精品解析：2026届广东茂名市高州市高考适应性考试语文试题

高州市2026年高考适应性考试 语文 （试卷满分：150分，考试时间：150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 4.本卷主要命题范围：高考范围。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 本来引入的观赏植物，摇身一变成了入侵“恶魔” 我们先要明白“外来入侵植物”的概念。 外来入侵植物，指的是某些植物从原分布区，通过气流、水流等自然途径或有意无意的人类活动传入被入侵地，在形成自我再生能力的同时，给被入侵地的生态系统和农林牧渔业的可持续发展造成明显的损害或影响的植物。 外来植物的入侵，打破了被入侵地长期形成的稳定生态关系，在缺乏天敌制约的情况下，有些入侵植物能迅速成为当地生态的优势种，从而直接或间接地减少被入侵地的生物多样性，进而破坏食物网和生态链。 加拿大一枝黄花这种在1935年即被作为观赏植物引入中国的植物，也曾经被人们赋予了幸福草、金棒草等好听的名字，如果不是它后来在多地大面积入侵，它或许可以成为杂草界的一股清流。 然而，当它的美还没向人们充分展露，入侵所呈现的燎原之势已将人们吓退。其超强的适应性加上发达的根状茎，使得越来越多的农田和荒地被它们所侵占。当秋季来临，大片大片的黄花花海随风摆动，每一株上边都有数以万计的种子会在成熟后随风飘向远方，静待次年春季的萌发。所以，将加拿大一枝黄花纳入入侵植物是毫无疑问的。毕竟，入侵植物不是以入侵范围来界定的。 作为外来入侵物种之一，加拿大一枝黄花的繁殖能力可谓超群，尤其是在长江中下游地区很容易形成竞争优势。自20世纪50年代逃逸到农田后，加拿大一枝黄花逐年扩散蔓延，严重排挤农作物的生长空间，破坏被入侵地生态和生物多样性的平衡。 经统计，外来入侵物种中，约10％的物种能在新的生态系统中自行繁殖，这其中又有约10％会造成生物灾害，也就是当有100种外来物种入侵，平均只有1种可以真正成为外来入侵物种。即便是这样，中国依旧是遭受外来物种入侵危害最为严重的国家之一，目前已发现660多种外来入侵物种，其中光是入侵植物就有370种，这些都对当地自然生态系统造成或具有潜在威胁。 五个特征，造就超强入侵性 加拿大一枝黄花成为入侵植物，除了缺乏天敌外，作为菊科大家族的一员，其本身就具有先天优势。菊科是世界上植物类群中最大的科，也是双子叶植物中最进化的植物类群，中国植物志记载约有3万种。同时，菊科也是我国植物类群最大的科，我国共有2000余种，产于全国各地。 加拿大一枝黄花的入侵性，主要体现在以下几个方面： 1繁殖能力强 除了有性繁殖，它的长根状茎还可以无性繁殖。随着植株的生长，地下根状茎也会分生，向四周伸展到一定程度后就会分生出一棵新的植株。 2独特的花序结构 头状花序很小，单面着生于花序分枝上，多个弯曲的花序分枝共同组成开展的圆锥状花序，如黄色的火炬在植株的顶端绽放。且边花雌性，呈舌状负责吸引昆虫，中间的盘花两性，呈管状集中在一起完成授粉。成熟的花粉粒外还有胼胝质包被，更有利于花粉传播。以上结构，均有效提升了花序的授粉率和结实率。 3传播的种子多 每株可产生2万多粒种子，小小的瘦果上带多根细毛状的冠毛，这为种子的传播起到极大的促进作用，且种子萌发率可高达80％。 4超长的生长周期 当秋冬季大多数草本逐渐枯萎，加拿大一枝黄花却依然茂盛，地下根状茎也在继续游走。 5强大的抑制性 随着入侵，其根系可向周围环境分泌特殊化学物质，这些化感物质可有效抑制周围植物的生长。 最新研究表明，加拿大一枝黄花根系可以和土壤中的微生物群落形成共生菌根，从而大幅提高它对于环境不利因素的适应能力。它还可以通过遗传基因的多倍化来提高竞争力，原产地的二倍体，在入侵后实现多倍化，从而提高根系吸收养分和分泌能力，进而增强入侵能力。 《自然·通讯》杂志上发表的研究成果表明，菊科植物具有丰富的物种多样性和极强的环境适应性，这也导致了菊科植物成为全球入侵植物名录中种类最多的类群，在我国就占比约18％。 防治入侵物种，人人有责 随着时代的发展，国家间的交流越来越频繁，这也给植物提供了越来越多的入侵机会和渠道。 多数情况下，入侵是无意之举。与之相反的是有意引进，如作为蔬菜引进的尾穗苋，作为畜禽饲料引进的大薸、凤眼莲和互花米草，作为药用植物引进的垂序商陆和洋金花，后均因各种原因逐渐逸生扩散。 更有甚者，便是非法网购、携带或放生，爱好者们通过各种渠道带来新奇物种，盲目地野外放生外来种，都有可能带来疫病疫情或生态破坏等。 因此，如何有效防治外来入侵物种也成为我国开展生物多样性保护、保障生物安全的重要任务之一。 近年来，国家持续出台各项名录、制度和办法，为做好外来入侵物种防治提供了坚实的政策保障。 在防治加拿大一枝黄花时，地方主管部门在做好源头预防、监测预警、联防联控、综合治理的同时，建议注意几个关键点： 首先是抓住清除的关键时期，可在春季苗期喷洒化学除草剂进行清除，也可在花期采取人工拔除、机械铲除等方式精准清除。其次是注意清除的彻底性，在清除加拿大一枝黄花过程中，除了地上部分，也要尽可能清除地下根状茎，并采取深耕和复种的措施，达到良好的防控效果。同时，还需注意对被清除的植株进行彻底的焚毁，避免造成扩散。 （摘编自秦亚龙《各地“围剿”加拿大一枝黄花！它到底有多可怕？》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 加拿大一枝黄花适应性超强，根状茎发达，最早是被作为观赏植物引入中国的，后来侵入农田，逐年扩散蔓延。 B. 加拿大一枝黄花属于菊科，有先天的优势，其独特的花序结构、传播的种子多等特征，使它具有很强的入侵性。 C. 加拿大一枝黄花的根系可向周围环境分泌特殊化学物质，抑制周围植物生长，也很好地保护自己，因此它缺少天敌。 D. 加拿大一枝黄花繁殖能力强，随着植株的生长，地下根状茎也会分生；根系还可以和土壤中的微生物群落形成共生菌根。 2. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 外来植物入侵的途径很多，有自然途径，有人类活动传入，当今国际交流越来越频繁，也让入侵植物有更多的机会与渠道。 B. 入侵植物的危害在于，它们能迅速成为当地生态的优势种，破坏当地的食物网和生态链，从而破坏被入侵地的生物多样性。 C. 虽然外来入侵的物种中大约只有10％的物种真正带来危害，但我国依旧是遭受外来物种入侵危害最为严重的国家之一。 D. 菊科是世界上植物类群中最大的科，菊科植物物种多样、环境适应力强以及生长周期超长，造就了它们有很强的入侵性。 3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 30年前，我国部分沿海地区引进了作为经济作物的互花米草，在滨海湿地大量种植。这种草 ①_________，对基质条件无特殊要求，在黏土、壤土和粉砂土中都能生长。互花米草②________，一经落户，迅速蔓延，挤占滨海湿地红树林、芦苇和海三棱藨草的生存空间，已成为我国沿海滩涂危害最大的外来入侵植物。目前，治理互花米草的措施，一是物理控制，包括覆盖刈割、翻耕、火烧等手段；二是③________，指通过施用除草剂来灭除植株。 4. 请结合文本，说说我们应如何防治外来入侵物种。 5. 这是一篇针对外来物种的科普文章，但对我们正确认识事物和为人处世也有很好的启发意义，请结合文本谈谈你的认识。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一 西京故事（节选） 陈彦 罗甲成站在老人身后，看见在桌前，老人用小楷写着七个字：“士不可以不弘毅”。老人边收拾边说：“你给我帮忙把那本书稿翻翻，看有没有掉字错字，看那些账都算得对不，帮我校一校。” 他拉来一个矮小的凳子，坐在茶几前，面前摆放着一厚用毛笔书写的文稿。没有装订，封面上写着“知行散记”四个字，打开一看，全是有关文庙村的事，从村子的历史到今天，记录得十分详细。行文是那种随笔的笔法，但很多数字，详尽得让罗甲成目瞪口呆。他从十三年前来文庙村写起，追踪了很多农民工家庭的生活琐事，大到他们的儿女上学、年收入、月收入、房租、水电开销，小到一根葱、一包烟、一个打火机的消费记录，应有尽有。罗甲成预感，一定会有自己父亲的，果然，在散记的后半部分，《罗天福之梦》就赫然在目了： 罗天福，二0一0年八月二十六日与妻携子而来，入住文庙村西门家楼下西房。罗天福是陕南镇安人，镇安以产板栗闻名于世。文庙村住过不少镇安人，多憨厚朴实，以“不惹事，不害人，能下苦，肯背亏”著称。 罗天福进城时，五十岁，腰微驼，两鬓花白，眼神坚定，见人礼貌客气，与诸多目光游移不定的进城务工人员有很大不同。他当过十六年民办教师，兼过大队会计，做过五年村支书，至今仍有读书习惯。平常言语不多，一旦开口，其理之端，言之正，多无可辩驳。 罗天福之西京梦，是让一儿一女在西京鱼化龙、蛹化蝶。罗来西京之前，女儿已考上名牌大学，一年后，儿子步入后尘，这在西京任何一个城市家庭，也是可喜可贺之大事，更别说深居大山穷乡僻壤的罗家。两个孩子我也多有接触，都十分纯真优秀，属堪造之材。 罗天福夫妇靠打饼为生。他们打的是一种千层饼，香酥可口，老少皆宜，半年多时间，就在文庙村小有名气。但这真是一种太苦太累的活计，我观察一个饼平均需要四十多个手工动作，一天打四百个左右，也就是一万六千多个机械动作，每早从四点多亮灯，每晚都是十二点左右熄灯，一年四季，无论刮风，下雨，飞雪，降电，几无停歇。一年下来，他们夫妇一人平均要进行二百五十万个手工动作。在打饼以外，都几乎很难看到他们直起的腰身，我怀疑，四年下来，两个孩子的腰杆扶直了，他们会不会永久成为人…… 罗天福来了一年半，夫妻两人一直穿的是孩子们退下来的旧衣服。但对孩子，却从不吝惜他们的收入，我看见儿子一年穿过三套新衣……我始终可贵着他们心中的信念。 罗天福在我心中的形象变化，是与这个时代的价值错位一道与日俱增的。罗天福是个小人物，但他也是鲁迅所说的那些民族脊梁之一。他以诚实劳动，合法收入，推进着他的城市梦想；他以最卑微的人生，最苦焦的劳作，撑持着一些大人物已不具有的光亮人格。我对他挫折频出的梦想充满期待，那两个来自乡村的孩子，如若不被城市急功近利的超级利己主义臭气所熏染，而以父亲的人格理想作依托，一点点去丰满自己的羽毛，我就觉得罗天福的西京梦是有价值的…… 罗甲成没有想到，东方雨老人对自己窝囊的父亲有这么高的评价。他突然觉得脸上有些发烫的感觉，这种发烫，是一种叫羞耻的东西在作祟。 姐姐敲门了，端来了一大钵板栗炖鸡。老人跟他吃完喝完，说了一句话：“你的爹娘可是你姐弟俩的福气呀！” 罗甲成说：“爷爷，你把这些普通人的生活起居记录得这么详细，是准备发表吗？发表了有人买，有人看吗？” “噢，我是觉得需要记录，是我最需要记下来的一些东西。没有想过能不能发表，能不能卖。睡吧，孩子，不早了。” 罗甲成翻来覆去睡不着。他突然发现，身边的东方雨老人，不就是这样一个知行合一的典范吗？“睡吧孩子，明早我带你爬山去。”老人又催了，他才慢慢入睡。 第二天一大早，他们选了一个人少的山头往上爬，终于攀上了一个山头。一老一少坐在天地之间，一任浅浅的夏风，掀动着山头的绿草矮树。 罗甲成突然问老人：“爷爷，‘士不可以不弘毅’是什么意思？” “不可以不坚定自己的信念。无论遇到什么挫折，士的心中都应该有一份对他人的责任，一份担当。一个人用什么安身立命？金钱、名誉、地位、爱情……这些是人生的全部吗？如果是，当我们拥有时，自然会很快乐；一旦失去，是不是就会万劫不复，如坠深渊？孔子讲‘三十而立’。‘立’什么？我想立的是信念、责任、使命，而诚实勇敢地面对自我，是士能不能永久站立并弘毅的关键。孩子，你那点挫折倒算什么呀，你想放弃，那就是放弃了士的弘毅精神。我想，什么道理你都懂，但有一个道理你必须遵从，这是一个人心中最基本的道德律令，那就是要对得起父母的养育之恩，这也是弘毅的坚定起步……” 他们又谈了很多很多。最后老人劝他，还是应该回学校读书，这是目前最好的选择。 在太阳钻进云层，他背着背包与老人一起下山时，还没有决定回不回学校。可当他回到院子，看见腰都明显直不起来的爹娘，在租房前，眼巴巴朝这边张望着的、说不清是希望还是无助的眼神，不由得内心一阵酸楚，他的眼眶湿完了。就在父亲回过身，颤颤巍巍准备进房时，面对穿得皱皱巴巴的父母，他突然决定：明天回学校。 文本二 传统文化品格植根于中国社会的伦理观念和价值准则，既包含对家庭、故土的深厚情感，也体现为对“仁义礼智信”等道德原则的坚守，以及在生活方式上对儒道精神的内在依循。在陈彦的作品中，作家对这一文化内核的关注与探索显而易见。 （张杨：《城乡碰撞中传统文化品格的续、突与融合——以〈西京故事〉为中心》） 6. 下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 东方雨老人耗时十三年记录文庙村农民工生活，文稿《知行散记》细致翔实，饱含对普通劳动者的关注与尊重。 B. 罗天福虽为进城务工者，却有着不同于他人的精神气质，他有文化、明事理，将子女成才作为自己的西京梦想。 C. 东方雨老人记录罗天福的故事并非为了名利，而是出于对平凡人物精神价值的珍视，践行着知行合一的理念。 D. 文本一的故事情节以城乡冲突为核心矛盾，批判了城市急功近利的利己主义，讴歌了乡村文化的优越性。 7. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本以罗甲成的视角串联情节，通过他的所见、所读、所感推动故事发展，使读者能更直接地感受到其心理变化过程，人物转变自然合理，增强了真实感。 B. 文中“我始终可贵着他们心中的信念”，“可贵”作为动词使用，体现老人对罗天福夫妇坚韧精神的珍视，也暗含了对这种品格在当下社会中稀缺的叹惋。 C. 罗甲成在看到老人对父亲的评价后“脸上有些发烫”，这一细节生动地表现了他因父亲“窝囊”的形象被外人洞悉而产生的羞耻感，预示着他思想转变的开始。 D. 罗甲成看到父母“眼巴巴朝这边张望着的、说不清是希望还是无助的眼神”时“眼眶湿完了”，这一细节极具张力，将亲情的震撼力与人物内心的觉醒融为一体。 8. 东方雨老人与罗甲成登山对话部分，在文中有什么作用？ 9. 文本二中提到“在陈彦的作品中，作家对传统文化品格的关注与探索显而易见”，请结合文本一谈谈你对这句话的理解。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 樊姬者，楚庄王之夫人也。庄王即位，好狩猎。樊姬谏不止，乃不食禽兽之肉，王改过，勤于政事。王尝听朝罢晏，姬下殿迎曰：“何罢宴也？得无饥倦乎？”王曰：“与贤者语，不知饥倦也。”姬曰：“王之所谓贤者何也？”曰：“虞丘子也。”姬掩口而笑。王曰：“姬之所笑何也？”曰：“虞丘子贤则贤矣，未忠也。”王曰：“何谓也？”对曰：“妾闻虞丘子相楚十余年，所荐非子弟，则族昆弟，未闻进贤退不肖，是蔽君而塞贤路。知贤不进，是不忠；不知其贤，是不智也。妾之所笑，不亦可乎？”王悦。明日，王以姬言告虞丘子，丘子避席，不知所对。于是避舍，使人迎孙叔敖而进之，王以为令尹。治楚三年而庄王以霸。 （节选自《列女传·贤明传》） 材料二： 扶风曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班，一名姬。博学高才。世叔早卒，有节行法度。兄固著《汉书》，其八表及《天文志》未及竟而卒，和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰大家。每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。及邓太后临朝，与闻政事。以出入之勤，特封子成关内侯，官至齐相。时《汉书》始出多未能通者同郡马融伏于阁下从昭受读，后又诏融兄续继昭成之。 （节选自《后汉书·列女传》） 材料三： 酒泉烈女娥亲者，禄福赵君安之女也。君安为同县李寿所杀，娥亲有男弟三人，会遭灾疫，三人皆死。寿闻大喜，请会宗族，共相庆贺，云：“赵氏强壮已尽，唯有女弱，何足复忧！”娥阴市名刀，挟长持短，昼夜哀酸，志在杀寿。比邻有徐氏妇，忧娥亲不能制，恐逆见中害，每谏止之。愿详举动，为门户之计。娥亲曰：“父母之仇，不同天地共日月者也。李寿不死，娥亲视息世间，活复何求！”至光和二年二月上旬，于都亭之前，与寿相遇，便下车扣寿马，叱之。寿惊愕，回马欲走。娥亲奋刀斫之，并伤其马。马惊，寿挤道边沟中。娥亲寻复就地斫之，探中树兰，折所持刀，寿被创未死。娥亲乃挺身奋手，遂拔其刀以截寿头，徐步诣狱，辞颜不变。 （节选自《三国志》裴松之注引皇甫谧《列女传》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 时《汉书》A始出B多未C能通者D同郡E马融伏于F阁下G从昭H受读。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 相，指担任宰相，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“愿为小相焉”的“相”意思相同。 B. 竟，指完成，与《屈原列传》“竟死于秦而归葬”的“竟”意思不同。 C. 就，指赴、前往，与《劝学》“金就砺则利”的“就”意思不同。 D. 临，指治理，与《陈情表》“州司临门”的“临”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 樊姬以不食禽兽之肉的独特方式劝谏楚庄王，使楚庄王改正沉迷狩猎的过错，勤于政事，樊姬的做法有助于楚庄王成就霸业。 B. 班昭在兄长班固去世后，奉诏续写《汉书》中未完成的八表和天文志，并亲自指导马融与其兄马续共同续写《汉书》，为文化传承作出重要贡献。 C. 娥亲为报父仇，精心准备武器，抓住时机在都亭前手刃仇人李寿，随后从容投案，展现了非凡的勇气和坚定的复仇意志。 D. 三则材料分别刻画了三位在特殊历史背景下突破时代局限的女性形象，展现了古代女性在传统男性主导社会中的杰出表现和影响力。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）所荐非子弟，则族昆弟，未闻进贤退不肖，是蔽君而塞贤路。 （2）娥阴市名刀，挟长持短，昼夜哀酸，志在杀寿。 14. 三则材料塑造了不同类型的杰出女性形象，请简要概括她们各自的特点。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 芍药诗 王禹偁 东君①着意占残春，得得迟开亦有因。 曾与掖垣②留故事，又来淮海伴词臣。 日烧红艳排千朵，风递清香满四邻。 更爱枝头弄金缕，异时相对掌丝纶③。 【注】①东君：司春之神。②掖垣：皇宫两侧的宫墙，代指宫廷。③掌丝纶：“丝纶”原指钓丝，后引申为帝王的诏书。“掌丝纶”即掌管朝廷机密文书或传达圣旨。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写芍药花晚开是春神的安排，芍药不与群芳争艳，在暮春时节开放，妆点残春风光，显得尤为珍贵。 B. 颔联意谓芍药花曾在禁苑中留下故事，如今又在淮海陪伴自己；写芍药花，也是写诗人自己的宦海浮沉。 C. 颈联描写芍药花蓬勃的生命力。诗人通过对视觉和嗅觉的感受描写，生动地展现了芍药的艳丽与芬芳。 D. 本诗是一首托物言志诗，诗人将自然景观与个人心境相融合，表达了他在逆境中的随遇而安、清高自守。 16. 结尾两句丰富了诗歌的情感内涵，请简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）家史采访活动中，爷爷回忆幼年境况时，用《陈情表》中的“_________ ，_________”来形容外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的情形。 （2）苏轼《赤壁赋》中以“沧海之一粟”比喻人在宇宙中的渺小，在《阿房宫赋》中，杜牧也采用“粟”这一意象，用“_________，_________”两句描写阿房宫规模的庞大。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_________，_________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当前，全球变暖的趋势已愈发显著，近130年来，全球地表平均温度始终处于增长趋势。去年6月的全球平均气温为有记录以来同期最高。 高温会加速冰川融化，导致海平面上升，威胁沿海居民的生命安全。高温还会影响动植物的生存状况，造成粮食减产以及生物多样性的丧失。更重要的是，高温会增加极端天气的出现频率。 说到极端天气，大家也许首先想到的是台风、冰雹、寒潮、龙卷风以及暴雨导致的洪水。实际上，在绝大多数中等以上发达国家，被称为“天气杀手”的并不是上述这些看似剧烈的天气变化，而是高温。 为什么高温如此可怕呢？（ ）。当高温来袭时，人类似乎只能通过空调来降体温；而风扇只能在环境温度不算太高时起到一定的降温作用。如果环境温度超过了35℃，开风扇不仅无法起到降温的效果，还会 A 。 B ，人体可以通过排汗降温。但很少有人知道，汗液里含有大量盐分，人如果排汗太多，首先就会出现肌肉痉挛的现象，继而会因为身体失去电解质而发生代谢紊乱，甚至可能危及生命。 除了排汗，人体还可以通过提高心率来降温，这是通过两个机制完成的。一是把原本聚集在内部脏器的血液泵到四肢，通过这个方法向环境中散热；二是因为出汗太多会导致血液黏稠，需要增加心率来加速血液循环。 如果这两个方法都失效了，就会导致体温升高，不仅会使心血管系统发生应激反应，还会影响身体的各项生理机能，其表现为心率持续不断地增强，直至心脏不堪重负而崩溃。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列各句中的引号，和文中画波浪线处的引号作用相同的一项是（ ） A. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶……这就是她们难得的佳肴。 B. “蛟龙号”载人深潜器创下新纪录，所有工作人员激动得鼓起了掌。 C. 他们的做法彻底撕掉了自己文明的“面具”，真相赤裸裸地展现在大家面前。 D. 把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。 20. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 因为高温天气下，人体很容易出现脱水症状 B. 由于极端高温会直接破坏人体的免疫系统 C. 一个原因是人类用来降温的有效方法太少了 D. 这与高温持续时间过长、强度过大有关 21. 文中最后一段画横线的部分有两处语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. 请以“高温”开头，用排比句压缩上文内容，强调高温的危害。 三、写作。请从以下两道题中，自主选择一道写作。（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 以上漫画引发了你怎样的联想与思考？请结合漫画寓意写一篇文章，体现你的思考与认识。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 美国SpaceX公司采用高精度机械臂“筷子夹”技术回收火箭，追求毫秒级精准控制；中国长征十号火箭则选择“海上网兜捞”柔性回收方案，通过缓冲系统包容误差。前者以技术创新突破极限，后者以稳健包容化解风险。 马斯克曾言“失败得不够多，说明你还不够创新”；而中国方案则彰显“以柔克刚”的东方智慧。两种路径看似殊途，实则共同指向降低太空探索成本、推动人类航天进步的目标。 上述现象引发你对科技创新与文化特质、发展节奏与终极目标的哪些思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与见解。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高州市2026年高考适应性考试 语文 （试卷满分：150分，考试时间：150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 4.本卷主要命题范围：高考范围。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 本来引入的观赏植物，摇身一变成了入侵“恶魔” 我们先要明白“外来入侵植物”的概念。 外来入侵植物，指的是某些植物从原分布区，通过气流、水流等自然途径或有意无意的人类活动传入被入侵地，在形成自我再生能力的同时，给被入侵地的生态系统和农林牧渔业的可持续发展造成明显的损害或影响的植物。 外来植物的入侵，打破了被入侵地长期形成的稳定生态关系，在缺乏天敌制约的情况下，有些入侵植物能迅速成为当地生态的优势种，从而直接或间接地减少被入侵地的生物多样性，进而破坏食物网和生态链。 加拿大一枝黄花这种在1935年即被作为观赏植物引入中国的植物，也曾经被人们赋予了幸福草、金棒草等好听的名字，如果不是它后来在多地大面积入侵，它或许可以成为杂草界的一股清流。 然而，当它的美还没向人们充分展露，入侵所呈现的燎原之势已将人们吓退。其超强的适应性加上发达的根状茎，使得越来越多的农田和荒地被它们所侵占。当秋季来临，大片大片的黄花花海随风摆动，每一株上边都有数以万计的种子会在成熟后随风飘向远方，静待次年春季的萌发。所以，将加拿大一枝黄花纳入入侵植物是毫无疑问的。毕竟，入侵植物不是以入侵范围来界定的。 作为外来入侵物种之一，加拿大一枝黄花的繁殖能力可谓超群，尤其是在长江中下游地区很容易形成竞争优势。自20世纪50年代逃逸到农田后，加拿大一枝黄花逐年扩散蔓延，严重排挤农作物的生长空间，破坏被入侵地生态和生物多样性的平衡。 经统计，外来入侵物种中，约10％的物种能在新的生态系统中自行繁殖，这其中又有约10％会造成生物灾害，也就是当有100种外来物种入侵，平均只有1种可以真正成为外来入侵物种。即便是这样，中国依旧是遭受外来物种入侵危害最为严重的国家之一，目前已发现660多种外来入侵物种，其中光是入侵植物就有370种，这些都对当地自然生态系统造成或具有潜在威胁。 五个特征，造就超强入侵性 加拿大一枝黄花成为入侵植物，除了缺乏天敌外，作为菊科大家族的一员，其本身就具有先天优势。菊科是世界上植物类群中最大的科，也是双子叶植物中最进化的植物类群，中国植物志记载约有3万种。同时，菊科也是我国植物类群最大的科，我国共有2000余种，产于全国各地。 加拿大一枝黄花的入侵性，主要体现在以下几个方面： 1繁殖能力强 除了有性繁殖，它的长根状茎还可以无性繁殖。随着植株的生长，地下根状茎也会分生，向四周伸展到一定程度后就会分生出一棵新的植株。 2独特的花序结构 头状花序很小，单面着生于花序分枝上，多个弯曲的花序分枝共同组成开展的圆锥状花序，如黄色的火炬在植株的顶端绽放。且边花雌性，呈舌状负责吸引昆虫，中间的盘花两性，呈管状集中在一起完成授粉。成熟的花粉粒外还有胼胝质包被，更有利于花粉传播。以上结构，均有效提升了花序的授粉率和结实率。 3传播的种子多 每株可产生2万多粒种子，小小的瘦果上带多根细毛状的冠毛，这为种子的传播起到极大的促进作用，且种子萌发率可高达80％。 4超长的生长周期 当秋冬季大多数草本逐渐枯萎，加拿大一枝黄花却依然茂盛，地下根状茎也在继续游走。 5强大的抑制性 随着入侵，其根系可向周围环境分泌特殊化学物质，这些化感物质可有效抑制周围植物的生长。 最新研究表明，加拿大一枝黄花根系可以和土壤中的微生物群落形成共生菌根，从而大幅提高它对于环境不利因素的适应能力。它还可以通过遗传基因的多倍化来提高竞争力，原产地的二倍体，在入侵后实现多倍化，从而提高根系吸收养分和分泌能力，进而增强入侵能力。 《自然·通讯》杂志上发表的研究成果表明，菊科植物具有丰富的物种多样性和极强的环境适应性，这也导致了菊科植物成为全球入侵植物名录中种类最多的类群，在我国就占比约18％。 防治入侵物种，人人有责 随着时代的发展，国家间的交流越来越频繁，这也给植物提供了越来越多的入侵机会和渠道。 多数情况下，入侵是无意之举。与之相反的是有意引进，如作为蔬菜引进的尾穗苋，作为畜禽饲料引进的大薸、凤眼莲和互花米草，作为药用植物引进的垂序商陆和洋金花，后均因各种原因逐渐逸生扩散。 更有甚者，便是非法网购、携带或放生，爱好者们通过各种渠道带来新奇物种，盲目地野外放生外来种，都有可能带来疫病疫情或生态破坏等。 因此，如何有效防治外来入侵物种也成为我国开展生物多样性保护、保障生物安全的重要任务之一。 近年来，国家持续出台各项名录、制度和办法，为做好外来入侵物种防治提供了坚实的政策保障。 在防治加拿大一枝黄花时，地方主管部门在做好源头预防、监测预警、联防联控、综合治理的同时，建议注意几个关键点： 首先是抓住清除的关键时期，可在春季苗期喷洒化学除草剂进行清除，也可在花期采取人工拔除、机械铲除等方式精准清除。其次是注意清除的彻底性，在清除加拿大一枝黄花过程中，除了地上部分，也要尽可能清除地下根状茎，并采取深耕和复种的措施，达到良好的防控效果。同时，还需注意对被清除的植株进行彻底的焚毁，避免造成扩散。 （摘编自秦亚龙《各地“围剿”加拿大一枝黄花！它到底有多可怕？》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 加拿大一枝黄花适应性超强，根状茎发达，最早是被作为观赏植物引入中国的，后来侵入农田，逐年扩散蔓延。 B. 加拿大一枝黄花属于菊科，有先天的优势，其独特的花序结构、传播的种子多等特征，使它具有很强的入侵性。 C. 加拿大一枝黄花的根系可向周围环境分泌特殊化学物质，抑制周围植物生长，也很好地保护自己，因此它缺少天敌。 D. 加拿大一枝黄花繁殖能力强，随着植株的生长，地下根状茎也会分生；根系还可以和土壤中的微生物群落形成共生菌根。 2. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 外来植物入侵的途径很多，有自然途径，有人类活动传入，当今国际交流越来越频繁，也让入侵植物有更多的机会与渠道。 B. 入侵植物的危害在于，它们能迅速成为当地生态的优势种，破坏当地的食物网和生态链，从而破坏被入侵地的生物多样性。 C. 虽然外来入侵的物种中大约只有10％的物种真正带来危害，但我国依旧是遭受外来物种入侵危害最为严重的国家之一。 D. 菊科是世界上植物类群中最大的科，菊科植物物种多样、环境适应力强以及生长周期超长，造就了它们有很强的入侵性。 3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 30年前，我国部分沿海地区引进了作为经济作物的互花米草，在滨海湿地大量种植。这种草 ①_________，对基质条件无特殊要求，在黏土、壤土和粉砂土中都能生长。互花米草②________，一经落户，迅速蔓延，挤占滨海湿地红树林、芦苇和海三棱藨草的生存空间，已成为我国沿海滩涂危害最大的外来入侵植物。目前，治理互花米草的措施，一是物理控制，包括覆盖刈割、翻耕、火烧等手段；二是③________，指通过施用除草剂来灭除植株。 4. 请结合文本，说说我们应如何防治外来入侵物种。 5. 这是一篇针对外来物种的科普文章，但对我们正确认识事物和为人处世也有很好的启发意义，请结合文本谈谈你的认识。 【答案】1. C 2. A 3. ①. 具有很强的适应性 ②. 繁殖能力极强 ③. 药剂治理（或“化学防治”） 4. ①加强政策保障：国家持续出台相关名录、制度和办法，为外来入侵物种防治提供政策支撑。②加强源头防控：如引进外来物种时，要充分考察，权衡利弊。③强化监测治理：地方主管部门做好监测预警、联防联控，抓住关键时期（如春季苗期、花期）进行精准清除。④做好几个清除的关键点：抓住苗期、花期关键期清除；清除时既要铲除地上植株，也要深挖地下根状茎，配合深耕复种；对被清除的植株进行焚毁，防止扩散。⑤提高公众对观赏性高的外来物种的认识，要多一份警惕与防范，要加强对非法网购、携带或放生外来物种等行为的治理整顿。 5. ①加拿大一枝黄花外表很好看，有观赏价值，但摇身一变成了入侵“恶魔”，所以看事物不能只看外表，应该透过外表看内在。②尾穗苋是作为蔬菜引进的，垂序商陆和洋金花是作为药用植物引进的，但都给当地的生态造成了危害，可见任何事物都有两面性，我们要用全面的、一分为二的眼光看待事物。③加拿大一枝黄花的繁殖能力超群，严重排挤农作物的生长空间，现在成了“围剿”的对象，可见为人不能恃强凌弱，搞“霸凌”行径，不能为了自己的利益侵犯别人的利益。 【解析】 【导语】这篇科普文章以加拿大一枝黄花为例，系统阐述了外来入侵植物的概念、特征及防治措施。文章结构清晰，从现象引入到科学分析，层层递进。语言兼具科学性与通俗性，通过具体数据（如种子数量、入侵比例）增强说服力。在内容上，既揭示了入侵植物的生态危害，又探讨了其生物特性，体现了科普文章的警示功能与知识传播价值。结尾部分从国家政策到个人责任，升华主题，具有现实指导意义。整体是一篇兼具科学性和社会价值的优秀科普文本。 【1题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 C.“因此它缺少天敌”错，强加因果。根据原文“加拿大一枝黄花成为入侵植物，除了缺乏天敌外，作为菊科大家族的一员，其本身就具有先天优势”可知，“抑制性”不能说是它“缺少天敌”的原因。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。 B.“入侵植物的危害在于”错，范围扩大，原文是“有些入侵植物”；“破坏当地的食物网和生态链，从而破坏被入侵地的生物多样性”错，原文是“从而直接或间接地减少被入侵地的生物多样性，进而破坏食物网和生态链”。 C.“大约只有10%的物种真正带来危害”错，根据原文中“外来入侵物种中，约10％的物种能在新的生态系统中自行繁殖，这其中又有约10％会造成生物灾害，也就是当有100种外来物种入侵，平均只有1种可以真正成为外来入侵物种”可知，应该是大约只有1%的物种真正成为危害性强的外来入侵物种。 D.“菊科植物物种多样、环境适应力强以及生长周期超长，造就了……”错误，“生长周期超长”是加拿大一枝黄花的一个特征，不能说成菊科植物的特征。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 第①处，根据“对基质条件无特殊要求”和原文“菊科植物具有丰富的物种多样性和极强的环境适应性”可知，这里说的是互花米草的适应性，可填“具有很强的适应性”。 第②处，根据“迅速蔓延……”以及原文对入侵植物共性的说明可知，这里说的是互花米草的繁殖能力，可填“繁殖能力极强”。 第③处，关于治理，根据“施用除草剂来灭除植株”和原文“可在春季苗期喷洒化学除草剂进行清除”可知，这里应是“药剂治理”或“化学防治”。 【4题详解】 本题考查学生分析运用文中信息的能力。 ①文本指出“国家持续出台各项名录……提供了坚实的政策保障”。这是宏观层面的基础。 ②文本列举了尾穗苋、等因各种引进物造成危害的例子，警示了源头管控的重要性。政府部门需进行严格的风险评估，权衡利弊，防止“无意引进”或“有意引进”后失控。 ③地方主管部门需建立监测网络，及时发现、评估入侵态势，并实施区域协同治理。 ④以加拿大一枝黄花为例，需抓住其生命周期的薄弱环节进行防治。可结合化学、物理和人工等手段，并注重清除的彻底性，对清除物进行焚毁以防二次扩散。 ⑤公众需认识到部分观赏性高的外来物种潜在危害，不因其外表美丽而放松警惕；不参与非法网购、携带或随意放生外来物种；同时，应配合防治工作，发现可疑入侵物种及时报告。 【5题详解】 本题考查学生探究问题、提出见解的能力。 ①加拿大一枝黄花最初作为观赏植物引入，“幸福草、金棒草”等美名与其后来“入侵‘恶魔’”的形象形成巨大反差。这警示我们，认识事物（或人）不能停留于表面光鲜或最初印象，需深入洞察其内在特性、潜在影响及长期演变，避免被表象迷惑而做出误判。 ②尾穗苋、垂序商陆等物种的引进，最初都基于其有利一面，但最终却对生态造成了危害。这说明事物往往兼具利与弊，在引入、接受或应用新事物时，应该具备全面、辩证的眼光，不能只图眼前之利。 ③加拿大一枝黄花因其“超强的适应性”“强大的抑制性”和“繁殖能力超群”，在缺乏制衡的环境中疯狂扩张，排挤本土物种，破坏生态平衡，最终招致“围剿”。这隐喻了在社会或人际关系中，个人或团体若恃强凌弱、肆意侵占他人利益、破坏公平环境，即使一时得势，终将引发反制，难以持久。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一 西京故事（节选） 陈彦 罗甲成站在老人身后，看见在桌前，老人用小楷写着七个字：“士不可以不弘毅”。老人边收拾边说：“你给我帮忙把那本书稿翻翻，看有没有掉字错字，看那些账都算得对不，帮我校一校。” 他拉来一个矮小的凳子，坐在茶几前，面前摆放着一厚用毛笔书写的文稿。没有装订，封面上写着“知行散记”四个字，打开一看，全是有关文庙村的事，从村子的历史到今天，记录得十分详细。行文是那种随笔的笔法，但很多数字，详尽得让罗甲成目瞪口呆。他从十三年前来文庙村写起，追踪了很多农民工家庭的生活琐事，大到他们的儿女上学、年收入、月收入、房租、水电开销，小到一根葱、一包烟、一个打火机的消费记录，应有尽有。罗甲成预感，一定会有自己父亲的，果然，在散记的后半部分，《罗天福之梦》就赫然在目了： 罗天福，二0一0年八月二十六日与妻携子而来，入住文庙村西门家楼下西房。罗天福是陕南镇安人，镇安以产板栗闻名于世。文庙村住过不少镇安人，多憨厚朴实，以“不惹事，不害人，能下苦，肯背亏”著称。 罗天福进城时，五十岁，腰微驼，两鬓花白，眼神坚定，见人礼貌客气，与诸多目光游移不定的进城务工人员有很大不同。他当过十六年民办教师，兼过大队会计，做过五年村支书，至今仍有读书习惯。平常言语不多，一旦开口，其理之端，言之正，多无可辩驳。 罗天福之西京梦，是让一儿一女在西京鱼化龙、蛹化蝶。罗来西京之前，女儿已考上名牌大学，一年后，儿子步入后尘，这在西京任何一个城市家庭，也是可喜可贺之大事，更别说深居大山穷乡僻壤的罗家。两个孩子我也多有接触，都十分纯真优秀，属堪造之材。 罗天福夫妇靠打饼为生。他们打的是一种千层饼，香酥可口，老少皆宜，半年多时间，就在文庙村小有名气。但这真是一种太苦太累的活计，我观察一个饼平均需要四十多个手工动作，一天打四百个左右，也就是一万六千多个机械动作，每早从四点多亮灯，每晚都是十二点左右熄灯，一年四季，无论刮风，下雨，飞雪，降电，几无停歇。一年下来，他们夫妇一人平均要进行二百五十万个手工动作。在打饼以外，都几乎很难看到他们直起的腰身，我怀疑，四年下来，两个孩子的腰杆扶直了，他们会不会永久成为人…… 罗天福来了一年半，夫妻两人一直穿的是孩子们退下来的旧衣服。但对孩子，却从不吝惜他们的收入，我看见儿子一年穿过三套新衣……我始终可贵着他们心中的信念。 罗天福在我心中的形象变化，是与这个时代的价值错位一道与日俱增的。罗天福是个小人物，但他也是鲁迅所说的那些民族脊梁之一。他以诚实劳动，合法收入，推进着他的城市梦想；他以最卑微的人生，最苦焦的劳作，撑持着一些大人物已不具有的光亮人格。我对他挫折频出的梦想充满期待，那两个来自乡村的孩子，如若不被城市急功近利的超级利己主义臭气所熏染，而以父亲的人格理想作依托，一点点去丰满自己的羽毛，我就觉得罗天福的西京梦是有价值的…… 罗甲成没有想到，东方雨老人对自己窝囊的父亲有这么高的评价。他突然觉得脸上有些发烫的感觉，这种发烫，是一种叫羞耻的东西在作祟。 姐姐敲门了，端来了一大钵板栗炖鸡。老人跟他吃完喝完，说了一句话：“你的爹娘可是你姐弟俩的福气呀！” 罗甲成说：“爷爷，你把这些普通人的生活起居记录得这么详细，是准备发表吗？发表了有人买，有人看吗？” “噢，我是觉得需要记录，是我最需要记下来的一些东西。没有想过能不能发表，能不能卖。睡吧，孩子，不早了。” 罗甲成翻来覆去睡不着。他突然发现，身边的东方雨老人，不就是这样一个知行合一的典范吗？“睡吧孩子，明早我带你爬山去。”老人又催了，他才慢慢入睡。 第二天一大早，他们选了一个人少的山头往上爬，终于攀上了一个山头。一老一少坐在天地之间，一任浅浅的夏风，掀动着山头的绿草矮树。 罗甲成突然问老人：“爷爷，‘士不可以不弘毅’是什么意思？” “不可以不坚定自己的信念。无论遇到什么挫折，士的心中都应该有一份对他人的责任，一份担当。一个人用什么安身立命？金钱、名誉、地位、爱情……这些是人生的全部吗？如果是，当我们拥有时，自然会很快乐；一旦失去，是不是就会万劫不复，如坠深渊？孔子讲‘三十而立’。‘立’什么？我想立的是信念、责任、使命，而诚实勇敢地面对自我，是士能不能永久站立并弘毅的关键。孩子，你那点挫折倒算什么呀，你想放弃，那就是放弃了士的弘毅精神。我想，什么道理你都懂，但有一个道理你必须遵从，这是一个人心中最基本的道德律令，那就是要对得起父母的养育之恩，这也是弘毅的坚定起步……” 他们又谈了很多很多。最后老人劝他，还是应该回学校读书，这是目前最好的选择。 在太阳钻进云层，他背着背包与老人一起下山时，还没有决定回不回学校。可当他回到院子，看见腰都明显直不起来的爹娘，在租房前，眼巴巴朝这边张望着的、说不清是希望还是无助的眼神，不由得内心一阵酸楚，他的眼眶湿完了。就在父亲回过身，颤颤巍巍准备进房时，面对穿得皱皱巴巴的父母，他突然决定：明天回学校。 文本二 传统文化品格植根于中国社会的伦理观念和价值准则，既包含对家庭、故土的深厚情感，也体现为对“仁义礼智信”等道德原则的坚守，以及在生活方式上对儒道精神的内在依循。在陈彦的作品中，作家对这一文化内核的关注与探索显而易见。 （张杨：《城乡碰撞中传统文化品格的续、突与融合——以〈西京故事〉为中心》） 6. 下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 东方雨老人耗时十三年记录文庙村农民工生活，文稿《知行散记》细致翔实，饱含对普通劳动者的关注与尊重。 B. 罗天福虽为进城务工者，却有着不同于他人的精神气质，他有文化、明事理，将子女成才作为自己的西京梦想。 C. 东方雨老人记录罗天福的故事并非为了名利，而是出于对平凡人物精神价值的珍视，践行着知行合一的理念。 D. 文本一的故事情节以城乡冲突为核心矛盾，批判了城市急功近利的利己主义，讴歌了乡村文化的优越性。 7. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本以罗甲成的视角串联情节，通过他的所见、所读、所感推动故事发展，使读者能更直接地感受到其心理变化过程，人物转变自然合理，增强了真实感。 B. 文中“我始终可贵着他们心中的信念”，“可贵”作为动词使用，体现老人对罗天福夫妇坚韧精神的珍视，也暗含了对这种品格在当下社会中稀缺的叹惋。 C. 罗甲成在看到老人对父亲的评价后“脸上有些发烫”，这一细节生动地表现了他因父亲“窝囊”的形象被外人洞悉而产生的羞耻感，预示着他思想转变的开始。 D. 罗甲成看到父母“眼巴巴朝这边张望着的、说不清是希望还是无助的眼神”时“眼眶湿完了”，这一细节极具张力，将亲情的震撼力与人物内心的觉醒融为一体。 8. 东方雨老人与罗甲成登山对话部分，在文中有什么作用？ 9. 文本二中提到“在陈彦的作品中，作家对传统文化品格的关注与探索显而易见”，请结合文本一谈谈你对这句话的理解。 【答案】6. D 7. C 8. ①推动人物转变。这段对话是罗甲成精神觉醒的关键，让他消除对父亲的偏见，理解父亲的伟大，完成了内心的成长。 ②深化小说主旨。这段对话阐释“士不可以不弘毅”的内涵，赋予小人物“士”的风骨，凸显平凡者的精神伟大，增添文化厚重感。 ③结构上前后照应。这段对话呼应开头老人题字的内容，将情感推向高潮，收束情节，引发读者对亲情与责任的深度共情。 9. ①坚守“弘毅”精神。东方雨以“弘毅”教导后辈，强调信念担当；罗天福夫妇吃苦耐劳、扛起家庭责任，是“弘毅”精神的平凡体现。 ②重视传统家庭伦理。罗天福夫妇为子女成才倾尽全力，罗甲成感念父母恩情回归学业，彰显孝亲、尽责的传统家庭观念。 ③践行“知行合一”。东方雨记录底层生活、引导青年，罗天福靠诚实劳动谋生，均将理念与实践结合，传承传统美德。 【解析】 【导语】两则材料相互印证：节选通过罗天福一家的艰辛坚守、东方雨老人的知行记录，生动诠释了“士不可以不弘毅”的传统品格；评论则点明这种对家庭责任、道德信念的守护，正是植根于中国社会的文化内核。平凡小人物的“苦焦”劳作，撑起了民族的脊梁与梦想。 【6题详解】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 D.“批判了城市急功近利的利己主义，讴歌了乡村文化的优越性”错误。文章虽然描写了罗天福的淳朴坚韧，但重点在于探讨城乡变迁中底层人物的生存状态、精神坚守以及时代的价值碰撞，而非进行城乡文化优劣的对比与讴歌。 故选D。 【7题详解】 要求判断对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，需注意艺术手法、叙事视角、细节描写等。 C.“因父亲‘窝囊’的形象被外人洞悉而产生的羞耻感”有误。罗甲成此前认为父亲“窝囊”，但在看到东方雨老人对父亲的高度评价后，他感到“羞耻”，是因为他意识到自己先前对父亲的看法是错误的，为自己的浅薄和未能理解父亲的伟大而感到羞愧。 故选C。 【8题详解】 这道题要求分析“东方雨老人与罗甲成登山对话部分”在文中的作用，此类题目通常需要从人物塑造、情节结构、主题表达、读者效果等维度作答。 对话前罗甲成对父亲抱有偏见，对话中老人阐释“士不可以不弘毅”强调责任与孝道，随后罗甲成见父母苍老身影即决定回校——这清晰呈现了对话推动人物觉醒的因果链；老人将罗天福的吃苦耐劳比作“士”的风骨，直接点明小人物亦具传统美德的深层主题；而对话内容与开篇老人题写的“士不可以不弘毅”首尾呼应，使结构完整、情感升华。 【9题详解】 要求以文本一的具体内容，印证文本二所说“作家对传统文化品格的关注与探索”。需抓住文本二中的关键词：家庭情感、仁义礼智信、儒道精神、知行合一等，再到文本一中寻找对应事例。 提取文本一中的传统文化表现：①东方雨以“弘毅”教导罗甲成，罗天福夫妇吃苦耐劳、担起家庭责任，体现信念与担当的坚守；②罗家父母为子女进城打饼、省吃俭用，罗甲成最终感念亲恩回归学业，彰显孝亲尽责的家庭伦理；③东方雨耗时十三年记录底层并亲身引导，罗天福靠诚实劳动谋生，均是将理念与实践结合，践行“知行合一”。三点分别回应了“弘毅”“家庭伦理”“知行合一”等传统品格。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 樊姬者，楚庄王之夫人也。庄王即位，好狩猎。樊姬谏不止，乃不食禽兽之肉，王改过，勤于政事。王尝听朝罢晏，姬下殿迎曰：“何罢宴也？得无饥倦乎？”王曰：“与贤者语，不知饥倦也。”姬曰：“王之所谓贤者何也？”曰：“虞丘子也。”姬掩口而笑。王曰：“姬之所笑何也？”曰：“虞丘子贤则贤矣，未忠也。”王曰：“何谓也？”对曰：“妾闻虞丘子相楚十余年，所荐非子弟，则族昆弟，未闻进贤退不肖，是蔽君而塞贤路。知贤不进，是不忠；不知其贤，是不智也。妾之所笑，不亦可乎？”王悦。明日，王以姬言告虞丘子，丘子避席，不知所对。于是避舍，使人迎孙叔敖而进之，王以为令尹。治楚三年而庄王以霸。 （节选自《列女传·贤明传》） 材料二： 扶风曹世叔妻者，同郡班彪之女也，名昭，字惠班，一名姬。博学高才。世叔早卒，有节行法度。兄固著《汉书》，其八表及《天文志》未及竟而卒，和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰大家。每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。及邓太后临朝，与闻政事。以出入之勤，特封子成关内侯，官至齐相。时《汉书》始出多未能通者同郡马融伏于阁下从昭受读，后又诏融兄续继昭成之。 （节选自《后汉书·列女传》） 材料三： 酒泉烈女娥亲者，禄福赵君安之女也。君安为同县李寿所杀，娥亲有男弟三人，会遭灾疫，三人皆死。寿闻大喜，请会宗族，共相庆贺，云：“赵氏强壮已尽，唯有女弱，何足复忧！”娥阴市名刀，挟长持短，昼夜哀酸，志在杀寿。比邻有徐氏妇，忧娥亲不能制，恐逆见中害，每谏止之。愿详举动，为门户之计。娥亲曰：“父母之仇，不同天地共日月者也。李寿不死，娥亲视息世间，活复何求！”至光和二年二月上旬，于都亭之前，与寿相遇，便下车扣寿马，叱之。寿惊愕，回马欲走。娥亲奋刀斫之，并伤其马。马惊，寿挤道边沟中。娥亲寻复就地斫之，探中树兰，折所持刀，寿被创未死。娥亲乃挺身奋手，遂拔其刀以截寿头，徐步诣狱，辞颜不变。 （节选自《三国志》裴松之注引皇甫谧《列女传》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 时《汉书》A始出B多未C能通者D同郡E马融伏于F阁下G从昭H受读。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 相，指担任宰相，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“愿为小相焉”的“相”意思相同。 B. 竟，指完成，与《屈原列传》“竟死于秦而归葬”的“竟”意思不同。 C. 就，指赴、前往，与《劝学》“金就砺则利”的“就”意思不同。 D. 临，指治理，与《陈情表》“州司临门”的“临”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 樊姬以不食禽兽之肉的独特方式劝谏楚庄王，使楚庄王改正沉迷狩猎的过错，勤于政事，樊姬的做法有助于楚庄王成就霸业。 B. 班昭在兄长班固去世后，奉诏续写《汉书》中未完成的八表和天文志，并亲自指导马融与其兄马续共同续写《汉书》，为文化传承作出重要贡献。 C. 娥亲为报父仇，精心准备武器，抓住时机在都亭前手刃仇人李寿，随后从容投案，展现了非凡的勇气和坚定的复仇意志。 D. 三则材料分别刻画了三位在特殊历史背景下突破时代局限的女性形象，展现了古代女性在传统男性主导社会中的杰出表现和影响力。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）所荐非子弟，则族昆弟，未闻进贤退不肖，是蔽君而塞贤路。 （2）娥阴市名刀，挟长持短，昼夜哀酸，志在杀寿。 14. 三则材料塑造了不同类型的杰出女性形象，请简要概括她们各自的特点。 【答案】10. BDG 11. A 12. B 13. （1）推荐的不是自己的子弟，就是同族的兄弟，没有听说他推荐贤人或斥退不贤的人，这样做是蒙蔽国君而堵塞贤人晋升的路。 （2）娥亲暗中购置锋利刀具，随身暗藏长短兵器，日夜哀伤悲愤，立志要杀掉李寿。 14. 樊姬（贤后）：聪慧贤明，善于劝谏；目光长远，识人通透，心系国政，能举荐贤才、辅佐君主成就霸业。 班昭（才女）：博学多才，恪守节操；奉旨续成《汉书》，受皇室敬重，参与朝政，在文史与政治上皆有建树。 娥亲（烈女）：重孝义、守复仇大义；隐忍筹谋，果敢勇武，手刃仇人后从容自首，刚烈有气节。 【解析】 【导语】这组文言阅读选文颇具巧思，三则均取材历代《列女传》，跳出传统对古代女性“困于闺阁”的刻板书写，分别塑造谋国智谏的樊姬、续书传学的班昭、复仇敢为的娥亲，展现不同身份古代女性的识见、才学与勇毅，勾勒出多元立体的古代杰出女性群像，兼具考察价值与文化启发。 【10题详解】 句意：当时《汉书》刚问世，有很多人不大读得懂，班昭的同乡马融就住在藏书阁下，向她学习《汉书》。 “始出”的主语为“《汉书》”，构成主谓结构，共同作整个句子的状语，应在B处断开； “多未能通者”是完整分句，交代《汉书》问世后的阅读现状；下句更换主语“同郡马融”，应在D处断开； “于阁下”是“伏”的后置状语，应在G处断开。 故选BDG。 【11题详解】 A.错误。意思不同。担任宰相/诸侯祭祀、会盟或朝见天子时，主持赞礼的司仪官。句意：我听说虞丘子担任楚国丞相十余年。/我愿意穿戴好礼服礼帽做一个小相。 B.正确。完成/最终。句意：其中的八表和《天文志》，没来得及完成就去世了。/最后死在秦国，尸体运回楚国安葬。 C.正确。指赴、前往/接近、靠近。句意：和帝诏令班昭到东观藏书阁继续完成班固未竟的事业。/金属制的刀斧等拿到磨刀石上去磨就会变得锋利。 D.正确。治理/来到。句意：到邓太后临朝时。/州官亲自来到家门。 故选A。 【12题详解】 B.“并亲自指导马融与其兄马续共同续写《汉书》”错误。马融先跟随班昭读书，后来皇帝下诏让马续接续完成《汉书》，并非班昭亲自指导马融、马续一同续写。 故选B。 【13题详解】 （1）“昆弟”，兄弟；“贤”，贤人；“蔽”，蒙蔽。 （2）“阴”，暗中；“市”，买；“长”“短”，形容词活用为名词，长短兵器。 【14题详解】 分析樊姬：结合材料一，她以绝食劝谏庄王戒奢靡、勤政事，又精准识破虞丘子蔽塞贤路的弊端，劝说君主纳贤，助力楚国称霸，由此概括其贤明聪慧、善谏识才、心系朝政的贤后特质。 分析班昭：依据材料二，她品行端正、学识渊博，奉旨续写《汉书》，传授学识、备受皇室尊崇，还参与朝政，从品行、文才、政治作为提炼才女形象特点。 分析娥亲：根据材料三，她铭记父仇、坚守孝义，暗中筹谋伺机复仇，搏斗果敢勇猛，事成后从容投案，无怯色，总结其重义刚烈、隐忍坚毅、勇武有气节的烈女特质。 整合人物核心事迹，提炼性格特点，语言简洁贴合文本。 【参考译文】 材料一： 樊姬，是楚庄王的夫人。楚庄王登上王位之后，喜欢打猎。樊姬不断规劝楚庄王，可是楚庄王依然喜欢打猎，于是樊姬就不吃禽兽肉，楚庄王改正了过错，处理政事很勤敏。楚庄王曾经上朝，散朝很晚，樊姬下殿来迎接他，问：“为什么散朝这么晚？也许饥饿疲倦了吧？”楚庄王说：“跟贤人在一起，就不知道饥饿疲倦了。”樊姬问：“大王所说的贤人是谁啊？”楚庄王说：“是虞丘子。”樊姬掩着嘴笑了起来。楚庄王问：“你笑什么呢？”樊姬说：“虞丘子贤明倒是贤明，但未必忠心。”楚庄王说：“为什么这样说呢？”樊姬说：“我听说虞丘子担任楚国丞相十余年，推荐的不是自己的子弟，就是同族的兄弟，没有听说他推荐贤人或斥退不贤的人，这样做是蒙蔽国君而堵塞贤人晋升的路。知道贤人不推荐，这是不忠；不知道哪些人是贤人，这是不智。我笑这些，不也是适宜的吗！”楚庄王听后很高兴。第二天，楚庄王把樊姬的话告诉虞丘子，虞丘子离开座位，不知道怎么回答。于是避让，派人去迎接孙叔敖，把他推荐给楚庄王，楚庄王让孙叔敖担任令尹，治理楚国三年，楚庄王得以称霸。 材料二： 扶风人曹世叔的妻子，是同郡班彪的女儿，名叫班昭，字惠班，也有个名字叫班姬。学识广博，才能出众。世叔很早就去世了，他有操守、品行端正，遵守法令制度。兄长班固著述《汉书》，其中的八表和《天文志》，没来得及完成就去世了。和帝诏令班昭到东观藏书阁继续完成班固未竟的事业，多次召她入宫，让皇后和各位贵人把她当作老师来对待，称她为“大家”。每当有人贡献稀奇的东西来，皇帝就下诏命班昭作赋写颂。到邓太后临朝时，班昭还参与讨论国家大事。由于班昭对国事勤勉，朝廷特封她的儿子曹成为关内侯，曹成后来官至齐王相。当时《汉书》刚问世，有很多人不大读得懂，班昭的同乡马融就住在藏书阁下，向她学习《汉书》，后来，朝廷又下诏叫马融的哥哥马续在班昭之后继续完善《汉书》。 材料三： 酒泉的烈女娥亲，是禄福县赵君安的女儿。赵君安被同县的李寿杀害，娥亲原本有三个弟弟，恰逢瘟疫流行，三个弟弟全都病死了。李寿听说后十分欢喜，邀集同族亲友聚会庆贺，说：“赵家健壮的男子全都死光了，只剩一个孱弱女子，再也不值得我担忧了！”娥亲暗中购置锋利刀具，随身暗藏长短兵器，日夜哀伤悲愤，立志要杀掉李寿。邻居有位徐家妇人，担心娥亲制服不了李寿，反而被对方所害，常常劝阻她，劝她三思行事，为保全自家考虑。娥亲说：“杀父仇人，绝不能和自己同活在一片天地、共见日月。李寿一日不死，我娥亲苟活人世，活着还有什么意义！”光和二年二月上旬，娥亲在城郊驿站前偶遇李寿，立刻下车拦在马前呵斥他。李寿大惊，调转马头想要逃跑。娥亲挥刀劈砍，误伤马匹。战马受惊，李寿跌落路边壕沟里。娥亲紧跟着跳到沟边砍杀，刀刃砍在草木上折断，李寿负伤却没死。娥亲纵身上前，夺下李寿的佩刀砍下他的头颅，从容缓步前往官府投案，神色从容毫无惧色。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 芍药诗 王禹偁 东君①着意占残春，得得迟开亦有因。 曾与掖垣②留故事，又来淮海伴词臣。 日烧红艳排千朵，风递清香满四邻。 更爱枝头弄金缕，异时相对掌丝纶③。 【注】①东君：司春之神。②掖垣：皇宫两侧的宫墙，代指宫廷。③掌丝纶：“丝纶”原指钓丝，后引申为帝王的诏书。“掌丝纶”即掌管朝廷机密文书或传达圣旨。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写芍药花晚开是春神的安排，芍药不与群芳争艳，在暮春时节开放，妆点残春风光，显得尤为珍贵。 B. 颔联意谓芍药花曾在禁苑中留下故事，如今又在淮海陪伴自己；写芍药花，也是写诗人自己的宦海浮沉。 C. 颈联描写芍药花蓬勃的生命力。诗人通过对视觉和嗅觉的感受描写，生动地展现了芍药的艳丽与芬芳。 D. 本诗是一首托物言志诗，诗人将自然景观与个人心境相融合，表达了他在逆境中的随遇而安、清高自守。 16. 结尾两句丰富了诗歌的情感内涵，请简要分析。 【答案】15. D 16. ①尾联中，诗人通过联想、想象展望未来，“弄金缕”形容芍药花瓣如同精心编织而成的金色丝线般美丽，进一步表达了自己对芍药的喜爱之情；②接着，则期待有朝一日重回朝堂“掌丝纶”，隐含了诗人对重返政坛、施展才华的愿望；③展现了诗人在逆境中仍不失乐观的精神。 【解析】 【导语】这首《芍药诗》以芍药为意象，巧妙融合个人际遇与自然风物。王禹偁通过“迟开亦有因”暗喻宦途波折，颔联以宫廷与淮海的空间转换展现人生轨迹，颈联浓墨重彩描绘芍药的绚烂芬芳，尾联“掌丝纶”之喻将花品与人品相绾合，在咏物中寄寓着士大夫的用世之志与高洁情怀，物我交融处尽显宋诗理趣。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“表达了他在逆境中的随遇而安、清高自守”错误，诗歌所写的是作者在逆境中的乐观旷达以及对理想的追求。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生赏析诗歌炼句，分析概括思想内容的能力。 ①“弄金缕”以精妙的比喻，进一步强化了对眼前芍药风姿的直接赞美。一个“弄”字，赋予芍药活泼灵动的情态，体现出诗人对其生命力的欣赏与由衷喜爱。 ②“掌丝纶”一语双关，表面指芍药花瓣如丝纶般美好，实则巧妙借用其“帝王诏书”的引申义。诗人由眼前之花联想到自身，期待在未来某个时刻，自己能像这芍药一样，重回朝堂“相对”而立，执掌机密、草拟诏书。这含蓄而明确地表达了诗人渴望结束贬谪生涯、重返政治中心、实现治国抱负的深层愿望。 ③这展现了诗人虽身处贬谪之地，却不沉沦于失意，而是借物言志，在困境中依然保持对理想的坚守和对未来的积极期待。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）家史采访活动中，爷爷回忆幼年境况时，用《陈情表》中的“_________ ，_________”来形容外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的情形。 （2）苏轼《赤壁赋》中以“沧海之一粟”比喻人在宇宙中的渺小，在《阿房宫赋》中，杜牧也采用“粟”这一意象，用“_________，_________”两句描写阿房宫规模的庞大。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_________，_________”。 【答案】 ①. 外无期功强近之亲 ②. 内无应门五尺之僮 ③. 钉头磷磷 ④. 多于在庾之粟粒 ⑤. 小轩窗 ⑥. 正梳妆（当窗理云鬓，对镜帖花黄/照花前后镜，花面交相映/懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：僮、磷、庾、鬓、帖、蛾。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当前，全球变暖的趋势已愈发显著，近130年来，全球地表平均温度始终处于增长趋势。去年6月的全球平均气温为有记录以来同期最高。 高温会加速冰川融化，导致海平面上升，威胁沿海居民的生命安全。高温还会影响动植物的生存状况，造成粮食减产以及生物多样性的丧失。更重要的是，高温会增加极端天气的出现频率。 说到极端天气，大家也许首先想到的是台风、冰雹、寒潮、龙卷风以及暴雨导致的洪水。实际上，在绝大多数中等以上发达国家，被称为“天气杀手”的并不是上述这些看似剧烈的天气变化，而是高温。 为什么高温如此可怕呢？（ ）。当高温来袭时，人类似乎只能通过空调来降体温；而风扇只能在环境温度不算太高时起到一定的降温作用。如果环境温度超过了35℃，开风扇不仅无法起到降温的效果，还会 A 。 B ，人体可以通过排汗降温。但很少有人知道，汗液里含有大量盐分，人如果排汗太多，首先就会出现肌肉痉挛的现象，继而会因为身体失去电解质而发生代谢紊乱，甚至可能危及生命。 除了排汗，人体还可以通过提高心率来降温，这是通过两个机制完成的。一是把原本聚集在内部脏器的血液泵到四肢，通过这个方法向环境中散热；二是因为出汗太多会导致血液黏稠，需要增加心率来加速血液循环。 如果这两个方法都失效了，就会导致体温升高，不仅会使心血管系统发生应激反应，还会影响身体的各项生理机能，其表现为心率持续不断地增强，直至心脏不堪重负而崩溃。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列各句中的引号，和文中画波浪线处的引号作用相同的一项是（ ） A. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶……这就是她们难得的佳肴。 B. “蛟龙号”载人深潜器创下新纪录，所有工作人员激动得鼓起了掌。 C. 他们的做法彻底撕掉了自己文明的“面具”，真相赤裸裸地展现在大家面前。 D. 把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。 20. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 因为高温天气下，人体很容易出现脱水症状 B. 由于极端高温会直接破坏人体的免疫系统 C. 一个原因是人类用来降温的有效方法太少了 D. 这与高温持续时间过长、强度过大有关 21. 文中最后一段画横线的部分有两处语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. 请以“高温”开头，用排比句压缩上文内容，强调高温的危害。 【答案】18. A.适得其反 B.烈日炎炎 19. B 20. C 21. 不仅会影响身体的各项生理机能，还会使心血管系统发生应激反应，其表现为心率持续不断地加快，直至心脏不堪重负而崩溃。 22. 高温消融冰川，抬升海平面，威胁沿海民众安全；高温妨害生灵，削减粮食产量，破坏生物多样性；高温催生极端天气，损伤人体机能，危及人类生命健康。 【解析】 【18题详解】 A.“不仅……还会……”表反向结果，气温超35℃，风扇本意用来降温，可不但没有降温作用，反倒加剧闷热，结果和想要达成的目的完全相反，所以可填“适得其反”。“适得其反”，指恰好得到与愿望相反的结果。 B.后文围绕出汗散热、出汗过多伤身展开，所以本处是说在酷热天气里，人体依靠排汗实现自我降温，可填“烈日炎炎”。“烈日炎炎”，形容天气非常炎热。 【19题详解】 文中画波浪线处的引号表示特定称谓。 A.引号表示反语； B.引号表示特定称谓； C.引号表示特殊含义； D.引号表示直接引用。 故选B。 【20题详解】 前文设问：为什么高温如此可怕？括号后紧跟内容：高温时只能靠空调降温，风扇高温下失效，围绕人类降温手段有限展开。 A.强调高温天气下容易出现脱水症状，和后文话题脱节； B.强调高温会破坏人体的免疫系统，和后文话题脱节； C.指出原因之一是人类用来降温的有效方法太少了，衔接下文空调、风扇的降温局限，总领后文，逻辑连贯。 D.强调高温的持续时间和强度，和后文话题脱节。 故选C。 【21题详解】 画横线的部分有两处语病： 一，语序不当，“不仅……还……”表示递进关系，逻辑上应由轻到重：先影响整体生理机能，再引发心血管的应激重病，应改为“不仅会影响身体的各项生理机能，还会使心血管系统发生应激反应”。 二，搭配不当，“心率”和“增强”搭配不当，应将“增强”改为“加快”。 【22题详解】 分层提炼危害：自然环境（冰川、海平面）→生态农业（动植物、粮食、物种）→气象与人体（极端天气、生理健康）； 以“高温+动宾”构成三组排比句式，紧扣危害，精简原文信息。 三、写作。请从以下两道题中，自主选择一道写作。（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 以上漫画引发了你怎样的联想与思考？请结合漫画寓意写一篇文章，体现你的思考与认识。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 成长，本就不止一种模样 在多数人的惯性认知里，成长该是一条笔直向上的斜线，步步登高，无波无折。可这组漫画却用四种截然不同的轨迹，告诉我们，成长也可以是乱麻中仍向前延伸的线，是高低起伏却始终向上的波浪，是长期蛰伏后陡然跃升的曲线。打破对“线性成长”的迷信，接纳成长的多元形态，我们才能走出属于自己的向上之路。 单一的线性成长观，早已成为困住当代青年的无形枷锁。我们总被灌输着“一步领先，步步领先”的信条，将一帆风顺视为成长的唯一标准，于是有人为了跟上所谓的“节奏”，在不适合的赛道上硬撑，在迷茫的试错中自我否定，在暂时的低谷里陷入焦虑。可人生从来不是一场按统一刻度计分的短跑，那些被贴上“失败”标签的曲折、蛰伏与混乱，本就是成长的题中应有之义。当我们用单一标尺丈量所有人生，便会在对标中迷失自我，忘了成长的终点从来不是和他人比谁爬得更快，而是找到属于自己的向上力量。 真实的成长，是探索者试错的足迹。就像初入职场的年轻人，在一次次碰壁、一次次调整中慢慢找准方向，那些纠结与徘徊，都是在为未来的前行校准坐标；那些高低起伏的波浪线，是韧性者沉淀的勋章。敦煌研究院的年轻学者们，没有在聚光灯下一路高歌，而是在戈壁的风沙中与文物为伴，在日复一日的修复与研究中积蓄力量，高峰与低谷交替的节奏，反而让他们的成长有了更厚重的底色；那些长期低位震荡后陡然跃升的曲线，是厚积薄发者的突围。就像作家阿来，蛰伏多年扎根藏区，在看似“原地踏步”的日子里打磨文字，最终以《尘埃落定》惊艳文坛，那些无人问津的蛰伏，早已为后来的跃升埋下伏笔。这些不笔直、不顺畅的轨迹，从来不是成长的弯路，而是生命向上最真实的模样。 接纳多元成长，才能走出不被定义的向上之路。作为新时代的青年，当知晓，试错不是浪费时间，而是在探索中靠近真实的自我；低谷不是人生的终点，而是蓄力的契机；蛰伏不是停滞不前，而是扎根的过程。我们要学会以包容的心态看待自己的成长轨迹，允许自己迷茫，接纳自己的起伏，相信每一步向前的努力，都在为未来的跃升积蓄力量。 成长从来没有标准答案，也没有统一的刻度。笔直上升是成长，曲折向前是成长，蛰伏后跃升也是成长。愿我们都能打破对线性成长的执念，接纳成长的多元形态，在自己的轨迹里从容前行，让每一条向上的线，都绽放出独属于自己的光芒。 【解析】 【详解】【审题】 这组漫画由四部分构成，核心要素是“成长曲线”与“成长”。 第一幅（左上）：一条平滑上升的直线，代表大众认知里“一帆风顺、持续进步、直线上升”的理想成长模式。第二幅（右上）：一段缠绕、杂乱的曲线，象征成长中陷入迷茫、找寻不到方向、试错与停滞等阶段，但也在挣扎着向上。第三幅（左下）：波动式上升的曲线，代表着伴随挫折与反弹的螺旋式向上成长。第四幅（右下）：长期低谷后突然向上的曲线，寓意厚积薄发后的突破性成长，暂时的落后不代表失败，低谷期的沉淀是后续爆发的基础。四幅漫画青蛙的表情不同，有兴奋有迷茫有喜悦有感动，代表成长中的不同感悟。文字中“这是/也是成长”是核心话题，打破了“只有直线上升才是成长”的单一认知，强调所有形态的曲线都具备成长的合理性。 这组漫画打破了对一帆风顺式“线性成长”的固有认知，肯定了多元价值，传递出成长无标准的核心观点：顺遂、迷茫、曲折、蛰伏都是成长的有机组成部分，这些过程是塑造韧性、积累智慧、探索成长、突破桎梏的关键。漫画暗含对考生的提示，接纳自己的成长节奏，不必因暂时的落后或反复而自我否定，要相信自己最终能向上并得到成长。 写作时，可写成长无固定范式，直线上升是理想，曲折、蛰伏、波动都是真实的成长形态，摒弃单一的成长评价标准，不以外在的“进步速度”定义成长的价值；可写拒绝“线性成长”执念，接受成长过程中的不完美、慢节奏与试错期，尊重个体成长节奏的差异性，大器晚成、厚积薄发皆有其意义，以成长型思维看待过程，关注长期的自我提升；可写正视成长中的迷茫、挫折，将其视为积累力量的必经之路，身处成长低谷时，保持耐心，等待厚积薄发，面对反复与波动时，坚定前行方向。 写作时，若脱离成长曲线的多元形态，单纯谈“挫折与成功”“坚持就是胜利”，强调“努力的重要性”等，未涉及成长曲线的多样性，或若否定“直线上升”的成长价值，片面夸大“曲线”的意义，则视为偏离题意。 【立意】 1.抛却直线成长执念，接纳成长曲折之路。 2.起伏皆是成长路，蜿蜒终成向上梯。 3.成长无固定范式，人生有万千可能。 【行文思路】 开头直接引用漫画的四种成长形态，用“线性的理想成长”与“多元的真实成长”形成对比，引出核心论点：成长从来不是一条笔直的坦途，每一种向前的形态，都是生命最真诚的生长。主体部分分层论述，层层递进。分论点一，单一的成长观，是困住当代青年的枷锁 批判“必须一帆风顺、必须领先他人”的单一评价标准。分论点二，真实的成长，藏在那些“不完美”的轨迹里。 分论点三， 接纳多元成长，才能走出不被定义的向上之路。结尾收束升华，回扣主题，呼应开头的漫画意象，回扣“多元成长”的核心论点，发出呼吁，传递理性而温暖的成长态度。 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 美国SpaceX公司采用高精度机械臂“筷子夹”技术回收火箭，追求毫秒级精准控制；中国长征十号火箭则选择“海上网兜捞”柔性回收方案，通过缓冲系统包容误差。前者以技术创新突破极限，后者以稳健包容化解风险。 马斯克曾言“失败得不够多，说明你还不够创新”；而中国方案则彰显“以柔克刚”的东方智慧。两种路径看似殊途，实则共同指向降低太空探索成本、推动人类航天进步的目标。 上述现象引发你对科技创新与文化特质、发展节奏与终极目标的哪些思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与见解。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料以中美两种火箭回收技术为切入点，展现了两种截然不同的科技创新发展路径，暗藏中西文化特质与发展理念的差异，也揭示了科技发展的核心真谛。美国SpaceX的机械臂精准回收，依托极致的精密控制、突破技术极限，秉持容错试错、大胆创新的理念，是西方突破式创新思维的体现，敢于挑战精度边界、接纳失败试错，以求技术跨越式革新。中国长征十号的柔性网兜回收方案，不追求极致精密的技术碾压，而是依托缓冲设计包容误差，稳中求进，是东方以柔克刚、稳健务实智慧的具象体现。两种技术路径一刚一柔、一锐一稳，发展节奏与创新方式截然不同，却殊途同归，最终都致力于降低航天成本、助力人类航天事业发展。 材料启示我们，科技创新没有唯一标准答案，极致突破与稳健求索都是可贵的创新道路，文化特质塑造科技风格，而所有创新的终极目标，都是立足自身优势，奔赴共同的发展愿景。 【立意】 1.创新路径无高下，服务人类进步才是根本目标。 2.文化底色决定了科技发展的独特节奏。 3.尊重路径差异才能汇聚人类进步的力量。 【行文思路】 写作时，开头从材料切入，点明中心论点：科技创新的路径可以不同，但都应服务于人类进步的共同目标，文化特质和发展节奏决定了路径选择。主体第一层，分析美中方案分别体现“激进突破”与“稳健包容”的文化基因，说明创新没有标准模板。第二层，论述不同节奏各有价值：快节奏试错能催生颠覆性技术，稳扎稳打可降低风险，二者互补。第三层论述无论什么路径，最终都是为了可持续降低太空成本，造福人类。结尾强调创新应尊重差异，在多元路径中抵达同一远方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $