精品解析：陕西咸阳市杨陵区部分学校2025-2026学年北师大版一年级上学期课后综合作业（三）数学试题

2025－2026学年度第一学期课后综合作业（三） 一年级数学（人教版） ☆☆时间：60分钟☆☆ 一、填空题（共4小题，共18分。请将正确答案填在题中的横线上） 1. 看图写数。 ____________ ____________ ____________ 【答案】 ①. 14 ②. 15 ③. 12 【解析】 【分析】图一左边有10个，右边有4个，一捆木棒有10个，散着的有5个，计数器上十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一， 【详解】 2. 1个十和1个一组成11，_____________个十和_____________个一组成16。 【答案】 ①. 1 ②. 6 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。据此解答。 【详解】16里面有1个十和6个一，所以1个十和6个一组成16。 3. 先按顺序填数，再填一填。 （1）比13大2的数是_____________，比18小2的数是_____________。 （2）17更接近_____________。（填“10”或“20”） 【答案】 （1）15；16 （2）20 【解析】 【分析】整数的排列，后面一个数比前面一个数大1，比13大2的数，用加法列式计算，比18小2的数用减法列式计算，更接近可以从顺序表看出17和10之间有几个数，17和20之间有几个数，数少的更接近。 【详解】填数略 （1）比13大2的数：13＋2＝15；比18小2的数：18－2＝16。 （2）17和10之间有6个数，17和20之间有2个数，所以17更接近20。 4. 数一数，填一填。 _____________个 _____________个 _____________个 _____________个 一共有_____________个立体图形。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 2 ④. 3 ⑤. 11 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。根据图形特征数一数即可。 将每种图形的数量相加即可。 【详解】4个       2个       2个       3个 4＋2＋2＋3 ＝6＋2＋3 ＝8＋3 ＝11（个） 一共有11个立体图形。 二、比一比。（共2小题，共10分） 5. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 4（ ）6 15（ ）10 17（ ）17 19－9（ ）10 14＋3（ ）20 15－4（ ）12 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】计算左边的算式，将结果进行对比，左边的数大括号内填“＞”，右边的数大括号内填“＜”，两边的数一样大括号内填“＝”。 【详解】4＜6； 15＞10； 17＝17； 19－9＝10； 14＋3＝17，17＜20，所以14＋3＜20； 15－4＝11，11＜12，所以15－4＜12。 6. 数一数，比一比，填一填。 比多_____________。 【答案】6 【解析】 【分析】上面有12条，下面有6个，上面比下面多用减法列式计算。 【详解】12－6＝6 比多6。 7. 数一数，比一比，填一填。 比少_____________。 【答案】3 【解析】 【分析】比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 【详解】如图， 一一对应后，桃子还剩3个。 比少3。 三、计算题。（共3小题，共34分） 8. 直接写出得数。 5＋3＝ 6－4＝ 14＋3＝ 7－5＝ 17＋0＝ 18－5＝ 11＋8＝ 16－2＝ 【答案】 8；2；17；2； 17；13；19；14 9. 看谁算的又准又快。 6＋4＋7＝ 1＋9＋5＝ 17－6－1＝ 19－5－2＝ 3＋6－4＝ 18－8－6＝ 【答案】 17；15；10； 12；5；4 10. 看图列式计算。 （支） 【答案】12＋4＝16 【解析】 【分析】求总量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】由图，左边12支，右边4支，求总支数，列式为：12＋4＝16（支）。 11. 看图列式计算。 （辆） 【答案】16－2＝14 【解析】 【分析】共有16辆车，右边有2辆，左边的数量＝总数－右边的数量 【详解】16－2＝14（辆） 12. 看图列式计算。 （个） 【答案】2＋4＋1＝7 【解析】 【分析】求总量，总数量＝左边的数量＋中间的数量＋右边的数量。 【详解】由图，左边2个，中间4个，右边1个，求一共多少个，列式为：2＋4＋1＝6＋1＝7（个）。 13. 看图列式计算。 （个） 【答案】10－1－3＝6 【解析】 【分析】总数量－中间的数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】由图可知，一共10个桃，中间1个，右边3个，求左边的数量，列式为：10－1－3＝6（个）。 四，按要求做一做。（共4小题，共20分） 14. 下面哪个图形的搭法最稳？在（ ）里画“√” 【答案】 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面，所以长方体不能任意滚动，比较稳定；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面，可以滚动；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动； 【详解】图一圆柱平平的一面放在长方体上，不易滚动，稳定 图二下面是圆柱，易滚动，不稳定 图三下面是球，易滚动，不稳定 15. 哪两堆可以拼成？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】根据题图，这个长方体是由8个小正方体构成，6个面都是长方形，据此连一连。 【详解】略。 16. 先圈出10个，再数一数还剩几个。 1个十和_____________个一 1个十和_____________个一 【答案】 5；9 【解析】 【分析】数出10个圈起来，表示1个十，剩下的一个一个地数，还剩几个就有几个一。 【详解】每组图中数出10个圈起来即可。 1个十和5个一                                           1个十和9个一 17. 圈一圈，填一填。 （1）从左边数，把第16只圈起来。 （2）把右边的3只小鸟圈起来。 （3）从第15只到第19只，共有_____________只。 【答案】（1） （2） （3）5 【解析】 【分析】分清左右，通常写字的手是右手，这边是右边，另一边是左手，这边是左边。 （1）从左往右数，第14只到第20只依次排列，找到第16只的位置。 （2）右边的3只，就是最右边的第20、第19、第18只。 （3）从第15只到第19只，包括第15和第19，数一数即可。 【小问1详解】 圈出从左数第16只。 【小问2详解】 圈出右边的3只。 【小问3详解】 从第15只到第19只，共有5只。 五、问题解决。（共4小题，共18分） 18. 手工组一共有多少人？ （ ） 【答案】13＋6＝19（人） 19人 【解析】 【分析】用手工组的女生的人数加上男生的人数，即可解答。 【详解】13＋6＝19（人） 答：手工组一共有19人。 19. 俗话说：字如其人，人亦如字。为了能写出漂亮的字，天天和乐乐经常在一起练字。乐乐已经练了多少个字？ （个） 【答案】 16－3＝13 13个 【解析】 【分析】由题，用天天练的字数减去乐乐比天天少练的3个字即可求解。 【详解】16－3＝13（个） 答：乐乐已经练了13个字。 20. 鱼缸原先有8条鱼，先从鱼缸里捞出2条鱼，又倒入3条鱼，鱼缸现在有几条鱼？ （条） 【答案】 8－2＋3＝9； 9条 【解析】 【分析】根据题意，鱼缸里原有8条鱼，“捞出”表示数量减少，需要用减法计算；“倒入”表示数量增加，需要用加法计算。求鱼缸现在有几条鱼，需要用原有的数量减去捞出的数量，再加上倒入的数量，列出综合算式进行计算。 【详解】根据题意分析可得： 原有8条鱼，先捞出2条，再倒入3条。  （条） 答：鱼缸现在有9条鱼。 21. 小丽和小明之间有几人？ （人） 【答案】；6人 【解析】 【分析】通过计算小明和小丽的排名差，再减去小丽本身，得到两人之间的人数。 【详解】（人）。 答：小丽和小明之间有6人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期课后综合作业（三） 一年级数学（人教版） ☆☆时间：60分钟☆☆ 一、填空题（共4小题，共18分。请将正确答案填在题中的横线上） 1. 看图写数。 ____________ ____________ ____________ 2. 1个十和1个一组成11，_____________个十和_____________个一组成16。 3. 先按顺序填数，再填一填。 （1）比13大2的数是_____________，比18小2的数是_____________。 （2）17更接近_____________。（填“10”或“20”） 4. 数一数，填一填。 _____________个 _____________个 _____________个 _____________个 一共有_____________个立体图形。 二、比一比。（共2小题，共10分） 5. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 4（ ）6 15（ ）10 17（ ）17 19－9（ ）10 14＋3（ ）20 15－4（ ）12 6. 数一数，比一比，填一填。 比多_____________。 7. 数一数，比一比，填一填。 比少_____________。 三、计算题。（共3小题，共34分） 8. 直接写出得数。 5＋3＝ 6－4＝ 14＋3＝ 7－5＝ 17＋0＝ 18－5＝ 11＋8＝ 16－2＝ 9. 看谁算的又准又快。 6＋4＋7＝ 1＋9＋5＝ 17－6－1＝ 19－5－2＝ 3＋6－4＝ 18－8－6＝ 10. 看图列式计算。 （支） 11. 看图列式计算。 （辆） 12. 看图列式计算。 （个） 13. 看图列式计算。 （个） 四，按要求做一做。（共4小题，共20分） 14. 下面哪个图形的搭法最稳？在（ ）里画“√” 15. 哪两堆可以拼成？连一连。 16. 先圈出10个，再数一数还剩几个。 1个十和_____________个一 1个十和_____________个一 17. 圈一圈，填一填。 （1）从左边数，把第16只圈起来。 （2）把右边的3只小鸟圈起来。 （3）从第15只到第19只，共有_____________只。 五、问题解决。（共4小题，共18分） 18. 手工组一共有多少人？ （ ） 19. 俗话说：字如其人，人亦如字。为了能写出漂亮的字，天天和乐乐经常在一起练字。乐乐已经练了多少个字？ （个） 20. 鱼缸原先有8条鱼，先从鱼缸里捞出2条鱼，又倒入3条鱼，鱼缸现在有几条鱼？ （条） 21. 小丽和小明之间有几人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $