【易混易错判断】第九课：理解质量互变-2025-2026学年高二政治选必三《逻辑与思维》

该高中思想政治知识清单聚焦“理解质量互变”核心内容。从度的内涵出发，梳理量变与质变的辩证关系，明确渐进性是量变的连续性、间断性是质变的飞跃，进而强调坚持适度原则、反对折中主义的方法论要求，构建概念到关系再到应用的学习支架。 知识链路围绕质量互变规律的核心要点展开，习题通过判断正误并改正形式，精准辨析度与关节点、量变与质变条件等易错点。培养学生理性平和的辩证思维（健全人格），提升对事物发展规律的正确认知（责任意识），体现学科注重逻辑推理和实践应用的特色。

第九课：理解质量互变 说明：判断正误，错误的在下方空白处改正，每题2分，共计50分，时间15分钟 1．每个五年规划的编制实施是基于国家前期发展的积累，保持了度的范围。( ) 【答案】错误 【详解】“度”是指事物保持其质的稳定性的量的限度。五年规划的编制实施是基于国家上一发展阶段的积累，但在此基础上实现质的飞跃，应该是超出度的范围，因此本题观点错误。 2．做任何事情都要遵循“适度”原则。( ) 【答案】错误 【详解】适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。遵循“适度”原则，是为使事物的质保持不变。当我们需要促成质变时，就要突破度的范围。故题目观点错误。 3．“得中”是把持有度，合适且正好。不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式。（   ） 【答案】正确 【详解】适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把持有度，合适且正好。这里的“得中”，不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式。故题目观点正确。 4．事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。( ) 【答案】正确 【详解】事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物。故题目观点正确。 5．要积极促成事物的量变，使其达到我们所期望的存在状态。( ) 【答案】错误 【详解】要使事物达到我们所期望的存在状态，就要积极创造条件，促成事物的质变，而不是积极促成事物的量变。故题目观点错误。 6．要顺应事物的存在状态，做到随遇而安。( ) 【答案】错误 【详解】遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。故题目观点错误。 7．我们要遵循适度原则，采取折中主义的思维方式。( ) 【答案】错误 【详解】适度思维是“得中”而处之的思维，我们应遵循适度原则，而折中主义是一种消极的、无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式。故题目观点错误。 8．度是事物量变达到的极限。( ) 【答案】错误 【详解】度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限，故题目观点错误。 9．一切事物的发展都是渐进性和连续性的统一。( ) 【答案】错误 【详解】事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。故判断错误。 10．事物发展过程中的间断性是连续性的必要准备。( ) 【答案】错误 【详解】正是因为有渐进性和连续性的积累，才产生了飞跃性和间断性，因此事物发展过程中的连续性是间断性的必要准备。故题目观点错误。 11．新能源汽车发展在渐进性量变中实现了连续性质变。( ) 【答案】错误 【详解】事物发展过程中的连续性、渐进性都是指事物发生了量变。而事物发展过程中的间断性是指事物发生了质变，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。故题目观点错误。 12．每次量变都为新的质变开辟了道路。( ) 【答案】错误 【详解】量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。而不是量变为新的质变开辟道路，故题目观点错误。 13．量的积累到达一定程度必然实现事物的发展。( ) 【答案】错误 【详解】量变达到一定程度必然引起质变，但质变有好有坏，不一定能实现事物的发展。故该判断错误。 14．适度思维是“得中”而处之的思维，“得中”就是凡事都采取折中主义的思维方式。( ) 【答案】错误 【详解】适度思维是“得中”而处之的思维，但“得中”不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式，因此本题观点错误。 15．超出度的范围，事物的质就会发生变化，质与量的统一就会破裂。( ) 【答案】正确 【详解】度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围。超出度的范围，事物的质就会发生变化，质与量的统一就会破裂，因此本题观点正确。 16．关节点是事物质变达到的极限。( ) 【答案】错误 【详解】关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点，因此本题观点错误。 17．事物发展过程中的间断性表明事物停止了发展。( ) 【答案】错误 【详解】事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性。故本题说法错误。 18．在度的范围内，事物的质与量相互否定。( ) 【答案】错误 【详解】在度的范围内，事物的质与量相互结合、相互规定，而不是相互否定，因此本题观点错误。 19．量变必然引起质变。( ) 【答案】错误 【详解】量变只有达到一定的程度才会引起质变。故本题说法错误。 20．在一定范围内量的增减会影响某物之为某物。( ) 【答案】错误 【详解】在一定范围内量的增减并不会影响某物之为某物，因此本题观点错误。 21．主张凡事都应当采取折中主义。( ) 【答案】错误 【详解】主张凡事都采取折中主义是一种消极的思维方式，是形而上学思维方式。故原观点说法错误。 22．渐进性过程的中断，能促成从旧质到新质的飞跃；量变达到一定程度时，要创造条件向度的边缘发展。( ) 【答案】错误 【详解】质变是渐进性的中断，但是渐进性的中断不一定都是从旧质到新质的飞跃，同时量变达到一定程度时，要抓住时机，促成质变，推动发展。如果质变不利于事物的发展，我们要创造条件，阻止事物的质变。故题中观点说法错误。 23．杭州奥体博览城的建设实现了场馆建设过程的渐进性与连续性的辩证统一。( ) 【答案】错误 【详解】杭州奥体博览城的建设体现了事物渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证统一。故题中观点说法错误。 24．稳妥处理地方政府债务风险，做到坚定、可控、有序、适度，防止量变必然引起质量。( ) 【答案】错误 【详解】量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；可控、适度强调要坚持适度原则，故判断错误。 25．人们对事物的存在状态的正确认识是固定不变的。( ) 【答案】错误 【详解】事物是变化发展的，人们对事物存在状态的正确认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。转换认识的视角，对事物存在状态，如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化，故本题观点错误。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第九课：理解质量互变 说明：判断正误，错误的在下方空白处改正，每题2分，共计50分，时间15分钟 1．每个五年规划的编制实施是基于国家前期发展的积累，保持了度的范围。( ) 2．做任何事情都要遵循“适度”原则。( ) 3．“得中”是把持有度，合适且正好。不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式。（   ） 4．事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。( ) 5．要积极促成事物的量变，使其达到我们所期望的存在状态。( ) 6．要顺应事物的存在状态，做到随遇而安。( ) 7．我们要遵循适度原则，采取折中主义的思维方式。( ) 8．度是事物量变达到的极限。( ) 9．一切事物的发展都是渐进性和连续性的统一。( ) 10．事物发展过程中的间断性是连续性的必要准备。( ) 11．新能源汽车发展在渐进性量变中实现了连续性质变。( ) 12．每次量变都为新的质变开辟了道路。( ) 13．量的积累到达一定程度必然实现事物的发展。( ) 14．适度思维是“得中”而处之的思维，“得中”就是凡事都采取折中主义的思维方式。( ) 15．超出度的范围，事物的质就会发生变化，质与量的统一就会破裂。( ) 16．关节点是事物质变达到的极限。( ) 17．事物发展过程中的间断性表明事物停止了发展。( ) 18．在度的范围内，事物的质与量相互否定。( ) 19．量变必然引起质变。( ) 20．在一定范围内量的增减会影响某物之为某物。( ) 21．主张凡事都应当采取折中主义。( ) 22．渐进性过程的中断，能促成从旧质到新质的飞跃；量变达到一定程度时，要创造条件向度的边缘发展。( ) 23．杭州奥体博览城的建设实现了场馆建设过程的渐进性与连续性的辩证统一。( ) 24．稳妥处理地方政府债务风险，做到坚定、可控、有序、适度，防止量变必然引起质量。( ) 25．人们对事物的存在状态的正确认识是固定不变的。( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $