第七单元 图形的初步认识（三）（单元自测练习卷）-2025-2026学年二年级下册数学苏教版

**基本信息** 苏教版数学二年级下册第七单元测试，聚焦图形分类、空间想象与规律探究，通过分层设计落实空间观念、几何直观等核心素养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10/40|图形分类（立体/平面、曲直）、正方体组合数量、图形变化规律|以层级分类（如立体图形有无弯曲面）培养抽象能力，规律探究（如正方形数量递增）发展推理意识| |选择题|5/15|图形异类识别、立体图形特征、三角形绘制|结合直观图形（如不同类立体图形选择）考查空间观念，选项设计具辨析性| |操作题|3/22|无平面积木圈选、容器盛水量比较、积木描图|动手操作（如描出积木平面图形）强化几何直观，联系生活情境（容器盛水）渗透应用意识| |解决问题|3/23|长方体变大方法、图形异同比较|开放性问题（如长方体变大策略）培养创新意识，异同分析（图形大小与形状）发展数学思维|

2026年苏教版数学二年级下册第七单元测试 （满分：100分 时间：60分钟） 一、填空题。(每空2分，共40分) 1.分一分。(填序号) 所有图形 立体图形( ) ( )有弯曲面 ( )无弯曲面 平面图形( ) 曲线围成( ) 线段围成( ) 2.写出下面每组图形的相同之处。 (1) 相同之处：上面的图形都是由( )个相同的正方体摆成的。 (2) 相同之处：( )。 (3) 相同之处：( )。 3.数一数，填一填。 (1)观察右图，所拼成的图形在不断变( ) (填“大”或“小”)。小明如果想按照这样的 规律摆出第4幅图，需要( )个正方形。 (2) 依次增加( )个正方体，下一个图形需要( )个正方体。 4.写出每组图形中最右边的与左边几个的不同之处。 (1) 不同之处:( )。 (2) 不同之处：( )。 5.下面的图形各是怎样变化的?先比一比，再说一说。 (1) ( ) (2) ( ) 二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(15分) 6.下面的图形中，与其他两个不同类的是( )。 7.下列选项中的立体图形，没有弯曲面的是( )。 8.将下面的图形进行分类，与其他两个不同类的是( )。 9.下列图形中，可以画出三角形的是( )。 10.观察下面的图形，想一想第4个图形可能是( )。 三、操作题。(22分) 11.想一想,圈一圈。(6分) (1)哪个积木没有平面? (2)哪张彩纸既有直的边又有弯曲的边? 12.下面4个容器中，哪两个的盛水量相同?在□里画“✔”。(4分) 13.根据下面左边的积木可以描出右边哪个图形?在它下面画“✔”。 (12分) (1) (2) (3) (4) 四、解决问题。(23分) 14.下图是用小正方体拼成的长方体，请你想一想，把这个长方体变大的方法有哪些?写出两种。(7分) 15.照样子剪一剪、拼一拼，说说这两个图形的相同点和不同点。(8分) 16.小明在下面的方格纸上画了4个图形。请你找出它们的相同点和不同点。(8分) 2026年苏教版数学二年级下册第七单元测试 答案 一、1.(竖排)①③⑧⑨⑪ ②④⑤⑥⑦⑩ ⑧⑨ ①③⑪ ⑤ ②④⑥⑦⑩ 2. (1)8 (2)都是含有弯曲面的立体图形 (3)都是不含弯曲边的平面图形 3.(1)大 10 (2)4 8 12 4 16 4.(1)最右边的图形是立体图形，左边三个都是平面图形 (2)最右边的图形是含弯曲面的立体图形，左边三个都是不含弯曲面的立体图形(答案合理即可) 5.(1)长方形的长边依次增加1格。 (2)长方形的短边依次增加1格。 (答案合理即可) 二、6.③ 7.③ 8.② 9.② 10.① 三、11.(1) 四、14.方法一：可以让长方体的高度变高，就可以让长方体变大。 方法二：可以让长方体的宽度变宽，就可以让长方体变大。 (答案合理即可) 15.相同点：这两个图形占的地方一样大。 不同点：这两个图形的形状不同，第一个图形是平行四边形，第二个图形是三角形。(答案合理即可) 16.相同点：它们最外边的长度相同。 不同点：它们的大小不同。 (答案合理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $