山东省济南市章丘区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期期末综合素质评价 六年级语文部编版 （时间：90分钟 满分：100分） 注意事项 1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0．5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 【积累与运用】 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 （1）为了反抗国民党的yā pò（ ），广大人民群众在中国共产党的领导下进行革命运动，最终得到chè dǐ（ ）的解放。 （2）我们是祖国的未来，面对诱惑不pái huái（ ），不táo bì（ ），要以wú jù（ ）困难的勇气，让青春之花在奋斗中zhàn fàng（ ）。 二、选择。 2. 下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ ） A. 棉袍（báo） 经纬（wěi） 骆驼 B. 军阀（fá） 蝎子（xiē） 抛弃 C. 鄙视（bǐ） 炊烟（cuī） 寄拖 D. 可恶（wù） 侦探（zhēn） 维恐 3. 爸爸经常勉励我：“______，______。”平时应当勤学好问，注意积累知识，这样等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱。填入句中横线上最恰当的格言是（ ） A. 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 B. 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 C. 书到用时方恨少 事非经过不知难 D. 有意栽花花不发 无心插柳柳成荫 4. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节终于来到了，到处都是喜气洋洋的。 B. 新年联欢会上，同学们表演的精彩节目，把大家都吸引住了。 C. 走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。 D. 燕子和啄木鸟专吃害虫，它们都是人类的好朋友。 5. 选择恰当的关联词语依次填入下列句子中，正确的一项是（ ） ①只要……就…… ②不但……而且…… ③尽管……还…… ④虽然……可是…… （1）北京______是城市，______它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。 （2）______我收罗了这么多东西，______是缺少许多，比如墨水。 （3）______我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍______一定会兴旺起来。 （4）可是父亲怀里的表有时放在桌子上，______它的秒针会自己走动，______它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 A. ③④①② B. ④③①② C. ④①②③ D. ②③①④ 三、我能照样子写词语。 6. 我能照样子写词语。 （1）念念叨叨（AABB式词语） __________________ __________________ __________________ （2）五湖四海（含数字的词语） __________________ __________________ __________________ （3）欣喜若狂（描写人物心情的词语） __________________ __________________ __________________ 四、按要求完成句子练习。 7. 例：他大吼一声，大山都抖了三抖。（分析句子特点，进行仿写） “拥挤”：_________________________ 8. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。（修改病句） ________________ 9. 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（用现代汉语翻译句子） ________________________________ 10. 以“为人民服务”为中心思想，把下面的句子补充完整。 假如我是一名教师，我将把我所有的知识全部献给学生；假如我是一名医生，我将__________________；假如我是______，我将______________________________。 五、用修改符号改正下面的文段。 11. 用修改符号改正下面的文段。 去年我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几千米路刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我的眼泪止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！ 六、根据课文内容填空。 12. 根据课文内容填空。 （1）阅读名著时，我们会与书中的人物不期而遇。阅读《鲁滨逊漂流记》，他身上____________的精神让人敬佩；阅读《骑鹅旅行记》，书中的尼尔斯____________，受到家中的鸡、猫、牛们厌恶；《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚____________，让人喜爱。 （2）走进语文课本，内容精彩纷呈。《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们________________________。《匆匆》让我明白了________________________；《为人民服务》让我知道了中国共产党及其领导的军队的宗旨是________________________。 七、六（2）班组织了“童年是一首歌”毕业主题活动，邀你来参与。 六（2）班组织了“童年是一首歌”毕业主题活动，邀你来参与。 童年是一首歌 诗歌朗诵会 邀请函 尊敬的校长： 您好！____________________________ 期待您的参与，恭候您的到来！ 六（2）班全体同学 2025年5月26日 13. 【创新题型】请你为本次活动设计几个板块。 第一板块：__________________________________ 第二板块：_________________________________ 第三板块：制作“童年是一首歌”成长纪念册 14. 【情境融入】六（2）班全体同学想要邀请校长参加5月28日上午第一节课在本班教室举办的诗歌朗诵会。请将邀请函内容补充完整。 15. 【全新视角】在制作“童年是一首歌”成长纪念册时，同学们就“自己动手做纪念册还是交给店家制作”展开了激烈的辩论。请你选择一方，说出自己的理由。 正方：自己动手制作更好。 _________________ 反方：交给店家制作更好。 _________________ 【阅读与鉴赏】 八、课内阅读。 课内阅读。 下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 16. “那声音永无休止就像时光的脚步”这是一个_________句，把_________比作_________，写出了作者_________的心情。 17. 母亲发现“我”无声哭泣后的表现是_________________。写出了母亲_________的心情。 18. “我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”这些句子表达了作者怎样的心理感受？ ______________________________________ 19. 你是怎样评价作者的母亲的？ ______________________________________ 九、课外阅读。 课外阅读。 京腔的韵味 ①教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉教得最好的还是《故都的秋》这篇课文了。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞了人。至今，那几个老北京在秋雨之后的对话我还能脱口道出。 ②多年来，京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每每机缘擦肩，只好望“京”兴叹。 ③终于在去年的秋天，在北京待了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园，钻王府井大街小巷：大饱京腔耳福。 ④北京人说话总有那种特别的京味儿：频频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍，那音色，那抑扬顿挫劲，每每显出一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味。京腔极富个性，细细品味，有的带股虎劲，有的透着大气，有的则臻（zhēn）于一种雅境……言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也足见一斑。那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好几个只好站着。这时，一位很普通的北京市民，见我们同行中一位老人没座位，便主动地站起来让座。看得出这是位“老北京”，“老先生——您这儿坐！”这一刻，我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热情。我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿，如坐春风。 ⑤京腔冶人，几天一过，竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白，仿佛自己也是个“老北京”了。 20. “望‘京’兴叹”一词活用了词语“_________”，在句中的意思是__________________。 21. 短文开头作者说自己教得最好的是《故都的秋》，作用是___________________________。 22. “京味儿”的特点是什么？写在下面的横线上。 _____________________________________ 23. 短文中画线句子表达了作者什么样的感情？ ______________________________________ 【习作与表达】 十、习作。 24. 习作。 六年的快乐时光中，有没有令你至今记忆犹新的一刻？在那件难忘的事情中，也许你体验到了成功的喜悦、也许你被他人深深地感动、也许你有了突然的感悟……今天就让我们把小学阶段你最难忘的一次经历写下来吧，让童年往事永远变成人生最美的珍藏。 提示：1．自拟题目，字数450字左右。2．重点写清楚一件有意义的事，体现自己的思考与感悟。 2024-2025学年度第二学期期末综合素质评价 六年级语文部编版 （时间：90分钟 满分：100分） 注意事项 1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0．5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 【积累与运用】 一、看拼音，写词语。 【1题答案】 【答案】 ①. 压迫 ②. 彻底 ③. 徘徊 ④. 逃避 ⑤. 无惧 ⑥. 绽放 二、选择。 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 三、我能照样子写词语。 【6题答案】 【答案】 ①. 开开心心 ②. 整整齐齐 ③. 干干净净 ④. 三心二意 ⑤. 四面八方 ⑥. 千军万马 ⑦. 垂头丧气 ⑧. 心急如焚 ⑨. 兴高采烈 四、按要求完成句子练习。 【7题答案】 【答案】广场上人山人海，挤得连根针也插不进去了。 【8题答案】 【答案】男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。##男孩几乎不敢相信他会变成小狐仙。 【9题答案】 【答案】太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？ 【10题答案】 【答案】 ①. 救死扶伤，医治好所有的病人 ②. 一名歌手 ③. 奉献我的歌喉，唱出最动听的歌谣给人们听 五、用修改符号改正下面的文段。 【11题答案】 【答案】 六、根据课文内容填空。 【12题答案】 【答案】 ①. 不畏艰险、乐观向上 ②. 调皮捣蛋、冲动莽撞 ③. 敢于探险、追求自由 ④. 只有善于独立思考、具有锲而不舍精神的人才能找到科学的真理 ⑤. 时光匆匆，一去不返，要珍惜时间 ⑥. 全心全意为人民服务 七、六（2）班组织了“童年是一首歌”毕业主题活动，邀你来参与。 【13~15题答案】 【答案】13. ①. 童年诗歌朗诵会 ②. 童年故事分享会 14. 我们六（2）班将于5月28日上午第一节课，在本班教室举办“童年是一首歌”诗歌朗诵会。 15. ①. 自己动手制作纪念册，能亲手贴上照片、写下心里话，过程中能重温童年回忆，每一页都充满专属的温度和情感，是独一无二的成长印记，比店家制作的批量产品更有纪念意义。 ②. 店家制作更专业，排版、印刷、装帧效果更好，能让纪念册更精致美观；而且节省时间和精力，我们可以把更多心思放在整理素材上，不用为制作过程操心，成品也更易保存。 【阅读与鉴赏】 八、课内阅读。 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 比喻 ②. 母亲搓衣服的声音 ③. 时光的脚步 ④. 焦急、无奈又失望 17. ①. 惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……” ②. 愧疚、心疼又自责 18. 这些句子通过描写光线“渐渐暗下去、凉下去、沉郁下去”“无可挽回地消逝”，写出了：随着天色渐晚，“我”的期待一点点落空，从最初的焦急、期盼，逐渐转为失望、沮丧；光线的消逝象征着希望的破灭，“荒凉” 一词直接写出了“我”内心的孤独、失落和彻底的绝望。 19. 她是一位真实的、充满生活气息的母亲，她不是完美的母亲，会因为家务而忘记和孩子的约定，但她在发现孩子哭泣后，立刻表现出愧疚和心疼，不停地道歉，说明她的爱是真挚的，只是被现实的无奈所裹挟。 九、课外阅读。 【20~23题答案】 【答案】20. ①. 望洋兴叹   ②. 没有机会到北京，只能叹息 21. 渲染了“京味儿”的气氛，为下文作铺垫。 22. “京味儿”的特点是：频频的儿化音节，富有神韵的“土”话，有鲜明的节拍、音色和抑扬顿挫的语调，既带着宽宏深厚的底气，又有贴近生活的亲切感与原汁味；同时京腔极富个性，有的带股虎劲，有的透着大气，有的臻于雅境，还能体现出北京人的豪爽与大度。 23. 表达了作者对京腔的沉醉、喜爱，以及被其文化魅力感染后产生的认同感。 【习作与表达】 十、习作。 【24题答案】 【答案】例文： 一次有趣的小实验 最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，开始只是翻着看一看，后来觉得很好看，就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一位妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，至此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。 在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一支毛笔，然后浸在醋里，好让毛笔沾满醋。接着我把精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那支毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中，而我则是满怀期待地望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒地过去了，“这个鸡蛋应该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待地用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很紧张，脸上流出了细密的汗水。我把蛋壳快速剥了下来……“功夫不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’终于诞生了！”我高举着写着我名字的蛋欣喜若狂，心里充满了胜利的喜悦。 但成功之余我还有个疑问，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙，碳酸钙和醋酸发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便形成了原来在蛋壳上写过的字。“哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $