山东泰安市泰山外国语学校2024-2025学年高二第二学期期中考试日语试题

**基本信息** 试卷以真实生活情境与文化传承为核心，听力涵盖日常活动与社会调查，阅读融合福泽谕吉平等思想、浮世絵画家生平、日本社会现象及故事，写作结合实用请假条与智能手机使用思辨，全面考查语言运用与跨文化理解能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|日常对话、人物关系、数据调查|情境贴近学生生活，如俱乐部选择、压力缓解方式，考查信息提取与推理| |阅读|4篇20题/50分|历史人物（福泽谕吉）、文化艺术（浮世絵）、社会问题（単身赴任）、故事|通过注释辅助理解，设问聚焦细节与主旨，渗透文化比较与社会观察| |语言运用|20题/30分|语法填空、助词运用、语境理解|以童年回忆、未来建筑等叙事文本为载体，考查语法内化与语境适配| |写作|2题/40分|实用文（请假条）、议论文（智能手机必要性）|实用写作强调格式规范，议论文要求观点明确与理由阐述，培养表达与思辨能力|

欠席届 張先生 于雪です。今日の午後、体育の授業で、不注意からメガネを壊してしまいました。メガネがなければ、よく見えません。すみませんが、これから早退して、学校の外のメガネ屋へ修理に行ってもよろしいでしょうか。 よろしくお願いします。 6月6日 于雪 高校生はスマートフォンが要るか 現代社会において、スマートフォンは私たちの生活に欠かせないものになりました。高校生にとってスマートフォンは必要かどうか、私は「必要だが、使い方に注意すべき」と考えます。 まず、スマートフォンは勉強に大変便利です。分からない単語をすぐに調べられますし、教育動画で授業の復習もできます。また、学校からの連絡や課題の確認もスマートフォンがあれば簡単にできます。 　しかし、問題もあります。ゲームに熱中して、勉強に集中できないで、成績が下がる原因になります。私のクラスで、スマートフォンの使いすぎで寝不足になる友達がいます。 　スマートフォンはいいこともよくないこともあります。重要なのは、自分で使用時間を管理することです。私は夜10時以降はスマートフォンを見ないようにしています。また、勉強中は電源を切るか、別の部屋に置くようにしています。 　結論として、高校生にとってスマートフォンは必要ですが、ルールを守って使うことが大切だと思います。便利な道具を、自分の成長のために上手に活用したいものです。 学科网（北京）股份有限公司 $ 泰山外国语学校2024-2025学年第二学期期中考试 高 二 年级 日语 学科 2025年4月 命题人：李倩倩 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1．女の人はどうしてふるさとに帰りますか。 A.入院中の母の世話をしますから B.入院中の父の世話をしますから C.暇なので、帰りたがっていますから 2．女の人は何をしていますか。 A.「ちびまる子ちゃん」のアニメを見ています。 B.「ちびまる子ちゃん」の漫画を描いています。 C.「ちびまる子ちゃん」の漫画を読んでいます。 3．2人はこれから、どこへ行きますか。 A.映画館 B.レストラン C.喫茶店 4．引っ越しを手伝う人は何人いますか。 A.3人 B.2人 C.1人 5．女の学生はどのクラブに入りますか。 A.書道 B.美術 C.音楽 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6．女の人は昨日、何をしましたか。 A.ボランティア活動に行きました。 B.学校の図書館で勉強しました。 C.学校での交流会に行きました。 7．誰がボランティア活動に参加しましたか。 A.陳さんと楊さん B.楊さんと徐さん C.陳さんと徐さん 8．昨日のボランティア活動では、何をしましたか。 A.図書館の本を片付けました。 B.図書館のノートを配りました。 C.図書館のスローガンを決めました。 听下面的录音，回答第9至11题。 9． 二人はどんな関係ですか。 A.上司と部下 B.医者と患者 C.先生と生徒 10．男の人は何日間、休みましたか。 A.3日間 B.6日間 C.7日間 11．男の人はまだどんな症状が残っていますか。 A.咳が出る症状 B.熱が出る症状 C.鼻水が出る症状 听下面的录音，回答第12至14题。 12．女の人が食べたい物はどれですか。 A.アイスクリームとチョコレート B.チョコレートとヨーグルト C.ヨーグルトとアイスクリーム 13．今の時間に最もふさわしい（合适）のはどれですか。 A.午前6時 B.午後2時 C.夜7時 14．男の人はいくら持っていますか。 A. 5430円 B.6430円 C.1430円 听下面的录音，回答第15至17题。 15．女の人は今、どうやってストレスを解消しますか。 A.音楽を聞きます。 B.体操をします。 C.本を読みます。 16．体操の効果として、正しくないのはどれですか。 A.リラックスできます。 B.ストレスを解消できます。 C.太りにくくなります。 17．男の人は今まで、どうやってストレスを解消していましたか。 A.ジョギングしていました。 B.体操をしていました。 C.スポーツをしていました。 听下面的录音，回答第18至20题。 18．最も少ない答えはどれですか。 A.日本語が難しいという答え B.日本語がとても難しいという答え C.日本語が簡単だという答え 19.20％の人はどの答えを選びましたか。 A.日本語がとても簡単だという答え B.日本語がちょっと簡単だという答え C.日本語がぜんぜん簡単ではないという答え 20．とても難しいと答える人は何パーセントですか。 A.10% B.20% C.50% 二、阅读 （共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 明治時代の初めに、福沢諭吉という人が、西洋からの「人間には上下の区別がない①」という新しい思想を教えました。 福沢は、身分の低い侍②の家に生まれ、小さい時から身分の高い侍やその子どもたちから差別され③、「上下の区別」についていろいろ考えはじめていました。同じ人間だから、彼らが上で自分が下になってはいけない、と思っていました。 青年の頃、福沢は西洋のことを勉強するために長崎に行きました。ある日、外国人と話をしてみたら、相手は自分が勉強しているオランダ語が全然わかりませんでした。それだけではなく、その外国人の言っていることも全くわかりませんでした。それで、世界の広さが分かりました。福沢は外国のことをよく知りたいと思っていましたから、外国に三回も行ったことがあります。フランス、イギリス、オランダ、ロシアなどの国々を見て歩きました。新しい思想の本をたくさん買って帰ったそうです。 福沢は、自分が子どもの頃から考えていたことが外国の新しい思想と同じだったので、自信を持って平等の思想を日本人に教えました。1858年に「慶応義塾」というだれでも知るほどのとても有名な大学を作りました。 注释： ①人間には上下の区別がない：人人平等 ②侍：武士 ③差別される：被歧视 21．「人間には上下の区別がない」とはどこからの思想か。 A.日本 B.西洋 C.中国 D.韓国 22．文中に「彼ら」とあるが、誰か。 A.身分の低い侍やその子どもたち B.身分の高い侍やその子どもたち C.西洋人 D.全社会の人間 23．福沢が青年の頃に勉強した外国語はどれか。 A.オランダ語 B.フランス語 C.ロシア語 D.英語 24．福沢が日本人に教えたのはどれか。 A.平等の意味 B.平等の国 C.平等の思想 D.平等の自信 25．「人間には上下の区別がない」というのに合っているのはどれか。 A.人の身分には上下の区別がない。 B.人の気持ちには上下の区別がない。 C.日本人と外国人には上下の区別がない。 D.侍には上下の区別がない。 （二） ポール·ジャクレー（Paul Jacoulet）は、1896年にフランスのパリ①で生まれました。お父さんは、日本でフランス語を教えていました。それで、ジャクレーは3歳のときに、日本に来ました。最初は東京に住んでいました。ジャクレーは日本の文化がとても好きでした。日本画や浮世絵を学びました。 初めは、昔の絵のまねをして②描きました。だんだん上手になってきて、「自分の作品」を描くことを学びました。 ジャクレーが本気③で浮世絵を描き始めたのは、もうちょっと後のことでした。初めは大使館で働いていて、31歳のときから、日本人の友だちや日本に住む外国人を描き始めました。その後、大使館の仕事をやめて、33歳のとき、本格的④に絵を描き始めました。同じ年に、南洋に行って、絵に関することをいろいろ勉強しながら、絵を描きました。ジャクレーが46歳のとき、中国の宮廷の王女たちを描きました。きれいな服の色を出すために、200回以上も描いたことがあります。1944年に激しくなった戦争から避難しなければならなかったので、東京から軽井沢に来ました。ジャクレーは、そのとき、48歳でした。 それから1960年に、64歳で死ぬまで、ジャクレーはずっと軽井沢に住んでいました。ジャクレーが一生にわたって描いた浮世絵は、全部で162点あります。 注释： ①フランスのパリ：法国巴黎 ②まねをする：模仿 ③本気：认真 ④本格的：正式的 26．ポール·ジャクレーが日本に来たのはいつか。 A．1896年 B．1944年 C．1899年 D．1960年 27．ジャクレーは初めて何の仕事をしていたか。 A.日本画や浮世絵を描いていた。 B.大使館で働いていた。 C.南洋で外国人を描いていた。 D.宮廷の王女たちを描いていた。 28．文中に「同じ年」とあるが、ジャクレーはいくつだったか。 A．31歳 B．33歳 C．46歳 D．64歳 29．ジャクレーが軽井沢に来た理由はどれか。 A.絵の描き方を学びに来たから B.絵を描きに来たから C.旅行に来たから D.避難に来たから 30．正しいのはどれか。 A.ポール·ジャクレーはフランスで生まれた。 B.ジャクレーはずっと昔の絵のまねをして絵を描いた。 C.ジャクレーは46歳のとき、南洋に行って宮廷の王女たちを描いた。 D.生まれてから死ぬまで、ジャクレーはずっと軽井沢に住んでいた。 (三) 日本の会社には「転勤①」という独特の制度がある。この数年、転勤になる場合、「単身赴任」が急激に増える傾向があるという。四十代では十人のうちに三人が、五十代では十人のうちに五人が単身赴任するという。 単身赴任が増えている（ア）大きな理由は、「子供の教育」のためだ。教育水準が高い大都市に住んでいれば、子供は良い環境で勉強できる。それで大学受験の時にも有利的だ。 「自分の家を持っているから、単身赴任しなければならない。」というのは次の理由だ。幸運にも家を建てるという夢が実現できた人にとって、家を売って引っ越すということは絶対に考えられないことだ。そこで、妻と子供が家に残り、夫だけは単身赴任する。 親が同居する場合、家族全員が引っ越すのは難しくなる。普通親は長年住み慣れた土地を離れたがらない。そして、子供は新しい土地で親に苦労をかけたくないと考える。そのため、家族が家に残り、仕方なく夫が一人で行く。 また、妻が仕事をしている場合も多くなる。日本で女性が重要な地位につくのは難しい。一度やめたら、同じ職につくのはもっと困難になる。何らかの理由で妻が仕事をやめないほうがいい場合は、妻が家に残って仕事を続けることになるので、これでは夫が単身赴任しなければならないということになる。 上に述べたように、単身赴任はすでに家庭生活上の重要な問題になる。 注释：　　①転勤：调动工作 31．この文章で、「単身赴任」はどういう意味か。 A.結婚していない人はほかの町に行って働くこと B.ほかの町に行って1週間ぐらい働くこと C.家族はほかの町に行って、夫だけは家に残ること D.家族が家に残って、夫だけはほかの町に行って働くこと 32．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.最も　　B.かなり　　C.あまり　　D.とても 33．単身赴任を引き起こす二番目の理由はどれか。 A.子供の教育のためだから B.自分の家を持っているから C.家族の意思だから D.妻の仕事だから 34．単身赴任の理由にならないのはどれか。 A.子供の教育のためだから B.家を持って簡単に引っ越せないから C.遠い町へ働きに行くから D.家族が行きたがらないから 35．この文章の内容に合っているのはどれか。 A.五十代の人では十人のうちに半数もの人が単身赴任する。 B.教育水準が高い大都市に住んでいても、子供は良い環境で勉強できない。 C.普通子供は長年住み慣れた土地を離れたがらない。 D.日本で女性が一度仕事をやめても、同じ職につくのは容易だ。 (四) ここは、冬が一年中続く北の小さな村でした。 ある日、小さな二匹の白熊が村に来て、雪の上で遊んでいました。 少女が白熊を見つめていました。ちょうどその時、遠くから三人の男が村のほうへ向かってきました。その男たちを見ただけで、白熊を獲る①悪い人たちだということが、だれでも分かりました。少女はすぐに小さな白熊のところへ走っていきました。それを見た男たちは戻りました。 少女は母親と二人で暮らしていました。 ある日、母親が病気になりました。家はお医者さんが住んでいる町には遠く、夜中に歩いていくのはとても危険でした。（ ア ）少女は何かしなければなりませんでした。 暗い道を歩いているとき、誰かが後ろにいるのに気づきました。少女は振り向いて②、大きな白熊が後ろを歩いていました。 次の瞬間、少女は白熊の上に乗せられて③いて、町に向かっていきました。二人はようやく町に着きました。少女はお医者さんといっしょに車に乗って村に戻るとき、車の窓から外を見ましたが、白熊はどこにもいませんでした。村に着いたら、お医者さんは少女の母親を診てくれました。そして、薬もくれました。数日後、母親はすっかり元気になりました。 少女と白熊は、お互いの一番大切なものを助け合いました。 注释：①獲る：捕猎　　②振り向く：回头　　③乗せられる：被载上 36．三人の男は何のために村に来たか。 A.雪の上で遊ぶため B.白熊を獲るため C.この村で暮らすため D.お医者さんを探すため 37．少女が夜中に町に行ったのはなぜか。 A.お医者さんを呼びたがったから B.白熊に会いたがったから C.薬を買いに行きたがったから D.町で暮らしたがったから 38．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.まず B.次に C.そして D.でも 39．文中に「二人」とあるが、誰のことか。 A.少女と母親 B.少女と白熊 C.母親と白熊 D.少女とお医者さん 40．この文章の内容に合っているのはどれか。 A.この村は一年中ずっと寒かった。 B.三人の男は少女を獲るために村に来た。 C.少女は暗い道を歩いているとき、母親が後ろにいた。 D.白熊は少女の上に乗せられていて、町に向かっていった。 三、语言运用 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 串団子には、ちょっと 41 思い出がある。 私が小学校低学年の頃の 42 だ。そのとき、私は両親、祖母、姉と5人で千葉に 43 。ある日、その家に、母の両親が宮崎から来た。母がお茶を、祖母が買ったお菓子を持って、母の両親が座っているソファ（沙发）の前に置いた。お菓子は串団子だった。私は「わあ！」と言い 44 、はしゃいだ（闹腾）。 しかし、次に思い出せるのは、綺麗に 45 串団子がお茶に浸かっている（浸泡）光景だった。たぷん、はしゃいだ私が、お茶が入った湯呑みを返した（打翻茶杯）のだろう。 祖母が慌ててお茶を拭いている。そして団子を指して、私に言った。「何をやってんの！ 46 買ったお菓子だ！これ、あんた全部食べなさい！」 それから、どうやって私は 47 を離れた（离开）のだろう？記憶には家の2階で座っている自分だった。 どんどんと、誰かが階段を上がる 48 がする。嫌だな、誰にも 49 。上がったのは母だった。母は私を後ろから抱きしめた（拥抱）。そして「ごめんね···」と一言だけ残し、また階段を 50 いった。 41．A.楽しい　　　B.親しい　　C.厳しい　　D.悲しい 42．A.こと　　　　B.もの　　　C.とき　　　D.ところ 43．A.住む　　　　B.住んだ　　C.住めた　　D.住んでいた 44．A.だから　　　B.ながら　　C.終わり　　D.までに 45．A.外した　　　B.挙げた　　C.並んだ　　D.落ちた 46．A.せっかく　B.やはり　　　C.しっかり　　　D.ぜひ 47．A.ここ　　　B.そこ　　　　C.こちら　　　　D.あちら 48．A.目　　　　B.気　　　　　C.音　　　　　　D.声 49．A.会いたい　B.会いたがる　C.会いたくない　D.会いたがらな 50．A.降りて　　B.上がって　　C.進んで　　　　D.曲がって 　　　 四、语言运用 第二节（共10小题， 每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 幼稚園 51 通っていた頃、よく吉川君と遊んだ。 吉川君の家は向かい（对面）に空き地があって、そこへ行くことが多かった。 ある時、吉川君が空き地の真ん中で 52 （不思議）建物の写真を拾った。何だか尖った塔に球体が刺さった形で、テレビで観ていたロボットアニメにでも 53 （出る）そうな建物だった。 「未来の建物みたい」 あんまり見てはいけないものの気がしたから、写真はその 54 （ば）に戻した。その晩、家 55 母にその話をした。 「未来の建物の写真があったんだよ」 「何かの見間違い（看错）でしょう。そんなのがあるなんておかしいもの」 　結局、自分の中でもあの写真は何かの勘違いとして 56 （片付）けたのだけれど、建物の形はずっと頭に 57 （残る）た。大人になってから、偶然にテレビで中国紹介する映像が 58 （流れる）ているのを見たことがあった。その映像の中で、あの写真の建物に再会した。 　上海タワーというのだそうだ。 「やっぱりあったじゃないか」 59 思っただけで、別に 60 （驚く）なかったのを覚えている。 51、 52、 53、 54、 55、 56、 57、 58、 59、 60、 　　　　　　　　　　　　　　　　 5、 写作 第一节（满分10分） 假如你是1年2班的于雪同学，今天（6月6日）下午上体育课时，你不小心将眼镜摔坏了，你想请假去学校外面的眼镜店修理一下。请你结合此情况，用日语给班主任张老师写一张请假条。 注意：可酌情添加相关信息，但不要透漏现实中的真实信息。 写作要求： 1. 字数80~120字； 2. 格式正确，书写清楚； 3. 使用「です・ます」体。 六、 写作 第二节（满分30分） 随着生活的进步，拥有自己的手机已成为常事，但对于高中生来说，他们是否需要配备手机呢？请以「高校生はスマートフォンが要るか（高中生需要智能手机吗？）」为题，写一篇短文。 写作要点： （1）请表明你的观点； （2）请阐述你持有此观点的理由。 写作要求： （1）文中不得出现真实信息（如姓名、学校等），若需要出现人名，请用「Aさん、Bさん···」代替，若需要出现具体的地名请自拟； （2）字数为280字～320字，使用「です·ます」体； （3）语法准确，语义连贯，语句通顺，书写工整。 学科网（北京）股份有限公司 $第一部分听力做题时先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。大家不得。自。yokota. yang. 哈哈哈，回去了，你侬的呢？迪马斯卡。第二节听下面5段录音，每段录音后有三个小小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。不过。咦你。听下面的录音，回答第9至11题。大大吗？没没到。什么时候。洗过多，这次。开幕式大。吗？也没什么。洗过多次。是cmos。听下面的录音，回答第12至14题。hi. Don't . hi. 你的。听下面的录音，回答第15至17题。Karada of the. He had the metic . that. He had the metic . does. 听下面的录音，回答第18至20题。To ma s, do you this? 一、 听力 1-5 BCCAB 6-10 CBAAC 11-15 ACCBB 16-20 CAAAC 2、 阅读 21-25 BBACA 26-30 CBBDA 31-35 DABCA 36-40 BADBA 3、 完形 41-45 DADBC 46-50 ABCCA 4、 单词 51. に　　　 52.不思議な　 53.出 54.場 　 55.で 56. かたづ　57. 残っ　　　 58. 流れ 59. と 　60.驚か 一、 听力 1-5 BCCAB 6-10 CBAAC 11-15 ACCBB 16-20 CAAAC 5、 阅读 21-25 BBACA 26-30 CBBDA 31-35 DABCA 36-40 BADBA 6、 完形 41-45 DADBC 46-50 ABCCA 7、 单词 52. に　　　 52.不思議な　 53.出 54.場 　 55.で 57. かたづ　57. 残っ　　　 58. 流れ 59. と 　60.驚か 学科网（北京）股份有限公司 $泰山外国语学校2024一2025学年第二学期高二年级日语答题纸 0000 考 号 贴条形码区 由考生负责粘贴 0 8 8 日 8 0 0 酱 注意事项： 1. 选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 解答题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写，答 题不得超出答题框。 冪 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 3.在每页考生信息框中填写姓名及准考证号。 一、听力(1.5*20=30分) 7 6 11 16 2 > 12 心 e 13 1718 4 9 14 5 10 15 1920 二、阅读（2.5*20=50分) 26 31 21 27 3 23 2 3 24 3 3 90 25 三、语言运用 第一节(1.5*10=15分) 41 46 42 47 43 4 45 50 四、语言运用第二节(1.5*10=15分) 51 52 53 54 55 56. 57 58 蠻 59 60 五、写作第一节(10分) 第1面/共1面日语答题卡 卫口口0000000000000口0口0000口000000000000口0 六、写作第二节(30分)