河南平顶山市鲁山县第六教研区2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测历史试题

**基本信息** 聚焦隋唐至明清前期历史，以史料实证与时空观念为核心，通过选择、非选择梯度设计，考查基础认知与综合探究能力，适配七年级阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/20分|政治（大运河、三省六部制）、经济（交子、经济重心南移）、文化（《大唐西域记》、宋词）等|第6题以唐诗与考古发现互证，体现史料实证；第3题通过时序图考查唐朝兴衰，强化时空观念| |非选择题|5题/30分|制度创新（行省制）、民族关系（唐朝和亲册封）、经济发展（曲辕犁、占城稻）等|25题以“制度创新与社会发展”为主题撰写短文，融合唯物史观与历史解释；22题结合文物分析民族交融，突出家国情怀|

2025 ~2026学年下学期阶段性检测（5月） 七年级历史 (考试范围:第1~15课) 注意事项： 1.本试卷共2页，二大题，满分50分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 题 型 选择题 非选择题 总 分 分 数 选择题(共20小题，20分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.隋朝大运河把南方的经济重心与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体。由此可知，大运河的开通旨在( ) A.促进经济文化的繁荣昌盛 B.加强民族之间的交流交往 C.贯通水系之间的水路交通 D.巩固统一国家的政治需要 2.唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施；唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革。由此可见，“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因之一是 ( ) A.统治者适时的改革 B.和平稳定的环境 C.社会经济较快发展 D.贤臣能将的辅助 3.掌握历史时序和历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。下图反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程，图中“▲”处应填写( ) A.后梁建立 B.八王之乱 C.安史之乱 D.黄巢起义 4.唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴。当时西北各族尊奉唐太宗为“天可汗”。据此可知 ( ) A.各少数民族纷纷学习唐朝文化 B.唐朝对外交流十分频繁 C.政策开明有利于民族关系和谐 D.唐朝政治稳定、经济繁荣 5.《大唐西域记》载：“行千余里，至屈支国。国大都城周十七八里，宜五谷，有葡萄、石榴，多梨、柰、桃、杏。”这部著作的作者是 ( ) A.鉴真 B.玄奘 C.僧一行 D.孙思邈 6.“银篦”是一种银质首饰，唐诗《琵琶行》中有“钿头银篦击节碎”的描述。1970年，陕西西安何家村出土大量唐代金银器，其中包含多件镶嵌珠宝的银簪首饰。据此可知 ( ) A.诗歌可以还原手工业的全貌 B.《琵琶行》是了解历史最可靠依据 C.不同类型史料可以相互印证 D.唐朝开始出现金银镶嵌的高超工艺 7.下面说法最符合隋唐时期历史特征的是 ( ) A.中华文明的起源 B.中华社会的繁荣开放 C.中华民族的大融合 D.中华帝国的衰落 8.历史漫画诙谐幽默，耐人寻味。下图漫画反映出宋朝的政治特点是 ( ) A.外戚专权 B.藩镇割据 C.武将跋扈 D.崇文抑武 9.为了避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入，王安石采取“核实土地，按土地的多少、好坏平均征税”的做法。这是王安石变法中的哪一项措施 ( ) A.保甲法 B.方田均税法 C.青苗法 D.募役法 10.某同学在自主预习“辽宋夏金元”时期历史时，绘制了四幅民族政权并立形势示意图，其中绘制正确的是 ( ) 11.“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”该词中的“靖康耻”是指 ( ) A.北宋痛失燕云十六州 B.宋代“以钱财换和平” C.金俘虏北宋两位皇帝 D.岳家军北伐受到阻挠 12.元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。这说明了元朝 ( ) A.全国统一 B.民族交融 C.疆域辽阔 D.政权并立 13.《东京梦华录》记载：“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”这说明宋朝 ( ) A.市民生活较为单一 B.手工业的发展兴盛 C.农业生产水平较高 D.商业贸易活动繁荣 14.辽宋夏金元时期，出现了世界上最早的纸币“交子”，这种纸币最早出现在下面哪一地区 ( ) A.元大都 B.海南岛 C.四川地区 D.江浙地区 15.元世祖任用波斯人主持天文历法工作，元朝还收集和翻译了阿拉伯医学书籍，这些说明了 ( ) A.中外文化的密切交流 B.元朝对阿拉伯医学的重视 C.元世祖不信任本国的医学书籍 D.宋元发达的中外交通 16.司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》并列为中国史学的不朽巨著。下列史实在这两本书中都能查阅到的是 ( ) A.“文景之治” B.《授时历》编写 C.“靖难之役” D.文天祥就义 17.辛弃疾在他的词中写道：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”。陆游在他的诗中写道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，两人都生活在南宋，两人的作品中都 ( ) A.抒发了个人离愁别恨 B.寄托了满腔报国情怀 C.赞颂了祖国怡人风光 D.揭露了人民生活疾苦 18.公元1368年，朱元璋称帝，建立明朝。其建立的时间可表述为 ( ) A.公元13 世纪60 年代 B.公元13 世纪80年代 C.公元14 世纪60年代 D.公元14 世纪80年代 19.下表“?”处应填写的内容是 ( ) ?=内容空疏+形式呆板+脱离实际+禁锢思想 A.科举制的目的 B.进士科的内容 C.八股文的特点 D.宋代理学产生 20.边疆稳则国家安。为强化边疆管理，下图中①处设置的管理机构是 ( ) 明朝形势图（1433年） A.内阁 B.奴儿干都司 C.澎湖巡检司 D.锦衣卫 非选择题(共5 小题，30分) 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 如图 唐代书院分布图 宋代书院分布图 注：上图分别是唐代、宋代各地书院数量分布示意图，图中数字代表的是各地书院数量。 材料二 两宋时期，国家财赋呈现依赖江南地区的局面，出现了“国家根本，仰给东南”之势；丝、棉纺业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方，南宋时期出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。北宋时南方经济的发展不仅持续到南宋，而且这种发展在南宋时又进一步深化了。 ————摘编自《中国古代经济重心 南移的若干探究》 (1)根据材料一，概括唐宋两代书院分布呈现哪些变化?(2分) (2)根据材料二，举例说明“经济重心南移完成于南宋”。(3分) (3)综上所述，谈谈你对“历史延续与社会发展”的认识。(1分) 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 少数民族政权 史实 吐蕃 文成公主入藏、金城公主入藏、立唐蕃会盟碑 突厥 灭东、西突厥汗国，设置安西都护府、北庭都护府，管理西域的天山南北地区 回纥 册封回纥首领，号怀仁可汗，双方贸易往来频繁 渤海 册封大祚荣为渤海郡王，与唐朝经贸往来频繁 南诏 册封皮逻阁为云南王 材料二 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘自梁启超《饮冰室合集》 (1)根据材料一，归纳唐朝处理民族关系的方式。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，任选一个文物说明其历史价值。(2分) (3)根据材料三，概括华夏民族的形成有什么特点?并为上述材料拟定一个主题。(2分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 一千二百多年前，曲辕犁诞生了。与此前的犁相比，曲辕犁的犁铧等普遍趋小而锋利，便于深耕并减少阻力；由过去的直辕变成现在的曲辕，这样便于安装犁壁，能自由调整犁壁的方向，调节犁壁入土的深浅，同时使用起来轻便灵活。 ——摘自纪录片《中国通史》解说词 材料二 作为早稻优良品种的占城稻，北宋初时引进，在福建路种植，经过一百多年的推广，到南宋时江南各地十之八九种占城稻。宋金对峙时期，大量的北方移民迁入南方，对南方经济发展起了巨大作用。偏安于江南的南宋，为了维持与北方对峙的局面，必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高，从朝廷到地方政府都十分重视农业技术的总结推广。 ——摘编自樊树志《国史概要》 (1)根据材料一，概括曲辕犁的优势，并结合所学分析其对农业生产发展的具体作用。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括宋代南方农业经济进步的原因。(2分) (3)综上所述，归纳促进我国古代农业经济发展的因素。(2分) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 天下诸蕃，客居长安，乃至波斯大食诸商，聚居西市，肆店林立，百货云集。胡姬酒肆，琵琶羌笛，共奏盛世之音。 ——摘自《唐六典》 材料二 绍兴末，市舶司(泉州)岁入二百万缗，占朝廷财政十之一。大舶数百艘，小船千计，通占城、大食、波斯……蕃货远物，宝货奇玩，聚于泉州。 ——摘自《宋史·食货志》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析唐代长安西市繁荣的原因。(2分) (2)根据材料二，概括宋代海外贸易兴盛的表现。(2分) (3)综上所述，谈谈对外交流对国家发展的重要意义。(2分) 25.(6分)结合下列材料和所学知识，围绕“制度创新与社会发展”为主题，写一篇80~120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 唐朝完善三省六部制 元朝行省制 七年级历史参考答案 (考试范围:第1~15课) 选择题(共20小题,20分) 1. D 2. A 3. C 4. C 5. B 6. C 7. B 8. D 9. B 10. C 11. C 12. C 13. D 14. C 15. A 16. A17. B 18. C 19. C 20. B 非选择题(共5小题，30分) 21.(1)变化：书院数量增加；分布范围扩大，向我国东部、南部推进；书院分布呈现南方多北方少的局面。(2分) (2)示例一：从图表看，唐朝时北方户数多于南方，而南宋时南方户数远多于北方。户数的多少一定程度上反映了人口的分布情况。人口是经济发展的重要因素，大量人口南迁，为南方带来了劳动力、先进的生产技术和生产工具，促进了南方经济的发展。 示例二：材料中提到“国家财赋呈现依赖江南地区的局面，出现了‘国家根本，仰给东南’之势”。财赋是国家经济的重要体现，国家财政收入依赖江南地区，说明江南地区的经济在全国占据了主导地位，成为国家经济的支柱。 示例三：材料中指出“丝、棉纺业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”。手工业和对外贸易是经济的重要组成部分。丝、棉纺业等手工业以及对外贸易港口多集中在南方，表明南方的手工业生产和对外贸易十分繁荣，进一步体现了南方经济的发达。(任意一点即可，举例1分，说明2分) (3)认识示例：历史是在传承与创新中不断发展。(1分，言之有理即可) 22.(1)方式:和亲、册封、设置机构、会盟。(2分) (2)示例一：选①《步辇图》。《步辇图》属于图像史料，描绘了唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来的求婚使者的场景，反映了唐朝和吐蕃友好交往的史实，有利于我们了解唐朝民族关系的发展。 示例二：选②西夏文刻本《论语》。西夏文刻本《论语》是文献史料，《论语》是中原儒家经典，西夏用本民族文字刻印它，体现了西夏对中原文化的学习与吸收，是宋夏时期民族文化交融的重要见证。(2分) (3)特点：华夏民族是由多民族交融、交流过程中逐渐形成的。(1分)主题：民族交往交融。(1分) 23.(1)优势：犁铧小而锋利，便于深耕并减少阻力；曲辕设计轻便灵活，可调节耕作深度和方向。(1分)具体作用：提高耕作效率；促进精耕细作。(1分) (2)原因：南方社会相对稳定；自然条件优越；优良农作物品种的推广、北方人口大量南迁；农业生产技术提高；政府重视农业技术的总结推广；等等。(2分) (3)因素：生产技术的不断改进和提高、优良农作物品种的引进；统治者的重视，政府的鼓励；等等。(2分) 24.(1)原因：唐代国家统一、社会安定；实行开放包容的对外政策；唐代农业、手工业发达；商品经济繁荣，长安人口众多，拥有庞大的消费市场；陆上丝绸之路畅通，长安作为丝绸之路的东方起点；唐代多元文化交融，推动了西市的商业繁荣；等等。(2分) (2)表现：市舶司税收占朝廷财政比重高；海船规模大、数量多；贸易范围广，远达西亚；泉州成为核心贸易港口，商品种类丰富。(2分) (3)意义：促进经济繁荣，增加财政收入；推动文化互鉴，提升国家影响力；加强国际联系，促进社会进步。(2分) 25. (6分)示例: 制度创新推动社会发展 唐朝进一步完善三省六部制，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行，六部为具体执行机构。三省之间相互牵制又互为补充，分工明确，提高了行政效率，同时避免了权臣独揽大权，加强了中央集权，使国家政治制度更加完善，为唐朝的繁荣稳定奠定了制度基础，有力地推动了社会发展。元朝实行行省制度，采取因地制宜的方式，对辽阔的疆域进行了有效的治理，有利于统一多民族国家的巩固和发展。综上所述，制度的建立与不断完善推动了社会进步，是社会发展的重要保障。 学科网（北京）股份有限公司 $