辽宁省丹东市凤城市2024-2025学年统编版2016六年级下学期7月期末语文试题

2024—2025第二学期期末教学质量监测 六年级语文试卷 从认识家乡的一草一木到阅读世界文学经典，从追寻先辈奋斗足迹到叩响科学真理之门，本学期的学习就是一场充满惊喜的探索之旅。现在，让我们带上知识与信念的行囊，开启毕业前的终极探索吧！ 活动一 探索传统文化的独特魅力 情境一：下面是同学们搜集到的关于春节习俗的资料。 请你阅读并完成下题。 ①春节差不多在腊月初旬就开始了。腊月初八，家家户户忙着熬腊八zhōu，泡腊八蒜。过了二十三，大家就更忙了，因为春节很快就到了啊！ ②除夕夜，人们熬夜守岁，rán_________放biān pào________________，jì tuō________________着对旧岁的告别与对新年的憧憬。孩子们提着自己制作的竹miè灯笼，在街头pái huái________________，彻夜tōng xiāo________________。 ③正月十五元宵节，cǎi huì________________花灯缀满大街小巷，（ ）的糖人儿、（ ）的面塑、（ ）的绢花，处处透着民俗的烟火气。 ④民俗是中华文明的血脉，触摸它，就触摸到了千年传承的温度与智慧。 1. 请你把第④段话抄写下来。书写要正确、规范、端正、整洁，力求美观。 ________________ 2. 根据拼音和语境，在文中的横线上写出正确的汉字或词语。 3. “熬”用部首查字法，应查_________部，除去部首外还有_________画。 4. 给文中加点字“熬”选择正确的解释。 熬腊八粥：（ ） 熬夜守岁：（ ） A. 把粮食等放在水里煮 B. 为提取有效成分，把东西放在容器里煮 C. 忍受 5. 竹miè：用竹子劈成的薄片。文中的miè应选（篾 蔑）（打“√”）。 6. 请在文中的括号里依次填上表示“颜色丰富”的词语，且不能重复。 7. 请你运用夸张的修辞手法，改写第①段画线句子。 __________________ 8. 关于春节饮食习俗的寓意，下面说法不恰当的一项是（ ） A. 吃饺子：更岁交子，吉祥如意 B. 吃汤圆：团团员圆，幸福美满 C. 吃年糕：万事如意，步步高升 D. 吃鱼：驱邪纳福，保佑平安 情境二：同学们制作传统文化展板时遇到一些问题。请按要求完成下题。 9. 下面加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 间断（jiān） 觉察（chá） B. 不禁（jīn） 倾覆（fǔ） C. 剥削（xuē） 分外（fēn） D. 解释（shì） 处境（chǔ） 10. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 截然 沸滕 确乎 兴旺 B. 沉郁 局势 慌凉 无聊 C. 严峻 空虚 侵袭 明媚 D. 惊惶 苦刑 敏锐 惟恐 11. 文言文是传统文化的重要载体，下列加点字意思不同的一项是（ ） A. 弗若之矣 自愧弗如 B. 通国之善弈者也 多多益善 C. 虽与之俱学 声泪俱下 D. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 12. 古诗是中国传统文化的瑰宝。请根据语境在横线上填写恰当的古诗句。 （1）古人常以诗寄情。“劝君更尽一杯酒，__________。”表达对友人的深情劝慰；“若到江南赶上春，_____________。”表达对友人的美好祝愿；“今夜月明人尽望，____________。”表达对友人的思念之情。 （2）古人常以诗明志，“______________，快走踏清秋。”表达一展雄才的壮志；“______________，要留清白在人间。”表达坚守高洁情操的决心。 活动二 探索文学经典的哲思密码 情境三：班级开展“品文学经典，悟人生智慧”活动，请你按要求完成下题。 13. 文学作品中的人是立体多面的，人物形象也要从不同的角度评价。请你给以下人物评价选择相应的评价角度。 （1）鲁滨逊克服困难建造住所，是聪明能干、不畏艰难的人。 （ ） （2）汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时还有点虚荣心。 （ ） （3）“怎么着？我还要揪住你的尾巴！”从中可以看出尼尔斯的顽皮。 （ ） A．结合相应的情节 B．体现人物的不同的个性 C．关注人物言行、神态等细节 14. 作家卡尔维诺说：《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。他的观点与“读书须用意，______________________”的道理相似（补充名句）。 15. 班级围绕《鲁滨逊漂流记》这本书开展读书会。请你以“鲁滨逊教会我__________”（横线可以补充由原著提炼的精神品质如：创造、坚持、勇敢等）为主题做即兴发言，结合原著具体情节，说一说你从经典文学中获得的启示。 鲁滨逊教会我__________，__________________________________。 16. 从《两小儿辩日》一文中，我们学到了通过摆事实、讲道理阐明自己观点的方法。请你依据所学知识，按要求完成以下内容。 如今，网络中存在众多搜题、解题、辅助写作等各类AI软件，社会对此评价褒贬不一。班级围绕“学习类软件是‘帮手’还是阻碍学习的工具”这一话题展开辩论。 （1）根据正方辩词内容，在横线上填写关于发展和创新的名言。 正方：我们认为学习类软件是“帮手”。当今世界，随着科学技术的不断发展，我们的学习方式也理应有所创新。正如《礼记》中所言：“苟日新，_________________，又日新。”中国人很早就认识到：“苟利于民，_________________；苟周于事，不必循旧。”既然有搜题、解题、写作等现代科学技术能够提高作业效率，我们又为何不用呢？ （2）结合生活实际，从依赖学习类软件的弊端阐述反方观点及理由。 反方：__________________ 活动三 探索革命年代的理想密码 情境四：班级开展以“追寻先辈足迹，宣讲红色故事”为主题的实践活动。 请你阅读下面材料，完成下题。 〔选文一〕人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 〔选文二〕①1944年，为了粉碎国民党反动派对陕甘宁边区的封锁，中央警备团要派人去安塞烧木炭，张思德积极报名，和七八个战士来到了安塞县石峡峪山中。 ②烧木炭可是个体力活，张思德累得筋疲力尽，但他从不喊累，还把孤寡老人李大妈家里的农活全包了。 ③有一天，烧炭队超额完成了烧炭任务，有个战士提议拿出一些超额的木炭换老百姓的一只羊来解解馋。战士们缺衣少吃，劳动体力消耗又大，这个提议得到了大家的响应。张思德知道后一脸惊愕：“这是公家的木炭，我们怎么能拿去换羊吃？必须马上给老乡退回去！”大家听后，就把换来的羊腿退还给了老乡。 ④9月5日这一天，陕北安塞县石峡峪山中，雷声滚滚，雨声沥沥。张思德和小白正在炭窑里刮墙面。突然，窑顶“啪啪”掉下几块黄土。炭窑要塌方了，在这千钧一发之际，张思德一把将小白推了出去。“轰隆”一声，炭窑塌了下来。小白被压住了一条腿，张思德却被埋在了黄土之中。一位人民的战士，就这样把他的生命定格在了29岁。 ⑤张思德为了人民的利益而死，死得其所！ 17. 〔选文一〕选自毛泽东的《 ___________ 》。 18. 〔选文一〕和〔选文二〕分别讲了什么内容？请你简要概括。 〔选文一〕：________________ 〔选文二〕：_________________ 19. 仿照示例，从③④自然段任选一段对张思德的人物品质进行分析。 第②段：张思德干活不怕累，热心帮扶群众，是一个善良淳朴的人。 __________________ 20. 〔选文一〕是毛主席在张思德追悼会上所作的演讲。当时为什么不像〔选文二〕这样来介绍张思德的典型事迹呢？请结合资料分析，下列说法错误的是（ ） 【资料】当时，革命根据地面临着严重的经济困难。以毛泽东为代表的党中央开展了大生产运动发展经济。但不少同志认为，种地、挖井、烧炭等这些劳动没出息。张思德同志牺牲后，就有人议论：老红军经过长征负过伤，最艰苦的环境都过来了，因到山中烧炭被砸死，太不值得了。还有一些干部遇到困难不积极想办法，反而从群众中找原因。 A. 〔选文一〕属于议论文，能直接反驳“张思德死得不值得”的错误观点，强调“为人民利益而死”的意义。 B. 〔选文二〕属于叙事类文章，内容太长，不适合在追悼会朗读。 C. 因为毛主席不熟悉张思德的事迹，只能发表议论。 21. 根据本学期所学课文内容及阅读材料，补充完成下面内容。 无数中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争。董存瑞舍身炸暗堡的_______________精神让我们深受触动；革命先驱李大钊_______________的品质令人敬佩；张思德全心全意为人民服务的精神，赢得大家的敬重……他们共同的心愿便是实现人民对美好生活的向往。作为新时代的少年儿童，你的心愿是什么？用一两句话写下来。 ____________________ 活动四 探索亲情世界的情感密码 情境五：亲情是生命中最温暖的港湾，让我们在风雨中始终有依靠，在成长中学会爱与感恩。 请你阅读下面短文，完成下题。 简单的爱 ①又是一个难得的星期天，枫早早地起了身，趴在床上，准备给家里写封信。学校里又要收费了，而且数目不少。校服、校鞋、秋游，再加上这个月的伙食费，总额达到了600元。笔握在手里，却颤得厉害。枫知道，对于面朝黄土背朝天的父母来说，每一封家书就是一次告急。当初把儿子送到这所重点学校已是奢侈中的奢侈，他们苦苦地在地里干啊干，为的就是凑齐学费，但现在又…… ②枫不忍心再往下想，也没有了勇气，只觉得鼻子酸溜溜的，两眼湿湿的。他丢开信纸，跑出了宿舍。 ③天刚刚蒙蒙亮，秋风也异常刺骨，校园里依旧是静悄悄的。走在秋风瑟瑟的林荫道上，枫想到了暑假里接到通知书的那一刻。父亲忧愁着，紧锁的眉未曾舒展；母亲抽噎着，通红的眼未曾褪色。枫呢？踌躇、矛盾、胆怯，一种强烈的求知欲，一种“我要读下去”的信念与家中的经济状况背道而行……他困惑，他迷惘，他不知何去何从。 ④三天后父亲的那个决定将他送进了这所学校。他背负着沉甸甸的亲情，手捧着两颗滚烫的望子成龙的心走进了校园。父亲没说什么，只是用那双深邃的眸子望着他，简简单单地道了句：“儿子，好好干！” ⑤枫攥了攥拳头，狠狠地击了一下跟前的那棵杨树。他深知此刻的自己已是举起的竿子、过河的卒子，不能下跪！不可后退！ ⑥就这样，一封“告急书”去了老家，上头只有简单的一行字：“父亲，本月需交费300，加生活费300，共600。我会好好干！儿子。” ⑦一周后的一大早，枫终于盼来了回音，一个鼓鼓的邮包。有点儿诧异，有点儿不安，也有点儿踏实。他风一般奔回宿舍，撕开封口，倾出“内涵”。他怔住了！眼前是一堆零钱，但他觉得那不是简单的钞票，那是一滴滴汗、一股股血凝成的一群“精灵”啊！有10元的，有5元的，有1元的，有5角的……但没有一张是100元整的。在那堆神圣的、沉甸甸“精灵”中，枫找到了一张小纸条，上面更简单地写着：“儿子，好好干吧！父亲。” ⑧在这个朦胧的清早，大地还是沉睡的，太阳还是沉睡的，校园也还是沉睡的，但枫醒着。他想到了_______________________________________________，他似乎听到了那句朴实得不能再朴实、简单得不能再简单的话“儿子，好好干！” ⑨亲情就是如此简单，亲情就真的只是如此简单吗？ 22. 请根据文章内容补充故事情节和枫的心情变化。 情节 ①______________ 回想拿到通知书那一刻 ③__________ 收到邮包 看到父亲的纸条 心情 纠结、无奈 ②__________ 忐忑 ④__________ 23. 抓住细节描写能更好地体会人物的心理。第③段画“____”线句运用了环境描写，作用是___________________；画“ ”线句运用了___________描写，作用是___________________；第⑤段画线句运用了___________描写，写出了__________________。 24. 读第⑧自然，联系上下文猜想此时枫会想到什么？把画线处补充完整。 25. “好好干”三个字，在文中反复出现。请体味一下“我”的家书与父亲的字条，说说这两处的“好好干”各有怎样的内涵。 （1）枫的家书：________________ （2）父亲的字条：______________ 26. 文章结尾说：“亲情就是如此简单，亲情就真的只是如此简单吗？”这句话是否矛盾？为什么？ ________________ 活动五 探索成长中的美好时光 情境六：本次探索之旅即将结束，让我们用文字珍藏那些闪光的成长片段吧。 27. 请你从下面题目中任选一题，写一篇习作。 （1）题目：藏在_________里（中）的成长密码。先补全题目，如书包、课本、作业本、褪色的奖状、泛黄的日记本、外婆的针线盒……然后围绕题目中的关键词，选择具体事例，写一篇习作，表达成长的感悟。 （2）假如你拥有让时间暂停的超能力，你最想让哪个瞬间定格？是校园里难忘的活动剪影，还是家庭中温馨的生活片段，还是旅途中触动心灵的独特风景……请你展开丰富的想象，以“时光暂停的奇妙时刻”为题（也可以另拟题目），写一篇习作。通过时光暂停，珍藏美好，完成心愿，弥补遗憾……结尾要写出由时光暂停带来的启示。 要求：能综合运用本学期学习的表达技巧，情感真挚，结构合理，内容具体，语言流畅，不少于450字。 2024—2025第二学期期末教学质量监测 六年级语文试卷 从认识家乡的一草一木到阅读世界文学经典，从追寻先辈奋斗足迹到叩响科学真理之门，本学期的学习就是一场充满惊喜的探索之旅。现在，让我们带上知识与信念的行囊，开启毕业前的终极探索吧！ 活动一 探索传统文化的独特魅力 情境一：下面是同学们搜集到的关于春节习俗的资料。 【1~8题答案】 【答案】1. 民俗是中华文明的血脉，触摸它，就触摸到了千年传承的温度与智慧。 2. 燃 鞭炮 寄托 徘徊 通宵 彩绘 3. ①. 灬 ​ ②. 10##十 4. A C 5. 篾 6. 五颜六色 五彩缤纷 五彩斑斓 7. 春节眨眼就到了啊！ 8. D 情境二：同学们制作传统文化展板时遇到一些问题。请按要求完成下题。 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】 ①. 西出阳关无故人 ②. 千万和春住 ③. 不知秋思落谁家 ④. 何当金络脑 ⑤. 粉骨碎身浑不怕 活动二 探索文学经典的哲思密码 情境三：班级开展“品文学经典，悟人生智慧”活动，请你按要求完成下题。 【13题答案】 【答案】 ①. A ②. B ③. C 【14题答案】 【答案】一字值千金 【15题答案】 【答案】 ①. 坚持 ②. 鲁滨逊流落荒岛后缺少粮食，他靠着从破船找到的简单工具，一点点开垦荒地种庄稼。一开始产量极低、种子也很少，他没有放弃，日复一日年复一年辛苦劳作，最后终于种出了足够的粮食，在荒岛站稳了脚跟。这件事告诉我，遇到困难不能轻易打退堂鼓，只要坚持努力，就能一点点改变困境。 【16题答案】 【答案】 ①. 日日新 ②. 不必法古 ③. 我们认为学习类软件是阻碍学习的工具。虽然学习类软件能提高作业效率，但过度依赖它，会让我们失去独立思考的能力。遇到难题就搜答案，不利于知识的积累和思维的锻炼，长久下去成绩反而会下降，所以它不是帮手，而是帮倒忙。 活动三 探索革命年代的理想密码 情境四：班级开展以“追寻先辈足迹，宣讲红色故事”为主题的实践活动。 【17~21题答案】 【答案】17. 为人民服务 18. ①. 阐述张思德为人民利益而死重于泰山。 ②. 讲述张思德参与烧炭任务，始终心系群众、严于律己，最终为救战友牺牲，他的死死得其所。 19. 第③段：张思德拒占公家便宜，是一个坚守原则的人。 20. C 21. ①. 英勇无畏 ②. 坚贞不屈 ③. 我的心愿是努力学习科学知识，长大后成为一名科学家，发明更多有用的东西，帮助人们过上更便捷、美好的生活，为祖国的发展贡献自己的力量。 活动四 探索亲情世界的情感密码 情境五：亲情是生命中最温暖的港湾，让我们在风雨中始终有依靠，在成长中学会爱与感恩。 【22~26题答案】 【答案】22. ①. 准备写家书 ②. 困惑、迷惘 ③. 寄出“告急书” ④. 震撼、感激 23. ①. 烘托枫内心矛盾、迷茫的心情。 ②. 神态 ③. 生动展现了拿到录取通知书后，父母因家境贫寒凑不出学费的愁苦为难，体现了供孩子读书的艰辛，为下文父亲坚持送枫上学的决定做铺垫 ④. 动作 ⑤. 枫下定决心努力学习，不辜负父母期望的坚定决心 24. 父母起早贪黑在田里辛勤劳作，一角一分攒钱的佝偻背影 25. ①. 表现了枫刻苦读书、不负厚望的决心。 ②. 表现了父亲对“我”的深切的期望与信任。 26. 不矛盾，文中亲情看似简单，它只表现为一句简单的话，但简单的话语中却饱含父亲对儿子深切的关爱与期望。 活动五 探索成长中的美好时光 情境六：本次探索之旅即将结束，让我们用文字珍藏那些闪光的成长片段吧。 【27题答案】 【答案】例文一： 藏在泛黄日记本里的成长密码 我的书桌抽屉里，锁着一本边角卷翘、封面泛黄的日记本，那是我从三年级到五年级的“秘密基地”。每一页歪歪扭扭的字迹，都藏着我成长的密码。 三年级的日记本里，记满了细碎的烦恼：“今天数学考了85分，妈妈批评了我，我躲在房间哭了好久”“好朋友和别人玩了，我觉得很孤单”。那时候的我，像一颗敏感的小种子，一点点风雨就会让我蔫头耷脑。日记本的空白处，还画着好多哭脸和歪歪扭扭的小星星，字里行间都是对“长大”的懵懂抗拒。 四年级的某一页，字迹突然变得工整起来：“今天我帮妈妈洗碗，她夸我长大了！原来帮家里做事，比考100分还开心。”那一页的角落，我画了一个大大的笑脸，旁边写着“我也能给别人带来快乐啦”。我想起那天晚上，妈妈疲惫地靠在沙发上揉肩膀，我悄悄收拾了餐桌上的碗筷，水流声里，洗洁精的泡沫沾了满手，妈妈笑着摸我头的时候，我忽然觉得自己不再是只会撒娇的小孩。 五年级的日记本里，出现了不一样的句子：“这次运动会我没拿到名次，但跑完了800米，我为自己骄傲。”那一页的字迹里，没有了委屈的泪痕，反而多了几分坚定。我想起那天跑完步，我扶着树干喘气，风里带着操场边桂花的香气，原来成长不是一定要赢，而是哪怕腿像灌了铅一样重，哪怕耳边都是急促的呼吸声，也愿意咬着牙向前跑。 现在再翻开这本泛黄的日记本，我忽然读懂了成长的密码：它不是突然变得刀枪不入，而是在一次次难过、开心、坚持里，慢慢长出了温柔的铠甲。那些曾经让我掉眼泪的小事，都变成了照亮我往前走的光。这本日记本，就像一把温柔的钥匙，帮我打开了成长的大门，让我看见自己从脆弱到勇敢的每一步，也让我明白，长大就是学会和不完美的自己握手言和。 例文二： 时光暂停的奇妙时刻 如果我拥有让时间暂停的超能力，我最想定格的，是外婆在老院子里晒桂花的那个下午。 那天的阳光像融化的蜂蜜，淌在青石板上，也淌在外婆银白的发梢上。她搬着竹匾坐在桂花树下，竹匾边缘磨得有些毛糙，是用了十几年的旧物件。她指尖捻下一串串金黄的小花，动作慢得像老唱机里的慢镜头。风一吹，细碎的花瓣落在她的蓝布围裙上，也落在我仰起的脸上。我蹲在她脚边，帮她把花瓣拢到竹匾里，空气里飘着甜得发暖的桂花香，连风都变得软乎乎的。 就在这时，我悄悄启动了超能力——时间暂停了。 外婆的手停在半空中，一片桂花正停在她的指尖，阳光也凝固在她的笑纹里。我站起身，第一次认真打量这个画面：竹匾里的桂花像铺了一层碎金，外婆的围裙上落着星星点点的花瓣，她鬓角的白发被阳光染成了浅金色，连她眼角的皱纹里，都盛着温柔的光。我轻轻走过去，帮她拂掉了发间的一片落叶，又把竹匾里被风吹歪的花瓣摆整齐。平时我总嫌外婆的院子慢，嫌晒桂花的流程麻烦，现在才发现，原来这里藏着这么多我没留意的温柔。我还蹲下来，把脸贴在她的膝盖上，像小时候那样，感受着时光静止里，她身上淡淡的皂角香，那是我熟悉了十几年的味道。 等我解除超能力，外婆的手继续捻下桂花，笑着说：“发什么呆呢？”我也笑了，继续帮她拢着花瓣，指尖沾了细碎的花香。 后来我才明白，时光暂停的超能力，从来不是为了留住某一刻，而是让我有机会慢下来，看见那些被我忽略的美好。原来最珍贵的瞬间，一直都在我身边，只是我需要停下来，用心去感受，而不是等失去了才懂得珍惜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $