6.1 推理与演绎推理概述 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2.6.1推理与演绎推理概述    导学案

一 学习目标与重难点

1. 识记判断形成的两条途径，并区分途径与来源。

2. 能够运用所学知识分析不同划分标准下的推理类型。

3. 根据正确演绎推理的两个条件，辨识和纠正推理中的逻辑错误。

重点：推理的含义、结构、类型。

难点：演绎推理含义、必须具备的两个条件。

二 基本知识点

1.判断形成的两条途径？   P44-1

2.★推理的含义、结构、类型？P44-1\3

3.形式逻辑的研究对象和意义？P44-4

4.演绎推理含义、★必须具备的两个条件、P45-1    意义 P45-2？

5.形式逻辑研究演绎推理的重点是什么？

三 教学过程

知识点一：推理的含义与种类

【情境1】：《福尔摩斯探案集》中有一个经典片段——

福尔摩斯初次见到华生，握手后便说：“你刚从阿富汗回来。”华生大吃一惊：“你怎么知道的？”

福尔摩斯解释道：“这位先生具有医务工作者的气质，却又有军人的风度——因此判断他是一名军医。”

“他脸色黝黑，但手腕处皮肤白皙——说明黝黑是晒出来的，而非天生的，可见他刚从热带回来。”

“他左臂动作僵硬，似乎受过伤——说明他经历过战事。”“综合这些信息，当时英国在哪个热带地区有战事？只有阿富汗。”“因此，我推断你刚从阿富汗回来。”

问题：福尔摩斯的思维过程，经历了哪几步？

问题：结合教材，用自己的话给“推理”下一个定义。推理由哪两部分构成？

 

 

 

 

【情境2】： 以下是三个推理案例，请同学们阅读并思考它们的推理方式有什么不同——

案例①（三段论推理）：

所有金属都导电，

铜是金属，

所以，铜导电。

案例②（归纳推理）：

铁导电、铜导电、铝导电、银导电、金导电……

铁、铜、铝、银、金都是金属，

所以，所有金属都导电。

案例③（类比推理）：

地球是行星、有大气层、有液态水、有生命；

火星也是行星、也有大气层、也曾有液态水；

所以，火星可能也曾有生命。

问题：三个案例的前提与结论之间的关系有什么本质不同？

问题：结合教材，归纳推理有哪几种类型？分类的依据是什么？

 

 

 

 

知识点二：演绎推理的逻辑要义

【情境3】：

推理A：所有中学生都是共青团员，

小明是中学生，

所以，小明是共青团员。

推理B：所有共青团员都是中学生，

小明是共青团员，

所以，小明是中学生。