精品解析：辽宁省朝阳市北票市2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

四年级第二学期学习评价 语文 积累与运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。 学校jí jiāng（ ）举办“跳蚤市场”主题售卖活动，在班长的zhǐ huī（ ）下，同学们在各自的gǎng wèi（ ）上忙碌着，zhì xù（ ）井然。有的同学zhuāng shì（ ）店铺；有的同学yì sī bù gǒu（ ）地摆放商品；还有的同学大声吆喝，jiè shào（ ）商品，十分jìn zhí（ ）。在大家的nǔ lì（ ）下，班级店铺终于开张了，店铺前jù jí（ ）了许多同学，生意十分红火。 2. 用“√”给下面词语中的加点字选择正确的读音。 晕车（yūn yùn） 堵塞（sāi sè） 屏息（bǐng píng） 挣扎（zhā zhá） 晕倒（yūn yùn） 瓶塞（sāi sè） 屏幕（bǐng píng） 扎针（zhā zhá） 3. 找出每组中书写有误的词语，在下面画“——”。 （1）综迹 爆炸 混乱 （2）枪栓 肚鹃 灿烂 （3）潇洒 汤圆 辟如 （4）率领 迟吨 细胞 4. 选择恰当的词语。 描绘 描写 这部童话生动地（ ）了主人公真善美的形象。 他有声有色地（ ）了当时的情景，听得大家如痴如醉。 老黄牛 小蜜蜂 在单位里，爸爸任劳任怨，踏实肯干，是典型的“（ ）”。 在家里，妈妈总是不闲着，把家里收拾得干净整洁，我们称她为“（ ）”。 词语积累运用。 ☆描写乡村生活：（ ）犬（ ）闻 ______________ ______________ ☆描写人物心情：（ ）急（ ）焚 ______________ ______________ ☆与读书求学故事有关：悬（ ）刺（ ） ______________ ______________ 5. 先补充词语，再在横线上分别写出两个同类型的词语。 6. 从上面的词语中任选一个写一两句话。 ________________________________________ 7. 按要求完成句子练习。 雪用他的白色大衣覆盖着青草。（照样子，用拟人的修辞手法写一写春天） _______________________________________________ 8. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。（照样子，改写句子） 会算计的朋友很狡猾。 ___________________________________________________ 9. 从下面任选一种情况写一组连续的动作。 早晨洗漱 乘公交车 下课铃响 __________________________________________________ 10. 太阳是太阳系的中心，比地球要大百万倍。（仿照加点部分，再写一个事物） ____________________________________________ 11. 修改下面的句子。 老师说，拥有真正的朋友，跟是否以诚相待有很大的关系。 _______________ 12. 根据所学内容填空。 （1）范成大的“梅子金黄杏子肥，______________”描绘了一幅农村夏日色彩图；辛弃疾的“茅檐低小，______________”勾勒出一幅乡村溪流美景图；艾青的“刮的风是绿的，______________，______________，阳光也是绿的”则渲染了一幅翠色欲滴的画卷。 （2）清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》中的“天行健，______________；地势坤，君子以厚德载物”。《繁星》的作者是冰心，她的笔名来自于唐朝诗人王昌龄的诗句“洛阳亲友______________，______________”。 （3）“夏月则练囊盛数十萤火以照书，______________”，车胤用实际行动告诉我们，贫穷并不能阻挡学习；“______________，只要迈步总不迟”告诉我们，学习不怕基础差，只要肯迈出学习的第一步，什么时候都不算晚。 阅读。 宝葫芦的秘密 ①一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。 ②我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 ③可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……” 13. 选文中讲了哪些情况下“我”想到了宝葫芦，概括出来。 ①______________________ ②______________________ ③______________________ 14. 画“ ”的句子运用________的修辞手法，写出了向日葵_______________的特点，体现了童话语言的___________________________________________。 15. 用“ ”画出选文中描写王葆心理活动的句子，从中可以看出王葆想得到宝葫芦的原因是__________________________________。 16. 如果你得到了一个宝葫芦，你会用这个宝贝做些什么?发挥想象写一写。 _________________________________________ 李广苏：向太空狂奔的“蜗牛” ①20多年前，李广苏还是一名小学生。有一天，放学回家的李广苏突然听见天上传来一阵轰鸣声，循着声音望去，他看见一架直升机从头顶飞过。从此，李广苏的记忆里便多了一种悦耳的声音——直升机从头顶飞过的轰鸣声。 ②上高三时，空军招收飞行员的消息传遍学校。李广苏报了名，幸运地被空军航空大学正式录取。 ③毕业后，李广苏进入初教团进行训练。这时，他又遇到了巨大的难题——晕机。第一次体验飞行，让他忍不住涌起一股恶心的感觉。面对这样的难题，他说：“我不会退缩。”他在日复一日的训练中，凭着坚持不懈的毅力，终于战胜了晕机反应。 ④随着载人航天工程的蓬勃发展，国家开始选拔第三批航天员，李广苏通过了选拔。李广苏是文科生，学起理工类课程来非常吃力。他决定沉下心来，利用课后时间逐个攻破知识点。他到处向人请教，并反复刷题加以理解，熬过了很多个不眠的夜晚，最后终于攻克了一个个深奥难懂的知识点。 ⑤当得知自己入选神舟十八号乘组时，李广苏的内心十分平静。回顾走过的路，有过刚入队时对未来一无所知的迷惘。有过像备战高考一样的紧张学习。有过狭小环境里72小时的不眠不休。 ⑥李广苏的性子和他的网名“狂奔的蜗牛”很像。他说：“我自己资质平凡，要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向太空尽力狂奔。”正是坚定了信念，李广苏这只“蜗牛”克服了一个困难，开启了太空之旅。 17. 请你梳理文章内容，补全下面的导图。 18. 文中画“ ”的句子都是对李广苏的________________描写，从中我们分别能感受到他________________、________________的品质。 19. 画“ ”的句子中出现________个“有过”，突出了________________________________。 20. 为什么李广苏得知自己入选神舟十八号乘组后“内心十分平静”？下面说法有误的一项是（ ）。 A. 一路走来，李广苏克服众多困难，心态变得沉稳，所以面对入选时能保持冷静。 B. 李广苏为实现梦想付出了巨大努力，当成功到来时，他内心十分坦然，因为这是他奋斗的结果。 C. 李广苏知道入选是意料之中的事，他对自己很有信心。 21. 读了李广苏的故事，你从中获得什么启发？ ___________________________________________________ 22. 习作。 请以“一次________的尝试”为题目，写一篇作文。 要求：将题目补充完整，将你的某一次尝试写下来，按照一定的顺序把过程写清楚，注意写出这次尝试的发现或收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级第二学期学习评价 语文 积累与运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。 学校jí jiāng（ ）举办“跳蚤市场”主题售卖活动，在班长的zhǐ huī（ ）下，同学们在各自的gǎng wèi（ ）上忙碌着，zhì xù（ ）井然。有的同学zhuāng shì（ ）店铺；有的同学yì sī bù gǒu（ ）地摆放商品；还有的同学大声吆喝，jiè shào（ ）商品，十分jìn zhí（ ）。在大家的nǔ lì（ ）下，班级店铺终于开张了，店铺前jù jí（ ）了许多同学，生意十分红火。 【答案】 ①. 即将 ②. 指挥 ③. 岗位 ④. 秩序 ⑤. 装饰 ⑥. 一丝不苟 ⑦. 介绍 ⑧. 尽职 ⑨. 努力 ⑩. 聚集 【解析】 【详解】书写时注意“即、指、岗、秩、装、一、苟、介、职、努、聚”的正确写法。 2. 用“√”给下面词语中的加点字选择正确的读音。 晕车（yūn yùn） 堵塞（sāi sè） 屏息（bǐng píng） 挣扎（zhā zhá） 晕倒（yūn yùn） 瓶塞（sāi sè） 屏幕（bǐng píng） 扎针（zhā zhá） 【答案】yùn sè bǐng zhá yūn sāi píng zhā 【解析】 【详解】注意区分多音字“晕”“塞”“屏”“扎”的读音。 3. 找出每组中书写有误的词语，在下面画“——”。 （1）综迹 爆炸 混乱 （2）枪栓 肚鹃 灿烂 （3）潇洒 汤圆 辟如 （4）率领 迟吨 细胞 【答案】（1）综迹 （2）肚鹃 （3）辟如 （4）迟吨 【解析】 【详解】（1）踪迹 （2）杜鹃 （3）譬如 （4）迟钝 4. 选择恰当的词语。 描绘 描写 这部童话生动地（ ）了主人公真善美的形象。 他有声有色地（ ）了当时的情景，听得大家如痴如醉。 老黄牛 小蜜蜂 在单位里，爸爸任劳任怨，踏实肯干，是典型的“（ ）”。 在家里，妈妈总是不闲着，把家里收拾得干净整洁，我们称她为“（ ）”。 【答案】 ①. 描写 ②. 描绘 ③. 老黄牛 ④. 小蜜蜂 【解析】 【详解】描写：侧重刻画人物形象、性格与内在品质。 描绘：侧重勾画场景画面、现场情形。 ①句子围绕人物的美好品性、人物形象展开刻画，契合“描写”的用法，因此选描写。 ②语句侧重还原过往的场面与画面景象，适合用“描绘”，因此选描绘。 老黄牛：比喻吃苦耐劳、踏实肯干的人。 小蜜蜂：比喻勤劳忙碌、不停操劳的人。 ③句子体现爸爸工作中踏实沉稳、吃苦耐劳、默默付出的特质，和老黄牛的象征含义相符，所以选老黄牛。 ④妈妈终日不停操劳家务，勤快又忙碌，贴合小蜜蜂勤劳忙碌的特点，因此选用小蜜蜂。 词语积累运用。 ☆描写乡村生活：（ ）犬（ ）闻 ______________ ______________ ☆描写人物心情：（ ）急（ ）焚 ______________ ______________ ☆与读书求学故事有关：悬（ ）刺（ ） ______________ ______________ 5. 先补充词语，再在横线上分别写出两个同类型的词语。 6. 从上面的词语中任选一个写一两句话。 ________________________________________ 【答案】5. 鸡 相 炊烟袅袅 依山傍水 心 如 忐忑不安 喜出望外 梁 股 凿壁偷光 囊萤夜读 6. 乡村里鸡犬相闻，处处都是安逸祥和的气息。 【解析】 【5题详解】 鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音互相都能听见，形容人烟稠密、乡村和睦的景象。描写乡村生活的词语，示例：瓜果飘香、稻香蛙鸣。 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容万分焦急。描写人物心情的词语，示例：闷闷不乐、兴高采烈。 悬梁刺股：形容刻苦发奋、勤学苦读。与读书求学故事有关的词语，示例：手不释卷、程门立雪。 【6题详解】 从上面的词语中任选一个写一两句话，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：迟迟不见家人归来，我不由得心急如焚。 7. 按要求完成句子练习。 雪用他的白色大衣覆盖着青草。（照样子，用拟人的修辞手法写一写春天） _______________________________________________ 【答案】桃花穿着粉裙子，在枝头对着路过的蝴蝶点头微笑。 【解析】 【详解】例句是拟人句。仿写时选择常见的事物，给它赋予人的特征描述出来即可。 示例：春风用她温柔的手掌，轻轻抚摸着刚睡醒的嫩芽。 8. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。（照样子，改写句子） 会算计的朋友很狡猾。 ___________________________________________________ 【答案】会算计的朋友就像狡猾的老狐狸，一肚子坏心思。 【解析】 【详解】例句为比喻句，把“那双手”比作“鹰的爪子”，用“鹰的爪子”来形象地表现出手的凶狠、有力。仿写时，紧扣“会算计”的人物形象，挑选形象贴切的喻体，句式与范例保持一致，语言通顺简洁即可。答案不唯一。 示例：会算计的朋友就像狡猾的狐狸，总在暗处打着鬼主意。 9. 从下面任选一种情况写一组连续的动作。 早晨洗漱 乘公交车 下课铃响 __________________________________________________ 【答案】早晨洗漱，我会先接一盆温水，挤上牙膏，拿起牙刷，认真地刷起牙来，拧干毛巾，擦擦脸，再把杯子和牙刷摆回原位，对着镜子比一个OK的手势——这是和新的一天的约定。 【解析】 【详解】题目要求结合情景写一组连续的动作，写的时候可以先回想画面，理清顺序，先干什么，接着干什么，最后干什么，用哪些动词来描述。 示例：我走到公交站台，掏出公交卡，等车停稳后上车刷卡，听见滴地一声后，走进车厢，找位置坐下，望向窗外等待到站。 10. 太阳是太阳系的中心，比地球要大百万倍。（仿照加点部分，再写一个事物） ____________________________________________ 【答案】鲸是海洋里的巨兽，比一辆大卡车还要重好几倍。 【解析】 【详解】原句用了作比较的说明方法，通过和熟悉的事物对比，突出被说明事物的特点（大/重/高等）。仿写时，先选一个事物，再找一个大家熟悉的参照物，突出它的特征即可。 示例：蓝鲸是海洋里的庞然大物，比十头大象加起来还要重得多。 11. 修改下面的句子。 老师说，拥有真正的朋友，跟是否以诚相待有很大的关系。 _______________ 【答案】老师说，能否拥有真正的朋友，跟是否以诚相待有很大的关系。##老师说，拥有真正的朋友，跟以诚相待有很大的关系。 【解析】 【详解】一面两面搭配不当 前半句“拥有真正的朋友”是肯定一面； 后半句“是否以诚相待”是正反两面，前后逻辑不匹配。可改前半句，统一两面，也改后半句，统一一面。 故修改后的句子为：老师说，能否拥有真正的朋友，跟是否以诚相待有很大的关系。或老师说，拥有真正的朋友，跟以诚相待有很大的关系。 12. 根据所学内容填空。 （1）范成大的“梅子金黄杏子肥，______________”描绘了一幅农村夏日色彩图；辛弃疾的“茅檐低小，______________”勾勒出一幅乡村溪流美景图；艾青的“刮的风是绿的，______________，______________，阳光也是绿的”则渲染了一幅翠色欲滴的画卷。 （2）清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》中的“天行健，______________；地势坤，君子以厚德载物”。《繁星》的作者是冰心，她的笔名来自于唐朝诗人王昌龄的诗句“洛阳亲友______________，______________”。 （3）“夏月则练囊盛数十萤火以照书，______________”，车胤用实际行动告诉我们，贫穷并不能阻挡学习；“______________，只要迈步总不迟”告诉我们，学习不怕基础差，只要肯迈出学习的第一步，什么时候都不算晚。 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 溪上青青草 ③. 下的雨是绿的 ④. 流的水是绿的 ⑤. 君子以自强不息 ⑥. 如相问 ⑦. 一片冰心在玉壶 ⑧. 以夜继日焉 ⑨. 学习不怕根底浅 【解析】 【详解】（1）书写时注意“麦”“雪”“菜”“稀”“溪”“绿”“流”的正确写法。 （2）书写时注意“强”“息”“壶”的正确写法。 （3）书写时注意“夜”“继”“焉”“根”“浅”的正确写法。 阅读。 宝葫芦的秘密 ①一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。 ②我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 ③可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……” 13. 选文中讲了哪些情况下“我”想到了宝葫芦，概括出来。 ①______________________ ②______________________ ③______________________ 14. 画“ ”的句子运用________的修辞手法，写出了向日葵_______________的特点，体现了童话语言的___________________________________________。 15. 用“ ”画出选文中描写王葆心理活动的句子，从中可以看出王葆想得到宝葫芦的原因是__________________________________。 16. 如果你得到了一个宝葫芦，你会用这个宝贝做些什么?发挥想象写一写。 _________________________________________ 【答案】13. ①. 做算术题不知道怎么列式子时 ②. 和同学比赛种向日葵，自己的向日葵长得不好时 ③. 和科学小组的同学闹翻时 14. ①. 拟人 ②. 瘦弱、没精神 ③. 生动活泼、富有童趣 15. 假如我有这么一个，那可就省心了；那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵； 要是我有那么一个葫芦，那……；希望宝葫芦能帮自己解决难题，让自己省心、顺利，不用再遇到麻烦和困难。 16. 如果我得到了一个宝葫芦，我会让它帮我给山区的小朋友变出干净的教室和崭新的书本，让他们能安心读书；我还会让它变出神奇的种子，种出又大又甜的水果，送给爷爷奶奶品尝。 【解析】 【导语】这篇《宝葫芦的秘密》节选，以孩童视角切入，围绕王葆生活里三件小事铺开，满是童真烟生活气息。选文语言浅白鲜活，把孩子遇到困境时渴望借助外力达成心愿的微妙心理，刻画得细腻真实，贴合儿童思维逻辑，极易引发小读者共情，自带童话的天真浪漫质感。 【13题详解】 从文中第①、②、③自然段可知做算术题不知道怎么列式子时；和同学比赛种向日葵，自己的向日葵长得不好时；和科学小组的同学闹翻时这些情况下想到了宝葫芦。 【14题详解】 句子里“顶着一个小脑袋”“可怜巴巴的样儿”，把向日葵当作人来写，赋予了它人的神态和动作，用的是拟人手法，写出了向日葵又瘦又弱、没精神的样子，也体现了童话语言生动活泼、充满童趣的特点。 【15题详解】 心理活动就是“我”的内心想法，从文中①、②、③可知假如我有这么一个，那可就省心了；那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵；要是我有那么一个葫芦，那……这是写王葆心理活动的句子；从这些想法里能看出，王葆希望宝葫芦能帮自己解决算术题、种向日葵、和同学闹矛盾这些麻烦事，让一切都变得顺心。 【16题详解】 写出宝葫芦能帮自己或别人做的事，语句通顺、积极向上就可以啦。 示例：如果我得到了一个宝葫芦，我会让它帮我实现两个愿望：一是帮小区里的流浪猫狗变出温暖的小窝和充足的食物，让它们不用再受冻挨饿；二是帮妈妈变出能自动整理房间的魔法工具，让她不用每天辛苦打扫。 李广苏：向太空狂奔的“蜗牛” ①20多年前，李广苏还是一名小学生。有一天，放学回家的李广苏突然听见天上传来一阵轰鸣声，循着声音望去，他看见一架直升机从头顶飞过。从此，李广苏的记忆里便多了一种悦耳的声音——直升机从头顶飞过的轰鸣声。 ②上高三时，空军招收飞行员的消息传遍学校。李广苏报了名，幸运地被空军航空大学正式录取。 ③毕业后，李广苏进入初教团进行训练。这时，他又遇到了巨大的难题——晕机。第一次体验飞行，让他忍不住涌起一股恶心的感觉。面对这样的难题，他说：“我不会退缩。”他在日复一日的训练中，凭着坚持不懈的毅力，终于战胜了晕机反应。 ④随着载人航天工程的蓬勃发展，国家开始选拔第三批航天员，李广苏通过了选拔。李广苏是文科生，学起理工类课程来非常吃力。他决定沉下心来，利用课后时间逐个攻破知识点。他到处向人请教，并反复刷题加以理解，熬过了很多个不眠的夜晚，最后终于攻克了一个个深奥难懂的知识点。 ⑤当得知自己入选神舟十八号乘组时，李广苏的内心十分平静。回顾走过的路，有过刚入队时对未来一无所知的迷惘。有过像备战高考一样的紧张学习。有过狭小环境里72小时的不眠不休。 ⑥李广苏的性子和他的网名“狂奔的蜗牛”很像。他说：“我自己资质平凡，要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向太空尽力狂奔。”正是坚定了信念，李广苏这只“蜗牛”克服了一个困难，开启了太空之旅。 17. 请你梳理文章内容，补全下面的导图。 18. 文中画“ ”的句子都是对李广苏的________________描写，从中我们分别能感受到他________________、________________的品质。 19. 画“ ”的句子中出现________个“有过”，突出了________________________________。 20. 为什么李广苏得知自己入选神舟十八号乘组后“内心十分平静”？下面说法有误的一项是（ ）。 A. 一路走来，李广苏克服众多困难，心态变得沉稳，所以面对入选时能保持冷静。 B. 李广苏为实现梦想付出了巨大努力，当成功到来时，他内心十分坦然，因为这是他奋斗的结果。 C. 李广苏知道入选是意料之中的事，他对自己很有信心。 21. 读了李广苏的故事，你从中获得什么启发？ ___________________________________________________ 【答案】17. 小学时 被空军航空大学录取 高三时 刻苦学习理工类课程，攻克知识。 18. ①. 语言 ②. 坚持不懈 ③. 信念坚定 19. ①. 3 ②. 李广苏在追梦路上的困难与挑战，体现出他逐梦的不易、迎难而上的坚韧。 20. C 21. 我们要像李广苏一样，有坚定的信念，脚踏实地，不断努力，面对挑战时不要退缩，一步一个脚印，坚持下去终会看到成果。 【解析】 【导语】文章主要讲述了李广苏从小因直升机萌生飞天梦，经不懈努力克服晕机、攻克理科难关，最终入选神舟十八号乘组，以“狂奔的蜗牛”之姿逐梦太空的故事，文章巧妙运用“蜗牛”意象，既点明主人公资质平凡的特点，又通过“狂奔”的修饰形成反差，体现了李广苏信念坚定、迎难而上、坚持不懈的美好品质。 【17题详解】 根据文章第①自然段中的两个句子：“20多年前，李广苏还是一名小学生。”和“从此，李广苏的记忆里便多了一种悦耳的声音——直升机从头顶飞过的轰鸣声。”可知，李广苏小学时萌生了飞天梦；文章第②段：“上高三时，空军招收飞行员的消息传遍学校。李广苏报了名，幸运地被空军航空大学正式录取。”所以时间是“高三时”，关键内容是被空军航空大学录取；文章第④段：“随着载人航天工程的蓬勃发展，国家开始选拔第三批航天员，李广苏通过了选拔。最后终于攻克了一个个深奥难懂的知识点。”事情是“努力学习理工类课程，攻克知识点”。 【18题详解】 第⑥段的划线句子是对李广苏的语言描写，“我自己资质平凡，要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向太空尽力狂奔”，从“稳稳当当地走好每一步”能感受出踏实努力，从“哪怕是一只蜗牛，也要向太空尽力狂奔”能感受出他的坚定信念与坚持不懈。 【19题详解】 第⑤段中有3个“有过”，“有过刚入队时对未来一无所知的迷惘”“有过像备战高考一样的紧张学习”“有过狭小环境里72小时的不眠不休”，突出李广苏在逐梦路上经历过很多不同阶段的困难与挑战，也侧面体现出他一步步克服、成长的过程，表现了他的坚韧与不易。 【20题详解】 李广苏作为文科生攻克理工科难题、克服晕机等困难，过程十分艰辛，入选并非“意料之中”的事，他的平静是因为付出足够努力后内心坦然，而非对自己“有信心到认为入选是必然”。因此选项C错误。 【21题详解】 抓住人物的形象进行思考，文章描述了一个为梦想而努力奋斗、坚韧不拔的李广苏，我们应当学习他的美好品质。 示例：哪怕起点平凡，只要坚定信念、脚踏实地、不畏困难，就能实现自己的目标。 22. 习作。 请以“一次________的尝试”为题目，写一篇作文。 要求：将题目补充完整，将你的某一次尝试写下来，按照一定的顺序把过程写清楚，注意写出这次尝试的发现或收获。 【答案】例文： 一次勇敢的尝试 成长就像一本厚厚的书，每一页都记录着不同的经历。在众多回忆里，那次独自做饭的尝试，让我久久难忘。 以前我从来不敢进厨房，总觉得做饭又难又危险。周末中午，爸爸妈妈忙碌很累，我看着疲惫的他们，心里冒出一个想法：我要尝试自己做一次番茄炒蛋。 我先学着妈妈的样子，仔细清洗番茄，把它们切成小块。接着拿出鸡蛋，轻轻在碗边一磕，蛋壳裂开一道缝，我小心掰开，金黄的蛋液就滑进了碗里。我拿起筷子，不停搅拌，蛋液很快变得均匀细腻。 打开燃气灶，倒入少许食用油。等油热后，我小心翼翼地倒进蛋液，只听“滋啦”一声，蛋液瞬间鼓起金黄的蛋花。我赶紧翻炒，把炒好的鸡蛋盛出，再放入番茄块翻炒，炒出酸甜的汁水后，又把鸡蛋倒回锅里，和番茄一起拌匀，撒上一点点盐。 不一会儿，香喷喷的番茄炒蛋就做好了。饭菜端上桌，爸爸妈妈尝了一口，连连夸赞我能干。吃着自己亲手做的饭菜，我的心里充满了自豪。 这次小小的尝试，让我收获很大。我明白了，很多事情看似很难，只要敢于大胆尝试，认真用心去做，就一定能成功。勇于尝试，就是成长最好的方式。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作是半命题作文，需要先补全题目，围绕自己亲身经历的一次尝试展开写作。文章要按照一定顺序写清尝试的完整过程，真实记录当时的状态与心理变化，重点写出这次尝试得到的发现、感悟与成长收获，内容真实、条理清晰。 二、立意。 通过记叙自己一次全新的尝试经历，展现尝试过程中的坚持与蜕变，体会勇敢挑战、积极实践的意义，表达在尝试中突破自我、收获成长、懂得道理的积极主题。 三、写作思路。 开头：补全作文题目，开篇点题，简单引出成长中有各种各样的尝试，点明自己最难忘的一次尝试，交代整体背景，引出全文内容。 中间：按照事情发展的顺序，完整记叙尝试的经过。先写想要尝试的缘由和最初的心情，再具体细致地写出尝试的全过程，如实展现过程中遇到的困难、自身的心理变化以及应对的做法，层层推进，让过程具体、真实。 结尾：总结这次尝试的最终结果，结合自身经历写出真切的发现与感悟，点明尝试带来的收获与成长，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $