精品解析：广东汕尾市城区红草镇2025-2026学年人教版一年级上学期11月阶段学情自测数学试题

2025年秋小学一年级数学学习成果展示（二） 轻松参与，展示你的数学智慧！ 一、数字小画家（共5分，每空1分） 1. 数字小画家。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、知识万花筒（共31分，每空1分） 2. 按顺序填数。 3. 数一数，比一比，画一画。 _________________ （1）（ ）比（ ）多。 （ ）_____（ ） （2）在横线上补上，使和同样多。 4. 5. 比多（ ）。比少（ ）。 6. （1）图中一共有（ ）只小动物。 （2）从左数，小兔后面有（ ）只小动物；从右数，小鸭排第（ ）。 （3）小羊的右边有（ ）只小动物；小牛的右边有（ ）只小动物。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5－2（ ）4 1＋2（ ）3 9－6（ ）2 4＋4（ ）7 8－2（ ）5 6＋3（ ）9 7（ ）9－1 9（ ）5＋2 三、选择小能手（共10分） 8. 在6和8中间的数是（ ）。 A. 1 B. 9 C. 7 9. 比4大比9小的数一共有（ ）个。 A. 5 B. 4 C. 3 10. 下图中，绳子最长的是（ ）。 A. B. C. 11. 9个小朋友排一排，小芳的左边有3人，小芳的右边有（ ）人。 A. 6 B. 5 C. 4 12. ，□里可以填（ ）。 A. 比5小的数 B. 5 C. 比5大的数 四、计算小达人（共20分，每小题1分） 13. 直接写出得数。 14. 在括号填上“”或“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 五、图画中的算式（共16分，1－4题各3分，5题4分） 15. 图画中的算式。 （个） 16. 图画中的算式。 （个） 17. 图画中的算式。 （只） 18. 图画中的算式。 （只） 19. 图画中的算式。 六、生活小能手（共18分，1、2、4题各4分） 20. 看图列式。 （支） 21. 看图列式。 （只） 22. 树上有个苹果，树下有个苹果，一共有几个苹果？ （个） 23. 一共有9条鱼，小猫吃了3条，还剩几条鱼？ （条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋小学一年级数学学习成果展示（二） 轻松参与，展示你的数学智慧！ 一、数字小画家（共5分，每空1分） 1. 数字小画家。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 5 ②. 9 ③. 4 ④. 2 ⑤. 8 【解析】 【分析】分别数出对应数量，有几个则在下面写几。 【详解】第一个方框中可以数出5只小鸟，填入数字5； 第二个方框中可以数出9个苹果，填入数字9； 第三个方框中可以数出4颗星星，填入数字4； 第四个方框中可以数出2只兔子，填入数字2； 第五个方框中可以数出8条鱼，填入数字8。 二、知识万花筒（共31分，每空1分） 2. 按顺序填数。 【答案】；；；；； 【解析】 【分析】根据以内数的排序得出答案。 【详解】 3. 数一数，比一比，画一画。 _________________ （1）（ ）比（ ）多。 （ ）_____（ ） （2）在横线上补上，使和同样多。 【答案】（1） ①. ②. ③. 9 ④. ＞ ⑤. 5 （2）见详解 【解析】 【分析】（1）数一数可知，有9个；有5个，9＞5。 （2）的数量－的数量＝比多的数量，也就是和同样多时，要再画的数量。 【小问1详解】 比多。 9＞5 【小问2详解】 9－5＝4（个），也就是要再画4个，如下。 4. 【答案】4；9；6；2 【解析】 【分析】（1）7可以分成一个数和3，求这个数，用减法计算：7－3＝4； （2）4和5可以合成一个数，求这个数，用加法计算：4＋5＝9； （3）8可以分成2和一个数，求这个数，用减法计算：8－2＝6； （4）9可以分成7和一个数，求这个数，用减法计算：9－7＝2。 【详解】7－3＝4，填入数字4 4＋5＝9，填入数字9 8－2＝6，填入数字6 9－7＝2，填入数字2 5. 比多（ ）。比少（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 3 【解析】 【分析】根据“一一对应”的方法，图片中用虚线把一只小猫和一只蝴蝶对应起来，剩下没有对应的数量，就是多出来的数量或少的数量。 【详解】根据分析可得：比多3。比少3。 6. （1）图中一共有（ ）只小动物。 （2）从左数，小兔后面有（ ）只小动物；从右数，小鸭排第（ ）。 （3）小羊的右边有（ ）只小动物；小牛的右边有（ ）只小动物。 【答案】（1）7 （2） ①. 4 ②. 6 （3） ①. 2 ②. 0 【解析】 【分析】（1）按照顺序数一数，即可得出图中一共有7只小动物，从左到右依次为：小鸟、小鸭、小兔、小猴子、小羊、小马、小牛； （2）在生活中，一般把面对的位置叫“前面”，背对的位置叫“后面”；依据对位置左、右的认识，一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此分清楚前后左右，从左数，即从小鸟开始数，找到小兔，数一数后面有几个动物即可；从右数，即从小牛开始数，数数小鸭排第几即可； （3）找到小羊和小牛，数数右边有几只小动物即可。 【小问1详解】 图中一共有7只小动物。 【小问2详解】 从左数，小兔后面有4只小动物；从右数，小鸭排第6。 【小问3详解】 小羊的右边有2只小动物；小牛的右边有0只小动物。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5－2（ ）4 1＋2（ ）3 9－6（ ）2 4＋4（ ）7 8－2（ ）5 6＋3（ ）9 7（ ）9－1 9（ ）5＋2 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＝ ⑦. ＜ ⑧. ＞ 【解析】 【分析】计算出各算式的结果再比较大小，9以内数从大到小关系为：9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】5－2＝3；3＜4，则5－2＜4； 1＋2＝3； 9－6＝3；3＞2，则9－6＞2； 4＋4＝8；8＞7，则4＋4＞7； 8－2＝6；6＞5，则8－2＞5； 6＋3＝9； 9－1＝8；7＜8，则7＜9－1； 5＋2＝7；9＞7，则9＞5＋2。 三、选择小能手（共10分） 8. 在6和8中间的数是（ ）。 A. 1 B. 9 C. 7 【答案】C 【解析】 【分析】依据数的排列规律，6和8之间的数是几，确定数值后再与选项进行对照。 【详解】根据数的排列顺序，6的后面是7，8的前面是7。所以在6和8中间的数是7。 9. 比4大比9小的数一共有（ ）个。 A. 5 B. 4 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】9以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9；据此解答即可。 【详解】由分析可知： 比4大比9小的数有：5、6、7、8，共4个。 10. 下图中，绳子最长的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】由题可知，绳子缠绕在同样粗的柱子上，则缠绕的圈数越多，绳子就越长；缠绕的圈数越少，绳子就越短。 【详解】由分析可知，缠绕的圈数最多，绳子最长。 故答案为：B 11. 9个小朋友排一排，小芳的左边有3人，小芳的右边有（ ）人。 A. 6 B. 5 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】用小朋友的人数－小芳左边的人数－小芳自己1人＝小芳右边的人数。 【详解】9－3－1 ＝6－1 ＝5（人） 所以，小芳右边有5人。 12. ，□里可以填（ ）。 A. 比5小的数 B. 5 C. 比5大的数 【答案】C 【解析】 【分析】先算出3与几相加等于8，再确定取值范围。 【详解】A.比5小的数中最大的数是4，，7＜8，此选项不符合。 B.，8＝8，此选项不符合。 C.比5大的数中最小的数是6，，9＞8，此选项符合题意。 四、计算小达人（共20分，每小题1分） 13. 直接写出得数。 【答案】0；7；6；8； 6；3；7；1； 9；3；3；2 14. 在括号填上“”或“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. － ②. ＋ ③. ＋##－ ④. － ⑤. － ⑥. ＋ ⑦. ＋ ⑧. － 【解析】 【分析】根据数的分与合解答。 7可以分成1和6，填写“－”； 5和3合起来就是8，填写“＋”； 0加0或0减0还得0，填写“＋”或“－”； 9可以分成4和5，填写“－”； 4减去4就得0，填写“－”； 3和6合起来就是9，填写“＋”； 7和2合起来就是9，填写“＋”； 6可以分成5和1，填写“－”。 【详解】7－1＝6；5＋3＝8；0＋0＝0或0－0＝0；9－4＝5 4－4＝0；3＋6＝9；7＋2＝9；6－5＝1 五、图画中的算式（共16分，1－4题各3分，5题4分） 15. 图画中的算式。 （个） 【答案】5＋4＝9 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有5个蘑菇，右边有4个，求总数量，列式为：5＋4＝9（个）。 16. 图画中的算式。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】根据图片可知，共6个苹果，已知左边有4个苹果，求右边有几个苹果，用苹果总数量－左边苹果的数量＝右边苹果的数量列式解答即可。 【详解】（个） 17. 图画中的算式。 （只） 【答案】 【解析】 【分析】观察题中图示，合计有8只小鸟，左边有3只，问右边有几只？用总数减去左边已知的3只即可。 【详解】（只） 18. 图画中的算式。 （只） 【答案】4＋3＝7 【解析】 【分析】求总只数，总只数＝左边的只数＋右边的只数。 【详解】左边有4只，右边有3只，列式为：4＋3＝7（只） 19. 图画中的算式。 【答案】加法算式：4＋5＝9；5＋4＝9 减法算式：9－4＝5；9－5＝4 【解析】 【分析】由图可知，左边有4个，右边有5个，可列加法算式，左边数量＋右边数量＝总数量，或右边数量＋左边数量＝总数量；还可列减法算式，一共有9个，左边有4个，求右边数量，总数量－左边数量＝右边数量，或一共有9个，右边有5个，求左边数量，总数量－右边数量＝左边数量。据此列式计算。 【详解】加法算式：4＋5＝9，5＋4＝9 减法算式：9－4＝5，9－5＝4 六、生活小能手（共18分，1、2、4题各4分） 20. 看图列式。 （支） 【答案】 【解析】 【分析】求一共有几支铅笔，左边铅笔数量＋右边铅笔数量＝一共多少支铅笔。 【详解】左边有3支铅笔，右边有4支铅笔，求一共有几支铅笔，列式为：（支）。 21. 看图列式。 （只） 【答案】9－3＝6（只） 【解析】 【分析】根据图示，已知总数和右边的数量，求左边的数量，用减法计算 【详解】根据分析，列式如下： 9－3＝6（只） 22. 树上有个苹果，树下有个苹果，一共有几个苹果？ （个） 【答案】 4；4；；8个 【解析】 【分析】先统计树上苹果的数量，确认这是第一个加数，再统计树下苹果的数量，确认这是第二个加数，因为题目要求计算苹果的总数量，所以使用加法运算，把两个加数相加得到结果即可。 【详解】通过观察题干图片：树上有4个苹果，树下有4个苹果。 （个） 答：一共有8个苹果。 23. 一共有9条鱼，小猫吃了3条，还剩几条鱼？ （条） 【答案】9－3＝6 【解析】 【分析】用原来有鱼的数量，减去小猫吃的数量，即可计算出还剩几条鱼。 【详解】9－3＝6（条） 答：还剩6条鱼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $