精品解析：河南信阳市平桥区2025-2026学年下学期七年级道德与法治第二次质量调研试卷

河南信阳市平桥区2025-2026学年下学期七年级 道德与法治第二次质量调研试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页，2个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的。） 1. 围绕“青春的邀约”话题，学生有如下发言。其中哪一位学生的发言与其他三位讨论的话题有所差异（ ） A. 小佳：这一学期我整整比上学期高了五公分。厉害吧！ B. 小易：我的自我意识不断增强，开始尝试独立完成各项班级工作。 C. 小飞：经过假期的体育锻炼，我的肺活量大大增强，身体灵敏度提高。 D. 小强：不知何时，我的喉结突出，声音变得沙哑，这是不是生病了？ 【答案】B 【解析】 【详解】A：小佳身高增长属于青春期身体外形的变化，属于生理变化，与其他两项相同，故A不符合题意； B：小易自我意识增强属于青春期心理变化，与其他三项生理变化不同，故B符合题意； C：小飞肺活量增强属于青春期身体机能的变化，属于生理变化，与其他两项相同，故C不符合题意； D：小强喉结突出属于青春期性机能成熟的表现，属于生理变化，与其他两项相同，故D不符合题意； 2. 以下是某道德与法治老师计划开展的议题教学：请你帮助老师为“△”选择一个恰当的内容。（ ） 总议题:△ 子议题1:知识破茧，探秘性知识新世界 子议题2:品德塑型，坚守自爱高准则 子议题3:危机突围，掌握防侵真本领 A. 了解青春变化 B. 铸牢青春护盾 C. 促进青春交往 D. 珍惜青春时光 【答案】B 【解析】 【详解】A：该选项侧重于对青春期身心变化的认知，无法涵盖子议题中关于道德准则和防侵技能的内容，概括不全，故 A 不符合题意； B：子议题分别从知识认知、道德修养、技能掌握三个维度构建了自我保护体系，“铸牢青春护盾”能准确且形象地概括这一主题，故 B 符合题意； C：该选项主要关注青春期的人际交往问题，而题干子议题核心在于自我防护与安全，主题不符，故 C 不符合题意； D：该选项表述过于宽泛，未能体现题干中性知识、自爱及防侵等具体的保护性内容，故 D 不符合题意。 3. 近段时间，学生小萍的父母迷上了“黄金期货”。小萍发现：每当黄金价格上涨时，父母“欣喜若狂”，而黄金价格回落时，父母又“坐卧不安”。引起小萍父母情绪波动的因素是（ ） A. 个人独特的性格特点 B. 生活事件 C. 对事物的观念和看法 D. 外部环境 【答案】C 【解析】 【详解】A：个人性格特点相对稳定，不会随着黄金价格的短期涨落而发生剧烈变化，故 A 说法不符合题意； B：生活事件通常指具体的个人遭遇，而黄金价格涨落属于市场外部环境的变化，故 B 说法不符合题意； C：“父母对黄金价格涨落的观念和看法，如上涨意味着盈利、下跌意味着亏损，直接影响其情绪，这是引起情绪波动的核心因素，故 C 说法符合题意； D：外部环境（黄金价格）是引发情绪的刺激源，但情绪波动的直接原因是对该环境的观念和看法，故 D 说法不符合题意； 4. 某班级学生观看“2026年U23亚洲杯半决赛”之“中国队V越南队”回放视频： （下半场）中国队员头球破门，帮助中国队1比0领先越南队，士气高涨，队员身手更加灵敏、配合更加默契；反观越南队显得有些慌乱，在匆忙的“反抗”中让中国队两次突破防线，最终以3:0晋级。 亚洲杯半决赛中中国队的表现告诉我们（ ） A. 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 B. 情绪会给人带来不良体验，产生负面影响 C. 情绪是人的内心状态，是内心世界的“晴雨表” D. 消极情绪可以把压力转化为动力，加快反应速度 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中中国队士气高涨，身手更加灵敏、配合更加默契，体现了积极情绪能够激励人努力向上，提高人的活动能力，故A符合题意； B：情绪分为积极情绪和消极情绪，积极情绪带来正面影响，消极情绪带来负面影响，选项说法片面，故B说法错误； C：该项表述的是情绪的含义，而题干侧重体现情绪对行动效率和结果的影响，故C不符合题意； D：消极情绪通常会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低活动效率，而非加快反应速度，故D说法错误。 5. 以下是学生获得积极情感体验的方式，其中体现“与人交往”的是（ ） A. 学校运动会上，某班级学生因夺冠而欢呼雀跃 B. 由于准备不足，小亮在校演讲会上“败走麦城” C. 同学们就中国成就进行交流讨论，自豪感倍增 D. 小茗积极参加小区志愿助残活动，让小区更美好 【答案】C 【解析】 【详解】A：体现的是集体荣誉感，主要通过集体成就获得，未直接体现与人交往，故 A 说法不符合题意； B：产生的是挫败感等负面情感，不符合“积极情感体验”的要求，故 B 说法不符合题意； C：通过交流讨论与人交往，从而产生自豪感，体现了在与人交往中获得积极情感，故 C 说法符合题意； D：体现的是参与社会公益活动，侧重服务社会和奉献爱心，故 D 说法不符合题意。 6. 校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，更是教风、学风、校风的集中表现。以下校训勉励学生（ ） ①要自我省察，不断追求更高的道德境界 ②要勤学好问，夯实基础，不断进取 ③要磨炼意志、锤炼品格 ④要勇于开拓创新，战胜和超越自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中清华大学、武汉大学校训未涉及自我反思、自我省察的相关要求，故①不符合题意； ②：武汉大学校训中“求是”等内容，勉励学生要勤学好问、追求真理，夯实基础并不断进取，故②符合题意； ③：“自强不息”“自强弘毅”“厚德载物”等校训内容，勉励学生主动磨炼意志，锤炼自身优良品格，故③符合题意； ④：“自强不息”“拓新”等校训内容，勉励学生勇于开拓创新，不断战胜和超越自我，故④符合题意。 7. “修学好古，实事求是。”“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这两句名言都倡导我们要（ ） A. 立下大志，树立远大理想 B. 勤于钻研，学会辨别是非 C. 大量阅读，体味读书乐趣 D. 实事求是，做到脚踏实地 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干名言强调的是务实行动和积累，而非单纯强调树立远大理想，故A不符合题意； B：题干名言主要倡导求真务实的态度，未涉及学会辨别是非的内容，故B不符合题意； C：题干名言强调的是实践和行动，而非单纯强调大量阅读，故C不符合题意； D：“实事求是”直接对应实事求是，“起于累土”“始于足下”强调积累和行动，即脚踏实地，故D符合题意； 8. 对以下文物解读正确的是（ ） 汉代陶仓 西汉“海内皆臣”砖 汉初顺民之情，与民休息，以农为先，劝民务农 粮食丰收，没有逃荒要饭的百姓，才能全国归顺，万民景仰 ①强调了人民是国家的主人 ②启示我们要爱民保民，赢得人民的支持 ③展现人民在国家中的作用 ④说明只有让人民过上富足的生活，国家才能长治久安 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：汉代是封建君主专制社会，国家的主人是地主阶级统治集团，并非人民，“人民是国家的主人”是我国社会主义国家的特征，故①说法错误； ②：材料中汉初推行与民休息、劝民务农的政策，且提出百姓安居乐业才能实现全国归顺，启示我们要爱民保民，才能赢得人民的支持，故②说法符合题意； ③：汉代统治者的相关举措本质是为了维护自身封建统治，并不是主动认可、展现人民在国家中的主体作用，故③说法错误； ④：材料指出只有粮食丰收、百姓没有逃荒困顿的情况，国家才能安定归顺，说明让人民过上富足的生活是国家长治久安的重要基础，故④说法符合题意； 9. 期盼正义、维护正义是所有善良人的心声，实施正义行为，不做非正义的事情是做人的基本要求。下面是某同学一天的生活片段，他的行为符合“崇正义”的有（ ） ①早晨乘坐公交车时，主动提醒未投币的同学投币乘车 ②看见校外青年殴打同校同学，及时拨打报警电话求助 ③响应学校“讲文明，树新风”号召，加入志愿者行动 ④发现网上有诋毁学校名誉的信息，向网站的管理者举报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：主动提醒未投币的同学投币乘车，是遵守公共规则、维护公平的表现，符合正义要求，故①说法符合题意。 ②：看见校外青年殴打同校同学，及时拨打报警电话求助，是维护他人合法权益、见义勇为的表现，符合正义要求，故②说法符合题意。 ④：发现网上有诋毁学校名誉的信息，向网站的管理者举报，是维护集体荣誉和合法权益的表现，符合正义要求，故④说法符合题意。 ③：加入志愿者行动主要体现服务社会、奉献爱心的友善品质，与“崇正义”强调的维护规则和权益侧重不同，故③说法不符合题意。 10. 有这样一群人，他们长期奋斗在援外医疗临床一线，为全球公共卫生事业尽责，以医者仁心，在异国他乡温暖人心，他们是中国援外医疗队。中国援外医疗队的善举启示我们（ ） A. 要胸怀天下，积极为人类的发展和社会进步作贡献 B. 援外救治病患，青少年必须身体力行 C. 扶危济困、无私奉献是中华文化的精髓 D. 医者仁心代表着中华民族独特的精神标志 【答案】A 【解析】 【详解】A：中国援外医疗队为全球公共卫生事业尽责，体现了关怀人类命运的责任担当，启示我们要胸怀天下，为人类发展作贡献，故A说法符合题意； B：青少年主要任务是学习，且不具备专业医疗资质，无法直接进行援外救治，故B说法错误； C：中华传统美德是中华文化的精髓，扶危济困仅是传统美德的具体表现之一，不能直接等同于精髓，故C说法错误； D：中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识，医者仁心不能代表整个民族独特的精神标志，故D说法错误； 11. 国画，又称“中国画”。国画强调“外师造化，中得心源”“融化物我，创制意境”，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。上述材料说明（ ） ①中华优秀传统文化核心思想理念内容丰富 ②中国绘画不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生” ③中国绘画追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体，内涵丰富 ④中华文化博采众长，异彩纷呈 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料主要阐述国画的创作理念和艺术特征，属于中华美学精神范畴，未直接体现中华优秀传统文化核心思想理念内容丰富，故①不符合题意； ②：材料中“以形写神，形神兼备”说明中国绘画注重形态与神韵的结合，可谓“形具而神生”，故②符合题意； ③：材料中“外师造化，中得心源”“融化物我”说明中国绘画主张将人的思想情感与外界景物融为一体，追求立象尽意，故③符合题意； ④：材料未体现中华文化博采众长、吸收外来文化的内容，故④不符合题意； 12. 《经典咏流传》节目以“诗和歌”为载体，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，让我们在歌声中懂得了珍惜时间的道理，体悟了亲情、友情的美好，感受到了大漠落日的雄浑壮丽⋯⋯由此说明，“以诗和歌”的节目形式让我们（ ） ①体悟文以载道、歌以咏志，提升精神境界 ②领略诗词情景交融之美，发现传统文化的深层价值 ③了解文化的多样性，尊重不同的文化 ④知晓中华文化博大精深，坚定文化自信 A. ②③ B. ①③④ C. ①③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：节目让我们在歌声中懂得道理、体悟美好，体现了文以载道、歌以咏志，有助于提升精神境界，故①符合题意； ②：节目将古诗词配以现代音乐，展现了诗词情景交融之美，挖掘并发现了传统文化的深层价值，故②符合题意； ③：题干主要体现中华传统文化的继承与创新，未涉及不同民族或国家文化的多样性及尊重问题，故③不符合题意； ④：节目展现中华诗词魅力，让我们知晓中华文化博大精深，有利于坚定文化自信，故④符合题意； 13. 子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”这启示我们（ ） A. 努力提升自己，乐于帮助他人 B. 掌握交往礼仪，学会合作竞争 C. 坚守做人品格，磨砺坚强意志 D. 尊重他人权益，促进社会和谐 【答案】A 【解析】 【详解】A：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”意思是仁爱的人，自己想成功也帮助别人成功，自己想通达也帮助别人通达，启示我们要努力提升自己，乐于帮助他人，故A说法符合题意； B：题干名言强调的是推己及人的仁爱思想，与掌握交往礼仪、学会合作竞争无关，故B说法不符合题意； C：题干名言强调的是推己及人的仁爱思想，与磨砺坚强意志无关，故C说法不符合题意； D：题干名言强调的是推己及人的仁爱思想，虽涉及他人但核心在于互助成长，与尊重他人权益无直接对应，故D说法不符合题意； 14. 习近平总书记曾讲道：“四维不张，国乃灭亡。”“四维”即礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡”是说遵守社会规范、奉行公平正义、知耻行善、廉洁奉公这四点是国家富强、社会太平的基本保障，一旦这四大纲纪全部废弛了，国家就有可能面临灭亡的绝境。据此推断，总书记是想倡导大家（ ） A. 坚定理想信念，厚植爱国情怀 B. 弘扬荣辱观念，提升道德品质 C. 勇敢面对挫折，锤炼顽强意志 D. 不断与时俱进，完善自身能力 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是礼义廉耻的道德规范，未直接涉及理想信念与爱国情怀，故A不符合题意； B：“四维”即礼义廉耻，属于传统道德范畴，倡导知耻行善、廉洁奉公，旨在弘扬荣辱观念，提升道德品质，故B符合题意； C：题干未涉及面对挫折与锤炼意志的内容，故C不符合题意； D：题干强调的是道德规范而非个人能力的完善与与时俱进，故D不符合题意； 15. 千百年来，“徙木立信”“一诺千金”的佳话不绝于史，“诚信农妇”“信义兄弟”的感人事迹生动展现了当代中国人以诚立身、守信践诺的精神风貌。这表明（ ） ①中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻 ②诚信是最刚性的社会规则 ③中华传统美德是世代相传的民族智慧 ④诚信是公民基本道德规范的重要内容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中古今诚信故事反映了中华民族对道德的坚守，体现了一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻，故①说法符合题意； ②：法律是最刚性的社会规则，诚信属于道德规范范畴，故②说法错误； ③：从历史佳话到当代事迹，体现了中华传统美德是世代相传的民族智慧，故③说法符合题意； ④：诚信是公民基本道德规范的重要内容，题干事迹对此进行了生动印证，故④说法符合题意； 16. 献礼剧《觉醒年代》中有句台词说到，“一代人有一代人的责任。我们这些人的责任，就是要通过办杂志，辨析、选择和验证出一种当代最先进的思想理论。作为改造中国青年和改造社会的指导思想，来探索出一条振兴中华的道路。”下列名言与材料中的责任相一致的是(　　) ①言必诚信，行必忠正 ②天下兴亡，匹夫有责 ③位卑未敢忘忧国 ④己所不欲，勿施于人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对承担社会责任的正确认识。 ①：言必诚信，行必忠正意思是讲话一定诚信，行为必定中正，体现的是对自己负责，①说法与题不符； ②③：题干材料强调的是勇担社会责任。天下兴亡，匹夫有责；位卑未敢忘忧国都是体现的爱国情感，体现的是要有社会责任感，②③说法正确，符合题意； ④： 己所不欲，勿施于人体现的是要尊重他人，④说法与题不符； 故本题选C。 17. 某校学生会给学生推荐了本月的阅读书目。根据推荐书目及理由，你认为该校本月的阅读主题应该是（ ） 推荐书目 推荐理由 《论语》 儒家伦理道德思想的代表作，读者可透过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 《与妻书》 烈士林觉民写给妻子的诀别信，表达了对妻子的深情和对祖国深沉的爱。 《雷锋日记》 共产主义战士雷锋的日记，平凡的文字难掩青春的激情和助人为乐的精神。 A. 弘扬法治精神，传承中华优秀传统法律文化 B. 传承革命精神，实现中华传统文化的繁荣 C. 弘扬向上向善的思想文化，提升道德品格和人生境界 D. 践行扶危济困美德，塑造良好的个人道德形象 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干推荐书目主要涉及伦理道德、爱国情怀和助人精神，未体现法治精神及法律文化，故A不符合题意； B：《论语》属于传统文化但非革命精神，《雷锋日记》属于现代文化，且题干侧重道德品格而非文化繁荣，故B不符合题意； C：三本书目分别体现了道德智慧、爱国情怀和助人精神，均属于向上向善的思想文化，有助于提升道德品格和人生境界，故C符合题意； D：扶危济困仅能体现《雷锋日记》的部分精神，不能概括《论语》和《与妻书》的内涵，概括不全面，故D不符合题意。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 预防性侵 呵护成长 2024年10月11日，太原市某学校邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵守护成长”专题讲座，小学高年级、初中段的全体学生聆听了此次讲座。高警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。该校校长结合学校实际，与在场的同学们积极交流，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学们学会运用法律武器保护自己。 （1）结合材料，说明在场学生是通过什么途径获取性知识的。 （2）开展此类活动对该校学生来说有什么意义？ 【答案】（1）聆听专题讲座、与老师交流。 （2）有利于增强学生的法治观念和法律意识；有利于学生学习和掌握防范性骚扰和性侵害的安全知识和技能；有利于学生学会辨别和应对性侵害行为；有利于增强学生的安全意识，提高自我保护能力；等等。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确性观念的原因 、获取性知识的途径。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用获取性知识的途径相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：邀请当地派出所的高警官开展专题讲座→聆听专题讲座； 关键词②：校长结合学校实际，与在场的同学们积极交流→与老师交流； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用树立正确性观念的原因相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：让同学们学会运用法律武器保护自己→有利于增强学生的法治观念和法律意识； 关键词②：围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开→有利于学生学习和掌握防范性骚扰和性侵害的安全知识和技能； 关键词③：教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识→有利于学生学会辨别和应对性侵害行为； 关键词④：教会同学们如何对侵犯行为说“不”→有利于增强学生的安全意识，提高自我保护能力； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 一年一度的“618”购物节又要到了。七年级学生小明看着手机里各种“满减”、“秒杀”、“预售”的广告，心动不已。他把心仪已久的玩具、零食、文具等加满了购物车，总价上千元。妈妈看到后劝他：“我们家里还有很多没用完的文具和没吃完的零食，买这么多真的需要吗？要学会‘俭约自守’，不要盲目消费。”小明却不以为然地说：“现在大家都这样，趁便宜多买点就是会过日子，这叫‘中和泰和’，啥都备齐了心里才踏实！” 请你对这一观点进行辨析。 【答案】①小明认为“大家都这样，便宜多买点就是过日子”的观点是错误的，妈妈倡导的“俭约自守”“中和泰和”是正确的。 ②我们要树立正确的消费观，理性消费，把钱花在关键地方，不盲目攀比、不浪费，勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要传承这一美德，避免非理性消费，购买物有所值、经济实用的商品。 ③“中和泰和”强调生活的富足不是靠囤积物品实现的，我们要注重精神需求，提升消费的品质，同时要体谅父母的辛劳，体谅家庭的经济状况，不提出超出家庭承受能力的消费要求。 ④我们要学会合理消费，在消费时多一些理性，少一些盲目，既要满足生活的合理需要，也要传承节俭的优良传统。 【解析】 【详解】小明的观点是错误的，妈妈的观点是正确的。日常中，我们要树立正确的消费观，理性消费，传承勤俭节约的美德，要注重精神需求，学会合理消费。 20. 七年级（1）班开展了“绿水青山就是金山银山”的主题交流研讨活动，下面是各小组分享的学习资料： 小组一 天人合一，是千百年来中华文明的凝练表达。庄子认为“天地与我并生，而万 物与我为一”。进入新时代，我们汲取古人“天人合一、道法自然”的智慧， 全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，创造了举世瞩目的生态奇迹和绿 色发展奇迹，祖国的天更蓝、山更绿、水更清。 小组二 宁夏贺兰山东麓已成为中国最大的集中连片葡萄产区。宁夏以市场需求为导 向，大力推进“葡萄酒+文旅”产业融合发展，酿酒葡萄种植面积已达58.3万 亩，年产葡萄酒1.38亿瓶，综合产值342.7亿元人民币，企业吸纳周边农民就 业1.8万余人，就业农民年人均收入超过4万元，快速发展的葡萄酒产业已将 这片昔日贫瘠的戈壁荒滩变成了藤蔓万顷的“绿色海洋”。 （1）“天人合一、道法自然”的智慧体现了中华民族对人与天地万物的关系怎样的思考？ （2）同学们通过交流分享备受鼓舞，书写了“绿色低碳生活方式我践行”的行动誓言，你认为在学习生活中应如何践行这一行动誓言？ 【答案】（1）①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择；②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件，人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复；③人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序；④人类开发和利用自然，必须遵循自然规律，不能肆意凌驾于自然之上，如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。 （2）①树立绿色、低碳生活理念，增强节约资源、保护环境的意识；②学习环保知识，宣传节约资源和保护环境的基本国策，倡导低碳绿色生活方式；③从小事做起，落实环保行动，比如绿色出行，多乘坐公共交通工具，少坐私家车；节约水电，随手关灯、关水龙头；垃圾分类投放；不使用一次性餐具；爱护花草树木等；④积极同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查“天人合一、道法自然”，需要结合材料进行关键词提炼； 我们汲取古人“天人合一、道法自然”的智慧， 全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，可联系坚持人与自然和谐共生的原因和要求。 【小问2详解】 本题要求回答如何践行绿色低碳生活方式，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 某校七（2）班举行了“青春当自信自强”的主题班会，请你参与，并完成相关任务。 【标新立异】 （1）请你为这次班会拟定一个主题。 【学海导航】 有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳 自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》 （2）自信对青少年的成长有什么重要意义？ 【思维体操】 自弃者扶不起，自强者打不倒。……一个自强的人，无论经历多少艰难曲折，依旧屹立不倒。 （3）请结合所学知识，谈谈对画线部分的理解。 【自强青春】 人生自强少年始，自强的青春有未来。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 （4）结合材料和所学知识，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。 【答案】（1）示例：青春需自信，人生当自强；唱响自信之歌，走好自强之路。 （2）①自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （3）①自强是我们健康成长、努力学习、成就事业的强大动力；②自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，面对困难挫折不退缩，凭借坚强的意志进取，实现自己的人生目标。 （4）①个人自强是社会进步、国家发展的基石，无数自强的个人汇聚起推动社会发展的强大力量；②社会进步、国家发展为个人自强提供了良好的平台和机遇，能够助力个人更好地实现自强；③青年一代有自强的品格，国家就有前途，民族就有希望，个人自强能够为国家发展、民族振兴注入源源不断的活力；④国家的繁荣强大能够保障个人的成长发展，为个人实现自强提供更广阔的空间。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟定班会主题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 设问主体要求分析对画线部分的理解，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “一个自强的人，无论经历多少艰难曲折，依旧屹立不倒”可链接自强是我们健康成长、努力学习、成就事业的强大动力；自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 【小问4详解】 从设问可知考查自强对国家和社会的作用，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “人生自强少年始，自强的青春有未来”可链接个人自强是社会进步、国家发展的基石，社会进步、国家发展为个人自强提供良好平台和机遇； “我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人”可链接青年自强对国家前途、民族希望的意义及国家繁荣对个人自强的保障作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南信阳市平桥区2025-2026学年下学期七年级 道德与法治第二次质量调研试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页，2个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的。） 1. 围绕“青春的邀约”话题，学生有如下发言。其中哪一位学生的发言与其他三位讨论的话题有所差异（ ） A. 小佳：这一学期我整整比上学期高了五公分。厉害吧！ B. 小易：我的自我意识不断增强，开始尝试独立完成各项班级工作。 C. 小飞：经过假期的体育锻炼，我的肺活量大大增强，身体灵敏度提高。 D. 小强：不知何时，我的喉结突出，声音变得沙哑，这是不是生病了？ 2. 以下是某道德与法治老师计划开展的议题教学：请你帮助老师为“△”选择一个恰当的内容。（ ） 总议题:△ 子议题1:知识破茧，探秘性知识新世界 子议题2:品德塑型，坚守自爱高准则 子议题3:危机突围，掌握防侵真本领 A. 了解青春变化 B. 铸牢青春护盾 C. 促进青春交往 D. 珍惜青春时光 3. 近段时间，学生小萍的父母迷上了“黄金期货”。小萍发现：每当黄金价格上涨时，父母“欣喜若狂”，而黄金价格回落时，父母又“坐卧不安”。引起小萍父母情绪波动的因素是（ ） A. 个人独特的性格特点 B. 生活事件 C. 对事物的观念和看法 D. 外部环境 4. 某班级学生观看“2026年U23亚洲杯半决赛”之“中国队V越南队”回放视频： （下半场）中国队员头球破门，帮助中国队1比0领先越南队，士气高涨，队员身手更加灵敏、配合更加默契；反观越南队显得有些慌乱，在匆忙的“反抗”中让中国队两次突破防线，最终以3:0晋级。 亚洲杯半决赛中中国队的表现告诉我们（ ） A. 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 B. 情绪会给人带来不良体验，产生负面影响 C. 情绪是人的内心状态，是内心世界的“晴雨表” D. 消极情绪可以把压力转化为动力，加快反应速度 5. 以下是学生获得积极情感体验的方式，其中体现“与人交往”的是（ ） A. 学校运动会上，某班级学生因夺冠而欢呼雀跃 B. 由于准备不足，小亮在校演讲会上“败走麦城” C. 同学们就中国成就进行交流讨论，自豪感倍增 D. 小茗积极参加小区志愿助残活动，让小区更美好 6. 校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，更是教风、学风、校风的集中表现。以下校训勉励学生（ ） ①要自我省察，不断追求更高的道德境界 ②要勤学好问，夯实基础，不断进取 ③要磨炼意志、锤炼品格 ④要勇于开拓创新，战胜和超越自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “修学好古，实事求是。”“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这两句名言都倡导我们要（ ） A. 立下大志，树立远大理想 B. 勤于钻研，学会辨别是非 C. 大量阅读，体味读书乐趣 D. 实事求是，做到脚踏实地 8. 对以下文物解读正确的是（ ） 汉代陶仓 西汉“海内皆臣”砖 汉初顺民之情，与民休息，以农为先，劝民务农 粮食丰收，没有逃荒要饭的百姓，才能全国归顺，万民景仰 ①强调了人民是国家的主人 ②启示我们要爱民保民，赢得人民的支持 ③展现人民在国家中的作用 ④说明只有让人民过上富足的生活，国家才能长治久安 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 期盼正义、维护正义是所有善良人的心声，实施正义行为，不做非正义的事情是做人的基本要求。下面是某同学一天的生活片段，他的行为符合“崇正义”的有（ ） ①早晨乘坐公交车时，主动提醒未投币的同学投币乘车 ②看见校外青年殴打同校同学，及时拨打报警电话求助 ③响应学校“讲文明，树新风”号召，加入志愿者行动 ④发现网上有诋毁学校名誉的信息，向网站的管理者举报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 有这样一群人，他们长期奋斗在援外医疗临床一线，为全球公共卫生事业尽责，以医者仁心，在异国他乡温暖人心，他们是中国援外医疗队。中国援外医疗队的善举启示我们（ ） A. 要胸怀天下，积极为人类的发展和社会进步作贡献 B. 援外救治病患，青少年必须身体力行 C. 扶危济困、无私奉献是中华文化的精髓 D. 医者仁心代表着中华民族独特的精神标志 11. 国画，又称“中国画”。国画强调“外师造化，中得心源”“融化物我，创制意境”，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。上述材料说明（ ） ①中华优秀传统文化核心思想理念内容丰富 ②中国绘画不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生” ③中国绘画追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体，内涵丰富 ④中华文化博采众长，异彩纷呈 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 12. 《经典咏流传》节目以“诗和歌”为载体，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，让我们在歌声中懂得了珍惜时间的道理，体悟了亲情、友情的美好，感受到了大漠落日的雄浑壮丽⋯⋯由此说明，“以诗和歌”的节目形式让我们（ ） ①体悟文以载道、歌以咏志，提升精神境界 ②领略诗词情景交融之美，发现传统文化的深层价值 ③了解文化的多样性，尊重不同的文化 ④知晓中华文化博大精深，坚定文化自信 A. ②③ B. ①③④ C. ①③ D. ①②④ 13. 子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”这启示我们（ ） A. 努力提升自己，乐于帮助他人 B. 掌握交往礼仪，学会合作竞争 C. 坚守做人品格，磨砺坚强意志 D. 尊重他人权益，促进社会和谐 14. 习近平总书记曾讲道：“四维不张，国乃灭亡。”“四维”即礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡”是说遵守社会规范、奉行公平正义、知耻行善、廉洁奉公这四点是国家富强、社会太平的基本保障，一旦这四大纲纪全部废弛了，国家就有可能面临灭亡的绝境。据此推断，总书记是想倡导大家（ ） A. 坚定理想信念，厚植爱国情怀 B. 弘扬荣辱观念，提升道德品质 C. 勇敢面对挫折，锤炼顽强意志 D. 不断与时俱进，完善自身能力 15. 千百年来，“徙木立信”“一诺千金”的佳话不绝于史，“诚信农妇”“信义兄弟”的感人事迹生动展现了当代中国人以诚立身、守信践诺的精神风貌。这表明（ ） ①中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻 ②诚信是最刚性的社会规则 ③中华传统美德是世代相传的民族智慧 ④诚信是公民基本道德规范的重要内容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 献礼剧《觉醒年代》中有句台词说到，“一代人有一代人的责任。我们这些人的责任，就是要通过办杂志，辨析、选择和验证出一种当代最先进的思想理论。作为改造中国青年和改造社会的指导思想，来探索出一条振兴中华的道路。”下列名言与材料中的责任相一致的是(　　) ①言必诚信，行必忠正 ②天下兴亡，匹夫有责 ③位卑未敢忘忧国 ④己所不欲，勿施于人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 某校学生会给学生推荐了本月的阅读书目。根据推荐书目及理由，你认为该校本月的阅读主题应该是（ ） 推荐书目 推荐理由 《论语》 儒家伦理道德思想的代表作，读者可透过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 《与妻书》 烈士林觉民写给妻子的诀别信，表达了对妻子的深情和对祖国深沉的爱。 《雷锋日记》 共产主义战士雷锋的日记，平凡的文字难掩青春的激情和助人为乐的精神。 A. 弘扬法治精神，传承中华优秀传统法律文化 B. 传承革命精神，实现中华传统文化的繁荣 C. 弘扬向上向善的思想文化，提升道德品格和人生境界 D. 践行扶危济困美德，塑造良好的个人道德形象 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 预防性侵 呵护成长 2024年10月11日，太原市某学校邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵守护成长”专题讲座，小学高年级、初中段的全体学生聆听了此次讲座。高警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。该校校长结合学校实际，与在场的同学们积极交流，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学们学会运用法律武器保护自己。 （1）结合材料，说明在场学生是通过什么途径获取性知识的。 （2）开展此类活动对该校学生来说有什么意义？ 19. 一年一度的“618”购物节又要到了。七年级学生小明看着手机里各种“满减”、“秒杀”、“预售”的广告，心动不已。他把心仪已久的玩具、零食、文具等加满了购物车，总价上千元。妈妈看到后劝他：“我们家里还有很多没用完的文具和没吃完的零食，买这么多真的需要吗？要学会‘俭约自守’，不要盲目消费。”小明却不以为然地说：“现在大家都这样，趁便宜多买点就是会过日子，这叫‘中和泰和’，啥都备齐了心里才踏实！” 请你对这一观点进行辨析。 20. 七年级（1）班开展了“绿水青山就是金山银山”的主题交流研讨活动，下面是各小组分享的学习资料： 小组一 天人合一，是千百年来中华文明的凝练表达。庄子认为“天地与我并生，而万 物与我为一”。进入新时代，我们汲取古人“天人合一、道法自然”的智慧， 全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，创造了举世瞩目的生态奇迹和绿 色发展奇迹，祖国的天更蓝、山更绿、水更清。 小组二 宁夏贺兰山东麓已成为中国最大的集中连片葡萄产区。宁夏以市场需求为导 向，大力推进“葡萄酒+文旅”产业融合发展，酿酒葡萄种植面积已达58.3万 亩，年产葡萄酒1.38亿瓶，综合产值342.7亿元人民币，企业吸纳周边农民就 业1.8万余人，就业农民年人均收入超过4万元，快速发展的葡萄酒产业已将 这片昔日贫瘠的戈壁荒滩变成了藤蔓万顷的“绿色海洋”。 （1）“天人合一、道法自然”的智慧体现了中华民族对人与天地万物的关系怎样的思考？ （2）同学们通过交流分享备受鼓舞，书写了“绿色低碳生活方式我践行”的行动誓言，你认为在学习生活中应如何践行这一行动誓言？ 21. 某校七（2）班举行了“青春当自信自强”的主题班会，请你参与，并完成相关任务。 【标新立异】 （1）请你为这次班会拟定一个主题。 【学海导航】 有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳 自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》 （2）自信对青少年的成长有什么重要意义？ 【思维体操】 自弃者扶不起，自强者打不倒。……一个自强的人，无论经历多少艰难曲折，依旧屹立不倒。 （3）请结合所学知识，谈谈对画线部分的理解。 【自强青春】 人生自强少年始，自强的青春有未来。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 （4）结合材料和所学知识，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $