期末专题：病句辨析（专项训练）-2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 聚焦小学期末病句辨析，通过50道典型题系统覆盖10余种语病类型，以“病因归类+矛盾分析”构建解题方法体系，强化语言运用与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语病类型识别|50题（含成分残缺、搭配不当等）|病因归类法（如缺主语、否定不当）、矛盾分析法（如前后矛盾、语义重复）|从病句类型概念（如成分残缺）到典型病例解析（如“通过……使……”），再到修改方法迁移，形成“识别-分析-修正”完整认知链|

期末专题：病句辨析 1．下列句子没有语病的一项是（　　） A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B．我断定他可能生病了。 C．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 D．造纸术是中国古代四大发明之一。 2．下列句子没有语病的一项是（    ） A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B．我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 C．他经常回忆过去有趣的往事。 D．夏天的田野里，到处是生机勃勃的景象。 3．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。 B．一下雨，就把木板窗关闭了。 C．他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。 D．它什么都怕，总想藏起来。 4．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．在园博园，我们看到了许多美丽的景观和清新的空气。 B．灵玲动物园里有熊猫、长颈鹿、老虎等动物。 C．通过这次研学活动，使我增长了许多知识。 D．我们要保护环境，不要禁止乱扔垃圾，做一个文明的游客。 5．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．能否坚持锻炼，是身体健康的关键因素。 B．无论天气如何，我们都要按时去参加活动。 C．餐桌上整齐地摆放着筷子、盘子和一些餐具。 D．信手涂鸦已成为我生活中必不可少不可或缺的内容。 6．下列哪一个句子没有语病？（　　） A．因为他经常锻炼身体，所以身体还是很虚弱。 B．盈盈的歌声甜润、清脆，我们都叫她“百灵鸟”。 C．小明穿了一件白色的上衣和蓝色的帽子。 D．通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。 7．下列句子中有语病的一项是（　　） A．吸烟对健康的危害已经成为全球公共卫生问题。 B．设立世界无烟日的目的是增强全社会对烟草危害的认识。 C．世界无烟日设立在儿童节前一天，是希望防止下一代免受烟草危害。 D．每个青少年都应该牢记今年的主题——“拒绝烟草诱惑对第一支烟说不”。 8．下列句子有语病的一项是（　　） A．平凡的小事，常常使人受到启发，有所感悟。 B．游客登上山顶远眺，可以隐隐约约看见公路上的小汽车。 C．这个故事的结局真是出乎意料，一下子就被我猜到了。 D．帮助那些有困难的人，难道不是理所当然的事情吗？ 9．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．公园的五一节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。 B．《四时田园杂兴（其二十五）》的作者是范成大写的。 C．小红告诉奶奶，看了这些书，她的写作水平有了明显提高。 D．读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。 10．下列句子中，加点词使用不恰当的一项是（   ） A．成千上万只萤火虫，在夏夜的田野中翩翩起舞。 B．景区工作人员无能为力，维护着大自然中人与动物共生的美好画面。 C．清洁工李阿姨工作起来一丝不苟，把小区打扫得干干净净。 D．我一次又一次地挥动手臂，把钓线抛出去，但提出水面时却总是空空如也。 11．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．经过这次的演讲比赛，对大家的启发很大。 B．我养成了认真检查作业。 C．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 D．他很顽固，不肯虚心接受同学的意见。 12．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．来到操场，我们看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的笑声。 B．爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 C．母鸡不再被老舍讨厌，是因为它成了负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。 D．学了《纳米技术就在我们身边》这一课，深受启发。 13．下列句子中，没有语病的一项是（　 　） A．通过这次语文综合性学习，使我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B．从小学到现在，你一定有过被精彩的小说情节深深吸引的时候。 C．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。 14．下列句子没有语病的一项是（     ） A．药效能否延长，是使用纳米缓释技术的结果。 B．地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千五百年前。 C．记者又到学校了解了许多张老师的事迹。 D．美丽的乡村，依山傍水，到处车水马龙，十分热闹。 15．下面句子没有语病的一项是（   ） A．我敢肯定，明天大概要下大雨。 B．大家必须养成认真写字的好习惯。 C．北京的春天是个美丽的地方。 D．弟弟光荣地加入了中国少年先锋队队员。 16．下列句子中没有语病的一项是（       ） A．期末考要来了，老师要求同学们明确学习目标和端正学习态度。 B．看到万里长城，许多外国游客都不住地赞叹不已。 C．我之所以能得到奖励的原因 ，是因为我最近非常用功读书。 D．我们必须遵守纪律的习惯。 17．下面的句子没有语病的一项是（       ） A．只有努力学习，就能取得好成绩。 B．他认真地做作业，整整一小时一会儿就过去了。 C．听到这个好消息，同学们都非常高兴。 D．通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。 18．下面句子有语病的一项是（　　） A．登上山顶远眺，可以隐隐约约看见公路上的小汽车。 B．帮助那些有困难的人，难道不是理所当然的事情吗？ C．平凡的小事，常常使人受到启发，有所感悟。 D．这个故事的结局真是出乎意料，一下子就被我猜到了。 19．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．昨天下午，我们在曹禺公园玩了一整天。 B．居民对垃圾进行分类投放后，垃圾的利用率明显提高了。 C．为了防止溺水事故不再发生，班主任经常进行安全教育。 D．是否重视课外阅读，是学好语文的关键。 20．下列句子中没有语病的一项是（     ） A．在老师的教育下，使他端正了学习态度。 B．同学们讨论并通过了这个决定。 C．昨天晚上下了一天的雨。 D．大家要注意安全，尽量防止不发生事故。 21．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．在同学们的帮助下，小明端正了学习的目的。 B．他穿着一件灰色上衣和一顶帽子。 C．张老师语重心长地对我们说：“你们一定要发奋学习啊！” D．造纸术是我国的四大发明。 22．下列句子没有语病的一项是（   ） A．同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。 B．老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 C．从那块琥珀，我们可以测算发生在几千万年前的故事的详细情形。 D．班会课上，同学们听取并讨论了班长的建议。 23．下列选项中没有语病的一项是（   ） A．我来给你们讲个故事，可是首先我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。 B．纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。 C．巨人激烈地跑到花园里，他看到花园里有许多孩子在欢快地游戏。 D．阅读时遇到不懂的问题，我经常结合生活经验来解决和分析问题。 24．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．河面很宽，白茫茫的水上一点没有波浪。 B．乡下人家，即使什么时候，即使什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 C．今年冬闲时，一起动手，编织一百双芦花鞋。 D．在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 25．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．能否取得优异成绩，关键在于刻苦学习。 B．博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。 C．我断定他可能生病了。 D．我们讨论并听取了班长的工作计划。 26．下面句子中有语病的一项是（   ） A．经过对这篇著作的阅读，我更深刻地了解了中国近代史屈辱的历史。 B．南京长江大桥是我国人民设计和建造的。 C．夏天的小兴安岭真是个美丽的地方。 D．内容是否充实，语言是否通顺，这是对小学生作文的起码要求。 27．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．在老师和同学的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。 B．学了《纳米技术就在我们身边》这一课，我深受启发。 C．我们班的同学讨论并听取了李老师关于培养良好读书习惯的讲座。 D．大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。 28．下面句子没有语病的一项是（   ） A．我敢肯定，明天大概要下大雨。 B．大家必须养成认真写字的好习惯。 C．他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。 D．她喜欢一个人在平静的环境里看书。 29．下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．夏天的串场河畔可真是一个美丽的季节。 B．他在学习上一丝不苟，总是忘记带作业。 C．大丰荷兰花海真是个赏花游玩的好地方。 D．大家忍不住情不自禁地为芳芳同学鼓掌。 30．下列句子没有语病的一项是（    ） A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B．为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 C．他那慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 D．我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 31．下列句子有语病的是哪一项？（   ） A．三八妇女节那天，我买了一束美丽的鲜花送给妈妈。 B．清晨，我走在上学的路上。 C．下雨了，同学们撑起了五颜六色的红伞。 D．我的脑海中浮现了两年前发生的事情。 32．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．共产党员王叔叔鬼鬼祟祟地溜进了敌人的院子。 B．几千年前的黄河流域气候温暖，土地茂密，森林肥沃。 C．随着科技的高速发展，未来高铁最高时速可达1000公里。 D．通过爸爸的耐心开导，使他深受启发。 33．下列句子没有语病的一项是（    ） A．我班的男同学爱踢足球和篮球。 B．在老师的教育下，南南端正了学习的态度。 C．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 D．玥玥的语文成绩不但在全年段很突出，而且在我们班也名列前茅。 34．下列句子没有语病的一项是（　　） A．阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 B．他虽然越来越消瘦了，但是精神很好。 C．经过一次又一次地检查，我终于改正并发现了错误。 D．花园里开满了五颜六色的红玫瑰。 35．下列各句中，没有语病的一句是（　　） A．《小英雄雨来》的作者是管桦写的。 B．开运动会的那天，校园里飘着五颜六色的红旗。 C．我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。 D．我们要养成边读边想的好习惯。 36．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，所以很可能就是一种小型恐龙的后裔。 B．“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮轮之一。 C．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 D．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 37．下面的句子中，没有语病的一项是（    ） A．校园里开满了五颜六色的红花。 B．每次老师提问他总是首先第一个发言。 C．我们要养成边读边想的好习惯。 D．《万年牢》的作者是新凤霞写的。 38．下列句子中，没有语病的是哪一项？（    ） A．读了《“诺曼底号”遇难记》，使我的内心受到了震撼。 B．一棵桃树把雨来抱着就往上爬。 C．上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 D．恐龙的一支经过漫长的演示最终变成了鸟儿。 39．下列选项的句子中没有语病的是（    ） A．能否坚持锻炼，是身体健康的关键因素。 B．无论天气如何，我们都要按时去参加活动。 C．餐桌上整齐地摆放着筷子、盘子和一些餐具。 D．信手涂鸦已成为我生活中必不可少不可或缺的内容。 40．下列句子没有语病的一项是（    ） A．这篇文章的作者是王大铭先生写的。 B．他虽然消瘦了，但是精神很好。 C．经过多次检查，我终于改正并发现了错误。 D．花园里开满了五颜六色的红玫瑰。 41．下列句子中没有语病的一项是（　　）。 A．这三家平台的日订单量大约在2000万单左右。 B．好成绩不是天生的，跟是否勤奋好学有很大关系。 C．通过这次童话剧会演活动，使同学们认识到了合作的重要性。 D．观看了飞船发射直播，人们纷纷表示很受鼓舞。 42．下列句子没有语病的一项是（  ） A．小偷在被警察逮捕的时候，表现得临危不惧。 B．老师总是不厌其烦地为我们解答疑问。 C．他做事情很冷静，武断。 D．才刚牙牙学语的弟弟好像寄生虫，人家说什么他就跟着说什么。 43．下列句子没有语病的一项是（　　） A．我的家乡在泉州，夏天的泉州是个美丽的季节。 B．晚会以后，她那动人的歌声一直在我的耳边回响。 C．在班会课上，他第一个首先提出自己的意见。 D．学完《巨人的花园》，使我懂得了快乐需要分享的道理。 44．下面四句话中没有语病的一项是（  ） A．这种不珍惜劳动成果，任意浪费，是非常可耻的。 B．奇妙的童话，点燃了缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。 C．这个富有创意的作品，作者是出自一位仅有初中文化的农民之手。 D．在学习的过程中，我们要培养自己解决、分析、观察问题的能力。 45．下列句子有语病的一项是（  ） A．我们班被评为“文明班级”，同学们都非常激动。 B．巨人轻轻地抱起小男孩，放到树枝上。 C．小明同学课余时间经常观赏优美的少儿歌曲。 D．班干部认真地维持着自习课的秩序。 46．下列句子有语病的一项是（  ） A．大厅里挤满了看演出的观众。 B．校园里开满了白的、红的、黄的花。 C．操场上有很多练习身体的同学们。 D．我们班取得了竞赛第一名，大家露出了开心的笑容。 47．下列句子，没有语病的一项是（　　） A．我听了爸爸的话，我忍不住哈哈大笑起来。 B．当我递上茶杯，妈妈脸上现出了愉快的心情。 C．他能取得三科290分这样的成就，要感谢老师对他的教导 D．老师告诉我们，要想取得好成绩，必须勤学苦练。 48．下列句子中，没有语病的一句是（　　） A．我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。 B．从“东方红一号”卫星，到“神舟五号”，再到探月工程，一次次举世瞩目的成就，离不开一代代中国人的不懈努力。 C．老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 D．“六一”儿童节那天，大家唱着动听的歌曲和优美的舞蹈，开心极了。 49．下列句子表达完全正确的是哪一项？（　　） A．我很喜欢读《青铜葵花》这本书，作者是曹文轩写的。 B．医生告诉我们保持身体健康，跟是否合理饮食有很大的关系。 C．我在书写比赛中取得了好成绩，爸爸情不自禁地为我鼓掌。 D．老师告诉我们：平时多阅读课外书，可以丰富我们的写作水平。 50．下列句子有语病的是哪一项？（　　） A．我买了一束美丽的鲜花。 B．清晨，我走在上学的路上。 C．下雨了，大家撑起了五颜六色的红伞。 D．我的脑海中浮现了两年前发生的事情。 第2页，共9页 第3页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题：病句辨析》参考答案 1．D 【详解】A．成分残缺（缺主语），“通过”和“使”同时使用，导致句子没有主语，可删去“通过”或“使”。 B．前后矛盾，“断定”表示肯定的判断，“可能”表示不确定的推测，二者语义矛盾，删去“可能”即可。 C．否定不当，“防止”本身含有不让某事发生的意思，与“不要”连用，导致句意相反，变成了让事故发生，删去“不要”即可。 2．D 【详解】A．成分残缺，“通过……使……”连用，缺主语，删去其中一个即可； B．语序不当，按照逻辑关系应先发现毛病再克服，将“克服”与“发现”位置互换； C．语义重复，过去与往事表意重叠，删去“过去”或“往”。 3．D 【详解】A．存在逻辑矛盾，前半句说海面“平静”，说明没有大风，后半句又说“迎着狂风”，前后冲突，可删除“平静的”。 B．成分残缺，缺少主语，没有说清楚到底是谁关闭了木板窗，句子结构不完整，在“就把木板窗关闭了”前面添加主语。 C．搭配不当，“穿着”只能搭配上衣，不能搭配帽子，帽子应该用“戴着”搭配，动宾搭配错误。 D．句子成分完整，表意明确，没有语病。 4．B 【详解】A．“看到”与“空气”搭配不当，应删掉“和清新的空气”； C．“通过”“使”同时使用造成句子缺少主语，应删去“通过”或删去“使”； D．“不要禁止”表意矛盾，应去掉“禁止”。 5．B 【详解】A．搭配不当。“能否坚持锻炼”是两面，“身体健康”是一面，两面对一面搭配不当，删去“能否”，即“坚持锻炼，是身体健康的关键因素”。 C．逻辑错误。“筷子、盘子”都属于餐具，和“一些餐具”是包含关系，不可并列，删去“和一些餐具”，即“餐桌上整齐地摆放着筷子、盘子”。 D．重复啰嗦。“必不可少”与“不可或缺”语义重复，删去其中一个即可。 6．B 【详解】A．关联词使用不当，“经常锻炼身体”和“身体还是很虚弱”是转折关系，把“因为……所以……”改为“虽然……但是……”。 C．搭配不当，“穿”这个动词不能和“帽子”搭配，应该改成“戴着蓝色的帽子”。 D．成分残缺，“通过……”和“使……”同时使用，导致句子没有主语，去掉其中一个即可。 7．C 【详解】C．语义重复：“防止”本身已经包含“不让……发生”的意思，和“免（避免）”语义重复，和句子原本想要表达的“让下一代不受烟草危害”的意思相反。本项有语病。 8．C 【详解】C．前后语意矛盾，出乎意料是超出预想、没有想到，和“一下子就猜到”意思相反，不能同时使用。 9．C 【详解】A.主宾搭配不当，句子的主语是 “五一节”，宾语是 “大花园”，时间不能等于地点，逻辑不通，将“公园的五一节”修改为“五一节的公园”即可。 B.句式杂糅，把“作者是范成大” 和 “是范成大写的” 两个句式强行合并，造成结构混乱，可删去“的作者”或“写的”。 D.语义重复，“不禁” 和 “忍不住” 意思相近，同时使用造成了冗余，删去其中一个即可。 10．B 【详解】B．“无能为力”意思是用不上力量，没有能力或能力达不到，在句中是指工作人员面对问题束手无策，这与后半句强调工作人员守护人与动物的共生相矛盾，不符合语境。 11．D 【详解】A．成分残缺（缺主语）。“经过”引导的介词短语作状语，导致句子缺少主语，可修改为“这次演讲比赛对大家的启发很大”或“经过这次演讲比赛，大家受到很大启发”。 B．成分残缺。“养成”后缺少搭配的宾语，应在句末加上“的习惯”，修改为“我养成了认真检查作业的习惯”。 C．否定不当。“防止”本身含“避免、不让”的意思，与“不要”连用造成语意矛盾，可删去“不要”，修改为“同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故”。 D．“顽固”指思想保守，不愿意接受新鲜事物或改变态度，在此句中使用恰当，语句逻辑通顺，没有语病。 12．C 【详解】A．搭配不当，“欢快的笑声”不能用眼睛“看到”，只能听到，因此有语病。 B．语义重复，“往事”本身就是从前的事，和“从前”意思重复，因此有语病。 C．句子结构完整，逻辑通顺，没有语病。 D．成分残缺，句子缺少主语，没说清“谁”深受启发，因此有语病。 13．B 【详解】A．病因：缺少主语。可以删掉“使”或“通过”。 C．病因：搭配不当。“优美的舞姿”与“回响”搭配不当，应在“优美的舞姿”的后面加上“还浮现在我眼前”。 D．病因：成分残缺（缺少谓语动词）。句子缺少谓语，应在“已”后加“成为”。 14．B 【详解】A．两面对一面，前半句“能否延长”包含“能”和“不能”两种情况，后半句只对应了“能延长”这一种结果，前后不匹配，应删去“能否”； C．语序不当，“许多张老师的事迹”语序不当，容易被误解为“许多个张老师”，实际想表达的是“张老师的许多事迹”，应把“许多”和“张老师的”调换位置； D．用词不当，“车水马龙”形容城市街道车马往来热闹繁华的景象，和美丽的乡村语境不符，词语使用不当，应把“车水马龙”改为“鸡犬相闻”。 15．B 【详解】A．“肯定”表示确定的态度，“大概”表示不确定的推测，二者意思矛盾，属于前后矛盾的语病，应删去其中一个词。 C．主语是“春天”，宾语是“地方”，主宾搭配不当，应改为“春天的北京是个美丽的地方”或“北京的春天是个美丽的季节”。 D．“加入”与“队员”搭配不当，“加入”的对象应是组织，应改为“弟弟光荣地加入了中国少年先锋队”。 16．A 【详解】A．句子搭配合理，“明确学习目标”“端正学习态度”搭配得当，语句通顺，逻辑通顺，没有语病。 B．属于语义重复。“不住地”和“不已”意思相近，删去其中一个即可。 C．属于句式杂糅。“之所以……是因为……”和“……的原因，是……”两种句式混用，重复啰嗦，需要删去“的原因”。 D．属于成分残缺、搭配不当。缺少谓语动词，应改为：我们必须养成遵守纪律的习惯。 17．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．关联词搭配不当，将“就”改为“才”； B．语义矛盾，“整整一小时”强调时间“完整且有一定长度”，“一会儿”强调时间“短暂、片刻”，两个表述对时间的感知完全相反，同时描述同一时间段，导致逻辑冲突，不符合客观认知。 D．句中“通过……”和“使……”同时使用，导致句子缺少主语。去掉其中一个，使句子出现主语即可。可改为“通过这次活动，我明白了团结的重要性”（主语为“我”）或“这次活动，使我明白了团结的重要性”（主语为“这次活动”）。 故选C。 18．D 【详解】本题考查病句辨析。 D．“出乎意料”表示结局超出了预先的想象，让人没有想到；而“一下子就被我猜到了”则说明结局在预期之内，两者表达的意思完全相反，不能同时用于描述同一个故事结局，导致句子逻辑不通顺。 故选D。 19．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．语病类型：逻辑矛盾（时间范围冲突）“昨天下午”限定了时间是“下午这一段”，而“一整天”指“从早到晚的完整一天”，两个时间表述相互矛盾，无法同时成立，导致句子语义不合逻辑。修改方法：统一时间范围，保留其一即可。可改为“昨天，我们在曹禺公园玩了一整天。” C．语病类型：否定不当（否定词滥用导致语义颠倒）“防止”本身含有“阻止、避免”的否定含义，后接“不再发生”时，相当于“避免事故不发生”，语义直接变成“希望事故发生”，与原句“避免事故”的初衷完全相反。修改方法：删去多余的否定词“不”，让否定逻辑一致。改为：“为了防止溺水事故发生，班主任经常进行安全教育。” D．语病类型：两面对一面（前后逻辑不匹配）前半句“是否重视”包含“重视”和“不重视”两个方面（即 “两面”），后半句“是学好语文的关键”只对应“学好语文”一个结果（即“一面”），“两面”无法与“一面”形成合理搭配，逻辑不成立。修改方法：使前后“面数”一致，要么“一面对一面”，要么“两面对两面”。可改为“重视课外阅读，是学好语文的关键。” 故选B。 20．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺。“在……下”和“使”同时使用，造成句子没有了主语，应删去“在……下”或者“使”。故改为：在老师的教育下，他端正了学习态度。或者：老师的教育使他端正了学习态度。 C．前后矛盾。“晚上”和“下了一天的雨”存在时间上的矛盾，“晚上”是一个时间段，“一天”包含了“晚上”，应删去“晚上”或者“一天的”。故改为：昨天下了一天的雨。或者：昨天晚上下了雨。 D．否定不当。“防止”本身就有否定的意思，即避免某事发生，后面再加上“不”，就变成了双重否定，意思变成了要让事故发生，与原意相悖，应删去“不”。故改为：大家要注意安全，尽量防止发生事故。 故选B。 21．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句搭配不当，“端正”这个动词和“目的”这个宾语搭配不当，“端正”通常与“态度”搭配。正确的语句为：在同学们的帮助下，小明端正了学习的态度。 B．本句搭配不当，“穿着”这个动词只能和“上衣”搭配，与“帽子”搭配不恰当， 把“和帽子”改为“戴着一顶帽子”。正确的语句为：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶帽子。 D．本句前后矛盾，“造纸术”只是一项发明，在“发明”后加“之一”。正确的语句为：造纸术是我国的四大发明之一。 故选C。 22．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．语意重复，“情不自禁”的意思是抑制不住自己的感情，与“忍不住”意思相近，去掉一个即可。 B．搭配不当，一面对两面，“取得好成绩”不能搭配“是否”，应去掉“否”。 C．搭配不当。“测算”指通过计算确定数值，而“故事的详细情形”是需要“推测”的内容，二者不能搭配。应将“测算”改为“推测”。 故选D。 23．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．语病：语义重复，“首先”和“先”意思相近，删去“首先”或者“先”。 C．语病：词语搭配不当，“激烈”形容动作的强度大、冲突性强，而“跑到花园里”是一个简单的位移动作，需用形容“动作速度或状态”的副词（如“快速”“匆匆”“急切”）修饰，“激烈地”与“跑”搭配不当，可将“激烈”改为“急切”。 D．语病：语序不当，按照逻辑，应该先“分析问题”，再“解决问题”，句子语序颠倒。将“解决”和“分析”调换位置。 故选B。 24．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．语序不当。“一点没有波浪”不符合汉语常规表达习惯，原句否定词“没有”与“一点”语序搭配不当，导致读起来生硬、表意不顺畅 。可将“一点没有波浪”改为“一点波浪也没有”或“没有一点儿波浪”。 B．关联词使用不当。“即使”表示假设的让步，常与“也”搭配；“无论”表示在任何条件下结果都不会改变，常与“都”搭配。此句表达的是不管何时何季乡下人家都有风景，应用“无论……都……”。将两个“即使”都改为“无论”。 C．成分残缺。句子前半部分“今年冬闲时，一起动手，编织一百双芦花鞋”，没表明是谁“一起动手、编织”，缺少动作的发出者（主语）。可在“前面”添加合适的主语，比如“我们”“大家”等。 故选D。 25．B 【详解】本题考查病句辨析。 A. 两面对一面，去掉“能否”。 C. 前后矛盾，“断定”与“可能”矛盾，去掉“可能”。 D. 语序不当，将“讨论”和“听取”调换位置。 故选B。 26．D 【详解】本题考查病句辨析。 D．句子存在两面对一面的逻辑矛盾。前半句“内容是否充实，语言是否通顺”包含“充实/不充实”“通顺/不通顺”两种相反情况（两面），而后半句“这是对小学生作文的起码要求”仅强调“符合要求”这一种肯定结果（一面），前后表述不匹配，导致逻辑混乱。可改为：内容充实，语言通顺，这是对小学生作文的起码要求。 故选D。 27．B 【详解】本题考查病句辨析。 A. 成分残缺，缺少主语，去掉“使”，让“他”成为主语。应改为：在老师和同学的帮助下，他的成绩有了很大的进步。 C. 语序颠倒，句中应该是先“听取”后“讨论”，应改为：我班同学听取并讨论了李老师关于培养良好读书习惯的讲座。 D. 语义重复，去掉“的眼睛”或“目不转睛地”。应改为：大家都目不转睛地看着舞台上的葵花。或：大家的眼睛都看着舞台上的葵花。 故选B。 28．B 【详解】本题考查修改病句。 A．病因：前后矛盾。“敢肯定”表明说话者对事情的确定性很强，而“大概”表示不确定，二者同时出现在一句话中，意思相互矛盾。可以去掉“大概”； C．病因：搭配不当。句中“穿着”与“一顶蓝色帽子”搭配不当，应在“一顶”的前面加上戴着； D．病因：搭配不当。句中“平静”与“环境”搭配不当，应把“平静”改为“安静”。 故选B。 29．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．结合所给句子，搭配不当 ，“串场河畔”和“季节”搭配不当，应该为：夏天的串场河畔可真是一个美丽的地方； B．结合所给句子，用词不当，“总是忘记带作业”不是“一丝不苟”，改成“三心二意”； D．结合所给句子，用词重复，“忍不住”和“情不自禁”去掉其中一个； 故选C。 30．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺，“通过……使……”并用，造成句子缺少主语，可删“通过”或“使”。 B．否定不当，“避免”和“不再”矛盾，应删“不再”。 D．语序不当，应先“善于发现”，再“认真克服”。 故选C。 31．C 【详解】本题考查的是语病。 C．“五颜六色”指各种颜色，而“红伞”仅指红色的伞，二者在颜色描述上存在逻辑矛盾，无法同时成立，因此该句有语病。可应删去“红”或“五颜六色的”。 故选C。 32．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．这句话存在用词不当的问题。“鬼鬼祟祟”是贬义词，用来形容共产党员不合适，感情色彩矛盾。 B．这句话存在搭配不当的问题。“土地茂密”和“森林肥沃”主谓搭配错误，应为“森林茂密，土地肥沃”。 D．这句话存在主语残缺的问题。“通过……”和“使……”连用导致句子缺少主语，可改为“爸爸的耐心开导，使他深受启发”或“通过爸爸的耐心开导，他深受启发”。 故选C。 33．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当。与“篮球”相搭配的动作应为“打”。可改为：我班的男同学爱踢足球，打篮球。 C．搭配不当。“保障”意为保护生命、财产、权利等，使不受侵犯和破坏，“疾病”应为消除，而非保障。可改为：大家都讲卫生，我们的健康就有保障。 D．语序颠倒。“不但……而且……”表示递进关系，“玥玥的语文成绩”应该先在我们班名列前茅，然后才是在全年段很突出。可改为：玥玥的语文成绩不但在我们班名列前茅，而且在全年段也很突出。 故选B。 34．B 【详解】本题考查病句的辨析。 A．搭配不当，“增长”只能描述“知识”增加，而不能描述“写作水平”，可以在“写作水平”前加上“提高”。 C．词序颠倒，应将“改正”与“发现”调换位置。 D．前后矛盾，“五颜六色”与“红”矛盾，去掉“红”，改为：花园里开满了五颜六色的玫瑰。 故选B。 35．D 【详解】考查病句辨析。 A． 句式杂糅，“的作者”和“……写的”都表示写作者的意思，任意删除一个即可。 B． 前后矛盾。“五颜六色”指的是颜色繁多，红包括在五颜六色里面，两者删去一个。 C．搭配不当。“看着”与“歌声”搭配不当，可以在“悦耳的歌声”前加上谓语动词“听着”。 故选D。 36．D 【详解】本题考查修改病句。 A．关联词使用不当，应将“所以”改为“而且”，表示递进关系，而非因果关系。 B．搭配不当，“大轮船”和“邮轮”搭配不当，应将“邮轮”改为“邮船”。 C．成分残缺，句子缺少主语，应删去“通过”或“让”，使句子主语明确。 故选D。 37．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．前后矛盾，“五颜六色”和“红”前后矛盾，可删除“五颜六色的”或“红”； B．语义重复，“首先”和“第一个”都表示最先的意思，任意删除一个即可； D．句式杂糅，“的作者”和“……写的”都表示写作者的意思，任意删除一个即可。 故选C。 38．C 【详解】本题考查修改病句。 A．缺少主语，去掉“读了”或“使”； B．语序颠倒，应该把“一棵桃树”和“雨来”互换位置； D．用词不当，应该把“演示”改为“演变”。 故选C。 39．B 【详解】本题考查病句的辨析。 A．搭配不当，两面对一面搭配不当。可以删去“能否”。 C．逻辑错误，“筷子、盘子”属于餐具，删去“和一些餐具”。 D．重复啰嗦，“必不可少”与“不可或缺”语义重复，删去其中一个。 故选B。 40．B 【详解】本题考查修改病句。 A．重复啰嗦，“的作者”和“写的”意思相同，删去一个即可； C．语序不当，应先“发现”再“改正”； D．前后矛盾，“五颜六色”与“红玫瑰”矛盾，应删去“五颜六色的”或者“红”； 故选B。 41．D 【详解】本题考查病句辨析及修改。 A．前后重复，“大约”或“左右”删去其中一个。 B．前后不一致，“好成绩”与“是否勤奋好学”不一致，删去“是否”即可。 C．句子缺少主语成分，将“通过”或“使”删去其中一个。 故选D。 42．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．本题“临危不惧”使用不当。临危不惧通常用于描述在面对危险时仍能保持镇定的正面形象，本题中形容小偷在被逮捕时的态度不合适。 C．本题“冷静”和“武断”搭配不当。冷静通常表示沉着、理智，而武断则表示处事不慎重，轻率地判断或下结论。这两个词在这里并列使用，形成了逻辑上的矛盾。 D．本题“寄生虫”比喻使用不当。牙牙学语的弟弟是在模仿和学习说话，与寄生虫的性质和行为没有直接关联。这种比喻不恰当。 故选B。 43．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句搭配不当，“夏天的泉州”与“季节”不搭配，应改为“泉州的夏天是个美丽的季节”。 C．重复啰嗦，“第一个”和“首先”意义重复，应去掉其中一个。 D．本句缺少主语，应去掉“使”，改为“学完《巨人的花园》，我懂得了快乐需要分享的道理”。 故选B。 44．B 【详解】本题考查病句辨析能力。 A．本句成分残缺，在“任意浪费”后加“行为”； C．本句成分杂糅，去掉“作者”； D．本句语序不当，应该把“解决、分析、观察”改为“观察、分析、解决”。 故选B。 45．C 【详解】本题考查病句辨析能力。 C．本句的词语搭配不当。“观赏”和“歌曲”搭配不当，应该把“观赏”改为“欣赏”。 故选C。 46．C 【详解】本题考查病句辨析。 C．本句词语搭配不当，“练习”和“身体”搭配不当，应将“练习”改为“锻炼”。 故选C。 47．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．重复啰嗦，“我听了爸爸的话”和“我忍不住哈哈大笑起来”主语重复，可删去前一个“我”。 B．词语搭配不当，“脸上现出”与“心情”搭配不当，可将“心情”改为“表情”。 C．用词不当，“成就”用词不当，可改为“成绩”。 故选D。 48．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．语义重复，“忍不住”和“情不自禁”意思重复，可删去“忍不住”或“情不自禁”。 C．两面对一面，“好成绩的取得”是一面，“是否勤学苦练”是两面，可删去“是否”。 D．词语搭配不当，“唱着”与“优美的舞蹈”搭配不当，可在“优美的舞蹈”前加上“跳着”。 故选B。 49．C 【详解】本题考查语病的辨析。 A．“作者”和“写的”重复啰嗦。去掉“作者”或”写的”； B．“保持身体健康”和“是否合理健康饮食”是一面对两面，不合逻辑。去掉“是否”； D．“丰富我们的写作水平”搭配不当。把“丰富”改成“提高”。 故选C。 50．C 【详解】本题考查病句辨析。 C．前后矛盾，“五颜六色”表示颜色多种多样，“红”是单一的颜色，两者同时用来形容伞，相互矛盾。删掉“红”或“五颜六色的”。 故选C。 答案第12页，共13页 答案第11页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $