第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦辽宋夏金多元政权并立与元朝统一，依据高考评价体系梳理政治制度演变、经济格局变迁、文化思想转型等核心考点，通过易错点分析（如二府三司、行省制）和真题统计，明确中央集权、商业革命、程朱理学等高频考点分布，归纳选择、材料分析等常考题型。 课件亮点在于“真题靶向训练+易错点深度突破”，如结合2023全国甲卷市民生活题解析宋代商业革命表现，运用时空观念梳理政权演变时间轴，通过史料实证分析程朱理学对社会的影响。帮助学生掌握考点突破方法，教师可据此高效组织复习，提升备考针对性。

1 政治-宋 金南宋西夏 政治-宋 960年 1127年 1276年 辽北宋西夏 辽宋夏金时期 宋初加强中央集权： 央地关系-强干弱枝，守内虚外； 军人势大-崇文抑武； 君弱臣强-弱臣尊君 选官制度： 科举制进一步发展和完善（对象、内容、程序、制度、结果） 文官政治（天子与士大夫共治天下） 中央（台谏合一）+地方（路-州） 宋朝中期的统治危机： 三冗两积 宋朝中期的变法运动： 1043年，范仲淹-庆历新政 1069年，王安石变法（富国强兵取士）、特点、结果 官僚政治： 监察： 户籍： 主户+客户 赋役制度： 两税法→募役法 法律、教化、社会救济： 总体特征：国家大分裂、民族大交融、江南经济大发展，中华文明的曲折发展和孕育大一统时期。 2 政治-少民 金南宋西夏 经济 960年 1127年 1276年 辽北宋西夏 辽夏金二元政治： 辽朝：南北面官，四时捺钵； 西夏：制仿北宋，一制二称； 农业： 耕种制度：一年两熟的稻麦复种制在南方相当普及； 粮食作物：引进占城稻。 经济结构：出现固定种植某种经济作物的农户，对自然经济结构有一定突破。 土地制度：田制不立，不抑兼并。租佃盛行。 金朝：沿袭唐宋，猛安谋克，迁都燕京。 边疆开发：中原农耕文明向周边扩展。 精耕细作 辽宋夏金时期 总体特征：国家大分裂、民族大交融、江南经济大发展，中华文明的曲折发展和孕育大一统时期。 3 经济 金南宋西夏 960年 1127年 1276年 辽北宋西夏 辽宋夏金时期 手工业： 纺织业-棉纺织业逐渐兴起； 制瓷业-宋朝五大名窑、景德镇成为瓷都；瓷器大量出口海外，继丝绸之后，成为中华文明新的物质象征； 冶金业：煤炭成为重要燃料； 印刷术：毕昇发明活字印刷术。 商业： 市场类型丰富-基层市场蓬勃涌现；集镇发展起来；官方在边境设置榷场；城市-经济职能大大增强。 经济格局变迁-北宋：经济重心继续南移；南宋：南移完成。 重农抑商政策松动 货币-最早的纸币“交子” ；南宋纸币“会子”使用更普遍。 外贸-超过前代，外贸税收在政府财政收入中占有重要地位。 社会变化： 平民化、平等化、自由化。 总体特征：国家大分裂、民族大交融、江南经济大发展，中华文明的曲折发展和孕育大一统时期。 4 文化 思想： 儒学复兴-程朱理学（内容、传播、特点、影响） 教育： 艺术： 宋词、话本 书法（追求个性、不拘法度）；绘画（类型丰富，山水画注重意境） 科技： 三大发明基本成熟，为人类进步作出重要贡献； 沈括《梦溪笔谈》、造船、航海、绘图、天文等技术领先世界。 金南宋西夏 960年 1127年 1276年 辽北宋西夏 官学、私学（书院）共同繁荣。 文学： 少数民族文字： 契丹文、西夏文、女真文、蒙古文，在汉字基础上创制，同时保留本民族个性。 辽宋夏金时期 总体特征：国家大分裂、民族大交融、江南经济大发展，中华文明的曲折发展和孕育大一统时期。 5 易错点1：中央官制 （1）定义： “二府三司”是北宋时期中央官制的核心架构。 辽宋夏金时期 （2）特点：①分化事权，互相牵制；②削弱相权，皇权至上；③长官以文官充任；④机构重叠，官制紊乱。 机构重叠，名实不符：三省（中书、门下、尚书）在形式上仍存在，但实际职能已废弛瘫痪，主要职能被中书门下、枢密院、三司等新设机构取代，造成机构重叠、官制紊乱。 6 易错点2：地方行政 （1）定义： 宋朝地方行政制度实行路、州（府、军、监）、县三级制。 辽宋夏金时期 路：最高一级地方行政区域和监察区，设四监司，互不统属，分别从不同方面对各州进行监控和节制。 州（府/军/监）：由中央派遣文官担任长官；州一级增设通判，与知州共同签署文书，通判有权直接向皇帝汇报知州情况，具有监察职能。 基层社会：王安石推行了保甲法，将乡村民户进行编制，加强治安管理和军事训练。 机构重叠，名实不符：三省（中书、门下、尚书）在形式上仍存在，但实际职能已废弛瘫痪，主要职能被中书门下、枢密院、三司等新设机构取代，造成机构重叠、官制紊乱。 知州（或知府、知军、知监） 7 易错点3：文官政治 （1）定义： 亦称士大夫政治，以文官为主体、与皇帝共治天下的政治形态。 辽宋夏金时期 不杀士大夫及言事者：宋朝对士大夫待遇优厚，保障了文官士大夫的人身安全和言论自由，形成了宽松的政治环境。 科举制度完善与开放：科举制成为最重要的选官途径，大批出身平民的士人进入政坛。 文官主导权力中枢：中央长官、地方要职，普遍由文官担任，皇帝“与士大夫治天下”。 官员自主性强：文官士大夫普遍具有“以天下为己任”的责任感和强烈的政治主体意识，积极议政，勇于担当。 《宋高宗书孝经马和之绘图册》 祖训，保障了文官士大夫的人身安全和言论自由。 8 易错点4：商业革命 （1）定义： 宋代商品经济多方面超过前代，出现了许多前所未有的新现象。 辽宋夏金时期 祖训，保障了文官士大夫的人身安全和言论自由。 9 变化1：平民化 取士不问家世，婚姻不问阀阅。门第观念逐渐淡化，社会流动性加强。 变化2：平等化 贱民阶层数量减少；家内服役奴婢更多地来自雇佣；从贵贱有序到社会成员身份趋于平等。 变化3：自由化 宋朝不抑兼并，租佃盛行，对百姓迁移、职业管理放松。国家对社会的控制相对松弛。 易错点5：社会变化 辽宋夏金时期 设计：简介商业发展引起的社会变化。 邓小南颇有防范意识，或许正是出于被无限引申的担心，她在访谈中格外强调：“所谓 ‘化’，是指一种趋向，一种过程，是进行时而非完成时。” “宋代商业革命正是这一变革的重要经济表现。……这种社会变革，使得宋代被钱穆等学者称为‘平民社会’。” 门第观念淡化：（1）科举制原则上面向全社会开放，更加强调公平竞争； （2）出身平民家庭的士人进入政坛，给政治增添活力； （3）婚姻择偶以当下政治、经济地位为重，不再关心祖先名望 社会成员身份趋于平等：（1）贱民阶层数量减少；（2）家内服役奴婢更多地来自雇佣；（3）农民较少受到契约关系以外的人身束缚。 国家对社会控制松弛：（1）土地买卖、典当基本不受官府干预。“贫富无定势，田宅无定主”成为普遍现象；（2）官府对百姓迁移、更换职业和日常生活标椎的限制更加松弛。 10 宇宙观：“理”是世界的本原 “理”是程朱理学的核心和最高哲学范畴，先于物质世界而存在，是自然界和社会的根本原则。 人生观：存天理，灭人欲 通过道德修养来克服过度的欲望，以达到圣贤的精神境界。 理学不否定人的正当、合理的欲求，而是反对放纵私欲。 方法论：格物致知 通过深刻、穷尽地探究万事万物，最终达到对普遍天理的认识。根本目的不是追求科学真理，而是“明道德之善”。 易错点6：程朱理学 辽宋夏金时期 客观唯心主义 理学并不否定人的正当、合理的欲求（如基本的饮食需求），而是反对放纵私欲，要求人们自觉遵守伦理道德。 即通过接触、探究事物，来加深对内心已有的伦理道德（理）的理解与体认。 11 靶向训练 1.（2024·贵州高考·4）唐代中后期，统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。此后，历代统治者为避免出现该问题，可能遵循的原则是（ ） A．右武抑文，姑息藩镇 B．山川形便，因俗而治 C．事为之防，曲为之制 D．画野分州，任土作贡 【答案】C 【解析】唐代中后期出现“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的问题，主要是地方权力过大，威胁中央集权。此后，历代统治者为避免出现该问题，可能遵循“事为之防，曲为之制”的原则。“事为之防，曲为之制”强调对各种事情都要预先防范，对各种制度都要委曲周全地进行制定，以防止地方权力过大，加强中央集权，故选C项；姑息藩镇会使得藩镇势力更加膨胀，加剧地方割据，排除A项；山川形便是指依地理形势划分行政区域，因俗而治是指依地方习俗进行治理，容易使地方形成强大势力，排除B项；“画野分州，任土作贡”是指中国古代根据地理和自然资源划分行政区划，并要求各地根据其特产向中央政府进贡，主要是关于行政区划和贡赋制度，排除D项。 12 靶向训练 2.（2023·全国高考甲卷·26）民众日常生活能够反映时代特点。下列情景中，可能出现于北宋都城市民日常生活中的是（ ） A．早晨在家喝红薯玉米粥 B．晚上去夜市听人说书 C．到指定市场用银元购物 D．出门时穿件黄色棉袍 【官答】B 【官解】宋代，城市坊市制度解体，坊和市的界限被打破，早市、夜市兴起；在文学艺术上，供说书人用的话本流行，故B项正确。 明代中后期，红薯、玉米等美洲高产农作物传入我国，故A项错误。明清时期，海外贸易繁荣，包括银元在内的美洲白银传入我国，前已谈及宋代坊市制度已经解体，商品交易并不需要到指定市场进行，故C项错误。棉花在我国由南及北的广泛种植始于元代，元代以后棉布才逐渐成为民众常穿的衣料，宋代我国民众的日常服饰材质仍以麻、丝为主；且唐代以后，黄色为皇帝专用，宋代普通市民不能穿黄色衣袍，故D项错误。 13 靶向训练 3.（2023·山东高考·4）北宋理学家张载认为：“封建者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣人必以天下分之于人，则事无不治者。……为天下者，奚为纷纷必亲天下之事？”这表明张载主张（ ） A．扩大地方权力 B．恢复郡国并行制度 C．健全中央机构 D．简化官员选任程序 【答案】A 【解析】据题干“分得简则治之精”、“圣人必以天下分之于人，则事无不治者”等内容可知，张载主张要实行“封建”，进行合理分权，循礼实现各层次的社会自治，据此可知，其主张扩大地方权力，故选A项；郡国并行制度指的是既存在分封制，又有郡县制，但是题干仅述及了张载主张实行分封制，并没有述及郡县制，排除B项；据题干可知，张载主张权力下放，与健全中央机构无关，排除C项；题干述及的是中央与地方权力的分配，与选官制度无关，排除D项。 14 靶向训练 4.（2022·重庆高考·5）朱熹说：“天下之物莫不有理，而其精蕴则已具于圣贤之书，故必由是以求之。”以下与这句话核心观点最接近的是（ ） A．“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。” B．“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。” C．“如麻麦稻梁，甚时种，甚时收；地之肥，地之硗，厚薄不同，此宜植某物，亦皆有理。” D．“且如今为此学而不穷天理、明人伦、讲圣言、通世故，乃兀然存心于一草木、一器用之间，此是何学问？” 【答案】D 【解析】材料体现了理学穷理精神，主张格物致知。A选项为心学家陆九渊的观点，与朱熹主张的理学相悖，故而排除A选项。B项虽为朱熹的观点，但是更多反映的是朱熹对现实生活的关注，与材料反映内容不符。C选项为朱熹对万物有理的阐述，缺乏对理的穷尽，内容片面。D选项为朱熹对格物致知的认识论，格物的目的在于获取顺应时代需要的，符合儒家伦理体系的价值观，故而题目选D。 15 政治 中央官制： 元朝 1206年 1271年 1368年 蒙古 文化 元朝 民族： 地方行政： 中书省总理全国政务的一省制 交通： 思想： 多元宗教政策+程朱理学为科举解释标准 文艺： 文学-元曲；书法+绘画：赵孟頫、黄公望 内陆：行省-路-府/州-县 边疆：西域、西藏、台湾、其它；特点 驿站制度：驿道-驿站-急递铺 运河-京杭大运河；长途海运 政策：四等人制+回族的前身：回回 户籍： 诸色户计 户籍： 科举考试时兴时废 科技： 郭守敬、王祯 16 经济 农业： 元朝 1206年 1271年 1368年 蒙古 元朝 商业： 大力推广种植棉花； 手工业： 将农业技术推广到边疆； 纺织业-黄道婆革新棉纺织技术； 制瓷业-青花瓷、釉里红；瓷器大量出口； 官营手工业-匠户制度 货币-钞作为主币发行； 王祯《农书》 市场-集镇+城市； 外贸-海陆并举；设市舶司管理；外贸税收占重要地位 17 易错点1：行省制 元朝 （2）特点和影响： 特点：①双重性质：既是中央机构，也是地方最高行政机构; （1）定义： 元朝地方的最高行政区划与管理制度，行省是行中书省的简称。 影响： ①对边疆：促进了边疆地区政治、经济和文化的发展。②对中央：有利于加强中央集权，提高行政效率。③对国家：消减地域隔阂，推动民族交融、经济和文化交流。④对后世：中国古代地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端。 ②辖区广阔；③军政大权集中，行政效率高。④权力大而不专，中央集权与地方分权结合。⑤行政区划犬牙交错; 设计目的： 18 易错点2：边疆管理 元朝 （2）特点： ①因地制宜，多样管理。 ②从间接治理到直接管辖，边疆管理更多呈现出与内地一体化的趋向。 ③对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治。 东北云南岭北等地：行省制 （3）影响： ①推动了民族交往交流交融，有助于巩固统一多民族封建国家。②创新了地方行政制度，为后世边疆管理提供借鉴。③促进了边疆地区的开发，促进了边疆与内地的经济文化交流。④奠定了现代中国版图的基础。 设计目的： 19 靶向训练 1.（2025·重庆一中5月月考·5）元初，南方文人多以幽州、蓟北、燕山等名称来指称大都，他们笔下的大都是一个草创不久的新城，充满着浓厚的游牧文化色彩。至元十六年（1279年）以后，帝都、神京、京华成为他们指称大都的主流，所谓“维昔之燕，城南废郛；维今之燕，天下大都”。这反映出（ ） A．南方经济实力较强 B．华夏一体观念形成 C．政治认同感在上升 D．城市营建制度完善 【答案】C 【解析】材料显示，元初南方文人用“幽州”“蓟北”等旧称代指大都，反映其将元朝视为北方游牧政权；至元十六年后改称“帝都”“神京”，则体现对大都作为全国性政治中心的认可，至元十六年（1279年）恰为元灭南宋完成统一之年，南方文人称谓的转变源于元朝统治稳固后，中原士人对新政权的接纳与政治归属感增强，故选C项；材料主要围绕对大都称呼的变化，未体现南方经济实力情况，排除A项；华夏一体观念早在先秦时期就已经开始形成，并非在元初，排除B项；名称变化反映政治认同，而非城市建设情况，排除D项。 20 靶向训练 2.（2024·广东高考·5）《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝（ ） A．建立了中原传统影响下的统治秩序 B．边疆少数民族地区得到了全面发展 C．地理志修纂体例发生了根本变化 D．正式确立了儒家思想的正统地位 【答案】A 【解析】据材料可知，《大元大一统志》的编修体现了元朝统一全国后，在继承中原传统的同时，也注重吸收西域地区和阿拉伯的文化、技术，建立了中原传统影响下的统治秩序，故选A项。材料体现了元朝在修纂地理志书时对边疆民族地区的重视，但不能得出边疆少数民族地区“全面发展”的结论，排除B项；材料反映的是元朝地理志书的内容、修纂方法，并未提及地理志修纂体例，排除C项；汉武帝时期通过尊崇儒术确立儒学的正统地位，排除D项。 21 经济 政治 从多民族政权并立到大一统；北宋加强君主专制中央集权,少数民族政权因俗而治；元实行行省制度，推动了国家治理的新发展。 文化 中原农耕经济继续发展，封建生产方式向边疆地区扩展，商品经济高度繁荣；经济重心南移完成。 理学产生，儒学完成转型；科技发明领先世界，三大发明基本成熟，并外传；文艺雅俗共赏。 民族 各民族经济文化交流频繁；民族间虽有矛盾，但“和”是主流，进一步交融。 对外 海外贸易发达，外贸超过前代 元朝 960年 1127年 1276年 1368年 辽北宋西夏 金西夏南宋 政治：王室衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏，民不聊生。为实现富国强兵，新兴地主阶级推动了各国的变法运动，打击了旧贵族势力，中央集权制逐步取代宗法分封制。 经济：铁犁牛耕的推广使井田制逐步瓦解，土地私有制和小农经济逐步确立，推动了农业进步和工商业繁荣。工商食官遭破坏，私营工商业兴起。重农抑商政策出现。 思想文化：士人崛起，私学兴起，百家争鸣，儒墨道法各学派互相辩驳，又兼收并蓄，推动了思想解放，奠定了中华文化的基础。天文、数学、文学有发展，《诗经》与《楚辞》是重要代表。 民族关系：华夏观念为周边民族所认同，同源共祖的观念得到发展。战争与经济文化交流，推动了民族交融，为统一民族国家的建立与发展奠定基础。 农 业：耦犁、耧车、代田法 庄园（田庄）经济盛行 漕渠、龙首渠、白渠、治理黄河 手工业：武帝，收铸币归中央盐；盐铁官营 开始用煤作燃料冶铁 商 业：海陆丝绸之路开辟 22 $