第4课 中古时期的亚洲 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦中古时期亚洲主要国家与帝国，涵盖政治、经济、文化及文明多元面貌，通过时空定位梳理时间线，从整体到分区域构建学习支架，帮助学生建立历史脉络。 其亮点在于运用表格对比与史料引用，结合时空观念和史料实证，通过思考问题培养历史解释能力，小结“多元共生”体现唯物史观，助力学生理解文明多样性，教师可提升教学效率。

奥斯曼帝国 阿拉伯帝国 中华帝国 （唐宋元明） 笈多帝国 德里苏丹 朝鲜 日本 越南 《中外历史纲要》下 第二单元 中古时期的世界 第4课 中古时期的亚洲 课程标准： （1）了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化。 （2）认识中古时期世界各区域文明的多元面貌。 时空定位 时空观念 奥斯曼帝国 （1299-1923年） 阿拉伯帝国 （632-1258年） 笈多帝国（320-540年） 德里苏丹国（1206-1526年） 朝鲜 日本 亚洲是世界七大洲之一，是七大洲当中面积最大的大洲。亚洲一般可以划分为六大地理区域，包括东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。 越南 一、阿拉伯帝国（632-1258年） （一）阿拉伯帝国建立的过程 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚非欧的洲际大帝国。 —— 比鲁尼 7C初 穆罕默德创立伊斯兰教 622年 穆罕穆德迁居麦地那，建立政权 632年 阿拉伯半岛基本统一 7C中期 大规模向外扩张 8C中期 建立起跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国 古 代 世 界 你跨越远古而来 一、阿拉伯帝国（632-1258年） （二）阿拉伯帝国的统治 宗教领袖+政治领袖 哈里发是一位由神决定的专制君主，即“安拉在大地上的影子”。他的权力并不依赖于部落的支持，而是建立在享有薪俸的官僚和常备军的基础上的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ①最高统治者：哈里发，掌握政治、军事和宗教大权。 ②下设各部大臣：辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面事务，最重要的是掌管财政和税务的部门 1、政治 形成了以哈里发为中心的政教合一的专制集权的统治体系 哈里发为阿拉伯文的音译，意为真主使者的“继承人”或“代理者”，是真正派遣到人间的使者。 古 代 世 界 你跨越远古而来 （二）阿拉伯帝国的统治 2、经济 ①帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展，贸易发达。 ②城市众多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 ——（美）菲利浦·希提《阿拉伯通史》 古 代 世 界 你跨越远古而来 （二）阿拉伯帝国的统治 3、文化 ①阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 ②阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁 ③中国的造纸术和印度的数字等先后经过阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展 清真寺是阿拉伯建筑艺术的集中体现 古 代 世 界 你跨越远古而来 一、阿拉伯帝国（632-1258年） 【知识拓展】阿拉伯帝国推动东西方交流的表现及其所起的作用 表现 贸易交流 阿拉伯帝国地跨亚非欧三洲，扼三洲要冲，控制连接亚欧的商路，从事着海上贸易和陆上贸易 文化交流 阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，又融合东西方文化。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁 技术交流 ①阿拉伯的三角帆船传到西方，推动三桅帆船的制造，有利于新航路的开辟 ②阿拉伯人将许多中国的发明，如指南针、火药等传到西方 作用 对西方 ①阿拉伯人把东方的技术，尤其是中国的发明创造传入西方，有利于西方社会的转型；为西欧探索新航路提供了技术支持 ②阿拉伯文版本保留的古希腊罗马文化译成拉丁文重新传入欧洲，促进了文艺复兴的到来 ③阿拉伯人在自然科学领域的成就促进了欧洲自然科学的发展 对中国 阿拉伯的文学、天文学、医药学和数学等对中国文化发展产生重要影响 古 代 世 界 你跨越远古而来 【思考】阿拉伯半岛统一与伊斯兰教的关系 ①伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程； ②伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,为统一国家的形成提供了精神力量和组织形式； 材料1： 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。 材料2：我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟 。 ——古代穆斯林作家 比鲁尼 一、阿拉伯帝国（632-1258年） 古 代 世 界 你跨越远古而来 伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一，促进了阿拉伯帝国的建立； 阿拉伯帝国的建立又推动了伊斯兰教的传播。 土耳其人在两河流域发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚 帝国兴起 奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔，定位帝国首都 继续发展 跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区 帝国发展 先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 帝国极盛 1. 建立和发展 13世纪 14世纪 1453年 16世纪后期 二、奥斯曼帝国（1299年—1922年） 古 代 世 界 你跨越远古而来 10 10 二、奥斯曼帝国的兴起（1299年—1922年） 材料1：“奥斯曼帝国作为继阿拉伯帝国之后传承伊斯兰文明的历史载体，继承哈里发时代的宗教政治传统，实行君主至上和教俗合一的政治体制，世俗权力与宗教权力错综交织，……奥斯曼帝国在世界历史的舞台上历经600余年的沧桑，可谓亚非欧大陆中央地带最后的封建帝国。 ——哈全安《土耳其通史》 ①奥斯曼帝国继承了阿拉伯帝国体制 ②苏丹实行“政教合一”，君主专制的统治。 苏丹：原指拥有道德或宗教权威的人士。印度德里苏丹国和奥斯曼帝国的最高统治者也称“苏丹”掌握国家最高权力。 1、政治 古 代 世 界 你跨越远古而来 二奥斯曼帝国的统治 2、经济 ①15-16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化阿交流中心。 ②帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。（引发了后来的新航路开辟） 奥斯曼土耳其帝国 大哥，让过不？ 你猜？ 材料：“很明显，商货经过这些黑海的大门是否完全自由，不仅决定着十分广泛的贸易，而且决定着欧洲和亚洲之间的基本联系命运，从而也决定着在这个广大地区恢复文明的基本手段的命运。” ——《马克思恩格斯全集》第9卷 古 代 世 界 你跨越远古而来 3.奥斯曼帝国对世界历史的影响 二、奥斯曼帝国的兴起（1299年—1922年） 材料一：奥斯曼帝国发展的过程中，对外出口山羊毛、皮革制品和兽皮，还有地毯……矿产品也是奥斯曼帝国对外贸易的重要商品之一......铅被出口到西方和埃及；铜也被卖给热那亚人......在出口金属的同时，奥斯曼帝国也进口金属，如铁和锡，这些都是用于铸造火炮必须的金属。 ——张楚乔《奥斯曼帝国崛起研究——从文明交往角度探析》 材料二：奥斯曼帝国位处东西文明交汇处，并掌握东西文明的陆上交通线达6个世纪之久。 ——宋保军《奥斯曼帝国与16世纪中期旧商路的贸易复兴》 （1）军事扩张：对外扩张给被侵略国家带来了灾难； （2）海外贸易：控制商路，客观上促进了新航路的开辟； （3）地区局势：征服巴尔干半岛和东南欧部分地区，民族关系复杂，为一战爆发埋下伏笔； （4）文化传播：促进伊斯兰教及其文化传播和发展，促进了世界文化的多样性。 古 代 世 界 你跨越远古而来 世界历史上曾地跨亚非欧三洲的大帝国 波斯帝国|前6世纪—前4世纪 亚历山大帝国|前4世纪 罗马帝国|前27年—395年 拜占庭帝国|395—1453年 阿拉伯帝国|7—13世纪 奥斯曼帝国|1299—1923年 古 代 世 界 你跨越远古而来 二、南亚：笈多帝国与德里苏丹国 特点： 大部分时期处于分裂状态；异族多次入侵；受多种宗教影响 古 代 世 界 你跨越远古而来 三、南亚笈多帝国与德里苏丹国 笈多帝国 德里苏丹国 建立 民族 政治 宗教 4世纪初 印度人 政局稳定，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一 印度教得到统治阶级支持 13世纪初 突厥人 中央集权，政教合一。 最高统治者称苏丹，握有最高权力；地方划分为行省。 伊斯兰教为国教 古 代 世 界 你跨越远古而来 【历史解释】印度教 印度教亦称新婆罗门教，是在婆罗门教的基础上，融合了佛教和耆那教的某些思想，又吸收印度其他的民间信仰，最终演化而成。其基本教义与婆罗门教类同，主要经典有《吠陀》《奥义书》《往世书》《摩诃婆罗多》《摩罗衍那》等。印度教恪守等级森严的种姓制度，同时吸收佛教的“轮回”“业报”的教义，鼓吹人生有轮回，善恶有因果。印度教的主神是相互关联而各具一相的“三相神”，即婆罗摩、毗湿奴和湿婆三大主神。（如图从左至右） 印度教三大主神 婆罗摩（大梵天）：创造之神，是宇宙和天地万物（包括神、人）的创造者，被称为始祖。 毗湿奴（遍入天）：赐福于人类的保护神。 湿婆（大自在天）：苦行神和舞蹈之神。 古代印度 古 代 世 界 你跨越远古而来 18世纪的欧洲学者认为大部分印度人的宗教信仰都环绕着“创造—毁灭—再创造”这个循环过程，有共同的文化基因，所以印度半岛上多数人的宗教应该称作“印度教”。 四、东亚的国家 （一）日本 秦汉之际 中国人民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动日本发展 6-7世纪 出现严重社会危机 646年 开始“大化改新” 10世纪 中央集权体制瓦解，形成庄园，豢养武士 12世纪末 镰仓幕府建立，进入幕府政治时期 17世纪 德川幕府建立，实行锁国政策 古 代 世 界 你跨越远古而来 （一）日本 1、大化改新 材料1：六、七世纪之交，中国重新实现统一，隋、唐两朝相继崛起……唐朝……建立了法制完备的强大的中央集权制国家。高度发达的中国封建文化对周边国家和东亚世界产生了强烈的影响…… 东亚政治形势的变化给日本带来巨大压力……统治阶级在国内的争夺加剧起来，他们“各置己民，恣情驱使。又割国县山海林野池田，以为己财，征战不已。或者兼并数万顷田，或者全无容身之地” ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 ①隋唐先进的文化和强盛的国力对周边国家产生了巨大影响； ②日本统治阶级争权夺利，政局动荡不安，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐 （1）背景 古 代 世 界 你跨越远古而来 （2）内容： 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成。 （4）影响： 1.大化改新 学习和模仿中国隋唐制度 （3）特点： 日本 隋唐 政治 （建立中央集权制度） 中央 二官八省制 三省六部制 地方 划分为国、郡、里 郡县制 选官 废除世袭贵族制，以才选官 科举制 经济 土地制度 实行 “班田收授法” 均田法 赋税制度 实行租庸调制，统一租税 租庸调 一、古代日本 1.大化改新 古 代 世 界 你跨越远古而来 （3）影响 ①建立了中央集权国家； ②日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 古 代 世 界 你跨越远古而来 【思考】请从大化改新的视角看中华文明对日本社会带来了哪些影响？ 日本 唐朝 政治 中央：二官八省(太政官相当于尚书省、八省实际上是唐三省、六部、九寺中某些部门的综合) 地方：国、郡、里 中央：三省六部制(尚书省、中书省、门下省；吏、户、礼、兵、刑、工) 地方：州县制 经济 班田收授法、租庸调制 均田制、租庸调制 政治、经济制度 社会生活习俗 城市布局 建筑风格 文字 货币样式 一、古代日本 古 代 世 界 你跨越远古而来 一、古代日本 2.幕府政治 背景 隋唐 形成 特点 影响 结果 傀儡 掌握实权 将军的家臣 幕府统治，武家政治 ①政治：10世纪，日本的中央集权制开始瓦解； ②经济：庄园经济的形成； ③武装：武士集团的形成。 12世纪末，源赖朝在镰仓建立幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。 ①天皇为首的朝廷只保有名义上中央政府称号，将军为首的幕府掌握实权。 ②武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣。 ③将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠、承担纳贡、兵役等义务。 造成封建分裂割据。 1869年的戊辰战争的结束，标志着日本的封建幕府政治被推翻。 镰仓幕府（1192–1333年） 室町幕府（1336–1573年） 德川幕府（1603–1867年） 古 代 世 界 你跨越远古而来 四、东亚的国家 （二）古代朝鲜 7世纪末 新罗 10世纪初 高丽 14世纪末 朝鲜 16世纪末 共抗侵略 4世纪 政权并立 高句丽、百济、新罗三个政权并立 新罗统一朝鲜半岛，效仿中国建立中央集权制度； 新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制 高丽大将李成桂自立为王，改国号朝鲜 日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，历经7年中朝军民取得胜利 高丽王朝仿效唐制表现 政治 经济 文化 实行三省六部制，地方分为十道，加强中央集权 推行土地国有 学习唐朝科举制度，推崇儒家文化 古代朝鲜发展的特点 ①受到中国文化影响，君主中央集权体制 ②以中国儒学文化为中心，学习借鉴，形成了本民族的文化 古 代 世 界 你跨越远古而来 【思考】朝鲜发展的特点 材料1：高丽王朝统一后，为巩固其政治统治，参照中国的唐朝实行封建君主的集权制度，中央政府设三省六部、御史台（司法、监察）、翰林院（掌管机要文书）和中枢院（负责军事），地方划分为十道，设节度使。 材料2：古代朝鲜文化打上了中国文化影响深刻的烙印，如提倡儒学，实行科举制，派贵族子弟到唐朝留学，培养国王所需要的各种人才；另外，中国的汉字、汉文和儒家思想早就传入朝鲜，新罗统一朝鲜后与唐朝密切交往，注重借鉴中国文化来发展本国文化，如朝鲜的文字、史学等，同时朝鲜人民又推陈出新，在借鉴中国胶泥活字印刷的基础上，发明铜活字印刷，这是世界上最早的金属活字。 ——孟广林 《世界中世纪史》 ①受到中国文化影响，君主中央集权体制 ②以中国儒学文化为中心，学习借鉴，形成了本民族的文化 二、古代朝鲜 古 代 世 界 你跨越远古而来 【深化拓展】　古代中国对东亚的影响 儒家文化影响的东亚国家 途径 各国派学者或使者来华学习 内容 政治 模仿中国建立中央集权国家，实行科举制 经济 在小农经济的基础上，推行土地国有制，加强国家对土地和农民的控制，以此扩大国家税源 文化 以汉字为基础，创造各民族国家文字 教育 以儒家经典为教材，建立从中央到地方的儒学教育机构 习俗 儒家思想渗透到社会意识形态和生活习俗中，衣食住行都受唐朝风格的影响 关系 宽容、开放的唐文化正是在广泛吸收、融汇外域文化的基础上彰显其博大恢宏，同时，唐文化又以强大的力度向外辐射，在世界舞台上展示出独特魅力 古 代 世 界 你跨越远古而来 中古时期的亚洲 伊斯兰教主宰的西亚帝国国 儒家文化影响的 东亚国家 多种宗教并存的 南亚帝国 阿拉伯帝国 帝国的统治：政治、经济、文化 奥斯曼帝国 中古时期的日本 中古时期的朝鲜 笈多帝国 德里苏丹国 笈多帝国的兴起与扩张 印度教与帝国统治 大化改新、中央集权体制的建立 幕府时代的到来 背景：庄园经济、武士集团 形成：12世纪末，镰仓幕府的建立 结束：德川幕府——日本最后一个幕府 帝国的兴起与扩张 帝国的兴起与扩张 帝国的统治：政治、经济、文化 帝国的兴起与扩张 伊斯兰教与帝国统治 多元共生 多态共融 本课小结 中古时期的越南 古 代 世 界 你跨越远古而来 27 $