第2章 第15讲 方程解的存在性及方程的近似解(课件PPT)-【金版新学案】2027年高考数学高三总复习大一轮复习(北师大版)
2026-07-15
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88页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 函数的图象 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 8.11 MB |
| 发布时间 | 2026-07-15 |
| 更新时间 | 2026-07-15 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高考大一轮复习讲义 |
| 审核时间 | 2026-06-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58173682.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学高考复习课件聚焦“方程解的存在性及方程的近似解”专题,依据课程标准梳理了函数零点与方程解的关系、零点存在定理、二分法求近似解三大核心考点,对接高考评价体系分析考点权重,其中零点个数判断和参数范围应用占比超60%,归纳出选择、填空、解答等常考题型,构建系统备考框架。
课件亮点在于“真题演练+方法建模+素养提升”策略,融入2025天津卷等高考真题,通过典例1用定理法与图象法突破零点个数判断,培养学生数学思维(推理能力)和数学语言(模型观念)。特设规律方法总结和易错警示,助力学生掌握答题技巧,教师可据此精准教学,实现高效冲刺。
内容正文:
第15讲 方程解的存在性及方程的近似解
高三总复习讲义 北师大版
第二章 函数与基本初等函数
课程标准
1.结合学过的函数图象,了解函数的零点与方程解的关系.
2.结合具体连续函数及其图象的特点,了解函数零点存在定理.
3.探索用二分法求方程近似解的思路,能借助计算工具用二分法 求方程近似解,了解用二分法求方程近似解具有一般性.
03
课时分层测评
02
考点探究 提升能力
教材梳理 夯实基础
01
内容索引
教材梳理 夯实基础
返回
1.函数的零点
(1)定义:使得__________的数x0称为方程f(x)=0的解,也称为函数f(x)的______.
(2)函数的零点、函数的图象与x轴的交点、对应方程的解的关系:
f(x0)=0
零点
x轴
f(x)=0
(3)零点存在定理
若函数y=f(x)在闭区间[a,b]上的图象是一条连续的曲线,并且在区间端点的函数值一正一负,即____________,则在开区间(a,b)内,函数y=f(x)至少有一个零点,即在区间(a,b)内相应的方程f(x)=0至少有一个解.
f(a)·f(b)<0
微提醒(1)函数的零点是实数,而不是点,是方程f(x)=0的实根.零点一定在定义域内.(2)零点存在定理只能判定零点存在,不能确定零点个数.若函数y=f(x)在某区间上是单调函数,又满足零点存在定理,则该函数在该区间上有唯一一个零点.(3)由函数y=f(x)(图象是连续不断的)在闭区间[a,b]上有零点不一定能推出f(a)f(b)<0,如图所示.
2.二分法
对于一般的函数y=f(x),x∈[a,b],若函数y=f(x)的图象是一条连续的曲线,_____________,则每次取区间的______,将区间__________,再经比较,按需要留下其中一个小区间的求方程近似解的方法称为二分法.
f(a)·f(b)<0
中点
一分为二
常用结论
1.若连续不断的函数f(x)是定义域上的单调函数,则f(x)至多有一个零点.
2.连续不断的函数,其相邻两个零点之间的所有函数值保持同号.
3.f(a)f(b)<0是y=f(x)在闭区间[a,b]上有零点的充分不必要条件.
4.(1)周期函数若存在零点,则必有无穷多个零点.
(2)奇偶函数若存在非零零点,则成对出现且互为相反数.
√
√
√
自测诊断
1.(多选)若函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象为一条连续不断的曲线,则下列说法中错误的有
A.若f(a)f(b)>0,则不存在实数c∈[a,b],使得f(c)=0
B.若f(a)f(b)<0,则存在且只存在一个实数c∈[a,b],使得f(c)=0
C.若f(a)f(b)>0,则可能存在实数c∈[a,b],使得f(c)=0
D.若f(a)f(b)<0,则可能不存在实数c∈[a,b],使得f(c)=0
取f(x)=x2-1,区间取为[-2,2],满足f(-2)f(2)>0,但是f(x)在[-2,2]内存在两个零点-1,1,故A错误,C正确;取f(x)=sin x,区间取为[,],满足f()f()=×(-)=-<0,但是f(x)在[,]内存在三个零点π,2π,3π,故B错误;根据零点存在定理可知,故D错误.故选ABD.
2.(链接北师必修一P132练习T1)下列函数图象与x轴均有交点,其中不能用二分法求图中函数零点的是
√
根据二分法的概念可知二分法只能求变号零点,观察选项A中的函数图象可知该函数没有变号零点,观察选项B、C、D中的函数图象可知对应的函数都存在变号零点,所以选项A中函数不能用二分法求零点.故
选A.
3.(链接北师必修一P132练习T3)函数f(x)=2x+ln x-1的零点所在的区间为
A. B.
C. D.
√
因为y=2x与y=ln x-1均在定义域上单调递增,所以f(x)=2x+ln x-1在上单调递增.又f=+ln -1=-1-ln 2,因为-1<,ln 2>ln=,所以f=-1-ln 2<0.又因为f=2+ln 1-1=1>0,所以函数f(x)的零点所在区间是.故选B.
4.函数f(x)=lg x+lg-1的零点为___.
5
令f(x)=0,得lg=lg 10,所以x=10,解得x=5或x=
-2(舍去).
返回
考点探究 提升能力
返回
考点一 函数零点所在区间的判断 自主练透
√
1.根据表格中的数据可以判定方程ln x-x+2=0的一个根所在的区间为
A.(1,2) B.(2,3)
C.(3,4) D.(4,5)
x 1 2 3 4 5
ln x 0 0.693 1.099 1.386 1.609
x-2 -1 0 1 2 3
设f(x)=ln x-x+2=ln x-(x-2),易知函数f(x)在(1,+∞)上的图象连续.由表格数据得f(1)>0,f(2)>0,f(3)=ln 3-(3-2)=1.099-1=0.099>0,f(4)=ln 4-2=1.386-2<0,f(5)<0,则f(3)·f(4)<0,即在区间(3,4)上,函数f(x)存在一个零点,即方程ln x-x+2=0的一个根所在的区间为(3,4).故选C.
x 1 2 3 4 5
ln x 0 0.693 1.099 1.386 1.609
x-2 -1 0 1 2 3
√
2.(2025·天津卷)函数f(x)=0.3x-的零点所在区间是
A.(0,0.3) B.(0.3,0.5)
C.(0.5,1) D.(1,2)
易知f(x)单调递减.又f(0)=1>0,f(0.3)=0.30.3-=0.30.3-0.30.5>0,f=0.30.5-=-<0,所以f(x)的零点所在区间是.故选B.
√
3.已知函数f(x)=x3-3x+1在区间(0,1)内有且仅有1个零点,在利用二分法求函数零点的近似值时,经过3次二分法后确定的零点所在区间是
A.(,) B.(,)
C.(,) D.(,)
由=,且f(0)=1,f()=-,f(0)·f()<0,得f(x)在(0,)内有零点;由=,且f()=,f()·f()<0,得f(x)在(,)内有零点;由=,f()=-,f()·f()<0,得f(x)在(,)内有零点;所以经过3次二分法后确定的零点所在区间是(,).故选B.
√
4.已知函数f(x)=e-x-2x-5的零点位于区间(m,m+1)(m∈Z)上,则m
等于
A.-2 B.-1
C.0 D.1
因为函数f(x)=e-x-2x-5是连续减函数,f(-2)=e2-1>0,f(-1)=e-3<0,所以f(-2)·f(-1)<0.所以函数f(x)=e-x-2x-5的零点位于区间(-2,-1),即(m,m+1)上.又m∈Z,所以m=-2.故选A.
判断函数零点所在区间的两种常用方法
1.函数零点存在定理法:若函数f(x)在区间[a,b]上连续,且f(a)·f(b)<0,则y=f(x)在区间[a,b]内必有零点.
2.数形结合法:通过画函数图象,观察图象与x轴在给定区间上是否有交点来判断.
规律方法
考点二 函数零点个数的判断 师生共研
典例1
√
(1)(一题多解)函数f(x)=2x+x3-2在区间(0,1)内的零点个数为
A.0 B.1
C.2 D.3
法一(定理法):因为f(0)f(1)=(-1)×1=-1<0,且函数在定义域上单调递增且连续,所以函数f(x)在区间(0,1)内有且只有1个零点.故选B.
法二(图象法):设y1=2x,y2=2-x3,在同一坐标系中画出两函数的图象如图所示,在区间(0,1)内,两图象的交点个数即为f(x)的零点个数.故函数f(x)在区间(0,1)内有且只有1个零点.故选B.
√
(2)(2026·湖南长沙模拟)已知函数f(x)=则方程f(x)=-x+的根的个数为
A.2 B.3
C.4 D.5
当x≥0时,f(x)=f,故2是f(x)的一个周期,又0≤x<2时,-2≤x-2<0,则f(x)=f=ex-2,作出函数f(x)和g(x)=-x+的函数图象,如图所示.因为f=f(0)=f=e-2<g=,f=f=e-2>g=0,结合图象可知,f(x)和g(x)的函数图象交点个数为3.故选B.
√
(3)已知函数f(x)在R上满足f(2+x)=f(2-x),f(7+x)=f(7-x),且在区间[0,7]上只有x=1和x=3两个零点,则f(x)=0在区间[0,2 025]上根的个数为
A.404 B.405
C.406 D.203
因为f(2+x)=f(2-x),所以f(x)关于直线x=2对称,且f(7+x)=f(-3-x),又f(7+x)=f(7-x),故可得f(-3-x)=f(7-x),则f(x)=f(x+10),故f(x)是以10为周期的函数.又f(x)在区间[0,7]上只有x=1和x=3两个零点,根据函数对称性可知,f(x)在一个周期[0,10]内也只有两个零点,又区间[0,2 020]内包含202个周期,故f(x)在[0,2 020]上的零点个数为202×2=404,又f(x)在(2 020,2 025]上的零点个数与在(0,5]上的零点个数相同,有2个,故f(x)在[0,2 025]上有406个零点,即f(x)=0在区间[0,2 025]上有406个根.故选C.
函数零点个数的判断方法
1.直接法:令f(x)=0,有几个解就有几个零点.
2.定理法:首先确定函数f(x)在区间[a,b]上是连续不断的曲线,且f(a)f(b)<0,再结合函数的图象与性质确定函数零点个数.
3.图象法:将原函数分成两个函数,作出两函数图象,观察其交点个数即得零点个数.
规律方法
√
对点练1.已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(2-x)=f(x),当x∈[0,1]时,f(x)=2x-1,则方程f(x)=|log9x|的实根的个数为
A.3 B.4
C.5 D.6
由奇函数可知f(2-x)=f(x)=-f(-x),即f(x+2)=-f(x),f(x+4)=-f(x+2)=f(x),则f(x)是周期为4的周期函数.又由f(2-x)=f(x),得f(x)的图象关于直线x=1对称,作出函数y=|log9x|与函数y=f(x)的大致图象,如图所示.结合图象可知,共有5个交点,即方程实根的个数为5.
对点练2.函数f(x)=·cos x的零点个数为___.
6
令36-x2≥0,解得-6≤x≤6,所以f(x)的定义域是[-6,6].令f(x)=0得36-x2=0或cos x=0.由36-x2=0得x=±6.由cos x=0得x=+kπ,k∈Z.又x∈[-6,6],所以x的取值为-.故f(x)共有6个零点.
教师备选
已知函数f(x)满足f=f,且f(x)=则方程2f(x)=x的实数解的个数为___.
4
由函数f(x)满足f=f=f(x),所以f(x)的周期为4.由f(x)=
f=f(0)=2sin 0=0,
可得函数f(x)的图象,如图所示.方程2f(x)=x的解,即为f(x)与y=x的交点横坐标.当x>4时,y=x>2,此时f(x)与y=x无交点,当x<-4时,y=x<-2,此时f(x)与y=x无交点,由图可知两图象交点个数为4,即方程2f(x)=x的实数解的个数为4.
考点三 函数零点的应用 多维探究
典例2
√
角度1 根据函数的零点个数求参数的取值范围
(1)(2025·广西柳州模拟)已知函数f(x)=若方程f(x)=k的实数解恰有两个,则实数k的取值范围是
A.k≤-4 B.-4<k<-3
C.k=-4或k>-3 D.k=-4或k≥-3
当x≤0时,函数f(x)=x2+2x-3在(-∞,-1]上单
调递减,函数值集合为[-4,+∞),在[-1,0]
上单调递增,函数值集合为[-4,-3];当x>0
时,f(x)=-2+ln x在(0,+∞)上单调递增,函数值
集合为R,在直角坐标系内作出函数y=f(x)的图象与
直线y=k,由图象知,当k=-4或k>-3时,直线y=k与函数y=f(x)的图象有两个交点,即方程f(x)=k有两个实数解.故选C.
√
(2)(2025·湖南衡阳模拟)已知a∈R,函数f(x)=在R上没有零点,则实数a的取值范围是
A. B.⋃
C.⋃ D.⋃
当x≤0时,0<ex≤1,若ex=-a无解,则a≥0或a<-1;当x>0时,ln>0,若ln=a无解,则a≤0.综上,实数a的取值范围是(-∞,-1)⋃.故选B.
√
角度2 根据函数零点的范围求参数
(1)(2026·河北秦皇岛模拟)设函数f(x)=ax2-1,g(x)=cos x-a,若F(x)=g(x)-f(x)在区间上有且仅有一个零点,则a=
A.-1 B.
C.1 D.2
典例3
由函数f(x)=ax2-1,g(x)=cos x-a,可得F(x)=g(x)-f(x)=cos x-a-ax2+1,则F(-x)=cos (-x)-a-a(-x)2+1=cos x-a-ax2+1=F(x),所以函数F(x)是上有且仅有一个零点,所以F(0)=0,即F(0)=2-a=0,解得a=2.故选D.
√
(2)(多选)(2025·福建厦门期末)函数f(x)=-ln x+a在区间(1,e)内存在零点的充分条件可以是
A.a=0 B.-1<a<0
C.-1<a<1 D.a<1
√
因为y=在区间(1,e)上单调递减,y=ln x在区间(1,e)上单调递增,所以f(x)=-ln x+a在区间(1,e)上单调递减,若函数f(x)在区间内存在零点,则解得-1<a<1-,故A、B符合题意,C、D不符合题意.故选AB.
√
角度3 探究函数多个零点(方程根)问题
(多选)已知函数f(x)=若f(x)=a有四个不同的实数解x1,x2,x3,x4,且满足x1<x2<x3<x4,则下列结论正确的是
A.0<a<1
B.x1+2x2∈
C.x1+x2+x3+x4∈
D.2x1+x2∈
典例3
√
√
在同一平面直角坐标系中作出函数y=f(x),y=a的图象,如图所示.
由图象知,若f(x)=a有四个不同的实数
解,则0<a<1,故A正确;因为|log2x1|
=|log2x2|,即-log2x1=log2x2,则=
x2,所以x1+2x2=+2x2,1<x2<2,因
为y=+2x2在(1,2)上单调递增,所以+2x2∈,故B错误;
因为x1+x2=+x2,1<x2<2,y=+
x2在(1,2)上单调递增,所以+x2∈
,而x3+x4=8,所以x1+x2+x3+
x4∈,故C正确;因为2x1+x2=
+x2,1<x2<2,y=+x2在(1,)上单调递减,在(,2)上单调递增,则+x2∈,故D正确.故选ACD.
1.已知函数有零点求参数值或取值范围常用的方法和思路
(1)直接法:直接根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数的取值范围.
(2)分离参数法:将参数分离,转化成求函数值域的问题加以解决.
(3)数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图象,然后数形结合求解.
规律方法
2.等高线问题
求函数的多个零点(或方程的根以及直线y=m与函数图象的多个交点横坐标)的和(积)时,实质上是等高线问题,处理策略为:
(1)重在“减元”,结合函数图象要充分利用“函数值相等”,树立目标意识,预设“消谁留谁”,利用“函数值相等”的逆向使用,探究出自变量间的等量关系.
(2)合理运用函数的对称性是减元的重要途径.
规律方法
√
对点练3.(2026·陕西西安模拟)若函数f(x)=lg x+t在上有零点,则实数t的取值范围是
A. B.
C. D.
因为f(x)在上单调递增,所以ff(10)<0,即t<0,解得-1<t<0.故选D.
√
对点练4.(2026·广东广州模拟)已知函数f(x)=(a≠0),若函数g(x)=f(x)-a恰有2个零点,则实数a的取值范围是
A. B.
C. D.
易知当x≤0时,函数y=ex单调递增,且y=ex∈;当x>0时,函数y=x-,易知y'=1+=,显然当a>0时,y'>0恒成立,即y=x-上单调递增;当x→0时,y→-∞;当x→+∞时,y→+∞,此时函数f(x)的图象大致如图①所示.
若函数g(x)=f(x)-a恰有2个零点,即函数f(x)的图象与
y=a有两个交点,由上图可知a∈;当a<0时,
根据对勾函数性质可知y=x-=x+≥2,当且
仅当x=时,等号成立;此时其图象大致如图②
所示.显然函数f(x)的图象与y=a没有交点,不合题意;
综上可知,实数a的取值范围是.故选B.
对点练5.已知函数f(x)=若实数a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),则a+b+c的取值范围是____________.
(2,2 027)
画出函数f(x)=的图象,如图所示,
不妨令a<b<c,可知a+b=1,而1<c<2 026,所以2<a+b+c<
2 027.
√
教师备选
(多选)已知函数f(x)=若x1<x2<x3<x4,且f(x1)=f(x2)=f(x3)=f(x4),则下列结论正确是
A.x1+x2=-4 B.x3x4=1
C.1<x4<4 D.0<x1x2x3x4≤2
√
函数f(x)=的图象,如图所示.
设f(x1)=f(x2)=f(x3)=f(x4)=t,则0<t<4,则直线y=t与函数y=f(x)图象的4个交点横坐标分别为x1,x2,x3,x4.对于A,函数y=-x2-4x的图象关于直线x=-2对称,则x1+x2=-4,故A正确;对于B,由图象可知|log2x3|=|log2x4|,且0<x3<1<x4,所以-log2x3=log2x4,即log2(x3x4)=0,所以x3x4=1,故B正确;
对于C,由图象可知log2x4∈(0,4),则1<x4<16,故C错误;对于D,由图象可知-4<x1<-2,当x≤0时,f(x)=-x2-4x=-(x+2)2+4,所以x1x2x3x4=x1(-4-x1)=--4x1=-(x1+2)2+4=f(x1)∈(0,4),故D错误.故选AB.
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课 时 分 层 测 评
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1.(2026·北京西城模拟)已知函数y=f(x)的图象如图所示,则方程f(x)=-的解的个数为
A.0
B.1
C.2
D.3
√
由给定的图象知,直线y=-与函数y=f(x)的图象有且只有1个交点,所以方程f(x)=-的解的个数为1.故选B.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
11
12
13
14
15
16
2.(2026·湖北十堰模拟)函数f(x)=x+ln x-4的零点所在的区间是
A.(0,1) B.(1,2)
C.(2,3) D.(3,4)
√
函数f(x)=x+ln x-4的定义域是(0,+∞).因为f(x)在(0,+∞)上连续且为增函数.且f(2)=-2+ln 2<0,f(3)=-1+ln 3>0,则f(2)·f(3)<0.由零点存在定理可知,函数f(x)=x+ln x-4的零点所在的区间是(2,3).故选C.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
15
16
1
14
√
3.(2026·广西桂林模拟)下列函数图象与x轴均有交点,但不宜用二分法求交点横坐标的是
2
3
4
5
6
7
8
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10
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16
1
14
依题意,知二分法求零点要求函数图象连续不断且满足零点存在定理,即f(a)f(b)<0成立,对比选项可知:A、C、D均符合,但选项B,f(a)f(b) ≥0恒成立,不满足零点存在定理,故选B.
2
3
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11
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13
15
16
1
14
√
4.(2026·广东汕头模拟)用二分法求函数f(x)=ln x+2x-6在内的零点近似值,若精确度要求为0.1,则需重复相同步骤的次数至少为
A.3 B.4
C.5 D.6
原始区间长度为3-2=1,第一次,区间长度减半,为0.5>0.1,第二次,区间长度减半,为0.25>0.1,第三次,区间长度减半,为0.125>0.1,第四次,区间长度减半,为0.062 5<0.1,故至少需要重复四次.故选B.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
16
1
14
√
5.(2026·浙江宁波模拟)已知曲线y=+ax与直线y=x无交点,则a=
A.-1 B.0
C.1 D.2
因为曲线y=+ax与直线y=x无交点,所以+ax=x无解,所以x=-无解,所以a-1=-无解,当a=1时,方程0=-无解,当a≠1时,方程为x3=-,解得x=,故a=1时,曲线y=+ax与直线y=x无交点.故选C.
2
3
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1
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√
6.(2026·湖南衡阳模拟)若函数f(x)=与直线y=a恰有三个交点,则实数a的取值范围是
A. B.
C. D.
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画出f(x)的图象,如图.由图象可知a的范围是.故选D.
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7.(多选)(2026·福建福州模拟)已知函数f(x)=则
A.直线y=与f(x)的图象有四个交点
B.f(x)有两个零点
C.直线y=kx与f(x)的图象至多有两个交点
D.存在两点,同时在f(x)的图象上
√
√
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画出f(x)的图象,如图所示.
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对于A,在同一坐标系内画出f(x)与直线y=的图象,可知直线y=与f(x)的图象有2个交点,故A错误;对于B,f(x)有两个零点,即-2和0,故B正确;对于C,由图象可得,可能有三个交点,故C错误;
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对于D,点,是关于
x=-1对称的两点.因为a>0,b>0,故(a,b)是位于
第一象限的点,(-2-a,b)位于第二象限,(-2-a,
b)在f(x)=x2+2x,x<-2上,要想满足(a,b),
(-2-a,b)同时在f(x)的图象上,只需g(x)=x2+2x,
x>0与h(x)=ex-1,x>0在第一象限内有交点.因为g(1)=3,h(1)=e-1,故g(1)>h(1),又g=15,h=e3-1,故g(3)<h(3),两函数均在(0,+∞)单调递增,故一定存在x0∈,使得g=h,故D正确.故选BD.
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8.(多选)(2025·湖南怀化模拟)已知函数y=x+ex的零点为x1,y=x+ln x的零点为x2,则
A.x1+x2>0 B.x1x2<0
C.ex1+ln x2=0 D.x1x2-x1+x2>1
√
√
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依题意,x1+ex1=0⇔ex1=-x1,x2+ln x2=0⇔
ln x2=-x2,则x1,x2分别是直线y=-x与函数y=
ex,y=ln x图象交点的横坐标,而函数y=ex与y=
ln x互为反函数,它们的图象关于直线y=x对称.
又直线y=-x垂直于直线y=x,则点(x1,ex1)与点
(x2,ln x2)关于直线y=x对称,则x2=ex1=-x1>0,于是x1∈(-1,0),x2∈(0,1),x1+x2=0,x1x2<0,ex1+ln x2=0,故B、C正确,A错误;x1x2-x1+x2-1=(x1+1)(x2-1)<0,即x1x2-x1+x2<1,故D错误.故选BC.
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9.(2026·江西鹰潭模拟)已知函数f(x)=ex+1+x-2和g(x)=ln x+x-3的零点分别为a,b,则a+b=___.
2
令u(x)=ex+1,φ(x)=ln x-1,q(x)=x,h(x)=2-x,则函数u(x)=ex+1和φ(x)=ln x-1的图象与函数h(x)=2-x交点的横坐标分别为a,b.又易得u(x)=ex+1和φ(x)=ln x-1的图象关于q(x)=x对称.设u(x)=ex+1和φ(x)=ln x-1与h(x)=2-x的交点坐标分别为,(b,2-b),可知交点坐标也关于直线q(x)=x对称,所以a=2-b,即a+b=2.
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10.(2026·北京海淀模拟)已知函数f(x)=若函数g(x)=f(x)-mx有三个零点,则实数m的取值范围是__________________.
⋃
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6
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1
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易知x=0为g(x)=f(x)-mx的零点,当x≠0时,令
g(x)=f(x)-mx=0,得=m.令h(x)=,可得
到h(x)=作出h(x)的图象,
如图.根据题意,只需y=m与y=h(x)有两个交点即可.由图可得m∈(0,1)∪(2,+∞).
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11.(2026·福建南平模拟)设[x]表示不超过实数x的最大整数,如=2,=2,=-3,则方程x-=[x]解的个数为
A.4 B.5
C.6 D.7
√
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方程x-=[x]解的个数等价于函数y=x-[x]和y=|log6x|的图象交点个数,作函数y=x-[x]和y=的图象如图所示.由图可知函数y=x-[x]和y=的图象的交点个数为5.方程x-=[x]解的个数为5.故选B.
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12.(2026·海南模拟)对于函数f(x),若存在两点A(x1,f(x1)),B,其中x1+x2=0,f(x1)=f(x2),则称A,B两点为函数f(x)的一对“隐对称点”,若函数f(x)=则f(x)的“隐对称点”的对数为
A.1 B.2
C.3 D.4
√
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等价转化为函数y=f(x)与函数y=f(-x)(x>0)的图象的交点个数,作出函数f(x)的大致图象,如图所示.再作出曲线y=2x(x<0)关于y轴对称的曲线C:y=f(-x)(x>0)的图象,数形结合可知曲线y=x|2-x|与曲线C有3个交点,所以f(x)图象上“隐对称点”有3对.故选C.
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13.(多选)已知函数f(x)=则
A.∀x∈R,f(x)≥-2
B.函数g(x)=f(x)-sin x只有2个零点
C.直线y=与f(x)的图象有3个交点
D.∃x∈R,f(x)=f(-x)
√
√
√
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对于A,当x≥0时,x2-4x+2=(x-2)2-2≥-2,
当x<0时,1<2x+1<2,所以f(x)≥-2成立,故
A正确;作出f(x)的图象,如图所示.由图象,得
y=2-x+1(x>0)与y=2x+1(x<0)的图象关于y轴
对称,且与y=x2-4x+2(x>0)有交点,即∃x∈R,f(x)=f(-x),故D正确;对于C,由图象,得直线y=与f(x)的图象只有2个交点,故C错误;对于B,g(x)=f(x)-sin x的零点个数等于f(x)的图象与y=sin x的图象的交点个数,由图可知,f(x)的图象与y=sin x的图象的交点个数为2,故B正确.故选ABD.
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14.(开放题)(2026·北京昌平模拟)已知p:设函数f(x)在区间(0,+∞)上的图象是一条连续不断的曲线,若f(1)·f(2)>0,则f(x)在区间(1,2)内无零点.
能说明p为假命题的一个函数的解析式为__________________________.
f(x)=(答案不唯一)
函数f(x)=的定义域是R,所以函数f(x)在区间(0,+∞)上的图象是一条连续不断的曲线.因为f(1)=,f(2)=,所以f(1)·f(2)>0.又f=0,f(x)在区间(1,2)内有零点,所以p为假命题.故答案为f(x)= (答案不唯一).
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15.(多选)(2026·广西桂林模拟)已知函数f(x)=若f(x1)=f(x2)=f=f(0<x1<x2<x3<x4),则
A.x1x2=1
B.x1+x2+x3+x4的值可能为25
C.x3x4=22
D.x1+x2+x3+x4的值可能为32
√
√
√
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由解析式,f(x)在(0,1),(10,11)上单调递减,在
(1,10),(11,+∞)上单调递增,f()=f(10)=
f(12)=1,f(1)=f(11)=0,可得函数大致图象,如
图所示.由0<x1<x2<x3<x4,且f(x1)=f(x2)=f=f,则<x1<1<x2<10<x3<11<x4<12,所以lg x1=-lg x2,易知x1x2=1,且x3+x4=22,所以x1+x2=x1+∈(2,),x3x4=x3(22-x3)∈(120,121),综上,x1+x2+x3+x4∈(24,32).故选ABD.
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教师备选
(2025·山东淄博一模)已知函数f(x)=若存在实数x1,x2,x3且x1<x2<x3,使得f(x1)=f(x2)=f,则x1f(x1)+x2f(x2)+x3f的取值范围是
A. B.
C. D.
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如图所示:令x=+kπ,解得x=2k+
1,故当x∈时,对称轴为直线x=1,
则x2+x3=2.因为f(x1)=f(x2)=f,所以x1f(x1)
+x2f(x2)+x3f=f(x1).又因为f(x1)=
-x1+1,x1f(x1)+x2f(x2)+x3f=f(x1)
==--x1+2=-(x1+)2+.由f(x1)=-x1+1∈可得x1∈,则-≤x1+<,则0≤≤,所以x1f(x1)+x2f(x2)+x3f=-(x1+)2+∈.故选D.
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16.(新定义)(多选)在数学中,布劳威尔不动点定理可应用到有限维空间,是构成一般不动点定理的基石,它得名于荷兰数学家鲁伊兹·布劳威尔(L.E.J.Brouwer),简单地讲,就是对于满足一定条件的连续函数f(x),存在一个点x0,使得f(x0)=x0,那么我们称该函数为“不动点”函数,下列函数是“不动点”函数的是
A.f(x)=2x+x B.f(x)=x2-x-3
C.f(x)=x+1 D.f(x)=|log2x|-1
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对于A,若f(x0)=x0,则=0,该方程无解,故该
函数不是“不动点”函数;对于B,若f(x0)=x0,则
-2x0-3=0,解得x0=3或x0=-1,故该函数是
“不动点”函数;对于C,若f(x0)=x0,则+1=x0,可得-3x0+1=0,且x0≥1,解得x0=,故该函数是“不动点”函数;对于D,若f(x0)=x0,则|log2x0|-1=x0,即|log2x0|=x0+1,作出y=|log2x|与y=x+1的函数图象,如图.由图可知,方程|log2x|=x+1有实数根x0,即存在x0,使得|log2x0|-1=x0成立,故该函数是“不动点”函数.故选BCD.
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谢 谢 观 看
第15讲 方程解的存在性及方程的近似解
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