期末分类复习练习（阅读理解）-2025-2026学年一年级语文下册统编版

**基本信息** 聚焦一年级下册阅读理解核心能力，通过古诗、课文片段及课外阅读模块，系统覆盖字词句理解、信息提取及初步表达，夯实语言运用基础，培养初步思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗阅读|3题（含音序查字、图文匹配）|基础认知与古诗理解结合|从字的查找到诗句理解，渗透传统文化感知| |课文片段阅读|6题（含仿写、信息提取）|课内知识迁移与细节分析|课内内容回顾到知识迁移，强化文本信息获取| |课外阅读|2篇短文共10题（含选词填空、想象写话）|课外阅读拓展与表达应用|课外阅读积累到创意表达，提升初步审美创造|

统编版一年级语文下册期末分类复习练习卷 （阅读理解） 一、阅读古诗，完成练习。 池上 小池 小娃撑小艇，偷采白莲回。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 1. 用音序查字法查加点字“偷”，应先查大写字母____，再查音节____。 2. 读画“——”的诗句，完成练习。 （1）下列图片中，( )与这两句诗的内容最相符。（填序号） （2）夸一夸：荷叶真是又____又____啊！ 3. 我发现这两首古诗描写的都是( )的景象呢！（填序号） A.春天 B.夏天 C.秋天 二、阅读课文片段，完成练习。 棉花姑娘（节选） 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！ 1. 照样子，写一写。 （1）例：碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的________ （2）例：雪白雪白的棉花 雪白雪白的________ （3）例：火红火红的太阳 火红火红的________ 2. 蚜虫是被________吃掉的。 3. 棉花姑娘笑了，是因为________________。 4. 七星瓢虫的名字是怎么来的？用“——”在选文中画出相关语句。 5. 结合全文内容，选出下列小动物分别会捉哪里的害虫。（填序号） ①水田里的害虫 ②树干里的害虫 ③空中的害虫 燕子捉( ) 青蛙捉( ) 啄木鸟捉( ) 6. 棉花姑娘的病好了，她高兴地说：“_________________________ _____________________________________________” 三、课外阅读。 （一）小种子的旅行 wǒ shì yī kē xiǎo zhǒng zi，zhù zài pú gōng yīng mā ma de bái 我 是 一 颗 小 种 子， 住 在 蒲 公 英 妈 妈 的 白 róng qiú lǐ 绒 球 里。 yǒu yī tiān，fēng pó po lái zuò kè，qīng qīng yī chuī —— wǒ 有 一 天， 风 婆 婆 来 做 客， 轻 轻 一 吹—— 我 piāo qǐ lái la wǒ piāo guò de mài tián，kàn jiàn xiǎo mǎ 飘 起 来 啦 我 飘 过( ) 的 麦 田， 看 见 小 蚂 yǐ pái duì bān liáng shi；piāo guò de xiǎo hé，xiǎo yú bèng 蚁 排 队 搬 粮 食；飘 过( )的 小 河，小 鱼 蹦 chū shuǐ miàn gēn wǒ dǎ zhāo hu；zuì hòu luò zài shān pō de ní 出 水 面 跟 我 打 招 呼；最 后 落 在 山 坡 的 泥 tǔ lǐ，tián tián de shuì le yī jiào。 土 里， 甜 甜 地 睡 了 一 觉。 chūn tiān dào le，wǒ zuān chū ní tǔ，zhǎng chéng le de pú 春 天 到 了，我 钻 出 泥 土， 长 成 了( ) 的 蒲 gōng yīng。fēng yī chuī，wǒ de hái zi men yòu chéng zhe fēng 公 英。 风 一 吹， 我 的 孩 子 们 又 乘 着 风 qù lǚ xíng la！ 去 旅 行 啦！ 1. 选择合适的词语填在短文中的括号里。（填序号） ①毛茸茸 ②金灿灿 ③哗啦啦 2. 在短文中的“ ”里加上合适的标点符号。 3. 文中的“我”是( )。（填序号） A.小蚂蚁 B.小种子 C.风婆婆 D.蒲公英妈妈 4. 第2自然段中，“我”去过哪些地方？用“——”画出来。 5. 如果你是小种子，你还想去哪儿旅行？写一写。 我飘过____________，看到________________。 （二）真正的好孩子 xǐ què、huáng yīng、wū yā tóng zhù zài yī kē dà shù shàng，喜 鹊、 黄 莺、乌 鸦 同 住 在 一 棵 大 树 上， yǐ jīng yǒu hěn duō nián le。tā men de hái zi dōu yǐ jīng 已 经 有 很 多 年 了。她 们 的 孩 子 都 已 经 zhǎng dà，tā men yě lǎo le，fēi bú dòng le。yǒu yī tiān，tā men 长 大，她 们 也 老 了，飞 不 动 了。有 一 天， 她 们 zhàn zài yī gēn shù zhī shàng，shài tài yáng，lā jiā cháng。 站 在 一 根 树 枝 上， 晒 太 阳， 拉 家 常。 lǎo xǐ què shuō：“zài zhè shù lín lǐ，shǔ wǒ de nǚ ér zuì 老 喜 鹊 说：“在 这 树 林 里， 数 我 的 女 儿 最 piào liang，xuě bái de chèn shān，mò hēi de wài tào，wěi ba漂 亮， 雪 白 的 衬 衫，墨 黑 的 外 套， 尾 巴 yī qiào yī qiào，yòu dà fāng yòu hǎo kàn……” 一 翘 一 翘， 又 大 方 又 好 看……” lǎo huáng yīng jí máng dǎ duàn lǎo xǐ què de huà：“wǒ de 老 黄 莺 急 忙 打 断 老 喜 鹊 的 话：“ 我 的 nǚ ér zuì huì chàng gē，tā zhǐ yào kāi kǒu yī chàng，lián 女 儿 最 会 唱 歌，她 只 要 开 口 一 唱， 连 táo qì de hóu zi yě huì ān jìng xià lái。” 淘 气 的 猴 子 也 会 安 静 下 来。” lǎo wū yā bì zhe zuǐ bù shuō huà。bú guò，tā jué de zì jǐ 老 乌 鸦 闭 着 嘴 不 说 话。不 过， 她 觉 得 自 己 de nǚ ér yě hěn hǎo，yīn wèi xiǎo wū yā hěn ài zì jǐ de mā ma。 的 女 儿 也 很 好，因 为 小 乌 鸦 很 爱 自 己 的 妈 妈。 lǎo xǐ què hé lǎo huáng yīng jī jī zhā zhā shuō le lǎo bà 老 喜 鹊 和 老 黄 莺 叽 叽 喳 喳 说 了 老 半 tiān，jué de dù zi hěn è。 天， 觉 得 肚 子 很 饿。 xiǎo xǐ què huí lái le，tā yǐ jīng chī bǎo le，biàn tíng 小 喜 鹊 回 来 了， 她 已 经 吃 饱 了， 便 停 zài hú biān de shí tou shàng，bǎi nòng zhe cháng wěi ba。lǎo 在 湖 边 的 石 头 上， 摆 弄 着 长 尾 巴。老 xǐ què hǎn：“gěi wǒ yī zhī mà zha ba，wǒ è le！”kě shì xiǎo 喜 鹊 喊：“给 我 一 只 蚂 蚱 吧，我 饿 了！”可 是 小 xǐ què bù lǐ cǎi tā。 喜 鹊 不 理 睬 她。 xiǎo huáng yīng yě huí lái le，tā yě chī bǎo le，zhàn zài 小 黄 莺 也 回 来 了，她 也 吃 饱 了， 站 在 shù zhī shàng chàng gē。Lǎo huáng yīng hǎn：“wǒ è le，gěi wǒ 树 枝 上 唱 歌。老 黄 莺 喊：“我 饿 了，给 我 yī zhī cāng yíng ba！”kě shì xiǎo huáng yīng zhuāng zuò méi 一 只 苍 蝇 吧！”可 是 小 黄 莺 装 作 没 tīng jiàn。 听 见。 xiǎo wū yā yě huí lái le，tā dài huí lái yī zhī yòu féi yòu 小 乌 鸦 也 回 来 了，她 带 回 来 一 只 又 肥 又 dà de táng láng，zuǐ duì zuǐ de wèi gěi lǎo wū yā chī。lǎo 大 的 螳 螂， 嘴 对 嘴 地 喂 给 老 乌 鸦 吃。 老 wū yā gāo xìng de shuō：“zhè cái shì zhēn zhèng de hǎo hái zi！” 乌 鸦 高 兴 地 说：“ 这 才 是 真 正 的 好 孩 子！” 1. 短文共有____个自然段，请在文中标一标。 2. 每家孩子各有特点，根据短文内容连一连。 3.读短文第2～3自然段，用“——”画出老喜鹊说的话，用“~~~~”画出老黄莺说的话。她们说这些话的时候，语气( )（填序号）。 A.很是伤心 B.非常自豪 C.特别难过 4. 根据短文内容，把表格补充完整。（填序号） ①苍蝇 ②蚂蚱 ③嘴对嘴地喂 ④不理睬 ⑤装作没听见 鸟妈妈 鸟妈妈说的话 孩子们的做法 老喜鹊 给我一只( )吧，我饿了！ 老黄莺 我饿了，给我一只( )吧！ 老乌鸦 这才是真正的好孩子！ 5. 读了短文，我知道文中“真正的好孩子”指的是________（谁），因为她_____________________________________________________ _________________________________。 参考答案 一 1. T tou 2. (1)C (2)示例：大 圆 3. B 二 1. 示例：(1)草地 (2)云朵 (3)枫叶 2. 七星瓢虫 3. 她的病好了 4. 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。 5. ③ ① ② 6. 示例：谢谢你们治好了我的病，你们真是人们的好帮手。 三 （一） 1. ② ③ ① 2. ！ 3. B 4. 金灿灿的麦田、哗啦啦的小河、山坡的泥土里 5. 示例：美丽的花园 花儿们在风中跳舞 （二） 1. 8 ①②③④⑤⑥⑦⑧ 3. 画线句： 老喜鹊：在这树林里，数我的女儿最漂亮，雪白的衬衫，墨黑的外套，尾巴一翘一翘，又大方又好看…… 老黄莺：我的女儿最会唱歌，她只要开口一唱，连淘气的猴子也会安静下来。 选B 4. 表格： 老喜鹊：② ④ 老黄莺：① ⑤ 老乌鸦：③ 5. 小乌鸦；很爱自己的妈妈，对妈妈十分孝顺 学科网（北京）股份有限公司 $