精品解析：陕西西安市鄠邑区校联考2025-2026学年北师大版一年级上学期第三阶段创新作业数学试题

2025—2026学年度第一学期第三阶段创新作业 一年级数学（人教版） 一、填一填。 1. 看图写一写，读一读。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. 数一数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 3. 分与合。 4. （1）按顺序写数。 （2）在（1）题这些数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 （3）比15大1的数是（ ），比19小1的数是（ ）。 （4）1个十和7个1合起来是（ ）。 5. 括号里最小可以填几？ 3＜（ ） 6＜（ ） （ ）＞9 二、选一选。 6. 被减数是16，减数是3，差是（ ）。 A. 18 B. 13 C. 19 7. 下面能搭稳的是（ ）。 A. B. C. 8. 下面可以用算式（ ）解决。 A. 2＋6＝8（根） B. 8－6＝2（根） C. 8－2＝6（根） 9. 横线上应该摆（ ）。 A. B. C. 10. 笑笑今天读了（ ）。 A. 4页 B. 5页 C. 6页 三、算一算。 11. 看谁算得都对。 2＋5＝ 2＋4＝ 10－7＝ 14－2＝ 9＋1＝ 12＋4＝ 17－10＝ 10＋8＝ 8＋2－6＝ 5＋4＋10＝ 18－2－3＝ 12. 在方框里填上合适的数。 13. 看图列式计算。 （只） 14. 看图列式计算。 （棵） 15. 看图列式计算。 （只） 16. 看图列式计算。 （片） 四、做一做。 17. 哪两堆可以拼成？连一连。 18. 填一填，画一画。 （1）长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 （2）从左边数，是第（ ）个；从右边数，是第（ ）个。 （3）把右边的3个物体圈起来；从左边数，在第4个物体上面画△。 五、解决问题。 19. 草丛里面有几只小鸡？ （只） 20. 它们一共吃了多少根玉米？ （根） 21. 小动物排队。小狗和小兔之间有多少只小动物？ 画一画： 小狗和小兔之间有只小动物。 22. 现在车上有多少人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第三阶段创新作业 一年级数学（人教版） 一、填一填。 1. 看图写一写，读一读。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 10 ②. 15 ③. 12 ④. 十 ⑤. 十五 ⑥. 十二 【解析】 【分析】写20以内的数，先写十位再写个位，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几； 读20以内的数，先读十位再读个位，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几，个位上的0不读。 【详解】通过数一数，一共有10颗珠子，这个数写作：10；读作：十； 十位上有1颗珠子，表示1个十，个位上有5颗珠子，表示5个一，这个数写作：15；读作：十五； 1捆小棒有10根，表示1个十，2根小棒表示2个一，这个数写作：12；读作：十二。 2. 数一数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】 ①. 5 ②. 6 ③. 4 【解析】 【分析】对三个组合图形逐个分析，按分层计数的方法，先数下层可见与被遮挡的图形数量，再数上层的数量，求和得到单个组合图形的总个数。 【详解】第一个图形：所有小正方体都可见，逐个数出一共有5个正方体。 第二个图形：一共有2层（小正方体个数相同）下面一层有3个小正方体，上面一层有3个小正方体，3＋3＝6（个），一共有6个正方体 第三个图形：一共有2层，下面一层有3个小长方体，上面一层有1个小长方体，3＋1＝4（个），一共4个长方体。 3. 分与合。 【答案】 【解析】 【分析】下面两个数可以合成上面的数，上面的数可以分成下面两个数。 【详解】2和3可以组成5，则； 6可以分成4和2，则； 7可以分成1和6，则； 9可以分成4和5，则； 10可以分成2和8，则。 4. （1）按顺序写数。 （2）在（1）题这些数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 （3）比15大1的数是（ ），比19小1的数是（ ）。 （4）1个十和7个1合起来是（ ）。 【答案】（1） （2）20；15 （3）16；18 （4）17 【解析】 【分析】（1）观察车厢上已有数字的排列规律，确定相邻数字的差值，所以按照从小到大依次加1的规律补全空缺的数字。 （2）将第（1）题得到的所有数字进行大小比较，找出其中最大和最小的数。 （3）计算比15大1的数，使用加法运算；计算比19小1的数，使用减法运算。 （4）根据数的组成，1个十对应十位上的数字是10，7个一对应个位上的数字是7，组合得到对应两位数。 【详解】（1）根据分析，从小到大依次加1的规律，依次是15、16、17、18、19、20，所以依次填16、18、20。 如图： （2）20；15 （2）15＜16＜17＜18＜19＜20，比较后可得最大数是20，最小数是15。 （3）比15大1的数用加法计算；比19小1的数用减法计算：。 （4）1个十是10，7个一是7，合起来是。 5. 括号里最小可以填几？ 3＜（ ） 6＜（ ） （ ）＞9 【答案】 ①. 4 ②. 7 ③. 10 【解析】 【分析】明确每个式子的大小关系，确定所求数需要满足的取值范围。 【详解】3＜4； 6＜7； 10＞9。 二、选一选。 6. 被减数是16，减数是3，差是（ ）。 A. 18 B. 13 C. 19 【答案】B 【解析】 【分析】根据减法的定义，差等于被减数减去减数。被减数是16，减数是3，因此只需计算16减3的结果即可得出答案。 【详解】16－3＝13 即，被减数是16，减数是3，差是13。 故答案为：B 7. 下面能搭稳的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动；正方体是方方正正的，有平平的面，不易滚动；圆柱上下面是圆且上下一样粗，放倒易滚动；球是圆圆的，弯弯的面，可以任意方向滚动。据此逐项分析，找出符合题意的答案即可。 【详解】A．，圆柱曲面在下面，易滚动，搭起来不稳； B．，球在下面，易滚动，搭起来不稳； C．，正方体平平的面在下面，且圆柱与正方体的接触面都是平平的，搭起来稳； 即，能搭稳的是。 故答案为：C 8. 下面可以用算式（ ）解决。 A. 2＋6＝8（根） B. 8－6＝2（根） C. 8－2＝6（根） 【答案】A 【解析】 【分析】根据加法的意义可知，求一共有多少根胡萝卜，就是求两个数的和，用加法列式来解决，即2＋6＝8（根）。 【详解】由题意分析得： 求一共有多少根胡萝卜，可以用算式2＋6＝8（根）解决。 故答案为：A 9. 横线上应该摆（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】由图示分析可知，这四个图形依次重复出现，所以题中的横线上应该摆。据此选择即可。 【详解】由分析可得： 如下图，横线上应该摆（）。 故答案为：B 10. 笑笑今天读了（ ）。 A. 4页 B. 5页 C. 6页 【答案】C 【解析】 【分析】由题意分析，先用今天读到的页数15减去开始读的页数10，由于第10页也是今天读的，所以再加上1，求出和就是她今天读了几页。 【详解】15－10＋1 ＝5＋1 ＝6（页） 即，笑笑今天读了6页。 故答案为：C 三、算一算。 11. 看谁算得都对。 2＋5＝ 2＋4＝ 10－7＝ 14－2＝ 9＋1＝ 12＋4＝ 17－10＝ 10＋8＝ 8＋2－6＝ 5＋4＋10＝ 18－2－3＝ 【答案】 7；6；3；12； 10；16；7；18； 4；19；13 12. 在方框里填上合适的数。 【答案】8；4；3；5； 3；9；1；5 【解析】 【分析】从左往右依次加减箭头上的数，前一个算式的结果作为后一个算式的起始数。 【详解】1＋7＝8；8－4＝4；4和3合起来就是7，也就是4＋3＝7；7－2＝5 2＋1＝3；3＋6＝9；9－8＝1；1＋4＝5 13. 看图列式计算。 （只） 【答案】2＋10＝12 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝外边的数量＋房子里的数量。 【详解】外边有2只，房子里有10只，求总数量，列式为：2＋10＝12（只）。 14. 看图列式计算。 （棵） 【答案】8－3＝5 【解析】 【分析】用总棵数减去左边的棵数，即可求出右边篮子里的棵数。 【详解】总棵数有8棵，左边有3棵，求右边篮子里的棵数，列式为： 8－3＝5（棵） 15. 看图列式计算。 （只） 【答案】3＋2＋1＝6 【解析】 【分析】把左边的只数、中间的只数和右边的只数相加，即可求出一共的只数。 【详解】左边有3只，中间有2只，右边有1只，求总数，列式为： 3＋2＋1＝6（只） 16. 看图列式计算。 （片） 【答案】10－4－3＝3 【解析】 【分析】总数量－框起来的数量－划掉的数量＝剩下的数量。 【详解】一共有10片叶子，用虚线框起来4片表示去掉4片，用斜线划掉3片表示去掉3片，求剩下的数量，列式为：10－4－3＝3（片）。 四、做一做。 17. 哪两堆可以拼成？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】观察可知，下层有4个，中间有2个，上层有1个，结合上下两行图形的摆放特征解答即可。 【详解】图1：下层有4个，上层有1个，缺少的是竖向排列的2个，也就是第二行的图3； 图2：下层有3个，中间有2个，上层有1个，缺少的是下层的1个，也就是第二行的图1； 图3：下层有2个，中间有2个，上层有1个，缺少的是横向排列的2个，也就是第二行的图2。 18. 填一填，画一画。 （1）长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 （2）从左边数，是第（ ）个；从右边数，是第（ ）个。 （3）把右边的3个物体圈起来；从左边数，在第4个物体上面画△。 【答案】（1） ①. 3 ②. 2 ③. 2 ④. 2 （2） ①. 3 ②. 6 （3） 【解析】 【分析】（1）长方体：长长方方，6个平平的面，不容易滚动。 正方体：正正方方，6个一样大的平平的面，不容易滚动。 圆柱：上下圆圆的、一样大，直直的，竖着放不滚，横着能滚动。 球：圆圆的，弯弯的边，没有尖尖的角。 据此数一数填空即可。 （2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此从左边数是第3个；从右边数，是第6个。 （3）从右边数3个物体是，把这三个物体圈起来；从左边数第四个是，在它上面画个△。 【小问1详解】 图中长方体有3个，从左往右数：第二个图形、第四个图形、第六个图形；正方体有2个，从左往右数：第一个图形、第八个图形；圆柱有2个，从左往右数：第三个图形、第九个图形；球有2个，从左往右数：第五个图形、第七个图形。 【小问2详解】 从左边数，是第3个；从右边数，是第6个。 【小问3详解】 五、解决问题。 19. 草丛里面有几只小鸡？ （只） 【答案】 9－2＝7；7只 【解析】 【分析】一共有9只，外边有2只，总数量－外边的数量＝草丛里的数量。 【详解】9－2＝7（只） 答：草丛里面有7只小鸡。 20. 它们一共吃了多少根玉米？ （根） 【答案】 5＋5＝10；10根 【解析】 【分析】一只小猴吃玉米的数量＋另一只小猴吃玉米的数量＝一共吃的数量。它们吃得一样多，都是5根。 【详解】5＋5＝10（根） 答：它们一共吃了10根玉米。 21. 小动物排队。小狗和小兔之间有多少只小动物？ 画一画： 小狗和小兔之间有只小动物。 【答案】 5 【解析】 【分析】可以用○（图形不唯一）代替小动物，画一画，再按照20以内数的排序数一数，即可得出答案。 【详解】略 22. 现在车上有多少人？ （人） 【答案】10人 【解析】 【分析】求现在车上的人数，用车上原来的人数＋到站后上来的人数－又下去的人数即可。 【详解】12＋3－5＝10（人） 答：现在车上有10人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $