选育耐盐碱植物，改造盐碱地。 6.B【解析】①正确：中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，这体现了世界反法西斯战争(整体)统率着中国人民抗日战争(部分)，部分服从整体。②错误：关键部分不具备整体的功能。③无关：关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用，不是所有部分都对整体起决定作用，且材料没体现重视关键部分在一定条件下对整体的决定作用。④正确：中国人民以巨大的民族牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献，体现了用局部(中国人民抗日战争)的发展推动整体(世界反法西斯战争)发展。 7.C【解析】①错误：海恩法则主要针对事故预防，强调的是避免坏的结果，而不是办好事情。且“办好任何事情，都要从一点一滴的小事做起”表述过于绝对，排除。②正确：事故的发生看似偶然，其实是各种因素积累到一定程度的必然结果，体现了任何事故的发生都是必然性和偶然性的统一。③正确：“29次轻微事故、300起未遂先兆、1000起事故隐患”的积累最终导致严重事故，说明量变达到一定程度必然引起质变，因此需要在量变阶段（萌芽状态）解决问题，工作中做到防微杜渐。④无关：材料强调事故隐患积累带来危害，并未涉及克服旧事物中的消极内容实现发展，排除。 8.A【解析】①正确：人发挥创意（意识能动作用），借助技术把想法变成实际产品，体现了意识能够指导实践、改造客观世界。②错误：实践是认识的基础，但AI工具不能决定认识的深度和广度，实践才起决定作用。③正确：“手搓”式创新覆盖多个领域，将创意转化为产品，体现创新推动生产力发展。④错误：联系是客观的，人们只能根据事物固有的联系建立新的具体联系，而非“根据自身需要”。 9.D【解析】①错误：实践具有直接现实性，认识不具有直接现实性。②错误：科学理论才是主观与客观具体的、历史的统一，并非所有理论。③正确：精准扶贫、人类命运共同体理念的感召力，源于其真理力量与实践成效。④正确：学习思想的目的是转化为改造世界的实践力量，指导建新功。 10.C【解析】①错误：新农具是生产力发展的工具，不是推动生产关系变革的唯一因素。②正确：植保无人机、北斗导航等农业新技术，成为生产力发展的新动力。③正确：新农人凭借科技与知识参与农业生产，优化农业生产力结构。④错误：专业知识属于精神力量，需通过实践转化为物质力量。 11.A【解析】①错误：价值观有正误之分，正确价值观才起积极作用，文创产品需要正确价值观的导向作用。②正确：文创要承载正确历史观价值观，说明能否树立正确历史观是评判文创优劣、价值高低的重要尺度。③正确：文创既要符合历史真理，又要体现正确价值导向，坚持真理与价值统一。④错误：事物的价值是由物的属性与人的需要共同决定的，并非只取决于文化内涵。 12.B【解析】①错误：文化影响人们的实践活动，但不能支配实践活动。②正确：侨批承载家国情怀，体现文化引领风尚、给予人们精神慰藉与精神指引。③无关：材料侧重侨批这一文化载体传递情感与精神，未体现经济对文化的决定作用。④正确：侨批（银信）作为实物载体，承载、展现了侨胞的创业历程与家国情怀，体现文化载体的作用。 13.D【解析】①错误：中华民族精神核心是爱国主义，时代精神核心是改革创新。②错误：中华民族精神集中体现中华民族的整体风貌，工匠精神是民族精神的具体体现。③正确：工匠精神追求极致、技能报国，能为实体经济发展凝聚精神动力。④正确：工匠精神契合敬业、爱国等社会主义核心价值观，利于弘扬核心价值观。 14.D【解析】①无关：材料强调中华文化延续未中断，未体现丰富世界文化多样性。②正确：中华文化6000年延续至今，体现源远流长、博大精深。③错误：中华传统文化产生于漫长历史，并非主要产生于封建社会。④正确：中华文化从未中断，体现强大生命力与连续性。 15.B【解析】①正确：活动通过线下重走抗战路、线上地铁视频等形式传播红色文化，能让青年更深刻认识党在抗战中的领导作用，增强对党的认同。②错误：“立足于伟大梦想”表述错误，应是“立足于社会实践”。③错误：“民族振兴的先锋队”通常指中国共产党，青少年是民族振兴的生力军。④正确:活动深挖抗战文物资源，创新传播形式，体现了文物的文化价值，有助于抗战精神的传承。 16.B【解析】①正确：搭建数字化平台、实现书屋通借通还，提升了阅读服务效率，公共阅读服务能切实保障市民基本文化权益。②错误：举措创新了阅读供给形式，但文化建设的主体始终是人民群众，并未发生变革。③正确：多元举措推动全民阅读，能够营造读书氛围，助力书香城市建设。④错误：材料中的城市书房、农家书屋、公益捐赠、政府表彰都属于文化事业，并非文化产业，不涉及推动文化产业发展。 17.(1)（8分）①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发、实事求是。中学生观看大阅兵，是从客观实际出发，去认识和感受这一重大历史纪念活动所承载的历史与现实意义，形成爱国认知。(4分) ②意识对物质具有能动的反作用，正确的意识能促进事物的发展。观看大阅兵激发的民族自豪感和历史使命感能够激励中学生树立正确的价值观，增强爱国情怀与责任担当，进而转化为学生勤奋学习、报效祖国的实际行动。(4分) (2)（12分）①价值观具有导向作用，要树立正确价值观。自觉弘扬雷锋精神，树立爱国奉献、爱岗敬业的正确价值观，把爱国情怀转化为立足岗位干事创业的行动指南。（3分） ②正确的价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展规律、自觉站在最广大人民的立场上。立足电力服务民生的行业实际，立足人民用电需求，坚守为民服务初心，立足岗位守护电网、保障市民用电，践行雷锋为民服务的价值追求。（3分） ③弘扬劳动精神，实现人生价值。立足供电工作岗位，脚踏实地、兢兢业业投身电力保障实践，在服务社会、奉献人民的实干中传承雷锋精神。（3分） ④在个人与社会的统一中、在砥砺自我中创造和实现价值。永葆奋斗本色，发挥主观能动性，坚定理想信念，把个人职业理想融入国家发展、中国梦的伟大实践，将个人奋斗融入社会发展，实现雷锋精神代代传承。（3分） 18.（8分）①矛盾就是对立统一，坚持一分为二的观点看问题。既要看到AI技术提升知 识获取、拓展表达空间的积极作用，也要正视信息固化、认知误导、隐私泄露等消极影响，全面理性认识AI技术的利弊。(2分) ②矛盾的主要方面和次要方面辩证关系要求坚持两点论与重点论的统一。在与AI技术相伴成长中,既要善用AI的积极功能助力自身发展,又不能忽视其潜在风险，做到趋利避害，把握AI技术应用的主流方向。(2分) ③矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。根据个人学习、生活、创作的不同需求，合理选择AI技术应用场景，规避算法茧房、虚假信息等风险,精准把握AI技术与个人成长的结合点。(2分) ④矛盾双方在一定条件下相互转化，要积极创造条件，使矛盾向有力方向转化。主动提升媒介素养与独立思考能力,将AI技术的挑战转化为提升自身认知、理性运用技术的契机,实现从被动应对到主动驾驭的转变。(2分) 19.（8分）①实践是认识的来源。“先科研后上课”让学生直接参与科研实践，在实践中发现知识缺口，再针对性学习，改变先课堂空谈理论的模式，立足科研实践获得实用知识。(2分)②实践是认识发展动力。人工智能技术迭代速度快，产业发展对人才的现实需要，推动原有“先课堂后科研”传统教育模式弊端凸显，倒逼院校革新育人方式，探索“先科研后上课”新模式。(2分)③实践是检验认识真理性的唯一标准。传统“先课堂后科研”模式跟不上AI技术迭代与产业需求，经实践检验已经落后；在科研实践中学习的新模式，贴合行业发展现实，经受产业实践的检验。(2分)④实践是认识的目的。教育的最终目的是培养能解决实际问题的人才。人工智能产业急需高水平人才，“先科研后上课”让学生在实践中学习，所学知识直接服务于科研和产业需求，避免了“学用脱节”。(2分) 20.（8分）①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。技术进步与审美需求提升,促使人们通过语文经典再创作反映时代风貌,新兴传播载体为这种表达提供可能。(3分) ②社会意识具有相对独立性,先进的社会意识推动社会发展。语文经典蕴含的文化基因与价值追求,通过“语文热”传承创新,既符合文化发展规律,又促进人的精神成长。(3分) ③人民群众是社会历史的主体，坚持群众观点和群众路线。大众积极参与语文经典共创,既满足精神文化需求,又推动文化创新,体现人民既是创造者也是受益者。(2分) 21.（8分）①立足时代之基，回答时代问题。立足当代文创消费、书画发展实践，针对生产落后、供需脱节问题，贴合现代人消费需要优化产品。 ②对文房四宝进行创造性转化与创新性发展，利用互联网大数据洞察当下消费者喜好，将传统元素与现代审美、实用需求有机融合，开发文创产品。从而吸引年轻一代了解和关注，使文房四宝融入现代生活，增强文化自信。 ③人民是文化发展的主体。发挥教育作用，培育非遗传承人才。依托非遗进校园、师徒传承、职业院校培养等方式，破解人才短缺难题，为技艺传承提供人才保障。 ④经济是文化发展的基础，促进文化与经济交融，发展文创产业。深挖文化价值，融合文旅、研学体验项目，延伸产业链，实现社会效益与经济效益统一，助力文房四宝产业化发展。 ⑤面向世界、博采众长。借鉴国内外文创产业、先进制造技术，以我为主、为我所用，推动制作技艺升级。 ⑥以人民喜闻乐见、具有广泛参与性的方式促进文房四宝传播，依托大众传媒与现代科技，利用互联网、短视频、电商直播拓宽传播与销售渠道，借助现代生产技术改良传统低效制作模式，提升生产效率与产品质量。（任答四点得满分，其他答案言之有理即可得分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 应用场景：周测/单元测/月考/期中/期末/模块综合 高二政治上学期阶段测试 （考试时间：75分钟 分值：100分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.人工智能是当下的社会热点词汇之一。人工智能所表现出的深度学习和模仿能力让人们开始忧思自身的主体地位，机器人能否等同于人、电脑能否等同于人脑、人工智能能否等同于人类智能等问题引发人们的关注和讨论。这说明： ①人们在生活实践中的思考常常会触及一些具有哲学性质的问题 ②对思维和存在关系问题的不同回答决定着哲学的基本性质和方向 ③哲学是追求智慧的学问，是系统化理论化的世界观 ④具体科学的进步深刻影响着人们对人与外部世界关系的认识 A.①②            B.①④           C.②③            D.③④ 2.下列选项中能体现出哲学基本派别对立的是： ①“黄金无足赤，白璧有微瑕”与“刻舟求剑” ②“子非鱼，安知鱼之乐？”与“吾思故吾在” ③“巧妇难为无米之炊”与“畏天命，无所祷也”④“世界是一团永恒的活火”与“存在即感知” A.①②           B.①③            C.②④               D.③④ 3.在南极洲派恩岛冰川附近的海底，科学家钻取到了一些不同寻常的沉积岩心，其中发现了森林的残骸和古老的花粉、孢子、开花植物碎片、根系网络等，这些样品可以追溯到9000万年前的白垩纪中期，当时的南极气候要比现在温暖得多。材料表明： ①南极洲“森林消失”是主客观因素共同作用的结果 ②运动是绝对的，是物质固有的唯一特性 ③有了“思维的眼睛”，人类可以逐步解开自然之谜 ④自然界在本质上是物质的，处于运动和变化之中 A.①②            B.①④            C.②③            D.③④ 4.“人逢喜事精神爽，闷向心来瞌睡多”，这说明意识： ①是人脑对客观存在的反映            ②对人的生理活动产生重要影响 ③对客观事物的反映具有滞后性     ④对改造客观世界具有推动作用 A.①②           B.②③         C.①④           D.③④ 5.新疆超过三分之一的耕地存在不同程度的盐碱化，当地针对性推广新技术，种植“吃盐植物”，选育耐盐碱作物，使盐碱地变成致富田。盐碱地的“华丽转身”启示我们： ①立足客观条件，以解决实际问题为出发点   ②坚持因地制宜，借鉴先进地方的成功经验 ③充分发挥主观能动性，突破自然条件限制   ④尊重客观规律，利用科技探索有效解决方案 A.①②          B.①④          C.②③          D.③④ 6.（原创）习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上发表重要讲话，中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献。这表明： ①整体统率着部分，部分服从整体 ②关键部分发挥整体的功能与效果 ③重视部分对整体的决定作用 ④用局部的发展推动整体发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。这就是海恩法则。事故的发生看似偶然，其实是各种因素积累到一定程度的必然结果。从中可以读出： ①办好任何事情，都要从一点一滴的小事做起   ②任何事故的发生都是必然性和偶然性的统一 ③工作中要防微杜渐，把问题解决在萌芽状态   ④克服旧事物中的消极内容才能实现事物发展 A.①③           B.①④             C.②③             D.②④ 8.“手搓”是指个人或小型团队不依赖专业生产线和庞大资金投入，凭借个人巧思与双手劳作，并辅以AI、开源社区等现代技术工具，将个性化创意转化为实际产品的创新形式。“手搓”热潮席卷数字产品、智能硬件、传统制造等多个领域。“手搓”式创新的兴起说明了： ①意识具有能动作用，创意借助技术转化为现实产品  ②实践是认识的基础，AI工具决定认识深度与广度 ③创新引领社会发展，推动社会生产力发展跃升     ④人们根据自身需要建立事物之间新的具体联系 A.①③             B.①④            C.②③            D.②④ 9.“学思想、强党性、重实践、建新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求。精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就；构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力。这表明： ①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性 ②理论是主观与客观的具体的、历史的统一 ③理论的感召力源于在科学指导的实践中展现的真理力量 ④学思想的目的在于把思想变成改造客观世界的强大武器 A.①②            B.①④            C.②③            D.③④ 10.植保无人机、北斗导航、免耕播种机……各种新农具正成为农业生产的“新武器”，操作新农具的多是被称为“新农人”的大学生，他们依靠科技和专业知识成为农村致富带头人，其辐射效应推动了乡村面貌的嬗变和农业发展的全方位转型。这表明： ①新农具是推动农业生产关系变革的唯一因素  ②农业新技术构成了农业生产力发展的新动力 ③新农人的出现有利于优化农业生产力的结构  ④新农人的专业知识为乡村振兴注入物质力量 A.①②            B.①④           C.②③            D.③④ 11.（改编）近期，一款印有张作霖头像的“大帅币”交通卡，引发了人们对文创产品的思考：文创产品绝不是把历史元素标签化地贴在现成器物上那么简单，更应当担当正确历史观和价值观表达。这表明： ①坚持价值观为优质文创产品提高积极作用 ②正确的历史观是衡量文创产品价值的重要尺度 ③文创产品的创作需要坚持真理与价值的统一 ④文创产品的价值取决于文创产品的文化内涵 A.①③            B.①④            C.②③            D.②④ 12.（原创）在电影《给阿嬷的情书》中，一纸银信跨越山海，承载着半个世纪的守望与牵挂。在广东潮汕、闽南和海南等地，侨批俗称“银信”，是海外华侨寄回中国家乡、集家书与汇款凭证于一体的特殊信函，具有“银信合一”的独有特征，记载了老一辈海外侨胞艰难的创业史和浓厚的家国情怀。由此可见： ①文化支配和影响着人们的实践活动        ②优秀文化引领风尚，为人们提供精神指引 ③不同时代的经济决定了不同时代的文化   ④文化载体承载、表达和展现着文化的内容 A.①③           B.②④           C.②③            D.③④ 13.工匠精神是指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念。“人民工匠”国家荣誉称号获得者许振超就是践行“工匠精神”的杰出代表，他坚持技能报国，带领团队开展科技攻关，屡次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。工匠精神： ①是中华民族精神和时代精神的核心      ②集中体现了中华民族的整体风貌 ③能够为振兴实体经济凝聚精神动力      ④有利于弘扬社会主义核心价值观 A.①②              B.①④           C.②③           D.③④ 14.英国著名历史学家汤因比认为，在近6000年的人类历史上，出现过26个文明形态，但是只有中华文化是延续至今而且从未中断的文明。就世界范围而论，中国古代文化是世界上最古老的文化之一，中华文化表现出最顽强的生命延续力。这表明： ①中国古代文化丰富了世界文化的多样性    ②中华优秀传统文化源远流长，博大精深 ③中华传统文化主要产生于中国封建社会    ④中华文化具有强大的生命力和连续性 A.①③           B.①④           C.②③            D.②④ 15.为纪念抗日战争胜利80周年，广东革命历史博物馆承办了“2025红色文化轻骑兵：重走抗战之路”活动。活动深挖抗战文物资源，创新红色文化传播形式：线下，粤港澳青年一起脚步丈量华南抗战历史之痕，重绘抗战基因图谱；线上，以地铁视频串联起红色文化地标，为群众特别是青少年提供“行走的思政课”。此次活动： ①传播红色文化，增强青年对党的主心骨作用的认同 ②有利于激励湾区青年立足于伟大梦想，奋进新时代 ③旨在引导青少年铭记历史，勇当民族振兴的先锋队 ④彰显了抗战文物的文化价值，让抗战精神浸润人心 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.2026年2月1日，《全民阅读条例》正式施行，某市在实施过程中，建设数字化平台，推出“城市书房”与“农家书屋”通借通还模式。同时，鼓励社会力量通过捐赠，设立公益基金等方式投身全民阅读事业，对在活动中表现突出的单位和个人，由县级以上人民政府按规定给予表彰奖励。这有利于： ①提高阅读服务效能，保障市民文化权益           ②创新阅读供给方式，变革文化建设主体 ③营造浓厚阅读氛围，建设现代书香城市           ④激发阅读市场活力，推动文化产业发展 A.①②               B.①③            C.②④              D.③④ 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.（改编题）（18分）阅读材料，完成下列要求。 2025年9月3日，天安门广场举行盛大阅兵仪式，隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。 材料一 【军魂传承，使命力行】 这次阅兵，共有45个方(梯)队受阅，多数武器装备首次亮相，受阅部队军容严整、意气风发，铁甲战车整齐列阵、威风凛凛。这是人民军队奋进建军百年的崭新亮相，充分展现抗战英雄部队的血脉传承，充分展示新时代人民军队政治建军新风貌、力量结构新布局、现代化建设新进展、备战打仗新成效，这是中华民族捍卫世界和平的坚定宣示。 全国人民以各种方式收听收看这次大阅兵，大家在聆听抗日经典歌曲的过程中重温中华民族那段艰苦卓绝、气壮山河的峥嵘岁月，大家在目睹阅兵方阵、新型装备中唤起强烈的民族自豪感、历史使命感。 材料二 【薪火传承，实干力行】 国网抚顺供电公司雷锋供电服务站站长刘传波受邀现场观礼。会后，在接受记者采访时表示，他将永葆军人本色，传承好雷锋精神，把观看阅兵激发的爱国热情，转化为守护电网安全的实干动力。以来自辽宁抚电人的担当，兢兢业业守护城市光明，用电流的“奔腾不息”，守护先烈用生命换来的和平与繁荣，为实现伟大的中国梦贡献全部力量。 （1）结合材料一，运用物质和意识的辩证关系相关知识，分析中学生观看九三阅兵具有积极的现实教育意义。（8分） （2）结合材料二，运用价值观的知识，分析说明如何让雷锋精神在新时代得以薪火传承。（12分） 18.(8分)阅读材料，完成下列要求。 人工智能技术的迭代升级深刻重塑生产生活方式，为当网民带来全新发展机遇与挑战。Al技术赋能内容创作、智学习、精准信息推送，大幅提升网民知识获取效率、拓展表达间，助力个人能力提升;但A|算法茧房效应易导致网民信息野固化，深度合成技术制造的虚假信息易引发认知困惑，A化内容生产也削弱部分网民的独立思考与创作主动性，个人信息泄露风险持续存在。如何与AI技术相伴成长，当代网民需直面的课题。 结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明网民应如何与AI技术相伴成长。 19.（改编题）(8分)阅读材料，完成下列要求。 北京中关村学院不像传统学校，用一两年的时间让同学们去上课，然后再经科研训练。现在人工智能领域每三个月知识体系可能就有迭代，学院从第一天就要求同学们走进科研项目，在科研中，如果遇到自己不会的知识，再反过来去学习相关课程。 传统“先课堂后科研”的模式已经追不上人工智能发展的速度。人工智能正成为新一轮科技革命和产业变革的加速器，急需大量高水平人才支撑，这就要求打破教育、科技、人才三者各自为政的状况，探索一种新的育人模式。高等教育是教育、科技和人才的交汇点，学院希望能够转变传统的学习场域，以及在学习过程中师生朋辈之间的角色，还有课程的形式、内容、形态等。 结合材料，运用实践是认识的基础的知识，分析该院校从“先课堂后科研”转向“先科研后上课”育人模式的合理性。 20.（改编题）(8分)阅读材料，完成下列要求。 语文承载着中国人的家国情怀、诗意美学和人生智慧，蕴含着中华文化最质朴、最深厚的力量。近年来，“语文热”悄然兴起：网友声情并茂朗读《出师表》的视频，引发千万播放；短视频博主把《将进酒》改编为说唱音乐，圈粉无数；也有人“跟着语文课本去旅行”，解锁行万里路的新方式⋯⋯当技术发展孕育出新的传播载体，社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再创造，书写时代之变，描绘美好生活。 结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析“语文热”兴起的原因。 21.（改编题）（10分）阅读材料，完成下列要求。 文房四宝是中国优秀传统文化的重要载体，千百年来影响着书画艺术风格的选代更新，是我国劳动人民智慧的集中体现，也是非物质文化遗产中极具代表性的国粹。但由于传统制作技艺机械化程度低、技术人才严重不足、对产品质量服务的高需求等因素的制约，使得文房四宝难以更好地满足当下市场的需求。文房四宝行业正处在一个爬坡过坎的关键阶段。如何让文房四宝焕发出新的生机，是我们面临的时代课题，要完成的时代任务。 请运用文化传承与文化创新的知识，说明如何让文房四宝焕发出新的生机？ 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $