专题02 词语辨析（期末真题汇编，辽宁专用）八年级语文下学期

**基本信息** 辽宁多地八年级下期末词语辨析专题汇编，21道选择题聚焦近义词语、关联词语辨析，素材涵盖文化传承（昆曲、玉雕）、革命精神（杨靖宇）、自然哲理（雪粒）等，情境化命题突出。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|21题/21分|近义实词（如“丰富”与“丰润”）、虚词（如“不仅……还”）、成语（如“荡气回肠”“一蹴而就”）|情境融合文化（第5题昆曲艺术）、革命历史（第9题杨靖宇）、自然感悟（第6题雪粒），选项区分度高，适配八年级期末考查要求。|

专题02 词语辨析 1．（24-25八年级下·辽宁沈阳法库县·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 本书用细腻的笔触描绘了这幅______的历史画卷，并配有100幅珍贵的历史资料图片，让读者更______地感受红二十五军的精神伟力。这段历史及其闪耀的精神光辉______属于过去，还属于现在和未来，______着我们弘扬伟大长征精神，在新的长征路上创造新的辉煌。 A．声情并茂    直观    无论    激化 B．荡气回肠    直观    不仅    激励 C．荡气回肠    直接    不论    激励 D．声情并茂    直接    不仅    激化 2．（24-25八年级下·辽宁沈阳沈北新区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 古诗内容________，风格多样。有的清新恬淡，勾勒了宁静悠闲的田园生活，有的气势磅礴，再现了金戈铁马的征战场面；有的________，启发了幽微难言的人生思考⋯⋯读诗不仅能带来审美愉悦，还能够提升精神________。我们从古诗中汲取精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，与时俱进，让中华优秀传统文化在新时代________出蓬勃生机。 A．丰润    耐人寻味    意境    生发 B．丰富    耐人寻味    境界    焕发 C．丰润    回味无穷    境界    生发 D．丰富    回味无穷    意境    焕发 3．（24-25八年级下·辽宁大连长海县·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 阅读经典作品，能够______我们的认知视野，让我们接触多元思想，感受人性光辉。经典的滋养不是______的，______需要我们潜心地研读、思考，在字里行间感悟智慧，当积累达到一定程度，思想深度与人文素养便会______提升。 A．开阔    一挥而就    而是    猛然 B．拓展    一挥而就    就是    猛然 C．开阔    一蹴而就    而是    悄然 D．拓展    一蹴而就    就是    悄然 4．（24-25八年级下·辽宁丹东凤城市·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（   ） 光阴里藏着我们不知道的秘密，草木知道，天地知道，在时光这本书里，每一页都记载着令我们难忘的人，让我们_________的事。那些点点滴滴仿佛一朵朵花，既_________了温馨的岁月，_________芬芳了精彩的人生。我们用积极进取的心态，笑对人生、挥洒豪迈。怀着一种感激，去体验那些平凡中的不凡，不折不挠、无怨无悔才是人生的_________。 A．历久弥新   点缀   而   真理 B．刻骨铭心   点缀   也   真谛 C．刻骨铭心   粉饰   也   真理 D．历久弥新   粉饰   而   真谛 5．（24-25八年级下·辽宁沈阳大东区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 昆曲是一门____________艺术，是阳春白雪，它的精粹是“雅”和“美”。我们要引导现代观众发现美，还要沉下心、怀着敬畏去挖掘美，____________昆曲表达的更多可能，让昆曲活在当下，让经典走入生活。以开放包容的姿态汇聚天下文化名家，融汇古今内外文化资源，用创新的、开放的____________吸收各种精华，____________丰富昆曲的艺术表现形式，坚定如此的追求，昆曲才会弦歌不辍，薪火相继。 A．雅致    寻觅    标准    一直 B．高雅    寻觅    理念    一直 C．高雅    寻找    理念    不断 D．雅致    寻找    标准    不断 6．（24-25八年级下·辽宁大连西岗区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 一颗雪粒，只不过是一滴融化的水，些许阳光的照耀，就会蒸发消融得_______。可是，雪落在雪里就不同了，其他雪粒，可以是自己的土壤，自己也可以是其他雪粒的_______。可以塑成宫殿，也可以融化成雪河_______草木。总之，雪落进雪里，就成就了另外一个更_______、更有力量的自己。 A．无影无踪  床铺  滋养  广阔 B．无边无际  温床  滋养  博大 C．无边无际  床铺  灌溉  广阔 D．无影无踪  温床  灌溉  博大 7．（24-25八年级下·辽宁大连甘井子区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 蝴蝶在明媚的阳光下____时，我们常____于它翅膀的斑斓色彩和飞翔时的____身姿。可你是否看到它艰辛成长所带来的痛楚，看到它每一次振翅而飞的坚持和努力？这____不是另外一种打动人心的美丽呢？我们需要一双能洞悉华丽背后付出代价的眼睛。 A．手舞足蹈    陶醉    奇妙    何尝 B．手舞足蹈    沉迷    奇妙    未尝 C．翩翩起舞    陶醉    曼妙    何尝 D．翩翩起舞    沉迷    曼妙    未尝 8．（24-25八年级下·辽宁沈阳康平县·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 在人生的旅途中，我们常常会面对各种______。有时，我们会像一座矗立的山峰，坚定地追求着人生的高度；有时，我们又会像一棵苍劲的松树，顽强地______着生活的风雨。当你面对挑战和质疑时，切忌______，惊慌失措，______，冷静分析，才能从容应对。让我们坚守自己的梦想，勇敢前行，不断超越自我，最终到达理想的彼岸。 A．抉择  抵御  心浮气躁  只有 B．选择  抵御  自怨自艾  只要 C．抉择  承受  自怨自艾  只有 D．选择  承受  心浮气躁  只要 9．（24-25八年级下·辽宁葫芦岛连山区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 抗日战争时期，在极其恶劣的条件下，杨靖宇领导抗日武装冒着零下40摄氏度的严寒，同数倍于己的敌人_______。面对日军疯狂侵略，杨靖宇将军曾说过，革命就像火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，________我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。白山黑水，忠魂永驻。烽火岁月虽已远去，_______在这片土地上，杨靖宇的故事和东北抗联精神_______着一代又一代人。 A．背水一战  只有  但  激励 B．背水一战  只要  却  鼓舞 C．浴血奋战  只要  但  激励 D．浴血奋战  只有  却  鼓舞 10．（24-25八年级下·辽宁沈阳铁西区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 屡遭污蔑，壮志难伸，也不_____________，昏昏度日，这是执着的选择；马革裹尸，魂归关西，也要扬声边塞、尽扫狼烟，这是_____________的选择；一生_____________，终日难饱，也愿躬耕陇亩、诗书自娱，这是高雅的选择。 A．随波逐流      豪放      清苦 B．固执己见      豪放      痛苦 C．随波逐流      豪爽      痛苦 D．固执己见      豪爽      清苦 1．（24-25八年级下·辽宁盘锦双台子区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 玉雕是一项中国传统技艺，______着玉石工艺之美，早在2008年即入选全国非物质文化遗产名录。开窗、切割、修磨、染色、植皮，一招一式，都彰显着手工艺人的______。在机器雕可以批量生产玉石工艺品的时代，手工雕显得更加难能可贵，其附加值便是______在每一件手工玉雕作品中的工匠精神。于是，一百个亭台楼榭，造型各不相同；一千个弥勒佛，神韵彼此迥异，这______手工艺的魅力。 A．体现  独具匠心  蕴含  就是 B．体现  独出心裁  蕴含  才是 C．呈现  独出心裁  包含  才是 D．呈现  独具匠心  包含  就是 2．（24-25八年级下·辽宁沈阳沈河区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 暮春的古寺在细雨中愈显_____，石阶上的青苔泛着温润的光泽，仿佛在诉说时光的_____。回廊下，紫藤花垂落如瀑，偶有花瓣飘入青石板的水洼，_____间又随水远去。_____生活有时会裹挟着喧嚣而来，我们仍能在这样的时刻感受到内心的安宁，仿佛触摸到岁月的温柔肌理。 A．静谧    流逝   轻歌曼舞    无论 B．静穆    流逝    轻歌曼舞    即使 C．静谧    流落   翩翩起舞    即使 D．静穆    流落    翩翩起舞    无论 3．（24-25八年级下·辽宁抚顺东洲区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ）   面对“文化传承”这张有难度的时代考卷，我们 要善于做好选择题，敢于做好应用题， 要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，她 个体心灵、振奋民族精神、 民众心智，引领中华民族数千年坚毅前行。 A．不仅   还     安顿   启迪 B．不仅   还     安置   启发 C．不是   而是   安顿   启发 D．不是   而是   安置   启迪 4．（24-25八年级下·辽宁大连金普新区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 中国古代书画作为中华优秀传统文化精华，记录着文明演进的历程，承载着岁月____的痕迹。无数山河在画家的笔下成为永恒，无数文士曾将胸中逸气 于纸墨之上。宣纸、绢帛作为书写与绘画的主要谋介，因其轻薄柔软的特性受到人们的喜爱， 这一特性也使得它们在舒卷、张挂时极易受到损伤，因此，古字画装裱修复技艺 。 A．变动    披露    可是    顺势而为 B．变动    吐露    所以    应运而生 C．变迁    披露    所以    顺势而为 D．变迁    吐露    可是    应运而生 （24-25八年级下·辽宁抚顺新抚区·期末）阅读下面的文字，完成小题 ①长江，从青藏高原的______细流，出千峡、纳万川，汇集成波涛滚滚的大江，横贯中华，万千姿态、雄伟壮观。您滔滔东去的江水，浇灌着神州华夏；甘甜纯美的乳汁，养育着炎黄子孙。赫赫功绩，无比辉煌！ ②在您的两岸，有着数不尽的______风光，江山如画！在您的两岸，有讲不完的历史陈迹，传说神话！ ③古往今来，有多少著名的诗人，为您的魅力，寻访名胜、昂首歌唱啊！数千年间，有多少杰出的文豪，为您的______，写出了优美的篇章！ ④长江，您硕大无比，即使是在遥远的太空，也能清晰地见到您雄伟矫健、跳跃奔腾、______的身影。 ⑤啊！长江，您是东方的巨龙，您是中华民族的骄傲，您是中华民族的自豪，您是中华民族的象征！ （节选自纪录片《话说长江》第一集） 5．下列词语依次填入文中横线上最恰当的一项是（   ） A．汩汩    绚丽    风姿    川流不息 B．涓涓    绚丽    丰姿    永往直前 C．涓涓    奇丽    风姿    永往直前 D．汩汩    奇丽    丰姿    川流不息 6．下列各项中分析不正确的一项是（   ） A．“江山如画”“讲不完”“优美的篇章”三个短语的结构类型是各不相同的。 B．段①中画线部分是病句，病因是缺少宾语中心语，修改方法是在“中华”后面加上“大地”。 C．段⑤是直接抒情、直白、热烈、豪迈，运用第二人称和比喻，表示亲切、敬意和赞颂、增强感染力。 D．以上五个段落排序不合理，恰当的顺序是①③②⑤④。 7．（24-25八年级下·辽宁大连中山区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 上苍当真不会辜负每一个早起的人。薄雾与轻烟______下的世界，浪漫迷离。行至山顶，大风卷起云雾，______高深莫测的样子。云雾在脚下翻滚、升腾，忽地聚在一起，如花团锦簇；忽地四散开去，似天女散花；忽地______村庄的上空和蜿蜒的溪流，如丝带，似炊烟，又或者是别的什么，______。 A．笼罩  一副  经过  难以言说 B．笼罩  一副  掠过  难以名状 C．朦胧  一幅  掠过  难以言说 D．朦胧  一幅  经过  难以名状 8．（24-25八年级下·辽宁抚顺顺城区·期末）选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（   ） 虽经千年时光流转，引万人神往的赛龙舟盛况始终活跃在神州大地，这背后_________的，是一代代中华儿女热爱并守护中华文明精神家园的深情、奋斗并开创更美好未来的勇气。鼓声未歇，桨影不息。对队员们来说，这是比赛，更是自嗨；对观众来说，这是热闹，更是对记忆的重拾、对乡愁的_________。水里、地里，眼里、梦里，就这样重合在了一起，汇成了一根传承千年的_________、一条连接未来的河流。越是_________于人们内心深处的，越是精彩无限的。这就是传统佳节的魅力、群众性体育活动的魅力。 A．自强不息    慰藉    枢纽    扎根 B．生生不息    慰藉    纽带    根植 C．生生不息    慰问    枢纽    根植 D．自强不息    慰问    纽带    扎根 19．（24-25八年级下·辽宁盘锦兴隆台区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 杨柳青镇的木板年画是印绘相结合的年画制品，在历史上享有极高的_________。《四艺雅聚》作为其中经典传世之作为世人珍视，除具有_________的风貌，其画中蕴意也耐人寻味。这_________出年画文化的深厚底蕴与当代价值。由古及今，崇文尚德的中国人对于提升文化修养和_________个人品格的要求从未改变。 A．名誉  别具一格  揭示  缔造 B．名誉  别开生面  彰显  缔造 C．声誉  别开生面  揭示  塑造 D．声誉  别具一格  彰显  塑造 10．（24-25八年级下·辽宁沈阳于洪区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 英雄烈士不仅是民族的脊梁、时代的先锋，________是一个民族、一个国家永远的精神丰碑。无数革命先烈________，用鲜血和生命筑起了拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用牺牲和奉献换来了我们今天的美好生活。他们的英雄事迹和不朽功勋应当被世代________，他们为之流血牺牲的伟大理想我们要永志不忘，他们的________精神照亮了一个民族不屈不挠，逐梦前行的奋进道路。 A．还  锐不可当  记忆  崇高 B．又  锐不可当  铭记  高尚 C．还  勇往直前  铭记  崇高 D．又  勇往直前  记忆  高尚 1．（24-25八年级下·辽宁大连瓦房店市·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉悦可亲，《国家宝藏》用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找________，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受中国文明的________，感动于中国文化的弦歌不辍。这些节目推动着打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些________着先贤思想、凝结着先贤智慧的文字“热起来”，为人们的精神世界提供更多的________。 A．源头活水   博采众长   积淀   滋养 B．源远流长   博采众长   积累   滋补 C．源头活水   博大精深   积淀   滋养 D．源远流长   博大精深   积累   滋补 2．（24-25八年级下·辽宁铁岭开原市·期末）选出依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 从敦煌壁画到故宫文物，从三星堆青铜到曾侯乙编钟，从《诗经》到《红楼梦》……浩如烟海的文化遗产________着中华民族绵延五千年的文明史、________的创造力、________的艺术成就，凝聚着先人的智慧结晶，________着文化自信与民族自豪感的深厚根基，始终是滋养当代中国文化创新、推动社会进步的宝贵源泉和不竭动力。 A．见证    卓越    璀璨    铸就 B．记载    卓越    辉煌    成就 C．见证    卓绝    璀璨    铸就 D．记载    卓绝    辉煌    成就 3．（24-25八年级下·辽宁沈阳育才学校·月考）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 通过阅读，你能 ____ 空间之界、____ 时间之维，与最伟大的心灵对话，与最壮阔的历史同行，博尔赫斯曾描绘过一座无限的图书馆，这座图书馆 _____ 无始无终。_____能畅游书海，我们的人生也会变成他笔下那座神秘的花园，“时间永远分岔，通向无数的将来”。 A．穿梭  跨越  应有尽有  如果 B．跨越  穿梭  包罗万象  如果 C．穿梭  跨越  一应俱全  既然 D．跨越  穿梭  琳琅满目  只要 4．（24-25八年级下·辽宁本溪·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 能与耐______，二者既不可或缺，也不能偏废。无耐之能或如流星一般短暂，无能之耐恰似枯木一般______。有能无耐，能就无以依托，持续干事就没有保证；有耐无能，耐就没有根基，成就事业就无从谈起。______，能需以耐守持，耐需以能破局。用耐______能的根基，用能为耐赋予力量，才能使事业兴旺发达。 A．对立统一    僵化    因为    修养 B．对立统一    僵硬    因此    修养 C．辩证统一    僵化    因此    涵养 D．辩证统一    僵硬    因为    涵养 5．（24-25八年级下·辽宁鞍山海城市·期末）依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是(　 　) 选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的________，只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避________。他们不愿在众人面前________，只愿低调平和行事。他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。 A．奢华　喧闹　发扬 B．繁华　喧嚣　发扬 C．繁华　喧闹　张扬 D．奢华　喧嚣　张扬 6．（24-25八年级下·辽宁抚顺新宾县·期末）在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（   ） 阅读与不阅读，区别出两种 的生活方式或人生方式。这中间是一道 、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面 ，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和 。 A．大相径庭  屏障  花枝招展  寂寥 B．大相径庭  篱笆  草长莺飞  喧嚣 C．截然不同  屏障  草长莺飞  寂寥 D．截然不同  篱笆  花枝招展  喧嚣 7．（24-25八年级下·辽宁大连普兰店区·期末）选出依次填入横线上最恰当的一组词语（    ） 小小的一根针，传承着历史，_______着古今。刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。在_______的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝_______是珍贵的货物，_______是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。 A．联结     闻名遐迩     不仅     更 B．连接     举世闻名     不仅     更 C．连接     闻名遐迩     因为     所以 D．联结     举世闻名     因为     所以 8．（24-25八年级下·辽宁朝阳建平县·期末）选出依次填入横线上最恰当的一组词语（  ） 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。 A．焦躁  豁然开朗  困惑  蕴藏 B．焦虑  豁然开朗  疑惑  蕴含 C．焦躁  茅塞顿开  困惑  蕴含 D．焦虑  茅塞顿开  疑惑  蕴藏 9．（24-25八年级下·辽宁盘锦双台子区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 没有风的天空，有时会同时________着两种不同的云。一种如雾气一般，又轻又薄，宽宽广广地________住大半个天空，使天空明亮的湛蓝成为柔和的粉蓝。这种云的位置较高一些。还有一种，要低许多，低得快要掉下来似的。这种云是我们常见的一团一团的那种，似乎有着很瓷实的质地，________有着耀眼的白——云的白不是简单的白，而是闪着光亮的白，让人________。 A．停泊    笼罩    还    目眩神迷 B．停放    包围    还    目眩神迷 C．停泊    包围    也    眼花缭乱 D．停放    笼罩    也    眼花缭乱 10．（24-25八年级下·辽宁丹东东港市·期末）选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（     ） 经典从来不是旧纸堆里的过往云烟， 宛如长者的谆谆叮哼，在每一个时代都有可以落脚的现实意义，让人常读常新， 。经典的意义，在于它经得起时光的打磨、岁月的 ，历久弥新，滋养着一代又一代对它 仰望的人们。 A．而是    耳目一新    涤荡   虔诚 B．就是    获益匪浅    洗礼   真诚 C．就是    耳目一新    涤荡   真诚 D．而是    获益匪浅    洗礼   虔诚 11．（24-25八年级下·辽宁铁岭昌图县·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 放学后，孩子们小心地绕过庄稼，踩在嘎吱作响的松果和杉木叶上，他们嬉笑着，追逐着。傍晚，远山 ，炊烟 云里。一个小男孩 地唱起自编的歌谣。一只金龟子爬到他手上，他顺从地让它爬上胳膊，然后微微倾斜手臂，引它爬回叶子。 孩子们在，诗意就可以诞生在任何时刻。 A．绵长       飘进       心不在焉       只要 B．连绵       飞进       漫不经心       只有 C．绵长       飞进       心不在焉       只有 D．连绵       飘进       漫不经心       只要 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 词语辨析 1．（24-25八年级下·辽宁沈阳法库县·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 本书用细腻的笔触描绘了这幅______的历史画卷，并配有100幅珍贵的历史资料图片，让读者更______地感受红二十五军的精神伟力。这段历史及其闪耀的精神光辉______属于过去，还属于现在和未来，______着我们弘扬伟大长征精神，在新的长征路上创造新的辉煌。 A．声情并茂    直观    无论    激化 B．荡气回肠    直观    不仅    激励 C．荡气回肠    直接    不论    激励 D．声情并茂    直接    不仅    激化 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。 第一空，“声情并茂”指（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富；“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人。此处用于形容“历史画卷”，应选“荡气回肠”；第二空，“直观”指用感官直接接受的、直接观察的；“直接”指不经过中间事物。此处强调通过图片让读者直接观察感受，应选“直观”；第三空，“无论”“不论”都表示条件关系，“不仅”表示递进关系。根据后文“还属于现在和未来”，可知此处为递进关系，应选“不仅”；第四空，“激化”指（矛盾）向激烈尖锐的方向发展；“激励”指激发鼓励。此处指精神对人的鼓舞作用，应选“激励”；故选B。 2．（24-25八年级下·辽宁沈阳沈北新区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 古诗内容________，风格多样。有的清新恬淡，勾勒了宁静悠闲的田园生活，有的气势磅礴，再现了金戈铁马的征战场面；有的________，启发了幽微难言的人生思考⋯⋯读诗不仅能带来审美愉悦，还能够提升精神________。我们从古诗中汲取精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，与时俱进，让中华优秀传统文化在新时代________出蓬勃生机。 A．丰润    耐人寻味    意境    生发 B．丰富    耐人寻味    境界    焕发 C．丰润    回味无穷    境界    生发 D．丰富    回味无穷    意境    焕发 【答案】B 【解析】本题考查近义词辨析。 第一空：“丰润”侧重于丰满滋润，多形容人的肌肤、神态等，或事物呈现出的丰饶润泽的状态；“丰富”侧重于种类多、数量大、内容充实。这里形容古诗的内容很多，应使用“丰富”；第二空：“耐人寻味”和“回味无穷”都有值得回味、思索的意思。“耐人寻味”强调意味深长，值得仔细体会琢磨；“回味无穷”强调吃过东西后，留在口腔中的余味让人回想起来仍很美好，也可形容事物或话语让人回味。在形容古诗启发人生思考这种意味深长的特点上，“耐人寻味”更合适；第三空：“境界”指事物达到的程度或状态，常与“精神”搭配，形容精神层面所达到的高度；“意境”是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界，侧重于文学艺术创作方面。这里说提升精神方面，应使用“境界”；第四空：“生发”指滋生、发展，强调从无到有、逐渐生长的过程；“焕发”指光彩四射，振作，常与“生机”“活力”搭配，更能体现出中华优秀传统文化在新时代充满活力、蓬勃发展的状态。这里说让传统文化在新时代展现蓬勃生机，应使用“焕发”；故选B。 3．（24-25八年级下·辽宁大连长海县·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 阅读经典作品，能够______我们的认知视野，让我们接触多元思想，感受人性光辉。经典的滋养不是______的，______需要我们潜心地研读、思考，在字里行间感悟智慧，当积累达到一定程度，思想深度与人文素养便会______提升。 A．开阔    一挥而就    而是    猛然 B．拓展    一挥而就    就是    猛然 C．开阔    一蹴而就    而是    悄然 D．拓展    一蹴而就    就是    悄然 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 第一空： 开阔：着重体现使原本相对狭窄、局限的范围变得宽广。比如“开阔视野”，强调让认知视野从窄到宽的变化，更侧重结果上的拓宽。 拓展：突出在原有基础上进行扩展、延伸，有动态拓展范围的意思。 在“阅读经典作品，能够______我们的认知视野”语境里，“开阔”更直接体现经典对视野拓宽的作用，从常用搭配和表意自然度看，“开阔视野”是更常规、贴切的表达，所以第一空优先考虑“开阔”。 第二空： 一挥而就：这个词专门用于形容文学创作、书画等方面，指创作过程迅速，一下子就能完成。 一蹴而就：强调事情做起来轻而易举，成功得快速、容易，侧重说明完成一件事不是能一下子就实现的，需要过程。 结合“经典的滋养不是______的”语境，经典对人的滋养是长期、潜移默化的，不是短时间轻松就能达成的，所以“一蹴而就”契合语境，第二空选“一蹴而就”。 第三空： 而是：常和“不是”搭配，构成“不是……而是……”的转折关联，用于否定前者、肯定后者。 就是：多表肯定、判定，或用于选择关系。 在“经典的滋养不是一蹴而就的，______需要我们潜心地研读、思考”语境中，和前文“不是”呼应，形成转折，强调滋养靠长期努力，要用“而是”，这样“不是……而是……”的结构逻辑通顺。 第四空： 猛然：意思是突然、忽然，突出变化发生得很急促、意外。 悄然：形容变化安静、无声且缓慢，是一种渐进的过程。 结合“当积累达到一定程度，思想深度与人文素养便会______提升”语境，思想和素养的提升是随着积累慢慢发生的，是潜移默化、自然的，用“悄然”更能体现这种缓慢、自然的变化过程，所以第四空选“悄然”。 故选C。 4．（24-25八年级下·辽宁丹东凤城市·期末）依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（   ） 光阴里藏着我们不知道的秘密，草木知道，天地知道，在时光这本书里，每一页都记载着令我们难忘的人，让我们_________的事。那些点点滴滴仿佛一朵朵花，既_________了温馨的岁月，_________芬芳了精彩的人生。我们用积极进取的心态，笑对人生、挥洒豪迈。怀着一种感激，去体验那些平凡中的不凡，不折不挠、无怨无悔才是人生的_________。 A．历久弥新   点缀   而   真理 B．刻骨铭心   点缀   也   真谛 C．刻骨铭心   粉饰   也   真理 D．历久弥新   粉饰   而   真谛 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 历久弥新：指经历长久时间后反而更加鲜活、有活力或更显价值。 刻骨铭心：像镂刻在骨头和心上。形容感受深切，永远不忘。 第一空，指那些事让我们难忘，因此用“刻骨铭心”恰当。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 粉饰：涂饰表面，掩盖污点或缺点。 第二空，指往事衬托得岁月更温馨，因此用“点缀”恰当。 第三空，根据前面的“既”，要用“也”，以形成并列关系。 真理：客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映。 真谛：真实的意义或道理。 第四空，指人生真实的意义，因此用“真谛”恰当。 故选B。 5．（24-25八年级下·辽宁沈阳大东区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 昆曲是一门____________艺术，是阳春白雪，它的精粹是“雅”和“美”。我们要引导现代观众发现美，还要沉下心、怀着敬畏去挖掘美，____________昆曲表达的更多可能，让昆曲活在当下，让经典走入生活。以开放包容的姿态汇聚天下文化名家，融汇古今内外文化资源，用创新的、开放的____________吸收各种精华，____________丰富昆曲的艺术表现形式，坚定如此的追求，昆曲才会弦歌不辍，薪火相继。 A．雅致    寻觅    标准    一直 B．高雅    寻觅    理念    一直 C．高雅    寻找    理念    不断 D．雅致    寻找    标准    不断 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 第一空： 雅致：高雅的意趣；美观而不落俗套。高雅：高尚，不粗俗。此处形容昆曲高尚不俗，因此用“高雅”恰当；第二空： 寻觅：寻求；探索。寻找：为了得到所需求的人或事物而努力行动。此处指努力找到昆曲表达的更多可能，用“寻找”恰当；第三空： 标准：衡量事物的准则。理念：思想；观念。此处指思想观念开放，用“理念”恰当；第四空： 一直：表示动作、状态或行为始终持续不变。不断：表示连续地，不间断。这里形容不间断地丰富昆曲的艺术表现形式，用“不断”恰当；故选C。 6．（24-25八年级下·辽宁大连西岗区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 一颗雪粒，只不过是一滴融化的水，些许阳光的照耀，就会蒸发消融得_______。可是，雪落在雪里就不同了，其他雪粒，可以是自己的土壤，自己也可以是其他雪粒的_______。可以塑成宫殿，也可以融化成雪河_______草木。总之，雪落进雪里，就成就了另外一个更_______、更有力量的自己。 A．无影无踪  床铺  滋养  广阔 B．无边无际  温床  滋养  博大 C．无边无际  床铺  灌溉  广阔 D．无影无踪  温床  灌溉  博大 【答案】D 【解析】本题考查词语辨析。 第一空，无影无踪：形容完全消失，没有一点踪迹。无边无际：指范围极为广阔。此处指一颗雪粒经阳光照耀后彻底消失，没有痕迹，应选“无影无踪”；第二空，床铺：供人躺卧的家具。温床：比喻对某种事物有利的环境。前文将其他雪粒比作“土壤”，“温床”与“土壤”语境相契合，体现雪粒之间相互依托、利于存在的关系，应选“温床”；第三空，灌溉：把水输送到田地里。滋养：供给养分。此处“雪河”对“草木”是通过输送水分来提供生长所需，“灌溉”更贴合“雪河”输水的动作，应选“灌溉”；第四空，广阔：侧重于空间范围的宽广。博大：侧重于内涵的丰富、深厚，多用于抽象事物。此处形容雪融合后形成的更有力量的抽象意义上的“自己”，“博大”更能体现其内在的厚重与力量感，应选“博大”；故选D。 7．（24-25八年级下·辽宁大连甘井子区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 蝴蝶在明媚的阳光下____时，我们常____于它翅膀的斑斓色彩和飞翔时的____身姿。可你是否看到它艰辛成长所带来的痛楚，看到它每一次振翅而飞的坚持和努力？这____不是另外一种打动人心的美丽呢？我们需要一双能洞悉华丽背后付出代价的眼睛。 A．手舞足蹈    陶醉    奇妙    何尝 B．手舞足蹈    沉迷    奇妙    未尝 C．翩翩起舞    陶醉    曼妙    何尝 D．翩翩起舞    沉迷    曼妙    未尝 【答案】C 【解析】本题考查词义辨析。 第一空，手舞足蹈：形容非常高兴或兴奋。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。在此形容蝴蝶跳舞的身影。应选“翩翩起舞”；第二空，陶醉：沉浸在某种事物或境界里面。沉迷：深深地迷恋（某种事物）。在此形容人们沉浸在蝴蝶轻盈的身姿里。应选“陶醉”；第三空，奇妙：形容事物非常奇特、不可思议，超出寻常的范畴。曼妙：形容音乐、舞姿等柔美。在此形容蝴蝶飞翔的身影很柔美。应选“曼妙”；第四空，何尝：并非，未曾；用在否定形式前表示肯定。未尝：未曾，没有；加在否定词前面，构成肯定的意思，表示一种较委婉的口气。在此“何尝不是”是一个常见的搭配，意思是“难道不是”，表达肯定的反问。应选“何尝”；故选C。 8．（24-25八年级下·辽宁沈阳康平县·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 在人生的旅途中，我们常常会面对各种______。有时，我们会像一座矗立的山峰，坚定地追求着人生的高度；有时，我们又会像一棵苍劲的松树，顽强地______着生活的风雨。当你面对挑战和质疑时，切忌______，惊慌失措，______，冷静分析，才能从容应对。让我们坚守自己的梦想，勇敢前行，不断超越自我，最终到达理想的彼岸。 A．抉择  抵御  心浮气躁  只有 B．选择  抵御  自怨自艾  只要 C．抉择  承受  自怨自艾  只有 D．选择  承受  心浮气躁  只要 【答案】A 【解析】本题考查词语辨析运用。 第一空，抉择：挑选；选择（用于较正式的场合或书面语），强调在多个重要、关键的事物或情况中进行艰难的取舍。选择：挑选，选取，适用范围较广，更侧重于一般的挑选行为。结合语境，人生中面临的往往是较为重要、关键的情况，用“抉择”更能体现出这种情境的严肃性和重要性，所以第一空应填“抉择”；第二空，抵御：抵挡；抵抗，通常用于对抗外界的攻击、侵害等，有主动防御的意味。承受：接受；禁受，更侧重于接受并承担某种压力、痛苦、困难等。这里说松树面对风雨，用“抵御”更能体现出松树主动抵挡风雨的姿态，而“承受”则没有这种主动对抗的意味，所以第二空应填“抵御”；第三空，心浮气躁：形容人性情浮躁，做事不踏实。自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正，现仅指悔恨。这里强调面对挑战和质疑时不能性情浮躁，而不是悔恨自己的错误，所以第三空应填“心浮气躁”；第四空，只有：表示唯一的条件（下文常用“才”或“方”呼应）。只要：表示具有充分的条件，下文常用“就”“也”“都”“便”相呼应。这里表达的是冷静分析是从容应对的唯一条件，用“只有”更合适；故选A。 9．（24-25八年级下·辽宁葫芦岛连山区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 抗日战争时期，在极其恶劣的条件下，杨靖宇领导抗日武装冒着零下40摄氏度的严寒，同数倍于己的敌人_______。面对日军疯狂侵略，杨靖宇将军曾说过，革命就像火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，________我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。白山黑水，忠魂永驻。烽火岁月虽已远去，_______在这片土地上，杨靖宇的故事和东北抗联精神_______着一代又一代人。 A．背水一战  只有  但  激励 B．背水一战  只要  却  鼓舞 C．浴血奋战  只要  但  激励 D．浴血奋战  只有  却  鼓舞 【答案】C 【解析】本题考查词语的理解和运用。 第一处：“浴血奋战”是指顽强地拼死战斗，形容战斗中表现出的英勇和决心。“背水一战”则是指处于绝境之中，为求生路而决一死战。这里表现抗日武装顽强的斗志和决心，“浴血奋战”更适合语境；第二空：“只有”表示条件唯一，“只要”表示有这个条件就可以，“只要……就……”是表示条件关系的一对关联词语。结合句中的“就能驱赶严寒”，可知“只要”更适合语境；第三空：“但”表示转折，“却”也表示转折，“虽……但……”表示转折关系的一对关联词语。结合句中的“烽火岁月虽已远去”，可知“但”更适合语境；第四空：“激励”是指通过外部条件持续激发人的内在动力，更强调长期推动和系统性鼓励。“鼓舞”是使振作起来，增强信心或勇气。这里说的是杨靖宇的故事和东北抗联精神对人的激发作用，“激励”更适合语境；故选C。 10．（24-25八年级下·辽宁沈阳铁西区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 屡遭污蔑，壮志难伸，也不_____________，昏昏度日，这是执着的选择；马革裹尸，魂归关西，也要扬声边塞、尽扫狼烟，这是_____________的选择；一生_____________，终日难饱，也愿躬耕陇亩、诗书自娱，这是高雅的选择。 A．随波逐流      豪放      清苦 B．固执己见      豪放      痛苦 C．随波逐流      豪爽      痛苦 D．固执己见      豪爽      清苦 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。 随波逐流：指随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人行动。 固执己见：指顽固地坚持自己的意见，不肯改变。 第一个横线前描述“屡遭污蔑，壮志难伸”，横线后是“昏昏度日”，此处需要体现不跟着消沉、不放弃执着的态度。“随波逐流”能表现出不跟着负面状态沉沦，与语境契合；“固执己见”强调坚持自己的意见，和“昏昏度日”搭配不恰当，所以①处选“随波逐流”；豪放：指气魄大而无所拘束，多用来形容人的气概、风格等。 豪爽：指性格开朗、大方，不拘小节。 第二个横线的语境是“马革裹尸，魂归关西，也要扬声边塞、尽扫狼烟”，这体现的是一种豪迈的气概。“豪放”侧重气魄和气概，符合这种情境；“豪爽”主要形容性格，与语境中体现的气概不匹配，因此②处选“豪放”；清苦：指生活清贫困苦，也指守贫刻苦。 痛苦：指身体或精神上感到非常难受。 第三个横线前是“终日难饱”，后接“也愿躬耕陇亩、诗书自娱”，这里描述的是生活状态的清贫。“清苦”能准确体现生活清贫且坚守的状态；“痛苦”侧重内心感受，和“诗书自娱”的高雅选择不相符，故③处选“清苦”；故选A。 1．（24-25八年级下·辽宁盘锦双台子区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 玉雕是一项中国传统技艺，______着玉石工艺之美，早在2008年即入选全国非物质文化遗产名录。开窗、切割、修磨、染色、植皮，一招一式，都彰显着手工艺人的______。在机器雕可以批量生产玉石工艺品的时代，手工雕显得更加难能可贵，其附加值便是______在每一件手工玉雕作品中的工匠精神。于是，一百个亭台楼榭，造型各不相同；一千个弥勒佛，神韵彼此迥异，这______手工艺的魅力。 A．体现  独具匠心  蕴含  就是 B．体现  独出心裁  蕴含  才是 C．呈现  独出心裁  包含  才是 D．呈现  独具匠心  包含  就是 【答案】A 【解析】本题考查词义辨析。 一空：体现：某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来。呈现：侧重外表展现。玉雕是手艺人的工艺作品，所以选填“体现”；二空：独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。独出心裁：原指诗文构思独到、别具一格，后泛指构思、设计或心中的想法独具一格、与众不同。第二空“开窗、切割、修磨、染色、植皮”强调的手工艺的技巧，所以选填“独具匠心”；三空：蕴含：侧重描述一种内在、隐藏的意义或价值，多用于哲理、情感等深层含义。包含；侧重具体可见的事物间的从属关系。“工匠精神”是深层含义的抽象概念，所以选填“蕴含”；四空：才是：隐含否定与纠正，常后接被凸显要素。就是：表强调确认。“于是，一百个亭台楼榭，造型各不相同；一千个弥勒佛，神韵彼此迥异，这______手工艺的魅力”句子是对玉雕这一手工技艺的总结，并没有对比突出的对象，所以选填“就是”；故选A。 2．（24-25八年级下·辽宁沈阳沈河区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 暮春的古寺在细雨中愈显_____，石阶上的青苔泛着温润的光泽，仿佛在诉说时光的_____。回廊下，紫藤花垂落如瀑，偶有花瓣飘入青石板的水洼，_____间又随水远去。_____生活有时会裹挟着喧嚣而来，我们仍能在这样的时刻感受到内心的安宁，仿佛触摸到岁月的温柔肌理。 A．静谧    流逝   轻歌曼舞    无论 B．静穆    流逝    轻歌曼舞    即使 C．静谧    流落   翩翩起舞    即使 D．静穆    流落    翩翩起舞    无论 【答案】B 【解析】本题考查词义辨析。 第一空，静谧：侧重于安静，常用来形容环境没有声音、十分宁静，给人一种平和、安详的感觉。静穆：更强调庄严肃穆，有一种庄重、沉静的氛围，多用来形容场面、气氛等。这里描述的是暮春古寺在细雨中的环境，重点突出其安静肃穆的特点，用“静穆”更合适；第二空，流逝：指像流水一样消逝，常用来形容时间、岁月等抽象事物的过去。流落：一般指穷困潦倒，漂泊外地，辗转迁徙，通常用于形容人或具体的事物处于困境、漂泊不定的状态。此空说的是时光，用“流逝”更恰当；第三空，轻歌曼舞：意思是轻松愉快的音乐，加上柔和的舞蹈，强调动作的轻盈、优美，富有节奏感。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来，更侧重于描述跳舞的姿态轻盈、灵动。这里描述花瓣飘入水洼后又随水远去的情景，用“轻歌曼舞”更能体现出花瓣那种轻盈、优美的动态；第四空，无论：表示在任何条件下结果都不会改变，“无论……仍”表条件，“即使……仍”表假设，该句表达的是就算生活有喧嚣，我们仍能感受内心安宁，是一种假设的让步关系，用“即使”更合适；故选B。 3．（24-25八年级下·辽宁抚顺东洲区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ）   面对“文化传承”这张有难度的时代考卷，我们 要善于做好选择题，敢于做好应用题， 要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，她 个体心灵、振奋民族精神、 民众心智，引领中华民族数千年坚毅前行。 A．不仅   还     安顿   启迪 B．不仅   还     安置   启发 C．不是   而是   安顿   启发 D．不是   而是   安置   启迪 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。 第一、二空： 句子中“做好选择题”“做好应用题”“做好综合题”是递进关系——从“善于”到“敢于”再到“精于”，程度逐步加深，并非否定前者、肯定后者的“选择关系”。“不仅……还……”表示递进（前者基础上进一步），符合逻辑；“不是……而是……”表示选择（否定前者、肯定后者），与句意矛盾。 第三空： “安顿”侧重“使心灵、生活等安稳”，搭配对象多为抽象事物（如心灵、情绪）；“安置”侧重“使人或事物有固定位置”，搭配对象多为具体事物（如人员、物品）。句中搭配“个体心灵”，属于抽象对象，故用“安顿”更合适。 第四空： “启迪”与“启发”二者都有“引导思考”的意思，但“启迪”更强调“深层、长远的启发”，多用于精神、心智等抽象层面；“启发”侧重“直接引发联想或思考”，适用范围更宽泛。句中搭配“民众心智”，强调文化对心智的深层滋养，“启迪”更贴合语境。 故选A。 4．（24-25八年级下·辽宁大连金普新区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 中国古代书画作为中华优秀传统文化精华，记录着文明演进的历程，承载着岁月____的痕迹。无数山河在画家的笔下成为永恒，无数文士曾将胸中逸气 于纸墨之上。宣纸、绢帛作为书写与绘画的主要谋介，因其轻薄柔软的特性受到人们的喜爱， 这一特性也使得它们在舒卷、张挂时极易受到损伤，因此，古字画装裱修复技艺 。 A．变动    披露    可是    顺势而为 B．变动    吐露    所以    应运而生 C．变迁    披露    所以    顺势而为 D．变迁    吐露    可是    应运而生 【答案】D 【解析】本题考查词语的正确理解和使用。 第一空，“变动”多指具体、短期的变化，如位置、数量；而“变迁”强调历史、文化或时间的长期演变，如“历史变迁”。句中“记录着文明演进的历程”，强调岁月流逝带来的文化演变，“变迁”更贴切。 故此处选“变迁”。 第二空，“披露”通常指揭露秘密或负面信息，而“吐露”侧重自然表达情感或心声。句中“胸中逸气”指文人高雅、超脱的情怀，需表达一种自然流露，“吐露”更恰当。 故此处选“吐露”。 第三空，前文说宣纸“因其轻薄柔软的特性受到人们的喜爱”，后文说“这一特性也使得……极易受到损伤”，前后存在转折关系（虽然受欢迎，但易损伤）。因此需用表示转折的连词“可是”。“所以”表因果关系，不符合语境。 故此处选“可是”。 第四空，“顺势而为”指顺应趋势行动，侧重主观行为；“应运而生”指顺应时机或需求而产生。句中因宣纸易损伤，修复技艺是为满足保护需求而产生，“应运而生”更贴合。 故此处选“应运而生”。 故选D。 （24-25八年级下·辽宁抚顺新抚区·期末）阅读下面的文字，完成小题 ①长江，从青藏高原的______细流，出千峡、纳万川，汇集成波涛滚滚的大江，横贯中华，万千姿态、雄伟壮观。您滔滔东去的江水，浇灌着神州华夏；甘甜纯美的乳汁，养育着炎黄子孙。赫赫功绩，无比辉煌！ ②在您的两岸，有着数不尽的______风光，江山如画！在您的两岸，有讲不完的历史陈迹，传说神话！ ③古往今来，有多少著名的诗人，为您的魅力，寻访名胜、昂首歌唱啊！数千年间，有多少杰出的文豪，为您的______，写出了优美的篇章！ ④长江，您硕大无比，即使是在遥远的太空，也能清晰地见到您雄伟矫健、跳跃奔腾、______的身影。 ⑤啊！长江，您是东方的巨龙，您是中华民族的骄傲，您是中华民族的自豪，您是中华民族的象征！ （节选自纪录片《话说长江》第一集） 5．下列词语依次填入文中横线上最恰当的一项是（   ） A．汩汩    绚丽    风姿    川流不息 B．涓涓    绚丽    丰姿    永往直前 C．涓涓    奇丽    风姿    永往直前 D．汩汩    奇丽    丰姿    川流不息 6．下列各项中分析不正确的一项是（   ） A．“江山如画”“讲不完”“优美的篇章”三个短语的结构类型是各不相同的。 B．段①中画线部分是病句，病因是缺少宾语中心语，修改方法是在“中华”后面加上“大地”。 C．段⑤是直接抒情、直白、热烈、豪迈，运用第二人称和比喻，表示亲切、敬意和赞颂、增强感染力。 D．以上五个段落排序不合理，恰当的顺序是①③②⑤④。 【答案】 5．C 6．D 【解析】 5．本题考查词语运用。 汩汩：形容水流动的声音或样子。涓涓：细水慢流的样子。 第一处，形容长江发源时水流细小，因此用“涓涓”恰当。 绚丽：灿烂美丽。奇丽：奇特而美丽。 第二处，形容长江两岸风光奇特而美丽，因此用“奇丽”恰当。 风姿：风度姿态。丰姿：美好的风度姿态。 第三处，形容长江的风度姿态，因此用“风姿”恰当。 川流不息：指事物的运行像水流一样连续不断，永不停止；多形容往来的行人、车辆等很多。永往直前：勇敢地一直向前进。形容敢于迎着困难上，不达目的决不罢手。 第四处，形容长江一直向前奔流的样子，因此用“永往直前”恰当。 故选C。 6．本题考查词语分析。D.原文段落排序合理，逻辑清晰：①段总写长江的起源、形态及功绩，奠定基调；②段承接①段，描写长江两岸的风光与历史；③段由自然景观延伸到人文影响（诗人、文豪的创作）；④段从空间尺度（太空视角）进一步凸显长江的雄伟；⑤段以比喻和抒情收束，升华对长江的赞颂。若改为 “①③②⑤④”，会打破“自然—人文—升华”的递进逻辑；故选D。 7．（24-25八年级下·辽宁大连中山区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 上苍当真不会辜负每一个早起的人。薄雾与轻烟______下的世界，浪漫迷离。行至山顶，大风卷起云雾，______高深莫测的样子。云雾在脚下翻滚、升腾，忽地聚在一起，如花团锦簇；忽地四散开去，似天女散花；忽地______村庄的上空和蜿蜒的溪流，如丝带，似炊烟，又或者是别的什么，______。 A．笼罩  一副  经过  难以言说 B．笼罩  一副  掠过  难以名状 C．朦胧  一幅  掠过  难以言说 D．朦胧  一幅  经过  难以名状 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 第一空： 笼罩：动词，指像笼子一样大范围覆盖、包裹，强调从上方或四周形成整体性的遮蔽状态。 朦胧：多为形容词，指光线模糊、物体轮廓不清晰。 句子需体现“薄雾与轻烟”对“世界”的覆盖状态。“笼罩”作为动词，能准确表达“薄雾轻烟包裹世界”的动态覆盖感；而“朦胧”是形容词，无法与“下的世界”搭配，因此选“笼罩”。 第二空： 一副：量词，用于搭配人的神情、姿态或抽象的“样子”，侧重“具象化的状态”。 一幅：量词，用于搭配平面的、可观赏的事物，强调“视觉上的画面感”，不能搭配“样子”。 句子需搭配“高深莫测的样子”，“样子”是抽象的姿态状态，“一副”恰好用于修饰此类表述；“一幅”无法与“样子”搭配，因此选“一副”。 第三空： 掠过：动词，指快速擦过、扫过物体表面，强调动作的轻盈、短暂，带有动态感。 经过：动词，指从某处通过、路过，侧重“从起点到终点的过程”，动作较平缓，缺乏“轻盈、快速”的意味。 前文描述云雾“翻滚、升腾、聚散”，体现动态感；后文用“如丝带、似炊烟”比喻，强调云雾的轻盈。“掠过”能准确表达云雾快速、轻盈地擦过“村庄上空和溪流”的画面；“经过”过于平缓，无法体现云雾的灵动，因此选“掠过”。 第四空： 难以名状：成语，指无法用语言准确描述形状、状态，侧重“形态上的模糊难描”。 难以言说：成语，指无法用语言表达（多因情感复杂或道理深奥），侧重“情感、道理上的表达困难”。 前文描述云雾形态多变，最终“又或者是别的什么”——强调形态模糊、无法准确定义。“难以名状”恰好对应“形态上的模糊难描”；“难以言说”侧重情感，与“形态”无关，因此选“难以名状”。 故选B。 8．（24-25八年级下·辽宁抚顺顺城区·期末）选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（   ） 虽经千年时光流转，引万人神往的赛龙舟盛况始终活跃在神州大地，这背后_________的，是一代代中华儿女热爱并守护中华文明精神家园的深情、奋斗并开创更美好未来的勇气。鼓声未歇，桨影不息。对队员们来说，这是比赛，更是自嗨；对观众来说，这是热闹，更是对记忆的重拾、对乡愁的_________。水里、地里，眼里、梦里，就这样重合在了一起，汇成了一根传承千年的_________、一条连接未来的河流。越是_________于人们内心深处的，越是精彩无限的。这就是传统佳节的魅力、群众性体育活动的魅力。 A．自强不息    慰藉    枢纽    扎根 B．生生不息    慰藉    纽带    根植 C．生生不息    慰问    枢纽    根植 D．自强不息    慰问    纽带    扎根 【答案】B 【解析】本题考查词义辨析。 自强不息：指自己努力向上，永远不懈怠。 生生不息：指不断地生长、繁衍，没有终止。 根据文段“一代代中华儿女热爱并守护中华文明精神家园”可知，强调的是文明的传承延续，应选用“生生不息”；慰藉：指安慰、抚慰（心灵上的）。 慰问：指用话或物品安慰问候（多用于对他人）。 根据文段“对记忆的重拾、对乡愁的”可知，是心灵层面的抚慰，应选用“慰藉”；枢纽：指事物相互联系的中心环节或重要的地点。 纽带：指能起联系作用的人或事物。 根据文段“传承千年”可知，强调连接传承的作用，应选用“纽带”；扎根：指植物根系向土壤里生长，比喻深入到人或事物中去，打下基础。 根植：指扎根在（某事物中），更强调内在的、深层次的附着。 根据文段“人们内心深处”可知，强调在内心深处的附着，应选用“根植”；故选B。 19．（24-25八年级下·辽宁盘锦兴隆台区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 杨柳青镇的木板年画是印绘相结合的年画制品，在历史上享有极高的_________。《四艺雅聚》作为其中经典传世之作为世人珍视，除具有_________的风貌，其画中蕴意也耐人寻味。这_________出年画文化的深厚底蕴与当代价值。由古及今，崇文尚德的中国人对于提升文化修养和_________个人品格的要求从未改变。 A．名誉  别具一格  揭示  缔造 B．名誉  别开生面  彰显  缔造 C．声誉  别开生面  揭示  塑造 D．声誉  别具一格  彰显  塑造 【答案】D 【解析】本题考查词语用法和辨析。 第一空：“名誉”侧重于个人在社会上获得的名声、名义，更偏向道德层面评价；“声誉”指公众对特定对象的总体评价，范围更广，可用于形容事物。这里说杨柳青镇木板年画在历史上的地位，用“声誉”更合适。 第二空：“别具一格”表示另有一种独特的风格；“别开生面”原指画像经重新绘制，面目一新，后比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样。此处形容《四艺雅聚》的风貌独特，“别具一格”更恰当。 第三空：“揭示”意为向人指出不易看清的事理；“彰显”指鲜明地显示。这里说年画文化深厚底蕴与当代价值，“彰显”更能突出其鲜明展示的意味。 第四空：“缔造”指创立、建立（多指伟大的事业）；“塑造”有培养、改造使符合某种规格之意，与“个人品格”搭配更合适。 故选D。 10．（24-25八年级下·辽宁沈阳于洪区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 英雄烈士不仅是民族的脊梁、时代的先锋，________是一个民族、一个国家永远的精神丰碑。无数革命先烈________，用鲜血和生命筑起了拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用牺牲和奉献换来了我们今天的美好生活。他们的英雄事迹和不朽功勋应当被世代________，他们为之流血牺牲的伟大理想我们要永志不忘，他们的________精神照亮了一个民族不屈不挠，逐梦前行的奋进道路。 A．还  锐不可当  记忆  崇高 B．又  锐不可当  铭记  高尚 C．还  勇往直前  铭记  崇高 D．又  勇往直前  记忆  高尚 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 第一空： “不仅……还……”是固定搭配，是表示递进的关联词，此处强调英雄烈士作为精神丰碑的意义；第二空： 锐不可当：侧重气势凶猛不可阻挡。勇往直前：强调勇敢无畏地前进。文中说革命先烈用鲜血和生命筑长城，更突出其勇敢前进的姿态，选“勇往直前”更恰当；第三空： 记忆：指记住或回想。铭记：指深刻地记在心里。对先烈的事迹和功勋，用“铭记”更能体现庄重和深刻；第四空： 崇高：多形容精神、理想等伟大、高尚。高尚：侧重道德品质高。此处修饰“精神”，“崇高”更贴切；故选C。 1．（24-25八年级下·辽宁大连瓦房店市·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉悦可亲，《国家宝藏》用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找________，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受中国文明的________，感动于中国文化的弦歌不辍。这些节目推动着打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些________着先贤思想、凝结着先贤智慧的文字“热起来”，为人们的精神世界提供更多的________。 A．源头活水   博采众长   积淀   滋养 B．源远流长   博采众长   积累   滋补 C．源头活水   博大精深   积淀   滋养 D．源远流长   博大精深   积累   滋补 【答案】C 【解析】本题考查词义辨析。 源头活水：比喻事物发展的源泉和动力。 源远流长：指河流的源头很远，水流很长，比喻历史悠久，根底深厚。 第一空，根据文段“从优秀传统文化中寻找”可知，节目从传统文化中获取发展动力，应选用“源头活水”。 博采众长：指广泛采纳众人的长处及各方面的优点。 博大精深：形容思想和学识广博高深。 第二空，根据文段“感受中国文明的”可知，是要体现中国文明的广博高深，应选用“博大精深”。 积淀：指在长期积累中形成（多用于抽象事物）。 积累：指逐渐聚集起来的事物。 第三空，根据文段“先贤思想、凝结着先贤智慧的文字”可知，先贤思想是长期积累形成的抽象事物，应选用“积淀”。 滋养：指供给养分，补养。 滋补：指供给身体需要的养分，补养（多用于身体）。 第四空，根据文段“为人们的精神世界提供”可知，是为精神提供养分，应选用“滋养”。 故选C。 2．（24-25八年级下·辽宁铁岭开原市·期末）选出依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 从敦煌壁画到故宫文物，从三星堆青铜到曾侯乙编钟，从《诗经》到《红楼梦》……浩如烟海的文化遗产________着中华民族绵延五千年的文明史、________的创造力、________的艺术成就，凝聚着先人的智慧结晶，________着文化自信与民族自豪感的深厚根基，始终是滋养当代中国文化创新、推动社会进步的宝贵源泉和不竭动力。 A．见证    卓越    璀璨    铸就 B．记载    卓越    辉煌    成就 C．见证    卓绝    璀璨    铸就 D．记载    卓绝    辉煌    成就 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。 第一空，见证：强调亲眼目睹并且可以证明 ，文化遗产是中华民族文明史发展的亲历者和证明者，用“见证”更能体现其作为历史存在对文明史的直观证明作用；“记载”侧重于用文字等形式把事情记录下来，文化遗产本身不是单纯的记录行为，所以“见证”更合适。 第二空，卓越：指非常优秀，超出一般 ，用来形容中华民族的创造力，表示这种创造力是杰出、超凡的；卓绝：强调程度达到极点，超出一切，多形容斗争、艰难困苦等，“卓绝”在此处语义过重，修饰“创造力”用“卓越”更恰当。 第三空，璀璨：形容光彩夺目，强调光彩鲜明、绚丽 ，“辉煌”着重于光辉灿烂，强调成就的显著伟大。“璀璨”与“艺术成就”搭配，更能突出艺术成就如星光般闪耀、绚丽夺目，二者搭配更和谐。 第四空，铸就： 有锻造、塑造之意，强调通过长期努力、经历等塑造出某种成果或品质，“铸就深厚根基”，体现出文化遗产在长期的历史发展中逐渐塑造了文化自信与民族自豪感的根基；“成就”通常表示完成、成功，强调结果，相比之下“铸就”更能体现文化遗产对根基的塑造过程，“铸就”更合适。 故选A。 3．（24-25八年级下·辽宁沈阳育才学校·月考）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 通过阅读，你能 ____ 空间之界、____ 时间之维，与最伟大的心灵对话，与最壮阔的历史同行，博尔赫斯曾描绘过一座无限的图书馆，这座图书馆 _____ 无始无终。_____能畅游书海，我们的人生也会变成他笔下那座神秘的花园，“时间永远分岔，通向无数的将来”。 A．穿梭  跨越  应有尽有  如果 B．跨越  穿梭  包罗万象  如果 C．穿梭  跨越  一应俱全  既然 D．跨越  穿梭  琳琅满目  只要 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。 第一空，穿梭：像织布的梭子来回穿行。形容来往频繁。跨越：超过时期或地区之间的界限。在此指的是阅读能让人超过空间的界限。此处应选“跨越”；第二空，穿梭：像织布的梭子来回穿行。形容来往频繁。跨越：超过时期或地区之间的界限。在此指的是阅读能让人超过时间的界限。此处应选“穿梭”；第三空， 应有尽有：该有的全都有。形容很齐全。包罗万象：形容内容丰富，无所不有。一应俱全：应有的一切都很齐全，指应有尽有。琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。在此指的图书馆藏书很多；应选“包罗万象”；第四空，如果：假设。既然：既然如此，既然已经这样，就不需要再多说或再做其他事情。只要：只需满足某一条件，就能达到所要求的目标。此处指的是一种假设语气，应选“如果”；故选B。 4．（24-25八年级下·辽宁本溪·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 能与耐______，二者既不可或缺，也不能偏废。无耐之能或如流星一般短暂，无能之耐恰似枯木一般______。有能无耐，能就无以依托，持续干事就没有保证；有耐无能，耐就没有根基，成就事业就无从谈起。______，能需以耐守持，耐需以能破局。用耐______能的根基，用能为耐赋予力量，才能使事业兴旺发达。 A．对立统一    僵化    因为    修养 B．对立统一    僵硬    因此    修养 C．辩证统一    僵化    因此    涵养 D．辩证统一    僵硬    因为    涵养 【答案】C 【解析】本题考查词义辨析。 第一空，对立统一：对立面的统一和斗争的规律或矛盾规律。辩证统一：人们在认识事物的时候，既要看到事物相互区别的一面，又要看到事物相互联系的一面。在此指的是“能与耐两者既有区别又相互联系”，应选“辩证统一”；第二空，僵化：刻板不灵活。僵硬：死板而不灵活。在此形容“无能之耐很刻板”，应选“僵化”；第三空，因为：表示原因。因此：表示因果关系，因为这个。在此指的是表示因果关系的结果，应选“因此”；第四空，修养：养成的正确的待人处事的态度。涵养：滋润养育、修身养性、道德学问的修养、控制情绪的功夫、积蓄保持水分的含义。在此指的是“耐是滋润养育能的根基”，应选“涵养”；故选C。 5．（24-25八年级下·辽宁鞍山海城市·期末）依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是(　 　) 选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的________，只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避________。他们不愿在众人面前________，只愿低调平和行事。他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。 A．奢华　喧闹　发扬 B．繁华　喧嚣　发扬 C．繁华　喧闹　张扬 D．奢华　喧嚣　张扬 【答案】D 【解析】第一空。“奢华”形容生活富足表现出的状态。“繁华”形容街市很热闹。根据句意，“物质层面”与“奢华”搭配恰当。因此第一空应填“奢华”；第二空。“喧嚣”指吵闹、杂乱。“喧闹”指一般性的热闹。根据句意，这里形容远避尘世的吵闹、杂乱，应填“喧嚣”；第三空。“发扬”指发展和提倡。“张扬”指宣扬、声张。根据句意，这里用来表示他们不愿在众人面前故意去宣扬、声张，应填“张扬”；故选D。 6．（24-25八年级下·辽宁抚顺新宾县·期末）在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（   ） 阅读与不阅读，区别出两种 的生活方式或人生方式。这中间是一道 、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面 ，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和 。 A．大相径庭  屏障  花枝招展  寂寥 B．大相径庭  篱笆  草长莺飞  喧嚣 C．截然不同  屏障  草长莺飞  寂寥 D．截然不同  篱笆  花枝招展  喧嚣 【答案】C 【解析】大相径庭：比喻相差很远，大不相同。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 第一空是说两种生活方式或人生方式毫不相同，应该选“截然不同”，排除AB选项；屏障：指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。 篱笆：是用来保护院子的一种设施，一般都是由木头，棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成。 第二空是说两者之间有巨大的阻挡与不同，应选“屏障”，排除D选项；花枝招展：意思是形容打扮得十分艳丽。 草长莺飞：形容江南暮春的景色。 第三空意在说明阅读的好处，应该用“草长莺飞”比较合适；寂寥：无人陪伴的，独自一人。 喧嚣：意思是声音大而嘈杂、吵闹之意。 第四空应与“荒凉”相映衬，选择“寂寥”更加恰当；故选C。 7．（24-25八年级下·辽宁大连普兰店区·期末）选出依次填入横线上最恰当的一组词语（    ） 小小的一根针，传承着历史，_______着古今。刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。在_______的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝_______是珍贵的货物，_______是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。 A．联结     闻名遐迩     不仅     更 B．连接     举世闻名     不仅     更 C．连接     闻名遐迩     因为     所以 D．联结     举世闻名     因为     所以 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 第一空：“连接”是用一个点将两条线接起来，其关键在“接”。“联接”则是用线将两个点连起来，其关键在“联”。“针”与物体的接触面是一个点，故应用：连接；第二空：闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。古代丝绸之路是全世界都知名的古老商道，应用：举世闻名；第三、四空：“是珍贵的货物”与“是中外文化交流的‘使者’，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片”在语义上是递进关系，应用：不仅……更，“因为……所以”表因果关系；故选B。 8．（24-25八年级下·辽宁朝阳建平县·期末）选出依次填入横线上最恰当的一组词语（  ） 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。 A．焦躁  豁然开朗  困惑  蕴藏 B．焦虑  豁然开朗  疑惑  蕴含 C．焦躁  茅塞顿开  困惑  蕴含 D．焦虑  茅塞顿开  疑惑  蕴藏 【答案】A 【解析】第一空：“焦躁”和“焦虑”二者都有“焦急”的意思，前者侧重于表现“急躁”与语境中的“平息”相应；第二空：“豁然开朗”形容突然明白某件事。“茅塞顿开”形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。根据“百思不得其解”分析，“豁然开朗”更符合语境；第三空：“疑惑”和“困惑”都是形容词,都是不明白、分辨不清对与不对的意思。“疑惑”指对某人某事因似信非信，似明非明而加以猜测；“困惑”指完全陷入疑难不解之中,简直理不出一点头绪来。根据语境“百思不得其解”，“困惑”符合语境；第四空：“蕴含”侧重于表现包蕴着“道理”，“蕴藏”意思是蓄积，深藏未露。根据下文“未来你更期待的那个自己”分析，“蕴藏”更符合语境；故选A。 9．（24-25八年级下·辽宁盘锦双台子区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 没有风的天空，有时会同时________着两种不同的云。一种如雾气一般，又轻又薄，宽宽广广地________住大半个天空，使天空明亮的湛蓝成为柔和的粉蓝。这种云的位置较高一些。还有一种，要低许多，低得快要掉下来似的。这种云是我们常见的一团一团的那种，似乎有着很瓷实的质地，________有着耀眼的白——云的白不是简单的白，而是闪着光亮的白，让人________。 A．停泊    笼罩    还    目眩神迷 B．停放    包围    还    目眩神迷 C．停泊    包围    也    眼花缭乱 D．停放    笼罩    也    眼花缭乱 【答案】A 【解析】本题考查词语的运用。 第一空：停泊：指船只停靠，在泊位停住。 停放：指暂时放置。 云在天空的停，是像船只在泊位停住，不是暂时放置，故选“停泊”；第二空：笼罩：像笼似的罩在上面，指广泛覆盖的样子。 包围：指四面围住，使其无法逃跑。 云之于天空，是广泛的覆盖，不是四面围住，故选“笼罩”；第三空：还：表示现象继续存在或动作继续进行。 也：表示同样。 “耀眼的白”是“瓷实的质地”的某种继续，而不是表示同样，故选“还”；第四空：目眩神迷：形容所见情景令人惊异。 眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。 “闪着光亮的白”是一种单纯的色彩，不是复杂纷繁的，故选“目眩神迷”。 故选A。 10．（24-25八年级下·辽宁丹东东港市·期末）选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（     ） 经典从来不是旧纸堆里的过往云烟， 宛如长者的谆谆叮哼，在每一个时代都有可以落脚的现实意义，让人常读常新， 。经典的意义，在于它经得起时光的打磨、岁月的 ，历久弥新，滋养着一代又一代对它 仰望的人们。 A．而是    耳目一新    涤荡   虔诚 B．就是    获益匪浅    洗礼   真诚 C．就是    耳目一新    涤荡   真诚 D．而是    获益匪浅    洗礼   虔诚 【答案】D 【解析】可用排除法。“旧纸堆里的过往云烟”和“宛如长者的谆谆叮哼”是并列的关系，而非选择关系，所以第一处应填“而是”，排除BC；“耳目一新”意思是听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。“获益匪浅”是形容受到很大的益处和启迪。上句已经写到“让人常读常新”，所以不能再用“耳目一新”，否则语意重复，应用意思上更进一层的“获益匪浅”，排除A，故选D。 11．（24-25八年级下·辽宁铁岭昌图县·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 放学后，孩子们小心地绕过庄稼，踩在嘎吱作响的松果和杉木叶上，他们嬉笑着，追逐着。傍晚，远山 ，炊烟 云里。一个小男孩 地唱起自编的歌谣。一只金龟子爬到他手上，他顺从地让它爬上胳膊，然后微微倾斜手臂，引它爬回叶子。 孩子们在，诗意就可以诞生在任何时刻。 A．绵长       飘进       心不在焉       只要 B．连绵       飞进       漫不经心       只有 C．绵长       飞进       心不在焉       只有 D．连绵       飘进       漫不经心       只要 【答案】D 【解析】本题考查词义辨析。第一空：绵长：延续久远，犹漫长。连绵：形容山脉、河流等不间断，连为一体。此处形容远山，因此“连绵”更恰当；第二空：飘进：随风摆动而入。侧重轻缓、被动。飞进：本义是指鸟类在空中拍翅的动作，进而扩展为其他动物的飞翔，后又可指凡物的飘浮，如飞雪、飞絮等。侧重有一定速度、主动。此处形容炊烟随风飘到云里，使用“飘进”更恰当；第三空：心不在焉：心思不在这里，思想不集中。漫不经心：做事随随便便，不放在心上。此处形容小男孩唱歌时的随意和自然，用“漫不经心”更恰当；第四空：根据后面句子中的“就”，可以判断前句的关联系为“只要”；故选D。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $