2026年语文小升初专项练习（非连续性文本阅读）

**基本信息** 聚焦非连续性文本阅读核心能力，通过生活化主题材料构建"数据解读-信息整合-综合表达"的递进训练体系，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |综合实践|5组材料20题|判断/选择/概括/开放题|从单一信息提取到多材料关联分析，培养辩证思维与表达能力|

统编版语文小升初专项练习——非连续性文本阅读 （满分：100分 时间：40分钟） 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 一、阅读下面的材料，完成1-4题。（20分） 【材料一】“双减”政策实施以来，某校就学生作业负担情况进行了调查，结果如下： 调查项目 政策前 政策后 每天作业平均完成时间 2.5小时 1.2小时 认为作业负担过重的学生比例 68% 24% 每天体育锻炼1小时以上的学生比例 32% 57% 【材料二】“双减”指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。政策要求全面压减作业总量和时长，提高作业设计质量，同时全面规范校外培训行为。 【材料三】以下是某校六年级学生关于“双减”后生活的采访记录： 学生A：“现在作业少了，我有更多时间读课外书了，这个月已经读完了三本名著。” 学生B：“周末不用去补习班了，我可以和爸爸妈妈一起去公园骑车、放风筝。” 学生C：“虽然作业少了，但老师对作业质量要求更高了，我要更认真才能写好。” 1. 根据材料一，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分） （1）“双减”政策实施后，学生每天作业平均完成时间减少了1.3小时。 （ ） （2）政策实施后，认为作业负担过重的学生比例增加了。 （ ） （3）政策实施后，每天锻炼1小时以上的学生比例提高了25%。 （ ） 2. 根据材料二，简要概括“双减”政策的主要内容。（4分） ___________________________________________________________ 3. 材料三中三位学生的采访记录，分别从哪些方面说明了“双减”带来的变化？（6分） 学生A：__________________________________________________ 学生B：__________________________________________________ 学生C：________________________________________________ 4. 结合三则材料，说说你对“双减”政策的看法。（4分） ___________________________________________________________ 二、阅读下面的材料，完成5-8题。（20分） 【材料一】宿迁市某小学对学生阅读情况进行了调查，结果如下： 小学生课外阅读情况调查表 阅读时间 比例 阅读数量（学期） 比列 每天30分钟以上 35% 10本以上 18% 每天15-30分钟 42% 5-10本 45% 每天15分钟以下 42% 5本以下 37% 【材料二】《义务教育语文课程标准（2022年版）》对小学阶段课外阅读总量提出了明确要求：第一学段（1-2年级）不少于5万字，第二学段（3-4年级）不少于40万字，第三学段（5-6年级）不少于100万字。 【材料三】读书方法分享 精读法：对经典作品逐字逐句地细细品读，边读边思考，圈点批注。 略读法：快速浏览文章，了解主要内容，抓住关键信息。 跳读法：跳过无关紧要的内容，有选择地阅读重点部分。 做笔记：摘抄好词好句，写读后感，加深理解和记忆。 5. 根据材料一，下列说法正确的一项是（ ）。（3分） A. 大部分学生每天阅读时间在30分钟以上。 B. 每天阅读15-30分钟的学生比例最大。 C. 一学期阅读10本以上的学生超过半数。 D. 阅读5本以下的学生比例最小。 6. 根据材料二，一个六年级学生课外阅读总量至少应达到多少万字？（3分） ___________________________________________________________7. 结合材料三，如果你要阅读《西游记》这部经典名著，你会采用哪种读书方法？为什么？（6分） ___________________________________________________________ 8. 请根据以上材料，为学校“书香校园”活动拟写一条宣传标语，并简要说明设计意图。（8分） 标语：___________________________________________________ 设计意图：_______________________________________________ 三、阅读下面的材料，完成9-12题。（20分） 【材料一】宿迁市垃圾分类标准 类别 颜色 包含垃圾 可回收物 蓝色 废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属罐、衣物等 厨余垃圾 绿色 剩菜剩饭、果皮菜叶、蛋壳、茶叶渣等 有害垃圾 红色 废电池、过期药品、废灯管、废油漆桶等 其他垃圾 黑色 纸巾、一次性餐具、污染塑料袋、破旧陶瓷等 【材料二】某小区实施垃圾分类前后对比 项目 实施前 实施后 垃圾日产量（千克） 500 380 可回收物回收率 20% 75% 居民分类准确率 35% 88% 【材料三】“一开始觉得垃圾分类很麻烦，不知道什么垃圾该扔哪个桶。现在习惯了，发现也没那么难，而且看到小区环境变好了，心里特别高兴。” ——小区居民李阿姨 9. 喝完的矿泉水瓶应该扔进什么颜色的垃圾桶？（ ）（3分） A. 蓝色 B. 绿色 C. 红色 D. 黑色 10. 根据材料二，实施垃圾分类后，该小区取得了哪些成效？请写出三点。（6分） （1）__________________________________________________ （2）__________________________________________________ （3）__________________________________________________ 11. 结合三则材料，请你为所在社区写一份“垃圾分类”倡议书，至少写出三条倡议内容。（7分） ___________________________________________________________ 12. 根据材料三中李阿姨的话，联系生活实际，说说我们应该如何养成垃圾分类的好习惯？（4分） ___________________________________________________________ 四、阅读下面的材料，完成13-16题。（20分） 【材料一】电子产品使用时间建议（单位：分钟） 【材料二】中国互联网络信息中心发布的数据显示，我国未成年网民规模已达1.83亿，未成年人互联网普及率为94.9%。其中，小学生互联网普及率达到89.7%。调查还发现，超过30%的未成年网民表示自己曾因上网而减少了睡眠时间。 【材料三】健康上网小贴士 控制时间：每天使用电子产品不超过建议时长 保持距离：眼睛与屏幕保持50-70厘米距离 适时休息：每隔30-40分钟远眺或闭眼休息5分钟 选择内容：优先选择有益身心的学习类、科普类内容 加强运动：保证每天至少1小时户外活动 13. 根据材料一，六年级学生（约12岁）每天使用电子产品的时间最好不要超过多少分钟？（ ）（3分） A. 60分钟 B. 90分钟 C. 120分钟 D. 240分钟 14. 材料二中的数据显示了未成年网民上网存在的什么问题？（4分） ___________________________________________________________ 15. 小明的眼睛近视了，医生建议他注意用眼卫生。请你根据材料三，给小明提出至少三条建议。（6分） （1）__________________________________________________ （2）__________________________________________________ （3）___________________________________________________ 16. 请结合材料和生活实际，以“合理使用电子产品”为主题，写一段80字左右的发言稿。（7分） ___________________________________________________________ 五、阅读下面的材料，完成17-20题。（20分） 【材料一】宿迁项王故里景区票价信息 票种 票价 适用对象 成人票 80元 成年人 学生票 40元 全日制在校学生（凭学生证） 儿童票 免费 身高1.4米以下儿童 老年票 免费 70周岁以上老人（凭身份证） 开放时间：8:30-17:30（17:00停止入园） 【材料二】项王故里简介 项王故里位于江苏省宿迁市，是西楚霸王项羽的出生地。景区占地65公顷，建有项王故居、项羽塑像、英风阁、梧桐巷等景点。每年都有大量游客前来参观，感受项羽“力拔山兮气盖世”的英雄气概。 【材料三】景区参观须知 1. 请自觉排队购票，文明有序入园。 2. 爱护景区环境，不乱扔垃圾，不随意刻画。 3. 禁止在景区内吸烟、携带宠物。 4. 参观时请保管好个人财物，照顾好老人和儿童。 17. 明明今年10岁，身高1.45米，他和爸爸、爷爷（72岁）一起去项王故里参观，他们需要支付多少元门票？（ ）（3分） A. 40元 B. 80元 C. 120元 D. 0元 18. 根据材料一，如果要在17:30进入景区，可以吗？为什么？（3分） ___________________________________________________________ 19. 请根据材料三，写出两条你在参观时需要遵守的规定。（4分） （1）___________________________________________________ （2）__________________________________________________ 20. 请你为项王故里景区写一段80字左右的推荐词，吸引更多游客前来参观。（10分） ___________________________________________________________ 参考答案 一、（20分） 1. （6分）（1）√ （2）× （3）√ 2. （4分）“双减”政策主要内容是：减轻学生过重作业负担（压减作业总量和时长，提高作业质量）和减轻校外培训负担（规范校外培训行为）。 3. （6分）学生A：阅读时间增多；学生B：课余生活更丰富（有更多时间进行户外活动/亲子陪伴）；学生C：作业质量要求提高。 4. （4分）示例：“双减”政策让学生作业负担减轻了，有了更多时间阅读、锻炼和陪伴家人，同时作业质量要求更高了，有助于学生全面发展。（观点积极向上，结合材料即可） 二、（20分） 5. （3分）B 6. （3分）100万字 7. （6分）示例：我会采用精读法。因为《西游记》是经典名著，逐字逐句品读能更好地理解人物形象和故事情节，边读边做批注还能加深思考。 8. （8分）示例：标语——书香浸润童年，阅读点亮人生。设计意图：运用对偶修辞，强调阅读对成长的重要性，激发学生阅读兴趣。 三、（20分） 9. （3分）A 10. （6分）（1）垃圾日产量下降；（2）可回收物回收率大幅提高；（3）居民分类准确率明显提升。 11. （7分）示例：①自觉分类投放垃圾，不混装混投；②学习垃圾分类知识，提高分类准确率；③减少使用一次性用品，从源头上减少垃圾产生。 12. （4分）示例：从小事做起，记住分类标准，准备分类垃圾桶，互相提醒监督。（言之成理即可） 四、（20分） 13. （3分）A 14. （4分）存在部分未成年网民因上网而减少睡眠时间的问题，影响了正常作息和健康。 15. （6分）示例：（1）控制使用电子产品的时间；（2）用眼30分钟后要远眺或闭眼休息；（3）保证每天至少1小时户外活动。 16. （7分）示例：同学们，电子产品给我们带来便利，但过度使用会伤害眼睛、影响健康。让我们控制时间、保持距离、适时休息，让电子产品成为我们学习的好帮手，而不是健康的“杀手”。 五、（20分） 17. （3分）B（明明可免票，爷爷免票，爸爸需买成人票80元） 18. （3分）不可以。因为景区17:00停止入园。 19. （4分）示例：（1）爱护景区环境，不乱扔垃圾；（2）不在景区内吸烟。 20. （10分）示例：项王故里，英雄故地。这里是西楚霸王项羽的出生地，有项王故居、英风阁等众多景点。漫步梧桐巷，感受“力拔山兮气盖世”的英雄气概。宿迁项王故里，邀您共赴一场历史之约！ 学科网（北京）股份有限公司 $