26.4.3 非最值类抛物线形实际应用问题(课件)2026-2027学年人教版数学九年级上册

2026-06-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 26.4 实际问题与二次函数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.38 MB
发布时间 2026-06-03
更新时间 2026-06-03
作者 中小学优选资源库
品牌系列 -
审核时间 2026-06-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58180242.html
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来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦二次函数解决非最值类抛物线形实际应用问题,通过展示抛物线形拱桥图片导入,连接二次函数解析式与图像知识,搭建从数学模型到实际问题的学习支架。 其亮点是以问题驱动探究,引导学生建立坐标系(几何直观,数学眼光),抽象坐标并推理函数解析式(推理能力,数学思维),课堂小结提炼五步法(模型意识,数学语言)。实例丰富如拱桥、秋千问题,助力学生发展抽象与应用能力,教师可直接使用案例提升教学效率。

内容正文:

26.4 实际问题与二次函数 第3课时 非最值类抛物线形实际应用问题 人教版 九年级 数学(上) 第26章 二次函数 新课导入 现实生活中你一定见过各式各样的抛物线形拱桥(如图)吧?能不能利用二次函数的知识解决与之相关的问题呢? 2 探究新知 探究2 一座抛物线形拱桥如图所示,当拱顶离水面4m时,水面宽10m. 突降暴雨后水面上升1m,此时水面宽为多少? 提出问题: 对于抛物线形拱桥,要是能知道此抛物线的函数解析式就好了.你能确定这条抛物线的函数解析式吗? 水面上升1 m的含义是什么? 怎样把距离转化成坐标? 如何求宽度增加多少? 你能先在图中建立一个恰当的平面直角坐标系,使抛物线形拱桥转化为坐标系中的抛物线吗? 分析:二次函数的图象是抛物线,建立适当的平面直角坐标系,就可以根据已知条件求出这条抛物线对应的二次函数,进而解决问题. 为简单起见,以抛物线的顶点为原点,以抛物线的对称轴为 y轴,建立平面直角坐标系 . 解:设这条抛物线表示的二次函数为 y = ax2. 由抛物线经过点(5,−4),可得−4 = a× 52. 解得 a = − . 因此,这条抛物线对应的二次函数为 y =− x2. 当水面上升1m时,水面的纵坐标为−3. 则− x2 =−3 . 解得 x1 = ,x2 = − (舍去). 所以此时水面宽为5 . 你还有其他的解决方法吗? 知识归纳 1.将线段长度转化为点的坐标问题. 2.利用点的坐标以及抛物线的特点,设出函数解析式并求解. 3.利用函数解析式求点的坐标,转化为线段的长度. 例 1 例题与练习 如图①,三孔桥截面的三个孔都呈抛物线形,两小孔形状、大小都相同.正常水位时,大孔水面宽度AB=20 m,顶点M距水面6 m(即MO=6 m),小孔顶点N距水面4.5 m(即NC=4.5 m).当水位上涨刚好淹没小孔时,借助图②中的平面直角坐标系,求此时大孔的水面宽度EF. 解:设大孔对应的抛物线的函数解析式为y=ax2+6. 依题意,得B(10,0), ∴a×102+6=0, 解得a=-0.06, 当y=4.5时,-0.06x2+6=4.5, ∴DE=DF=5 m, 即y=-0.06x2+6. 解得x=±5. ∴EF=10 m,即水面宽度EF为10 m. 例 2 如图,小明的父亲在相距2 m的两棵树间拴了一根绳子,给他做了一个简易的秋千,拴绳子的地方A,B距地面高都是2.5 m,绳子自然下垂呈抛物线状,身高1 m的小明距较近的那棵树0.5 m时,头部刚好接触到绳子C处, 求绳子的最低点距地面的距离为多 少米? 解:建立如图所示的平面直角坐标系. 可设它的函数解析式为y=ax2+k. 把B(1,2.5),C(-0.5,1)代入, 得 ∴抛物线的函数解析式为y=2x2+0.5 . ∵a=2>0, ∴y有最小值, ∴当x=0时,y最小=0.5. 答:绳子的最低点距地面的距离为0.5 m. 解得 1.欢欢在今年的校运会跳远比赛中跳出了满意的一跳,函数h=3.5t-4.9t2(t的单位:s,h的单位:m)可以描述她跳跃时重心高度随时间的变化关系,则她起跳后到重心到达最高时所用的时间是______s. 2.某学校九年级的一场篮球比赛中,如图,队员甲正在投篮,已知球出手时离地面高m,与篮圈中心的水平距离为7 m,当球出手后水平距离为4 m时到达最大高度4 m,设篮球运行轨迹为抛物线,篮圈距地面3 m. (1)建立如图所示的平面直角坐标系,问此球能否准确投中? 解:(1)能投中. 由题意,设篮球运行轨迹的抛物线为y=a(x-4)2+4. 易得其过点(0,), ∴=a×(0-4)2+4, ∴y=-(x-4)2+4. 当x=7时,y=-×(7-4)2+4=3. ∴能投中. 解得a=-, (2)此时,若对方队员乙在甲面前1 m处跳起盖帽拦截,已知乙的最大摸高为3.1 m,则他能否获得成功? (2)当x=1时,y=3<3.1, ∴能成功. 课堂小结 利用二次函数解决抛物线形问题的一般步骤: ①建立适当的平面直角坐标系; ②写出抛物线上的关键点的坐标; ③运用待定系数法求出函数解析式; ④求解数学问题; ⑤求解抛物线形实际问题. 随堂检测 1、某涵洞是抛物线形,它的截面如图所示,现测得水平宽度AB=1.6m,涵洞顶点O到水面的距离为2.4m,那么在如图所示的直角坐标系中,涵洞所在的抛物线的解析式是 . y = −3.75x2 2、一个球从地面竖直向上弹起时的速度为10米/ 秒,经过(秒)时球距离地面的高度(米)适用公式 ,那么球弹起后又回到地面所花的时间是( ) A.5秒 B.10秒 C.1秒 D.2秒 D 3、在一名运动员的某次投篮中,篮球的运动路线是抛物线y=−x2+3.85的一部分(如图),若篮球投入篮筐,求运动员到篮筐正下方的距离l . 解:由题意得,y=−x2+3.85 把 y = 3.05 代入方程: 3.05 =−x2+3.85 解得:x1 = ,x2 = −(舍去). 运动员的位置在x=−3.2处, 篮筐正下方在x=2m处, 所以 l = 2−(−3.2) = 5.2 m 答:运动员到篮筐正下方的距离 l 为5.2 m . 4、对于探究2,在突降暴雨致水位上升1m后,有一艘装满物资的小船准备从桥下通过,这艘小船宽4m,船舱顶部为长方形,露出水面的部分高2m,这艘小船能从这座拱桥下通过吗? 能通过 作业布置 (1)教材P55  习题26.4第1,2题; (2)对应课时练习. $

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