山东泰安市泰山外国语学校2025-2026学年高二上学期10月份月考日语试题

**基本信息** 试卷聚焦高二日语核心能力，以真实生活与文化情境为载体，通过听、读、写多维度考查，适配月考诊断需求，强化语言运用与跨文化理解。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|日常交际（出行、购物等）|短对话聚焦细节提取，长对话渗透逻辑推理，培养信息获取能力| |阅读|20题/50分|文化差异（ジェーン与日本礼仪）、社会观察（日本町の騒音）等|素材兼具人文性与思辨性，如通过历史故事考查价值观，提升文化意识与思维品质| |语言运用|20题/30分|助词、句型、语法结构|劳动、访谈情境填空，强调语境化语法运用，夯实语言基础| |写作|2题/40分|书信（暑假问候）、命题作文（私の夢）|从实用交际到个人表达，梯度训练书面输出，促进语言整合与创建能力|

私)夢 誰花夢ま。夢在持○二上仗大切 守。私の夢仗他の人の上少普通上思 ま才。丸体日本語教師心标石二上寸。 (日本語教師3大实。原 因二一ま寸。の一一の理由小含 時日本の了二大2興味花持ま。 花一○理由仗英語苦手のc、高校一年 生6一上日本語在勉強（ま才。実注 私仗自信、失敗花何度経験大。 の時、日本語先生○花温〈励まま (、标袍对大丈夫！」言∽( <九ま大。先生伊、私仗自信在取 )戾、成績挖上位亿人)大。 萝在叶大的忆、私の二住每日怠 付63心○○日本語花勉強(、心九ま の基礎苍踏ま之（袍之忆向上百二 花ま。自分花将来の教師之标 石心之决（ま寸。 <、学生の心在温炒9支之老9寸二上 一、 听力 1-5 ABCBA 6-10 BCCAC 11-15 ABBCB 16-20 ACBBC 2、 阅读 21-25 ABBAC 26-30 DAACD 31-35 DDACD 36-40 CABCD 3、 完形 41-45 AADCB 46-50 BACCD 4、 单词 51. で　　　　52.な　　　　53.せかい　　　　54.と　 　55.か 56. に　　　 57.に 58.しくみ 59.必ず 60.つづける 学科网（北京）股份有限公司 $选择题答案及分值 题号 题型 （S-单选|M-多选） 答案 分值 部分得分 （多选题部分得分） 01 S A 1.5 02 S B 1.5 03 S C 1.5 04 S B 1.5 05 S A 1.5 06 S B 1.5 07 S C 1.5 08 S C 1.5 09 S A 1.5 10 S C 1.5 11 S A 1.5 12 S B 1.5 13 S B 1.5 14 S C 1.5 15 S B 1.5 16 S A 1.5 17 S C 1.5 18 S B 1.5 19 S B 1.5 20 S C 1.5 21 S A 2.5 22 S B 2.5 23 S B 2.5 24 S A 2.5 25 S C 2.5 26 S D 2.5 27 S A 2.5 28 S A 2.5 29 S C 2.5 30 S D 2.5 31 S D 2.5 32 S D 2.5 33 S A 2.5 34 S C 2.5 35 S D 2.5 36 S C 2.5 37 S A 2.5 38 S B 2.5 39 S C 2.5 40 S D 2.5 41 S A 1.5 42 S A 1.5 43 S D 1.5 44 S C 1.5 45 S B 1.5 46 S B 1.5 47 S A 1.5 48 S C 1.5 49 S C 1.5 50 S D 1.5 Sheet1 日语答案 01 A 11 D 21 A 31 B 41 C 51 D 02 B 12 C 22 D 32 A 42 D 52 A 03 B 13 C 23 D 33 A 43 C 53 D 04 D 14 D 24 B 34 C 44 D 54 D 05 B 15 D 25 C 35 D 45 A 55 A 06 D 16 A 26 D 36 C 46 D 56 C 07 C 17 D 27 B 37 B 47 B 57 C 08 C 18 B 28 A 38 A 48 C 58 D 09 A 19 D 29 A 39 C 49 A 59 C 10 A 20 D 30 D 40 A 50 B 60 D $000 泰山外国语学校2024一2025学年第一学期高二年级月考日语答题纸 贴条形码区 考 号 由考生负责粘贴 0 0 倒 注意事项： 1.选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干 净。解答题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填 口 口0 c 0000000000 写，答题不得超出答题框。 罕 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 0 0 0 3. 在每页考生信息框中填写姓名及准考证号。 听力(30分) 1 0000 6 0000 11 0000 16 0000 2 0000 7 0000 12 0000 17 0000 0000 8 0000 13 0000 0000 4 0000 9 000 14 0000 0000 0000 5 0000 10 000 的 0000 20 二、阅读(50分) n 21 0000 26 0000 31 0000 0000 22 0000 27 0000 32 0000 91 0000 23 0000 28 0000 3 0000 8 0000 24 0000 0000 34 0000 % 0000 25 0000 30 0000 3 0000 40 0000 三、语言运用 第一节(15分) 41 46 42 43 48 恝 44 45 5 四、语言运用第二节 （15分) 51. 52. 53. 14 崇 55. 56. 57. 58. 9 60. 000000000000000000000000000000 五、写作第一节(10分) 第1面/共1面日语答题卡 六、写作第二节(30分)日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意做题时请先将答案标在试卷上，该部分录音内容结束后，再将答案转抄到答题纸上请看听力部分第一节，第一节听下面一段录音，每段录音后有一道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。I know . my. 听下面的录音，回答第三小题。Do you see . this, your. 听下面的录音，回答第四小题。他。开。一点。是的。时候。听下面的录音，回答第五小题。你呢？听下面的录音，回答第六小题。一下子就是。听下面的录音，回答第七小题。打电话我go . to sign to . the AA。Hi, 昨天are this，我来见你。听下面的录音，回答第八小题。听下面的录音，回答第九小题。听下面的录音，回答第十小题。中国人。开一次次。看到。也觉得。大。第一节到此结束。第二节听下面录音，每段录音后有两道小题，从题中所给的ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有20秒钟的时间回答该录音后的两道小题，每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第十一、十二小题。我觉得你。那里。一明天上午你和我讲，就知道是要的，都要对别人。请再听一遍。在就在。你。那里，一明天上午你和我讲，就知道是用的，都要对别人给我洗洗。听下面的录音，回答第十三、十四小题。表达。农。有。啥？有。怎。听下面的录音，回答第15、十六小题。一是。想请再听一遍一把屎。大雾。想念哪里？听下面的录音，回答第十七、十八小题。那是一个。抗癌的得。还有历史记录。财经是。苏绣可能请再听一遍。那是一个。抗癌的得。还有的是。街道。财经是两年。是伊熟悉有可能。听下面的录音，回答第十九、二十小题。Can the cardio? 汝又老是讲，你讲什么事，请再听一遍。听力部分。 泰山外国语学校高二上学期月考 日语试卷 (试卷满分：150 分；考试时间：120 分钟) 一、 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 女の人は何階へ行きますか。 A. 1階 B. 2階 C. 3階 2. 女の人の猫はどこですか。 A. ドアの前 B. 窓のもっと下 C. 窓の前 3. 男の人は何で行きますか。 A. 新幹線 B. 飛行機 C. バス 4. 男の人は何を買いますか。 A. バナナ B. りんご C. バナナとりんご 5. みなさんは今すぐ何をしますか。 A. トイレに行く B. いちごを食べる C. 公園へ行く 6. 男の人はアデルさんから何をもらいましたか。 A. 青い傘 B. 青いシャツ C. 白いシャツ 7. 男の人はこれからまず何をしますか。 A. 病院へ行きます B. 薬を買います C. 学校へ電話します 8. 男の人は財布をどこに忘れましたか。 A. レストラン B. 電車 C. 銀行 9. 北海道へ何で行きましたか。 A. 船 B. 電車 C. 飛行機第1页/共5页 日语试卷 10. 今、冷蔵庫にはケーキがいくつ残っていますか。 A. 三つ B. 二つ C. 一つ 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 　　听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题。每段录音读两遍。 11. 男の人はどうして英語を勉強していますか。 A. 外国に留学したいから B. エミリーさんと話したいから C. 仕事で英語を使うから 12. 男の人はこれからどうやって英語を勉強しますか。 A. 好きな音楽を聞きます B. 同じ映画を何回も見ます C 毎日ニュースを見ます 13. 女の人は昨日どこに行きましたか。 A. 会社 B. 温泉 C. 病院 14. 女の人は昨日だれと一緒に行きましたか。 A. お母さん B. お姉さん C. おばあさん 15. 男の人の息子さんは将来何になりたいと言いましたか。 A. サッカー選手 B. 学校の先生 C. 医者 16. 話の内容に合っているのはどれですか。 A. 男の人は今病院で働いています。 B. 男の人のお父さんは運転手です。 C. 男の人の息子さんはサッカーが嫌いです。 17. 男の人は恋人に何をあげますか。 A. 花 B. アクセサリー C. 時計 18. 話の内容について合っているのはどれですか。 A. 一番人気があるプレゼントは旅行です。 B. 女の人には花がいいプレゼントです。 C. 仕事を始めたばかりだから、旅行が必要です。 19. 二人はどんな関係ですか。 A. 夫婦 B. 同僚 C. 先生と学生 20. 二人は明日の昼休みどこで会いますか。 A. 会議室 B. 喫茶店 C. 屋上（おくじょう） 二、阅读 （共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 　　ジェーンは、先生のお宅へ行った時、先生の奥さん①が、「ジェーンさん、コーヒーでもどうですか。」と聞きました。ジェーンは朝コーヒーを二杯飲んで、何か冷たい物が飲みたかったので、「あのう、じつは今朝コーヒーを二杯飲んだんです。コーラをもらえませんか。」と言いました。奥さんはジェーンの答えにびっくりしましたが、コーラを持って来ました。ジェーンは、「私の言ったことが変②だったのかなあ。」と考えて、家に帰ってからそのことを佳子さんに聞きました。 ジェーンの話を聞いて、佳子さんは彼に説明しました。「ジェーンは先生の奥さんが言ったことを文字通りに③考えたのね。飲みたい物を選べることではなく、本当はその文は『コーヒーが飲みたいですか。』と同じ意味なのよ。だから、答えは、『はい、ありがとうございます。』と、『いいえ、結構④です。』のどちらかしかないのよ。（ア）、ジェーンが、『コーラをもらいませんか。』と言ったから、先生の奥さんがびっくりしたんだと思うわ。」 佳子さんの説明を聞いて、ジェーンはどうして先生の奥さんがびっくりしたのか分かりました。 注释： ①奥さん：夫人 ②変：奇怪 ③文字通りに：按照字面意思 ④結構：不必了 21．先生の奥さんは最初何を出しましたか。 A.コーヒー B.コーラ C.ジェーン D.ラーメン 22．ジェーンはどうしてコーヒーを飲みたくなかったですか。 A.先生の奥さんが聞きましたから B.朝たくさん飲みましたから C.コーヒーが冷たかったですから D.びっくりしましたから 23．文中に「そのこと」とありますが、何のことでしたか。 A.コーヒーを二杯飲んだこと B.奥さんがびっくりしたこと C.先生のお宅へ行ったこと D.家に帰ったこと 24．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A.しかし B.では C.さて D.なるほど第2页/共5页 日语试卷 25．日本人は「コーヒーでもどうですか。」と言う時、ふつう何と答えますか。 A.「コーラを飲みたいです。」 B.「いや、あまり好きではないです。」 C.「はい、お願いします。」 D.「いや、いらないです。」 （二） これは、今から約400年前の江戸時代のお話だ。東京から、京都までの道を東海道と言った。昔は、飛行機も電車も車もなかったので、人々は、歩いて旅をしていた。 東海道に「ふじや旅館」があった。ふじや旅館の主人の名前は、五兵衛だった。ある日、甚兵衛という男が泊まってきた。 甚兵衛は、次の朝、急いで出ていった。その後、お手伝いのつるさんが、部屋を掃除しているとき、布団の下からお金入れが見つかった。そして、五兵衛はお金入れを持って、駆け出した①。彼は20キロ走って、やっと甚兵衛の姿を捉えた。 五兵衛は、はあはあ②言いながら「お客様、お客様」と声をかけた。 「私？ふじや旅館のご主人、そんなに急いで何か用ですか。」 「これを忘れていましたよ。」 「まあまあ、ありがとうごさいます。このお金がなければ、この先、宿のお金も払うことができませんし、食べ物を買うこともできません。こんなに遠くまで届けるのは、本当にありがとうございます。」 甚兵衛は、正直な五兵衛に感心して、家に帰った後、多くの人に「東海道のふじや旅館の主人はとても正直な人です。」と話した。 その話のおかげで、ふじや旅館は、東海道にあるたくさんの旅館の中で、一番立派な⑨旅館になった。 注释： ①駆け出した：跑出去了 ②はあはあ：气喘吁吁地 ③立派な：出色的 26．昔の人は、どうやって旅行しましたか。 A.飛行機で旅行しました。 B.電車で旅行しました。 C.車で旅行しました。 D.歩いて旅行しました。 27．甚兵衛は何を忘れましたか。 A.財布 B.布団 C.傘 D.荷物 28．五兵衛は、どうやって甚兵衛を探しに行きましたか。 A.走って行きました。 B.歩いて行きました。 C.自転車に乗って行きました。 D.車に乗って行きました。 29．正直な五兵衛について、甚兵衛はどう思いましたか。 A.残念だと思いました。 B.こわいと思いました。 C.感心すると思いました。 D.心配すると思いました。 30．この文章の内容に合っている（符合）のはどれですか。 A.甚兵衛はふじや旅館を持っていました。 B.お手伝いのつるさんが金入れを持って駆け出しました。 C.五兵衛はお金入れを隠しました。 D.東京から、京都までの道には旅館がたくさんありました。 （三） 日本に来てからもう1週間でしたが、李さんは日本の町がいつでもうるさいということに気がつきました。古新聞や古雑誌などを集めて、ちり紙①をくれる「ちり紙交換」が1日に2、3回来て、「いらなくなった古新聞、古雑誌がございましたら②、お知らせください。」などと言ったり、八百屋さんや果物を売る人がトラックで来て物を売ったりするので、かなりうるさいです。小学校や中学校の近くでは、先生の声がスピーカー③からよく聞いてきます。 町へ行ってもいろいろな騒音④を耳にします。駅では、「危険ですので、白線の内側までお待ちください。」とか「まもなく電車がまいります。」とか一日中うるさいです。店からはいろいろな音楽の音や、店で売っている物を紹介する声などが聞こえます。 李さんが知っている日本人はみんなとても静かですが、日本の町の中はとてもうるさいです。李さんは友達の森さんにちり紙交換の声がうるさいかどうかと聞きました。森さんは、「確かにうるさいね。（ア）、みんなはうるさい音に慣れてしまって、何も思わないね。」と言いました。李さんは、うるさいので、ちり紙交換をしている人にはっきり言いたいと思いました。 注释：-7- ①ちり紙：卫生纸，粗草纸 ②～たら：如果······ ③スピーカー：喇叭 ④騒音：噪声 31．李さんはどうして日本の町がうるさいと思いましたか。 A.ちり紙交換の声がとてもうるさいですから B.学校のスピーカーの声が大きいですから C.駅での知らせが一日中うるさいですから第3页/共5页 日语试卷 D.以上の全て 32．ちり紙と交換できないのはどれですか。 A.古新聞 B.古雑誌 C.古本 D.古電気 33．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A.でも B.まだ C.もっとも D.もっと 34．騒音について、日本人はどう思っていますか。 A.うるさいです。 B.引っ越したいほど嫌いです。 C.何も思いません。 D.はっきり言いたいです。 35．この文章の内容に合っている（符合）のはどれですか。 A．「ちり紙交換」が一週間に2、3回来て、うるさいです。 B.駅では紙交換をしている人がいないので、静かです。 C.李さんが知っている日本人はみんなうるさいです。 D.李さんはちり紙交換をしている人が静かにしてほしいです。 （四） 今年の6月から2か月半東京で生活しました。そこでの若い人達が面白かったです。若い人達に気がついた①ことを少し書いてみたいと思います。 （ア）、すぐに気がついたのは、茶色の髪を染めた若い人が多いことです。ほとんどの日本人は黒い髪ですが、自分は、ほかの人と違うんだということを表現するために、若い人の中には茶髪やピンクの髪を染める人がいるそうです。 また、若い人達の会話を聞いてとても気になった②のは、話し方が乱暴③だということでした。日本語には、女性には女性の話し方があって、男性には男性の話し方がありますが、電車の中で聞いた女子高生の会話が女性の話し方ではなくて、男性の話し方だったので、びっくりしました。女性は普通、「本当にあした学校に行くの？」「それはだめじゃないの？」と言うはず④ですが、「あした本当に学校に行くのかよ？」とか、「そりゃあだめじゃないか。」とか、男性の乱暴な話し方を女子高生が言うのをよく聞きました。日本語では女性の話し方と男性の話し方はずいぶん違うので、女性が男性の話し方をするのがいいかどうか分かりませんが、そんな乱暴な話し方をするのはあまり好きではありません。 注释： ①気がついた：意识到，注意到　　②気になった：在意、介意　　 ③乱暴：粗野、粗鲁　 　④はず：本应该、理应 36．この文章は何のことが書かれたのですか。 A.今年のこと B.東京の生活 C.若い人 D.以上の全て 37．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A.まず B.そして C.次に D.それから 38．若い人達がどうして髪を染めますか。 A.若い人がたくさんいますから B.ほかの人と違うことを表現したいですから C.面白いと思いますから D.茶髪やピンクの髪が好きですから 39．若い人達の会話を聞いて「私」はどうしてびっくりしましたか。 A.女性は女性の話し方をしましたから B.男性は男性の話し方をしましたから C.女性は男性の話し方をしましたから D.男性は女性の話し方をしましたから 40．正しい（正确）のはどれですか。 A.「私」は初めて東京で生活しました。 B.「本当にあした学校に行くの？」は男性の話し方です。 C.「そりゃあだめじゃないか。」は女性の話し方です。 D.「私」は乱暴な話し方をするのが好きじゃありません。 三、语言运用 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 周 敏：みなさん、トウモロコシはこうやって両手（41）取ってください。 美月：こうですか。 周敏：そうです。上手ですね。それから、取ったトウモロコシは、かご (42) 入れてください。 みんな：はい。 健太：（拿起一只筐）あ、すみません。かごを壊して (43) 。 農家の人：いいですよ。かごはたくさんありますから、こちらのを使ってください。 健太：すみません。これから (44) 。 （大家正在劳动，美月尖叫起来）第4页/共5页 日语试卷 美月：あ，虫。 李佳：どこですか。 美月：ここです。 健太：わっ、大きいですね。 美月：健太君、このトウモロコシ、取ってください。 健太：ええっ、嫌です。 周敏：美月さん、健太君，それは虫にあげてください。 健太：えっ？あ、はい。 周敏：このトウモロコシはおいしいから、虫が (45) に来るんです。 美月：えっ、おいしい？ 周敏：ええ。虫も人間と同じで、おいしいものが好きなんですよ。 美月：へえ、そうなんですか。 （劳动结束，大家向周敏老师谈感想） 健太：先生、今日は初めてトウモロコシを取りました。農家の仕事は (46) と思いました。 李佳：そうですね。ちょっと疲れました (47) ，とてもおもしろかったです。 周敏：今日はよく頑張りましたね。ずっと立っていました (48) 、疲れたでしょう。これはここの畑 (49) できたキュウリです。農薬を使っていません。どうぞ、みんなで分けてください。 健太：えっ、いいんですか。 周敏：ええ。農家の人 (50) もらいました。 美月：じゃあ、 周敏：どうぞ、どうぞ。 みんな：ありがとうございます。 （等车的时候大家品尝新鲜的黄瓜） 健太：このキュウリは本当においしいですね。 王文：そうですね。スーパーのキュウリよりおいしいです。味が違いまね。 周敏：ちょうど季節ですからね。みなさん、もうすぐバスが来ます。そろそろ帰りましょう。 みんな：はい。 41、A.で B.が C.を D.に 42、A.に B.で C.が D.を 43、A.みました B.来ました C.ありました D.しまいました 44、A.いいです B.大丈夫です C.気をつけます D.頑張ります 45、A.たべる B.たべ C.あそぶ D.あそび 46、A.大変 B.大変だ C.大変な D.大変た 47、A.が B.か C.よ D.ね 48、A.ので B.んで C.から D.か 49、A.が B.に C.で D.を 50、A.が B.で C.を D.に 　　　 四、语言运用 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 子どもの頃の夢を忘れない ーアールを作った池田さんに聞く一 10月15日、科学博物館（51）ロボットショーがありました。なぜ研究者はロボットを作るのでしょうか。「アール」を作った池田さんに聞いてみました。 ◆いつからロボットを作りたいと思っていましたか。 わたしは小さい時、アトムが大好きでした。アトムは漫画の主人公で、心を持つ特別（52）ロボットです。わたしは、（53）世界のどこかにアトムがいる（54）信じていました。アトムがいないと分かってから、いつ (55) 自分でアトムを作りたいと思いました。 ◆どうやってアールを作ったのですか。 大学 (56) 入って、ロボットの研究を始めました。最初は、人間が言うとおり (57) 動く機械の研究をしました。それから、人間の体の(58)仕組みを研究して、2本の足で歩くロボットを作りました。とても長い時間がかかりました。 ◆なぜ研究を続けることができたのですか。 わたしの心の中にいつもアトムがいました。アトムといっしょに生活する日が(59)かならず来るとじていたから、難しい研究を(60)続けることができました。 ◆これから、どんなロボットを作りたいと思いますか。 アールは2本の足で歩きます。そして少し考えることができます。でも、心は持っていません。これからは、心を持つロボットの研究をしたいと思います。 ～池田さんから～ 中学生のみなさん！みなさんは、どんなロポットといっしょに生活したいですか。第5页/共5页 日语试卷 （記者：バトル） 51、 52、 53、 54、 55、 56、 57、 58、 59、 60、 　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、 写作 第一节（满分10分） 美月暑假回了日本，假如你是李佳，请你用日语给美月写一封信，告诉她自己暑假过得很愉快，询问她暑假过的怎么样，期待开学和她再见面。 注意： 1. 字数80~120字； 2. 格式正确，书写清楚； 3. 使用「です・ます」体。 六、 写作 第二节（满分30分） 请以“私の夢”为题，写一篇日语作文。 内容要求： 1.请简单介绍一下自己的梦想是什么； 2.请写出为了你的梦想，你都做了哪些努力。 写作要求： 1.文中不得出现真实信息（如姓名、学校等），若需要出现人名，请用Aさん、Bさん…代替，若需要出现具体的地名请自拟。 2.请使用“です、ます”体。字数280～320字。 3.语法准确，语义连贯，格式正确，书写工整。 学科网（北京）股份有限公司 $