第一单元 第2课 各具特色的欧美美术作品 课件 2025—2026学年人教版初中美术九年级下册
2026-06-02
|
29页
|
11人阅读
|
0人下载
特供
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | 初中美术人教版(2012)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第一单元 外国美术名作巡礼,第2课 各具特色的欧美美术作品 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 68.64 MB |
| 发布时间 | 2026-06-02 |
| 更新时间 | 2026-06-02 |
| 作者 | 鸣蜩小十七 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58178271.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中美术课件围绕欧美美术发展脉络,从古希腊古罗马文明奠基讲起,涵盖文艺复兴、巴洛克、印象派及20世纪现代主义、后现代主义等时期代表作品与流派,构建从古典到现代的递进式学习支架。
其亮点是以经典作品赏析为核心,结合“欣赏与评述”“思考与讨论”活动,培育审美感知与文化理解。如《雅典学院》体现人文主义思想,《日出·印象》诠释印象派特征,帮助学生感知艺术语言与风格意蕴。学生能丰富审美体验,教师可借助结构化资源提升教学效率。
内容正文:
汇报人:XXX 汇报时间:20XX年
义务教育教科书 艺术▪美术 九年级下册
各具特色的
欧美美术作品
1
导学
古希腊和古罗马是欧洲文明的发源地,它们的美术奠定了欧洲美术的基础。本课通过欣赏各具特色的欧美美术作品,扩大我们的艺术视野,从中汲取对我们有益的营养。
2
从古希腊和古罗马时期至19世纪,欧洲美术得到了很大的发展,产生了许多对世界美术影响很大的美术家和美术作品。到了20世纪,欧洲美术和主要受欧洲美术影响的美国美术对世界美术产生了更广泛的影响。
3
活动一
欣赏与评述:
选择自己感受和理解最深的美术作品,写出赏析评论短文。
8
20世纪的外国美术,就其影响来讲,以欧美国家现代主义和后现代主义美术最为突出,它们不是一个艺术流派,而是一种影响遍及世界且很复杂的文艺思潮。受此文艺思潮的影响,涌现出众多艺术流派,它们对美术的影响贯穿了整个20世纪,延续到现在。它们的主要倾向是反对西方传统的写实美术,追求创新。但是,西方传统的写实美术并没有因此而消失,且有新的发展。此外,建筑艺术和设计艺术得到了大发展,成为20世纪外国美术的一大亮点。
12
现代主义美术
现代主义俗称“现代派”。被称为现代主义的美术流派很多,影响比较大的有:野兽派、表现派、立体派、未来派、达达派、超现实主义、抽象派等。它们的艺术主张和作品的面貌不尽相同,但都具有现代主义美术的共同特征,这就是反对以至否定西方美术的写实传统,强调表现画家的主观精神,极力在艺术形式和表现手段上标新立异,从而成为一种错综复杂的艺术现象,被西方著名美术史家贡布里希称为“实验美术”,即探索性艺术。因此,对它们应加以具体分析,既不全盘否定,也不要肯定一切。
16
后现代主义美术
后现代主义简称“后现代”,它涉及许多领域。美术中的后现代主义,最早出现在建筑领域,是以反现代主义的面貌出现的。但在对待艺术传统、打破艺术与生活的界限,摒弃把艺术作为一项严肃事业的观念等方面,还是现代主义的继续与发展。因而,后现代主义美术的流派也是五花八门,影响比较大的有波普艺术、照相写实主义、捆包艺术、装置艺术、行为艺术等。这些同属于“实验艺术”范畴,所以,对它们的作品同样需要作具体分析。
20
建筑和设计的大发展
20世纪的建筑是“技术大跃进,功能大提高,观念大转变,设计大进步,艺术大创新”。在这过程中,发达国家始终处于领先地位,创造了一系列有影响的著名建筑,如德国的德绍包豪斯校舍、美国的流水别墅、澳大利亚的悉尼歌剧院等。与此同时,由于商品经济的迅速发展和市场竞争力的加强,以及人民生活水平的不断提高,旨在为商品经济和提高人民生活质量服务的设计,如工业产品设计、广告设计、环境设计等,成为独立的艺术门类,并且获得了很大的发展。一些优秀的工业产品设计成为设计艺术史上的经典作品。
24
活动二
思考与讨论:
1.20世纪外国美术给你总的印象是什么?你喜欢哪些作品,为什么?
2.20世纪外国美术与以前传统的写实美术相比,有哪些区别?它们在哪些方面有新的突破和发展?
28
感谢观看
29
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。