期末基础自测-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 以生活情境与文化传承为载体，覆盖五年级语文基础与核心能力，注重语言运用、思维发展及人文素养培育，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|40分|字音字形、词语运用、课文默写|结合"田野耕耘"等生活情境考查；多音字、近义词语辨析注重语境应用| |阅读理解|18分|非连文本（书法文化）、记叙文（父爱主题）|非连文本整合字体特点与通知格式，渗透文化自信；记叙文通过动作语言描写分析人物情感，培养思维深刻性| |习作表达|30分|人物描写、情感表达|要求补充题目并结合典型事例，运用多种描写方法，突出审美创造与语言运用能力|

2025—2026学年五年级语文下册期末基础自测卷 班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________ 时间：90 分钟 满分：100 分 一、 读拼音，写词语，做到正确、美观。（8分） 初夏的田野，万物生机勃勃。农民们不再yóu zhōng（ ）地赞美，而是mó quán cā zhǎng（ ），准备投入到zhòu yè（ ）的耕耘中。远处的shuǐ zhài（ ）旁，几个孩子在bēn chí（ ），笑声在liáo kuò（ ）的田野上回荡，构成了一幅xián jiē（ ）完美的画卷。 二、 用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分） 1. 他单薄（bó báo）的身影，在薄（bó báo）雾中若隐若现。 2. 湖泊（bó pō）周围，停泊（bó pō）着几艘小船。 3. 敌人恐吓（hè xià）他，但他毫不胆怯，没有被吓（hè xià）倒。 4. 渔船上的艄（shāo shào）公，正注视着远处的哨（shāo shào）所。 三、 选择题，将正确答案的序号填在括号里。（10分） 1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）。 A. 露陷 荣辛 摩拳擦掌 B. 笼罩 屏障 心惊胆战 C. 锻练 衔接 出谋画策 D. 船仓 瞄准 养遵处优 2. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）。 A. 楚人有鬻盾与矛者（卖） B. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） C. 物莫能陷也（陷阱） D. 也傍桑阴学种瓜（树荫） 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 他思维敏捷，一针见血地指出了问题的关键。 B. 面对强劲的对手，他表现得胸有成竹，毫不慌张。 C. 爷爷在旧社会历经苦难，如今过着养尊处优的生活，很是知足。 D. 这道数学题太难了，我绞尽脑汁也想不出解法。 4. 将下列句子插入语段中，位置最恰当的一项是（ ）。 “河水是那么清澈，都能看见水底游动的小鱼。” ① 我的家乡有一条美丽的小河。 ② 岸边，柳树姑娘正对着河面梳理自己长长的秀发。 ③ 河面上，几只白鹭时而低飞，时而盘旋。 ④ 我爱家乡的小河。 A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③④之间 5. 下列关于课文的描述，不正确的一项是（ ）。 A. 《从军行》反映了戍边战士杀敌报国、建功立业的豪情壮志。 B. 《草船借箭》一文，通过描写诸葛亮的“笑”和鲁肃的“惊”，突出了诸葛亮的神机妙算。 C. 《牧场之国》一文，作者反复写到“这就是真正的荷兰”，表达了对荷兰牧场上宁静、安详生活的赞美。 D. 《刷子李》主要通过描写刷子李刷墙时穿一身黑衣服，来表现他的“奇”。 四、 将下列词语补充完整，并完成练习。（10分） （ ）（ ）起敬 （ ）（ ）处优 出（ ）划（ ） （ ）（ ）不得 心（ ）胆（ ） 眼（ ）手（ ） 1. 上面词语中，形容处在优裕的环境中，安于享乐的词语是______。 2. 上面词语中，形容内心极度恐惧的词语是______。 3. 选词填空：面对敌人，他______，毫无惧色，让在场的众人______。 五、 按要求完成句子练习。（8分） 1. 周瑜对诸葛亮说：“先生，十天能造好十万支箭吗？”（改为转述句） ________________________________________________________ 2. 曹小三哪里看得出来？（改为陈述句） ________________________________________________________ 3. 我们取得好成绩。我们不能骄傲自满。（用恰当的关联词合成一句话） ________________________________________________________ 4. 体会例句表达的特点，照样子写一写“忙”的情景。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 放学回到家，我忙得像个陀螺。____________________________________________ 六、 根据课文内容填空。（12分） 1. 诗中有山河。王昌龄笔下的边塞是“青海长云暗雪山，______________”的苍凉；陆游笔下的黄河华山是“三万里河东入海，______________”的壮丽。 2. 诗中有童趣。雷震在《村晚》中写道：“牧童归去横牛背，______________。”范成大在《四时田园杂兴》中写道：“______________，也傍桑阴学种瓜。” 3. 文中有智慧。《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾说：“吾盾之坚，______________。”又夸耀自己的矛说：“吾矛之利，______________。”最终落得个“其人弗能应也”的结局，这个故事告诉我们要______________，不能______________。 4. 文中有情怀。“______________，何须马革裹尸还”是毛主席的家国情怀。《军神》中，我们认识了意志如钢的__________________；《刷子李》中，我们见识了技艺高超的______________；《草船借箭》中，我们领略了______________的诸葛亮。 七、 非连续性文本阅读。（8分） 阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】汉字书法是中华民族独创的表演艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。它是用毛笔书写汉字并具有审美惯性的艺术形式。 【材料二】 字体 特点 代表作（举例） 篆书 结构匀称，线条圆转 李斯《峄山刻石》 隶书 蚕头燕尾，扁平工整 《曹全碑》 楷书 形体方正，笔画平直 颜真卿《颜勤礼碑》 行书 笔画连绵，行云流水 王羲之《兰亭序》 草书 结构简省，笔画连绵 张旭《古诗四帖》 【材料三】学校将举行“汉字书写大赛”，以下是比赛通知。 通知 为了弘扬中华传统文化，提高同学们的书写水平，学校定于6月15日下午2点在多功能厅举行“汉字书写大赛”，请各班参赛同学准时参加。 少先队大队部 6月10日 1. 根据材料一和材料二，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）汉字书法是中华民族独创的，只能用毛笔书写。（ ） （2）隶书的特点是“蚕头燕尾”，看起来比较工整。（ ） （3）《颜勤礼碑》是楷书书法作品，形体方正。（ ） 2. 材料二介绍了五种字体，其中被称为“草圣”的张旭以哪种字体闻名？（ ）（2分） A. 隶书 B. 楷书 C. 行书 D. 草书 3. 材料三的通知中，有一处格式错误，请指出并改正。（1分） ________________________________________________________ 4. “无言的诗，无形的舞……”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分） ________________________________________________________ 八、 阅读短文，回答问题。（10分） 奇迹的名字叫父亲 1948年，在一艘横渡大西洋的船上，一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。 一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来。父亲不慎摔倒，那把腰刀插进了他的胸口。他全身猛烈地颤抖了一下，嘴唇立刻乌青。小女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开她的手，说：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出腰刀，慢慢爬起来，趁人不注意，用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看蔚蓝的大海，仿佛一切如常。而小女儿却没有注意到，父亲每分钟都比上一分钟更衰弱、苍白。他看向海平线的眼神是那样忧伤。 抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对她说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，为什么不自己说呢？”他笑了，俯身在女儿额上深深地留下一个吻。 船到纽约港，女儿一眼便认出在人群中的妈妈，她大喊：“妈妈！妈妈！”这时，周围忽然一片惊呼。女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人察觉。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。 这是一个奇迹，这个奇迹的名字叫父亲。 1. 根据短文内容，在括号里填入合适的四字词语。（2分） 父亲被刀洞穿心脏后，他忍着（ ）的疼痛，表面上却（ ）地与女 儿相处了三天。 2. 文中画“______ ”的句子，通过描写父亲的动作“__________”和“______________”，以及语言“______________”，刻画了一个______________的父亲形象。（4分） 3. 文章为什么说“这是一个奇迹”？这个奇迹的名字为什么叫“父亲”？（2分） ________________________________________________________ 4. 读了这篇文章，你有什么感受？请结合生活实际写一写。（2分） ________________________________________________________ 九、 习作表达。（30分） 在成长的过程中，我们总会遇到各种各样的人，有的给我们带来快乐，有的教会我们道理，有的让我们感受到温暖……请以“我最______的一个人”为题，写一篇不少于400字的记叙文。 要求：1. 将题目补充完整，如“感激、敬佩、想念、难忘”等。2. 选择典型事例，运用动作、语言、神态等多种描写方法，写出人物的特点以及你对他（她）的感情。3. 语句通顺，书写工整，文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案及评分标准 一、（每字0.5分，共8分）由衷，摩拳擦掌，昼夜，水寨，奔驰，辽阔，衔接 二、（每空0.5分，共4分）1. bó, bó 2. pō, bó 3. hè, xià 4. shāo, shào 三、（每题2分，共10分）1. B 2. C 3. C 4. B 5. D 四、（每空0.5分，词语补充完整6分，填空4分，共10分） 肃然起敬，养尊处优，出谋划策，哭笑不得，心惊胆战，眼疾手快 1. 养尊处优 2. 心惊胆战 3. 眼疾手快，肃然起敬 五、（每题2分，共8分） 1. 周瑜对诸葛亮说，十天能否造好十万支箭？ 2. 曹小三看不出来。 3. 虽然我们取得好成绩，但是不能骄傲自满。（即使...也... 等关联词亦可） 4. （略） 要求：能仿照例句，通过具体描写表现“忙”的特点。 六、（每空1分，共12分） 1. 孤城遥望玉门关，五千仞岳上摩天 2. 短笛无腔信口吹，童孙未解供耕织 3. 物莫能陷也，于物无不陷也，说话做事要前后一致，自相矛盾 4. 青山处处埋忠骨，刘伯承，刷子李，神机妙算（或足智多谋） 七、（共8分） 1. （3分）（1）× （2）√ （3）√ 2. （2分）D 3. （1分）署名和日期位置颠倒，应署名在上，日期在下。 4. （2分）排比，好处是增强了语言气势，突出了书法艺术的多重魅力，使表达更富有感染力。 八、（共10分） 1. （2分）难以忍受，若无其事（意思对即可） 2. （4分）“推开”，“揩去”，“没事，只是摔了一跤”， 坚强、爱护女儿（或慈爱） 3. （2分）因为父亲的心脏被洞穿后，本应立刻死去，但他却凭借顽强的意志和对女儿的爱多活了三天，直到把她安全送到妈妈身边，这在医学上几乎是不可能的，所以是奇迹。这个奇迹是父爱的力量创造的，所以叫“父亲”。（意思对即可） 4. （2分）示例：读了这篇文章，我被深深地震撼了。父爱是如此深沉和伟大，它能让一个人爆发出超越生命极限的力量。这让我想到自己的父亲，他虽然不善于表达，但总是在默默地为家庭付出，在我遇到困难时给我最坚实的支持。 九、习作（30分） 评分标准： 一类文（27-30分）：题目新颖，内容具体，事例典型，能综合运用多种描写方法突出人物特点，感情真挚，语言流畅，有细节描写，450字以上。 二类文（24-26分）：内容比较具体，能运用一些描写方法，感情真实，语言通顺，有错别字但较少。 三类文（18-23分）：有基本内容，能写出人物特点，但不够具体，语言基本通顺，有少量语病。 四类文（18分以下）：内容空泛，条理不清，语句不通，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $