精品解析：辽宁省丹东市东港市2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试卷

2024-2025学年度（下）期末学业质量监测 四年级语文试卷 亲爱的同学，一学期的语文探索之旅即将收官!现在，让我们化身为“小小语文探险家”，开启一场“语文知识大闯关”，解锁属于你的语文成长勋章吧! 板块一 知识宝箱大搜查——积累运用 活动一：字词加油站，完成习题。 字词加油站，完成下面小题。 这一学期，我们在语文的世界里穿梭：guān shǎng（ ① ）乡村美景，屋檐下那些dú tè（ ② ）的装【饰】诉说着岁月故事，夜幕低垂时，微风裹挟着虫鸣，恰似一曲和偕的cuī mián（ ③ ）曲，引我们坠入甜密的mèng xiāng（ ④ ）；探科技奥秘，纳米技术让“无能为力”成为过去，让人们更加jiàn kāng（ ⑤ ），给生活带来shēn kè（ ⑥ ）变化；赏诗歌韵律，繁星闪烁、藤萝攀援，波涛拍岸间，朝霞泼洒金辉，晕染出朦胧意境；品动物趣事，古怪的猫咪，勇敢的母鸡，gāoào（ ⑦ ）的白鹅，它们的模样令人喜欢；悟成长道理，“囊萤夜读”教我们以gōng qín（ ⑧ ）破贫乏，“铁杵成针”教我们以坚持破顽钝；感童话奇妙，róu nèn（ ⑨ ）的花朵、丰硕的果实、呼啸的风声，都在讲述着xìng fú（ ⑩ ）的真谛。语文世界里的一切是我心灵疲惫时最好的 ，这种奇妙的感觉让我难以 。 1. 结合上文语境，看拼音写词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 上文中，加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）。 A. 屋檐（zhān） 和偕（xié） B. 甜密（mì） 闪烁（yuè） C. 藤萝（téng） 朝霞（xiá） D. 丰硕（suò） 呼啸（sù） 3. 对上文中“装【饰】”的“饰”字义理解正确的一项是（ ）。 A. 修饰，装点得好看 B. 用来装点、美化的东西 C. 遮掩，假托 D. 扮演 4. 把下列词语依次填入上文横线处，最恰当的一项是（ ）。 A. 安慰 忘记 B. 慰藉 遗忘 C. 安慰 淡忘 D. 慰藉 忘怀 5. 上文中提到了“囊萤夜读”“铁杵成针”两个成语故事，它们都与（ ）有关。 A. 读书求学 B. 乡村生活 C. 自然科技 D. 经典童话 6. 学习要勤奋，为人要诚信，正如《弟子规》中所言：“凡出言 诈与妄 奚可焉”，按原文补充正确的一项是（ ）。 A. 勿轻诺 B. 勿佞巧 C. 信为先 D. 勿轻传 【答案】1. ①. 观赏 ②. 独特 ③. 催眠 ④. 梦乡 ⑤. 健康 ⑥. 深刻 ⑦. 高傲 ⑧. 恭勤 ⑨. 柔嫩 ⑩. 幸福 2. C 3. B 4. D 5. A 6. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“赏”“特”“催”“梦”“康”“傲”“勤”“嫩”“福”的正确写法。 【2题详解】 A．屋檐（yán），和谐（xié）； B．甜蜜（mì），闪烁（shuò）； D．丰硕（shuò），呼啸（xiào）。 【3题详解】 A．“修饰，使好看得着”是动词义，而文中“装饰”是名词，指物品，所以A不符合； B．“用来装点、美化的东西”是名词义，和文中“屋檐下的装饰”语境一致，所以B正确； C．“遮掩，假托”和“装饰”的含义无关，所以C错误； D．“扮演”是动词，如“饰演角色”，这里是名词性的“装饰品”，不符。 【4题详解】 A．第一空“安慰”不如“慰藉”贴合书面语境；第二空“忘记”口语化，不如“忘怀”贴切； B．第一空“慰藉”正确；第二空“遗忘”侧重被动，不符合“我难以主动放下这种感受”的语境； C．第一空“安慰”不合适；第二空“淡忘”强调慢慢忘记，不符合“奇妙的感觉”给人的深刻印象； D．第一空“慰藉”精准表达了心灵上的抚慰；第二空“难以忘怀”是固定搭配，形容感受深刻、无法忘记。 【5题详解】 A．“囊萤夜读”是车胤借萤火虫光读书，“铁杵成针”是李白受启发坚持学习，都和读书求学有关，所以A正确； B．两个故事都和乡村生活无关，所以B错误； C．两个故事都不是自然科技主题，所以C错误； D．两个故事都不是经典童话，而是历史典故，所以D错误。 【6题详解】 A．“勿轻诺”对应《弟子规》“事非宜，勿轻诺；苟轻诺，进退错”，和“凡出言，诈与妄，奚可焉”的诚信主题一致，所以A正确； B．“勿佞巧”对应“话说多，不如少，惟其是，勿佞巧”，和题目句子不匹配，所以B错误； C．根据原文“凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。”可知，横线处应填“信为先”。故选C； D．“勿轻传”对应“知未的，勿轻传”，和题目句子不匹配，所以D错误。 活动二：句段探秘营，完成习题。 7. 下列诗句中，与其他三项所描绘的季节不同的一项是（ ）。 A. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 B. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红? D. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 【答案】B 【解析】 【详解】A．选项出自杨万里《宿新市徐公店》，通过“新绿未成阴”（树叶刚长出还没形成浓密树荫），可以判断描写的是‌春季的景色； B．选项出自杜牧《山行》，通过诗句“霜叶红于二月花”（枫叶变红），可以判断描写的是‌秋季‌的景色，故选项所描绘的季节与其他三项不同； C．选项出自杜甫《江畔独步寻花》，通过诗句描写的桃花盛开，可以判断描写的是‌春季的景色； D．选项出自杜牧《江南春》，通过诗句描写的黄莺啼鸣、绿叶红花相映，可以判断描写的是‌春季的景色。 8. 读下面句子，关于加点部分表达情感分析正确的一项是（ ）。 ①妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 ②那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 A. 这两个句子都运用了比喻的修辞手法，表达了相同的感情色彩。 B. 这两个句子都运用了作比较的方法，但表达了不同的感情色彩。 C. ①句用“小泥鳅”赞美雨来的机灵，②句用“鹰的爪子”批判敌人的凶狠。 D. ①句用“小泥鳅”贬低雨来的顽皮，②句用“鹰的爪子”赞扬敌人的敏捷。 【答案】C 【解析】 【详解】①句把雨来比作“小泥鳅”，写出了雨来浑身光滑、调皮机灵、抓不住的特点，是褒义的，表达了对雨来的喜爱与赞美。 ②句把敌人的手比作“鹰的爪子”，写出了敌人的凶狠、残暴，是贬义的，表达了对敌人的憎恶与批判。 两个句子都用了比喻，但感情色彩完全不同。故选C。 9. 结合下面的诗歌，关于现代诗歌的特点说法错误的一项是（ ）。 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 春天的早晨， 怎样的可爱呢! 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 A. 诗歌语言简短，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 B. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象，如春天的早晨是“可爱”的，衣袖是“飘扬”的。 C. 诗歌往往饱含着真挚的情感，如“永不漫灭的回忆”，表达了诗人对母亲深深的依恋，“怎样的可爱呢”表达了诗人对美好生活的热爱和向往。 D. 诗歌的语言表达很常规，没有什么特点，和日常说话完全一样，如“母亲的膝上”“静悄的心情”，就是直白的表述。 【答案】D 【解析】 【详解】D．现代诗歌的语言凝练、富有诗意，和日常说话并不完全一样。“母亲的膝上”“静悄的心情”是富有画面感和情感的诗意表达，并非直白的日常表述，所以该说法错误。 10. 童话是神奇的，下列情节最能体现童话神奇之处的一项是（ ）。 A. 《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆幻想自己得到宝葫芦后能解决所有难题。 B. 《巨人的花园》里，巨人把小男孩抱到树枝上后，这棵树马上开花了。 C. 《海的女儿》中，鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的飞鸟。 D. 《巨人的花园》中，孩子们在花园里追逐嬉戏，笑声传遍整个花园。 【答案】B 【解析】 【详解】A．只是内心美好设想，属于普通心理想象，无奇幻异象； B．现实里树木不会瞬间开花，该情节带有魔幻奇幻色彩，契合童话神奇特质； C．只是形象比喻描写，属于常规景物刻画； D．日常玩耍场景，贴合现实生活，毫无神奇之处。 11. 小语同学在“句段探秘营”查阅了大孤山的游览路线，想作为假期出行参考，却不小心把顺序弄乱了，请你帮忙选出排序正确的一项是（ ）。 ①离开上庙，沿着石阶缓缓下行，回望大孤山的葱郁风光，心中满是眷恋。 ②转过林间小径，顺着一段台阶攀登，眼前豁然开朗，千年银杏旁的古朴建筑——上庙，就在眼前。 ③步入山门后，下庙就映入眼帘，下庙各种宫殿建筑，非常精美别致，仿佛在静静诉说着往昔故事。 ④上庙中的圣水宫、药王殿、龙王殿等建筑，各具特色，呈现出一派大气磅礴的民族建筑风采。 ⑤走出下庙，沿着清幽的林间小径继续向山上攀登，路边是满眼的绿色，清新的空气让人心旷神怡。 ⑥初入大孤山景区，便见大孤山山门巍峨耸立，“大孤山”三个字苍劲有力。 A. ⑥③⑤④②① B. ②⑥③⑤④① C. ⑥③⑤②④① D. ③⑥②⑤④① 【答案】C 【解析】 【详解】“初入大孤山景区，便见大孤山山门巍峨耸立”是整个游览的起点，所以首句是⑥； 进入山门后，自然是“步入山门后，下庙就映入眼帘”，即③句； 接着“走出下庙，沿着清幽的林间小径继续向山上攀登”，即⑤句； 再“转过林间小径，顺着一段台阶攀登，眼前豁然开朗，千年银杏旁的古朴建筑——上庙，就在眼前”，即②句； 然后介绍上庙的建筑特色，即④句； 最后“离开上庙，沿着石阶缓缓下行，回望大孤山的葱郁风光，心中满是眷恋”，即①句。 得出顺序：⑥→③→⑤→②→④→①，对应选项C。 活动三：经典拾贝间，完成习题。 12. 根据课内外积累的内容填空。 （1）从诗歌词中领略风景：你看，田野中，“____________，麦花雪白菜花稀”；小溪旁，“最喜小儿亡赖，____________”；悬崖边，“已是悬崖百丈冰，____________”；江面上，“__________，平明送客楚山孤”；森林里，“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地______________” （2）从名言警句中领悟哲理：《孟子》中用“生于忧患而____________”告诉我们要有忧患意识；《周易》中用“天行健，_____________”告诉我们要不断奋发向上；“____________，老来方知读书迟”提醒我们要珍惜少年时光；“____________，学海无涯苦作舟”鼓励我们要不怕苦，多读书；艾青又告诉我们：“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以_________________。” （3）从文言文中品味经典：“胤_____________，_____________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤在读书过程中遇到的困难是____________，他的解决办法是____________，从中我们可以感受到他的__________________品质。 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 溪头卧剥莲蓬 ③. 犹有花枝俏 ④. 寒雨连江夜入吴 ⑤. 按着节拍飘动在一起 ⑥. 死于安乐 ⑦. 君子以自强不息 ⑧. 少年不知勤学苦 ⑨. 书山有路勤为径 ⑩. 朝向理想的勇气 ⑪. 恭勤不倦 ⑫. 博学多通 ⑬. 家贫不常得油，无法读书 ⑭. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ⑮. 勤奋好学 【解析】 【详解】（1）书写时注意“肥”“溪”“蓬”“犹”“寒”“飘”的正确写法。 （2）书写时注意“勤”“径”“勇”的正确写法。 （3）文中提到“家贫不常得油”，结合后文“夏月则练囊盛数十萤火以照书”，能看出车胤遇到的核心困难是家境贫寒，缺少灯油，无法在夜间照明读书，所以第⑬空可填“家贫不常得油，夜里没有灯油照明，无法读书”。 面对无油点灯的困境，文中明确记载了车胤的解决办法：“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”，也就是用白绢做成袋子装萤火虫来照明读书，所以第⑭空可填“用白色薄绢做成口袋，装几十只萤火虫来照着书本读书”。 车胤在艰苦条件下仍想方设法坚持读书，体现了他不怕困难、勤奋刻苦、热爱学习的可贵品质，所以第⑮空可填“勤奋刻苦、热爱学习”。 书写时注意“勤”“倦”“博”的正确写法。 活动四：句子万花筒，完成习题。 13. 用学过的修改符号，修改下面这段话。【提示：有4处错误】 小语同学兴奋地说：“语文闯关活动这次特别有趣！我和同学们一起共同参与。通过努力，使我收获很多。老师告诉我们，好的语文成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。” 【答案】 【解析】 【详解】第一处：语序不当。“语文闯关活动这次”语序颠倒，用对调符号将“语文闯关活动”和“这次”的位置互换。 第二处：语义重复。“一起”和“共同”意思重复，删去其中一个即可。 第三处：成分残缺。“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语，删去“通过”或“使”。 第四处：一面对两面。前面是“好的成绩”（一面），后面是“是否勤奋”（两面），逻辑不匹配，删去“是否”。 修改后的语句是：小语同学兴奋地说：“这次语文闯关活动特别有趣！我和同学们共同参与。通过努力，我收获很多。老师告诉我们，好的语文成绩的取得，跟勤奋学习语文有很大的关系。” 按要求写句子。 14. 关注句子加点部分，照样子，结合图片完成对“嫦娥六号”的介绍。 例：第一艘航母“辽宁舰”的飞行甲板面积约为1.5万平方米，相当于两个足球场大小。 作为我国迄今为止最重的深空探测器，嫦娥六号探测器的重量约为8.2吨，相当于______________________________。 【答案】七辆家用轿车的重量 【解析】 【详解】例句中“相当于两个足球场大小……”运用了作比较的方法，把“飞行甲板”与“足球场”相比，让句子描写更具体。仿写时要求把“嫦娥六号”与“小轿车”相比，根据8.2吨与1.2吨得出。 示例：我国迄今为止最重的深空探测器，嫦娥六号探测器的重量约为8.2吨，相当于近7辆家用轿车的重量。 15. 仿照加点部分，从颜色的角度描写事物。 例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊! _______________________________________________________________________________ 【答案】那天空的蓝，蓝得纯净；那晚霞的红，红得热烈；而那麦田的金，又是金得多么耀眼啊! 【解析】 【详解】例句从不同事物的颜色切入，赋予色彩鲜明的特质与情感，层层递进地铺陈画面，充满画面感。仿写时，我们要延续这种结构，选取不同场景中的事物，为每种颜色匹配贴切的特质，保持句式整齐，同时传递出色彩的独特美感。 示例：那玫瑰的红，红得热烈；那梨花的白，白得纯净；而那天空的蓝，又是蓝得多么澄澈啊！ 活动五：书海漫游记，完成习题。 16. 本学期我们阅读了《十万个为什么》，回顾这本书的内容，请任选一个谜题，完成下面思维导图。 【答案】①为什么海水是咸的? ②可能是海底矿物质溶解在水中。 ③查阅书籍、上网查询、请教师长同学等 ④海水盐分来自岩石风化和海底火山活动，经河流带入海洋。 【解析】 【详解】解答时结合《十万个为什么》书籍中的内容进行梳理。 示例： ①谜题：为什么树叶大多是绿色的？ ②推测：树叶里含有绿色的色素，让树叶呈现绿色。 ③解决方法：通过查阅科普资料了解到，树叶中的叶绿素会吸收阳光中的红、蓝光，反射绿光，所以我们看到的树叶是绿色的。 ④结果：树叶呈现绿色是因为叶绿素的存在，叶绿素还能帮助树叶进行光合作用，制造养分。 板块二 文本秘境大探险——阅读实践 活动六：文本探秘——“动物朋友”，完成习题。 阅读理解 母鸡（节选） 【选段一】我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 【选段二】它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 【选段三】发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 【选段四】我不敢再讨厌母鸡了。 17. 作者最初讨厌母鸡，结合【选段一、二】，概括出讨厌的原因。 【选段一】__________________ 【选段二】__________________ 18. 根据【选段二、三】内容，提取关键信息，完成思维导图，并回答问题。 阅读第二处“母鸡对待大/公鸡不同态度”的对比，这样写互相矛盾吗?为什么? 19. 从【选段一】“我一向讨厌母鸡”到【选段四】“我不敢再讨厌母鸡了”，作者对母鸡的态度前后发生了变化。结合课文内容，完成下面问题。 （1）母鸡身上的哪些品质打动了“我”，让“我”的态度发生了变化?（至少写出两点）。 ___________________________________________________________________ （2）从加点词“不敢”中，你体会到了什么? ___________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 母鸡叫声难听，没完没了地嘎嘎乱叫，声音令人烦躁。 ②. 母鸡欺软怕硬，不反抗公鸡，却欺侮鸭子和其他母鸡。 18. ①每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，鸡雏肚子吃得鼓鼓的 ②假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分/赶走抢食的大鸡 ③母爱 ④不矛盾。这样的对比，突出表现了成为一个母亲后，母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。 19. ①. 负责、慈爱、勇敢、辛苦等 ②. “不敢”说明作者此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的敬畏，是情感的升华。 【解析】 【导语】这是老舍《母鸡》的节选，采用先抑后扬的写法，以作者对母鸡的态度变化串起全文，构思精巧。文字浅白质朴，满是生活气息，没有刻意煽情，却于细节中藏着真挚情感，借普通家禽的形象转变，自然凸显出母性的尽责与伟大，以小见大，耐人回味。 【17题详解】 由选段一“听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉”可知，母鸡的叫声让人心烦。它会毫无理由地没完没了乱叫，或是细声细气、如怨如诉地叫，让听者心里不舒服，这是作者讨厌它的第一个原因。 由选段二“它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来”可知，母鸡的品性让作者反感。它欺软怕硬，不敢反抗公鸡，却欺负忠厚的鸭子；和其他母鸡相处时，还会趁其不备下毒手、咬掉对方的毛，这是作者讨厌它的第二个原因。 【18题详解】 由选段三“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的”可知，喂养后鸡雏的肚子圆圆地下垂（像刚装了一两个汤圆儿似的）。由选段三“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”可知，母鸡为保护鸡雏，敢出击赶跑抢食的大鸡（连大公鸡也怕它三分）。“鸡雏和母鸡的样子、母鸡对公鸡前后的态度”这两处对比，都体现了母鸡作为母亲的慈爱、负责、勇敢，核心是母爱的伟大。 选段二里“永远不反抗公鸡”，是母鸡没有成为母亲时的状态，表现出它的懦弱、欺软怕硬；选段三里“连大公鸡也怕它三分”，是母鸡成为母亲后，为了保护鸡雏才变得勇敢。这种前后态度的对比，恰恰突出了母鸡成为母亲后，为了孩子激发出来的责任感与母爱，所以不矛盾。 【19题详解】 （1）由选段三“找到可吃的东西，自己不吃，先让鸡雏吃，自己却消瘦了许多”，体现了它对孩子的负责、慈爱。由选段三“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”可知，面对抢食的大鸡（包括大公鸡），它会主动出击保护鸡雏，不让孩子受欺负，体现了它的勇敢和辛苦。 （2）“不敢”不是简单的“不讨厌”，而是作者对母鸡的态度发生了根本性的转变：作者从最初的轻视、讨厌，转变为对母鸡产生了敬佩与尊重；作者认识到母鸡作为母亲的伟大，被它的母爱所震撼，再也不敢轻视、小瞧它了。因此从“不敢”中，体会到了作者对母鸡的敬佩与尊重，被母鸡的母爱震撼，不再轻视母鸡。 活动七：文本探秘二“乡村掠影”，完成习题。 阅读理解 家乡如画 ①我的家乡，东港市北部的一个偏远农村乡镇。这里没有城市的车水马龙，却有着最质朴的山水田园。 ②沿着乡道驶入家乡，最先映入眼帘的，是道路两旁肆意生长的杨树。它们像守护家乡的卫士，笔直地站立着，枝叶在微风中轻轻摆动，发出“沙沙”的声响，仿佛在诉说着岁月的故事。春末夏初时，杨树新叶满枝，阳光透过缝隙洒下，路面便跳动着细碎的金斑，连带着空气里都弥漫着清新的草木香。 ③家乡的田野，四季都有不同的景致。春天，田埂边的蒲公英、苦菜花尽情绽放，星星点点，把大地装点得像绣了花的绿毯。拖拉机“突突”响着，乡亲们播下希望的种子，那一粒粒种子，仿佛是对秋日丰收的期许。夏天，玉米秆拔高了身子，像排列整齐的哨兵，在热风里沙沙作响。稻苗也铆足劲，在水田里舒展叶片，风过时，涌起层层绿浪。到了秋天，可就热闹了!金黄的稻谷笑弯了腰，收割机在田里穿梭，谷粒簌簌落进仓。花生、大豆也不甘落后，被乡亲们从土里、荚中“请”出来，堆在晒场上，满是丰收的欢悦。 ④村子旁的小河，是孩子们的天然乐园。河水清清浅浅，能看见水底的鹅卵石和游动的小鱼。夏日午后，孩子们脱了鞋，跳进水里，溅起的水花惊得小鱼四处逃窜。大人们在岸边洗衣、唠嗑，笑声顺着水流，飘得老远。冬天，河面结了冰，这里又成了滑冰场，伙伴们穿着棉鞋，你追我赶，冰面“咯咯”响，那是属于孩子们的冬日乐章。 ⑤傍晚，夕阳给村子镀上了一层浪漫的金色。老人们坐在院门口，看着夕阳、聊着天；孩子们在巷子里追逐，把影子拉得老长。炊烟混着饭菜香，从各家屋顶飘出，悠悠地，融入天边的晚霞。 ⑥家乡如画，不论何时漫步，不论哪季停留，都有一处温暖、难忘的风景，在岁月里静静流淌，成为我心底最珍贵的、永恒的慰藉。 20. 选文第②-⑤自然段描绘了四幅优美的画面，请借助关键词句，分别给其他三幅画面取一个合适的名字。 21. 理解词语意思，梳理关联对象。 第⑥自然段中加点词语“慰藉”的意思是__________________。 读了选文，我们知道了___________是____________________________的慰藉。 22. 寻找生动描写，交流阅读感受。 从选文中找到一处描写生动形象的句子，先抄写下来，再说说自己的感受。 句子：____________________________________________________________________ 感受：____________________________________________________________________ 23. 抓住关键语句，体会表达情感。 第___________自然段的第_________句话是全文的关键句，从句中你能感受到作者________________________________________的思想感情。 24. 你眼中的家乡景致又是怎样的?用一段话写下来。 _____________________________________________________________ 【答案】20. ①四季田野 丰收欢悦 ②村旁小河 童乐无穷 ③夕阳炊烟 村落生活 21. ①. 指能让人感到安心、温暖，从而缓解内心疲惫、焦虑等. ②. 家乡的温暖风景 ③. “我”的心底 22. ①. 它们像守护家乡的卫士，笔直地站立着，枝叶在微风中轻轻摆动，发出“沙沙”的声响，仿佛在诉说着岁月的故事。 ②. 这句话把杨树比作守护家乡的卫士，生动写出了杨树笔直挺拔的样子，让我感受到杨树的精神，也能体会到作者对家乡杨树的喜爱。 23. ①. ⑥ ②. ① ③. 对家乡的热爱与赞美，以及对家乡风景的眷恋之情 24. 我的家在江南水乡的小镇，镇里有一条古巷，青石板路被岁月磨得发亮，路两旁是白墙黑瓦的老房子，墙角爬着绿绿的爬山虎，卖桂花糕的香气从巷口飘进来，慢悠悠的，特别舒服，这就是我最爱的家乡景致。 【解析】 【导语】短文以白描铺陈乡村景致，以空间与季节双线架构，将杨树、田野、小河、暮色织入乡土温情。比喻与拟人生动贴切，动静相生间，寻常景物皆成画卷。语言质朴清新，于细节处流淌着对故土的眷恋，结尾的“慰藉”收束全篇，情感真挚动人。 【20题详解】 解题时需先定位第③-⑤自然段的描写对象与关键场景，再仿照示例“乡道杨树 风中摇叶”的“地点+景物+动态/特征”格式概括。第③自然段写家乡的田野四季景致，可提炼为“田野四季 风光各异”；第④自然段写小河边孩子们嬉戏的场景，可概括为“小河嬉戏 欢乐无限”；第⑤自然段写傍晚村子的温馨画面，可提炼为“夕阳晚村 炊烟袅袅”。 【21题详解】 首先理解“慰藉”的本义，指安慰、抚慰；再结合第⑥自然段“家乡如画……成为我心底最珍贵的、永恒的慰藉”，可知这里的“慰藉”指家乡的风景给作者带来的心灵安慰。根据原文，家乡的如画风景（或家乡的山水田园、温暖回忆）是作者心底最珍贵、永恒的慰藉。 【22题详解】 首先从文中找到运用了比喻、拟人等修辞手法，或细节描写生动的句子，抄写句子后，分析其表达效果。 示例：夏天，玉米秆拔高了身子，像排列整齐的哨兵，在热风里沙沙作响。 感受：这句话运用拟人和比喻的手法，将玉米秆比作哨兵，用“拔高了身子”赋予玉米秆人的动作，生动形象地写出了夏天玉米秆挺拔、整齐的样子，仿佛能看到田野里玉米随风轻响的画面，充满了生机与活力，也让我感受到了家乡田野的勃勃生机。 【23题详解】 解题时需先定位关键句的位置，再结合句子内容，分析其中蕴含的作者情感。全文的关键句通常在开头或结尾，第⑥自然段的第一句话“家乡如画，不论何时漫步，不论哪季停留，都有一处温暖、难忘的风景，在岁月里静静流淌，成为我心底最珍贵的、永恒的慰藉”是全文的关键句。这句话直接点明了家乡的风景如画，表达了作者对家乡的热爱、眷恋与赞美之情，以及家乡给自己带来的心灵慰藉。 【24题详解】 解题时需先回忆自己家乡的典型景物，比如小河、稻田、老街等，再模仿原文的描写顺序（如从整体到局部、从白天到傍晚），运用比喻、拟人等修辞手法，写出家乡的特点与自己的感受。 示例：我的家乡坐落在山脚下，村前的小河像一条碧绿的丝带，绕着村子缓缓流淌。春天，岸边的柳树抽出嫩芽，桃花开得粉粉嫩嫩；夏天，孩子们在河里摸鱼捉虾，笑声洒满河面；秋天，稻田一片金黄，沉甸甸的稻穗弯下了腰；冬天，小河结了薄冰，成了孩子们天然的溜冰场。家乡的四季都藏着温暖的风景，是我心中最美的画卷。 板块三 成长故事大创作——习作表达 活动八：故事创作坊，完成习题。 25. 根据下面提示及要求，完成一篇习作。 习作提示：我们一路探索，一路闯关，一路收获，在成长中不断解锁新技能。想一想，你在成长过程中学会了做哪些事情呢?是第一次骑自行车时摇摇晃晃却勇敢前行，是第一次学做饭时手忙脚乱却满是期待，还是第一次学乐器时磕磕绊绊却执着坚持……这些“第一次”，是我们成长路上珍贵的印记。请以《第一次 》为题目，完成一篇习作。 习作要求：（1）把题目补充完整，选取成长中“第一次”学做的事，如骑车、做饭、弹琴、演讲等；（2）按照一定顺序把“第一次”学做的过程写清楚，突出遇到的困难、有趣的经历、心情的变化，写出当时的动作、语言、心理以及自己学到的本领、懂得的道理；（3）书写规范，卷面整洁，字数不少于350字。 【答案】例文： 第一次骑自行车 成长的路上，藏着许许多多难忘的第一次，第一次独自回家，第一次做饭，第一次上台演讲……而最让我记忆犹新、受益匪浅的，是我第一次学会骑自行车的经历。 那是一个风和日丽的周末午后，阳光温柔地洒在小区的小路上，爸爸推着一辆崭新的蓝色自行车，笑着对我说：“今天天气正好，我教你骑自行车！”我又激动又忐忑，既期待自由骑行的感觉，又害怕摔倒受伤。我双手紧紧攥住车把，手心微微冒汗，紧张得心跳都变快了。爸爸稳稳扶着车尾，我深吸一口气，小心翼翼地踩上踏板。可自行车像调皮的小顽童，车身摇摇晃晃、左右乱晃，没骑出两米，我重心不稳，重重摔在柔软的草地上，膝盖传来一阵阵火辣辣的疼。我委屈极了，鼻子一酸差点落泪。爸爸温柔地拍拍我的肩膀，耐心鼓励我：“别怕，学骑车难免摔跤，稳住车把、目视前方，你一定可以的！” 听了爸爸的话，我重拾勇气，咬咬牙重新跨上自行车。这次我努力放松身体，紧盯前方平整的小路，缓慢均匀地蹬着踏板。微风轻轻拂过耳畔，车轮碾过地面，发出沙沙的清脆声响。正当我慢慢找到节奏时，我下意识回头，发现爸爸早已悄悄松开了手，正站在远处笑着朝我挥手。我瞬间慌乱，车把立刻晃动起来，但我迅速冷静下来，及时调整平衡，稳稳稳住了方向，继续向前骑行。 温暖的夕阳洒满小路，我自由自在地骑着车，一圈又一圈，晚风裹挟着青草的清香，惬意又美好。那一刻我深深明白，成长从来都不是一帆风顺的，就像学骑车一样，只要勇敢迈出第一步，不惧失败、坚持不懈，就能突破自己，奔赴更美好的风景。 【解析】 【详解】一、审题。本题为半命题作文。要求选取成长过程中“第一次”学做的事，如骑车、做饭、弹琴、演讲等。写作时需按照一定顺序把过程写清楚，突出遇到的困难、有趣的经历和心情变化，运用动作、语言、心理描写，并写出学到的本领和懂得的道理。 二、立意。通过记叙第一次尝试新事物的经历，展现从胆怯、笨拙到勇敢、熟练的过程，表达对“尝试即成长”的感悟，传递出不怕困难、勇于挑战、坚持不懈就能收获进步的积极主题，让读者感受到成长路上每一次“第一次”的珍贵意义。 三、写作思路。 开头：开篇点题，直接引出自己印象最深的一次尝试，同时交代事情的起因，点明尝试这件事的契机，引发读者兴趣。 中间：按照起因、经过、结果的顺序展开叙述。重点刻画动作、语言和心理变化，写出遇到的困难以及克服困难的过程，体现自己的进步。 结尾：总结全文，点明这次经历的意义，写出自己学到的本领和懂得的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度（下）期末学业质量监测 四年级语文试卷 亲爱的同学，一学期的语文探索之旅即将收官!现在，让我们化身为“小小语文探险家”，开启一场“语文知识大闯关”，解锁属于你的语文成长勋章吧! 板块一 知识宝箱大搜查——积累运用 活动一：字词加油站，完成习题。 字词加油站，完成下面小题。 这一学期，我们在语文的世界里穿梭：guān shǎng（ ① ）乡村美景，屋檐下那些dú tè（ ② ）的装【饰】诉说着岁月故事，夜幕低垂时，微风裹挟着虫鸣，恰似一曲和偕的cuī mián（ ③ ）曲，引我们坠入甜密的mèng xiāng（ ④ ）；探科技奥秘，纳米技术让“无能为力”成为过去，让人们更加jiàn kāng（ ⑤ ），给生活带来shēn kè（ ⑥ ）变化；赏诗歌韵律，繁星闪烁、藤萝攀援，波涛拍岸间，朝霞泼洒金辉，晕染出朦胧意境；品动物趣事，古怪的猫咪，勇敢的母鸡，gāoào（ ⑦ ）的白鹅，它们的模样令人喜欢；悟成长道理，“囊萤夜读”教我们以gōng qín（ ⑧ ）破贫乏，“铁杵成针”教我们以坚持破顽钝；感童话奇妙，róu nèn（ ⑨ ）的花朵、丰硕的果实、呼啸的风声，都在讲述着xìng fú（ ⑩ ）的真谛。语文世界里的一切是我心灵疲惫时最好的 ，这种奇妙的感觉让我难以 。 1. 结合上文语境，看拼音写词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 上文中，加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）。 A. 屋檐（zhān） 和偕（xié） B. 甜密（mì） 闪烁（yuè） C. 藤萝（téng） 朝霞（xiá） D. 丰硕（suò） 呼啸（sù） 3. 对上文中“装【饰】”的“饰”字义理解正确的一项是（ ）。 A. 修饰，装点得好看 B. 用来装点、美化的东西 C. 遮掩，假托 D. 扮演 4. 把下列词语依次填入上文横线处，最恰当的一项是（ ）。 A. 安慰 忘记 B. 慰藉 遗忘 C. 安慰 淡忘 D. 慰藉 忘怀 5. 上文中提到了“囊萤夜读”“铁杵成针”两个成语故事，它们都与（ ）有关。 A. 读书求学 B. 乡村生活 C. 自然科技 D. 经典童话 6. 学习要勤奋，为人要诚信，正如《弟子规》中所言：“凡出言 诈与妄 奚可焉”，按原文补充正确的一项是（ ）。 A. 勿轻诺 B. 勿佞巧 C. 信为先 D. 勿轻传 活动二：句段探秘营，完成习题。 7. 下列诗句中，与其他三项所描绘的季节不同的一项是（ ）。 A. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 B. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红? D. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 8. 读下面句子，关于加点部分表达情感分析正确的一项是（ ）。 ①妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 ②那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 A. 这两个句子都运用了比喻的修辞手法，表达了相同的感情色彩。 B. 这两个句子都运用了作比较的方法，但表达了不同的感情色彩。 C. ①句用“小泥鳅”赞美雨来的机灵，②句用“鹰的爪子”批判敌人的凶狠。 D. ①句用“小泥鳅”贬低雨来的顽皮，②句用“鹰的爪子”赞扬敌人的敏捷。 9. 结合下面的诗歌，关于现代诗歌的特点说法错误的一项是（ ）。 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 春天的早晨， 怎样的可爱呢! 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 A. 诗歌语言简短，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 B. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象，如春天的早晨是“可爱”的，衣袖是“飘扬”的。 C. 诗歌往往饱含着真挚的情感，如“永不漫灭的回忆”，表达了诗人对母亲深深的依恋，“怎样的可爱呢”表达了诗人对美好生活的热爱和向往。 D. 诗歌的语言表达很常规，没有什么特点，和日常说话完全一样，如“母亲的膝上”“静悄的心情”，就是直白的表述。 10. 童话是神奇的，下列情节最能体现童话神奇之处的一项是（ ）。 A. 《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆幻想自己得到宝葫芦后能解决所有难题。 B. 《巨人的花园》里，巨人把小男孩抱到树枝上后，这棵树马上开花了。 C. 《海的女儿》中，鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的飞鸟。 D. 《巨人的花园》中，孩子们在花园里追逐嬉戏，笑声传遍整个花园。 11. 小语同学在“句段探秘营”查阅了大孤山的游览路线，想作为假期出行参考，却不小心把顺序弄乱了，请你帮忙选出排序正确的一项是（ ）。 ①离开上庙，沿着石阶缓缓下行，回望大孤山的葱郁风光，心中满是眷恋。 ②转过林间小径，顺着一段台阶攀登，眼前豁然开朗，千年银杏旁的古朴建筑——上庙，就在眼前。 ③步入山门后，下庙就映入眼帘，下庙各种宫殿建筑，非常精美别致，仿佛在静静诉说着往昔故事。 ④上庙中的圣水宫、药王殿、龙王殿等建筑，各具特色，呈现出一派大气磅礴的民族建筑风采。 ⑤走出下庙，沿着清幽的林间小径继续向山上攀登，路边是满眼的绿色，清新的空气让人心旷神怡。 ⑥初入大孤山景区，便见大孤山山门巍峨耸立，“大孤山”三个字苍劲有力。 A. ⑥③⑤④②① B. ②⑥③⑤④① C. ⑥③⑤②④① D. ③⑥②⑤④① 活动三：经典拾贝间，完成习题。 12. 根据课内外积累的内容填空。 （1）从诗歌词中领略风景：你看，田野中，“____________，麦花雪白菜花稀”；小溪旁，“最喜小儿亡赖，____________”；悬崖边，“已是悬崖百丈冰，____________”；江面上，“__________，平明送客楚山孤”；森林里，“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地______________” （2）从名言警句中领悟哲理：《孟子》中用“生于忧患而____________”告诉我们要有忧患意识；《周易》中用“天行健，_____________”告诉我们要不断奋发向上；“____________，老来方知读书迟”提醒我们要珍惜少年时光；“____________，学海无涯苦作舟”鼓励我们要不怕苦，多读书；艾青又告诉我们：“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以_________________。” （3）从文言文中品味经典：“胤_____________，_____________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤在读书过程中遇到的困难是____________，他的解决办法是____________，从中我们可以感受到他的__________________品质。 活动四：句子万花筒，完成习题。 13. 用学过的修改符号，修改下面这段话。【提示：有4处错误】 小语同学兴奋地说：“语文闯关活动这次特别有趣！我和同学们一起共同参与。通过努力，使我收获很多。老师告诉我们，好的语文成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。” 按要求写句子。 14. 关注句子加点部分，照样子，结合图片完成对“嫦娥六号”的介绍。 例：第一艘航母“辽宁舰”的飞行甲板面积约为1.5万平方米，相当于两个足球场大小。 作为我国迄今为止最重的深空探测器，嫦娥六号探测器的重量约为8.2吨，相当于______________________________。 15. 仿照加点部分，从颜色的角度描写事物。 例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊! _______________________________________________________________________________ 活动五：书海漫游记，完成习题。 16. 本学期我们阅读了《十万个为什么》，回顾这本书的内容，请任选一个谜题，完成下面思维导图。 板块二 文本秘境大探险——阅读实践 活动六：文本探秘——“动物朋友”，完成习题。 阅读理解 母鸡（节选） 【选段一】我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 【选段二】它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 【选段三】发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 【选段四】我不敢再讨厌母鸡了。 17. 作者最初讨厌母鸡，结合【选段一、二】，概括出讨厌的原因。 【选段一】__________________ 【选段二】__________________ 18. 根据【选段二、三】内容，提取关键信息，完成思维导图，并回答问题。 阅读第二处“母鸡对待大/公鸡不同态度”的对比，这样写互相矛盾吗?为什么? 19. 从【选段一】“我一向讨厌母鸡”到【选段四】“我不敢再讨厌母鸡了”，作者对母鸡的态度前后发生了变化。结合课文内容，完成下面问题。 （1）母鸡身上的哪些品质打动了“我”，让“我”的态度发生了变化?（至少写出两点）。 ___________________________________________________________________ （2）从加点词“不敢”中，你体会到了什么? ___________________________________________________________________________ 活动七：文本探秘二“乡村掠影”，完成习题。 阅读理解 家乡如画 ①我的家乡，东港市北部的一个偏远农村乡镇。这里没有城市的车水马龙，却有着最质朴的山水田园。 ②沿着乡道驶入家乡，最先映入眼帘的，是道路两旁肆意生长的杨树。它们像守护家乡的卫士，笔直地站立着，枝叶在微风中轻轻摆动，发出“沙沙”的声响，仿佛在诉说着岁月的故事。春末夏初时，杨树新叶满枝，阳光透过缝隙洒下，路面便跳动着细碎的金斑，连带着空气里都弥漫着清新的草木香。 ③家乡的田野，四季都有不同的景致。春天，田埂边的蒲公英、苦菜花尽情绽放，星星点点，把大地装点得像绣了花的绿毯。拖拉机“突突”响着，乡亲们播下希望的种子，那一粒粒种子，仿佛是对秋日丰收的期许。夏天，玉米秆拔高了身子，像排列整齐的哨兵，在热风里沙沙作响。稻苗也铆足劲，在水田里舒展叶片，风过时，涌起层层绿浪。到了秋天，可就热闹了!金黄的稻谷笑弯了腰，收割机在田里穿梭，谷粒簌簌落进仓。花生、大豆也不甘落后，被乡亲们从土里、荚中“请”出来，堆在晒场上，满是丰收的欢悦。 ④村子旁的小河，是孩子们的天然乐园。河水清清浅浅，能看见水底的鹅卵石和游动的小鱼。夏日午后，孩子们脱了鞋，跳进水里，溅起的水花惊得小鱼四处逃窜。大人们在岸边洗衣、唠嗑，笑声顺着水流，飘得老远。冬天，河面结了冰，这里又成了滑冰场，伙伴们穿着棉鞋，你追我赶，冰面“咯咯”响，那是属于孩子们的冬日乐章。 ⑤傍晚，夕阳给村子镀上了一层浪漫的金色。老人们坐在院门口，看着夕阳、聊着天；孩子们在巷子里追逐，把影子拉得老长。炊烟混着饭菜香，从各家屋顶飘出，悠悠地，融入天边的晚霞。 ⑥家乡如画，不论何时漫步，不论哪季停留，都有一处温暖、难忘的风景，在岁月里静静流淌，成为我心底最珍贵的、永恒的慰藉。 20. 选文第②-⑤自然段描绘了四幅优美的画面，请借助关键词句，分别给其他三幅画面取一个合适的名字。 21. 理解词语意思，梳理关联对象。 第⑥自然段中加点词语“慰藉”的意思是__________________。 读了选文，我们知道了___________是____________________________的慰藉。 22. 寻找生动描写，交流阅读感受。 从选文中找到一处描写生动形象的句子，先抄写下来，再说说自己的感受。 句子：____________________________________________________________________ 感受：____________________________________________________________________ 23. 抓住关键语句，体会表达情感。 第___________自然段的第_________句话是全文的关键句，从句中你能感受到作者________________________________________的思想感情。 24. 你眼中的家乡景致又是怎样的?用一段话写下来。 _____________________________________________________________ 板块三 成长故事大创作——习作表达 活动八：故事创作坊，完成习题。 25. 根据下面提示及要求，完成一篇习作。 习作提示：我们一路探索，一路闯关，一路收获，在成长中不断解锁新技能。想一想，你在成长过程中学会了做哪些事情呢?是第一次骑自行车时摇摇晃晃却勇敢前行，是第一次学做饭时手忙脚乱却满是期待，还是第一次学乐器时磕磕绊绊却执着坚持……这些“第一次”，是我们成长路上珍贵的印记。请以《第一次 》为题目，完成一篇习作。 习作要求：（1）把题目补充完整，选取成长中“第一次”学做的事，如骑车、做饭、弹琴、演讲等；（2）按照一定顺序把“第一次”学做的过程写清楚，突出遇到的困难、有趣的经历、心情的变化，写出当时的动作、语言、心理以及自己学到的本领、懂得的道理；（3）书写规范，卷面整洁，字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $